考核登記表個(gè)人總結(jié)
考核登記表個(gè)人總結(jié)（一）一年來(lái)，始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身體力行，率先垂范，積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，內(nèi)容涉及新課程理論、素質(zhì)教育、十八大解讀等，不斷提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加校本培訓(xùn)和校本教研，參加繼續(xù)教育和新課程通識(shí)培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在實(shí)際工作中，本人遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做事的精神。對(duì)工作盡力而為，盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。本人能關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，努力做到平等公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，不諷刺挖苦學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，促進(jìn)學(xué)生人格健全。為在不體罰學(xué)生這方面做得更好，需繼續(xù)努力探索合適的教育方法。
本人深知自己的學(xué)識(shí)水平仍須提高，注重和學(xué)生共同成長(zhǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，將會(huì)更勤奮地鉆研業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。本人無(wú)特殊事由均能每月出滿(mǎn)勤，工作勤奮務(wù)實(shí)，但須更珍惜時(shí)間，提高時(shí)間觀念。
通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
綜上所述，本人認(rèn)為自己是一名合格的人民教師。
考核登記表個(gè)人總結(jié)（二）
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針，敬業(yè)愛(ài)崗，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教書(shū)育人，為人師表；服從組織安排，全力做好本職工作，圓滿(mǎn)完成崗位職責(zé)。
一年來(lái)，我堅(jiān)持教學(xué)改革，不斷優(yōu)化教學(xué)方式，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生形成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，教學(xué)效果顯著，任教班歷次月考、質(zhì)檢、期考英語(yǔ)成績(jī)均居同級(jí)同科前列。我堅(jiān)持以人為本的現(xiàn)代教育理念，關(guān)愛(ài)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者和學(xué)生人生發(fā)展的良師益友；所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，培優(yōu)轉(zhuǎn)差效果顯著。我堅(jiān)持教研與教學(xué)并進(jìn)，具有較強(qiáng)的教育科研能力，教研成果突出：一年來(lái)，我獨(dú)立撰寫(xiě)的論文《運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)》、《高中英語(yǔ)教學(xué)中拓寬學(xué)生國(guó)際視野的策略》、《構(gòu)建高中生發(fā)展平臺(tái)的探索》等6 篇論文分別在《中國(guó)信息技術(shù)教育》、《師道·教研》、《教師》等省級(jí)以上刊物發(fā)表；《自主學(xué)習(xí)催生英語(yǔ)創(chuàng)新之花》、《山區(qū)高中英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀分析及出路思考》等4 篇論文分別獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)。我定期對(duì)學(xué)生開(kāi)設(shè)有益的課外活動(dòng)、學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)講座，有效提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我積極培養(yǎng)青年教師，通過(guò)對(duì)青年教師的“傳、幫、帶”，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。
今后，我會(huì)更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，掌握更先進(jìn)的教育教學(xué)手段，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，加快教改步伐，開(kāi)展更深層次的教研活動(dòng)，以培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才為己任，更積極更科學(xué)地培養(yǎng)青年教師，為教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。
考核登記表個(gè)人總結(jié)（三）
回顧本學(xué)期的工作，有得也有失。在擔(dān)任初一班的地理教學(xué)工作中，我能從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。本學(xué)期八年級(jí)的工作重點(diǎn)就是地理會(huì)考，期中考過(guò)后就積極備考，抓學(xué)生的幫扶政策和平時(shí)的練考結(jié)合！
為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外知識(shí)，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。濃縮初二下學(xué)期的課程內(nèi)容，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位，以完成課程內(nèi)容，為地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間！會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時(shí)間內(nèi)搞好 復(fù)習(xí)，取得較好的效果，我們認(rèn)為必須吃透考綱，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；(325224.com)同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)槠淠昙?jí)上冊(cè)地里，理解的內(nèi)容多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用版圖教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復(fù)習(xí)階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，中學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時(shí)，教的學(xué)生多，又時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠的學(xué)生督促不夠，這些都有待以后改進(jìn)。
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