德育先進(jìn)校測評自評自查報告

　　德育先進(jìn)校測評自評自查報告
　　
　　**市座落于風(fēng)光秀美的**山山麓，臨山傍水，空氣清新。學(xué)校創(chuàng)辦于1993年，1999年升格為全日制完全中學(xué)。全校現(xiàn)有35個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)1579人。校園面積37000M2，校舍面積17791M2。教育教學(xué)設(shè)施完備，育人環(huán)境良好�，F(xiàn)代化的實(shí)驗室、電腦室、語音室、音樂室、美術(shù)室、通用技術(shù)教室以及多功能教室均按二級達(dá)標(biāo)校標(biāo)準(zhǔn)配備，高中部每個教室均配備多媒體設(shè)施。圖書館藏書達(dá)79209冊，設(shè)有電腦化管理的書庫、學(xué)生閱覽室和電子閱覽室，有接入互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字圖書館。有校園廣播網(wǎng)、校園寬帶網(wǎng)絡(luò)�，F(xiàn)有兩幢學(xué)生宿舍大樓，一幢建筑面積3408M2的食堂綜合大樓，學(xué)生生活條件優(yōu)越。校內(nèi)林木青蔥，空氣清新，花圃繁花似錦，芳草如茵，市級"花園式單位"名符其實(shí)。
　　
　　本校先后獲得區(qū)"文明學(xué)校"、市"花園式學(xué)校"、區(qū)"科普教育示范學(xué)校"、市"黨政工共建教工之家先進(jìn)單位"、省"依法治校示范校"、省"一級檔案管理單位"、市"文明學(xué)校"，省"紅十字模范校"等稱號，于2005年5月被確認(rèn)為省"三級達(dá)標(biāo)校"，并于2009年10月接受省"二級達(dá)標(biāo)高中"資格評審。教師隊伍中市級創(chuàng)新獎獲得者6人，有市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象1人，市級骨干教師培養(yǎng)對象28人，區(qū)級專家型教師1人，區(qū)級教學(xué)能手26人，校級助理導(dǎo)師1人，校級助理導(dǎo)師培養(yǎng)對象15人，校級學(xué)科帶頭人16人，校級教學(xué)能手55人。
　　
　　我校根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展2010年同安區(qū)中小學(xué)德育工作測評的通知，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《**市中小學(xué)德育工作測評實(shí)施辦法》。遵照市教育局和縣教育局140號文件和方案，結(jié)合我校工作，成立了由校長為組長，副書記、副校長為副組長，政教處主任、副主任以及教師代表組成的自評自查工作小組，對照評比細(xì)則逐條進(jìn)行自評，匯總評價結(jié)果。現(xiàn)將自查自評的情況報告如下：
　　
　　一、德育管理。確立先進(jìn)教育理念與制定德育規(guī)劃，完善德育機(jī)構(gòu)與制度，學(xué)校堅持德育為首。
　　
　　我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求，確立了"為了未來"、這個個性鮮明的辦學(xué)思想和理念。我校一貫認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、國家法律及教育政策、法規(guī)，堅持社會主義辦學(xué)方向，明確辦學(xué)思想、樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。學(xué)校根據(jù)本校辦學(xué)時間短、年輕教師占絕大多數(shù)的校情特點(diǎn)，確立"提高教師素質(zhì)，依法治校、以德立校"的辦學(xué)思想。以"情、序、實(shí)、績"為校訓(xùn)。堅持"兩全"方針，積極大膽的更新教育觀念，腳踏實(shí)地的開展素質(zhì)教育和課改活動。辦學(xué)十幾年來，學(xué)校形成了"團(tuán)結(jié)向上、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取、勤政廉政"的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和"令行禁止、協(xié)作奉獻(xiàn)"的校風(fēng)。幾年來，辦學(xué)水平、質(zhì)量和德育環(huán)境逐年提高，取得了顯著的辦學(xué)效益。在新的教育形勢下，學(xué)校形成了"為了未來"的辦學(xué)理念，進(jìn)一步明確了新理念支撐下的辦學(xué)思路："依法治校、以德立校。
　　
　　學(xué)校建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善和健全德育網(wǎng)絡(luò)，制訂了德育工作規(guī)劃、德育工作考核制度和具體實(shí)施計劃。學(xué)校各項各項德育規(guī)章制度、考評制度、安全工作制度比較完善。堅持學(xué)校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計劃得到師生、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動。
　　
　　把綜合實(shí)踐活動納入課程，開展豐富多彩的了社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動。學(xué)校積極利用校內(nèi)外的有利條件，認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)和社會實(shí)踐，切實(shí)發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，大大增強(qiáng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。"學(xué)雷鋒"活動、"紅十字青少年工作模范校"活動、聯(lián)合國教科文組織的子課題"性與生殖健康"、"假期夏令營"等專項活動開展得有聲有色，收效大，社會影響好。
　　
　　二、德育過程。抓好德育隊伍建設(shè)，開展各項教育活動。
　　
　　首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊伍，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高，每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，交流學(xué)習(xí)體會，探討工作方法，研究工作策略，落實(shí)工作計劃，匯報工作情況。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，每月舉行一次班主任例會，有計劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。有條件積極組織班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。積極做好班主任的培訓(xùn)工作，通過"青藍(lán)工程"開展班主任師徒結(jié)對工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。
　　
　　其次以德立校，努力提高德育的實(shí)效性。將德育看作是學(xué)校各項工作的"靈魂"，用德育確保學(xué)校教育教學(xué)工作、確保素質(zhì)教育和課改工作的全面實(shí)施。
　　
　　1、學(xué)校認(rèn)真貫徹上級德育法規(guī)文件，把弘揚(yáng)和培育民族精神，貫穿在學(xué)校德育工作中，并突出其首要地位，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》、加強(qiáng)對未成年人進(jìn)行新時期的中華民族精神教育，開展社會主義榮辱觀即"八榮八恥"教育等活動。每項德育活動，都能做到有計劃、有過程記錄、事后有總結(jié)。學(xué)校有一個傳統(tǒng)，就是初一、高一年新生入學(xué)后的第一周，都要進(jìn)行軍訓(xùn)，請武警官兵來校當(dāng)教官，既開展軍事科目的訓(xùn)練，又進(jìn)行集體主義、組織紀(jì)律、國防意識教育。學(xué)校的德育隊伍結(jié)構(gòu)合理，形成"育人"合力，不斷培養(yǎng)、調(diào)整充實(shí)班、團(tuán)、隊的人選，做好德育工作的組織保證工作，并形成社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校先后與遼野駐軍、五顯派出所、同安區(qū)消防大隊、武警十二中隊等建立"共建關(guān)系"。學(xué)校政教處重視班主任、年段長、科任教師的德育理念學(xué)習(xí)，并發(fā)動全體教師，結(jié)合自己的工作實(shí)踐，撰寫德育論文，總結(jié)個人德育工作經(jīng)驗，提出疑難問題進(jìn)行討論。實(shí)施德育全員責(zé)任制。學(xué)校每年匯編一期德育論文集。教師積極撰寫德育論文，直接帶動和指導(dǎo)了學(xué)校德育的開展。
　　
　　2、廣泛開展校園各種活動，形成良性學(xué)習(xí)環(huán)境。
　　
　�。�1）"校園三節(jié)"（體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)）以主題活動為主，講求實(shí)效，大大提高了有效性、針對性、趣味性和普及性。
　　
　　（2）科學(xué)安排學(xué)科競賽，做到廣泛參與，層層訓(xùn)練，一賽一得，發(fā)揮學(xué)科競賽的"龍頭作用"，重獎學(xué)科競賽先進(jìn)。
　　
　�。�3）開展有益的體育比賽，增強(qiáng)班級凝聚力和同學(xué)間的友誼。學(xué)校切實(shí)開展了每年都有的運(yùn)動會、拔河比賽、年段排球賽、年段籃球賽、足球賽、趣味運(yùn)動會等一系列體育比賽。
　　
　　3、德育進(jìn)課堂。學(xué)校積極整合優(yōu)勢資源，提高德育實(shí)效。積極加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治課教學(xué)，開展德育課題研究，充分利用和整合校內(nèi)各種德育資源，各科教師深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機(jī)融入課堂教學(xué)之中。本學(xué)年正式申請市級課題"各學(xué)科如何進(jìn)行德育滲透"。
　　
　　4、堅持"普法"、"創(chuàng)安"工作，提高學(xué)生守法意識和分辨是非的能力。我校創(chuàng)安工作一貫堅持"誰主管、誰負(fù)責(zé)"的原則，以"穩(wěn)定壓倒一切"為指導(dǎo)思想，以"保一方平安"為已任，完善和落實(shí)各項安全保衛(wèi)措施和值班守護(hù)制度，加強(qiáng)夜間巡邏保衛(wèi)措施。結(jié)合德育，開展學(xué)生的普法教育、增強(qiáng)學(xué)生的守法意識，促進(jìn)學(xué)生遵紀(jì)守法、防患于未然，形成社會、學(xué)校、家庭齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，為青少年學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。本校的學(xué)生"帶法回家"活動常抓不懈，堅持至今，得到了市教育局、市司法局的表揚(yáng)和贊賞。市電視臺曾播放我校學(xué)生"帶法回家"的專題錄像。政教處平時積極教育學(xué)生自覺抵制腐朽文化、不看黃色錄像、小說，不聽、不唱不健康歌曲，培養(yǎng)分清是非的能力和藝術(shù)鑒賞能力，以提高學(xué)生的素質(zhì)。本校于2006年元月第一批順利通過市"平安校園"的檢查驗收，并且每年復(fù)查也都順利通過。
　　
　　5、創(chuàng)辦德育刊物，提供輿論導(dǎo)向�！肚嗖莸亍肥菍W(xué)校政教處、團(tuán)委會、語文組聯(lián)合主辦的�？�，它正在為學(xué)校的教育教學(xué)工作，特別是德育工作起著不可低估的輿論導(dǎo)向作用。該刊物設(shè)立了"校園風(fēng)景線"、"心海拾貝"、"菁菁校園"、"紅燭信箱"、"青春之歌"、"花季雨季"、"蘭馨之窗"等欄目。同學(xué)們沐浴于《青草地》的清新、充滿活力的氣息之中，任憑心潮激浪的沖擊，感受著一種前所未有的德育氛圍。
　　
　　6、建立心理咨詢室，加大宣傳力度，塑造學(xué)生個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神。學(xué)校在原有的心理健康咨詢小組的基礎(chǔ)上將其升格為"心理咨詢室"，設(shè)立主任一人，專職心理教師1人，兼職教師6人。認(rèn)真落實(shí)開展班級"心理輔導(dǎo)"為主題的板報宣傳工作，并進(jìn)行評選，在校園內(nèi)營造了濃厚的心理健康教育氛圍。積極開展個案咨詢，心理咨詢室承諾，周一至周五，從上午7：30至晚上10：30都有人值班，接受學(xué)生的心理咨詢，除此之外，還定期舉辦講座，辦�？�、黑板報提供心理健康指導(dǎo)，為學(xué)生解除心理上的困擾。實(shí)踐證明，同學(xué)們大都敢于毫無保留地向心理老師傾訴他們的心聲、反映各種心理現(xiàn)狀及問題，這就為我們開拓了一條與學(xué)生心靈溝通的橋梁，從而也塑造了學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)、合群，克服困難，不怕挫折等個性品質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高了學(xué)生適應(yīng)社會能力和自我教育能力。
　　
　　三、德語保障與育人環(huán)境。加大德育經(jīng)費(fèi)投入，德育環(huán)境、場所發(fā)揮良好作用；家校聯(lián)系緊密，效果明顯。
　　
　　在改善辦學(xué)條件的同時，加大對對德育工作、德育培訓(xùn)、學(xué)生和德育隊伍的獎勵、重視建設(shè)德育場所，積極配備有利于學(xué)生身心健康的娛樂設(shè)備、設(shè)施，組織社會實(shí)踐等活動的經(jīng)費(fèi)投入，其它德育活動中特殊需要的經(jīng)費(fèi)，學(xué)校都及時給予支持。
　　
　　學(xué)校高度重視校園環(huán)境的育人功能，注重合理規(guī)劃校園環(huán)境，強(qiáng)化育人功能。不斷加大校園"綠化、美化、凈化"力度，濃厚育人氛圍。生活區(qū)、教學(xué)區(qū)分布科學(xué)合理。"知識的殿堂"校園雕塑、石雕、"班主任風(fēng)采"、"名師風(fēng)采"、"教師關(guān)于學(xué)校未來發(fā)展的建議"、"名人名言"、"校風(fēng)"、"校訓(xùn)"、"教風(fēng)"、"學(xué)風(fēng)"、"宣傳欄"、"讀報欄"、"廣播室"、"黑板報"、"壁畫長廊"等充分體現(xiàn)教育性、知識性和藝術(shù)性的有機(jī)結(jié)合，為師生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成**園。
　　
　　利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。做到及時更換，內(nèi)容及時更新，涉及內(nèi)容全面，包括學(xué)生安全、疾病防控、學(xué)習(xí)的大事要事，提高校內(nèi)重大活動的公開度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起以人為本的育人平臺。校園廣播站、�？�"青草地"都由學(xué)生自主管理，深受師生喜愛。
　　
　　除了家訪外，學(xué)校還定期召開家長會，通過家長學(xué)校幫助家長掌握科學(xué)教育方法，家長支持學(xué)校工作積極性高。學(xué)校工作沒有家長的支持就少了一條腿。2009年底，我校舉行了別開生面的家長與孩子共同到校參加《讓生命充滿愛》的演講，召開家長會，對學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行分析、表彰、總結(jié)，筑起新世紀(jì)德育長城，激起學(xué)生"愛祖國、愛教師、愛父母、愛自己"的高尚情懷，形成家校一體的管理體制。
　　
　　對不良行為和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育管理工作，我校形成一套后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機(jī)制。一是堅持經(jīng)常的正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是建立與家長的溝通，定期請家長來校溝通情況，防微杜漸；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動他們；四是請派出所的同志來校宣講法律知識，處理打架事件，用法律教育震懾他們，這部分學(xué)生目前思想狀態(tài)比較穩(wěn)定，遵紀(jì)守法意識明顯增強(qiáng)。
　　
　　四、德育效果。
　　
　　學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。學(xué)校秩序井然，學(xué)生具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情。學(xué)校德育隊伍有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，能夠較好的履行自己的職責(zé)。
　　
　　多年來，學(xué)校堅持德育為首，以德育人，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，德育工作成績顯著。德育工作是學(xué)校工作的一個重要方面，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們將以此為新起點(diǎn)，在學(xué)校的德育工作上再創(chuàng)特色、再創(chuàng)輝煌。
　　
　�。ㄎ澹┇@獎、創(chuàng)新與特色加分。
　　
　　近年來，學(xué)校通過不斷地努力，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，積極促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，先后獲得了福建省"紅十字青少年工作模范校"、福建省"三級達(dá)標(biāo)高中"校、福建省"依法治校示范校"、福建省"一級檔案管理單位"、**市"花園式學(xué)校"、**市"文明學(xué)校"、**市"科技教育基地校"、**市"綠色學(xué)校"、**市"青年文明號"、**市"萬人獻(xiàn)愛心活動先進(jìn)單位"、**市"三項主題活動先進(jìn)集體"、**市"全民閱讀活動示范點(diǎn)"、同安區(qū)"教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)校"、同安區(qū)"'雙合格'優(yōu)秀家長學(xué)校"、同安區(qū)創(chuàng)建"平安校園先進(jìn)單位"、同安區(qū)先進(jìn)基層黨組織、同安區(qū)"科普教育示范學(xué)校"、同安區(qū)"學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位"等榮譽(yù)稱號，教育教學(xué)工作得到了上級各部門的肯定。
　　
　　學(xué)校管理歷來突出兩點(diǎn)：規(guī)范管理、特色辦學(xué)。在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校已經(jīng)具備了獨(dú)特性、穩(wěn)定性和先進(jìn)性的特點(diǎn)，形成了一批有特色的教育教學(xué)骨干，(325224.com)培養(yǎng)出了一批批高素質(zhì)的學(xué)生，總結(jié)出了一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗，并逐漸為社會所認(rèn)可。學(xué)校的德育辦學(xué)特色主要表現(xiàn)有紅十字青少年工作：2004年學(xué)校開始成為"紅十字青少年工作"試點(diǎn)校，并將紅十字青少年工作納入學(xué)校大德育工作內(nèi)容，同時，進(jìn)一步組織師生會員認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳紅十字會"人道、博愛、奉獻(xiàn)"的精神，使全校師生會員熟練掌握紅十字運(yùn)動的基本知識以及急救基本常識。學(xué)校還在校內(nèi)外廣泛開展體現(xiàn)紅十字精神的救死扶傷、扶危濟(jì)困、敬老助殘、尊師愛生、助人為樂的活動，讓學(xué)生真正踐行、弘揚(yáng)紅十字精神，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和和諧校園建設(shè)。2006年12月被評為**市"紅十字青少年工作模范校"，2008年12月獲福建省"紅十字青少年工作模范校"稱號�，F(xiàn)已啟動國家級"紅十字會青少年工作模范校"的創(chuàng)建工作，爭取早日成為國家級模范校。
　　
　�。�六）、存在問題與努力方向
　　
　　學(xué)校雖然堅持開展班主任校本培訓(xùn)活動，但班主任參加高層次的培訓(xùn)比較少，今后，將為班主任創(chuàng)造更好的培訓(xùn)條件，鼓勵更多班主任積極參加高一級的培訓(xùn)。
　　
　　德育研究工作還須進(jìn)一步提高。應(yīng)鼓勵教師參與各級各類的德育科研活動，制訂相應(yīng)的獎勵措施，激勵教師提高德育科研水平。
　　
　　綜上所述，根據(jù)"德育先進(jìn)校評估標(biāo)準(zhǔn)"，我校認(rèn)真自查，自評分A1德育管理：自評19.5分；A2德育過程：自評29分；A3德育保障條件：自評20分；A4德育效果：自評30分；特色加分0.5分；總得分99分。
　　
　　**市中學(xué)
　　
　　二O一二年六月五日