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鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)
鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)2012至2013學(xué)年，**鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的直接關(guān)心和幫助下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教職工努力奮斗，因地制宜，開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)工作新局面。秉承“帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務(wù)精良，善學(xué)樂教--團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)；帶出一批理想遠(yuǎn)大，文明禮貌，發(fā)展個(gè)性，善學(xué)樂問--勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才；建設(shè)一所布局合理，實(shí)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園。創(chuàng)辦人民群眾滿意教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為奮斗目標(biāo)，深入貫徹“辦學(xué)特色年”的工作要求，繼續(xù)深化“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”繼續(xù)推進(jìn)“規(guī)范管理促質(zhì)量，和衷共濟(jì)謀發(fā)展”辦學(xué)進(jìn)程，以狠抓養(yǎng)成教育、倡導(dǎo)自主管理、實(shí)施素質(zhì)教育、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理、努力構(gòu)建和諧校園為工作重點(diǎn)，夯實(shí)常規(guī)教育和常規(guī)管理，學(xué)校各項(xiàng)工作健康、快速發(fā)展，做出具有地方特色文化的教育教學(xué)工作。現(xiàn)將上學(xué)年工作做簡要總結(jié)如下：
一、基本情況
上學(xué)年我鄉(xiāng)共有6所學(xué)校，其中完小5所（半寄宿制學(xué)校2所），教學(xué)點(diǎn)1所，共計(jì)52個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班9班和大班2班），在校學(xué)生共有 人，本年內(nèi)共輟學(xué) 人，鞏固率達(dá) %；適齡兒童 人，已入學(xué) 人，入學(xué)率達(dá) %；畢業(yè)學(xué)生 人，整體移交**中學(xué) 人，盈江縣民族中學(xué)錄取10人， 到它校就讀35人，升學(xué)率100%�？h民族小學(xué)小四升五路橋3人。學(xué)前教育初具規(guī)模，學(xué)前教育人數(shù) 人，入學(xué)率 %。
我鄉(xiāng)上學(xué)年公辦教職工教73人，代課3人。小學(xué)高級教師17人，一級教師 24人，二級教師 22人，新教師2人，工人4人。
學(xué)年總評 分，六年級全州統(tǒng)考成績?yōu)?分。六年級升學(xué)考試中，我校共有 名學(xué)生，除了因病缺考 人外， 名畢業(yè)生都參加考試�？偡诌_(dá)到180分以上的有21人，語文及格人數(shù)為154人，最高分97分，最低分9分，平均分為78.9分，在全縣21所校區(qū)中占第 18 名；數(shù)學(xué)及格人數(shù)為102人，最高分99分，最低分10分，平均分為63.4分，在全縣中占第6 名；兩科合格人數(shù)為100人，總評為71.1分，在全縣中占第11名，同上學(xué)年總評53.7分相比，提高了17.4分。
本學(xué)期期末測試，1-5年級也取得了好的成績。一年級214名學(xué)生，總評為84分，占全縣第13名；二年級216名學(xué)生，總評為76分， 占全縣第14名；三年級159名學(xué)生，總評為69.8分， 占全縣第9名；四年級213名學(xué)生，總評為70.4分， 占全縣第10名；五年級222名學(xué)生，總評為61.7分， 占全縣第18名。
二、采取措施及取得的成績
=1 \* GB4 ㈠帶出一支師德高尚，勤教廉潔，業(yè)務(wù)精良，善學(xué)樂教，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教育團(tuán)隊(duì)
1、重視師德教育，提高教師思想政治素養(yǎng)，強(qiáng)化教師責(zé)任心。
= 1 \* GB3 ①認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深化課程改革，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針及國家教育相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)態(tài)度，做到依法執(zhí)教。
= 2 \* GB3 ②、嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教職工出勤管理辦法》、《**鄉(xiāng)小學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范》等學(xué)校管理制度，規(guī)范教師教育教學(xué)工作行為 。
= 3 \* GB3 ③、認(rèn)真貫徹落實(shí)《**鄉(xiāng)小學(xué)績效工資分配實(shí)施方案》和《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)實(shí)施方案》，重視學(xué)校管理評價(jià)和教師評價(jià)工作，進(jìn)一步積極探索建立符合學(xué)校實(shí)情的、能推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展的評價(jià)機(jī)制，確實(shí)調(diào)動(dòng)每一位老師的工作熱情。
= 4 \* GB3 ④、建立符合我鄉(xiāng)實(shí)情的人事工作制度，在中心小學(xué)試行班主任聘任制和班主任聘任科任教師，加強(qiáng)校校聯(lián)誼和師資管理，確保全鄉(xiāng)各校教育工作的均衡發(fā)展。
= 5 \* GB3 ⑤、充分利用全鄉(xiāng)教職工集中時(shí)間或個(gè)別談話等形式，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)。積極倡導(dǎo)依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。杜絕歧視后進(jìn)生的現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的行為，讓教師對每一個(gè)學(xué)生要尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)
建設(shè)支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。學(xué)校繼續(xù)創(chuàng)造條件，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，努力提高辦學(xué)效益。
=1 \* GB2 ⑴是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育理念。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓每一個(gè)教師懂得了“關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生成長”是新課程的核心理念，使教師逐步轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立了新的教育觀念。
=2 \* GB2 ⑵是深入研究學(xué)�！�**鄉(xiāng)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《**鄉(xiāng)中心學(xué)校月考核實(shí)施方案》等內(nèi)部管理機(jī)制，探索與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校內(nèi)部管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范各校制度建設(shè)，促進(jìn)教育健康良性發(fā)展。
= 3 \* GB2 ⑶是狠抓培訓(xùn)與管理，提高綜合素質(zhì)。認(rèn)真實(shí)施“五個(gè)一”工程，提升教師的教學(xué)教研能力。即要求“每位教師每學(xué)年寫一篇三千字左右的教育教學(xué)論文（或總結(jié)），參加一項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)，讀一本好書，上好一堂公開課，寫好一個(gè)優(yōu)秀教案”，使廣大教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平迅速提高，形成自己鮮明的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。堅(jiān)持現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，迅速提高教師運(yùn)用多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力，提高了廣大教師的教學(xué)效率。
= 4 \* GB2 ⑷是充分發(fā)揮片區(qū)教研活動(dòng)的引領(lǐng)作用，認(rèn)真開展片區(qū)活動(dòng)，我們先后組織教師參加鄉(xiāng)級 人次、片區(qū) 人次、縣級 人次、州級人次、省級 人次參加活動(dòng)。 提高了我鄉(xiāng)教師的授課水平，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、完善制度，提高教師福利，激發(fā)教職工工作激情。
= 1 \* GB2 ⑴嚴(yán)格執(zhí)行《**鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量特別獎(jiǎng)》，學(xué)年初認(rèn)真宣傳，反復(fù)征求意見，讓每位教師明白清楚，結(jié)合縣教科中心的考試要求，嚴(yán)格考試制度，公平公正競爭。及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)金（3萬余），激勵(lì)了教職工工作熱情，收到了良好效果。
=2 \* GB2 ⑵完善激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得。我鄉(xiāng)除制定教學(xué)成績特別獎(jiǎng)之外，還制定了一系列管理制度，做到環(huán)環(huán)相扣。教育教學(xué)成績優(yōu)秀的享受特別獎(jiǎng)外績效工資也得到享受，評優(yōu)晉級也享受。承擔(dān)工作任務(wù)多的重的，績效工資也相對更高些，激勵(lì)了許多年輕教師勇挑重?fù)?dān)。工作能力差，教學(xué)成績偏低的教師績效工資就會少領(lǐng)，甚至領(lǐng)不到，體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勝劣汰，鞭策教師積極向上。
=3 \* GB2 ⑶組織六年級教師到周內(nèi)旅游觀光，及組織中心學(xué)校班子成員、完小校長和學(xué)年末統(tǒng)測成績第一名的班主任到大理麗江觀光旅游。
=4 \* GB2 ⑷搞活人事制度，做到“任人唯賢”。繼續(xù)在中心小學(xué)首先執(zhí)行學(xué)校聘任班主任，班主任聘任科任教師的人事改革，搞活人事制度；2013年5月1日進(jìn)行中心學(xué)校辦公室之人聘任。讓教師居安思危，努力工作，爭取更好成績。
4、搞活教研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教職工業(yè)務(wù)技能。
加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，抓骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，大力開展崗位練兵活動(dòng)。針對我鄉(xiāng)青年教師較多的實(shí)際情況，我們積極加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，認(rèn)真落實(shí)‘走出去、請進(jìn)來’的業(yè)務(wù)工作思路，通過開展豐富多彩的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)技能：
=1 \* GB2 ⑴開展豐富多彩的鄉(xiāng)級教研活動(dòng)，擴(kuò)大培訓(xùn)面。
=1 \* GB3 ①2012年10月24日利用半天組織學(xué)前班任課教師12人開展 “全鄉(xiāng)學(xué)前班教師培訓(xùn)”；
=2 \* GB3 ②2012年10月18日組織中心學(xué)校班子成員、完小校長、教導(dǎo)主任共18人到昔馬鎮(zhèn)中心學(xué)�？疾旖涣鲗W(xué)習(xí)，提升我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)管理水平；
=3 \* GB3 ③2012年11月4-9日組織年度新分配教師王月圓、孫龐庭、陳昌瑞、梁其瑩、景玉香﹝5人﹞做崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)水平；
= 4 \* GB3 ④2013年3月29日組織**、盞西、支那片區(qū)閱讀教學(xué)講課賽和參加縣科學(xué)學(xué)科講課賽；
= 5 \* GB3 ⑤2013年3月22日組織**、盞西、支那片區(qū)科學(xué)學(xué)科講課賽；
= 6 \* GB3 ⑥2013年6月4日組織班子成員到崗勐中心學(xué)校學(xué)習(xí)檔案管理。
= 7 \* GB3 ⑦2013年6月13日組織殷招娣和金小傳兩位教師到各校送教下鄉(xiāng)。
= 2 \* GB2 ⑵積極組織參加縣級教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 \* GB3 ①2012年20-21月組織榮金武、岳元麗、殷玉鳳、樊彬、李成高、殷禮德等校長參加現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)專題報(bào)告；
= 2 \* GB3 ②2013年3月29-30日組織尚英崩、葉曉軟、趙信強(qiáng)3人人到盈江參加為期2天“科學(xué)課競賽觀摩培訓(xùn)”；
= 3 \* GB3 ③2013年4月2日組織榮金武、孔進(jìn)茂、王賀馮、李曉英、殷禮成5人到弄璋弄哈小學(xué)參加傣漢雙語教學(xué)觀摩課；
= 4 \* GB3 ④2013年4月8日組織參加縣語文閱讀講課賽；
= 5 \* GB3 ⑤2013年7月17-23日組織左振興、孟必元2人到盈江舊城小學(xué)參加為期7天“骨干教師課件培訓(xùn)”
= 6 \* GB3 ⑥2013年16日組織孔進(jìn)茂、線東威、早保斌等6人到縣一小參加為期1天的“圖書管理員培訓(xùn)”
= 7 \* GB3 ⑦ 2013年8月19日-21日組織金小傳、彭秀邦2人到教科中心參加為期3天“教育系統(tǒng)教師基本功比賽”
= 8 \* GB3 ⑧2013年8月23日-30日組織屈生榮、早保斌2人到教科中心參加為期8天“教學(xué)資源覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)”
= 3 \* GB2 ⑶積極組織參加州級教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 \* GB3 ①2012年9月19-22日組織孔進(jìn)茂、王賀馮、尹有軍、何半潤、郭兆萍等5人參加為期4天的“德宏州雙語教師培訓(xùn)”；
= 2 \* GB3 ②2013年1月10-14日組織屈生榮、年長銀2人到芒市參加為期5天的農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃--多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備”項(xiàng)目培訓(xùn)；
= 3 \* GB3 ③2013年4月8日組織葉小軟、彭秀幫2人到芒市參加為期2天“科學(xué)課競賽觀摩培訓(xùn)”；
= 4 \* GB3 ④2013年8月15-16日組織楊桂芬、管能仙、朗其蘭3人到芒市三小參加為期1天半“二年級數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)”
= 4 \* GB2 ⑷積極組織參加省級教研活動(dòng)，培養(yǎng)骨干教師。
= 1 \* GB3 ①2012年10月19-31日組織段正麗老師參加為期12天的國培計(jì)劃“農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”；
= 2 \* GB3 ②2012年10月30-11月2日組織參加板永英、孟艷2人到西雙版納參加為期4天 “省數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”研討會；
= 3 \* GB3 ③2013年3月18---21日組織張玉紅到云南呈貢縣參加為期4天“農(nóng)村寄宿制班主任培訓(xùn)”；
= 4 \* GB3 ④2013年4月3日-23日岳元麗到杭州長坑小學(xué)參加為期20天“西部童緣項(xiàng)目-農(nóng)村寄宿制校長培訓(xùn)”；
= 5 \* GB2 ⑸組織網(wǎng)上培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
= 1 \* GB3 ①2012年9月-12月岳元麗、板永英、樊彬、李成高、葉曉軟﹝5人﹞參加為期3個(gè)月的網(wǎng)上國培計(jì)劃“云南農(nóng)村小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”；
= 2 \* GB3 ②2012年9月-10月組織孔進(jìn)茂、榮金武、殷禮德、梁國昌、屈生榮、徐永蘭、左振興、刀安斌、雷職周、梁國昌﹝10人﹞參加為期1個(gè)月網(wǎng)上教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
= 6 \* GB2 ⑹重視抓“兩頭帶中間”工作思路
學(xué)前班是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，抓好學(xué)前教育是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。根據(jù)國家學(xué)前教育規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃學(xué)前教育。為抓實(shí)抓強(qiáng)學(xué)前教育，改變了以往用代課教師任學(xué)前班教學(xué)工作的現(xiàn)狀，全部由公辦教師來任學(xué)前班的教學(xué)工作，并把學(xué)前班的各項(xiàng)考核工作納入正常的獎(jiǎng)懲范圍。以前學(xué)前教學(xué)由代課教師擔(dān)任，教好教壞一個(gè)樣，沒有更多的制度來考核約束。
重視畢業(yè)班的教學(xué)工作。首先六年級學(xué)生統(tǒng)一集中到中心小學(xué)和芒牙小學(xué)強(qiáng)抓；中心學(xué)校班子成員執(zhí)行掛鉤的班級，與班級師生同管理；其次每月中心校教科室至少都要召開1次以上的畢業(yè)班教師會議，其主要目的是通過會議提高認(rèn)識認(rèn)真對待教學(xué)工作，另外相互交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互取長補(bǔ)短共同提高。另外，為正確把握學(xué)生的能力水平，教科室組織了至少2次以上的模擬考試。通過考試對比及時(shí)掌握了學(xué)生的情況和提高了師生的緊迫感，為提高畢業(yè)班的教學(xué)成績奠定基礎(chǔ)。
= 2 \* GB4 ㈡培養(yǎng)一批批理想遠(yuǎn)大、文明禮貌、學(xué)會學(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思、勇于創(chuàng)新的建設(shè)人才。
1、鞏固兩基成果，保障轄區(qū)適齡兒童公平接受教育
= 1 \* GB2 ⑴2011-2012學(xué)年，我鄉(xiāng)有998人適齡兒童，已入學(xué)998人，入學(xué)率達(dá)100%；在校學(xué)生共有1205人，本年內(nèi)共輟學(xué)4人，鞏固率達(dá)99.7%。
= 2 \* GB2 ⑵完善控輟保學(xué)管理制度。根據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定，我鄉(xiāng)先后又制定完善了各項(xiàng)管理制度，如：《控輟保學(xué)實(shí)施方案》、《學(xué)生流失報(bào)告制度》等。把適齡兒童入學(xué)按片劃分，對學(xué)校、班主任和課任教師制定責(zé)任目標(biāo)，實(shí)行“保包幫扶”責(zé)任制，把學(xué)生鞏固率作為績效考核和年終考核指標(biāo)重要依據(jù)。
= 3 \* GB2 ⑶加強(qiáng)對學(xué)生的管理和扶困工作。一是學(xué)年開學(xué)初小學(xué)升初中堅(jiān)持整體移交，保證我鄉(xiāng)小學(xué)生畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到最高點(diǎn)。二是做好“特困生”工作，采取獻(xiàn)愛心活動(dòng)，重點(diǎn)幫扶，用好政府扶貧資金，使真正貧困的學(xué)生得到救助，完成學(xué)業(yè)。三是針對部分“差”生，采取一幫一的幫教對子，即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作，讓其完成學(xué)業(yè)；每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到不歧視差生，及時(shí)向?qū)W校反饋信息。
2、建立校園安全保障體系，確保創(chuàng)建平安校園
加大力度抓好安全工作，安全工作是壓倒一切事情的頭等大事，安全責(zé)任，重于泰山，責(zé)無旁貸，全體師生的高度重視，各校結(jié)合開展了具有成效的安全管理工作：
= 1 \* GB2 ⑴督促各校分別召開學(xué)生安全校會和家長安全校會，做好家長和學(xué)生安全宣傳教育，樹立‘安全第一’的安全防范觀念。
= 2 \* GB2 ⑵簽訂了家校安全責(zé)任書，家校聯(lián)動(dòng)，明確職責(zé)，預(yù)防安全事故發(fā)生。
= 3 \* GB2 ⑶開展警校共建學(xué)校，聘請法制副校長到學(xué)校進(jìn)行法制教育和安全教育。
= 4 \* GB2 ⑷協(xié)同衛(wèi)生部門組織全鄉(xiāng)各小學(xué)為學(xué)生接種水痘疫苗和衛(wèi)生知識講座，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生防傳染病意識。
= 5 \* GB2 ⑸積極開展食堂食品安全工作管理，確保學(xué)生能吃上安全、衛(wèi)生、有營養(yǎng)的伙食。
= 6 \* GB2 ⑹落實(shí)每月一次的各種安全防范演練，提高師生安全防范能力。
這學(xué)期開學(xué)以來，采取了一系列強(qiáng)有力的安全管理措施，全鄉(xiāng)整體安全工作形式良好，但是4月20日出現(xiàn)了中心小學(xué)五年級（53班）王基蒿和石丙杰2名學(xué)生溺水身亡事故，也學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)被摩托車擦傷事件，中心小學(xué)學(xué)生乘車安全存在極大隱患，所以我鄉(xiāng)小學(xué)安全工作仍然十分嚴(yán)峻，需要大家重視和教育。
3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
= 1 \* GB2 ⑴本學(xué)年認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，全面落實(shí)“人人育德，德育人人”的德育觀念。
= 2 \* GB2 ⑵少先隊(duì)組織堅(jiān)持以人為本，整體規(guī)劃，廣泛開展“知榮辱，樹新風(fēng)”的愛國讀書活動(dòng)和“讓校園更美麗”和“我是學(xué)校小主人”的主題班隊(duì)會，讓學(xué)生認(rèn)識到搞好環(huán)境建設(shè)是熱愛學(xué)校的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國之志，形成心中有祖國、心中有學(xué)校、心中有他人的良好氛圍。
= 3 \* GB2 ⑶開展“愛心教育”，打造“愛心樂園”，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生愛心意識和良好地行為習(xí)慣，要讓學(xué)生在享受愛的同時(shí)懂得感恩，學(xué)會施愛，讓愛心之花盡情綻放。
2、建立學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持在大型考試結(jié)束后召開教學(xué)情況分析會，通報(bào)師、生考試成績，分析存在問題，提出努力方向，制定改進(jìn)措施。對于成績優(yōu)異的教師，學(xué)校大張旗鼓地進(jìn)行表彰，并將考試成績作為教師聘任、評優(yōu)和職稱評定的重要依據(jù)。對于成績優(yōu)異的同學(xué)，學(xué)校進(jìn)行評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4\加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生保健工作
eq \o\ac（○，1）1為了讓學(xué)生在校長期健康快樂學(xué)習(xí)，學(xué)校開展了晨檢常規(guī)工作機(jī)制，出臺了《**中心學(xué)校晨午檢制度》、《**中心校衛(wèi)生管理制度》、《**中心校傳染病疫情報(bào)告制度》等相關(guān)制度。各校能按照制度要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病做到了送醫(yī)與通知家長并施的原則，絕對做到不讓一個(gè)學(xué)生病倒在學(xué)校的嚴(yán)要求。
eq \o\ac（○，2）2培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和健康教育
一方面是抓住班會隊(duì)會機(jī)會，發(fā)揮少先隊(duì)的作用，傳授健康教育知識，引導(dǎo)健康生活的方法，增強(qiáng)健康生活的理念。強(qiáng)調(diào)學(xué)生飲食方法，培育良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校從低年級開始要求教會學(xué)生從勤洗手到勤洗澡，從勤洗衣到勤洗被，一步一步向良好的習(xí)慣進(jìn)發(fā)。
eq \o\ac（○，3）3強(qiáng)化學(xué)校體育衛(wèi)生工作啟動(dòng)執(zhí)行‘學(xué)生知識點(diǎn)強(qiáng)化記憶工作’、‘學(xué)生月考’等制度進(jìn)一步做好小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，引導(dǎo)全鄉(xiāng)各校將學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作用到日常教育活動(dòng)中去，充分發(fā)揮學(xué)生評價(jià)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
良好的身體是學(xué)習(xí)和工作的前提，體育運(yùn)動(dòng)是提高身體素質(zhì)的重要內(nèi)容，是學(xué)生消除疲憊身心的重要活動(dòng)。我鄉(xiāng)除了加強(qiáng)宣傳教育良好的衛(wèi)生習(xí)慣以外，堅(jiān)持每天的“兩操”，以及課外體育活動(dòng)。在課外教師組織學(xué)生籃球比賽、乒乓球比賽、羽毛球比賽等活動(dòng)，使學(xué)生不僅在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生之間溝通，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，也增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也為和諧校園做出了重要貢獻(xiàn)。
= 3 \* GB4 ㈢建設(shè)一所布局合理，實(shí)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚--環(huán)境育人的學(xué)習(xí)樂園
1、積極多方籌集資金，努力改善辦學(xué)條件
為改善學(xué)校辦學(xué)條件，中心學(xué)校結(jié)合全鄉(xiāng)各小學(xué)實(shí)際，統(tǒng)一部署學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，多方籌措資金，分段分批對學(xué)校硬件軟件進(jìn)行建設(shè)配置完善。本學(xué)期完成了以下各校的硬件軟件建設(shè)：
= 1 \* GB2 ⑴、中心小學(xué)：= 1 \* GB3 ①中心小學(xué)20套教師廉租房建設(shè)基本完工，改善教師住宿條件，投入資金100多萬元；= 2 \* GB3 ②投資2萬余元修建中心小學(xué)學(xué)生洗澡間；= 3 \* GB3 ③薄改項(xiàng)（多媒體教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音體美教具）目順利實(shí)施；= 4 \* GB3 ④建設(shè)勤工儉學(xué)豬圈項(xiàng)目，投入使用；= 5 \* GB3 ⑤擴(kuò)征學(xué)校食堂及廉租房用地1.5畝，需投入資金18萬元；= 7 \* GB3 ⑦自籌資金，配置體育用具和購置教師辦公桌； = 8 \*GB3 ⑧老教學(xué)樓貼磁磚改造，投入資金13萬元。
2、線帕小學(xué)建設(shè)大門修復(fù)及部分附屬工程，投入建設(shè)資金0.6萬元（期中愛心人士捐贈(zèng)4000元）。
3、芒牙小學(xué)：= 1 \* GB3 ①芒牙小學(xué)鋪設(shè)教學(xué)樓前停車磚，投入資金2萬余元；= 2 \* GB3 ②維修學(xué)校大門，投入資金0.5萬余元；= 3 \* GB3 ③芒牙小學(xué)勤工儉學(xué)大棚項(xiàng)目和絲瓜棚，投入資金2萬余元；= 4 \* GB3 ④學(xué)校水窖建設(shè)，投入資金1.5萬余元；= 5 \* GB3 ⑤“班班通”項(xiàng)目12臺電視機(jī)的安裝，投入資金6萬余元；= 6 \* GB3 ⑥校園公示欄、乒乓球桌，投入資金4萬余元；= 7 \* GB3 ⑦學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬元。
4、羅朗小學(xué)：= 1 \* GB3 ①安裝校園廣播網(wǎng)，投入資金1萬余元；= 2 \* GB3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬元。
5、南泥壩小學(xué)：= 1 \* GB3 ①云南投資控股有限責(zé)任公司援建，投資90多萬元建蓋的學(xué)生宿舍樓竣工投入使用；= 2 \* GB3 ②學(xué)前教育教育桌椅和教室、玩具的配置，累計(jì)投入10萬元。
一年來為全鄉(xiāng)各小學(xué)累計(jì)投資固定資產(chǎn)達(dá)331.6多萬元，為各校改善了辦學(xué)條件，重新添置了各學(xué)校的體衛(wèi)藝器材，為師生學(xué)習(xí)和生活提供良好條件，為提高教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、豐富校園文化，提高素質(zhì)教育水平。
鄉(xiāng)根據(jù)實(shí)際，首先，建立了切合**小學(xué)實(shí)際的《**鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》。方案明確責(zé)任，分工細(xì)致，指導(dǎo)意義較強(qiáng)，為全鄉(xiāng)各校開展校園文化建設(shè)指明方向。各校緊緊圍繞中心校的工作要求和工作精神，重新確定各校校園文化建設(shè)方向，出臺各自的校園文化建設(shè)實(shí)施方案。中心小學(xué)定位為紅色文化；線帕小學(xué)打造為傣族文化；芒牙小學(xué)打造為景傣文化；羅朗小學(xué)為景頗族文化；南泥壩小學(xué)為景頗族文化，各校通過確定發(fā)展方向，圍繞主題思想認(rèn)真開展工作，以“全州校園文化建設(shè)年”為契機(jī)，查找學(xué)校發(fā)展的阻力，尋找新思路，新辦法，利用新舉措樹立學(xué)校的新形象。通過一年的努力，各校已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出好景象。
1、我鄉(xiāng)是少數(shù)民族集聚的地方，根據(jù)少數(shù)民族喜歡載歌載舞的特點(diǎn)，首先利用少先隊(duì)活動(dòng)課和興趣活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民歌民舞的興趣；其次，積極地為學(xué)生營造展現(xiàn)才華的舞臺，成功地舉辦了“創(chuàng)建特色學(xué)校，傳承雷鋒精神，培育四有新人”為主題的**鄉(xiāng)小學(xué)第四屆六一文藝晚會。
2、我鄉(xiāng)校重視體育事業(yè)的發(fā)展，每天堅(jiān)持“兩操”，并加強(qiáng)了課外體育競技活動(dòng)，確立了每周一的教師體育活動(dòng)日，每周三為學(xué)生體育競技活動(dòng)日。成功舉辦了“**鄉(xiāng)小學(xué)第十四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會”。
加強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷挖掘資源，開展各種豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
= 1 \* GB3 ①組織女教師過好“三八節(jié)”，提高女教師地位，讓其發(fā)揮半邊天的作用。
= 2 \* GB3 ②要求各校認(rèn)真開展學(xué)生文體競技比賽，中心小學(xué)認(rèn)真組織學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會。
= 3 \* GB3 ③學(xué)生在校要統(tǒng)一著學(xué)生校服和少先隊(duì)員要正確佩戴紅領(lǐng)巾。
= 4 \* GB3 ④督促各校開展好音體美教育教學(xué)各種，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
= 5 \* GB3 ⑤積極開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。
=6 \* GB3 ⑥各校認(rèn)真規(guī)劃，結(jié)合季節(jié)，開展校園綠化美化工作，創(chuàng)建花園式校園。
重視教育宣傳工作，抓好《**鄉(xiāng)教育》教育雜志。各校要在教育宣傳工作上進(jìn)一步加大力度。完善教育宣傳的獎(jiǎng)勵(lì)制度，圍繞與教育有關(guān)的熱點(diǎn)問題，堅(jiān)持正面宣傳，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展建立健康的輿論導(dǎo)向。
3、強(qiáng)化后勤管理，提高后勤服務(wù)水平
總務(wù)后勤工作是學(xué)校一切工作的重要保障，后勤工作人員的核心工作是服務(wù)，后勤工作應(yīng)做到物資供應(yīng)及時(shí)，保障有力，把有限的物力、財(cái)力最大限度投入到教學(xué)第一線。要加強(qiáng)財(cái)物的管理工作，購物要登記在冊，領(lǐng)物要有相關(guān)簽字方可發(fā)放。對各辦公室、教室的財(cái)產(chǎn)要登記清楚，責(zé)任到人，嚴(yán)防丟失現(xiàn)象，實(shí)行教室、辦公室財(cái)產(chǎn)賠償制度，要建立健全有關(guān)財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度，遵守有關(guān)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，財(cái)務(wù)做到日清月結(jié)，實(shí)行會審制度，不鋪張浪費(fèi)，花好、用好每一元錢。
1、抓實(shí)學(xué)生營養(yǎng)改善工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)國家惠民政策，切實(shí)提高學(xué)生營養(yǎng)水平，在芒牙小學(xué)首先在我鄉(xiāng)試行食堂供餐。
2、完善半寄小后勤服務(wù)工作體制，辦好學(xué)生食堂。通過科學(xué)管理寄宿制師生生活條件、質(zhì)量大力提高。
3、積極開展勤工儉學(xué)工作，在中心小學(xué)、芒牙小學(xué)、線帕小學(xué)結(jié)合各校實(shí)際開展養(yǎng)豬種菜等勤工儉學(xué)項(xiàng)目，為師生提供了一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，改善學(xué)校生活條件。
三、存在的問題
1、師資緊缺，教學(xué)工作任務(wù)重。我鄉(xiāng)38個(gè)教學(xué)班（不含學(xué)前班），73個(gè)教師，除中心小學(xué)稍微可以，分小是各頂一個(gè)班，與壩區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，工作任務(wù)顯得十分繁重，嚴(yán)重制約著我鄉(xiāng)教學(xué)成績的提高。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，不善于學(xué)習(xí)。老教師又不善于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法老化，新教師學(xué)習(xí)機(jī)會時(shí)間少，理論和實(shí)際脫節(jié)。
3、合作意識不強(qiáng)單打獨(dú)斗、各吹各打，教學(xué)方法和管理水平難于提高。部分教師競爭意識不高，干好干壞無所謂。
4、教育科研課題研究步子緩慢，沒有多余的時(shí)間去鉆研，不能按期如實(shí)開展。論文報(bào)刊發(fā)表的少，。
四、今后的努力方向
1、加強(qiáng)師德師教育，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識。
2、繼續(xù)完善各種制度，注重過程與結(jié)果共同管理，績效工資發(fā)放以成績?yōu)橹饕罁?jù)。
3、不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，結(jié)合教育綜合改革工作，充分發(fā)揮教師潛力，調(diào)動(dòng)教師積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)競爭意識和服務(wù)意識。
4、合理組合畢業(yè)班教師和學(xué)生，讓給老師更多的主動(dòng)權(quán)，有時(shí)間和空間輔導(dǎo)學(xué)生和安排教學(xué)。
5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)放在業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)上，特別是語文和數(shù)學(xué)知識。
6、抓嚴(yán)教研工作，組建一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)，勇于開拓創(chuàng)新的教研隊(duì)伍，經(jīng)常深入課堂，了解教師狀況，指導(dǎo)教師教法，與一線教師一起成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)考試研究，收集考試的資料和信息，充分了解考試方向，讓學(xué)生能學(xué)好，也能考好。
9、依靠各級黨委政府、上級教育主管部門多方籌措資金，切實(shí)改善辦學(xué)條件，增加教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，為師生創(chuàng)造良好的教與學(xué)的環(huán)境，從而提高全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量。
我鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)年，在全鄉(xiāng)教職工的辛勤努力下，教育教學(xué)成績?nèi)〉昧孙@著的成效。但**鄉(xiāng)的教育工作的形式還是十分嚴(yán)峻的，今后我鄉(xiāng)將進(jìn)一步深化教育改革和人事制度改革，強(qiáng)化校長主任職能，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，積極調(diào)動(dòng)家庭、社會、學(xué)校的積極因素，克服困難，銳意進(jìn)取，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，辦“讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生發(fā)展”的教育，培育更多的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生，為邊疆的教育貢獻(xiàn)新的力量。
**中心學(xué)校
2013年8月8日
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