- 相關(guān)推薦
學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位工作匯報
文章標(biāo)題：學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位匯報
走特色之路促內(nèi)涵發(fā)展塑學(xué)校形象
一、學(xué)校概況
我校是在市委市政府的親切關(guān)懷下，由市教育局牽頭，會同高新區(qū)管委會，————盈盛房地產(chǎn)開發(fā)公司共同修建的一所新型實驗學(xué)校。學(xué)校于2002年8月落成。校園坐落在風(fēng)景優(yōu)美的國家級生態(tài)小區(qū)綠盛家園旁，占地46畝�？偨ㄖ娣e12000M2，建筑風(fēng)格別致，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施先進(jìn)。
學(xué)校現(xiàn)有中小學(xué)及學(xué)前班35個，在校學(xué)生2000余人。有教職工91人，其中黨員教職工36名，占教職工的43％；教工文化水平高，有本科學(xué)歷33人，大專學(xué)歷58人，全部達(dá)合格學(xué)歷；教師隊伍年輕化，平均年齡32.2歲，充滿了朝氣與活力；我校教師全部通過公開選招的渠道調(diào)入，教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能過硬，有45人具有中、高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，占49.5％。
自建校以來，學(xué)校確立了“辦一流學(xué)校，育一流人才”的目標(biāo)，在創(chuàng)新中不斷前進(jìn)，在積累中逐漸成熟。學(xué)校辦學(xué)思想端正、校風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范科學(xué)、師資力量雄厚、辦學(xué)成績突出、各項協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量受到社會充分肯定。在幾年的辦學(xué)歷程中，學(xué)校事業(yè)規(guī)模迅速擴(kuò)大，從2002年的267人擴(kuò)大到2000余人，實現(xiàn)連年翻番，辦學(xué)效益明顯提高，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的廣泛認(rèn)同和良好評價。
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的支持下，學(xué)校先后被評為省級“衛(wèi)生紅旗單位”、省級“無吸煙單位”，省級“綠色學(xué)�！�、省級“藝術(shù)教育特色學(xué)�！薄⑹屑墶拔拿鲉挝弧�、市級“校風(fēng)示范�！�、市級“常規(guī)管理優(yōu)秀級學(xué)�！薄⑹屑墶靶l(wèi)生紅旗單位”、市級“綠色學(xué)�！薄^(qū)級“文明單位”、區(qū)級“先進(jìn)教職工之家”、區(qū)級“非典防治先進(jìn)單位”、區(qū)級“普法依法治校先進(jìn)單位”、2005、2006兩年初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分別獲市教育局“二等獎”和“達(dá)標(biāo)獎”，2006年小學(xué)畢業(yè)班成績一舉奪得自流井區(qū)（含匯東片）第一名的好成績。
圍繞學(xué)校的總體，我校把創(chuàng)建文明單位同的發(fā)展緊密結(jié)合起來，同提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富辦學(xué)內(nèi)涵結(jié)合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路，堅持精神文明和物質(zhì)文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學(xué)生健康成長營造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。我們以創(chuàng)建市級“最佳文明單位”為動力，打造文明品牌，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，把我校辦成一所讓學(xué)生、家長和社會滿意的學(xué)校。
二、健全機(jī)構(gòu)，科學(xué)規(guī)劃，落實責(zé)任，有效地開展創(chuàng)建
在創(chuàng)建“最佳文明單位”的中，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十六屆五中、六中全會精神，著眼于構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)人的全面發(fā)展，堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，全面貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實施意見》，以培養(yǎng)“四有”新人為主題，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為準(zhǔn)繩，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全方位、多層次、高標(biāo)準(zhǔn)地開展精神文明創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校的跨越式和諧發(fā)展。
（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實措施
學(xué)校成立了創(chuàng)建市級“最佳文明單位”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長周德華任組長，張治明書記、楊景華、黃顯清副校長任副組長，學(xué)校中層、年級組長任組長。
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)創(chuàng)建“市級文明單位”辦公室，張屏華任主任。
創(chuàng)建做到“二結(jié)合三保證”。把學(xué)校的創(chuàng)建與辦學(xué)總目標(biāo)相結(jié)合；創(chuàng)建與各部門、各班級和每位師生的日常相結(jié)合；保證人員、保證時間、保證經(jīng)費(fèi)。同時，學(xué)校通過多種途徑和方式，加強(qiáng)創(chuàng)建的宣傳和發(fā)動，營造學(xué)校、家庭和社會共同參與的創(chuàng)建局面。
（二）健全管理機(jī)制，促進(jìn)開展。圍繞創(chuàng)建規(guī)劃，學(xué)校制訂了《綠盛學(xué)校創(chuàng)建市文明單位規(guī)劃》，明確提出創(chuàng)建市級“最佳文明單位”的奮斗目標(biāo)。結(jié)合目標(biāo)，制訂了《綠盛學(xué)校建設(shè)文明單位考核細(xì)則》，《————實驗學(xué)校教師禮儀常規(guī)》，注重考評，建立部門負(fù)責(zé)制，建立系列檢查評比制度，納入年終目標(biāo)考核和年度考核，保障全校師生全員參與，師生個人全面提高，學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵全方位提升。
三、提高認(rèn)識，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，狠抓思想建設(shè)
創(chuàng)建是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的有效載體，其最終目的是提高學(xué)校的辦學(xué)水平，全面提高師生素質(zhì)，特別從做人、做事各方面入手提升師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建中，我們樹立“以人為本”的思想，積極探索具有本校特色的辦學(xué)之路，取得了良好的創(chuàng)建成果。
（一）精誠團(tuán)結(jié)，務(wù)實奉獻(xiàn)，為人垂范，確保班子凝聚力。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持“三講”，認(rèn)真開展創(chuàng)“四好”活動和“廉政”教育，形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實、勤勉、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)集體。深入領(lǐng)會黨的方針、政策，不斷鉆研新的教育思想和管理方法，激勵和帶領(lǐng)全校教
職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。
2、堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，落實職責(zé)，明確責(zé)任，健全對干部的目標(biāo)月考核機(jī)制。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，把“講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”放在首位，作風(fēng)“實”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補(bǔ)臺不拆臺”。自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學(xué)校的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到管理科學(xué)、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽(yù)良好，地位不斷提高。
3、學(xué)校全體黨員做到“日常走在前面，困難面前勇挑重?fù)?dān)。關(guān)鍵時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻(xiàn)。”在思想上和行動上堪稱楷模。我校支部在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中被評為“先進(jìn)黨組織”，在2004-2006年度中被評為————市教育局黨委“先進(jìn)黨組織”。
(二)師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，教師擁有戰(zhàn)斗力。
文明執(zhí)教，文明育人，始終是綠盛人的追求。在“追求卓越，爭創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動，促進(jìn)了群體師德的提高。
1、以學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想，教育政策法規(guī)為根本，《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎(chǔ)，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《（新）義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《————市教育局關(guān)于深化行風(fēng)建設(shè)的實施意見》等，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)。
2、在全體教職工中廣泛開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”主題教育；深化“師德承諾”活動，開展“教師忌語與標(biāo)準(zhǔn)用語”征集活動、“講文明樹新風(fēng)”演講演講比賽、教育故事征集等活動；同時，還向社會聘請了三名“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，開展家長、學(xué)生評價教師活動等廣泛接受社會監(jiān)督，規(guī)范教師執(zhí)教言行，提升教師隊伍整體形象。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善管理考核制度，規(guī)范教師有償家教行為；開展師德考評和師德標(biāo)兵評選，近年有12名同志被評為學(xué)校“師德標(biāo)兵”。通過一系列的活動，全體教職工樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)意識，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，心系學(xué)校，與學(xué)校共榮辱，學(xué)校興亡我有責(zé)任的意識已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
3、貫徹落實《————實驗學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》和《關(guān)于深化我校行風(fēng)建設(shè)的決定》，通過設(shè)立“校長信箱”和“師德問卷調(diào)查”等形式，接受社會家長及學(xué)生對師德師風(fēng)的監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。堅持在年度及月考核、評先晉職、教學(xué)質(zhì)量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實行一票否決制。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。
目前，學(xué)校涌現(xiàn)出了————市優(yōu)秀黨員周德華同志、————市優(yōu)秀班主任劉志聰教師、————市優(yōu)秀教師鄧鳳昆老師、————市優(yōu)秀輔導(dǎo)員林玉平老師等一大批優(yōu)秀教師，近兩年學(xué)校有1名教師被評為省級先進(jìn)、36名教師被評為市（局）、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀德育者等先進(jìn)稱號，學(xué)校也評選了58名先進(jìn)個人。教師隊伍素質(zhì)不斷提高，隊伍職業(yè)道德不斷得以磨礪，為我校完成第二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，提供了堅實的思想基礎(chǔ)和人力、人心保障。
（三）立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊伍富有生命力。
學(xué)校實施“名師名�！惫こ�，著力打造“優(yōu)秀 特長”的教師隊伍。
1、重視理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助教研組活動，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的新理念、新方法，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。積極探索當(dāng)代先進(jìn)教學(xué)理念與課堂教學(xué)要求的最佳結(jié)合，并在實踐過程中加以利用并升華。
我校教師在新課程的實施過程中努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，在落實課堂教學(xué)成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長足的進(jìn)步，在區(qū)級以上的論文、教學(xué)反思等內(nèi)容的評比中，我校先后有7人次獲國家級一、二等獎，有29人次獲得省級二等獎、256人次獲市級一、二等獎、108人次獲市級三等獎、100余人次獲區(qū)級一、二、三等獎。
2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊伍。為加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，制定了《綠盛實驗學(xué)校教師教育的實施意見》。通過制度的建設(shè)與氛圍的營造，學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長搭建平臺。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課活動，參加活動人數(shù)多，有200多人次外出學(xué)習(xí)。在此期間強(qiáng)化了對青年教師外出學(xué)習(xí)的管理，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報、有交流，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長。
4、認(rèn)真落實好“師徒結(jié)對”制度和新教師匯報課制度，精心培養(yǎng)新教師。我校根據(jù)實際情況，安排了16位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對協(xié)議書”。指導(dǎo)教師在新教師就教學(xué)管理、學(xué)科競賽、家校聯(lián)系以及生活的各方面進(jìn)行幫助，促進(jìn)青年教師的成長，取得了良好的效果。
5、教研組管理有效，活動豐富，形成了深厚的研究氛圍。依據(jù)“重研究、講創(chuàng)新、找問題、求發(fā)展”的原則，力求使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。
6、認(rèn)真進(jìn)行教科研。我們以校級課題研究為依托，做好區(qū)級、市級課題的申報和研究。我校共有國家級科研課題1個，市級課題3個。其中英語組的“任務(wù)型教學(xué)”科研課題，已順利結(jié)題；小學(xué)數(shù)學(xué)組科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”即將接受結(jié)題驗收，也取得了豐碩的成果；另外綜合組的“生存教育”的市級教研課題正廣泛深入地開展調(diào)查、分析、研究，順利啟動了研究。學(xué)校有校級研究課題10個，教師做到了人人參與課題研究。課題組都能做到期初有計劃，期中有活動，期末有。通過課題研究，引導(dǎo)教師們把“問題當(dāng)課題”，教師的教研水平有了明顯的提高。
我們關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校是教師發(fā)展的陣地。通過努力，我校現(xiàn)有省級骨干教師1人、市骨干教師16人、區(qū)級骨干教師11人，校級骨干教師20名，一支以中青年骨干教師為主的高素質(zhì)的師資隊伍已經(jīng)形成，優(yōu)秀教師群體不斷成長，學(xué)校教師隊伍富有強(qiáng)大的生命力。為此，四川省《教育導(dǎo)報》以《讓教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展》為題進(jìn)行了專題報道。
四、建章立制，依章治校，嚴(yán)格管理，建設(shè)和諧校園
牢固樹立依章治校的觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步完善管理制度，學(xué)校建立健全了程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度，使教學(xué)及相關(guān)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、日�；�。
（一）加強(qiáng)學(xué)生管理，落實學(xué)生行為養(yǎng)成教育。學(xué)校制訂了一系列學(xué)生教育管理辦法。如《學(xué)生教育管理暫行辦法》、《學(xué)生文明行為常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《維護(hù)整潔優(yōu)美校園的規(guī)定》、《班級清潔衛(wèi)生（秩序）評比細(xì)則》、《學(xué)校文明班級評比細(xì)則》、《文明學(xué)生評比辦法》、《三好學(xué)生（優(yōu)秀少先隊員）評選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。
在行為規(guī)范訓(xùn)練中，學(xué)校每月（或按階段）確定重點(diǎn)訓(xùn)練項目，有針對性地開展教育活動，收到了較好的效果。在文明班級評比中，有32個班級經(jīng)嚴(yán)格考核，被學(xué)�！拔拿靼嗉墶薄�
（二）加強(qiáng)安全管理，重視安全。責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《學(xué)校安全管理暫行條例》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急方案》，簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，使安全層層落實、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，近年投入安全治理經(jīng)費(fèi)近80萬元，保障了師生安全。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生。市教育局對我校責(zé)任落實、管理到位的安全管理予以了高度評價，曾多次在我校召開安全現(xiàn)場會，————電視臺、————日報等多家媒體就我校安全的經(jīng)驗和做法做了專題報道。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，加大骨干教師隊伍建設(shè)力度。學(xué)校對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”采用平時抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，狠抓“六認(rèn)真”過程管理，完善了教學(xué)常規(guī)考核辦法和“六認(rèn)真”的相關(guān)制度。堅持教學(xué)常規(guī)通報制度，并嚴(yán)格按照學(xué)�！督搪毠お剟钐幜P條例》落實獎懲，切實做好常規(guī)，把常規(guī)“�！逼饋恚殉Ｒ�(guī)“規(guī)”到了位。學(xué)校還開展“推門聽課”活動，杜絕教師不備課進(jìn)課堂等現(xiàn)象，規(guī)定不得隨意調(diào)課，不得拖堂，上課不得接聽手機(jī)等。堅持學(xué)生評教，家長評教制度，開展“家長開放日”活動，取得了令人滿意的效果。
學(xué)校還制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師教育的意見》和《骨干教師選拔和管理辦法》。學(xué)校鼓勵教師特別是青年教師參加新課程培訓(xùn)，教育科研培訓(xùn)，職稱計算機(jī)等級培訓(xùn)，教師信息技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，促使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
骨干教師挑重?fù)?dān)，打頭陣；青年教師重培養(yǎng)，促進(jìn)步，青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力迅速提高。
（四）強(qiáng)化合同管理，以“聘用制”為杠桿，積極推行人事制度改革，深化內(nèi)部分配制度改革。學(xué)校先后通過了《教職工聘用實施辦法》、《學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理辦法》、《教職工支教管理辦法》等教師人事管理制度，逐步建立了一套“競爭上崗、優(yōu)化組合”的用人機(jī)制和責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的評價管理體制，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、緊迫感，充分調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校積極落實和貫徹知識分子政策，關(guān)心教職工切身利益，通過改善教師待遇、關(guān)心職工生活、組織外出參觀、舉辦各種活動、改善環(huán)境和辦公條件等措施，大大提高了教師的積極性。
（五）加強(qiáng)民主管理，保障職工參與學(xué)校決策的權(quán)力。學(xué)校教代會機(jī)構(gòu)健全，落實，職能發(fā)揮好。學(xué)校定期不定期召開教代會，聽取、審議學(xué)校報告和財務(wù)報告，討論學(xué)校發(fā)展和涉及教職工利益的重大事情，定期民主評議干部，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，充分保證教職工參與學(xué)校管理的權(quán)力，使學(xué)校決策民主化、科學(xué)化。
五、廣泛發(fā)動，積極參與，寓教于樂，建設(shè)和諧校園文化
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的載體。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校在校園文化建設(shè)、提高藝術(shù)品味方面做了大量的，2007年經(jīng)四川省專家組的檢查驗收，我校通過了評審，被確定為四川省第四批“藝術(shù)教育特色學(xué)校”。
(一)校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，處處育人。
校園環(huán)境建設(shè)就是教育的有效成分，硬件本身就是校園文化的一部分。因此，我們非常重視校園的美化、綠化。
一是學(xué)校在近年以來，先后投入三十余萬元對學(xué)�？盏剡M(jìn)行了硬化、綠化，常年滿目綠色，夏有綠蔭，冬有花開，精心設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃，使校園“一園一景，各不相同”；
二是學(xué)校在校園美化方面充分利用學(xué)校藝術(shù)小組的學(xué)生作品來布置校園，使校園充滿了學(xué)�！氨就痢碧厣�，使孩子在欣賞藝術(shù)品的同時學(xué)會欣賞自己；
三是各班堅持定期評比“小明星”，并利用班級櫥窗進(jìn)行宣傳展示；學(xué)校也定期評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等，彰顯學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四是校園內(nèi)合理布置了名人畫像、名人名言、走近科學(xué)、走近名校、親近自然等宣傳畫，處處洋溢著關(guān)愛與激勵；
五是班級布置盡顯個性，由學(xué)生與班主任教師一道共同參與設(shè)計、美化教室，在教室內(nèi)養(yǎng)花、養(yǎng)草，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我校在校園環(huán)境建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個細(xì)節(jié)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。
（二）德育扎實有效，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。
一是學(xué)生文明意識增強(qiáng)。良好的文明素養(yǎng)是綠盛學(xué)生的重要特征。學(xué)校制定系列制度，如《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生操行分制度》、《班級流動紅旗評比辦法》等，在學(xué)生中開展操行達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動，在初中生中開展綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長記錄檔案，引導(dǎo)學(xué)生不斷走向文明。校園勞動活動、法制教育、禮儀教育、感恩教育等成為我校文明教育的幾大亮點(diǎn)。學(xué)校校風(fēng)良好，受到社會贊譽(yù)。
由于扎實有效，效果突出，2005年4月，市政府、市教育局及相關(guān)部門在我校召開了“末成年人思想道德建設(shè)”現(xiàn)場會；2006年先后兩次代表————市接受四川省、中央督導(dǎo)組對“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的檢查，圓滿地完成了迎檢，受到上級高度贊譽(yù)。
“綠盛校風(fēng)好，綠盛人文明”，這是社會對我們學(xué)校的共同贊譽(yù)。
二是校園文化活動豐富多彩。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，結(jié)合學(xué)校實際，讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。每年有“四節(jié)”：三四月為“科技創(chuàng)新節(jié)”、五月為“讀書節(jié)”、六月為“藝術(shù)節(jié)”、九十月為“體育節(jié)”。又以重大節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的專題教育活動，三月“學(xué)雷鋒”、教師節(jié)“頌師恩”、迎國慶板報評比、元旦文藝晚會、每年學(xué)生卡拉OK大賽（校園歌手賽、“三跳”比賽等；還在廣大師生中開展奉獻(xiàn)愛心行動，如無償獻(xiàn)血、捐款、扶危濟(jì)困等。
我校廣泛深入開展“八榮八恥”系列教育活動，通過班級、年級組認(rèn)真落實好八榮八恥的宣傳教育活動。我校的“八榮八恥”小童謠傳唱活動在————市獲得一等獎，并代表————市參加四川省的比賽。通過活動，學(xué)生受到了深刻地教育，能從小事做起，從小處著手，嚴(yán)格要求自己，在社會做一名合格的公民，在學(xué)校做一名優(yōu)秀的學(xué)生，在家庭做一名好孩子。
我校文化活動形成系列，每月有主題活動，每周有常規(guī)活動。特別是以“七個一”為主要內(nèi)容的班級文化建設(shè)活動（“七個一”指：制訂一條班訓(xùn)；建立一個圖書角；美化一個衛(wèi)生角；建立一個室內(nèi)綠化角；出好兩周一次的班級黑板報；選擇并熟記一句自己最喜歡的名言警句；做一名班級小明星），豐富了校園文化活動，為學(xué)生的全面健康成長提供了優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質(zhì)。
學(xué)校工會、團(tuán)總支、少先隊還分別組織了師生舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)，并堅持開展活動，積極參加各類比賽，取得了優(yōu)良的成績。學(xué)校合唱隊、舞蹈隊在————市藝術(shù)比賽中，先后7次獲一、二、三等獎，124名學(xué)生獲省市級優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽一、二、三等獎，藝術(shù)教師9人次獲市級表彰獎勵，其中4人次獲市級競賽一等獎。藝術(shù)教育活動已成為學(xué)校教育一道亮麗的風(fēng)景，藝術(shù)教育結(jié)出了豐碩的果實。通過藝術(shù)教育，學(xué)生的道德情操得到升華，藝術(shù)才華得到充分的展示，引領(lǐng)著學(xué)生駛?cè)朊赖牡钐谩?/p>
三是認(rèn)真開展文明細(xì)胞建設(shè)。學(xué)校深入組織開展評選“文明處室”、“文明職工”、“文明家庭”、“文明班級”、“文明學(xué)生”活動，將文明細(xì)胞創(chuàng)建活動貫穿到學(xué)校各項之中，創(chuàng)建轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。
近年來，所有處室評為“文明處室”；95％的班級被評為“文明班級”；全體教職工嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，被評為“文明職工”；1000余名（人次）學(xué)生被評為“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”等。文明細(xì)胞的建設(shè)和文明細(xì)胞的評選，促進(jìn)學(xué)校形成參與競爭、積極向上的校園文化氛圍。同時積極宣傳計劃生育政策，廣泛開展計劃生育各種咨詢服務(wù)。幾年來，計劃生育常抓不懈，沒有發(fā)生一起計劃外生育。
六、推進(jìn)改革，嚴(yán)格管理，提高質(zhì)量，贏得社會好評。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，圍繞教學(xué)中心，狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們長期不懈目標(biāo)。
一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。在教師中牢固樹立“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，師生互動，共同發(fā)展”的新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校組織了新課程專題培訓(xùn)、研討，教師們收獲大，感觸多，結(jié)合自身的加以反思，表示在今后將嚴(yán)格執(zhí)行課程改革相關(guān)文件精神，不斷充實自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒W(xué)和研究投入到課堂教學(xué)。
二是加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)。教務(wù)處近年堅持抓好青年教師的亮相課、骨干教師示范課、結(jié)對子教師的匯報課、新課程的研究課等活動，讓教師們能夠取長補(bǔ)短，快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。近兩年，組織校級研究課60余節(jié)，校級競賽課50余節(jié)；承辦了市、區(qū)級競賽課28節(jié)，市、區(qū)級研究課22節(jié)。這些活動，激發(fā)了全校教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了互幫互學(xué)的教研風(fēng)氣的形成，收到了“一人展示，人人提高”的效果。
教師踴躍參加各類比賽，展現(xiàn)了我校教師勤奮努力，蓬勃向上的風(fēng)采，促使青年教師脫穎而出。
三是因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵他們張揚(yáng)個性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，建立“特殊兒童教育檔案”，決不讓一個學(xué)生掉隊。
四是教育教學(xué)成果累累。學(xué)校以“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”為目標(biāo)狠抓體藝教育。學(xué)校制訂了《綠盛學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》，開展了豐富的文體活動。成立和完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)——“四隊六組”。四隊是：田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊。六組：舞蹈、聲樂、合唱、書法、美術(shù)、航模等興趣小組。幾年來學(xué)校文藝社團(tuán)經(jīng)常參加社區(qū)街道、市、區(qū)大型演出活動，受到好評；學(xué)校在連續(xù)兩年畢業(yè)升學(xué)考試中，藝體生受到青睞。
經(jīng)過三年的不懈努力，在生源質(zhì)量較差的情況下，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)中有升，小學(xué)各年級各學(xué)科四個年級在市區(qū)同類學(xué)校居于前列。初中各年級能保持平均水平以上，2005、2006兩年初中畢業(yè)班上線率均達(dá)33.3以上。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受社會各界及學(xué)生家長好評。
七、融入社區(qū)，關(guān)注弱勢，攜手共建，創(chuàng)造和諧大環(huán)境
學(xué)校在全體學(xué)生團(tuán)員青年中大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物以及遵紀(jì)守法、服務(wù)同學(xué)、尊敬師長等風(fēng)尚，組織團(tuán)員志愿者參與校園文明建設(shè)。我校團(tuán)員志愿者長期在校園中開展義務(wù)勞動，清掃衛(wèi)生死角。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動創(chuàng)造文明校園。
學(xué)校還組織教師參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，捐款捐物受到社會好評。學(xué)校依據(jù)上級“兩免一補(bǔ)”及其它關(guān)于解決貧困生就讀、進(jìn)城務(wù)工子女就讀問題，嚴(yán)格地落實了“兩免一補(bǔ)”及雜費(fèi)減免。
學(xué)校積極推進(jìn)校務(wù)公開，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，定期審議學(xué)校，參與學(xué)校重大事項的研究與各項改革制度的制訂，使學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。凝聚人心，聚集人氣，讓全體教師傾心于教育，推進(jìn)學(xué)校各項健康發(fā)展。
學(xué)校發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，拓展文明建設(shè)途徑。同時，利用自身優(yōu)勢，將文明向社區(qū)輻射。學(xué)校通過開展“警校共育”、與————監(jiān)獄共建“青少年法制教育基地”、聘請“法制副校長”、“社區(qū)共建”等形式，形成了學(xué)校、家庭、社會德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校連續(xù)幾年治安良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生的健康成長，教師的穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
近幾年來，各項創(chuàng)建推動了學(xué)校的整體發(fā)展，也創(chuàng)建中豐富了自己的發(fā)展內(nèi)涵，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
憧憬未來，學(xué)校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏進(jìn)取，真抓實干，繼續(xù)抓好學(xué)校的“文明單位”建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)形象，把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學(xué)校。
————市————實驗學(xué)校
二○○七年五月十日
《學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位匯報》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位匯報。N9p
職工奮發(fā)向上，創(chuàng)業(yè)建功。
2、堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)”的制度，落實職責(zé)，明確責(zé)任，健全對干部的目標(biāo)月考核機(jī)制。把培養(yǎng)與使用結(jié)合起來，把“講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)”放在首位，作風(fēng)“實”，富有主動性、創(chuàng)造性，管理效率高。領(lǐng)導(dǎo)成員做到分工明確、密切配合，真正做到了“分工不分家”、“補(bǔ)臺不拆臺”。自覺地接受黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，虛心聽取群眾對學(xué)校的意見和建議，不搞一言堂，實行民主集中制，保障師生合法權(quán)益。每個成員都敢于承擔(dān)責(zé)任、勇于接受監(jiān)督，樂于接受檢查，確保了凝聚力。同時由管理本位向服務(wù)本位轉(zhuǎn)移，做到管理科學(xué)、決策民主、為人垂范，班子成員在群眾心目中的信譽(yù)良好，地位不斷提高。
3、學(xué)校全體黨員做到“日常走在前面，困難面前勇挑重?fù)?dān)。關(guān)鍵時刻站得出來，淡薄名利樂于奉獻(xiàn)。”在思想上和行動上堪稱楷模。我校支部在第二批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中被評為“先進(jìn)黨組織”，在2004-2006年度中被評為————市教育局黨委“先進(jìn)黨組織”。
(二)師德高尚，富于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)，教師擁有戰(zhàn)斗力。
文明執(zhí)教，文明育人，始終是綠盛人的追求。在“追求卓越，爭創(chuàng)一流”精神的引領(lǐng)下，我們?nèi)w教師心往一處想，勁往一處使，開展了許多富有特色的師德建設(shè)活動，促進(jìn)了群體師德的提高。
1、以學(xué)習(xí)鄧小平理論、三個代表重要思想，教育政策法規(guī)為根本，《教師職業(yè)道德》規(guī)范為基礎(chǔ)，堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》《（新）義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定》和《————市教育局關(guān)于深化行風(fēng)建設(shè)的實施意見》等，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)。
2、在全體教職工中廣泛開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”主題教育；深化“師德承諾”活動，開展“教師忌語與標(biāo)準(zhǔn)用語”征集活動、“講文明樹新風(fēng)”演講演講比賽、教育故事征集等活動；同時，還向社會聘請了三名“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，開展家長、學(xué)生評價教師活動等廣泛接受社會監(jiān)督，規(guī)范教師執(zhí)教言行，提升教師隊伍整體形象。學(xué)校進(jìn)一步修訂完善管理考核制度，規(guī)范教師有償家教行為；開展師德考評和師德標(biāo)兵評選，近年有12名同志被評為學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”。通過一系列的活動，全體教職工樹立“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)意識，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，心系學(xué)校，與學(xué)校共榮辱，學(xué)校興亡我有責(zé)任的意識已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。
3、貫徹落實《————實驗學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施意見》和《關(guān)于深化我校行風(fēng)建設(shè)的決定》，通過設(shè)立“校長信箱”和“師德問卷調(diào)查”等形式，接受社會家長及學(xué)生對師德師風(fēng)的監(jiān)督，做到有訪必問，有訪必查，有訪必答。堅持在年度及月考核、評先晉職、教學(xué)質(zhì)量考核中把師德師風(fēng)作為考核指標(biāo)，并實行一票否決制。近幾年來，學(xué)校教師做到了依法執(zhí)教、文明執(zhí)教，無一例違反師德的行為出現(xiàn)。
目前，學(xué)校涌現(xiàn)出了————市優(yōu)秀黨員周德華同志、————市優(yōu)秀班主任劉志聰教師、————市優(yōu)秀教師鄧鳳昆老師、————市優(yōu)秀輔導(dǎo)員林玉平老師等一大批優(yōu)秀教師，近兩年學(xué)校有1名教師被評為省級先進(jìn)、36名教師被評為市（局）、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀德育者等先進(jìn)稱號，學(xué)校也評選了58名先進(jìn)個人。教師隊伍素質(zhì)不斷提高，隊伍職業(yè)道德不斷得以磨礪，為我校完成第二次創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，提供了堅實的思想基礎(chǔ)和人力、人心保障。
（三）立足崗位，刻苦鉆研，追求卓越，隊伍富有生命力。
學(xué)校實施“名師名�！惫こ�，著力打造“優(yōu)秀 特長”的教師隊伍。
1、重視理論素養(yǎng)的提高。全體教師借助教研組活動，以學(xué)校指定和教研組自定相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的新理念、新方法，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。積極探索當(dāng)代先進(jìn)教學(xué)理念與課堂教學(xué)要求的最佳結(jié)合，并在實踐過程中加以利用并升華。
我校教師在新課程的實施過程中努力進(jìn)行教育教學(xué)研究，在落實課堂教學(xué)成果和理論素養(yǎng)的提高上有了長足的進(jìn)步，在區(qū)級以上的論文、教學(xué)反思等內(nèi)容的評比中，我校先后有7人次獲國家級一、二等獎，有29人次獲得省級二等獎、256人次獲市級一、二等獎、108人次獲市級三等獎、100余人次獲區(qū)級一、二、三等獎。
2、努力建設(shè)一支學(xué)者型教師隊伍。為加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力、理論修養(yǎng)和自我發(fā)展能力的快速提高，制定了《綠盛實驗學(xué)校教師教育的實施意見》。通過制度的建設(shè)與氛圍的營造，學(xué)校形成了學(xué)習(xí)、研究、反思的良好氛圍。
3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，為青年教師成長搭建平臺。學(xué)校合理安排所有在職青年教師外出聽課活動，參加活動人數(shù)多，有200多人次外出學(xué)習(xí)。在此期間強(qiáng)化了對青年教師外出學(xué)習(xí)的管理，做到有學(xué)習(xí)、有反饋、有匯報、有交流，有效的促進(jìn)了青年教師的專業(yè)化成長。
4、認(rèn)真落實好“師徒結(jié)對”制度和新教師匯報課制度，精心培養(yǎng)新教師。我校根據(jù)實際情況，安排了16位教學(xué)骨干教師作為新教師的指導(dǎo)教師，簽訂了“師徒結(jié)對協(xié)議書”。指導(dǎo)教師在新教師就教學(xué)管理、學(xué)科競賽、家校聯(lián)系以及生活的各方面進(jìn)行幫助，促進(jìn)青年教師的成長，取得了良好的效果。
5、教研組管理有效，活動豐富，形成了深厚的研究氛圍。依據(jù)“重研究、講創(chuàng)新、找問題、求發(fā)展”的原則，力求使每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收獲。教研組教研氣氛濃厚，發(fā)掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。
6、認(rèn)真進(jìn)行教科研。我們以校級課題研究為依托，做好區(qū)級、市級課題的申報和研究。我校共有國家級科研課題1個，市級課題3個。其中英語組的“任務(wù)型教學(xué)”科研課題，已順利結(jié)題；小學(xué)數(shù)學(xué)組科研課題“學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究”即將接受結(jié)題驗收，也取得了豐碩的成果；另外綜合組的“生存教育”的市級教研課題正廣泛深入地開展調(diào)查、分析、研究，順利啟動了研究。學(xué)校有校級研究課題10個，教師做到了人人參與課題研究。課題組都能做到期初有計劃，期中有活動，期末有。通過課題研究，引導(dǎo)教師們把“問題當(dāng)課題”，教師的教研水平有了明顯的提高。
我們關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)校是教師發(fā)展的陣地。通過努力，我校現(xiàn)有省級骨干教師1人、市骨干教師16人、區(qū)級骨干教師11人，校級骨干教師20名，一支以中青年骨干教師為主的高素質(zhì)的師資隊伍已經(jīng)形成，優(yōu)秀教師群體不斷成長，學(xué)校教師隊伍富有強(qiáng)大的生命力。為此，四川省《教育導(dǎo)報》以《讓教師發(fā)展就是學(xué)校發(fā)展》為題進(jìn)行了專題報道。
四、建章立制，依章治校，嚴(yán)格管理，建設(shè)和諧校園
牢固樹立依章治校的觀念，加強(qiáng)制度建設(shè)，逐步完善管理制度，學(xué)校建立健全了程序性制度、規(guī)范性制度、考核性制度，使教學(xué)及相關(guān)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化、日常化。
（一）加強(qiáng)學(xué)生管理，落實學(xué)生行為養(yǎng)成教育。學(xué)校制訂了一系列學(xué)生教育管理辦法。如《學(xué)生教育管理暫行辦法》、《學(xué)生文明行為常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《維護(hù)整潔優(yōu)美校園的規(guī)定》、《班級清潔衛(wèi)生（秩序）評比細(xì)則》、《學(xué)校文明班級評比細(xì)則》、《文明學(xué)生評比辦法》、《三好學(xué)生（優(yōu)秀少先隊員）評選辦法》等，從學(xué)生的一言一行開始，提出明確要求，規(guī)范言行，對凈化教育環(huán)境，起到重要的作用。
在行為規(guī)范訓(xùn)練中，學(xué)校每月（或按階段）確定重點(diǎn)訓(xùn)練項目，有針對性地開展教育活動，收到了較好的效果。在文明班級評比中，有32個班級經(jīng)嚴(yán)格考核，被學(xué)校“文明班級”。
（二）加強(qiáng)安全管理，重視安全。責(zé)任重于泰山，學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《學(xué)校安全管理暫行條例》和《學(xué)校安全事故應(yīng)急方案》，簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”，使安全層層落實、責(zé)任到人，做到“人人有事管，事事有人管”。采取切實有效的辦法，清除了安全隱患，近年投入安全治理經(jīng)費(fèi)近80萬元，保障了師生安全。加強(qiáng)對周邊環(huán)境的綜合治理，對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和嚴(yán)格管理，加強(qiáng)了值班和門衛(wèi)保安制度，近幾年來無安全責(zé)任事故的發(fā)生。市教育局對我校責(zé)任落實、管理到位的安全管理予以了高度評價，曾多次在我校召開安全現(xiàn)場會，————電視臺、————日報等多家媒體就我校安全的經(jīng)驗和做法做了專題報道。
（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，加大骨干教師隊伍建設(shè)力度。學(xué)校對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”采用平時抽查和期末檢查相結(jié)合的方法，狠抓“六認(rèn)真”過程管理，完善了教學(xué)常規(guī)考核辦法和“六認(rèn)真”的相關(guān)制度。堅持教學(xué)常規(guī)通報制度，并嚴(yán)格按照學(xué)校《教職工獎勵處罰條例》落實獎懲，切實做好常規(guī)，把常規(guī)“�！逼饋�，把常規(guī)“規(guī)”到了位。學(xué)校還開展“推門聽課”活動，杜絕教師不備課進(jìn)課堂等現(xiàn)象，規(guī)定不得隨意調(diào)課，不得拖堂，上課不得接聽手機(jī)等。堅持學(xué)生評教，家長評教制度，開展“家長開放日”活動，取得了令人滿意的效果。
學(xué)校還制定了《關(guān)于加強(qiáng)教師教育的意見》和《骨干教師選拔和管理辦法》。學(xué)校鼓勵教師特別是青年教師參加新課程培訓(xùn)，教育科研培訓(xùn)，職稱計算機(jī)等級培訓(xùn)，教師信息技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，促使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
骨干教師挑重?fù)?dān)，打頭陣；青年教師重培養(yǎng)，促進(jìn)步，青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力迅速提高。
（四）強(qiáng)化合同管理，以“聘用制”為杠桿，積極推行人事制度改革，深化內(nèi)部分配制度改革。學(xué)校先后通過了《教職工聘用實施辦法》、《學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘管理辦法》、《教職工支教管理辦法》等教師人事管理制度，逐步建立了一套“競爭上崗、優(yōu)化組合”的用人機(jī)制和責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的評價管理體制，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感、緊迫感，充分調(diào)動了教職工的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校積極落實和貫徹知識分子政策，關(guān)心教職工切身利益，通過改善教師待遇、關(guān)心職工生活、組織外出參觀、舉辦各種活動、改善環(huán)境和辦公條件等措施，大大提高了教師的積極性。
（五）加強(qiáng)民主管理，保障職工參與學(xué)校決策的權(quán)力。學(xué)校教代會機(jī)構(gòu)健全，落實，職能發(fā)揮好。學(xué)校定期不定期召開教代會，聽取、審議學(xué)校報告和財務(wù)報告，討論學(xué)校發(fā)展和涉及教職工利益的重大事情，定期民主評議干部，增強(qiáng)了學(xué)校管理的透明度，充分保證教職工參與學(xué)校管理的權(quán)力，使學(xué)校決策民主化、科學(xué)化。
五、廣泛發(fā)動，積極參與，寓教于樂，建設(shè)和諧校園文化
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校辦學(xué)特色的載體。為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，我校在校園文化建設(shè)、提高藝術(shù)品味方面做了大量的，2007年經(jīng)四川省專家組的檢查驗收，我校通過了評審，被確定為四川省第四批“藝術(shù)教育特色學(xué)�！薄�
(一)校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，處處育人。
校園環(huán)境建設(shè)就是教育的有效成分，硬件本身就是校園文化的一部分。因此，我們非常重視校園的美化、綠化。
一是學(xué)校在近年以來，先后投入三十余萬元對學(xué)�？盏剡M(jìn)行了硬化、綠化，常年滿目綠色，夏有綠蔭，冬有花開，精心設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃，使校園“一園一景，各不相同”；
二是學(xué)校在校園美化方面充分利用學(xué)校藝術(shù)小組的學(xué)生作品來布置校園，使校園充滿了學(xué)�！氨就痢碧厣购⒆釉谛蕾p藝術(shù)品的同時學(xué)會欣賞自己；
三是各班堅持定期評比“小明星”，并利用班級櫥窗進(jìn)行宣傳展示；學(xué)校也定期評選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等，彰顯學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四是校園內(nèi)合理布置了名人畫像、名人名言、走近科學(xué)、走近名校、親近自然等宣傳畫，處處洋溢著關(guān)愛與激勵；
五是班級布置盡顯個性，由學(xué)生與班主任教師一道共同參與設(shè)計、美化教室，在教室內(nèi)養(yǎng)花、養(yǎng)草，形成一道亮麗的風(fēng)景，這些景觀陶冶了學(xué)生的情操，創(chuàng)設(shè)了輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我校在校園環(huán)境建設(shè)方面，重視了環(huán)境建設(shè)的每一個細(xì)節(jié)，強(qiáng)化環(huán)境育人功能。
（二）德育扎實有效，學(xué)生文明，校風(fēng)良好。
一是學(xué)生文明意識增強(qiáng)。良好的文明素養(yǎng)是綠盛學(xué)生的重要特征。學(xué)校制定系列制度，如《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生操行分制度》、《班級流動紅旗評比辦法》等，在學(xué)生中開展操行達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)和雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動，在初中生中開展綜合素質(zhì)評價，建立學(xué)生成長記錄檔案，引導(dǎo)學(xué)生不斷走向文明。校園勞動活動、法制教育、禮儀教育、感恩教育等成為我校文明教育的幾大亮點(diǎn)。學(xué)校校風(fēng)良好，受到社會贊譽(yù)。
由于扎實有效，效果突出，2005年4月，市政府、市教育局及相關(guān)部門在我校召開了“末成年人思想道德建設(shè)”現(xiàn)場會；2006年先后兩次代表————市接受四川省、中央督導(dǎo)組對“進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的檢查，圓滿地完成了迎檢，受到上級高度贊譽(yù)。
“綠盛校風(fēng)好，綠盛人文明”，這是社會對我們學(xué)校的共同贊譽(yù)。
二是校園文化活動豐富多彩。在校園文化活動中，我校始終堅持以愛國主義教育為核心，結(jié)合學(xué)校實際，讓健康、高雅、生動的文化活動占領(lǐng)校園文化陣地。每年有“四節(jié)”：三四月為“科技創(chuàng)新節(jié)”、五月為“讀書節(jié)”、六月為“藝術(shù)節(jié)”、九十月為“體育節(jié)”。又以重大節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的專題教育活動，三月“學(xué)雷鋒”、教師節(jié)“頌師恩”、迎國慶板報評比、元旦文藝晚會、每年學(xué)生卡拉OK大賽（校園歌手賽、“三跳”比賽等；還在廣大師生中開展奉獻(xiàn)愛心行動，如無償獻(xiàn)血、捐款、扶危濟(jì)困等。
我校廣泛深入開展“八榮八恥”系列教育活動，通過班級、年級組認(rèn)真落實好八榮八恥的宣傳教育活動。我校的“八榮八恥”小童謠傳唱活動在————市獲得一等獎，并代表————市參加四川省的比賽。通過活動，學(xué)生受到了深刻地教育，能從小事做起，從小處著手，嚴(yán)格要求自己，在社會做一名合格的公民，在學(xué)校做一名優(yōu)秀的學(xué)生，在家庭做一名好孩子。
我校文化活動形成系列，每月有主題活動，每周有常規(guī)活動。特別是以“七個一”為主要內(nèi)容的班級文化建設(shè)活動（“七個一”指：制訂一條班訓(xùn)；建立一個圖書角；美化一個衛(wèi)生角；建立一個室內(nèi)綠化角；出好兩周一次的班級黑板報；選擇并熟記一句自己最喜歡的名言警句；做一名班級小明星），豐富了校園文化活動，為學(xué)生的全面健康成長提供了優(yōu)質(zhì)的精神食糧。
通過開展豐富多彩的校園文化活動，把科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和愛國主義精神滲透到各類活動中去，既豐富了學(xué)生的課余生活，凈化了校園的精神環(huán)境，又使師生接受了教育，增長了的才干，發(fā)展了個性，提高了綜合素質(zhì)。
學(xué)校工會、團(tuán)總支、少先隊還分別組織了師生舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)，并堅持開展活動，積極參加各類比賽，取得了優(yōu)良的成績。學(xué)校合唱隊、舞蹈隊在————市藝術(shù)比賽中，先后7次獲一、二、三等獎，124名學(xué)生獲省市級優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽一、二、三等獎，藝術(shù)教師9人次獲市級表彰獎勵，其中4人次獲市級競賽一等獎。藝術(shù)教育活動已成為學(xué)校教育一道亮麗的風(fēng)景，藝術(shù)教育結(jié)出了豐碩的果實。通過藝術(shù)教育，學(xué)生的道德情操得到升華，藝術(shù)才華得到充分的展示，引領(lǐng)著學(xué)生駛?cè)朊赖牡钐谩?/p>
三是認(rèn)真開展文明細(xì)胞建設(shè)。學(xué)校深入組織開展評選“文明處室”、“文明職工”、“文明家庭”、“文明班級”、“文明學(xué)生”活動，將文明細(xì)胞創(chuàng)建活動貫穿到學(xué)校各項之中，創(chuàng)建轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個臺階不斷延伸提高。
近年來，所有處室評為“文明處室”；95％的班級被評為“文明班級”；全體教職工嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，被評為“文明職工”；1000余名（人次）學(xué)生被評為“文明學(xué)生”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”等。文明細(xì)胞的建設(shè)和文明細(xì)胞的評選，促進(jìn)學(xué)校形成參與競爭、積極向上的校園文化氛圍。同時積極宣傳計劃生育政策，廣泛開展計劃生育各種咨詢服務(wù)。幾年來，計劃生育常抓不懈，沒有發(fā)生一起計劃外生育。
六、推進(jìn)改革，嚴(yán)格管理，提高質(zhì)量，贏得社會好評。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，圍繞教學(xué)中心，狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們長期不懈目標(biāo)。
一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)討論《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。在教師中牢固樹立“學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，師生互動，共同發(fā)展”的新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校組織了新課程專題培訓(xùn)、研討，教師們收獲大，感觸多，結(jié)合自身的加以反思，表示在今后將嚴(yán)格執(zhí)行課程改革相關(guān)文件精神，不斷充實自己，用全新的理念投身新課程改革，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟虒W(xué)和研究投入到課堂教學(xué)。
二是加強(qiáng)教研組學(xué)科建設(shè)。教務(wù)處近年堅持抓好青年教師的亮相課、骨干教師示范課、結(jié)對子教師的匯報課、新課程的研究課等活動，讓教師們能夠取長補(bǔ)短，快速提高自身的業(yè)務(wù)水平。近兩年，組織校級研究課60余節(jié)，校級競賽課50余節(jié)；承辦了市、區(qū)級競賽課28節(jié)，市、區(qū)級研究課22節(jié)。這些活動，激發(fā)了全校教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了互幫互學(xué)的教研風(fēng)氣的形成，收到了“一人展示，人人提高”的效果。
教師踴躍參加各類比賽，展現(xiàn)了我校教師勤奮努力，蓬勃向上的風(fēng)采，促使青年教師脫穎而出。
三是因材施教，關(guān)注每個學(xué)生的成長發(fā)展。對學(xué)有所長的學(xué)生鼓勵他們張揚(yáng)個性，全方位給予關(guān)心愛護(hù)，幫助學(xué)有困難的學(xué)生，建立“特殊兒童教育檔案”，決不讓一個學(xué)生掉隊。
四是教育教學(xué)成果累累。學(xué)校以“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”為目標(biāo)狠抓體藝教育。學(xué)校制訂了《綠盛學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)劃》，開展了豐富的文體活動。成立和完善學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)——“四隊六組”。四隊是：田徑隊、籃球隊、排球隊、足球隊。六組：舞蹈、聲樂、合唱、書法、美術(shù)、航模等興趣小組。幾年來學(xué)校文藝社團(tuán)經(jīng)常參加社區(qū)街道、市、區(qū)大型演出活動，受到好評；學(xué)校在連續(xù)兩年畢業(yè)升學(xué)考試中，藝體生受到青睞。
經(jīng)過三年的不懈努力，在生源質(zhì)量較差的情況下，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)中有升，小學(xué)各年級各學(xué)科四個年級在市區(qū)同類學(xué)校居于前列。初中各年級能保持平均水平以上，2005、2006兩年初中畢業(yè)班上線率均達(dá)33.3以上。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量良好，深受社會各界及學(xué)生家長好評。
七、融入社區(qū)，關(guān)注弱勢，攜手共建，創(chuàng)造和諧大環(huán)境
學(xué)校在全體學(xué)生團(tuán)員青年中大力倡導(dǎo)文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物以及遵紀(jì)守法、服務(wù)同學(xué)、尊敬師長等風(fēng)尚，組織團(tuán)員志愿者參與校園文明建設(shè)。我校團(tuán)員志愿者長期在校園中開展義務(wù)勞動，清掃衛(wèi)生死角。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動創(chuàng)造文明校園。
學(xué)校還組織教師參加義務(wù)獻(xiàn)血活動，捐款捐物受到社會好評。學(xué)校依據(jù)上級“兩免一補(bǔ)”及其它關(guān)于解決貧困生就讀、進(jìn)城務(wù)工子女就讀問題，嚴(yán)格地落實了“兩免一補(bǔ)”及雜費(fèi)減免。
學(xué)校積極推進(jìn)校務(wù)公開，讓教職工積極參與學(xué)校的民主管理，定期審議學(xué)校，參與學(xué)校重大事項的研究與各項改革制度的制訂，使學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。凝聚人心，聚集人氣，讓全體教師傾心于教育，推進(jìn)學(xué)校各項健康發(fā)展。
學(xué)校發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，拓展文明建設(shè)途徑。同時，利用自身優(yōu)勢，將文明向社區(qū)輻射。學(xué)校通過開展“警校共育”、與————監(jiān)獄共建“青少年法制教育基地”、聘請“法制副校長”、“社區(qū)共建”等形式，形成了學(xué)校、家庭、社會德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校連續(xù)幾年治安良好，無安全責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生的健康成長，教師的穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
近幾年來，各項創(chuàng)建推動了學(xué)校的整體發(fā)展，也創(chuàng)建中豐富了自己的發(fā)展內(nèi)涵，學(xué)校聲譽(yù)不斷提高。
憧憬未來，學(xué)校全體教職工正在以主人翁的姿態(tài)，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)精神，迎接新的挑戰(zhàn)。我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏進(jìn)取，真抓實干，繼續(xù)抓好學(xué)校的“文明單位”建設(shè)，全面提升學(xué)校辦學(xué)形象，把我校建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、質(zhì)量一流的示范性窗口學(xué)校。
————市————實驗學(xué)校
二○○七年五月十日
《學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位匯報》來源于網(wǎng)，歡迎閱讀學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位匯報。N9p
【學(xué)校創(chuàng)建市級最佳文明單位工作匯報】相關(guān)文章：
學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位工作規(guī)劃08-20
學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位工作總結(jié)08-15
創(chuàng)建市級文明單位匯報材料08-12
創(chuàng)建市級文明城鎮(zhèn)工作匯報08-12
絲廠創(chuàng)建市級文明單位工作總結(jié)08-15