工作計(jì)劃格式

　　工作計(jì)劃格式
　　
　　計(jì)劃這一文體通常由標(biāo)題、正文、署名和日期三部分構(gòu)成：
　　
　�。�1）標(biāo)題。第一行居中寫標(biāo)題。計(jì)劃的標(biāo)題一般采用“單位（部門）名稱＋時(shí)間＋工作計(jì)劃”或者“單位（部門）名稱＋時(shí)間＋工作內(nèi)容十工作計(jì)劃”的方法。如：《XX縣水利局XX年工作計(jì)劃》、《XX縣水利局XX年宣傳工作計(jì)劃》。因制訂者認(rèn)為計(jì)劃的執(zhí)行范圍僅限于本單位（部門），范圍己很明確，在標(biāo)題中也可將單位（部門）名稱省略，但比較規(guī)范的標(biāo)題仍要標(biāo)明單位（部門）名稱。
　　
　�。�2）正文。計(jì)劃的正文，一般首先扼要說明制訂該計(jì)劃的緣由、根據(jù)，對完成任務(wù)的主客觀條件進(jìn)行分析，說明完成該計(jì)劃的必要性與可能性。其次是計(jì)劃的具體內(nèi)容，。即在什么時(shí)間完成哪些任務(wù)，并可設(shè)計(jì)完成任務(wù)的步驟和方法等。最后是結(jié)尾語，可提出重點(diǎn)或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，進(jìn)行簡短號(hào)召。計(jì)劃的正文通常采用分條列述式，結(jié)尾語視情況決定其長短與去留。
　　
　　有時(shí)為了計(jì)劃文本的簡明扼要、一目了然，也有以表格形式分別列出完成時(shí)間、計(jì)劃事項(xiàng)內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、參加人等內(nèi)容。
　　
　　3）署名和日期。正文右下方分兩行分別簽署制文單位（部門）名稱、日期。如標(biāo)題中已注明單位（部門）名稱，此處可省略，只注明日期。
　　
　　三、工作計(jì)劃寫作的注意事項(xiàng)
　　
　　第一，遵循可行性原則。在制訂計(jì)劃時(shí)，要認(rèn)真、系統(tǒng)、全面地調(diào)查研究，把調(diào)查研究作為制訂計(jì)劃的前提。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分析主客觀因素，反復(fù)醞釀、討論，對未來的工作作出科學(xué)可行的預(yù)測。要重視客觀規(guī)律，不可閉門造車，致使計(jì)劃事項(xiàng)根本無法實(shí)現(xiàn)。
　　
　　第二，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。即從實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事。一是要根據(jù)客觀存在的實(shí)際情況及事物的發(fā)展規(guī)律來制訂計(jì)劃，而不是根據(jù)個(gè)人的主觀愿望、理想、熱情和意志來制訂；二是要對現(xiàn)實(shí)情況作具體科學(xué)地分析，依據(jù)分析的結(jié)果制訂計(jì)劃，而不是從抽象入手。
　　
　　第三，嚴(yán)格把握有關(guān)政策。制訂計(jì)劃時(shí)，要考慮哪些事情應(yīng)當(dāng)做，哪些事情不應(yīng)當(dāng)做，要以黨和國家的方針政策為依據(jù)和尺度。因此，制訂好工作計(jì)劃，事前須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
　　
　　第四，注意統(tǒng)籌兼顧。制訂工作計(jì)劃，要個(gè)體服從整體，局部服從全局，下級(jí)服從上級(jí)；又要與平行單位協(xié)調(diào)一致，以大局為重，兼顧兄弟單位和個(gè)人的利益：要正確處理好一般工作與中心工作的關(guān)系，注意計(jì)劃本身的綜合平衡，抓住工作重點(diǎn)，使各項(xiàng)工作均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展；要依據(jù)輕重緩急的原則，安排好工作的先后順序。
　　
　　第五，內(nèi)容做到具體明確。計(jì)劃上的任務(wù)、目的、指標(biāo)、措施、辦法、步驟、負(fù)責(zé)單位或負(fù)責(zé)人等應(yīng)寫得具體明確、責(zé)任分明。這樣既便于執(zhí)行計(jì)劃，也便于檢查工作。
　　
　　第六，注意目標(biāo)的恰當(dāng)性。制訂計(jì)劃不可把話說死，不要絕對化，要留有修正的余地，在執(zhí)行中可不斷根據(jù)變化的實(shí)際情況進(jìn)行修訂。這樣就會(huì)給計(jì)劃執(zhí)行者留有創(chuàng)造的余地。那些超標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)劃，看似振奮人心，實(shí)為空文；那些要求過低的計(jì)劃，雖易執(zhí)行，卻不會(huì)起到促進(jìn)工作、鼓舞士氣的作用。
　　
　　工作計(jì)劃范文（一）
　　
　　又一學(xué)期轉(zhuǎn)眼而過，帶著已經(jīng)進(jìn)入暑期的興奮心情，帶著對下學(xué)期開學(xué)迎新生的喜悅心情，我還是先將下學(xué)期的工作計(jì)劃書根據(jù)學(xué)校的要求規(guī)劃。以下便是新制定的工作計(jì)劃書范文。
　　
　　一、上傳下達(dá)，協(xié)調(diào)各部門，完成好各項(xiàng)工作。
　　
　　根據(jù)上級(jí)文件精神，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門工作，處理好日常事務(wù)、教職工思想工作，了解意見，與領(lǐng)導(dǎo)溝通。對于學(xué)校重大會(huì)議、活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)，辦公室都必須作到超前的工作原則，尤其要注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，根據(jù)學(xué)校規(guī)定和工作需要，協(xié)助校長組織安排行政會(huì)、教師會(huì)和其他會(huì)議，作好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
　　
　　二、配合各部門，完成好學(xué)校的中心工作。
　　
　　本學(xué)期學(xué)校將開展科藝節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)“班班有歌聲”、“班班有美展”、安全講座、演練等等，辦公室的主要任務(wù)是為每一項(xiàng)活動(dòng)作好他們的組織、協(xié)調(diào)、后勤服務(wù)等工作。
　　
　　三、負(fù)責(zé)全校教職工考勤工作。為學(xué)校的績效考評工作提供公平、公正的依據(jù)。
　　
　　根據(jù)老師當(dāng)月工作情況和各部門考核結(jié)果，將各辦公室教師的考勤、請假、外出、遲到、早午晚輔導(dǎo)等情況一一統(tǒng)計(jì)匯總，及時(shí)公示等。嚴(yán)格按照學(xué)�？记谥贫葓�(zhí)行。
　　
　　四、認(rèn)真進(jìn)行文件的管理、分發(fā)工作。
　　
　　及時(shí)收接學(xué)校郵件信息、將文件通知、信息向校長匯報(bào)，并將信息傳遞到相關(guān)人員處。督促相關(guān)人員完成文件要求，并即使上繳材料。
　　
　　五、作好全校師生獲獎(jiǎng)情況的登記、匯總工作。
　　
　　及時(shí)通知各項(xiàng)比賽任務(wù)，督促完成。將學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動(dòng)，并進(jìn)行報(bào)道。
　　
　　六、作好學(xué)校對外宣傳工作。
　　
　　充分利用好學(xué)校的電子顯示屏，作為與家長溝通、提升學(xué)校文化氛圍和學(xué)校表彰情況展示的最佳平臺(tái)。積極為學(xué)校的各類活動(dòng)制作標(biāo)語、橫幅、以及宣傳工作。將學(xué)校的活動(dòng)進(jìn)行推廣，向媒體推薦學(xué)校的優(yōu)秀活動(dòng)，并進(jìn)行報(bào)道。及時(shí)收集媒體報(bào)道，為本年度三賽三比做好準(zhǔn)備。
　　
　　七、協(xié)助學(xué)校完成重大任務(wù)。
　　
　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期臺(tái)江區(qū)將迎來三賽三比，辦公室所有人員積極協(xié)調(diào)各部門做好辦公室工作總結(jié)，并匯總，順利通過檢驗(yàn)。
　　
　�。ǘ�）本學(xué)期我校舉行各項(xiàng)活動(dòng)，辦公室認(rèn)真負(fù)責(zé)分配任務(wù)，積極協(xié)調(diào)各部門做好準(zhǔn)備，取得良好的成績。
　　
　　八、做好教職工的人事工作和教師學(xué)習(xí)申報(bào)、學(xué)歷更改等工作。
　　
　　認(rèn)真做好教師的繼續(xù)教育審核工作和人事檔案工作，督促教師認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)活動(dòng)，不斷豐富教學(xué)積淀，拓寬視野。營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，讓老師們在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，幫助老師進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)的申報(bào)，并在教師取得高一級(jí)學(xué)歷時(shí)進(jìn)行學(xué)歷更改材料的匯總、審核和上報(bào)工作。
　　
　　九、組織開展好學(xué)生的春游和社會(huì)實(shí)踐工作，讓學(xué)生的課余生活更加豐富多彩。
　　
　　結(jié)合學(xué)校每周早會(huì)開展的安全教育、禮儀教育和英語、文學(xué)互動(dòng)等活動(dòng)，讓電子顯示屏充分發(fā)揮作用，營造濃郁的文化氛圍。
　　
　　工作計(jì)劃范文（二）
　　
　　一、學(xué)生基本情況分析：
　　
　　化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。本期擔(dān)任九年級(jí)C344、C345 、C346 、C348 三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好；當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
　　
　　二、教材分析
　　
　　九年級(jí)的化學(xué)教材分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：
　　
　　第一單元走進(jìn)化學(xué)世界從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，通過一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象將學(xué)生帶入化學(xué)的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元我們周圍的空氣首先從學(xué)生最熟悉的物質(zhì)空氣著手，研究了空氣的組成，學(xué)習(xí)了空氣中與人生命息息相關(guān)的一種氣體——氧氣，并探究了氧氣的實(shí)驗(yàn)與工業(yè)制法。第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的，了解了分子和原子，為今后的探究打下基礎(chǔ)。第四單元自然界的水從水的組成，導(dǎo)入到微觀世界，掌握化學(xué)式與化合價(jià)。第五單元化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式，并初步引入了化學(xué)計(jì)算。第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí)，并探究了二氧化碳的制取。第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件，同時(shí)得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。
　　
　　三、教學(xué)總體目標(biāo)
　　
　　義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力。
　　
　　四、教學(xué)具體目標(biāo)
　　
　　通過一學(xué)期化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展。
　　
　　知識(shí)與技能
　　
　　1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。
　　
　　2、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，(325224.com)了解化學(xué)變化的基本特征，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
　　
　　3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題。
　　
　　4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
　　
　　過程與方法
　　
　　1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。
　　
　　2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。
　　
　　3、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡單的化學(xué)問題。
　　
　　4、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
　　
　　情感態(tài)度與價(jià)值觀
　　
　　1、保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
　　
　　2、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀，增進(jìn)對" 世界是物質(zhì)的" 、" 物質(zhì)是變化的" 等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念。
　　
　　3、感受并贊賞化學(xué)對改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí)。
　　
　　4、逐步樹立珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。
　　
　　5、增強(qiáng)熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。
　　
　　五、具體措施
　　
　�。�1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
　　
　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)驗(yàn)的偏向。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要注意安全教育，要教育學(xué)生愛護(hù)儀器，節(jié)約藥品。
　　
　�。�2）加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
　　
　　元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)。這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
　　
　�。�3）重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
　　
　　元素化合物知識(shí)對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí)，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
　　
　　教學(xué)進(jìn)度安排：
　　
　　第一周、第二周：緒言、物質(zhì)的變化和性質(zhì)，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。
　　
　　第三周：走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室（參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）、單元測試。
　　
　　第四周：空氣、氧氣。
　　
　　第五周：制取氧氣，單元測試。
　　
　　第六周：分子和原子、原子的結(jié)構(gòu)。
　　
　　第七周：元素、愛護(hù)水資源。
　　
　　第八周：水的凈化、水的組成。
　　
　　第九周：化學(xué)式與化合價(jià)、單元測試。
　　
　　第十周：期中復(fù)習(xí)及考試、試卷分析
　　
　　第十二周：質(zhì)量守恒定律、如何正確書寫化學(xué)方程式。
　　
　　第十三周：利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算、單元測試。
　　
　　第十四周：金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究。
　　
　　第十五周：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。
　　
　　第十六周：燃燒和滅火。
　　
　　第十七周：燃料和熱量、使用燃料對環(huán)境的影響。
　　
　　第十八周：石油和煤的綜合利用、單元測試。
　　
　　第十九周、第二十周：期末復(fù)習(xí)和考試。

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