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科研課題終結(jié)驗收報告
2000年7月10日
英語組科研課題終結(jié)
自97年起,我們承擔了英語學(xué)科多媒體輔助教學(xué)實驗課題.通過3年以來的實踐與探索,收到了可喜的教學(xué)效果,目前實驗已進行完畢,即將申請上級驗收.下面,就中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)淺談一下我們的體會.一,多媒體輔助教學(xué),必須有先進的硬件和軟件作前提,有優(yōu)秀的課件作保證
為了使多媒體輔助教學(xué)能夠為教學(xué)提供直觀生動的學(xué)習(xí)氛圍,提供全方位的訓(xùn)練,提供更多的教學(xué)內(nèi)容,多媒體電腦的硬件和軟件配置比較關(guān)鍵.有了先進的硬件和軟件作前提,還要的優(yōu)秀的課件作保證.多媒體輔助教學(xué)課件的制作或選擇是至關(guān)重要的.課件應(yīng)集科學(xué)性,藝術(shù)性,實用性和靈活性于一身,溶視,聽,說于一體,應(yīng)具有親切友好的界面,悅耳動聽的音樂,寓樂與教.減輕教學(xué)負擔,提高教學(xué)質(zhì)量.制作多媒體輔助教學(xué)課件,要求制作人員,不但對教學(xué)內(nèi)容了如指掌,而且還要具備相當高深的計算機知識和豐富的多媒體創(chuàng)作經(jīng)驗,同時還應(yīng)具備一定的音樂,美術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)意能力.在英語多媒體輔助教學(xué)軟件建設(shè)方面,我們采取的是引進和開發(fā)的辦法.我們先后購買了人民教育出版社,北京階梯教育軟件系統(tǒng)有限公司和杭州托迪斯多媒體有限公司聯(lián)合制作的高中英語教材光盤版多媒體課件,翰林匯英語多媒體軟件,還有科利華英語軟件等.另外,我們還購買了與教材配套的錄像帶.同時,我們還根據(jù)教材和我們學(xué)校學(xué)生的實際情況,先后自行開發(fā)和改進了與現(xiàn)行高中英語教材完全配套的多媒體課件.通過幾年來的教學(xué)實踐,我們感到效果還是十分明顯的.
二,多媒體輔助教學(xué),可以提供更加直觀生動的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
我們充分利用多媒體計算機的特點,針對每個對話或課文的實際,設(shè)計出圖,文,聲并茂的多媒體輔助教學(xué)課件,提供更加生動直觀的學(xué)習(xí)氛圍,從而活躍課堂氣氛,調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,收到了良好的教學(xué)效果.
三,多媒體輔助教學(xué),可以提供全方位的訓(xùn)練,事半功倍
我們的英語課堂上,老師只有一本書,一只筆和一臺錄音機(有的老師甚至連音機也沒有或不用),是很難達到視覺,聽,說統(tǒng)一的教學(xué)效果的.通過多媒體輔助教學(xué)手段,我們可以充分利用多媒體電腦的圖,文,聲與一體的特點進行視,聽,說全方位的訓(xùn)練,可以起到事半功倍的教學(xué)效果.
四,多媒體輔助教學(xué),可以提供更加豐富的教學(xué)內(nèi)容,鞏固教學(xué)效果
利用多媒體計算機輔助教學(xué),不但可以大大地減輕教師的繁重勞動,而且還可以使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí).利用多媒體輔助教學(xué),還可以提供更多的教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,鞏固教學(xué)效果.
五,典型成果
牛志祿,魏樹欣被市評審組評為優(yōu)秀課改實驗教師;
李冬梅老師的多媒體輔助教學(xué)課被市評審組評為優(yōu)秀課.
牛志祿老師的系列課件被評為國家級一等獎,盛金斗老師的復(fù)習(xí)課件被市評審組評為優(yōu)秀課件.
薛晶萍,周玉梅,王秀敏,李冬梅等老師的12篇論文被市評審組評為優(yōu)秀論文.
以上是我們幾年來開展中學(xué)英語多媒體輔助教學(xué)實踐的幾點體會.我們深信,隨著電子計算機的不斷普及和多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機多媒體輔助教學(xué)必將給教育思想,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法等帶來深遠的影響,必將極大地推動教育教學(xué)改革和教育現(xiàn)代化的進程.
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