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校園名師個人工作總結

時間:2022-07-21 16:17:43 個人總結 我要投稿
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校園名師個人工作總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢?以下是小編為大家收集的校園名師個人工作總結,歡迎大家分享。

校園名師個人工作總結

  說到事跡自覺慚愧,我只是一個普通的小學語文教師。從教近20年來,沒有什么豐功偉績,現將我對教育教學執(zhí)著追求的心路歷程總結如下:

  一、講究方法,幫助學困生

  作為老師愛優(yōu)秀的學生是很自然的事,但要對那些經常違紀學習困難的同學做到熱愛就很不容易了。因為他們會給老師帶來很多麻煩,讓老師頭疼。遇到這樣的學生我總是不忙著發(fā)脾

  氣,先了解學生出現這些問題的原因,想辦法如何對癥下藥的幫助學生改掉壞習慣,追上其他同學。對這樣的學生從不急于求成,有了點滴進步就及時表揚,鼓勵他們堅持下去。經過我的努力很多的問題學生學困生都有了很大進步。我還根據自己幫助學困生的經歷撰寫了論文《愛我就請理解我》,并且獲得了xx省第三屆師德論壇優(yōu)秀征文二等獎。

  二、虛心好學,提升教學能力

  過硬的教學能力是一個老師的立身之本。我憑著自己對語文的熱愛,利用各種方式精研業(yè)務,提升自己的教學能力。首先,向同組的有經驗的老教師學習,比如在三四年級組時向組長王xx學習,虛心聽課。到五六年級組后每課都虛心向王xx老師請教。其次,堅持閱讀教學期刊,研讀名師博客、課例,觸摸教學前沿,接受新的教學思想、方法。最后,自己勇于實踐。平時的每一節(jié)課都當做教研課來講,堅持寫教學反思。積極參加各級各類的教學評比。我所撰寫的教學設計多次在縣市級獲獎,制作的教學課件也多次在縣課件評比中獲獎。我還參與了市級小課題《小學語文中年級依托文本進行習作訓練的研究》,并順利結題。

  盡管較之以前自己有了一定的進步,但距離名師還差得很遠,在教育教研能力方面還有待提高!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”在靠近名師的路上讓自己且行且努力。?

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