精選個(gè)人自查報(bào)告匯編9篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告有著舉足輕重的地位，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家整理的個(gè)人自查報(bào)告9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人自查報(bào)告 篇1
根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開(kāi)展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀(jì)〔20xx〕17號(hào))要求，我校已對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告于下：
一、廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作整體情況
我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工作精神和部署，堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，嚴(yán)格按照要求，結(jié)合自身情況認(rèn)真開(kāi)展了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作。通過(guò)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，以崗位廉政教育為基礎(chǔ)，以重點(diǎn)崗位監(jiān)控為重點(diǎn)，以制度機(jī)制建設(shè)為保障，著力構(gòu)建我校懲治和預(yù)防腐敗體系，統(tǒng)一了教職工思想，進(jìn)一步深化了校務(wù)公開(kāi)制度，為深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作打下了良好的思想基礎(chǔ)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
二、學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作主要做法
(一)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作五項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作即梳理職權(quán)、編繪權(quán)利(主要業(yè)務(wù)程序)運(yùn)行流程圖、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、制定防控措施的開(kāi)展和完成情況
1.嚴(yán)格按照廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作五項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作開(kāi)展工作
注重預(yù)防原則，重視預(yù)防為先，重視廉政教育和制度建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)督，弘揚(yáng)正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。
2. 認(rèn)真編繪權(quán)利(主要業(yè)務(wù)程序)運(yùn)行流程圖
進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)廉潔從政的規(guī)章制度，在領(lǐng)導(dǎo)決策、中層干部任免、財(cái)務(wù)管理、初高中招生、基建維修、政府物資采購(gòu)等方面做到凡事有制度，制度抓落實(shí)，落實(shí)有監(jiān)管。
3.切實(shí)排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
積極探索學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)不同崗位、不同層面、不同職級(jí)的工作實(shí)際，不斷改進(jìn)方法，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化權(quán)力在陽(yáng)光下操作。
4.劃分風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)
突出抓好重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)人員和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范廉潔從政的制度建設(shè)，樹(shù)立嚴(yán)于律已、廉潔從政的干部隊(duì)伍形象，努力構(gòu)建全面覆蓋、層層管理、重點(diǎn)防控、責(zé)任到人的廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控體系。
5.制定防控措施
在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學(xué)校招生、中層干部任用等方面做到亮制度、講落實(shí)、重監(jiān)督，最大限制地減少不廉潔行為。
(二)廉政風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)方面(思想道德、權(quán)利運(yùn)行、制度機(jī)制)和三個(gè)層次(單位部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個(gè)人)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高的的單位和環(huán)節(jié)的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標(biāo)采購(gòu)、基建工程、財(cái)務(wù)管理、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)道德等
1.加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)
校黨支部和行政班子召開(kāi)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》等黨內(nèi)法規(guī)，讓全體黨員干部掌握廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控的基本要求、主要內(nèi)容、方法步驟，達(dá)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成氛圍，增強(qiáng)做好廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)查找的自覺(jué)性，為廉政風(fēng)險(xiǎn)管理奠定良好的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。
2.制定防控方案
按照上級(jí)文件要求，召開(kāi)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制建設(shè)動(dòng)員會(huì)，從廉政風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)方面(思想道德、權(quán)利運(yùn)行、制度機(jī)制)和三個(gè)層次(單位部門(mén)、領(lǐng)導(dǎo)干部、崗位個(gè)人)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)高的的單位和環(huán)節(jié)的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標(biāo)采購(gòu)、基建工程、財(cái)務(wù)管理、研究經(jīng)費(fèi)、學(xué)術(shù)道德等方面研究并制定《北海五中深入強(qiáng)化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》。
3.查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
根據(jù)自治區(qū)高校工委、教育廳《關(guān)于開(kāi)展教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀(jì)〔20xx〕17號(hào))要求，對(duì)照每個(gè)工作崗位、工作職責(zé)和工作流程上履行職責(zé)、執(zhí)行制度情況，全員參與，從領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)始，認(rèn)真查找和梳理個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
(三)干部教師工作崗位因知識(shí)、能力不足造成廉政風(fēng)險(xiǎn)的情況和單位采取的防控措施
1.查找崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部和相關(guān)工作人員結(jié)合自身崗位職責(zé)，本著對(duì)組織、對(duì)工作、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取自己找、相互幫、領(lǐng)導(dǎo)提、組織審四個(gè)程序，認(rèn)真查找和分析個(gè)人在履行崗位職責(zé)等方面存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。
2.查找科室風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
結(jié)合年級(jí)、科室工作重點(diǎn)，對(duì)照職責(zé)定位和履行情況，分別查找出業(yè)務(wù)流程、制度機(jī)制等方面存在或可能存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，并認(rèn)真分析和細(xì)化風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，報(bào)校黨總支和行政審核。
3.查找單位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合自身崗位工作特點(diǎn)，重點(diǎn)查找在落實(shí)“三重一大”規(guī)定等方面容易產(chǎn)生腐敗行為的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容及其表現(xiàn)形式，查找學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)，并把實(shí)踐中的有效做法從制度上固定下來(lái)。
(四)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控中采取的創(chuàng)新思路及做法。舉例說(shuō)明
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”， 學(xué)校黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)，學(xué)校副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，黨總支書(shū)記、各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)組成員。為加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的工作指導(dǎo)和督促檢查，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的`高效運(yùn)行。
2.強(qiáng)化制度建設(shè)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)校黨總支討論研究制定了《廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，明確了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、主要內(nèi)容、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟，作為全校開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的指導(dǎo)性文件，進(jìn)一步落實(shí)和修訂完善現(xiàn)有規(guī)章制度，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，提高制度執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè)，真正形成用制度管權(quán)、管人、管事的長(zhǎng)效機(jī)制。
3.廣泛發(fā)動(dòng)動(dòng)員
組織召開(kāi)了校廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作動(dòng)員會(huì)，校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)�！读L(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》，介紹了防控工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)，對(duì)我校開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作進(jìn)行動(dòng)員和部署，教育和引導(dǎo)廣大教職員工全面掌握開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的重要意義、基本要求、主要內(nèi)容和政策措施，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，克服畏難情緒，消除抵觸心理，改變錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展好廉政風(fēng)險(xiǎn)防控各項(xiàng)工作。
4.加強(qiáng)宣傳報(bào)道
學(xué)校依托校園網(wǎng)、廣播站、電子屏、宣傳板等宣傳陣地加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的宣傳和引導(dǎo)，介紹上級(jí)有關(guān)政策精神和其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)防控工作的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映學(xué)校和校內(nèi)各單位廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作的開(kāi)展情況，廣泛接受群眾意見(jiàn)、建議和監(jiān)督。
三、開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作面臨的主要問(wèn)題與困難，建議或者意見(jiàn)
(一)面臨的主要問(wèn)題與困難
1.準(zhǔn)確定位難。如梳理職權(quán)、編繪權(quán)利(主要業(yè)務(wù)程序)運(yùn)行流程圖、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、劃分風(fēng)險(xiǎn)，形成機(jī)制完善、推進(jìn)制度化、規(guī)范化、程序化、法制化建設(shè)等。
2.圍繞中心難。學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)。廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控工作要在這方面創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、務(wù)實(shí)性推進(jìn)，做到廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控目標(biāo)與提高教育教學(xué)相結(jié)合、與干部群眾對(duì)反腐倡廉建設(shè)的期望相適應(yīng)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正、廉潔高效的良好環(huán)境，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展比較難。
3.突破重點(diǎn)難。廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新性很強(qiáng)的工作，涉及的工作領(lǐng)域廣，對(duì)象層面多，必須明確重點(diǎn)。但在實(shí)際操作過(guò)程中突破重點(diǎn)比較難。如工程項(xiàng)目建設(shè)和民生保障等重點(diǎn)領(lǐng)域，如何抓住人、財(cái)、物管理和權(quán)力運(yùn)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在具體操作層面上如何突破風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別真實(shí)性和客觀性，突破工作常規(guī)性和長(zhǎng)效性，突破工作創(chuàng)新性，突破工作復(fù)雜性等都比較難。
(二)建議
1.建立長(zhǎng)效預(yù)警制度
學(xué)校應(yīng)該建立廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控長(zhǎng)效機(jī)制，定期聽(tīng)匯報(bào)、查資料、走訪、信息監(jiān)測(cè)、民主評(píng)議、不定期抽查等方式，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、工作制度、預(yù)防措施、監(jiān)督管理等項(xiàng)工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查。對(duì)查出的問(wèn)題，按照分級(jí)管理的原則，及時(shí)糾正和處置權(quán)力運(yùn)行中的失誤和偏差，化解廉政風(fēng)險(xiǎn)，避免苗頭性、傾向性問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)檫`紀(jì)違法行為。
2.開(kāi)展承諾公示
廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)涉及的校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)干部，要簽訂《領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控承諾書(shū)》，就建立的防控措施和制度公開(kāi)作出執(zhí)行承諾，自覺(jué)接受監(jiān)督。
3.健全完善制度
針對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，積極探索監(jiān)督新舉措，防止腐敗行為發(fā)生，保障廉政風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控機(jī)制有效運(yùn)行，形成持續(xù)和不斷完善的循環(huán)機(jī)制。
4.建立廉政風(fēng)險(xiǎn)防控平臺(tái)
以崗位職責(zé)、風(fēng)險(xiǎn)類別、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)表現(xiàn)形式、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、防控措施等為主要內(nèi)容，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)實(shí)行常態(tài)化、動(dòng)態(tài)化管理。每個(gè)步驟完成后，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面總結(jié)，提升認(rèn)識(shí)，對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)查缺補(bǔ)漏，對(duì)防控措施豐富完善，提高工作水平。
個(gè)人自查報(bào)告 篇2
為貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于在全縣中小學(xué)中開(kāi)展安全自查工作的通知》要求，立即組織召開(kāi)了學(xué)校安全工作會(huì)議，會(huì)上馬校長(zhǎng)首先傳達(dá)了中心學(xué)校安全工作會(huì)議的精神，并且結(jié)合我校的實(shí)際，講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問(wèn)題，還提出了嚴(yán)格的安全工作要求，并成立了安全工作小組。我校對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行排查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。
組長(zhǎng)：xxx負(fù)責(zé)全面工作；
副組長(zhǎng)：xxx具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。
成員：xxx除一切安全隱患，爭(zhēng)取做到零事故。
我校安全為主線，建立和健全了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化安全管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長(zhǎng)親自抓，重點(diǎn)抓，安全負(fù)責(zé)人具體抓，值周教師時(shí)時(shí)抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)安全工作群防群治，把安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，爭(zhēng)取做到零事故。()每周有值周全面展開(kāi)校園安全排查，對(duì)查出的安全問(wèn)題，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)；誰(shuí)檢查，誰(shuí)負(fù)責(zé)�！钡�'原則。
安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。我校一直堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過(guò)多種形式的安全宣傳教育，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。
為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套與安全相關(guān)的安全管理制度：如《節(jié)假日教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全應(yīng)急預(yù)案》、等等。通過(guò)建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。同時(shí)校園安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。通過(guò)細(xì)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
同時(shí)，我校還制訂了《臺(tái)其小學(xué)重大事故應(yīng)急預(yù)案》，在預(yù)案中明確了安全應(yīng)急救援措施，最大限度地保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)防范管理。
我校堅(jiān)持教師值班制。學(xué)校每天有1名帶領(lǐng)各班班長(zhǎng)檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。
加強(qiáng)安全檢查與管理。在安全檢查中，我校堅(jiān)持做到全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長(zhǎng)效管理相結(jié)合。開(kāi)學(xué)初、期中和期末放學(xué)前，都對(duì)學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、圖書(shū)室、辦公室、圍墻等部位，堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的安全工作方針，從人抓起、嚴(yán)格清查管理，排除隱患，杜絕火災(zāi)、爆炸等重大事故的發(fā)生。
個(gè)人自查報(bào)告 篇3
根據(jù)《縣紀(jì)委關(guān)于做好集中整治庸懶散奢問(wèn)題對(duì)照檢查階段工作的通知》和《金江鎮(zhèn)開(kāi)展集中整治庸懶散奢問(wèn)題專項(xiàng)工作實(shí)施方案》的工作要求，我對(duì)照自身實(shí)際開(kāi)展自查自糾。下面就自身存在的問(wèn)題作如下剖析：
一、存在的.主要問(wèn)題
1、在思想作風(fēng)上還有一定的差距。在日常工作中，只是一心想本職工作抓好，對(duì)全局觀念認(rèn)識(shí)不高，存在局限性。同時(shí)，個(gè)人政治理論素質(zhì)有待提高，有時(shí)忙于工作，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學(xué)后就丟，鉆得不深，學(xué)得不夠。
2、在工作作風(fēng)上還有一定的差距。主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，靠慣性思維工作，平時(shí)工作紀(jì)律有時(shí)存在遲到現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的剖析原因
存在以上問(wèn)題雖然有一定的主觀原因 ，但剖析根源主要還是客觀原因造成的，分析起來(lái)主要有以下幾方面。
l、理論學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)。由于平時(shí)工作有所繁忙 ，所以有時(shí)只是看看報(bào)紙、瀏覽文件，對(duì)一些政策法規(guī)和理論性指導(dǎo)知識(shí)，沒(méi)有加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí) ，總足片面認(rèn)為沒(méi)時(shí)間或沒(méi)必要 ，因此自身業(yè)務(wù)水平總是得不到更好提高 ，造成工作中處理一些問(wèn)題時(shí) ，總是缺乏政策指導(dǎo)或把握不準(zhǔn)。
2、工作思路不寬 ，創(chuàng)新性不強(qiáng)。
在平時(shí)的工作中，對(duì)處理一些工作任務(wù)和問(wèn)題時(shí)，只是立足于完成一些表面任務(wù)，沒(méi)有因地制宜、拓寬思想，總是墨守陳規(guī) ，工作方法缺乏針對(duì)性和創(chuàng)新性 ，造成一些問(wèn)題雖然得到解決 ，但效果不佳。
3、基屈工作不夠深入 ，有些問(wèn)題解決不夠及時(shí)。
平時(shí)工作中對(duì)群眾反映的一些問(wèn)題 ，總是強(qiáng)調(diào)工作忙、沒(méi)時(shí)間 ，沒(méi)有深入基屈，全面分析，只足片面了解 ，簡(jiǎn)單處理 ，造成一些問(wèn)題雖然得到處理 ，但解決不夠及時(shí)或效率不高。
三、下一步的整改措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)政能力，確實(shí)做到認(rèn)真把握各類政策法規(guī)來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)工作的開(kāi)展與落實(shí)。
2、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn) ，不斷拓寬創(chuàng)新工作思路。在今后的工作中 ，將不斷解放思想、銳意進(jìn)取，結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性、創(chuàng)新性地開(kāi)展和落實(shí)好各項(xiàng)工作。
3、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。在今后的工作中 ，我將認(rèn)真克服各種工作困難，嚴(yán)格要求自己 ，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基屈 ，集思廣益 ，盡心盡力地去為群眾解決好一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題 ，為促進(jìn)海南國(guó)際旅游島建沒(méi)和澄邁的社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
個(gè)人自查報(bào)告 篇4
我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的.鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、對(duì)工作的熱情度不夠
教育工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
2、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把工作做好就行了，而放松了對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
個(gè)人自查報(bào)告 篇5
一、工資、薪金方面
1、有否未按照居民納稅人和非居民納稅人確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定確認(rèn)應(yīng)代扣代繳稅款的行為，少扣繳個(gè)人所得稅。
2、有否扣繳義務(wù)人對(duì)工資、薪金、獎(jiǎng)金、實(shí)物、有價(jià)證券等發(fā)放已達(dá)到應(yīng)納稅標(biāo)準(zhǔn)的未按規(guī)定代扣代繳個(gè)人所得稅款。
3、有否扣繳義務(wù)人未如實(shí)填寫(xiě)《扣繳個(gè)人所得稅報(bào)告表》，未按時(shí)申報(bào)或未按時(shí)解繳所代扣的稅款。
4、有否有將工資、薪金所得與勞務(wù)報(bào)酬所得相混淆，少扣繳個(gè)人所得稅。
5、有否有從盈余公積、利潤(rùn)分配賬戶中提取獎(jiǎng)金，直接支付給對(duì)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)有突出貢獻(xiàn)的員工，而不通過(guò)應(yīng)付工資賬戶核算少扣繳個(gè)人所得稅。
6、有否有通過(guò)應(yīng)付福利費(fèi)賬戶發(fā)放實(shí)物和現(xiàn)金，而不通過(guò)應(yīng)付工資賬戶核算少扣繳個(gè)人所得稅。
7、有否將其他業(yè)務(wù)收入(如租金)或營(yíng)業(yè)外收入計(jì)入其他應(yīng)付款等往來(lái)賬戶貸方，然后再通過(guò)該賬戶給企業(yè)職工發(fā)放實(shí)物或現(xiàn)金，而不通過(guò)應(yīng)付工資賬戶核算少扣繳個(gè)人所得稅。
8、有否對(duì)個(gè)人一次取得的數(shù)月獎(jiǎng)金、年終加薪或勞動(dòng)分紅，不按單獨(dú)作為一個(gè)月的工資、薪金所得計(jì)算扣繳稅款，而按全年月份分?jǐn)傆?jì)算少繳個(gè)人所得稅。
9、有否企業(yè)供銷人員取得推銷產(chǎn)品提成收入，未按規(guī)定扣繳個(gè)人所得稅。
10、有否企業(yè)代職工買(mǎi)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)公司一次性返還保金，未按規(guī)定扣繳個(gè)人所得稅。
二、承包(租)經(jīng)營(yíng)所得方面
1、沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照掛靠建筑單位施工的，有否發(fā)包的建筑單位未代扣代繳個(gè)人所得稅。
2、對(duì)企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理內(nèi)部承包施工取得的'個(gè)人所得，有否發(fā)包單位未代扣代繳個(gè)人所得稅。
三、利息、股息、紅利所得方面
1、企業(yè)向職工或其他個(gè)人集資，有否對(duì)支付的利息未按規(guī)定代扣代繳個(gè)人所得稅。有否對(duì)企業(yè)將應(yīng)支付未支付的利息直接增加借款本金的業(yè)務(wù)，未按規(guī)定代扣代繳個(gè)人所得稅
2、有否對(duì)企業(yè)向參股的職工或者其他個(gè)人支付的股息、紅利收入未全額扣繳個(gè)人所得稅
3、有否對(duì)單位為個(gè)人負(fù)擔(dān)的個(gè)人所得稅，計(jì)算應(yīng)納稅額時(shí)，未將支付額換算成含稅收入后計(jì)算扣繳個(gè)人所得稅。
個(gè)人自查報(bào)告 篇6
我今年七月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨隊(duì)伍，作為一名黨員教師，我通過(guò)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，提高了思想認(rèn)識(shí)，使自己進(jìn)一步加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗。所以說(shuō)，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。
作為一名教師，在這次自查自糾活動(dòng)中，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。
首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在美術(shù)教學(xué)方法不斷有新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，幾年來(lái)的從教，使我認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的付出。并自覺(jué)遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的美術(shù)教育工作，熱愛(ài)我們的學(xué)校。因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時(shí)刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的`基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo)，美術(shù)育人”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
3、熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展
關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
4、注重小節(jié)，修煉人格
教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。
2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果還不夠理想。
3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)課改要求。
4、對(duì)學(xué)生美育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。
針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我決心采取以下措施進(jìn)行整改:
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》、《教師法》等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高師德和能力素質(zhì)水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。
3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，積極大膽發(fā)言，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。
5、調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì)較，敞開(kāi)心胸寬容待人。
今后我的改進(jìn)方向：
1、從思想和行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。
2、提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索;才能外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會(huì)落伍。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。
個(gè)人自查報(bào)告 篇7
一、自查自糾查找的問(wèn)題
一、公仆意識(shí)有所退化，沒(méi)有把為人民服務(wù)作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和人生追求，工作上有得過(guò)且過(guò)的思想，工作熱情的民減弱。
二、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作不夠細(xì)致，工作質(zhì)量不高。由于辦公室工作任務(wù)繁重、繁瑣、壓力很大，感到力不從心，因此在工作方面有不夠細(xì)心，有時(shí)有疏漏之處，工作主動(dòng)性、條理性不夠。遇到問(wèn)題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過(guò)埋設(shè)自身的能力解決問(wèn)題，工作中缺乏新的競(jìng)點(diǎn)，還不善于創(chuàng)新、創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
三、紀(jì)律觀念淡化，工作紀(jì)律較松散。個(gè)人認(rèn)為辦公室工作任務(wù)重、頭緒多、量大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些厭煩情緒，但示無(wú)過(guò)的思想有所抬頭，對(duì)工作紀(jì)律遵守不夠，有時(shí)有遲到現(xiàn)象。
二、整改措施
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。在今后學(xué)習(xí)中，一是要多看，看經(jīng)驗(yàn)豐富的同志是怎么做的，處處留心學(xué)問(wèn)；二是要多思，做到腦勤、手勤、眼勤，多思考，提高自身工作能力和工作質(zhì)量。
二、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，在工作堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的`原則，以高度地民政責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，以高度的工作責(zé)任感和扎實(shí)的工作作風(fēng)，處理地辦公室各項(xiàng)事務(wù)。遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向老同志請(qǐng)教，腳踏實(shí)地勤勤懇懇的扎實(shí)工作，盡力完成好辦公室本職工作。
三、進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)以律己，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從大局，聽(tīng)從指揮，令行禁止，始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代步伐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度地政治責(zé)任心和扎實(shí)地工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻自重、自警、自勵(lì)。
個(gè)人自查報(bào)告 篇8
自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)對(duì)黨群路線的教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨群路線有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我通過(guò)對(duì)該活動(dòng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，自我剖析、自我反思，我對(duì)自身存在的缺點(diǎn)和不足有了更清醒的認(rèn)識(shí)，對(duì)照四風(fēng)進(jìn)行檢查，我發(fā)現(xiàn)我仍然存在一些不足。下面就我個(gè)人在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中的自查情況進(jìn)行匯報(bào)。
一、 存在的突出問(wèn)題
1. 形式主義方面：在工作上我有時(shí)存在急于求成的情緒，工作作風(fēng)還需要更加扎實(shí)。在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，自身有一些急躁情緒，使有些工作沒(méi)有做到位，沒(méi)有做到時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
2. 官僚主義方面：主要表現(xiàn)在接待群眾時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)缺乏耐易急躁，不能始終保持熱情的`態(tài)度。接待群眾時(shí)，對(duì)群眾反映的問(wèn)題和訴求，自己已經(jīng)把政策和原則反復(fù)講的很清楚了，對(duì)之后他們反復(fù)多次的提問(wèn)，有時(shí)就缺乏耐心。
3. 享樂(lè)主義方面：創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓意識(shí)不夠足，吃苦耐勞精神有所懈怠，對(duì)新問(wèn)題、新情況，探索得不夠。工作熱情有所下降，有時(shí)候安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動(dòng)，對(duì)上級(jí)安排的任務(wù)落實(shí)不夠及時(shí)。
4. 奢靡之風(fēng)方面：在勤儉節(jié)約方面做得不是很好。特別對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位。在八項(xiàng)規(guī)定之前，有時(shí)舉辦活動(dòng)會(huì)講究一些面子之類的，沒(méi)有做到勤儉節(jié)約。
二、 整改措施和今后的努力方向
1. 我將積極主動(dòng)地開(kāi)展工作，同時(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，提高財(cái)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，保持工作熱情，以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)大任
務(wù)、高壓力，從而破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式，提高工作質(zhì)量。
2. 一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，為群眾辦實(shí)事、解難題、做好事，對(duì)關(guān)系群眾切身利益的事情，只要符合政策規(guī)定，就盡最大的努力為群眾排憂解難，對(duì)不符合政策規(guī)定的，一定要從關(guān)心群眾疾苦的角度，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的訴求和心聲，做耐心細(xì)致的解釋工作，讓群眾感受到關(guān)心和溫暖，克服急躁情緒。
3. 樹(shù)立新理念，拓寬新視野，開(kāi)闊新思路，掌握新本領(lǐng)。在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要切實(shí)解放思想，做開(kāi)拓創(chuàng)新的表率。加快轉(zhuǎn)變不適應(yīng)發(fā)展需要的思想觀念和方式方法，以全面徹底的解放思想，來(lái)更好地完成工作。
4. 在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受，抗得起誘惑，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣。
個(gè)人自查報(bào)告 篇9
一、本學(xué)年的研修目的
為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力，教學(xué)中，我從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。終身學(xué)習(xí)不斷提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的有效課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的教師。
二、本學(xué)年參加培訓(xùn)的項(xiàng)目
1、XX年7月——參與“暑期班主任培訓(xùn)”。
2、XX年8月——參與“全國(guó)暑期義務(wù)教育學(xué)校教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)”。
3、XX年9月——參與學(xué)校組織的“名家魏書(shū)生講座”。（觀看視頻、寫(xiě)體會(huì)）
4、XX年10月——聆聽(tīng)學(xué)校組織的“全國(guó)部分名師示范課”（觀看視頻資料、撰寫(xiě)心得體會(huì)）。
三、研修心得
首先，我積極地參加學(xué)校舉行的各種研修活動(dòng)，在研修的過(guò)程中，我的收獲是巨大的。每次我都是懷著一顆虔誠(chéng)的心,因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有許多優(yōu)秀的老師，他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此每次活動(dòng)我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請(qǐng)教、踴躍發(fā)言。在這一年中聆聽(tīng)了專家精彩的講座，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了名師的課堂，觀看同伴課堂展示，可謂形式多樣，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行互相交流，學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充實(shí)了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)方法。
其次，本年度我能廣泛閱讀各類書(shū)籍.同時(shí)還積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，它不僅給了我與教師和專家視頻面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn)，使我在教學(xué)工作中游刃有余，同時(shí)也讓我感覺(jué)到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)的欠缺，激發(fā)起我努力學(xué)習(xí)，不斷向前的動(dòng)力，樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想。
最后，我每天除了要上網(wǎng)瀏覽博客群里同行新發(fā)表的博文，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，還及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)地了解外面的世界、最新的潮流。通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，及時(shí)縮短與外界的差距；同時(shí)自己也有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處，并且多反思，多思考，多實(shí)踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。
四、具體研修方式
1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過(guò)與舊教材比較，把握新教材的編排體系。
2.教師在傳授知識(shí)的.同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，及自學(xué)能力的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。
3.認(rèn)真總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問(wèn)題及解決辦法，并形成書(shū)面材料，在不斷反思中積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。
五、反思及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)新課程理念研修。繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師怎樣提升教學(xué)技能》一書(shū)。
2、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，全面提升自我素質(zhì)。每天都上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。
3、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)的研究，在自覺(jué)主動(dòng)有效上下功夫，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后，向相關(guān)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的方法。
4、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2) 多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。 (1) 及時(shí)積累專題研究的第一手資料。(2) 嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。
到目前為止，我研修的時(shí)間雖說(shuō)短暫，但給我?guī)?lái)的影響卻是深遠(yuǎn)的，它改變了我以往的教學(xué)觀念，使我明確了教學(xué)方向，并結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。相信在以后的校本研修道路上，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的教育夢(mèng)。
新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，無(wú)庸置疑，教師是課程改革的落實(shí)者，課程改革的主導(dǎo)者，課程改革的關(guān)鍵。這就需要教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高教書(shū)育人質(zhì)量的保證，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證，而教師不僅是傳授者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，促進(jìn)者和指導(dǎo)者，面對(duì)自己將來(lái)的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情去工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促使自己進(jìn)一步成熟起來(lái)，不斷超越自己。
【個(gè)人自查報(bào)告】相關(guān)文章：
個(gè)人自查報(bào)告06-18
個(gè)人自查報(bào)告03-08
個(gè)人自查報(bào)告01-01
師德個(gè)人自查報(bào)告09-07
個(gè)人的工作自查報(bào)告01-31
個(gè)人自查報(bào)告材料02-24
職工個(gè)人自查報(bào)告01-28