近三年個人工作總結(jié)
近三年個人工作總結(jié)（一）近三年來，本人熱愛教育事業(yè)，安心教書育人，不斷提高個人素質(zhì)，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質(zhì)。堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內(nèi)容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20**年取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結(jié)規(guī)律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養(yǎng)分，為培養(yǎng)合格人才，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗。在教育工作中，以發(fā)展的眼光、科學的態(tài)度、求實的精神，把教書育人結(jié)合在一起，闖出了一條適合與素質(zhì)教育的時代要求、符合農(nóng)村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數(shù)學學科成績，均在學校平行班中前列。20**年我所擔任的三（11）班的數(shù)學，中考成績優(yōu)分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合E值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關(guān)系的說課課案》講稿，被全國說課研究協(xié)會評為二等獎。20**年。在全國初中數(shù)學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現(xiàn)代班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務(wù)工作進行了一些有益的研究和探討，創(chuàng)造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經(jīng)歷自我管理的實踐，積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的勇氣，促使他們戰(zhàn)勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業(yè)。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據(jù)收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經(jīng)常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現(xiàn)狀，總結(jié)過去畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業(yè)任務(wù)。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關(guān)懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環(huán)境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態(tài)度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業(yè)率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數(shù)最多、上線率最高、畢業(yè)率最好的成績。
在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優(yōu)秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發(fā)求業(yè)，努力提升自身綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。
近三年個人工作總結(jié)（二）
本人于20**年畢業(yè)于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經(jīng)驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領(lǐng)都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向?qū)嵺`學習，向有經(jīng)驗的教師學習，在專業(yè)成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業(yè)的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結(jié)了不少的經(jīng)驗和教訓，由于個人業(yè)績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術(shù)一級教師�，F(xiàn)將任職以來近三年主要工作總結(jié)如下：
一、忠于黨，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻
身為教師，我忠于黨的教育事業(yè)，為人師表，愛崗敬業(yè)，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經(jīng)常利用業(yè)余時間，甚至放棄節(jié)假日的休息，完成學校交給的任務(wù)。如每一年的學校藝術(shù)節(jié)的文藝晚會后幕設(shè)計，學生新校服設(shè)計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設(shè)計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。
二、投身教學、提高自身專業(yè)水平
1、把美育面向全體學生
近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關(guān)于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術(shù)新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。
在教學中，我不斷改進教學教法，把美術(shù)技能的教學提升為美術(shù)文化的學習，給學生創(chuàng)設(shè)文化情境讓學生學習美術(shù)的知識，把教師從“演講者”的傳統(tǒng)角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹钫摺�、“促進者”、“輔助者”和“協(xié)調(diào)者”，面向全體學生，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。教學的設(shè)計始終以學生為本，以美譽為本，精心設(shè)計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調(diào)色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設(shè)計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設(shè)計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術(shù)品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術(shù)的內(nèi)涵和文化、提高了審美情趣及審美素養(yǎng)。
本人精心設(shè)計的初中一年級的教學課例《我們的調(diào)色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領(lǐng)學生感受與表現(xiàn)色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節(jié)課在**年5月石龍鎮(zhèn)和6月東莞市舉辦的埔田片區(qū)“青年美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主辦“**第三屆青年美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關(guān)專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現(xiàn)春夏秋冬》美術(shù)教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現(xiàn)。
20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術(shù)教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領(lǐng)會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節(jié)課也被市教研會推薦為初中美術(shù)聯(lián)動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設(shè)計豐富，大大激發(fā)了學生的興趣的創(chuàng)造力，這節(jié)課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。
2、提高自身專業(yè)水平
在“東莞市中小學美術(shù)教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優(yōu)異的成績奪得了石龍鎮(zhèn)美術(shù)教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設(shè)計第二名、美術(shù)理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮(zhèn)中小學組全能的亞軍，并代表鎮(zhèn)參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業(yè)水平有了很大的提高。
同時，本人還在石龍鎮(zhèn)“創(chuàng)省教育強鎮(zhèn)師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20**年“石龍鎮(zhèn)慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術(shù)組一等獎。“20**東莞市硬筆書法比賽”獲優(yōu)秀獎。
二、重視第二課堂指導，創(chuàng)建學校藝術(shù)特色
為給美術(shù)特長生展示其美術(shù)繪畫天賦，培養(yǎng)其審美情感和藝術(shù)素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創(chuàng)造，使每個有美術(shù)特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優(yōu)異的成績。
1、抓好第二課堂 創(chuàng)我校特色
為推動我�？萍嘉幕囆g(shù)活動的開展，我積極開展豐富的第二課堂活動，開展的活動深受學生的歡迎。我先后開展了素描、色彩、裝飾畫、工筆畫、版畫、鋼筆畫等形式的第二課堂。利用藝術(shù)節(jié)這個平臺展示師生藝術(shù)創(chuàng)作的成果，從往屆的藝術(shù)節(jié)中，我都組織了以“科學幻想繪畫”為題材的繪畫長卷現(xiàn)場展演活動，每一屆吸引了上百名學生參與，活動受到石龍電視臺的關(guān)注與報道。在學生書畫展覽廳展示了上百幅的學生的藝術(shù)作品。其中最突出的是由本人輔導的一批描繪石龍古鎮(zhèn)風貌的鋼筆素描，這批作品制作精美、表現(xiàn)石龍的“古色古香”，表現(xiàn)了學生熱愛家鄉(xiāng)之情。樸素、寫實的藝術(shù)效果得到師生、同行和鎮(zhèn)領(lǐng)導、家長的好評。20**年的十七屆藝術(shù)節(jié)由本人負責組織科組老師精心策劃了本屆師生書畫作品展，在鎮(zhèn)領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，這次的師生書畫展首次面向社會展示，在石龍博物館成功展出，市教育局教研室副主任謝洪濤、《中國美術(shù)雜志》副主編崔衛(wèi)博士及鎮(zhèn)領(lǐng)導參加了由本人主持的隆重的開幕式，這次的展覽是我校規(guī)模最大，質(zhì)量最高的一次展覽，是對我校藝術(shù)教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術(shù)特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協(xié)調(diào)能力和策劃、組織大型活動的能力。
2、積極參加各級比賽 成績喜人
為了創(chuàng)建我校的藝術(shù)教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創(chuàng)建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業(yè)性較強、難度較大的版畫基本功，并且創(chuàng)作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術(shù)展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業(yè)人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現(xiàn)場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20**年東莞市中小學生現(xiàn)場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現(xiàn)了二中連續(xù)兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術(shù)、攝影現(xiàn)場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創(chuàng)新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優(yōu)秀指導老師一等獎。
三、重視科研 爭做科研型教師
20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術(shù)書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮(zhèn)政府評選為石龍鎮(zhèn)初中美術(shù)教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術(shù)備課組組長，負責組織美術(shù)的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如1、積極參加市教研會組織的各個片聯(lián)動教研活動，做好有關(guān)活動的策劃和總結(jié)。2、多篇通訊、教學文章發(fā)表于東莞美術(shù)教研網(wǎng)。3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術(shù)教育資源被發(fā)表于教研網(wǎng)“藝術(shù)作品專欄”。4、配合教研會做好“東莞市初中美術(shù)教學現(xiàn)狀調(diào)查”的相關(guān)調(diào)查和總結(jié)工作。5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。
20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術(shù)特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領(lǐng)導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮(zhèn)資源的鋼筆畫校本教材開發(fā)與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結(jié)合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發(fā)與應(yīng)用，注重學生的實踐性學習和個性的發(fā)展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉(xiāng)土為本，經(jīng)過兩年多的教學實踐，在市美術(shù)教研會和相關(guān)專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術(shù)教育特色研究方向，也取得了初步的成績。
四、努力的方向與思考
在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業(yè)當作奉獻自己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術(shù)的傳承與發(fā)展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業(yè)之中。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續(xù)以實施素質(zhì)教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，為我校及我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育事業(yè)增添絢麗的色彩！
近三年個人工作總結(jié)（三）
在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎(chǔ)，在工作中不斷進取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷地進行自身建設(shè)和自我完善。由于學校的需要，除了教美術(shù)，我還兼任語文教學和班主任的工作。這對于美術(shù)專業(yè)的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設(shè)計教學方案，并積極參加區(qū)，鎮(zhèn)舉辦的相關(guān)知識及新課程培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術(shù)教學中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養(yǎng)他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學生進行大膽嘗試。
**年所寫的論文《讓學生在美術(shù)課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮(zhèn)的二等獎和**年區(qū)的二等獎，
這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術(shù)教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產(chǎn)假回來，主要擔任美術(shù)教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明、愛學習等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學工作，在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加鎮(zhèn)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。(325224.com)所以，在兒童美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。剛開始以基礎(chǔ)訓練，觀察能力為主，接著則重發(fā)揮技能，通過觀察生活、關(guān)生時事、寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富。在鎮(zhèn)舉辦一年一度的書畫作品展均獲獎，具有較高的藝術(shù)水平。四、其它工作除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作，并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。如校內(nèi)各櫥窗，宣傳橫額（牌）、舞臺布置等。在這三年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！
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