一年級班主任期末述職報告

　　一年級班主任期末述職報告（一）

　　薛新

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級八班的班主任。一學(xué)期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

　　一、以"星級細(xì)則"作鏡，搞好班風(fēng)建設(shè)。

　　良好的班風(fēng)是班集體構(gòu)成要素長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，它需要班主任做耐心、細(xì)致的艱苦工作。班級"星級行為規(guī)范評分細(xì)則",就像一面鏡子，時刻對照著學(xué)生的行為規(guī)范。一個班級40多位學(xué)生，每個人都有自已的習(xí)慣，隨著時間的推移，有些習(xí)慣固定下來了，就會影響學(xué)生將來的生活。對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心去改正，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣呢？1.我要求每個學(xué)生在班會課上，寫出自己的一個壞習(xí)慣，目的是幫助學(xué)生明確自己存在的缺點。2.請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣，接著再請同學(xué)監(jiān)督自己。這樣就能在一種良好的心境中互助督促，改掉自已的壞習(xí)慣。3.衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。如果長期這樣下去，學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。4.衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚。5.排隊、做操比本領(lǐng)。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動作協(xié)調(diào)。排隊時，讓學(xué)生做到快、齊、靜，并互相督促，比一比看誰走得整齊。對于各方面表現(xiàn)良好的學(xué)生，我還和評選班干部、各類積極分子掛鉤。

　　二、培養(yǎng)小干部力量，形成班級核心。

　　低年級培養(yǎng)小干部是一項艱巨而細(xì)致的工作，班主任要花更多的時間去引導(dǎo)他。我的具體做法是這樣的（1）立規(guī)矩。就是給小干部提出高而嚴(yán)的要求，讓每位小干部心中明確當(dāng)干部是為同學(xué)服務(wù)，而不是為了"管"同學(xué)。（2）教方法。教給小干部工作方法是小干部順利打開工作局面的保證。我采取"小心扶植"與"大膽放手"相結(jié)合的方法，按"教—領(lǐng)—放"三步走。①"教走路"——是教小干部怎樣開展班級工作，當(dāng)好干部。比如，指導(dǎo)領(lǐng)隊如何組織排隊，學(xué)科組長怎么樣按時收發(fā)作業(yè)，值日組長怎樣搞好衛(wèi)生工作等。②"領(lǐng)走路"——是扶植小干部做好工作，在做某項工作之前，讓小干部先思考如何安排，然后再進(jìn)行指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點，細(xì)一點，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，老師不在場，你們該怎么辦？提些問題讓他們思考，討論。③"放手走"讓小干部學(xué)會自主工作。只有大膽放開手，讓他們自已試著走路，才能真正學(xué)會走路，進(jìn)而發(fā)展到自由走路，在實踐中完善自我。（3）嚴(yán)要求。做到處處以身作則，事事走在前頭，做同學(xué)的榜樣。（4）樹威信。有威信的小干部，才能成為帶領(lǐng)全班同學(xué)不斷進(jìn)步，在工作中結(jié)合以下幾方面進(jìn)行：①班主任幫助小干部做好每一件事情；②對小干部中的點滴成績給予及時表揚；③對小干部缺點錯誤不姑息、遷就，及時批評、幫助。

　　三、增進(jìn)家校溝通，促進(jìn)和諧發(fā)展。

　　增進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的溝通，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展和孩子快樂健康地成長，調(diào)動廣大家長參與家校共建的積極性，全力協(xié)助老師做好班級工作，全體家委會成員對班級的活動及工作紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策，初步制定了一年級工作計劃，內(nèi)容如下：

　　1.不定期地召開家委會會議及家長交流會，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。

　　針對班級階段性的工作，由學(xué)校年級組長或家委會主任召集，不定期地召開家委會會議或家長交流會，積極配合學(xué)校、溝通家長，發(fā)揮學(xué)校家庭之間的橋梁作用，促進(jìn)了孩子們健康、全面地發(fā)展。

　　2.創(chuàng)設(shè)家長交流平臺。

　　在現(xiàn)有班級QQ群交流平臺的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建清林小學(xué)一年級家委會QQ群和博客。博客設(shè)"育兒心得"、"班級事務(wù)"、"你問我答"等多個版面，通過共同探討孩子學(xué)習(xí)、成長方面的經(jīng)驗與想法，以及對班級工作的建議和意見等，促使全體家長共同參與到班級建設(shè)中。

　　3.積極參與協(xié)助學(xué)校的各項重大活動

　　積極組織班級活動，如跳蚤市場活動、櫻桃采摘活動、佳寶牛奶參觀活動等各項重大活動，積極參與協(xié)助策劃大型的學(xué)�；顒樱�如"自己的事情自己做"文化墻的布置活動、"光榮的紅領(lǐng)巾自豪的麒麟娃"入隊活動等。關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，努力培養(yǎng)孩子既會學(xué)習(xí)又能生活的能力。

　　4.設(shè)立家委會基金

　　為更好地開展家委會各類活動、建設(shè)班級工作，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)立一年級家委會基金。

　　基金的籌集：以自愿為原則，由熱心的家長或企業(yè)贊助。

　　基金的使用：配合學(xué)校開展各項活動的必要開支和學(xué)生獎勵；添置班級圖書、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開支；定期開展班級活動或課外活動費用等。

　　基金的管理：實行財務(wù)公開，每個學(xué)期末在家委會和班級博客上、QQ群上公布收支情況，接受家長們的監(jiān)督。由家委會后勤財務(wù)組負(fù)責(zé)基金的籌集和使用，家委會主任負(fù)責(zé)審核，年級組長監(jiān)督使用情況。

　　總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，對于低年級的班主任來說，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但我會用我的愛心、責(zé)任心和恒心努力做好這項工作。

　　一年級班主任期末述職報告（二）

　　張玲

　　光陰荏苒，一學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬即逝了。如今盤點千頭萬緒的班主任工作，我想從習(xí)慣養(yǎng)成和家校配合兩方面來談本學(xué)期的工作收獲。

　　一年級作為小學(xué)階段的起始年級，習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要，因此作為一名班主任，我經(jīng)常略施小計，巧促好習(xí)慣養(yǎng)成。

　　1.競賽賽出好習(xí)慣

　　一年級的孩子有極強的好勝心、特別希望得到老師的表揚，為激勵他們養(yǎng)成良好的的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我常用比賽的形式，樹立競爭意識。如開展坐姿比賽、識字比賽、書寫比賽、朗讀比賽、講故事比賽、做操比賽、排桌子比賽、桌洞整理比賽等。在班內(nèi)經(jīng)常開展組與組，同桌與同桌、排與排、個人與個人之間進(jìn)行競爭。開展"看誰紅星多"的活動，無論在課堂上回答問題好還或是作業(yè)完成好的，某項比賽優(yōu)異的都獎數(shù)量不等的"紅星",所得紅星每月一匯總，一表彰，頒發(fā)獎品，拍照上傳班級相冊。這樣利用星級學(xué)生的評選等活動，鼓勵學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，人人爭當(dāng)班級明星，幫助學(xué)生樹立自信心，既要與優(yōu)秀同學(xué)比，也要同自己的過去比，只要今天比昨天進(jìn)步了，就是勝利。由此促使全班形成你追我趕，團(tuán)結(jié)向上的好習(xí)慣。

　　2.表揚贊出好習(xí)慣。

　　為了給孩子們更多的表揚，我們做班主任的要善于用顯微鏡放大孩子們的閃光點，還要力爭及時、到位。例如，學(xué)生早上值日時，當(dāng)我看到一個表現(xiàn)特別好的孩子時，就會當(dāng)眾說："某某某同學(xué)真能干。"還會豎起大拇指肯定和鼓勵學(xué)生。如果看見哪個同學(xué)主動做好事，并且講究方法，我就會立刻表揚說："瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，處理事情的能力多強呀！展示欄上的同學(xué)作品剛掉在地上，他就看到并且迅速用圖釘粘好了，大家都要向他學(xué)習(xí)呀！"這樣表揚一段時間以后，班里掃地、擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰也不袖手旁觀，都積極主動地為班級服務(wù)。結(jié)果，班里越來越整潔，孩子們的好習(xí)慣也越來越多了。

　　3.排隊排出好習(xí)慣。

　　本學(xué)期，我們一年級的隊列較上學(xué)期已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，不管是上操、集會還是放學(xué)，孩子們都能做到靜。我也經(jīng)常利用班隊會時間告訴孩子們：站隊便是上課的一部分，上課是如何保持安靜的，站隊也是如此。除此以外，還借助排長和值日班長的力量，整隊時關(guān)注是否整齊，這樣，我們在整理隊伍時就無需大吼小叫的了。

　　二、家校攜手，共育英才。

　　目前，家校合作已成為教育發(fā)展的一大趨勢，《學(xué)校教育指導(dǎo)綱要》提出："家庭是學(xué)校重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"這些都表明教育前進(jìn)的腳步正急切地召喚拓寬教育途徑，實現(xiàn)家校共育。作為班主任要做的就是想方設(shè)法把自己和家長擰成一股教育合力的繩，引領(lǐng)著孩子不斷地前進(jìn)與發(fā)展。

　　1.入學(xué)伊始，我便將對班級充滿熱心、愛心和具備能力、實力的六名家長選入了家委會，使之成為班級管理的組織者、指揮者、領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)期初，便請家委會共同商討班級計劃，設(shè)計并制作班級文化，一起參與班級管理。在家委會成立后，班主任主動把家委會推到臺前，在各種場合下樹立家委會的形象，明確他們在班級中的地位，使他們真正成為學(xué)校的主人，并以其自身的魅力與能量參與班級工作的各個方面。家委會成員通過參與管理，充分發(fā)揮各自的特長，從不同側(cè)面為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策作出貢獻(xiàn)，從中能看到自身價值的存在，由此產(chǎn)生一種光榮感、自豪感和使命感，進(jìn)一步提高他們對家委會工作的熱情。在積極參與學(xué)校工作中，讓他們親眼目睹教師不計時間、不計報酬地辛勤勞動，精心培育自己的孩子，由此產(chǎn)生感激之情，激起了家委會成員的回報之情，從而產(chǎn)生參與學(xué)校管理工作和扶持學(xué)校的強烈欲望與熱情——精美、雅致的班級文化設(shè)計、一包包學(xué)習(xí)用品的購買、一盆盆綠色植物的點綴、一項項班級活動的鼎力相助，無不說明家委會對班級工作的理解和支持。

　　2.抓好第二課堂，讓更多的家長參與課堂。根據(jù)學(xué)校開設(shè)班級社團(tuán)、開展社會活動的指示，根據(jù)學(xué)生的實際情況，家長掌握的資源情況，我班開設(shè)了第二課堂，發(fā)掘有興趣、特長的家長，參與課堂教學(xué)，讓孩子多元發(fā)展。本學(xué)期我班相繼開設(shè)了"好玩課程"之七巧板、跳棋、五子棋、軍旗、魔方等課程。通過多樣的活動活躍班級生活，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂、幸福。

　　班主任工作是一門大學(xué)問，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯�。但我相信只要我們真誠的為孩子的健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。

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