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2020秋教務處教育教學工作計劃
教學工作的開展是為進一步推進課堂教學改革精神。下面就隨小編一起去閱讀教務處教育教學工作計劃，相信能帶給大家啟發(fā)。
教務處教育教學工作計劃
一、思路與目標：
工作思路：以科學發(fā)展觀為指導，堅定不移地貫徹落實訥河市教育局的文件精神；以構建自主互助學習型課堂為重點，全面加強教學工作；以深入實施課堂教學評價為重點，不斷提高教育教學質量；以加強隊伍建設為手段，提高教師的專業(yè)化水平；以良好學習習慣的養(yǎng)成為核心，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。
工作目標：在教學管理上，以課堂質量評價的深入實施為重點，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領，以營建和諧教學氛圍為紐帶，以促進師生可持續(xù)發(fā)展、提高教學質量為最終目標。
二、策略與措施：
1、抓常規(guī)，加強基礎環(huán)節(jié)管理，不斷增強管理系統(tǒng)性。
2、促學習，落實先進教育理念，提升教師專業(yè)素質。
3、重研究，加強教學方式、學習方法、教學管理的研究，整合教研科研工作。
4、樹典型，加大骨干教師培養(yǎng)使用力度，突出教學骨干示范作用。
5、常反思，樹立反思意識，通過不斷總結經(jīng)驗、查找問題，提高執(zhí)行能力。
6、提質量，一切工作聚焦課堂，不斷提高教學質量。
三、具體工作：
（一）加強基礎環(huán)節(jié)管理，落實“三個流程”。（加強管理流程、教學流程、學習流程管理）
1、教學管理流程
進一步明確職責，提高角色意識和責任意識。要明確管理程序、規(guī)劃管理目標、實踐管理手段、承擔管理績效。
管理流程包括：策劃與計劃（關鍵詞：周密）；執(zhí)行與實施（關鍵詞：精細）；檢查、評價、診斷（關鍵詞：準確）；總結、處理、提高（關鍵詞：提升）。
本學期工作重點工作是提高執(zhí)行能力，在周密詳細計劃的基礎上，要狠抓各項工作的落實。對于教學計劃中的各項活動要做到有具體可行的方案、有體現(xiàn)過程的原始材料、有活動的最終結果、有針對活動的總結和反思。
2、教師教學流程
教師要進一步認識到自己在學校、學生發(fā)展過程中的地位和作用，意識到自身素質對于學校工作、學生發(fā)展的影響，促進學生健康、可持續(xù)發(fā)展。
教師教學流程包括：計劃（關鍵詞：周詳）；備課（關鍵詞：實用）；講課（關鍵詞：扎實）；作業(yè)及批改（關鍵詞：細致）；輔導（關鍵詞：耐心）；考查（關鍵詞：及時）。
上學期我們在全面落實的基礎上，重點放在了作業(yè)的管理。各組、各位教師貫徹比較到位，學生的作業(yè)質量有很大提高。本學期進一步深化對作業(yè)的管理，在作業(yè)布置上體現(xiàn)針對性、實效性和科學性。在繼續(xù)加強作業(yè)管理的同時，各組要加大對備課的指導力度。教師要明確備課的要求：熟悉課程標準，整體把握教材，全面了解學生，精心設計教案。重點放在對教材的整體把握上。加大對集體備課的管理力度，提高集體備課的實效。將特色植根于課堂，使課堂充滿生命的靈性，使課堂成為師生共渡的生命歷程。
關于教學流程，增加一條：反思。包括：課中反思、課后反思，發(fā)現(xiàn)問題后反思，階段性反思，檢測后反思等等。我們要有反思的意識，建議每位教師設一個反思本。
3、學生學習流程
學生是學習目標的達成者，學生是學習過程的參與者，
學生是學習實踐的體驗者，學生是學習效果的.體現(xiàn)者。
�。�1）預習：（關鍵詞：生疑）
（2）上課：（關鍵詞：解惑）
�。�3）復習：（關鍵詞：梳理）
�。�4）作業(yè)：（關鍵詞：鞏固）
�。�5）積累：（關鍵詞：拓展）
�。�6）考試：（關鍵詞：運用）
�。ǘ┤蝿涨鍐�、知識點清單的清理。
深入貫徹我�！按蚶位A為發(fā)展奠基”的辦學理念。要以促進學生可持續(xù)發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。各年級要弄清那些是可持續(xù)的，本年級段要培養(yǎng)學生哪些學習習慣，要為學生下一個階段乃至一生的發(fā)展奠定哪些基礎。
為更好的工作、查缺補漏、及時回顧，各學科各年級的教師，要把自己分管的工作、所教的學科，在從事分管工作任務的時間內，列出自己分管工作的任務清單或所教學科的知識點清單。
�。ㄈ╅_展課堂教學評價，提高課堂教學質量和效益。
1、繼續(xù)引導教師學習《新課標》，運用《新課標》對教師進行有效的指導，使《新課標》真正成為教師備課、講課、評價小組、評課的依據(jù)。
2、進行課堂教學評價。本學期重點是公開課的評價，開學初制定聽課安排表，九月初完成。
3、積極進行全程評價工作，建立全程評價體系，制定教學各環(huán)節(jié)的評價標準，做好試評工作。
4、將評價結果納入到教師考核之中，使課堂教學評價的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
�。ㄋ模┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師專業(yè)化水平。
1、開展“手拉手”拜師結對活動。學習先進的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗。堅持每月至少一次的師徒交流，組織教研組長觀摩的教研活動。
2、充分利用一師一優(yōu)課評選及微課制作等的機遇，與進修校教研員加強聯(lián)系，請專家指導我校教學工作，提高教師的教學水平。
3、加強教師培訓工作，提高教師業(yè)務能力。
�。�1）明確教師應該具備的能力要素，幫助教師準確定位，精細查找優(yōu)勢與不足；
（2）依照教師發(fā)展需求分組培訓，提高培訓的針對性；
�。�3）繼續(xù)開展師徒結對活動，在合作中共同成長；
4．加強現(xiàn)任“骨干教師”考核與使用。
�。�1）“骨干教師”必須承擔教科研課題，每學期至少一篇科研論文、案例獲市級以上獎勵；
�。�2）“骨干教師”必須承擔一定的校內培訓任務，為教師業(yè)務能力的提高做貢獻；
（3）至少培養(yǎng)一名青年教師，（原則縣級“骨干教師”帶校級“骨干教師”，校級“骨干教師”帶青年教師），每學期指導做課一節(jié)；
�。�4）積極組織縣級“骨干教師”參加課堂教學展示活動；
�。�5）學期末做好總結，進行“骨干教師”學年考核。
5、組織開展校內示范課、公開課、優(yōu)質課等活動，給更多的教師提供機會。
6、加強教師教學基本技能培養(yǎng)，積極開展教師基本功大賽活動
7、繼續(xù)完善建立外出學習匯報制度。各學校派出學習的教師，要把握學習機會，虛心學習先進經(jīng)驗。學習結束整理好學習筆記，向主管領導匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓。
8、調查問卷，在12月份，發(fā)放學生調查問卷，對教師課堂教學等情況進行問卷調查。
（五）深入開展教科研活動，向教學研究要教學質量。
1、加強對教研組活動的管理指導力度。
�。�1）教務處深入教研組，了解各組活動情況，指導各組開展工作；
�。�2）組長要認真履行職責，確保教研活動的時間和質量；
�。�3）每個教研組要繼續(xù)開展科研課題的研究，以科研帶動教研；
�。�4）注重積累教研活動原始材料，以及教師的論文、案例、課例、反思、隨筆等的積累。
2、繼續(xù)做好校本教研，推廣典型經(jīng)驗。
（1）整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題，加強對質量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學方式、學生學習方式的研究；
�。�2）總結提升校本教研經(jīng)驗，在全校全面推廣；每組要針對自主互助學習型課堂（五環(huán)節(jié)教學法）構建中，總結、發(fā)現(xiàn)、完善典型，形成文字、圖片、影像資料，樹立、推廣，上報、存檔。
3．繼續(xù)借助專家的指導做好我�？蒲泄ぷ�。
（1）積極籌備開題工作，各組要完善新的課題方案；
�。�2）請教科室的專家指導各校的工作；
�。�3）每月開展一次科研匯報交流活動；
�。�4）及時完成階段性研究報告，開展論文、案例、教學設計評選活動；
（5）樹立科研意識，加強科研與日常工作的整合。
�。┘訌娰|量監(jiān)測的管理，提高教學質量。
1、各教師要高度重視質量監(jiān)測工作，明確質量監(jiān)測的意義，將此項工作列入重點工作；
2、教師要全面深入的了解學生（知識、思想、習慣），合理安排時間，要立足課堂減輕學生負擔；
3、做好階段監(jiān)測工作，把工作重點放在平時；
4、組織好期中、月考檢測，出好試題，嚴密組織，做好考后質量分析。
5、各教研組組織教師深入學習新課程標準，明確各個學段學生知識、技能、情感態(tài)度等方面的具體標準。每位教師結合學科特點提高課堂教學實效，把對學生的訓練落實在每一節(jié)課之中。
（七）信息教育與學科整合工作
1、繼續(xù)加強教師信息技術培訓，提高教師運用現(xiàn)代化教學手段的水平。
2、不斷完善多媒體教學設備的使用與管理制度，各組要統(tǒng)一安排、及時記錄。
3、加強信息技術與學科整合的研究，運用現(xiàn)代化的教學手段促進師生發(fā)展。
�。ò耍┳ズ卯厴I(yè)班工作，確保明年中考再創(chuàng)輝煌
對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏、學習方法和考法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲的兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復習課的最優(yōu)模式，不斷提高復習效率。要點如下：
1、加強校領導、分部領導、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。
2、認真組織學生參加七校舉行的九年的各類考試，及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，有針對性地查缺補漏。建立學生成績檔案，并做好跟蹤分析，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。
3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，安排教學內容，講授內容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要切實抓好九年學生的迎考工作。根據(jù)2018年中考新情況制定新的中考復習計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維題目比例是否會增大等，調整好教學工作。努力做好中考體育測試工作。要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎。
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1、通過活動，培養(yǎng)新生良好的意志品質，養(yǎng)成平時整理、聽從指揮、文明舉止等良好的習慣，為今后的學習生活打下良好的基礎。
2、各年級各分部一開始就要從嚴要求，抓好行為規(guī)范、文明禮貌等的養(yǎng)成，抓好學習、紀律、衛(wèi)生等規(guī)范化管理，養(yǎng)成良好的習慣。
（十）體育與健康
1、加強體育課的教學工作，進一步改善體育課堂教學形式，豐富教學內容，提高課堂教學效果和質量；
2、提高學生身體素質，深入落實上級部門關于學生每天鍛煉一小時的有關規(guī)定，繼續(xù)開展“陽光體育運動”，不斷改善學生身體狀況；
3、突出特色，開展體育課外小組活動，結合本校特點、教師專長繼續(xù)組織好各種課外小組，力爭有賽必參、有標必奪。
四、本學期教務處工作日程
工作要點
九月
1、制定上交教師教育教學工作計劃、教學進度
2、召開教研組長會、布置業(yè)務工作
3、組教研活動·集體備課
4、教務處檢查導學案
5、課堂教學檢查（推門聽課9、4—20）
6、研討課（9、20—26）
7、校本培訓及崗位練兵
8、年級組月考（9、28—29）
9、教師校外訪家庭
10、六年級學生小組學習培訓
11、教研組長業(yè)務檢查（9、27）
十月
1、學生國慶征文（10、9）
2、教研組組內公開課（10、9——27）
9、教研組長業(yè)務檢查（11、28）
4、教務處檢查教師學生作業(yè)批改情況
5、教研組崗位練兵
6、校本培訓
7、組教研活動·集體備課
8、教師校外訪家庭
3、征集教學隨筆（一）（10、30）
十一月
1、期中測試（11、2—3）
2、組教研活動·集體備課
3、教研組崗位練兵
4、教研組長業(yè)務檢查（11、27）
5、征集教學隨筆（二）（11、29）
6、校本培訓
7、課堂教學檢查及教師業(yè)務抽查
9、教師校外訪家庭
10、教學觀摩課（11、13—17）
十二月
8、年級組月考（12、4—8）
2、聽評課筆記、作業(yè)批改、導學案展評（12、23）
1、業(yè)務檢查（12、21）
3、微課制作展評（12、18）
4、教案展評
5、填送學生成績及致家長一封信
6、教師上交論文、反思、總結（12、28）
7、學校學期教育教學工作總結
一月
1、學生期末學業(yè)檢測
2、落實教師崗位責任制
3、寒假工作安排
教務處教育教學工作計劃
一、指導思想
以《國家中長期教育發(fā)展綱要》及國家和省教育廳、教研室關于高中新課程改革的文件和精神為行動指南，以《湖北省普通高中課程實施意見（數(shù)學）》和《教學指南》（數(shù)學）（以下簡稱白皮書）為指導，進一步推進課堂教學改革，更新教學觀念，改革教學方式；把著力點放在提高廣大青年教師的教學能力和業(yè)務水平上、放在打造高效課堂上、放在高考備考上，為實現(xiàn)我市高中數(shù)學教學質量的進一步提升而努力！
二、內容與要求
�。ㄒ唬├碚搶W習
1、通過一次政策法規(guī)學習的專題活動，組織教師認真學習《綱要》和《白皮書》，初步了解國家、省廳和省教研室關于課程改革的重要文獻和主要精神。
2、通過學習，了解高中數(shù)學新課程改革的主要內容、任務和方法，熟悉新課程倡導的基本理念，從而不斷更新教學觀念，為教學方式的改革奠定理論基礎。
�。ǘ┙滩膶W習與研究
以備課組為單位，每學期至少組織1—2次課標教材的學習與研討活動，具體要求如下：
1、熟悉新教材的編寫體例，以及各模塊和專題的內容，熟練掌握課標教材中的新增內容，對教材中的正文要“通”，例、習題要“熟”。
2、認真研究新課標教材與大綱版教材的內容，包括正文、例、習題以及格式、體例等，掌握新教材與大綱教材之間的聯(lián)系與差別，包括內容差別、體例差別與教學要求的差別，以及新高考的差別，文、理科之間在上述諸方面的差別，以便在教學中準確把握教學尺度。
�。ㄈ┙虒W研究
以備課組為單位，開展以課堂教學為中心的.系列教研活動。具體要求如下：
1、學習暑期下發(fā)的《重要通知》，了解本學期、本年段以及高中各年段的教學內容和進度，結合實際，討論規(guī)劃好本校教學、教研計劃，要求做到時間、地點、內容、主持人、中心發(fā)言人五個落實，每次教研活動要有準備、有記載、有考評。
2、系列教研活動包括粗放式的各章節(jié)和專題的備課和說課活動，以及精雕細刻式的示范課和研究課的講課和評課活動。通過“十月教研活動月”，積極營造專家引領、個人鉆研、同伴互助的教研風氣，使得在系列教研活動中年輕教師得到鍛煉和成長，老教師得到進一步提升。
3、各校在教研組長的組織和領導下，全組一盤棋，積極配合市局及教科院組織的“四級評選”活動。對本學期湖北省教育廳和省教研室組織的青年教師“課內比”大賽，各校要作好充分的準備，選派高水平的教師，參加全市決賽。
4、經(jīng)常進行教學總結，不斷反思教學中的得與失，通過典型案例，探索教學規(guī)律，積極撰寫教研小論文，在教研活動中提升自我。
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1、內容多、時間緊，且本屆學生基礎不是太好，這是一個現(xiàn)實問題。高三備課組要集中組織學習和討論《湖北省20XX年數(shù)學新高考方案》，關于復習的內容、時間進度要早作計劃、早安排，教學上要爭取主動。
2、本年度用至少2—3次教研活動，專門組織教師專題研究數(shù)學新高考卷，在復習中始終做到胸中有數(shù)、方向明確。
3、用一個月時間專題研究新教材一輪復習課的模式，努力提高教學效率，在基礎知識復習階段，教學務必做到一個“實”字，切不可盲目撥高要求搞深挖洞！
4、除了在教學上極大提高效率外，更應在訓練上做好文章，比如傳統(tǒng)的滾動訓練和標化訓練。
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