抓普實工作 提兩基水平工作情況匯報

    抓好“普實”工作  提升“兩基”水平—**縣“普實”工作情況匯報
   尊敬的各位領導：上午好！
     1999年12月，**縣“普實”工作通過省人民政府評估驗收，如期實現了“實驗教學普及縣”目標�；仡櫘斈觎柟獭捌諏崱惫ぷ髑闆r，我認為，中共**縣委、縣人民政府能充分認識到“普實”工作的重要性、長期性和艱巨性，始終把“普實”作為鞏固提高“普九”成果的后續(xù)工作、鞏固素質教育的重要措施和教育發(fā)展的基礎性工作來抓，把發(fā)展基礎教育、辦人民滿意的教育作為鞏固科教興縣、人才強縣的重要戰(zhàn)略舉措，并把“普實”工作納入教育教學目標管理，層層簽定責任書，形成縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校層層有人抓，級級有人管的管理機制，是我縣鞏固“普實”工作的堅強后盾。
   下面，我就我縣鞏固“普實”工作情況向各位領導作如下匯報：
   一、我縣“普實”工作的基本情況
   2005學年初，全縣有普通中學21所（其中完中3所、初級中學18所）、職業(yè)高中1所、教師進修學校1所、小學152所（其中完全小學134所），教學點160個（其中一師一校點105個），公辦幼兒園3所；小學在校生40300人，初中在校生15239人，普通高中在校生4510人，職業(yè)高中在校生1274人。全縣小學在職專任教師1516人，學歷合格率為98.4%；初中專任教師910人，學歷合格率為97.4%；高中專任教師215人，學歷合格率為83.6%。全縣有中學專兼職實驗員48人，小學專兼職實驗員134人。有中學實驗綜合樓21幢，使用面積達9010平方米；有小學實驗室267間，使用面積達5690平方米。有中小學實驗儀器柜3182個，實驗課桌凳3250套。全縣中小學演示實驗開出率分別為96.42%和95.51%；分組實驗開出率分別為93.22%和93.26%。全縣中小學生均校舍面積分別為7.07、5.96平方米。全縣中小學圖書室面積7260平方米，中小學生均圖書分別為11.4冊和6.42冊。我縣的實驗教學水平和質量逐年提高，為全面推進素質教育，全面提高教育教學質量起到了應有的作用。
   二、“普實”鞏固情況
   （一）領導重視，措施具體
   我縣在鞏固“普實”工作時，始終把“普實”作為提高全縣教育教學質量的切入點來抓，并建立健全了一整套行之有效的措施：一是形成主要領導重點抓，分管領導親自抓，電教人員具體抓，各職能部門相互配合，協調管理的工作體系。做到任務目標明確，有計劃、有安排、有落實。二是全縣各中小學領導始終把實驗教學作為學校內部管理的重要內容加以落實，形成了“提質增效”的良好氛圍。三是以“普九”帶“普實”，以“普實”促“普九”�？h教育局建立了領導職工聯系掛鉤全縣各中小學制度、目標獎懲責任考核制度、限期整改制度，始終堅持“三定期、一優(yōu)先”，即定期召開會議，聽取“普實”匯報；定期檢查落實，及時解決存在問題；定期通報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“普實”鞏固提高情況，對“普實”工作開展扎實的學校，在信息技術設備的配備上給予優(yōu)先。使“普實”工作有章可循，有力地促進了“普九”工作的正常開展，做到“普實”與“普九”相輔相成，相互促進。
   （二）制度健全，管理科學
   我縣在鞏固“普實”工作中，結合各學校實際，建立健全了一整套科學合理的管理體系，進一步規(guī)范了全縣各學校的實驗教學。一是在全縣各學校實驗室統(tǒng)一使用“四表一卡一帳兩冊”，即《教學儀器設備明細表》、《教學儀器藥品報損明細表》、《實驗教學登記表》、《實驗教學計劃進度一覽表》、《教學儀器分類存放卡》、《教學儀器明細帳》、《教學儀器損耗、遺失登記冊》、《教學儀器使用登記冊》。二是進一步完善“兩規(guī)兩制一責”，即《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全規(guī)則》、《儀器管理使用制度》、《儀器借還損壞賠償制度》、《實驗室人員崗位職責》。三是印制下發(fā)了《**縣中小學實驗教師實驗教學情況考核成績冊》、《**縣中小學學生實驗能力考核成績冊》、《**縣中小學理科實驗教學教研（會議）記錄表》、《**縣中小學學校自制教具登記表》等表冊，進一步規(guī)范了學校實驗記錄。四是堅持實驗室藥品采購報批制度。五是規(guī)范實驗教學檔案管理。將八項常用實驗教學檔案資料按年定期整理歸檔，以便各級查對。六是加強督促，強化管理�？h教育局定期或不定期深入學校檢查指導“普實”工作，幫助解決具體問題和困難。七是建立實驗教師量化考核制度。讓學生給實驗教師打分，以此督促實驗教師開足開齊實驗課。通過以上措施，進一步規(guī)范了實驗教學管理，有力地促進了全縣實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。
   （三）強化教研，提質增效
   我縣一貫注重實驗教學的研討與改革工作，把提高師生的動手能力和實驗素養(yǎng)作為實驗教學研究的重點，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，加強研討，銳意改革，并努力為教師創(chuàng)設良好的研討環(huán)境和條件。一是充分發(fā)揮縣教研室、電教室的職能作用，以實驗教學改革為重點，不斷加強對實驗課的專題研究。二是加強實驗教學教研活動。我縣經常組織實驗教師積極開展教研活動，互相聽課評課，在教研活動中不斷探索新的經驗，改進教學方法，提高教學效益。三是在全縣認真開展中小學理科課堂實驗教學大獎賽和先進實驗室評比活動，促進全縣實驗教學工作的健康發(fā)展。四是加強實驗教學縱橫向聯系。邀請組織縣內外在實驗教學方面有特色、有經驗的教師到部分學校上觀摩課、示范課，并召開座談會，研討實驗教學方法、改進教學方式，以此促進實驗教學方法的不斷更新。以上措施，使全縣實驗教學教研活動開展有聲有色，教學理念得到不斷更新，教學質量得到明顯提高。
   （四）強化培訓，不斷提高實驗教師的整體素質
   擁有一支數量足夠、素質較高、結構合理、相對穩(wěn)定、勇于進取的優(yōu)秀實驗教師隊伍是提高實驗教學水平的根本保證。多年來，我縣積極采取措施，不斷提高實驗教師隊伍整體素質。一是嚴把實驗教師入口關，將業(yè)務熟悉、責任心強的教師選派到實驗室工作。二是出臺一系列獎懲條例，激勵先進、鞭策后進。三是在中小學實驗教師職稱評審中，將實驗教學完成情況作為考核的一項重要指標，以調動實驗教師的工作積極性。四是強化培訓。定期組織實驗教師進行實驗操作和理論學習，積極鼓勵教師外出參觀學習，努力為實驗教師成長創(chuàng)造條件，不斷豐富實驗教師的業(yè)務知識，提高業(yè)務水平。
   （五）積極開展自制教具活動
   中小學配發(fā)的實驗儀器往往不能滿足實驗的需要，造成了部分實驗無法開出的現象。為此，我縣積極鼓勵各學校開展自制教具活動，以此來添補教學儀器，這樣既節(jié)約教學儀器經費，又提高了師生的創(chuàng)新意識和動手能力。如：在大理州舉辦自制教具評比活動，**一中付卓斌老師自制的《電容的充電放電》教具榮獲一等獎。小波那小學李光貴老師自制教具《鴿子標本》和祥城鎮(zhèn)二中的徐銘波老師自制教具《膈運動模型》榮獲鼓勵獎。自制教具活動，成為我縣節(jié)約實驗教育經費、提高實驗效益的有效途徑。
   （六）努力改善實驗室硬件
   普及實驗教學，硬件建設是基礎，經費投入是保障。多年來，在國家教育部和省州的大力支持下，通過我縣積極努力，采取財政撥一點、學校辦公經費擠一點、勤工儉學籌一點、社會各界捐一點、自制教具省一點等多種辦法籌措經費。全縣投入360多萬元，完成了儀器、藥品的配備，完善了實驗室內部設施的配套。硬件建設的改善，為我縣實驗教學創(chuàng)造了有利的條件，為我縣“普實”工作奠定了堅實的基礎。
   總之，經過多年的努力，我縣“普實”工作得以扎實穩(wěn)步發(fā)展。全縣實驗室硬件設施得到加強，實驗人員得到補充，實驗室管理更加趨于規(guī)范化、制度化和科學化，中小學理科演示實驗、分組實驗開出逐年攀升，重視實驗教學已成為各級領導和全縣教職員工的共識。
   從近幾年我縣的教學質量看，實驗教學水平的不斷提高，直接促進了全縣教育教學質量的穩(wěn)步提升，2003年全縣中考綜合成績居全州第2位，2002、2003年高考上線率連續(xù)兩年居全州第3位。2004年，我縣高考上線率達83.5%，比2003年提升了19.30個百分點，居全州第二位，錄取率居全州第一位；600分以上有3人，其中趙仕俊同學以644分的高分被北京大學錄取。2005年**縣參加普通高考的考生共1464人，上線1274人（含照顧分），上線率為87.02%，比上年的83.50%提高了3.52個百分點，仍居全州第二位，其中重點上線212人，本科上線750人，�？粕暇�312人。全縣考分在600分以上的有34人。其二是中考成績令人欣喜。2004年我縣中考總分600分以上人數首次突破200人大關，錄入普通高中（中師）、職業(yè)高中、省、州屬中專2520人，錄取率為47%。其三是小學階段教育教學成績提升較快，小學水平測試總評居全州第二位。2000年至2004年，我縣連續(xù)5年榮獲州教育目標管理考評一等獎。
   三、存在的問題及改進措施
   經過艱辛的努力，我縣“普實”工作取得了長足發(fā)展，但我們清醒地看到，我們的工作還做得不夠，還存在以下困難和問題：
   一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間差異較大，校際間發(fā)展不平衡，有的學校由于教學用房緊張，幾室被擠占的現象還存在。實驗室數量、面積與學校發(fā)展不相適應，需進一步統(tǒng)籌安排。
   二是部分學校教學儀器經費投入不足，不能按要求配足配齊相應的儀器，給實驗教學帶來了一定困難，制約著教育教學質量的進一步提升。要建立實驗經費投入的長效機制，力爭把實驗儀器、藥品補充經費列入教育經費的預算之中。
   三是部分學校實驗教師素質偏低，管理水平有待進一步提高。需進一步加強實驗教師隊伍建設，加大培訓力度。
   四是在提高教學效能上，還存在較大差距。需進一步加強研究，使中小學實驗教學與各學科有機整合。
   普及實驗教學承擔著培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和動手能力的歷史使命，對培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀具有重要作用，直接關系到教育教學質量的進一步提高、人才的培養(yǎng)和經濟社會的發(fā)展，任重而道遠。我縣的“普實”取得了一點成績，也有差距，我們決心真抓實干、克服困難、揚長避短、不斷創(chuàng)新、銳意進取，在各級教育主管部門的指導、關心和幫助下，進一步加大“普實”提高的工作力度，推進**的教育事業(yè)持續(xù)、健康、協調發(fā)展。
   我的匯報完了，謝謝大家！
    
   

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