【熱門】暑期實(shí)踐報(bào)告模板合集七篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的暑期實(shí)踐報(bào)告7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇1
暑假期間我回到自己高中母校探望老師，得知我還沒(méi)有找打工工作，并有意向找一份教職，班主任便要我留下來(lái)?yè)?dān)任教輔的工作——其時(shí)正是新高三學(xué)生開始假期補(bǔ)課的時(shí)間。我本意想去當(dāng)小學(xué)課外輔導(dǎo)的美術(shù)老師，所授符合自己的專長(zhǎng)；但班主任的意思卻是要我留在辦公室解答高三學(xué)生的疑難問(wèn)題，可謂責(zé)任重大。我本是理科生，上大學(xué)后學(xué)習(xí)的卻是文科專業(yè)，高中時(shí)的理化生許久不用已然全盤還給老師，思之不禁汗顏。但班主任盛意難卻，這份工作也的確需要人手幫忙，我思考了一下便答應(yīng)了。
工作時(shí)間是七月十六日到八月十六日整整一個(gè)月，每天早上八點(diǎn)到校（學(xué)生八點(diǎn)半開始上課），下班的時(shí)間與學(xué)生放學(xué)時(shí)間相同是四點(diǎn)五十分，中午有一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間休息——如果沒(méi)有學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題的話。輔導(dǎo)課題包括語(yǔ)文、化學(xué)、生物、物理、政治和數(shù)學(xué)，一句話，只要是我會(huì)的就要知無(wú)不言。
開始工作之前我花了五天的時(shí)間翻出舊日的筆記（一直沒(méi)舍得丟）復(fù)習(xí)了一下被自己遺忘的知識(shí)，并構(gòu)思了一下如果學(xué)生問(wèn)起該怎么回答，要如何講解才能使人明白。我發(fā)現(xiàn)講課實(shí)在是門學(xué)問(wèn)，語(yǔ)言表達(dá)能力尤其重要，一個(gè)問(wèn)題自己再怎么明白都不作數(shù)，如果不能讓別人明白那就是失敗。
事實(shí)上在開始工作后我也的確遇到了這類問(wèn)題。某次我笨嘴拙舌地將一道化學(xué)題用各種方式表達(dá)了多遍之后學(xué)生還是不明白，看到我為難又不敢繼續(xù)問(wèn)，當(dāng)時(shí)我正恨不得自己大腦里的思維可以像計(jì)算機(jī)里的文件一樣復(fù)制粘貼一份給他。雖然后來(lái)化學(xué)老師用“死面餑餑怎么啟都不發(fā)”的玩笑調(diào)侃著為我掩去尷尬，但我還是很清楚自己這方面的不足，同時(shí)真正了解到班主任的美意——這正是個(gè)鍛煉表達(dá)和溝通能力的好機(jī)會(huì)�？偛荒茉僮屓思冶е鴿M腔熱情和期望來(lái)找你，卻失望不解的走掉，這會(huì)讓我很難受，唯一解決的辦法就是改變自己。
獲得信任是多么不容易的事情。我的樣貌看起來(lái)比較小，如果不是沒(méi)穿校服坐在辦公室的原因絕對(duì)會(huì)被誤認(rèn)成高三學(xué)生——一年前我還是高三大軍中的一員，學(xué)生在叫“老師”的時(shí)候眼睛里有毫不掩飾的懷疑。我告訴他們叫“學(xué)姐”就可以，自己是這里的畢業(yè)生，他們似乎放松了很多，但對(duì)讓我講題還是不放心，我不是很開朗的人，所以對(duì)此我只能用自己的實(shí)力耐心及平和的性情來(lái)回答。
也有家長(zhǎng)跑來(lái)學(xué)校，老師們實(shí)在抽不出時(shí)間就讓我去接待。家長(zhǎng)們把我當(dāng)作正式的老師孜孜的叮囑，把他們的孩子拜托給我。我體諒他們的用心，答應(yīng)為他們保守來(lái)探訪的秘密，想到不知道我的家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)是不是也做過(guò)同樣的事情，心里很酸。高中的時(shí)候總是對(duì)家人的無(wú)微不至的關(guān)心感到嫌煩，覺(jué)得他們不過(guò)是要自己成績(jī)好他們臉上好有光彩。也許直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己用了父母很多錢、讓他們費(fèi)了很多心血，他們對(duì)我這個(gè)人本身的關(guān)心只是流露在了我看不到的地方。有些負(fù)罪感，卻沒(méi)有借口。現(xiàn)在我身邊的這些學(xué)生也是一樣，即使現(xiàn)在不懂，總有一天他們會(huì)明白——我這樣告訴前來(lái)的家長(zhǎng)。
我不善于交朋友，但我費(fèi)了很多心思去和學(xué)生們相處，讓他們接納我。也許后來(lái)學(xué)生們的確發(fā)現(xiàn)和我談話要比和老師們?cè)谝黄饓毫π〉枚�，于是課間圍在我身邊的人多了起來(lái)，除了課題之外我們還會(huì)談?wù)勎腋呖紩r(shí)的經(jīng)驗(yàn)、大學(xué)的生活以及興趣志向等等。給他們批作業(yè)的時(shí)候我不寫優(yōu)良中差，取而代之畫上各種各樣的表情，我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)小事情讓自己在學(xué)生中更有人緣了，他們會(huì)為了一個(gè)可愛(ài)的笑臉而付出多一倍的認(rèn)真。他們給我信任，他們的感謝讓我更加自信，我身上的責(zé)任也更加深沉，必需要以更好的講解來(lái)回饋。想要獲得別人的真心，就要先把自己的誠(chéng)意奉上。
講課之余有學(xué)生向我抱怨，“我們學(xué)這么多卻只是考試的機(jī)器，一點(diǎn)用都沒(méi)有”。我說(shuō)我當(dāng)時(shí)也是這么想的，覺(jué)得“好學(xué)生”只是適合考試的'學(xué)生而已，多年的功利教育的辛勤培養(yǎng)，我們走得一路荊棘卻發(fā)現(xiàn)完全上當(dāng)；然而你們學(xué)了那么久政治應(yīng)該知道這個(gè)社會(huì)的是分層級(jí)的，它的規(guī)則就是站到更高一層的人可以有更多的機(jī)會(huì)去見識(shí)更廣闊的世界，你們現(xiàn)在做的就是為自己腳下多墊一塊磚，即使你們不覺(jué)得這塊磚本身有什么價(jià)值，但有了它你們才有上到更好高度的資本——如果你們有怨氣，那么現(xiàn)在這塊磚也將是日后你么去改變這種規(guī)則的資本。
這也是我一直以來(lái)的思考：成績(jī)不是目標(biāo)，畢業(yè)證書不是理由，專業(yè)不是重點(diǎn)；真正重要的，是你對(duì)自己價(jià)值的求證、經(jīng)驗(yàn)的積累、對(duì)人生的感悟、自身的成長(zhǎng)。我告訴他們，也許你過(guò)去的十八年活成了一張白紙，真正的自己一直沒(méi)有存在過(guò)、沒(méi)有發(fā)育過(guò)，但要知道作繭自縛再破繭成蝶本就是一個(gè)很痛苦的過(guò)程，沒(méi)有這樣的忍耐就沒(méi)有日后的飛翔，這就是為什么你們今天會(huì)在這里。以后的路還很長(zhǎng)，不能讓自己過(guò)的太冤枉。
類似的話我相信他們聽了很多，從老師那里、從家長(zhǎng)那里、從前輩那里，然而不再有一個(gè)跟他們一樣出生在80、90之間這樣尷尬年代的人去告訴他們，“在真正的困難和煎熬面前，所有的空虛和寂寞都不值一提”。是的，我們生長(zhǎng)在相同的時(shí)代，我們有相近的思維方式，所以我更能和他們做朋友，教學(xué)相長(zhǎng)，我給他們知識(shí)，他們還我以比知識(shí)更寶貴的東西。
工作期結(jié)束后我外出旅游、搬家、收拾東西準(zhǔn)備回校，竟沒(méi)有來(lái)得及再回高中母�？匆谎�。老師來(lái)電話說(shuō)有學(xué)生問(wèn)起我的去向，我知道這場(chǎng)與自己搏斗的戰(zhàn)爭(zhēng)我勝利了。
后來(lái)的日子里我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力的確提高了很多，也更懂得了如何去與人溝通。我說(shuō)話的時(shí)候會(huì)看著對(duì)方的眼睛，而不是在低著頭移開目光。出游的時(shí)候在火車上和旅途中認(rèn)識(shí)不少新的朋友，年齡從八歲到五十八歲都有，相互暢談開闊了不少眼界——從前也許我會(huì)一直保持沉默不和人家說(shuō)話。
我在這里微笑著看自己的改變，也期待著，我的“學(xué)生”們化繭為蝶的那一天。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇2
暑假到了，為了對(duì)增強(qiáng)自已所學(xué)專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，結(jié)合自身?xiàng)l件，來(lái)到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實(shí)踐活動(dòng)。
初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的所見所聞。帶領(lǐng)自己實(shí)習(xí)的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的安全帽，便開始了我一天的實(shí)踐活動(dòng)。
監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過(guò)程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行感觀的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對(duì)一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對(duì)我并不完全陌生。而本次實(shí)踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水，從建筑結(jié)構(gòu)到施工過(guò)程，都有和以往不同的認(rèn)識(shí)。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過(guò)程中，我大致了解了各部分的施工過(guò)程，如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等，而在巡視中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，在查看抹灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼，陰角陽(yáng)角不平整等問(wèn)題，這便要求施工人員注意水灰比或加強(qiáng)施工的工藝。從這些問(wèn)題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補(bǔ)了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白。
施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過(guò)，僅有的有關(guān)表示方法的知識(shí)是課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內(nèi)容，需要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后，我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標(biāo)注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。例如，從“梁下皮為板下皮”這段標(biāo)注中，我第一次知道了上反梁；“圈梁遇過(guò)梁用圈梁代替”這一設(shè)計(jì)等等。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)虛心請(qǐng)教。但是圖紙的表示畢竟過(guò)于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進(jìn)行感觀的認(rèn)識(shí)。于是，在第二天巡視工地的過(guò)程中，我都會(huì)帶著問(wèn)題去看建筑的結(jié)構(gòu)，以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問(wèn)題了。
在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號(hào)的.鋼筋，苯板，擠塑板······除了認(rèn)識(shí)材料的外觀，還了解了各種材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了解了所學(xué)專業(yè)的就業(yè)信息。，工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)情況一直良好，雖然目前金融危機(jī)尚未結(jié)束，但國(guó)家加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的政策一直未有改變，對(duì)工民建專業(yè)人才一直保持著旺盛地需求。造價(jià)專業(yè)人才隨著國(guó)家建設(shè)的進(jìn)行也一直處于較好的就業(yè)形勢(shì)。但大學(xué)生就業(yè)仍有許多困難，最主要的便是沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間接觸不到的，這就要求大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過(guò)高要求，主要還是以積累經(jīng)驗(yàn)為主。而一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的造價(jià)員的收入還是相當(dāng)可觀的。
這次的實(shí)踐活動(dòng)為我提供了接觸實(shí)際的機(jī)會(huì)，讓我的知識(shí)不只是停留在書本和自己的主觀想象中，而是真真切切地反映在具體的實(shí)物中，讓自己得到了感觀的直接認(rèn)識(shí)，使得印象更為深刻，記憶更加牢固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步認(rèn)識(shí)了一個(gè)工程運(yùn)作的各部門的職能范圍以及所需的專業(yè)知識(shí)，讓我對(duì)自己的職業(yè)人士規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)，使自己的目標(biāo)更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著自己的人生方向勇往直前！
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇3
在炎熱的夏天，每天我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)與上課，抱怨天氣太熱，風(fēng)扇不夠大，但是我們卻沒(méi)有想到風(fēng)扇在每一天都在轉(zhuǎn)動(dòng)，每一次轉(zhuǎn)動(dòng)都會(huì)帶上灰塵，一個(gè)夏天讓他們都蒙上一層厚厚的煙塵。為了響應(yīng)湛江市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的倡議書，作為志愿者，我們更應(yīng)該承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，主動(dòng)參與我校與湛江的文明建設(shè)。
這一天我們志愿者拿著梯子、凳子、抹布等等來(lái)到了第一教學(xué)樓。在活動(dòng)前，我作為負(fù)責(zé)人向志愿者們強(qiáng)調(diào)安全第一和其他注意事項(xiàng)，并分發(fā)了志愿者小紅帽給每一個(gè)志愿者。志愿者們認(rèn)真地聽并記到心上，在活動(dòng)的時(shí)候，都能相互督促對(duì)方注意安全，團(tuán)體合作。
在活動(dòng)中，我班的男志愿者們都能認(rèn)真地做好擦風(fēng)扇的先行者，把志愿者的奉獻(xiàn)精神發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然有一些“女漢子”也不想比男生差，于是她們也爬上梯子上去擦風(fēng)扇，同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，在全體的志愿者的積極、高度配合下，一樓的`教室的風(fēng)扇在我們這些保衛(wèi)員的手中，變得干凈起來(lái)了�？粗菨嵃椎娘L(fēng)扇，志愿者們都開心的笑起來(lái)了。我們笑在臉上，樂(lè)在心里，全然不知道自己的頭上沾上一絲絲的灰塵。休息一會(huì)兒，我們志愿者向二樓、三樓、四樓邁進(jìn)。
在擦風(fēng)扇的時(shí)候，阿姨過(guò)來(lái)看我們，對(duì)我們的志愿活動(dòng)提了一些意見，讓我們更加順利地開展了志愿活動(dòng)，宣傳了整潔干凈對(duì)我們大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的必要性、重要性。我們毫不抱怨在灰層中，舉起自己的雙手仔細(xì)地擦亮風(fēng)扇，我們?yōu)樽约菏茄S學(xué)子，為自己是一名青年志愿者，為自己的奉獻(xiàn)而感到驕傲。同時(shí)，這次活動(dòng)也激發(fā)了同學(xué)們積極向上的意志。
盡管這次的志愿活動(dòng)開始出了一點(diǎn)問(wèn)題，但是志愿活動(dòng)還是很順利地開展了。在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂�；顒�(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別志愿者沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別志愿者不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、時(shí)間有些倉(cāng)促。因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)的原因，一部分成員回家來(lái)不及回到學(xué)校，因此不能全員參加。
活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為城市市容、學(xué)校校容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。這次志愿活動(dòng)讓我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，培養(yǎng)大學(xué)生的自我友愛(ài)奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇4
大學(xué)的第一個(gè)暑假，我除了幫家里做家務(wù)、看書學(xué)習(xí)，還在附近找了一份服務(wù)員的工作。工作的內(nèi)容是點(diǎn)餐、拖地掃地、做表格之外還送外賣和收臺(tái)等等的工作。每天上班的時(shí)間都不是確定的，有時(shí)候上早班，有時(shí)候上晚班，有時(shí)候上兩頭班。在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里我學(xué)到了很多，既鍛煉了社會(huì)實(shí)踐能力也知道了服務(wù)員的辛苦，為以后從事工作的時(shí)候積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在服務(wù)行業(yè)里，上早班就等于他們的開早。我去做服務(wù)員的哪里是商場(chǎng)里面的一個(gè)餐廳，商場(chǎng)的開門時(shí)間是十點(diǎn)，所以我們上早班的時(shí)間是從十點(diǎn)鐘到七點(diǎn)，去到餐廳要先把開始營(yíng)業(yè)的東西準(zhǔn)備好。比如把杯子都擺整齊在外面給客人裝水和把外面水壺注滿水，還有就是把裝調(diào)味料的小味碟和小碗還有勺子都準(zhǔn)備好放在調(diào)味柜上面、搽玻璃、擦屏風(fēng)、檢查全場(chǎng)衛(wèi)生等等的事情。
上晚班就等于收夜。商場(chǎng)十點(diǎn)關(guān)門，所依我們上晚班的時(shí)間是從早上十二點(diǎn)上到晚上十點(diǎn)半。我們就要掃地拖地擦桌子擺好桌子椅子。然后去把全部餐具和筷子都洗干凈擦干凈。
上兩頭班就是下午有時(shí)間可以休息，從早上十一點(diǎn)到兩點(diǎn)半和五點(diǎn)到十點(diǎn)半。上這個(gè)班看起來(lái)好像很輕松可以休息，其實(shí)這個(gè)班也是挺累的，人最多的時(shí)候上班然后等到中午的午飯時(shí)間過(guò)了之后就下班回去休息然后五點(diǎn)的晚餐時(shí)間在上班上到晚上還要收夜。
我們餐廳的分幾個(gè)部門不同部門做的事情都是不一樣的，收銀、水吧、廚房、樓面。但是工作的時(shí)候經(jīng)理會(huì)把人調(diào)來(lái)調(diào)去，所以其他部門的事都要學(xué)會(huì)，在其他部門的'人比較少的時(shí)候其他人多的部門都要去幫忙做事。
第一天，開始上班因?yàn)槲沂切聛?lái)的所以第一天上班的時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)，就是一天都要站著，然后有客人要什么東西的時(shí)候，如果是在收臺(tái)的話就要有禮貌的和客人說(shuō)麻煩稍等一下我現(xiàn)在就去幫你拿。而且在很忙的時(shí)候如果你在收這張臺(tái)收的有點(diǎn)慢或者你在收這張臺(tái)的時(shí)候另外有客人吃完了然后有其他客人坐在了那張臺(tái)上，就要用非一般的速度把兩張臺(tái)的東西一起一次性的收到里面去，然后把臺(tái)擦干凈。還有就是下午茶的時(shí)候客人不會(huì)像吃中午飯和吃晚飯的時(shí)候那么多人的時(shí)候，你就要去把地給掃了和把地給拖了，還有就是每天要做的事情是不一樣的，比如星期一要把窗戶擦干凈，星期二要把地上黑色的東西擦干凈，星期三就把沙發(fā)邊緣的灰塵擦干凈，星期四就是把花槽附近擦干凈，星期五就是把地毯給洗干凈，星期六擦燈口，星期天就是擦通風(fēng)口。
做了一個(gè)星期左右，我就被調(diào)到收銀哪里去了�？词鞘浙y的工作是最簡(jiǎn)單的其實(shí)也是挺難的，一開始要學(xué)習(xí)怎么幫客人寫單，一開始和客人說(shuō)問(wèn)客人要吃什么的時(shí)候我就是有點(diǎn)害羞的那樣，而且之前沒(méi)做過(guò)所依很難開口說(shuō)請(qǐng)問(wèn)要吃點(diǎn)什么?但是做了一下之后就覺(jué)得既然我是服務(wù)員就應(yīng)該要連皮厚一點(diǎn)的。因?yàn)槲覀兡抢锸浙y有分就是打單的和寫單的，有些客人就是看我是寫單的，而且寫完單前面還是要排隊(duì)才能拿到單才能吃飯就會(huì)不爽。會(huì)和你說(shuō)不用你寫了，寫了前面還不是要排隊(duì)。一開始我會(huì)覺(jué)得很生氣，因?yàn)楝F(xiàn)在的小孩子什么時(shí)候受過(guò)這種氣。在一開始聽這些話的時(shí)候我的臉會(huì)很明顯的黑下來(lái)然后就不去幫人家寫單的了。但是做久了就會(huì)在客人的方面想，其實(shí)客人這樣也沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樵谂抨?duì)以為寫完單之后就可以直接去吃飯了。而現(xiàn)在客人這么說(shuō)的時(shí)候我都會(huì)碩這邊寫了單前面打單的人就會(huì)打快點(diǎn)，因?yàn)椴挥们懊娴拇騿螁T再問(wèn)你要吃什么要喝什么了，單就直接出來(lái)了。在這么說(shuō)的情況下客人一般都會(huì)在這里寫了單在排隊(duì)去打單哪里。
收銀每天都有兩次的清機(jī)，每次清機(jī)我都會(huì)有點(diǎn)怕怕的因?yàn)樯倭隋X都是要我們陪的，陪多了就會(huì)覺(jué)得很怕，但是他要我們賠錢有一個(gè)好處就是可以鍛煉我們看錢收錢和找錢的時(shí)候認(rèn)真點(diǎn)，這樣的話就可以鍛煉我們看錢和算錢的能力。一開始我收了客人的錢了之后看了就找錢給客人。我是只看一次我找的錢的。因?yàn)槿硕嘁婚_始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)慌張的，所以腦子里面會(huì)在想快點(diǎn)快點(diǎn)，所以就只看一次所以等到清機(jī)的時(shí)候就少了錢，陪過(guò)一次之后，回家我和媽媽說(shuō)媽媽說(shuō)你數(shù)錢的時(shí)候要數(shù)多幾次這樣的話就很少會(huì)少錢得了。然后后面我在收銀里面都沒(méi)有少過(guò)錢了。所以不要以為服務(wù)員很低級(jí)，其實(shí)學(xué)到的東西真的很多。
由于做服務(wù)員，這就迫使我每天都要按照上班的時(shí)間提前一個(gè)半小時(shí)起床。讓我感覺(jué)這個(gè)暑假過(guò)的很充實(shí)。轉(zhuǎn)眼就要開學(xué)了，我也結(jié)束了兩個(gè)月的暑假服務(wù)員社會(huì)實(shí)踐生活。很多人都很看不起服務(wù)員這個(gè)行業(yè)，以前我也覺(jué)得服務(wù)員這個(gè)之物職務(wù)真的很差，而且我以前在外面吃飯都會(huì)吃到桌子上但是做了這兩個(gè)月我再也不會(huì)這樣了，因?yàn)槌缘阶雷由系拿罪埡茈y擦的，而且沒(méi)有做過(guò)服務(wù)員的人可能看到人去收桌就會(huì)很嫌棄人家覺(jué)得人家就是很臟的人。其實(shí)服務(wù)員也是人但是有些客人就會(huì)覺(jué)得服務(wù)員他是有工資的，而且我在他這間餐廳吃飯他理所當(dāng)然要聽我的，就把服務(wù)員當(dāng)狗那樣看待。做了這兩個(gè)月之后我覺(jué)得對(duì)服務(wù)員一定要有禮貌這樣他們就會(huì)覺(jué)得辛苦是值得的。但是有些客人看到你辛苦還會(huì)用很不好的態(tài)度去對(duì)待你。
暑假做這個(gè)服務(wù)員學(xué)到了要對(duì)人有尊重?zé)o論是做什么的人都要很尊重他們。不單單是服務(wù)員還有其他崗位的人，不要看人家職位很低但是人家也是用自己的雙手來(lái)掙錢養(yǎng)家吃飯，不像那些在路邊討飯的那些人，為什么人們會(huì)覺(jué)得他們很可憐就是因?yàn)樗麄兙退阌惺钟心_也不會(huì)靠自己的雙手雙腳去賺錢而是在路邊討吃的。所以請(qǐng)不要再覺(jué)得服務(wù)員這些職位等級(jí)比自己低很多就看低人家。人家也是有尊嚴(yán)的，但是他們不會(huì)因?yàn)樽约郝毼坏投床黄鹱约�。那些職位低的人看這個(gè)社會(huì)才是最清楚的。所以我沒(méi)有后悔去做服務(wù)員，而是很感謝哪家餐廳請(qǐng)了我。讓我學(xué)會(huì)了很多社會(huì)上有用的東西。這個(gè)假期我過(guò)的很充實(shí)很有意義，也很快樂(lè)。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇5
xx年7月8日，一群年輕的大學(xué)生，帶著幾分熱情，帶著幾分激動(dòng)，踏上了執(zhí)教的征程……
有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷，大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告�！蔽也恢溃逄斓闹Ы虝r(shí)光是否讓自己變得成熟，但這段支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)定了自己心中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的責(zé)任和義務(wù)。
在這次支教中，我很榮幸的擔(dān)當(dāng)了我們陽(yáng)光小學(xué)碑樓分校的政教主任。剛接受這份任務(wù)，我既高興又害怕。培訓(xùn)期間，從開始的一無(wú)所知到后來(lái)慢慢熟悉自己的工作，這一過(guò)程雖然是短暫的，但卻讓我受益匪淺。從小小的點(diǎn)名，我懂得了責(zé)任的重要性;從我們選擇支教那一刻起，身上就背負(fù)起了這份光榮而艱巨的任務(wù)，因而，我們從最簡(jiǎn)單的每次培訓(xùn)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名開始。到了碑樓小學(xué)，我們又堅(jiān)持監(jiān)督大家每天的簽到，小小的簽到，反映的也是每一個(gè)支教隊(duì)員的時(shí)間觀念的強(qiáng)弱。
轉(zhuǎn)眼，十五天的支教社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了�；厥走@短暫的光陰，它帶給我的是各方面的震撼與感觸。
首先在生活上。在這里，我第一次喝到了這樣的面湯：攪很稀的面汁，水開了就放進(jìn)去,煮幾分鐘……就這樣，我們的粥就做好了，真的可以用稀的照人來(lái)形容，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生暑期支教實(shí)踐報(bào)告》。在這里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很干凈，對(duì)于老的、爛的，絕對(duì)不吃，但在這不一樣，真的不一樣。無(wú)論好壞，我們都吃了。我們的隊(duì)員在切茄子時(shí)總是邊切邊說(shuō)：“這茄子不是切出來(lái)的，是一刀一刀犁出來(lái)的”。不過(guò)，面對(duì)這樣的飯菜，我們的隊(duì)員沒(méi)有一句怨言，在吃飯時(shí)總是心里美滋滋的。還記得，這第一頓面湯是我和牛老師一起做的`，還給大家傳授了做飯經(jīng)驗(yàn)，想想這些就特別開心。
其次在人情上。在這短短的十五天，我真正感覺(jué)到了隊(duì)友之間的真情：由于我們只有一個(gè)水管，因而每次洗臉總是接好水之后馬上離開，以免影響其他隊(duì)友。男教師總是在我們洗漱完畢之后在過(guò)去，為的就是給我們女生留點(diǎn)空間。在伙食上，由于怕浪費(fèi)，每次無(wú)論是湯還是菜，都只能做得很有限，大家都怕隊(duì)友沒(méi)菜吃，就爭(zhēng)著把自己的菜往隊(duì)友碗里夾，這一小小的舉動(dòng)，體現(xiàn)的是我們二十人的真情與關(guān)愛(ài)。還有就是上廁所問(wèn)題了，我們的廁所離寢室很遠(yuǎn)，每次上廁所總是成群結(jié)隊(duì)，在半夜時(shí)還不得不叫男生為我們開門。再守夜問(wèn)題上，男隊(duì)員也十分照顧我們，每次都安排兩名女隊(duì)員，而且是在前半夜。后半夜總是他們男生自己守，白天還要起早，因而他們是我們隊(duì)里最辛苦的，他們吃得苦比我們多多得多，因而也是最可愛(ài)的人。
第三是在工作上。對(duì)于工作，在這十五天我們可以說(shuō)是做到了兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在學(xué)校培訓(xùn)期間，我們背了好多課，在平時(shí)講課過(guò)程中，又為他們?cè)黾恿诵碌膬?nèi)容，以保證同學(xué)們能接受到新鮮的知識(shí)，幫同學(xué)們盡量克服一些小缺點(diǎn)�；蛟S這十五天我們改變不了他們多少，但只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就心滿意足。在我們的第二課堂上，我們更是為孩子們開設(shè)了不同的課題，有舞蹈、健美操、跆拳道等等�？粗⒆觽兣d致勃勃的上著自己喜歡的課，真的覺(jué)得好開心。我在這次支教中，第二課堂是教一二年級(jí)的趣味課堂，剛開始教了兩天嗓子就啞了。他們個(gè)個(gè)都十分調(diào)皮，有時(shí)候能把我氣得半死，但有時(shí)候看到他們那天真可愛(ài)的一面，又真的好愛(ài)他們。就這樣，我在對(duì)他們又愛(ài)又氣的矛盾情感中，結(jié)束了我十五天的支教生活。我還帶的是五年級(jí)的語(yǔ)文，可以說(shuō)帶他們真的很輕松，因?yàn)槲覀儼嗪⒆犹貏e聽話，當(dāng)他們不認(rèn)真時(shí)，只要你一個(gè)小小的眼神，教室里立刻恢復(fù)一片安靜。每次上完課真的是舍不得離開教室。短短十五天，我已經(jīng)把每一個(gè)孩子的身影深深的印在我的腦海中。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇6
摘要：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。但在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來(lái)我一直都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我所有的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來(lái)考慮的，所以如果想要理解老師，了解老師，還是得真正的做一回老師。
不知不覺(jué)已經(jīng)在大三的暑假里了，再過(guò)一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我為一年后的工作積累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在xx網(wǎng)站看到了一個(gè)暑假班在招聘英語(yǔ)教師，雖然我不是師范專業(yè)的學(xué)生，但是我依然覺(jué)得這是一個(gè)鍛煉自己的絕佳的機(jī)會(huì)，于是就提出了申請(qǐng)。
5天后進(jìn)行面試和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了充足的準(zhǔn)備，加上我自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，最終我從15個(gè)人中脫穎而出，成為了這個(gè)小學(xué)暑假班的英語(yǔ)老師。當(dāng)時(shí)招了包括我在內(nèi)的3名老師。
期初，暑假班的校長(zhǎng)還找了一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師來(lái)指導(dǎo)我們，告訴我們教小孩子不同于教大點(diǎn)的學(xué)生，由于小孩子們的天性，他們活潑好動(dòng)，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語(yǔ)是星空英語(yǔ)，是校長(zhǎng)從澳大利亞帶過(guò)來(lái)的，里面有兒歌有游戲，非常適合小學(xué)的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中，學(xué)到知道，掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。
在正式給孩子們上課前，我們又進(jìn)行了幾次試講。第一次試講開始了，很明顯我緊張了，而且由于第一次試講很突然，只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，所以第一次的試講我做的非常不好，沒(méi)有把游戲和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，而且講課磕磕巴巴。所以我錯(cuò)過(guò)了第一次正式給孩子們上課的機(jī)會(huì)。而另一位老師是師范學(xué)校畢業(yè)的，她明顯比我有經(jīng)驗(yàn)的多，而且課堂形式非�；顫姡娴淖屛掖箝_眼界。
緊接著又進(jìn)行了一次試講，我順利的通過(guò)了，而且迎來(lái)了我人生中第一次的講課。這是一個(gè)由26個(gè)二年級(jí)小朋友組成的班級(jí)。他們可愛(ài)，好動(dòng)，健談。上課之前我和他們聊天，以為了拉近和他們之間的距離，盡量以他們的語(yǔ)氣和方式說(shuō)話，結(jié)果確實(shí)取得了不錯(cuò)的效果。第一節(jié)課開始了，我先用英語(yǔ)介紹了下自己，然后給每個(gè)小朋友都起了一個(gè)英文名字，并且早已做成了胸牌，在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜歡自己的新名字，并且互相交流。于是我就趁機(jī)叫他們讀這些名字，并且爭(zhēng)取讓他們每個(gè)人在會(huì)讀自己名字的同時(shí)，也能熟悉全班同學(xué)的名字。接著我們做了個(gè)名字的游戲，讓大家熟練掌握彼此的名字，孩子們?cè)谟螒蛑型娴暮荛_心。接著我們又學(xué)習(xí)了問(wèn)候的一些用語(yǔ)和對(duì)話，并且通過(guò)游戲的方式，叫大家盡可能多的張口說(shuō)英語(yǔ)。課程快結(jié)束的時(shí)候，我還教孩子們唱英語(yǔ)兒歌，別提他們唱的多帶勁了，全班都唱嗨了。我們的第一課堂非常的和諧，非常活潑，大家玩的很開心，學(xué)的也很認(rèn)真。這是個(gè)好的開始。
就這樣，我整整教了孩子們一個(gè)暑假，我們的課程是愉快的，當(dāng)然也發(fā)生了許多事情，有小朋友在玩的時(shí)候，不小心摔倒把皮兒蹭破了；也有小朋友上課愛(ài)搗亂，但都被我教育加批評(píng)加鼓勵(lì)給制住了。這些許多的困難沒(méi)有把我嚇到，我勇敢的接受了，而且處理的也很好。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的教師經(jīng)歷，我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。比如小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己，于是我根據(jù)他們的性格和年齡的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，夸獎(jiǎng)他們，只要他們積極回答問(wèn)題，我都用鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)他們說(shuō)：“很好”“很響亮”“答得不錯(cuò)”等等。他們?cè)诘玫轿业馁潛P(yáng)后積極性也提高了很多，久而久之，就養(yǎng)成了積極回答問(wèn)題的習(xí)慣，充分活躍了課堂的氣氛，學(xué)生情緒飽滿，教學(xué)效果也隨之提升了。對(duì)于此類年齡小的學(xué)生，作為老師要有足夠的耐心和愛(ài)心，跟他們成為朋友，通過(guò)聊天來(lái)了解他們，讓他們明白我們是值得相信的，聽取他們的心聲，還應(yīng)該帶領(lǐng)他們多多參加班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的課外興趣，增加各方面的能力，使他們能從各個(gè)方面全面發(fā)展，為講來(lái)的求學(xué)道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
如何管好一群精力充沛的小學(xué)生?這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問(wèn)題。學(xué)生的情緒并不再我們的控制范圍內(nèi)。對(duì)于這一群正處于活潑好動(dòng)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的情緒。作為老師，要管教好他們，確實(shí)是一件困難得事情。所以在別的老師的知道下，我采用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，好讓學(xué)生接受我，然后在教學(xué)的過(guò)程中，漸漸注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。相信沒(méi)有一個(gè)學(xué)生能不喜歡一個(gè)既好玩近人又善良正直的老師。
我還在實(shí)踐的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)而懷疑一個(gè)孩子的能力，那樣會(huì)扼殺孩子的很多好的想法，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�，因此，�?duì)于成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)在課下多花時(shí)間給他們輔導(dǎo)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有放棄他們，他們會(huì)重新重視學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓你的希望付之東流，成績(jī)也會(huì)一天一天的好起來(lái)的，我們還應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的方式的引導(dǎo)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)，放棄破罐子破摔的思想。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于小學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問(wèn)題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”，對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。 在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在短短的兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了課本中無(wú)法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)是無(wú)止境的，學(xué)習(xí)也是無(wú)止境的。雖然說(shuō)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到了很多的困難，但是其中還是帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。作為一群還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，他們的天真和無(wú)邪深深地感動(dòng)了我，也快樂(lè)了我，讓我體會(huì)到久違了的童年的歡笑。還有，學(xué)生把我當(dāng)成了他們的朋友，每天把快樂(lè)和悲傷都與我分享，真正的體到了一個(gè)成功老師的樂(lè)趣。
通過(guò)這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才真正的體會(huì)到了作為一名老師的快樂(lè)和煩惱，也找到了作為一名教師是多么光榮和自豪的事情。盡管我學(xué)的不是師范類的專業(yè)，但是這也在無(wú)形中鍛煉了我與別人交流的能力，以及站到講臺(tái)上的鎮(zhèn)定自若，也鍛煉我的自信和勇氣。我相信這對(duì)我以后的工作絕對(duì)是百利而無(wú)一害的。所以我很珍惜這次機(jī)會(huì)，并且也會(huì)珍惜以后任何的機(jī)會(huì)。也希望畢業(yè)后我能找到另自己滿意的工作。
暑期實(shí)踐報(bào)告 篇7
今年暑假是個(gè)特殊的暑假，第一次獨(dú)自一人在一個(gè)陌生的城市生活，第一次強(qiáng)烈的感覺(jué)到我該長(zhǎng)大了。第一個(gè)不宅在家的暑假，并且跑到了其他城市，投奔親戚去社會(huì)實(shí)踐，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，卻蠻折磨。
一
第一天到南京的時(shí)候已經(jīng)中午了，沒(méi)人接，只是被告知“距離很近，自己?jiǎn)柭愤^(guò)來(lái)吧”，于是一個(gè)人拎著行李問(wèn)路問(wèn)到了中大醫(yī)院。中大醫(yī)院是東南大的附屬醫(yī)院，據(jù)說(shuō)里面的信息科是全國(guó)最好的。
我投奔的舅舅正輪轉(zhuǎn)到心臟科，好不容易閑下來(lái)，帶我辦理了各種程序，又去忙活了，我只能自己出去逛逛。下班了，我被帶去和一些心臟科的醫(yī)生一起吃飯，我承認(rèn)那頓飯我吃的很無(wú)聊，因?yàn)槲衣牪欢麄冊(cè)谡f(shuō)什么�？晌疫�是覺(jué)得震撼，欽佩他們的見多識(shí)廣，那些醫(yī)生基本都是留學(xué)回來(lái)，里面年齡最大的55歲，在美國(guó)很多大學(xué)做過(guò)學(xué)術(shù)交流，以教授的身份回歸。其余的都在30左右，卻有不少坐上了主任的位置。
二
第二天我就開始了在信息科的生活，信息科像是個(gè)秘密般存在，雖然大家都知道有信息科，但只有信息科的人可以自由出入，醫(yī)生統(tǒng)一的卡對(duì)信息科的門是無(wú)效的。不只這樣，信息科配備的電腦，可以控制醫(yī)院里的任意一臺(tái)電腦，如果信息科的電腦修改了程序，整個(gè)醫(yī)院的電腦系統(tǒng)都會(huì)改變，那里就如同醫(yī)院中心一樣存在，維持著醫(yī)院工作的照常進(jìn)行。可是醫(yī)院的系統(tǒng)都被上了密碼，所以我從頭到尾都沒(méi)有碰過(guò)。
中大醫(yī)院的信息科之所以能成為全國(guó)最好，我想主要在于他們對(duì)信息化的重視吧，所以他們才會(huì)聘用東軟的工程師在工程師辦公室維護(hù)醫(yī)院的系統(tǒng)。東軟的工程師們每天大部分時(shí)間都在編寫程序，開發(fā)新的系統(tǒng)軟件，有時(shí)也會(huì)在信息科工作人員人手不夠時(shí)解決系統(tǒng)漏洞出現(xiàn)的問(wèn)題。工作人員遇到問(wèn)題時(shí)就會(huì)去請(qǐng)教他們，他們總能解決，似乎在他們手里就不存在解決不了的問(wèn)題。
在信息科，我是被安排跟在一個(gè)大叔后面學(xué)習(xí)硬件的安裝，可我好像大部分時(shí)間都是打雜的，只跟他出去忙活過(guò)幾次。信息科的生活，閑起來(lái)真的不像樣，悠哉悠哉的上上網(wǎng)之類，因?yàn)橐粋�(gè)系統(tǒng)一個(gè)軟件一般是不會(huì)有是什么大問(wèn)題的；可忙起來(lái)的時(shí)候，就是每個(gè)人都在打電話，“喂，你好，信息科，有什么問(wèn)題”，“等下，我?guī)湍銌?wèn)一下”，“好，我們馬上派人解決”...然后大家都處于奔走之中，不一會(huì)就不剩幾個(gè)人了�；蛘哂惺裁创髥�(wèn)題，就三四個(gè)人圍在一起討論，辦公室就會(huì)很鬧騰，也有半天不說(shuō)話都在沉思的，那時(shí)候就安靜的要命。其實(shí)生活的還蠻幸福的。
不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們鬧騰安靜，我還是不知道他們?cè)诟陕�。我就是在辦公室里來(lái)回走，看見沒(méi)見過(guò)的軟件，我就問(wèn)電腦的主人一些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題，他們也只能無(wú)奈的解釋給我，大概對(duì)我的無(wú)知表示無(wú)語(yǔ)了。我最經(jīng)常做的就是坐在走廊的椅子上，對(duì)著我從一個(gè)“實(shí)習(xí)生”那里搶來(lái)的電腦，然后打擾他編程，問(wèn)他這是什么那是什么。最后某日我看到他在做上課用的ppt，還老有人和他討論問(wèn)題，才知道他是個(gè)沒(méi)找到地方坐的東軟工程師，都怪他長(zhǎng)得太年輕。
盡管了解到不少，只是那樣的生活，對(duì)我這種什么還不了解的人，真的蠻無(wú)聊的。
三
在信息科呆了不到十天，舅舅讓我去心臟科轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他說(shuō)，信息科的人總是會(huì)被醫(yī)生背地里罵，因?yàn)樗麄儾欢t(yī)生真正需要的是什么。他讓我去了解一下醫(yī)生真正的需要，于是我光明正大的'穿起了白大褂。
其實(shí)從我來(lái)的第二天，就相當(dāng)于接觸了心臟科的生活，因?yàn)槲铱吹搅司司嗣刻斓纳盍?xí)性，然而這卻成了我最不能理解的地方，讓我認(rèn)為他是個(gè)不負(fù)責(zé)任的舅舅，從我到的第四天他就徹底丟下我，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)知道怎么自己坐車回去了。
我到中大醫(yī)院的第二天，從早上和他坐車到醫(yī)院之后就再?zèng)]看見過(guò)他，電話關(guān)機(jī)，一直到晚上八點(diǎn)才打通他的電話，說(shuō)他一直在手術(shù)。那天晚上是他的夜班，我還找不到回去的路，于是我也住在醫(yī)院，他八點(diǎn)替我開過(guò)門后，晚飯沒(méi)吃又去了手術(shù)臺(tái)，凌晨一點(diǎn)多跑來(lái)問(wèn)我要不要和他吃晚飯，四點(diǎn)多開始睡覺(jué)，七點(diǎn)多又繼續(xù)了他的生活。隔天下午和晚上他是可以回家休息的，可如果有病人就只能硬撐到結(jié)束，甚至在家正在睡夢(mèng)中，一個(gè)電話他就走掉了。可以想象么？可以理解么？他每?jī)商熘貜?fù)一次這種生活，醫(yī)生也這樣不愛(ài)惜身體？
很夸張吧，這樣的生活。就算說(shuō)出來(lái)又有幾人信？一定很疑惑，怎么會(huì)有這么多病人呢，又怎么都需要手術(shù)，從早到晚泡在手術(shù)室是什么感覺(jué)，每天神經(jīng)緊繃會(huì)崩潰？我無(wú)法解答，我也疑惑。我問(wèn)過(guò)他，只是誰(shuí)能解釋。
我記得我快走的那天，他破天荒陪我逛了一次街，盡管不到半小時(shí)他就已經(jīng)困得站著都能睡著。他問(wèn)：“感覺(jué)我的生活和你想象的怎么樣”，“差距很大很大”，我忘記了他的回答，我只是一瞬間明白了我無(wú)法理解他的原因，只因我的想象太美好。他說(shuō)“我能堅(jiān)持半小時(shí)，是因?yàn)橄挛鐒傋隽艘粋�(gè)心包穿刺的手術(shù)，第一次做，而且很成功，太興奮了”，我說(shuō)“你跟我逛街時(shí)候想的都是這些么”，他說(shuō)“我想的都是怎么樣能救活一個(gè)病人”。我承認(rèn)我真的為他震撼了。
他說(shuō)他覺(jué)得很愧疚，我來(lái)一趟他沒(méi)時(shí)間帶我出去玩。因?yàn)槔⒕危换貋?lái)買很多好吃的，還給我錢買衣服逛街等等，他說(shuō)沒(méi)法陪我，人還是養(yǎng)得起的，我并沒(méi)要。因?yàn)樗�，我每天一睜眼他就走了；我去醫(yī)院的路上，一邊走路一邊吃早飯；下班時(shí)間到了，我再自己原路返回，第一次自己回去的時(shí)候，一個(gè)小時(shí)的路程，我用了兩個(gè)小時(shí)找到家；他夜班的時(shí)候我一個(gè)人在他的房子里嚇得半死（舅媽回老家了）。我只是這樣十幾天而已，已經(jīng)不理解他丟下我的這種行為，難道他將來(lái)想讓他的孩子怨一輩子么？那我該說(shuō)他偉大，還是可悲？
以上我去心臟科之前的了解，現(xiàn)在的我仍然為我對(duì)舅舅的不理解感動(dòng)羞愧，然而其卻沒(méi)法表示我的歉意。
到了心臟科的第一天，和醫(yī)生們?nèi)ゲ榉�，看著他們�?wèn)這問(wèn)那，然后再分析病情，突然覺(jué)得醫(yī)生真的很神圣。特別是一個(gè)溫柔的好醫(yī)生，在病人眼中，甚至我的眼中，就像神一樣存在，我想我看到的眼神中是信任與敬仰。不論多大年齡的人，在醫(yī)生面前就可以放心的做個(gè)無(wú)知的孩子，他們?cè)卺t(yī)學(xué)面前是無(wú)知，卻不必害怕。這一刻，我又迫切的想做一個(gè)醫(yī)生。
第二天的查房，卻讓我無(wú)盡悲傷。我看到一對(duì)老夫妻，老婆婆裝了心臟起搏器幾個(gè)月了，她一定很辛苦吧。醫(yī)生來(lái)了，研究了病情，我聽到她說(shuō)“我以為你們不管我了呢”，我差點(diǎn)沒(méi)有抑制住心中的酸楚，讓它用淚的方式顯現(xiàn)。之后他們?nèi)チ烁舯诘拇�，沒(méi)有人理會(huì)他們，可我聽到了老婆婆說(shuō)“我什么時(shí)候可以出院��？不是說(shuō)明年就可以了么？我想回家”，然后她默默地哭了。這一刻我突然覺(jué)得醫(yī)生不再神圣，他們只是治愈了身體疾病，可他們卻不曾關(guān)注過(guò)病人的心理。然而舅舅說(shuō)，醫(yī)生是沒(méi)時(shí)間關(guān)注這些的，他們想怎么治已經(jīng)夠了。說(shuō)的也是，他們沒(méi)辦法關(guān)注那么多，是我的期望太高。
之后我的暑期社會(huì)實(shí)踐也接近了尾聲。
我說(shuō)的這些與專業(yè)無(wú)關(guān)，卻是我感觸最深的。我沒(méi)法說(shuō)我總結(jié)出了什么經(jīng)驗(yàn)，這段時(shí)間我有的只是這些感想，還有那么多天的思想沖擊，在現(xiàn)實(shí)與想象之間斗爭(zhēng)。但我很慶幸有了這段經(jīng)歷，盡管沒(méi)有很大的收獲。
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