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區(qū)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作總結(jié)
一年來，***區(qū)教育系統(tǒng)在上級黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六大和十六屆四中全會精神，以“教育強(qiáng)區(qū)”市級驗(yàn)收為載體，加強(qiáng)本系統(tǒng)的制度建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，堅持服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，為建立一個辦事高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的機(jī)關(guān)管理體系，真抓實(shí)干，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，以密切黨和政府同人民群眾的聯(lián)系，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量,推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的深入開展，優(yōu)化了機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高了辦事效率。根據(jù)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作量化考評目標(biāo)的要求，對本系統(tǒng)一年來開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作情況進(jìn)行自我回顧和總結(jié)，現(xiàn)將主要做法和工作實(shí)績匯報如下： 一、主要做法：（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保效能建設(shè)順利進(jìn)行。
教育系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，多次在全局干部會議上強(qiáng)調(diào)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要性
和必要性。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)2月份在局務(wù)會上專題研究了機(jī)關(guān)效能建設(shè)問題，并及時調(diào)整充實(shí)效能建設(shè)工
作領(lǐng)導(dǎo)小組，隨后制定實(shí)施《鯉城區(qū)教育系統(tǒng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的具體實(shí)施方案》。3月18日，系統(tǒng)召
開了機(jī)關(guān)效能建設(shè)動員大會，林培華同志作了《開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作，立足服務(wù)基層學(xué)校，促進(jìn)教育
改革發(fā)展》報告，她強(qiáng)調(diào)指出，機(jī)關(guān)效能建設(shè)是一項(xiàng)涉及面廣、影響深遠(yuǎn)的長期工作。機(jī)關(guān)效能建設(shè)是
個老問題，作為專題工作狠抓則是個新生事物，要求各股室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，在實(shí)踐中不斷探索，
逐步推進(jìn)。3月23日《黨風(fēng)與廉政建設(shè)》專刊編輯了《機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作目標(biāo)量化內(nèi)容》，下發(fā)到各股
室人員及基層學(xué)校，幫助機(jī)關(guān)干部深入了解機(jī)關(guān)效能建設(shè)內(nèi)涵，同時接受群眾的監(jiān)督。4月10日，教育
系統(tǒng)結(jié)合“愛建美興”的教育活動召開了機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作匯報會,各股室匯報交流了學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委區(qū)
政府機(jī)關(guān)效能建設(shè)的文件精神，緊密聯(lián)系本股室的工作實(shí)際，結(jié)合群眾反映強(qiáng)烈的問題，查擺機(jī)關(guān)效能
建設(shè)方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地制定本股室開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體措施。5月12日，
召開了全局股長會議，對半年來效能建設(shè)工作進(jìn)行小結(jié)，并對今后提出了具體要求。6月8日，召開機(jī)關(guān)
干部”惜崗敬業(yè)、為黨旗增輝”座談會,與會同志結(jié)合面臨機(jī)構(gòu)改革核編定崗的危機(jī)，暢談如何履行崗位
職責(zé)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的心得體會,教育了機(jī)關(guān)工作人員要珍惜工作崗位，全心全意為群眾服務(wù)，為基層服務(wù)。
7月16日，召開全局干部會議，強(qiáng)調(diào)基層校雖然已放假，但教育局機(jī)關(guān)還是照常上班，不得遲到早退，
認(rèn)真做好本職工作，多看教育刊物，了解教育最新動態(tài)。9月1日，召開全局干部、全區(qū)校長會議，部署
新學(xué)期工作重點(diǎn)，號召全區(qū)廣大教職員工要樹立服務(wù)意識，為教育教學(xué)出謀獻(xiàn)策，為教育強(qiáng)區(qū)做貢獻(xiàn)，
局領(lǐng)導(dǎo)干部、校領(lǐng)導(dǎo)要深入群眾，了解師生、家長的心聲，努力使教育讓群眾滿意。10月10日，召開
教育強(qiáng)區(qū)工作會議，確定A級、B級指標(biāo)組長，部署工作要點(diǎn)，明確分工職責(zé)，確保12月底市級驗(yàn)收順
利過關(guān)。11月3日，召開全局干部會議，明確旅游節(jié)的協(xié)調(diào)、組織工作，各負(fù)責(zé)人要高度重視，認(rèn)真完
成所承擔(dān)的任務(wù)�？傊ㄟ^學(xué)習(xí)宣傳，全局干部職工提高對效能建設(shè)必要性和重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步
增強(qiáng)了效能意識，以積極的姿態(tài)投身效能建設(shè)，使機(jī)關(guān)效能建設(shè)的開展有一個良好的思想基礎(chǔ)和明確的
工作目標(biāo)。
（二）措施到位，方法得當(dāng)，工作效率大大提高。
效能建設(shè)領(lǐng)域十分廣闊，內(nèi)容極其豐富，開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)事關(guān)社會改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局。
因此，我局在機(jī)關(guān)效能建設(shè)中選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，從一開始就落實(shí)到行動上。
1、 加強(qiáng)機(jī)關(guān)考勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度(平時簽到、會議簽到)，有專人負(fù)責(zé)，做到上班有簽
到、請假有手續(xù)、公差明去向，并健全考勤檔案(秘書股負(fù)責(zé))。人事股也對考勤情況進(jìn)行檢查并
通報，同時將考勤與年終考核緊密結(jié)合，有效地控制了機(jī)關(guān)工作人員的遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。
2、 明確目標(biāo)職責(zé)，扎實(shí)開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。重新制作股室方位圖、懸掛辦事流程，加強(qiáng)胸卡佩
帶檢查情況。由于有部分股室的辦公地點(diǎn)發(fā)生的變化，為了方便基層和群眾辦事，重新制作股室
方位圖懸掛于教育局入門中廳醒目處，公示機(jī)構(gòu)設(shè)置；各股室完善辦事流程、服務(wù)項(xiàng)目，并在醒
目處公開；以佩帶胸卡的形式公示工作人員的姓名、職務(wù)、職責(zé)；規(guī)范科室分布示意圖、科室標(biāo)
識、工作人員去向表；工作人員外出時，切實(shí)落實(shí)辦事預(yù)約制(若事先預(yù)約又整股室下基層，則
于門上公示下基層的時間、地點(diǎn)以明確何時有人)；我們從群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的實(shí)際
問題入手，開展工作，廉潔、勤政、高效、務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)形象得以樹立，工作效能得以提高。把加
快行政審批制度改革作為轉(zhuǎn)變教育行政職能的重要突破口。對按規(guī)定保留的審批事項(xiàng)，盡量簡化
審批程序，縮短審批時間，除學(xué)校設(shè)置等重大問題和有固定審批時效的事項(xiàng)除外，一般審批事項(xiàng)
的審批時限不超過5個工作日，簡單事項(xiàng)隨到隨辦，及時辦結(jié)。實(shí)行行政審批責(zé)任追究制，按照
“誰審批，誰負(fù)責(zé)、追究誰”的原則，明確責(zé)任，落實(shí)到各股室。
3．各職能股室分工協(xié)作，提高工作效率。教育行政管理工作全面提速，離不開各有關(guān)部門的共同
努力和密切配合，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)梗阻，都會影響全局。教育局各部門通力合作，上下聯(lián)動，左右協(xié)
調(diào)，形成強(qiáng)大合力。在各負(fù)其責(zé)，提高自身效率的同時，注意加強(qiáng)和相關(guān)部門的協(xié)作和配合，做到主動
聯(lián)系、協(xié)商，切實(shí)搞好溝通和銜接，爭做行政提速的“加油站”。各職能股室都能圍繞中心工作，根據(jù)
局的工作計劃和每次例會研究部署的工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)
工作任務(wù)。
4．對基層單位指導(dǎo)作用，實(shí)際效果良好。通過各種形式開展活動，對基層單位工作進(jìn)行指導(dǎo)，
主要體現(xiàn)在： 一是根據(jù)工作需要召開會議進(jìn)行部署；二是及時轉(zhuǎn)發(fā)各項(xiàng)工作的上級文件并提出
要求或?qū)嵤┮庖姡?nbsp; 三是開展專題的檢查(如收費(fèi)、黨建、校務(wù)公開等)并反饋或通報； 四是
下基層調(diào)研。
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