幼兒園黨支部工作總結(jié)

    200*年，對于幼兒園來說，是個改革進取之年。我園黨支部在上級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下積極工作，帶領(lǐng)全園黨員干部廣大師生努力拼搏，取得了可喜的成績。學(xué)校堅持把支部建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來，堅持用鄧小平理論及“三個代表”重要思想構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，有效地開展凝聚人心、激勵人心、振奮人心的工作。強有力的思想政治工作，在全園師生員工中激發(fā)出了強大的精神力量，學(xué)校呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，使學(xué)校處處洋溢著一種高昂的精神氛圍。s0100
    一、基本情況
    今年我支部共有正式黨員14名，積極分子1名。黨員中有高級教師10名（退休教師3名）一級教師4名。從學(xué)歷看，本科1名，大專11名，中專2名。其中有2名是四川省掌握的幼兒園的骨干教師。我支部是有個具有高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊伍。
    二、認真組織學(xué)習(xí)，保持與時俱進的精神狀態(tài)
    針對本園的實際，黨支部一班人，認真組織黨員干部認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，深入貫徹“三個代表”重要思想，以“三個代表”為指南，統(tǒng)一思想，明確辦園方向，進一步解放思想，打破傳統(tǒng)教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法中解放出來，謀求改革、發(fā)展的突破點，真正確立教育為發(fā)展先進生產(chǎn)力服務(wù)的觀念，如何辦好公辦幼兒園，起到示范和榜樣的作用等是今年我支部中心討論的問題，加強教師的素質(zhì)提高，提高辦園質(zhì)量，更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的教育需求。
    認真組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》，黨支部組織支部黨員重新學(xué)習(xí)了新《黨章》，盡管新《黨章》誕生后，黨員同志已學(xué)習(xí)過，但時間一長，漸漸淡化了。這次學(xué)習(xí)，有些黨員覺得原先學(xué)習(xí)較膚淺，認識一般，印象不深。結(jié)合先進性教育活動學(xué)習(xí)新《黨章》，學(xué)出了新的“味道”。如結(jié)合“在現(xiàn)階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。”我們討論了“教育事業(yè)應(yīng)當為‘日益增長的物質(zhì)文化需要’做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中提到“……學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，有些同志深有感觸地說：原先總認為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現(xiàn)了先進性。對照《黨章》，原先的認識太簡單太幼稚了�！饵h章》對黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。作為黨員不僅在政治上要堅決與中央保持一致，還必須有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能達到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發(fā)揮先鋒帶頭作用，體現(xiàn)出黨員的先進性。
    以往對黨員先進性的理解往往是局限于個人的小圈子，目光看得不遠，視野不開闊，只是膚淺地認為“黨員么，工作應(yīng)當積極一點，不積極怎么算黨員”。為什么要體現(xiàn)先進性？黨員的先進性有何意義？大多數(shù)人沒有深入思考過。通過學(xué)習(xí)活動，我們認識到，保持共產(chǎn)黨員的先進性不僅僅是黨員個人的需要，也不僅僅是黨組織保持生命力的需要，從根本上說是中華民族振興的需要。黨的宗旨是什么？三個“代表”思想的本質(zhì)是什么？中國共產(chǎn)黨是中華民族的精英組成的，她的誕生就是為了中華民族的振興，中華民族的需要就是中國共產(chǎn)黨的需要，中國共產(chǎn)黨應(yīng)當是中華民族的靈魂。從這一意義上說，共產(chǎn)黨員保持先進性正是為了中華民族的振興這一偉大事業(yè)，每個黨員都應(yīng)自覺承擔(dān)起這一歷史任務(wù)，并為之而奮斗終身，只要6500萬共產(chǎn)黨員團結(jié)一心，排除萬難，努力奮斗，就能帶領(lǐng)10億人民共同奮斗并實現(xiàn)我們中華民族的偉大振興。
    三、強化素質(zhì)，注重內(nèi)部建設(shè)
    1、“一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子就等于一所好的學(xué)校。”學(xué)校黨支部一班人，無論是工作，還是學(xué)習(xí)，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設(shè)，有力地推動了全園精神文明活動的深入開展。
    2、制定和完善了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和制度，首先完善了學(xué)習(xí)制度，
    學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地，推動學(xué)校精神文明建設(shè)是黨支部的重要工作。完善了學(xué)習(xí)制度,年初就規(guī)定了集中和自學(xué)內(nèi)容、時間，每月確定重點學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)帶動全園的政治學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。學(xué)習(xí)的形式采勸三結(jié)合”的辦法進行，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合；三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合。要求把黨章的學(xué)習(xí)和“三個代表”的學(xué)習(xí)作為黨內(nèi)“三會一課”、黨員培訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容，堅持每周一、二上午半天學(xué)習(xí)的時間，作到有記錄，有考勤。通過學(xué)習(xí)和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一到十六大的精神上來，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校的各項工作。
    ３、全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，也是我支部黨員行動的準則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人具有高度的革命事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為教師、幼兒、家長服務(wù)的思想，認真慣徹落實黨的方針和政策，確保政令暢通，嚴以律己，寬以待人，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方法，經(jīng)常深入各個班級了解情況，針對問題解決問題，務(wù)求實效。同時，大力開展了“園務(wù)公開、民主監(jiān)督”制度，凡是學(xué)校重大事項的決定都要交教代會和園務(wù)委員會討論決定，定時公開學(xué)校規(guī)劃、計劃執(zhí)行情況、任務(wù)落實情況、工資調(diào)整、大件物品采購、干部任免等情況，這項活動的開展，不僅加強了學(xué)校民主政治建設(shè)，而且使干部更清白，給教師一個明白。
    ４、加強黨風(fēng)建設(shè)按照中央提出的“三嚴”、“四自”、“過五關(guān)”要求，嚴格要求自己，苦練內(nèi)功，凡是要求老師做到的，自己首先做到，主動接受教師和群眾的監(jiān)督，不以權(quán)謀私，堅持從我做起，從小事做起，制定和完善了黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任實施細則，黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任分工等，堅持民主生活會、民主評議制度等。一年來，從未發(fā)現(xiàn)有任何違法違紀現(xiàn)象和行為發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的言行得到了全體教師的好評。同時要求每個黨員在不同的崗位上發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用，搞好自己的本職工作，吃苦在前，享受在后，爭挑重擔(dān)，給其他老師起到了很好的教育作用。
    ５、教育每個黨員必須作到一切行動聽指揮，想問題辦事都要從黨和群眾的利益、工作出發(fā)，講團結(jié)、顧大局、識大體，嚴于律己、寬以待人，自覺交納黨費，，積極參加支部組織的各項活動，反對自由主義，黨員之間要互相尊重、信任、諒解。充分利用半年的民主生活會互相交換思想，消除隔閡，化解矛盾，決不允許發(fā)生動員之間大吵大鬧的現(xiàn)象發(fā)生。
    四、加強黨的建設(shè)，不斷壯大支部力量
    做好發(fā)展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設(shè)有中國特色社會主義和未來的教育發(fā)展中保持生機和活力，就必須不斷地把優(yōu)秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學(xué)校黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象，作表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好黨知識小組的學(xué)習(xí)，做到有計劃、有步驟地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容。并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對象的情況制訂詳細的培養(yǎng)計劃和具體措施，定期向支部匯報培養(yǎng)對象的情況，全方位進行培養(yǎng)，促其盡快成熟。
    五、改進黨風(fēng)政風(fēng)，增強支部凝聚力
    “德莫高于愛民，行莫高于利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點。
    園務(wù)公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨支部在大力推進行風(fēng)建設(shè)的同時，堅持實行園務(wù)公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。學(xué)校工會加強了對教職工的培訓(xùn)，把握校務(wù)公開的原則、重點、程序和方法，增強科學(xué)決策的水平。學(xué)校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都由園務(wù)會提出，教職工代表大會討論通過。學(xué)校設(shè)有園務(wù)公開欄，不定期的公布教育收費、招生、學(xué)校基建、教育活動要求、幼兒代管費的開支等情況，增強透明度。園務(wù)公開從實際出發(fā)，從機制抓起，注重發(fā)揮兩個作用：一是強化教職工民主監(jiān)督意識；二是強化教代會民主管理作用。由于學(xué)校堅持透明的學(xué)校管理機制，提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使學(xué)校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展需要相適應(yīng)，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
    六、狠抓教育質(zhì)量關(guān)，促進黨員素質(zhì)的提高
    １、抓內(nèi)部教育的素質(zhì)的提高
    認真抓好常規(guī)管理，要求每位教師做到六要。即要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，要認真上好每節(jié)課，要認真準備好教具，要認真輔導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，要熱情接待學(xué)生家長。平時園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入到課堂聽課，為教師排憂解難。做到了三巡、二看、一查�！叭�巡”：一巡各班每日各環(huán)節(jié)開展情況，二巡教師考勤情況，三巡學(xué)生離園后打掃衛(wèi)生情況；“二看”：一看教師精神面貌，儀表、上班、下課情況，二看教師備課，準備教具情況；“一查”對各班教育教學(xué)情況進行調(diào)查了解，采取定期和隨時抽查相結(jié)合的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。使教師有良好的心態(tài)專心致志地進行教育工作，保障各項工作順利開展。每學(xué)期末對各班教育情況進行抽查，評出教育教學(xué)優(yōu)秀。
    ２、實行分級管理，提高教師責(zé)任感
    幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此，我們實行分級管理。第一級是園長，全面負責(zé)全園工作；第二級是保教主任。保教主任負責(zé)教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績工作、食堂后勤及保育員的培訓(xùn)。第三級是教師、保育員，負責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)、生活管理。分級管理既使各項工作真正落實到實處，形成你追我趕力爭上游的新局面，又使廣大教師感受自己肩負的責(zé)任。
    ３、實行約束管理，提高教師主人翁意識
    嚴明的紀律是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。在實行約束管理的過程中，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學(xué)合理的規(guī)章制度，并每學(xué)期進行完善；其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責(zé)任感和事業(yè)心，變制度約束為自覺行動；第三是認真作好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)工作。
    ４、實行民主管理，提高教師主人翁意識
    教職工即是幼兒園管理的對象，又是幼兒園管理的主體。要實行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的民主化管理。我們在管理中不失時機地提供機會激發(fā)教職工的參與意識，發(fā)揚民主管理的主人翁精神。園內(nèi)成立園委會，每月召開會議，一方面聽取方方面面的匯報，了解情況，對教師進行月考核，另一方面園內(nèi)的重大決策、各項規(guī)章制度的建立、問題的處理均由園委會共同商量決定。上學(xué)期結(jié)束時，召開全體教職工大會，主題為“我為西幼獻一策”，教師們大膽踴躍地獻計獻策，從幼兒園教育教學(xué)管理、園硬件設(shè)施建設(shè)、后勤保健工作等方面提出了寶貴的意見和建議。
    ５、抓常規(guī)管理，提高安全意識
    根據(jù)計劃，我們對常規(guī)管理工作十分重視。由行政、教研組長形成網(wǎng)絡(luò)，分層做好教師常規(guī)教育工作的檢查。每月由園考核小組定期或不定期查閱教養(yǎng)資料，間或還邀請部分教師參與該項工作，一方面可以使查閱工作更公開、更民主，尊重每位教師的個人認識，另一方面也提供機會讓教師們相互學(xué)習(xí)、互補長短；行政班子輪流值班，堅持每日巡視教師帶班情況和計劃實施、活動開展等情況，做到心中有數(shù)，并結(jié)合月考核對教師進行幫助；每周由行政深入班級聽半日活動，在看活動、看游戲以及評價、輔導(dǎo)中，使教師的教育觀念不斷得到更新、教育教學(xué)能力不斷獲得提高，努力使我們的教育工作能真真正正地為幼兒服務(wù)。
    在幼兒管理工作中，為了使幼兒的生活常規(guī)、行為習(xí)慣及各方面的發(fā)展更加出色，我們在注重教育工作的同時更重視保育工作，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都加強了管理。為了加強教師的安全意識，園部在期初與每位教師都簽定了安全責(zé)任書，每次教職工大會都向教師敲響安全的警鐘，每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監(jiān)督，消除安全隱患。本學(xué)期我園沒有一起安全事故發(fā)生。
    七、充分發(fā)揮群團工作的職能作用
    １、工會是群眾的政治，積極關(guān)心群眾的疾苦，配合支部開展豐富有趣的活動，調(diào)動教師的積極性。今年組織教師開展了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)和考試、電腦軟件的制作、春游、秋游、到龍泉看桃花等活動，大大豐富了教師的業(yè)余的生活，增強了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
    ２、婦女工作是幼兒園的主要工作對象，我們積極開展了“五好家庭”、“文明戶”、“文明樓”、“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”等活動的評選活動。為了確保師生的健康，我們七月為全體教師全面體檢身體一次，１１月進行婦科的檢查，確保教師的身體健康，保證幼兒的健康。
    ３、認真做好退管工作，今年我支部向每個退休的教師發(fā)放補貼３００余元，補助退休教師賴明書困難補助１０００元。對生病住院治療的劉素君、劉素清進行看望。幫助她們解決實際的問題，做好她們的知心人。

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