小學周工作總結

　　小學周工作總結
　　
　　周一：1、嚴格午休質量和安全
　　
　　按縣教育局規(guī)定自4月16日開始我校統一使用夏季作息時間，下午2:20預備，學生2:00前不得進校。為確保學生的午休質量和安全，我校要求通校生下午2：00前不準到校，未開校門前，嚴禁學生在校外附近的攤點及小賣部里逗留、玩耍，更不允許在學校附近的馬路上打鬧，而是由家長監(jiān)督在家午睡，不要在家無節(jié)制地看電視，防止因貪玩或從事其它活動而耽誤了休息。
　　
　　通過幾天的觀察，大部分學生沒有保證午休的質量和安全。有的央求家長早早的送到學校，在校門外玩耍；有的在校外附近的攤點及小賣部里逗留、玩耍，還有的在馬路上亂跑。針對以上現象，我校利用周一大課間時間召開了全體師生會議，進一步嚴格要求午休的的安全和質量，使學生認識到只有合理的休息才能有充沛的精力，才能保證學習的質量。正如毛主席所說：“不會休息的人，就不會工作。”
　　
　　2、適時教育，穿著校服的必要性
　　
　　服裝，作為人們生活的必需品，無疑具有保暖和裝扮的功能，而學生的統一著裝除具有服裝的一般功能外，還具有潛移默化的德育效果。
　　
　　第一，校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。杜絕學生的奇裝異服，也容易形成學生正確的審美觀。
　　
　　第二，校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣，服飾方面攀比現象比較盛行。如果學生能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。以此培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里盛行。
　　
　　第三，從推進學校工作來講，學生統一著裝對于推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生統一穿校服有利于對學生的教育和管理，有利于提升學生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài)，有利于班級和學校教育教學活動的組織，有利于提升校園文化，培養(yǎng)學生的團隊精神。
　　
　　為此，我校一再強調學生只要進校就要穿校服，可總是有那么幾個學生與眾不同，穿的很時尚，由此其他同學也就效仿。針對這種現象，我校再次強調穿著校服的重要性，并制定了相關的制度措施。
　　
　　周二：督促黨員學習，整理學習體會
　　
　　從我鎮(zhèn)教辦組織的第一次黨員集中學習情況來看，我們深刻認識到黨員學習的必要性及重要性，為了能讓這些在職黨員順利的通過在線考試，盡量給他們騰出時間多做些模擬試題，并且把他們的微體會收集整理在一起，共同學習。
　　
　　周三：安鎮(zhèn)教辦安排，整理考場
　　
　　周四：組織三年級考試，并重新布置考場，準備一二年級考試
　　
　　周五：組織一、二年級考試，下午進行大掃除
　　
　　下周工作計劃
　　
　　周一：關注天氣變化，注意更換衣服，預防感冒
　　
　　據天氣預報，近幾天天氣降溫幅度較大，并伴隨有小到中雨，提醒學生隨時關注天氣，及時添加衣物，以免生病。
　　
　　周二：試卷分析
　　
　　各任課教師根據學生考試情況搞好試卷分析，找出學生失分的原因、教師教學的不足。
　　
　　周三：制定今后的改進措施，布置五一放假、講解假期安全及注意事項。
　　
　　王寨小學

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