- 相關(guān)推薦
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料在中共**縣委、縣人民政府的關(guān)心、支持下，我們**中學(xué)從1968年至今，已經(jīng)走過(guò)了44年的風(fēng)雨歷程。在這44年的風(fēng)雨變遷中，學(xué)校在各級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持下，從無(wú)到有，從小到大，學(xué)校的各種設(shè)施發(fā)生了天翻地覆的變化。從當(dāng)年開(kāi)設(shè)的兩個(gè)教學(xué)班發(fā)展成為全縣規(guī)模最大的一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為"校園文化建設(shè)示范學(xué)校"、"縣級(jí)民族民間文化進(jìn)校園先進(jìn)學(xué)校"、"縣級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校"、"縣級(jí)教育工作先進(jìn)集體"、"縣級(jí)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校"、"州級(jí)環(huán)境育人學(xué)校"等。
一、基本情況：
�。ㄒ唬┯布O(shè)施
學(xué)校位于**鎮(zhèn)光明村。學(xué)校占地40700平方米，校舍面積17454平方米，其中不含學(xué)生宿舍校舍面積5338平方米；教學(xué)輔助用房3174平方米；其他用房662平方米（圖書(shū)室1個(gè)、閱覽室1個(gè)，音樂(lè)室1個(gè)，多媒體教室1個(gè)，大型會(huì)議室1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室2個(gè)，教師備課室1個(gè)）；擁有圖書(shū)40762冊(cè)；有學(xué)生課桌櫈2000套；男、女生宿舍樓各1棟，共8280平方米；食堂2個(gè)，建成了4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，乒乓球桌6張，200米環(huán)形跑道；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室各2個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備齊全，教學(xué)儀器利用率達(dá)100％。
�。ǘ⿴熧Y情況
學(xué)校119名在職教職工，其中專(zhuān)任教師112人，高級(jí)職稱(chēng)3人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的2.67%，中級(jí)職稱(chēng)42人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的37.5%；專(zhuān)科學(xué)歷33人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的29.46%；本科以上學(xué)歷79人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的70.53%；一線教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
在職教師均有教師資格證書(shū)，均按要求完成繼續(xù)教育課時(shí)數(shù)，繼續(xù)教育年檢合格率為100%。
學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，中層領(lǐng)導(dǎo)10人。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均參加過(guò)崗位培訓(xùn)，持證上崗，校長(zhǎng)參加了國(guó)家級(jí)校長(zhǎng)高級(jí)研討班的學(xué)習(xí)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力較強(qiáng)，勤奮進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，班子成員的文化素養(yǎng)、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)達(dá)到教學(xué)要求。
�。ㄈ┛剌z保學(xué)情況
通過(guò)全校全員的參與，我校的"保學(xué)控輟"工作取得了一定的成績(jī)。近年來(lái)學(xué)校的輟學(xué)率呈下降的趨勢(shì)。2010--2011學(xué)年度學(xué)校輟學(xué)學(xué)生39人，輟學(xué)率2.11%；2011--2012學(xué)年度學(xué)校輟學(xué)學(xué)生37人，輟學(xué)率2.10%；2012--2013學(xué)年度學(xué)校輟學(xué)17人，轉(zhuǎn)學(xué)18人，輟學(xué)率2.85%。
�。ㄋ模⿲W(xué)校高中階段教育招生任務(wù)完成情況
為了完成教育局給我校下達(dá)的高中階段招生任務(wù)，更好的使我校的中考成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階，在臨近中考，我校及時(shí)召開(kāi)了九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、九年級(jí)科任教師動(dòng)員會(huì)，并把學(xué)校正副校長(zhǎng)、處室領(lǐng)導(dǎo)掛靠班級(jí)，協(xié)助九年級(jí)班主任抓好學(xué)生的復(fù)習(xí)鞏固工作。通過(guò)全體九年級(jí)師生的不懈努力，今年我校的中考成績(jī)較之去年上了一個(gè)名次。
2012年我校中考畢業(yè)學(xué)生總數(shù)389人，升入高中階段就讀人數(shù)369人。其中升普通高中276人，縣內(nèi)就讀264人，縣外就讀12人；升入中職學(xué)校93人，縣內(nèi)就讀84人，縣外就讀5人；升學(xué)率94.80%。
�。ㄎ澹⿲W(xué)校"五化三園"工作情況
近幾年來(lái)，我校依托"薄改工程"之良機(jī)，明確提出了"環(huán)境育人，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，并確立了以創(chuàng)建綠色學(xué)校為突破口的理念實(shí)踐。這一清晰的思路鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃之中，體現(xiàn)在學(xué)校年度工作計(jì)劃之中，體現(xiàn)在全體師生的工作實(shí)踐之中。我校的創(chuàng)建"五化三園"工作由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、黨政工團(tuán)教師組成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。并通過(guò)創(chuàng)建一步一步打造校園"美化、綠化、凈化、硬化、靚化"，使學(xué)校成為"樂(lè)園、花園、校園"。進(jìn)一步彰顯"環(huán)境育人、和諧發(fā)展"辦學(xué)特色。
近年來(lái)，學(xué)校投入約120余萬(wàn)元對(duì)校園環(huán)境的建設(shè)、改造、更新，使學(xué)校的環(huán)境更適合學(xué)生的教育和培養(yǎng)。目前，我校種植了一批層次比較高、具有較好觀賞價(jià)值的苗木，我們?cè)谛陆ǖ慕虒W(xué)樓前修建了文化墻浮雕；在校門(mén)的圍墻師生動(dòng)手修建了文化墻；在通往教學(xué)樓的階梯上寫(xiě)上中、英文的名人名言；在階梯墻上鐫刻了"明禮、誠(chéng)信、拼搏、創(chuàng)新"的校訓(xùn)；在新教學(xué)樓前用**石修建了文化欄桿；在操場(chǎng)以及跑道四周，用石頭鐫刻了名言警句；將黨的教育方針以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵(lì)學(xué)生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來(lái)，做一名高尚的人。
�。⿲W(xué)生養(yǎng)成教育工作情況
近年來(lái)我校的德育工作按照《中學(xué)生德育大綱》的要求抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育；同時(shí)，將學(xué)校"一訓(xùn)三風(fēng)"教育貫穿德育教育始終，在全校范圍形成開(kāi)展"校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)"主題教育活動(dòng)的濃厚氛圍。為把此項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，我校利用校刊、廣播站開(kāi)辟專(zhuān)欄，在校園顯眼位置懸掛醒目標(biāo)語(yǔ)，分別組織召開(kāi)教師、學(xué)生專(zhuān)題座談會(huì)，著重討論踐行"一訓(xùn)三風(fēng)"的打算和具體舉措。
在學(xué)生中各年級(jí)結(jié)合新學(xué)期入學(xué)教育，對(duì)學(xué)生開(kāi)展以"立志、勤奮、創(chuàng)新"學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的初中生涯設(shè)計(jì)活動(dòng)。要求每位學(xué)生在老師和同學(xué)的指點(diǎn)、幫助下結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)人興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、自身實(shí)際等情況，進(jìn)行可行性設(shè)計(jì)，使學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的，推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
�。ㄆ撸⿲W(xué)校常規(guī)管理工作情況
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，是教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)滿意的見(jiàn)證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作管理，突出教學(xué)中心，樹(shù)立"質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)師"的工作思路，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，形成合力，全面抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，
1、認(rèn)清形勢(shì)要求，提高思想認(rèn)識(shí)。組織教職工認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)討論縣教育工作會(huì)議精神和《關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)管理全面提高教育教學(xué)質(zhì)量意見(jiàn)》，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立主人公精神，全身心投入教育教學(xué)工作。同時(shí)，做好計(jì)劃工作、制度建設(shè)工作、督查落實(shí)工作和評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲工作等，形成教學(xué)質(zhì)量保證體系，確保教學(xué)質(zhì)量有效提高。
2、明確質(zhì)量目標(biāo)，控制學(xué)生在校鞏固率，領(lǐng)導(dǎo)人人有責(zé)。把質(zhì)量目標(biāo)要求分解到各領(lǐng)導(dǎo)成員，具體分四個(gè)層次責(zé)任人：一是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)是直接責(zé)任人；二是年級(jí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人，教務(wù)處三個(gè)主任分年級(jí)組分管（負(fù)責(zé)三年級(jí)升學(xué)質(zhì)量，二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，一年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成教育及教學(xué)質(zhì)量）；三是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人；四是畢業(yè)班班級(jí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人。
3、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。
4、狠抓課堂主渠道，向45分鐘要質(zhì)量。課堂必須做到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，把傳統(tǒng)教法轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)、引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)上來(lái)；二是轉(zhuǎn)變課堂模式，變傳統(tǒng)滿堂灌為體現(xiàn)新課標(biāo)要求、以學(xué)生為主體的互動(dòng)模式。
5、加強(qiáng)效果監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。
6、強(qiáng)化校本教研，提高教學(xué)水平。
7、完善教學(xué)制度，規(guī)范管理行為。
8、強(qiáng)化教學(xué)督查，確保管理效果。
9、納入人事機(jī)制，按業(yè)績(jī)用人。對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展有功人員，除評(píng)先晉職按政策優(yōu)惠外，在學(xué)校內(nèi)部用人方面，優(yōu)先提拔那些教學(xué)成績(jī)突出、班主任工作和教研工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。
二、主要措施和作法：
�。ㄒ唬└骷�(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，"義務(wù)教育均衡發(fā)展"工作扎實(shí)有效。
縣、鎮(zhèn)兩級(jí)多次下發(fā)文件，真正落實(shí)了政府包入學(xué)，學(xué)校包鞏固的責(zé)任制。學(xué)校的輟學(xué)率連年控制在3%以?xún)?nèi)。校園建設(shè)，處室建設(shè)，教學(xué)手段現(xiàn)代化，師生辦公、學(xué)習(xí)條件的改善等方面投入了大量的資金，使學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件要求，成立了相應(yīng)的"義務(wù)教育均衡發(fā)展"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，并抽出專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)"檔案建設(shè)"。體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)重視，學(xué)校組織落實(shí)，人員安排到位，保障措施得力。
（二）堅(jiān)持"軟硬件"俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。
1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持"以人為本"的指導(dǎo)思想，廣大教職工發(fā)揚(yáng)"明禮、誠(chéng)信、拼搏、創(chuàng)新"的校訓(xùn)精神，建設(shè)"勤奮、求實(shí)、進(jìn)取"的校風(fēng)，自覺(jué)養(yǎng)成"愛(ài)心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)"的教風(fēng)和"立志、勤奮、創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，逐步建立一支素質(zhì)過(guò)硬，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。為實(shí)施教師形象工程，學(xué)校每年組織開(kāi)展以"愛(ài)心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)"教風(fēng)為主題的教學(xué)技能團(tuán)體賽。以各教研組為單位，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行"愛(ài)心、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)"的教風(fēng)，各年級(jí)通過(guò)選拔組織一支由5名教師組成的團(tuán)隊(duì)，參加包括粉筆字、普通話、說(shuō)課、多媒體公開(kāi)課、征文等項(xiàng)目的教學(xué)技能團(tuán)體賽。教師的考核以"盡職責(zé)、精技能、守紀(jì)律、看實(shí)績(jī)、比奉獻(xiàn)"為主要內(nèi)容。學(xué)校形成了以"教學(xué)育人為中心，管理育人為主導(dǎo)，活動(dòng)育人為主體，道德育人為主線"的學(xué)校工作體系。
3、規(guī)范管理，在管理過(guò)程中育人，為達(dá)到這一目的，我校積極引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行"明禮、誠(chéng)信、拼搏、創(chuàng)新"的校訓(xùn)精神和"立志、勤奮、創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)。
�。�1）樹(shù)立"以人為本"理念。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生為體貼、關(guān)愛(ài)、服務(wù)本身就是良好的教育。在午休和晚休期間，有值日領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，班主任走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生交流，指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的許多問(wèn)題。
�。�2）樹(shù)立"養(yǎng)成教育理念"。圍繞養(yǎng)成教育，組織開(kāi)展了"四個(gè)一"的活動(dòng)和"兩操一歌展示活動(dòng)"。"四個(gè)一"活動(dòng)即：班級(jí)"人人都是班干部"活動(dòng)，能提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自律、自信和自強(qiáng)的精神；每班負(fù)責(zé)一塊清潔責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣、訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣；每班一首班級(jí)之歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；每個(gè)教師幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生。"兩操一歌"活動(dòng)要求全體師生堅(jiān)持唱好校歌，做好廣播體操和自編手語(yǔ)操《感恩的心》，做到集合、退場(chǎng)軍事化。兩操一歌展示了全體師生積極向上的精神風(fēng)貌。
三、重視和強(qiáng)化安全工作：
1、學(xué)校分層簽定各種安全合同，學(xué)校和教職員工分別簽訂了學(xué)生在校期間的各時(shí)段管理責(zé)任。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人簽訂了《安全責(zé)任責(zé)任書(shū)》。
2、為確保學(xué)生往返途中安全，根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。
3、周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作。
4、每周一節(jié)安全教育課，分別由領(lǐng)導(dǎo)、教師、法制副校長(zhǎng)講解有關(guān)安全知識(shí)。
5、根據(jù)**鎮(zhèn)地域?qū)嵡椋嗅槍?duì)性的召開(kāi)交通安全教育、禁毒工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
6、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。
四、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平
1、學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。學(xué)校與每位教師簽訂了《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書(shū)》。
2、學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦"重點(diǎn)班"與"貴族班"。
3、引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛(ài)充滿校園。
4、學(xué)校每年以專(zhuān)題文件形式下發(fā)"防流控輟"文件，確保適齡兒童，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取"預(yù)防與動(dòng)員"并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。
5、用好國(guó)家"兩免一補(bǔ)"和"營(yíng)養(yǎng)餐"政策。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校學(xué)生食堂工作秉承"公益性""服務(wù)性""安全
性"的原則；抓平時(shí)、重細(xì)節(jié)，努力實(shí)踐為"辦人民滿意的學(xué)校"發(fā)揮極其重要的作用。為加強(qiáng)學(xué)校管理，進(jìn)一步提高我校食堂建設(shè)和管理水平，保障師生員工身體健康，我校根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生改善計(jì)劃的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)【2011】54號(hào)、《貴州省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)貴州省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（**府辦發(fā)【2011】134號(hào)）及《**縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)**縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案的通知》（麻府辦發(fā)【2012】29號(hào)）等文件精神及《食品衛(wèi)生法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)、條例，努力把學(xué)校打造成為一個(gè)拴心留人的學(xué)習(xí)場(chǎng)所提供強(qiáng)了有力的后勤保障。
我校食堂實(shí)行包餐制供應(yīng)，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定向住校學(xué)生收取每生每天1元的伙食費(fèi)，非住校生收取每生每餐2元的伙食費(fèi)，召開(kāi)營(yíng)養(yǎng)餐工程家長(zhǎng)會(huì)并向?qū)W生和家長(zhǎng)公布伙食費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃就餐次數(shù)；學(xué)期末以學(xué)生實(shí)際就餐次數(shù)和學(xué)期初就餐次數(shù)的差額為依據(jù)，向?qū)W生結(jié)算伙食費(fèi)。我校定期將結(jié)算訂單在公示欄向?qū)W生和家長(zhǎng)公布。
五、下步打算
下一步我聯(lián)校計(jì)劃做好以下幾方面工作，進(jìn)一步推進(jìn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展。
�。ㄒ唬┙�**縣教育均衡發(fā)展之勢(shì)，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。因此我們準(zhǔn)備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到一些名校學(xué)校深入學(xué)習(xí)他們的管理經(jīng)驗(yàn)，參與他們的教學(xué)教研活動(dòng)，摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標(biāo)，理清思路，科學(xué)管理，創(chuàng)新模式，力爭(zhēng)半年初見(jiàn)成效，下半年在**鎮(zhèn)中心學(xué)校、畢架小學(xué)、基東小學(xué)、卡烏小學(xué)等學(xué)校推廣經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展。
（二）立足學(xué)校實(shí)際，力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必然要求，也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從三個(gè)方面著力打造學(xué)校特色，構(gòu)建特色文化體系。一是利用學(xué)校所在地的民族文化資源，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，和學(xué)習(xí)能力的提高，作為校本課程開(kāi)發(fā)的主要價(jià)值取向，(325224.com)體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、教師、學(xué)生等逐多方面的差異性和獨(dú)特性。二是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開(kāi)始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構(gòu)建生活型德育特色文化。開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)和行為習(xí)慣示范校評(píng)審活動(dòng)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。
（三）優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。對(duì)教育人力資源的均衡配置是教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，我們力足學(xué)校實(shí)際，一是各年級(jí)組都選定數(shù)名骨干教師，擬定培養(yǎng)計(jì)劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開(kāi)課及系列教學(xué)研討活動(dòng)，增加教師間的交流學(xué)習(xí)。三是關(guān)注縣級(jí)教學(xué)能手的成長(zhǎng)，發(fā)揮他們的引領(lǐng)示范作用。從2011年開(kāi)始我們將要求每位縣級(jí)教學(xué)能手每學(xué)期必須上兩節(jié)公開(kāi)課。這樣既促使教學(xué)能手自身發(fā)展，又能很好地引領(lǐng)其他教師。
�。ㄋ模⿲�(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)管理的同時(shí)，注重打造高品位的校園文化。2012年我們計(jì)劃多渠道籌集資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃，植樹(shù)種草，美化校園，讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問(wèn)題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。
我們有信心，有決心，借這次"義務(wù)教育均衡發(fā)展"**，在以后的工作中克難而進(jìn)，把學(xué)校辦出水平，辦出特色。
【中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料】相關(guān)文章：
中學(xué)均衡發(fā)展工作匯報(bào)材料08-24
學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報(bào)11-09
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告08-26
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告03-13
義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)個(gè)人材料范文09-18
小學(xué)迎省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收匯報(bào)（精選10篇）04-07
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告9篇03-13
中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告6篇04-01