中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告（通用17篇）

　　日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，快快來(lái)寫(xiě)一份述職報(bào)告吧。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！以下是小編為大家收集的中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇1

　　我于xx年參加教育工作，20xx年年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，xx年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，20xx年年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。xx年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。

　　在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

　　主要工作與業(yè)績(jī)：

　　1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高

　　平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫(xiě)好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平。

　　2、開(kāi)展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國(guó)地理科技大賽

　　本人積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國(guó)地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的.時(shí)間，本人認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生積極參與�；顒�(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績(jī)優(yōu)異！經(jīng)過(guò)本人的努力我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；全國(guó)地理科技示范基地的稱號(hào)，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)！

　　我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎(jiǎng)

　　3、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平，

　　平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，20xx年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng)。

　　20xx年年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。

　　20xx——20xx年，獲得校級(jí)教研公開(kāi)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。

　　20xx——20xx年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　20xx年，獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎(jiǎng)。

　　20xx年，我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

　　20xx年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng)。

　　在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。

　　20xx年年和20xx年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。

　　4、自覺(jué)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

　　在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費(fèi)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多，特別盼望能順利晉級(jí)，做為對(duì)自己工作的肯定。請(qǐng)大家給與多多地支持

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇2

　　我從20xx年年工作至今，已有18個(gè)年頭�；仡欉@18年的工作，我始終能勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)論是班主任工作，還是連續(xù)6年的畢業(yè)班教學(xué)，特別是三年的跨年級(jí)教學(xué)，我都能全身心地投入工作，并取得一定的成績(jī)。我是20xx年8月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，下面就把任現(xiàn)職以來(lái)的工作情況作以總結(jié)。

　　首先，思想品德方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，在工作中能全心、全情投入。我始終告訴自己：用關(guān)愛(ài)去打動(dòng)學(xué)生，用執(zhí)著去感染學(xué)生。同時(shí)，我能和同事團(tuán)結(jié)合作，師生關(guān)系融洽，盡心盡力完成本職工作。

　　其次，教育教學(xué)方面，經(jīng)過(guò)18年的磨礪，使我具備堅(jiān)實(shí)的教學(xué)功底和較強(qiáng)的教學(xué)能力。我每年都至少滿工作量，連續(xù)三年跨年級(jí)教學(xué)，當(dāng)組內(nèi)老師生病時(shí)，我能在領(lǐng)導(dǎo)的'安排下頂上，三個(gè)月肩負(fù)三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。連續(xù)6年的初三教學(xué)，使我得到鍛煉和成長(zhǎng)，使我對(duì)整個(gè)三年的教學(xué)有了全面、系統(tǒng)的把握，自己的專業(yè)水平有了很大提高，所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)都較起點(diǎn)有很大進(jìn)步，其中，20xx、20xx的兩年中考，所教班級(jí)在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，20xx年所教學(xué)生陳曦獲得118分的好成績(jī)。同時(shí)，我始終堅(jiān)信課堂教學(xué)是主陣地，20xx年在校教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)，無(wú)論組內(nèi)示范課還是對(duì)外交流課都能獲得同行的肯定和好評(píng)。

　　班主任工作中，我有激情，講方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，形成積極、樂(lè)觀、向上的班級(jí)文化，得到所有任課老師的肯定和認(rèn)可，經(jīng)常被老師選為開(kāi)課班級(jí)。我始終堅(jiān)持：身教重于言教，以自己的言行、人格引領(lǐng)學(xué)生；愛(ài)的力量是無(wú)窮的，讓學(xué)生在被關(guān)愛(ài)和理解中成長(zhǎng)。歷年，所帶班級(jí)次次獲得流動(dòng)紅旗，模范班級(jí)的稱號(hào)。兩次被評(píng)為教育局優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)，20xx學(xué)年被評(píng)為x市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　指導(dǎo)青年教師工作，先后指導(dǎo)了多位教師，其中蘇洪老師能很快適應(yīng)初中教學(xué)工作，并取得很大進(jìn)步，x老師能很快進(jìn)入班主任的角色，為今后的班主任工作積累了經(jīng)驗(yàn)，x老師獲得校教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，教育局考核優(yōu)秀。

　　教科研工作，在教育教學(xué)改革的背景下，我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。參加了省級(jí)課題《信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合》，于20xx年結(jié)題。作為課題組主要成員，我積極撰寫(xiě)論文、案例、開(kāi)課。我有三篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物，同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教育教學(xué)案例。去年成為校青年教師基本功競(jìng)賽評(píng)委，期中考試試卷命題組成員。

　　已取得的榮譽(yù)，使我振奮，同時(shí)也激勵(lì)我繼續(xù)前行。在今后的工作中我將一如既往地全心投入、樂(lè)于奉獻(xiàn)、完善自己，通過(guò)努力取得更好的成績(jī)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇3

　　我名叫xxx，女，xx年出生。xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xxx中學(xué)任教，xx年調(diào)入延川縣永平中學(xué)任教，現(xiàn)在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，執(zhí)教已20年。xx年9月被評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)為中學(xué)一級(jí)老師。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！倍嗄陙�(lái)，我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)顯著。根據(jù)專業(yè)技術(shù)職稱晉升規(guī)定，我符合申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師條件，現(xiàn)將申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的理由闡述如下：

　　一、教育是我的真愛(ài)

　　“投身教育即為家”，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無(wú)怨無(wú)悔，如同一個(gè)苦行僧，完全放棄了應(yīng)有的娛樂(lè)和休息，又象一個(gè)虔誠(chéng)的宗教徒，懷著堅(jiān)定的信仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達(dá)，是一個(gè)對(duì)生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。

　　我有高尚而健康的師德，對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)?yán)格要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生，對(duì)他們關(guān)懷備至，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō)，最有才華的歷史學(xué)家，即是那種總是用精血與激揚(yáng)生命的情感去溫?zé)岷驮佻F(xiàn)曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當(dāng)如是。家學(xué)的'淵源和多年的勤學(xué)不輟，使我不僅擁有濃厚知識(shí)功底，更使我對(duì)知識(shí)的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字，曾是我艱苦歲月的精神支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺(tái)——講臺(tái)，我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，耐心細(xì)致地指導(dǎo)課外閱讀，廢寢忘食地配合學(xué)校各項(xiàng)工作，字斟句酌批閱學(xué)生習(xí)作，循循善誘引導(dǎo)學(xué)生步入文學(xué)殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田，將知識(shí)的占有提升為對(duì)精神的追求，形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

　　二、勤于奮斗 不斷超越

　　我有正確先進(jìn)的教育思想和觀念。我認(rèn)為，教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教書(shū)育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

　　語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)具有“�！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從教十九年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開(kāi)拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)的實(shí)踐。

　　我堅(jiān)持有目的，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我經(jīng)常通過(guò)報(bào)刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐，知識(shí)結(jié)構(gòu)常新常進(jìn)。平時(shí)，涉獵布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”，研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

　　《學(xué)記》說(shuō)：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授知識(shí)汲取知識(shí)上進(jìn)取，做一個(gè)充滿“文學(xué)細(xì)胞”的雜家。

　　我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現(xiàn)代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統(tǒng)與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國(guó)民俗學(xué)、普通話、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

　　三、能力突出 經(jīng)驗(yàn)豐富

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面：

　　我能正確理解、運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō)：“一個(gè)好老師，應(yīng)有一張巧嘴、一手好字，擅長(zhǎng)分析、寫(xiě)好文章。”本人個(gè)人素質(zhì)好，普通話動(dòng)聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)，字端正美觀，平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀面廣，寫(xiě)作是特長(zhǎng)，所以教學(xué)具有相當(dāng)?shù)氖痉缎裕�能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

　　語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強(qiáng)，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系，安排出范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法，講究以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，這樣能優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課，充滿魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設(shè)計(jì)出聲情并茂的課堂用語(yǔ)，力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟，我始終認(rèn)同這樣一個(gè)觀點(diǎn)：優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應(yīng)是一個(gè)雜家，博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

　　我講究情境教學(xué)，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂(lè)、電影、電視錄像等好的媒介，并引導(dǎo)學(xué)生自己多看，以營(yíng)造一種美的課堂境界，讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě)；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓學(xué)生投入思考，利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助作文教學(xué)，要求學(xué)生摘抄剪貼互評(píng)習(xí)作，每學(xué)期讓學(xué)生自選題目，寫(xiě)出兩篇?jiǎng)?chuàng)新式作文。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五項(xiàng)任務(wù)完成達(dá)標(biāo)：

　�、僬Z(yǔ)文知識(shí)的傳授；

　　②語(yǔ)文能力的培養(yǎng)；

　�、郯l(fā)展學(xué)生的智力；

　�、苓M(jìn)行思想政治教育；

　�、葸M(jìn)行道德審美教育。

　　總之，在工作上，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認(rèn)真上課；批改作業(yè)細(xì)致、下班輔導(dǎo)深入。為每堂課都達(dá)到自己的既定效果，我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組，以培養(yǎng)學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力，所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)好，能力強(qiáng)，素質(zhì)高。此外，我也善于帶動(dòng)和培養(yǎng)年輕教師。

　�。ǘ�）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富：

　　我原在鄉(xiāng)下6年，是學(xué)校骨干教師，學(xué)生的良師益友，勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué)，并一直擔(dān)任過(guò)班主任，所帶班團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)風(fēng)濃厚，樂(lè)觀向上。

　　xx年調(diào)到縣級(jí)市級(jí)中學(xué)以后，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文，也當(dāng)班主任。荀子有言：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生。我深知，班主任的帶班藝術(shù)，在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)。注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理，分類推進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，關(guān)注其身心的健康，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題班會(huì)課教育，采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮干部作用，并培養(yǎng)學(xué)生合作能力，特色是實(shí)行分層勵(lì)進(jìn)教育教學(xué)管理模式，“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評(píng)為先進(jìn)班，有很好的學(xué)風(fēng)班貌，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)常居年級(jí)首位。

　　四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng)佳績(jī)

　　1 、工作任務(wù)重：

　　xx年至xx年度，每年教初三年級(jí)，各2個(gè)班，周17節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

　　xx年至xx年度，我教七、八年級(jí)，共2個(gè)班，周18節(jié)課以上，并當(dāng)一個(gè)班的班主任。

　　2、勤奮創(chuàng)佳績(jī)：

　　我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來(lái)，所任教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅，xx屆、xx屆、xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)。xx、xx年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級(jí)第一。

　　所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉(xiāng)組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng) ”， xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩課比賽，獲二等獎(jiǎng)。xx年我撰寫(xiě)的論文《修辭：語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的瑰寶 》在國(guó)家級(jí)期刊《 中外教育》上發(fā)表，xx年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)置與評(píng)點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表，xx年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現(xiàn)代教育報(bào)》上發(fā)表。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。今后，我會(huì)一如既往地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個(gè)擁有現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀(jì)新型教師。在教學(xué)、班任工作方面，全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

　　我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直好，合乎中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師資格，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委批準(zhǔn)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇4

　　一、政治思想方面

　　思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一名中共黨員，能始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委決定，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度考核為“優(yōu)秀”。

　　二、教學(xué)方面

　　在任職以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游地理》、《飯店英語(yǔ)》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí)，年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng)，在說(shuō)課、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎(jiǎng)。

　　三、科研方面

　　在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文：

　　1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》20xx年12月；

　　2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》20xx年6月；

　　3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財(cái)富》20xx年8月；

　　以上論文均為獨(dú)立完成；

　　四、專業(yè)方面

　　積極參加省市組織的'專業(yè)技能大賽，通過(guò)大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)（英語(yǔ)口語(yǔ)項(xiàng)）金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)（中餐宴席設(shè)計(jì)）金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。

　　五、班級(jí)管理方面

　　我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥(niǎo)2、09幼教的班級(jí)管理工作，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀（先進(jìn)）班主任，20xx年1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì)”比賽，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。

　　六、其他方面

　　積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx0年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，在20xx年學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

　　回顧自己這些年來(lái)的工作，為教書(shū)育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書(shū)育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇5

　　中共黨員，20xx年畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)美術(shù)教育專業(yè)。20xx年取得中學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職年限6年。

　　一、教育、教學(xué)工作

　　美術(shù)高考畢業(yè)班任教13年。任現(xiàn)職以來(lái)6次循環(huán)美術(shù)教學(xué)。20xx年獲區(qū)“青年教師形象技能”比賽一等獎(jiǎng)。20xx年獲常州市中小學(xué)美術(shù)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。20xx年獲常州市美術(shù)基本功二等獎(jiǎng)。20xx年評(píng)為常州市高中美術(shù)骨干教師。20xx年評(píng)為區(qū)現(xiàn)代教育先進(jìn)個(gè)人。20xx年被評(píng)為“武進(jìn)最具才藝好青年”20xx、20xx年度考核優(yōu)秀。20xx、20xx年獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。20xx年《中國(guó)古代人物畫(huà)》獲國(guó)家教科研基金會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)五十余人。其中全國(guó)一等獎(jiǎng)3人，全國(guó)二等獎(jiǎng)6人，市一等獎(jiǎng)4人、區(qū)一等獎(jiǎng)11人、市二等獎(jiǎng)9人，其他區(qū)級(jí)以上三等獎(jiǎng)35人。任現(xiàn)職期間，承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課4次。

　　同時(shí)，個(gè)人作品20xx、20xx年《寫(xiě)意人物》、《水墨山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展二等獎(jiǎng)并在劉海粟美術(shù)館展出。20xx作品《老父親》獲區(qū)“洛陽(yáng)中學(xué)杯”反腐倡廉書(shū)畫(huà)美術(shù)作品特等獎(jiǎng)并展出。20xx年作品《山水》獲常州市中小學(xué)美術(shù)教師作品展一等獎(jiǎng)并被洛陽(yáng)中學(xué)收藏。20xx年作品《農(nóng)家小院》入選市美術(shù)家協(xié)會(huì)并在劉海粟美術(shù)館展出。2013年國(guó)畫(huà)作品《萬(wàn)樹(shù)梅花一潭水》獲市美術(shù)教師寫(xiě)生展優(yōu)秀獎(jiǎng)并在淹城美術(shù)館展出﹙最高獎(jiǎng)﹚。

　　二、教科研工作

　　20xx年常州市級(jí)課題《中小學(xué)美術(shù)課堂板書(shū)設(shè)計(jì)研究》的主要成員，20xx年主持美術(shù)區(qū)級(jí)課題《高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力與創(chuàng)新能力的研究》于20xx年12月結(jié)題并獲得區(qū)科研二等獎(jiǎng)。任現(xiàn)職以來(lái)省級(jí)刊物發(fā)表論文5篇。省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)1篇，市二等獎(jiǎng)1篇。其他區(qū)級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)13篇。

　　三、繼續(xù)教育

　　任現(xiàn)職期間，繼續(xù)教育總學(xué)時(shí)456學(xué)時(shí)，平均學(xué)時(shí)為91學(xué)時(shí)，獲得6張《常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公共科目合格證》。并于20xx年通過(guò)了江蘇專業(yè)技術(shù)人員信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核。

　　最后，借此機(jī)會(huì)感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁多年來(lái)對(duì)我的`支持和幫助，謝謝大家！

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇6

　　一、首先，談一談教學(xué)工作。

　　在教學(xué)中，我首先注重一個(gè)“鉆”字。

　　努力鉆研教育教學(xué)理論，及時(shí)掌握學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，深入領(lǐng)會(huì)課改精神；努力鉆研教材教法，熟練掌握學(xué)科知識(shí)，科學(xué)運(yùn)用教學(xué)策略；努力鉆研學(xué)情學(xué)法，真切了解學(xué)生心理，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　正因?yàn)橐粋�(gè)“鉆”字，所以，我的教學(xué)風(fēng)格日臻成熟，教學(xué)水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量在歷年中考中也比較理想，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中值得信賴的初三年級(jí)把關(guān)教師。也正因?yàn)橐粋�(gè)“鉆”字，所以，我連年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課教師，先后六次在進(jìn)修學(xué)校做歷史學(xué)科公開(kāi)課，先后兩次做xx市級(jí)公開(kāi)課，先后四次在進(jìn)修學(xué)校做歷史教學(xué)成果交流，一次做xx市級(jí)教學(xué)交流，20xx年，在東北三省歷史年會(huì)上，我參加了說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)和論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，并分獲一等獎(jiǎng)。另外，我還積極參加各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，先后獲得了xx市歷史教學(xué)新秀，xx市全天候教師，xx市雙十優(yōu)教師，xx市“三課一研”優(yōu)質(zhì)課教師，xx市第二屆班主任論壇大賽一等獎(jiǎng)，xx市學(xué)苑杯歷史故事大賽一等獎(jiǎng)，說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)等多種榮譽(yù)和稱號(hào)。

　　在教學(xué)中，我還注重一個(gè)“悟”字。我是一個(gè)對(duì)教學(xué)很用心的人，也是一個(gè)很善于琢磨、很善于反思的人。琢磨教學(xué)與教法，反思成敗與得失，并善于把自己的所思所想整理成文。先后有《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》等七篇論文在《xx教育》上發(fā)表，有《塑封的淚痕》等三篇論文在省級(jí)刊物《xx教育》和《xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表。

　　在鉆研教研的同時(shí)，我也特別熱衷于科研，而且取得了較多的科研成果。隨著科研與教研的不斷深入，我的眼界和境界也在不斷得到提升。

　　20xx年，我還擔(dān)任三年七班班主任的工作。經(jīng)過(guò)和所有科任老師的共同努力，我們創(chuàng)造了很多個(gè)“一”：職高升學(xué)人數(shù)全校第一；獲得的紅旗班全校第一；我班于佳奇中考總分全校第一，一年里無(wú)一起打架事件，安全穩(wěn)定全校第一；中考免試生三人，雖然名列第二，但作為非重點(diǎn)班，遠(yuǎn)比第一更有意義。整個(gè)班級(jí)，相對(duì)穩(wěn)定，特別和諧，家長(zhǎng)非常滿意。

　　二、其次，談一談自身的素質(zhì)和今后的工作打算。

　　我自1992年參加工作至今，始終從事歷史學(xué)科的教學(xué)工作。先后被進(jìn)修學(xué)校聘為歷史學(xué) 科兼職教研員、課改小組成員，是目前，xx歷史教師隊(duì)伍中，唯一一個(gè)集全天候教師和雙十優(yōu)教師于一身的人。因此，本人專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)，理論水平比較深厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，創(chuàng)新意識(shí)比較強(qiáng)烈，再加上自己的一股鉆勁兒和悟性，所以，我非常有信心勝任中學(xué)高級(jí)教師這一崗位。

　　不管這次是否被聘為高級(jí)教師，我都將在xx的工作中重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

　　1、以黨員的形象，主動(dòng)承擔(dān)和出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，聽(tīng)從組織召喚，服從學(xué)校管理。

　　2、歷史是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，所以要進(jìn)一步優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。永葆一種鮮活的探索精神，經(jīng)常關(guān)注本學(xué)科的研究動(dòng)態(tài)，從中汲取知識(shí)和學(xué)術(shù)營(yíng)養(yǎng)。

　　3、進(jìn)一步掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)自身的“信息素養(yǎng)”，實(shí)現(xiàn)教育手段的.多樣化和現(xiàn)代化。

　　4、帶領(lǐng)同科教師，加強(qiáng)對(duì)實(shí)用高效歷史課堂教學(xué)的研究與探索，熱心幫助中學(xué)一級(jí)二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把歷史學(xué)科打造成為我校乃至我市的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

　　阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)整個(gè)地球。我說(shuō)：給我一個(gè)更高的舞臺(tái)吧！我將用不斷增長(zhǎng)的學(xué)識(shí)為杠桿，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才！為xx十中的振興與發(fā)展，奉獻(xiàn)出自己全部的精力與熱情！

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇7

　　任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作�，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和科技輔導(dǎo)員。xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：

　　一、教育方面：

　　服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。xx—xx年分別被評(píng)為校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。xx至xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。

　　二、教學(xué)方面：

　　xx年獲得生物學(xué)科第四屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年說(shuō)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx、xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。xx—xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。xx至xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級(jí)三等獎(jiǎng)。xx至xx參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。____年9月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

　　三、教科研方面：

　　xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評(píng)為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫(xiě)多篇論文，其中獲得兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年至xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過(guò)程中，撰寫(xiě)的.論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)。xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫(xiě)的論文于xx年1月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇8

　　我20xx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校，分配至xx八年制學(xué)校任教，自從參加工作，一直擔(dān)任初中英語(yǔ)課教學(xué)，在xx年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學(xué)校10年，在包屯二中至今又有10年。

　　一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧

　　在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺，在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個(gè)人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗(yàn)，但總體而言，是在黑暗中摸索，因?yàn)楫?dāng)時(shí)可能接觸到的學(xué)習(xí)材料，僅僅是學(xué)校公費(fèi)訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當(dāng)時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺，我只身一人撐起一所學(xué)校（三個(gè)年級(jí)）的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索，當(dāng)時(shí)由于我剛參加工作，所以工作積極性強(qiáng)，上進(jìn)心也強(qiáng)，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)向老教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)不斷努力，自己的教學(xué)能力得到了極大提高，縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng)，督導(dǎo)室的方向明主任聽(tīng)了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。

　　但總體而言，我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題，學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習(xí)資料，我們就以這種資料來(lái)指導(dǎo)教學(xué)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷：老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節(jié)；課堂教學(xué)與中考方向脫節(jié)。

　　這一切，直到我調(diào)進(jìn)北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進(jìn)北川初中以后，我才認(rèn)識(shí)到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng)，于是在我校組織一次次的聽(tīng)課，評(píng)課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的.精彩、生動(dòng)轉(zhuǎn)而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生在課堂上多思考，多練習(xí)，多說(shuō)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此后，我又積極投身于我校實(shí)施的各項(xiàng)教改和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：

　　1、20xx年參加了分層教改實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了因材施教的意識(shí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過(guò)b班、a班、c班，認(rèn)識(shí)到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習(xí)慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎(chǔ)又要鼓勵(lì)學(xué)生在某些方面努力突破，a班學(xué)生類似于各班的優(yōu)秀學(xué)生，他們有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)，需要鼓勵(lì)他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

　　2、分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓(xùn)，更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革，通過(guò)這兩次培訓(xùn)，我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績(jī)的觀念，改變了用同一尺度要求學(xué)生的習(xí)慣，轉(zhuǎn)而鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，那怕成績(jī)的一分二分出也是進(jìn)步，學(xué)生的思想品德的進(jìn)步，某一技能的進(jìn)步都認(rèn)為是學(xué)生取得的成功。

　　3、分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng)，親身聆聽(tīng)，感受了發(fā)達(dá)地區(qū)的課改成就，并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較，認(rèn)識(shí)自己的差距，總結(jié)別人的長(zhǎng)處，使自己開(kāi)闊了視野，解決了新課標(biāo)背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題，摸索出了英語(yǔ)課堂應(yīng)以提倡學(xué)生參與、體驗(yàn)、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原則，尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習(xí)，直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。

　　4、隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國(guó)名校洋思中學(xué)，引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運(yùn)行，徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)，現(xiàn)在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中，成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。

　　5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺(jué)研究中考的習(xí)慣，我每年都能見(jiàn)到當(dāng)年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式，從而在教學(xué)中采取了針對(duì)性的措施，而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jī)，自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報(bào)等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級(jí)的教學(xué)中，在我命制的周清、月清題中，我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去（比如說(shuō)綜合性學(xué)習(xí)，固定短語(yǔ)的使用，口語(yǔ)交際等），從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

　　二、豐碩的科研成果總結(jié)

　　20xx年，縣教研實(shí)讓我承擔(dān)全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題，“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗(yàn)”子課題，“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗(yàn)”的課題研究，成果顯著。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

　　20xx年參與張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū)，當(dāng)年由民族出版社出版發(fā)行。

　　20xx年先后兩次赴全國(guó)名校江蘇省洋思中學(xué)，學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學(xué)中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學(xué)生，把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺(tái)。

　　20xx年縣教研室又一次讓我參與中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項(xiàng)目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究項(xiàng)目學(xué)術(shù)專家組立項(xiàng)驗(yàn)收、復(fù)審，被批準(zhǔn)正式立項(xiàng)，并獲國(guó)家c級(jí)資助，我校也因此列為國(guó)家實(shí)驗(yàn)基地（結(jié)題時(shí)掛銅牌），實(shí)驗(yàn)期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽，獲得國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心，中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的二、三等獎(jiǎng)。

　　20xx年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)，所教c層成績(jī)突出，同年并承擔(dān)全縣英語(yǔ)新目標(biāo)的先期試驗(yàn)和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名（該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程）。

　　20xx年10月隨同校長(zhǎng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)和感悟，對(duì)自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。

　　三、個(gè)人應(yīng)該努力做到如下幾個(gè)方面：

　　1、盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓(xùn)練學(xué)生的思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

　　2、教學(xué)更要育人，不論是班主任還是非班主任，都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生思想品德教育的責(zé)任，做人甚于求知。

　　3、不斷地學(xué)習(xí)提高，反思，提高個(gè)人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展， 個(gè)人要有不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要能安貧樂(lè)道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學(xué)會(huì)享受教育的樂(lè)趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。

　　4、自己的教育教學(xué)水平，是在不斷地反思中進(jìn)步提高的，正因?yàn)槲夷芙?jīng)常主動(dòng)，積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，懶于思考，就會(huì)得過(guò)且過(guò)，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題，認(rèn)識(shí)不能提高，水平也就不能提高。

　　5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，讓自己的知識(shí)變成源頭活水，這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西，教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想，不能枕在功勞薄上妄自尊大，只有不斷的學(xué)習(xí)才能永葆工作的熱情。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇9

　　本人現(xiàn)任船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師，并擔(dān)任140班班主任。20xx年7月畢業(yè)于湖南理工學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、全日制本科，同年應(yīng)聘到船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作，20xx年9月取得中學(xué)二級(jí)教師職稱資格。任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)一直勤勤懇懇從事語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。至今任現(xiàn)職已滿4年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)語(yǔ)文教師資格。

　　任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師四年來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，其中初一一年，初二一年，初三兩年，還擔(dān)任備課組長(zhǎng)兩年，班主任四年。四年來(lái)我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以"教書(shū)育人"為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。多次被評(píng)為學(xué)校"先進(jìn)教育工作者""優(yōu)秀班主任""最受學(xué)生歡迎的老師"等。在20xx、20xx、20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加全市中學(xué)生作文競(jìng)賽中成績(jī)突出，被授予"優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)"。另外，我還堅(jiān)持教學(xué)科研工作，每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。其中《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得全國(guó)20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，《課堂情感的深入，盡顯藝術(shù)華彩》榮獲衡陽(yáng)市20xx年教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；、《語(yǔ)文教學(xué)中的德育與音樂(lè)滲透》獲20xx年衡陽(yáng)市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。在任現(xiàn)職的四年年度考核中20xx年被評(píng)為優(yōu)秀。以下我就任現(xiàn)職四年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)。

　　（一）教學(xué)教研工作

　　1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把"教書(shū)育人、為人師表"作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的"學(xué)"放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)"，而是正視事實(shí)，追求"差異發(fā)展"。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。開(kāi)展形式多樣的"課前三分鐘語(yǔ)文活動(dòng)"，如"成語(yǔ)故事""詩(shī)歌賞析""時(shí)事評(píng)述"等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文閱讀教學(xué)》獲得全國(guó)20xx優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

　　在任現(xiàn)職期間，我所任班的語(yǔ)文成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本校平均水平，其中20xx屆參加衡陽(yáng)市畢業(yè)會(huì)考，學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)校平均水平。在同類學(xué)校中成績(jī)突出；20xx屆的胡楊同學(xué)獲得了當(dāng)年全校語(yǔ)文最高分。為船山實(shí)驗(yàn)中學(xué)的好成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn)。

　　2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的`教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職4年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有："如何激活語(yǔ)文課堂教學(xué)"、"打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣"、"運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)"；深入鉆研初中畢業(yè)會(huì)考，會(huì)考的研究專題有："語(yǔ)文常識(shí)歸類記憶法"、"成語(yǔ)歸類教學(xué)"、"病句分析"、"語(yǔ)言、語(yǔ)法、詞匯訓(xùn)練"、"文學(xué)鑒賞知識(shí)的訓(xùn)練"、"如何上好詩(shī)詞欣賞課"、"現(xiàn)代文閱讀題的訓(xùn)練方法"、"文言文教學(xué)方式的探索"、"如何培養(yǎng)學(xué)生作文的寫(xiě)作技巧"、"會(huì)考考點(diǎn)研究"等。通過(guò)這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。

　　自擔(dān)任二級(jí)教師以來(lái)，我多次承擔(dān)年級(jí)組公開(kāi)課教學(xué)，均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年在衡陽(yáng)市初中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比中，《空城計(jì)》以新穎的設(shè)計(jì)，贏得了專家們的好，并獲得一等獎(jiǎng)；20xx年我指導(dǎo)的錄象課《巴東三峽》以新穎的方式和技術(shù)，得到了來(lái)自全國(guó)專家的贊賞，并獲得一等獎(jiǎng)。在積極組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，我還能積極參與指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加船山文學(xué)社活動(dòng)。

　　3、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性�，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。

　　經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。20xx年9月參加了在衡陽(yáng)市計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)并取得了高級(jí)資格，20xx年手提電腦進(jìn)課室后，利用PowerPoint、Flash等應(yīng)用軟件先后制作出《詩(shī)歌鑒賞》、《巴東三峽》《空城計(jì)》等較有實(shí)用價(jià)值的多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡迎。

　�。ǘ�）德育教育工作

　　我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，多次被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任。

　　"勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心"是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩�體中的進(jìn)步作用等等，做過(guò)細(xì)的思想工作。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

　　在自己的實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的，更重要的是用"心"去思考，用"心"去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了《談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在校班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。

　　以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后的工作設(shè)想：

　　1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

　　2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。

　　3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

　　4、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。

　　有人說(shuō)："教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇10

　　我工作20年，就做了20年班主任，當(dāng)了20年“孩兒王”。因?yàn)槲医痰陌嗉?jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚(yáng)州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。

　　我近15年來(lái)，基本考鎮(zhèn)第一名。難道我有法寶？是的，那就是愛(ài)心、責(zé)任心。我教得是低年級(jí)，是起始年級(jí)，如果不夯實(shí)基礎(chǔ)，孩子以后會(huì)學(xué)得更吃力。如果我早早地放棄了一個(gè)孩子，就等于毀了一個(gè)家庭的希望，是個(gè)殘酷的“劊子手”。為了輔導(dǎo)后進(jìn)生，常常來(lái)得早，走得遲，為此挨過(guò)家長(zhǎng)的不少罵，也受過(guò)家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發(fā)展，我受點(diǎn)委屈算什么呢？因?yàn)槲覀儚氖轮�“太�?yáng)底下最光輝的職業(yè)”，不應(yīng)“鐵肩擔(dān)道義”嗎？

　　雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，但我熱愛(ài)這花的'事業(yè)，眷戀這三尺講臺(tái)，喜歡上課。課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，以情激情，以智慧開(kāi)啟智慧，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究，認(rèn)真撰寫(xiě)論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

　　為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級(jí)班主任研修班、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。

　　我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

　　下面談?wù)劷�年�?lái)獲得的榮譽(yù)：

　　20xx年獲新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

　　20xx年被鎮(zhèn)評(píng)為“先進(jìn)工作者”

　　20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”

　　20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”

　　20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”

　　20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并在區(qū)巡回演講。

　　20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中，獲得三等獎(jiǎng)。

　　20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。

　　20xx年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。

　　20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。

　　20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。

　　以上是我近年來(lái)工作情況，希望得們的認(rèn)可。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇11

　　本人于20xx年年5月出生，20xx年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院數(shù)學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作，自20xx年9月到國(guó)際部工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，兼國(guó)際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)和國(guó)際部黨支部組織委員�，F(xiàn)任中文高三年級(jí)班主任，承擔(dān)中文高三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)申請(qǐng)中學(xué)高級(jí)教師述職如下。

　　一、班主任工作。

　　在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)歷，使我對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一份深深的熱愛(ài)，對(duì)班級(jí)管理也有一摞厚厚的心得體會(huì)和一些自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。對(duì)待學(xué)生，我把愛(ài)與責(zé)任放在首位，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，我收獲了學(xué)生的愛(ài)；當(dāng)學(xué)生感到迷茫時(shí)，相信并鼓勵(lì)學(xué)生，我獲得了學(xué)生的信任；嚴(yán)格要求學(xué)生并以身作則，我贏得了學(xué)生的尊重。班主任工作中，我努力探索，勇于嘗試，不斷提升和完善自我，20xx—20xx學(xué)年度我擔(dān)任中文高三年級(jí)班主任，我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負(fù)有心人，在20xx年留學(xué)生高考中，中文高三年級(jí)兩名參加中國(guó)留學(xué)生高考的學(xué)生，最終一人考取清華大學(xué)、一人同時(shí)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。在國(guó)際部多元化辦學(xué)的背景下，各國(guó)文化的碰撞和中西方班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法的交流，使我形成了很多關(guān)于班主任工作的思考，并逐漸摸索出了一些適合國(guó)際部的班級(jí)管理方法，我所撰寫(xiě)的`論文《淺談建立“以人為本”的班級(jí)管理模式》榮獲國(guó)家級(jí)論文二等獎(jiǎng)，并在中國(guó)核心期刊上發(fā)表。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)和單項(xiàng)優(yōu)秀班級(jí)。

　　二、教學(xué)工作。

　　數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，嘗試分層次教學(xué)，堅(jiān)持注重課堂實(shí)效。課堂上，我重視知識(shí)的生成過(guò)程、數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，在育才先進(jìn)教學(xué)理念指引下，我努力探索、勇于實(shí)踐。20xx年，我代表國(guó)際部參加我校“小百花”課，競(jìng)賽并榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年，我參加了校“大百花”課競(jìng)賽，向領(lǐng)導(dǎo)和同事們匯報(bào)了自己的教學(xué)成果。20xx年，學(xué)校開(kāi)展名師工程，我被評(píng)為骨干教師。教而不思則罔，教學(xué)中我并勤于總結(jié)反思，20xx年，參加沈陽(yáng)市首屆一線教師小課題研究，我的課題《留學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題研究》得到了評(píng)審組的認(rèn)可，代表我校參加了中期匯報(bào)交流，并通過(guò)了市級(jí)鑒定。20xx年，我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中，我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱號(hào)。思而不學(xué)則殆，在國(guó)際部迅速發(fā)展的形勢(shì)下，我很注重自身學(xué)習(xí)和能力的提高，20xx年暑期，我參加了全國(guó)T、I、P英語(yǔ)全封閉式培訓(xùn)，之后我承擔(dān)了英文班小學(xué)四年級(jí)全英數(shù)學(xué)教學(xué)，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近兩年來(lái)，在高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我在實(shí)踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復(fù)習(xí)備考方案，初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復(fù)習(xí)模式。

　　三、教研組長(zhǎng)工作

　　擔(dān)任國(guó)際部數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實(shí)踐中研討數(shù)學(xué)教學(xué)理論和方法，探索適合外籍學(xué)生、具有國(guó)際部特色的數(shù)學(xué)教學(xué)體系，并組織編寫(xiě)了《國(guó)際部數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和中英文對(duì)照的《國(guó)際部數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》。為適應(yīng)國(guó)際部發(fā)展，我組織數(shù)學(xué)組教師研究并實(shí)踐英數(shù)教學(xué)，數(shù)學(xué)組先后有五位教師參與了國(guó)際部英數(shù)教學(xué)工作，有兩位教師在多年的英數(shù)教學(xué)實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)和方法，目前已成為了英數(shù)教學(xué)骨干力量。我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，20xx年，在我校首屆科研年會(huì)表獎(jiǎng)中我被評(píng)為校優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

　　四、黨支部工作。

　　擔(dān)任支部組織委員，我配合支部書(shū)記完成黨委部署的工作并組織開(kāi)展各種黨員活動(dòng)。在培養(yǎng)新黨員工作中，我盡職盡責(zé)，先后為十幾位位黨員組織召開(kāi)了入黨審查會(huì)和轉(zhuǎn)正會(huì)，在兩次接受上級(jí)黨組織檢查中，國(guó)際部支部的工作都得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。20xx年，國(guó)際部支部被評(píng)為東北育才學(xué)校先進(jìn)黨支部。我默默地工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定，在學(xué)校年度表彰中，我連續(xù)兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號(hào)。

　　今天在這里述職，回首工作十二年來(lái)取得的一些成績(jī)，借此機(jī)會(huì)向一直給予我指導(dǎo)、幫助、關(guān)心與支持的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝！謝謝大家！

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇12

　　23歲那年，我懷著對(duì)北京的向往，懷著對(duì)新環(huán)境新生活的好奇和不安踏進(jìn)了有京郊一枝花美譽(yù)的懷柔，走進(jìn)了仁愛(ài)和諧的xx中學(xué)，屈指算來(lái)已經(jīng)滿十八年。仁愛(ài)善良的楊中的兄弟姐妹在生活中，在工作中給與我無(wú)微不至的幫助和指導(dǎo)，使我這個(gè)像二愣進(jìn)城一樣懵懂的傻丫頭快速成長(zhǎng)起來(lái)，多年來(lái)，在他們言傳身教的影響下，我具備了楊中人的品質(zhì)，那就是：求真務(wù)實(shí)，大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。18年如一日的第一線奮戰(zhàn)，九年的班主任，六年的備課組長(zhǎng)，六屆初三的迎來(lái)送往都給我積累了工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有幸成為楊中的教科研成員，更是受益匪淺，這使我可以摸索尋找一條適合自己和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)之路。

　　在楊中這個(gè)仁愛(ài)上進(jìn)的大環(huán)境下，我一如既往的嚴(yán)于律己，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟的進(jìn)行。作為一個(gè)教育工作者，我尊重，關(guān)心，愛(ài)護(hù)學(xué)生，全身心的投入教育教學(xué)中，為人師表，力爭(zhēng)做受人尊敬的，不辱神圣使命的人民教師。

　　教育教學(xué)工作中，我積極思考，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真研究新時(shí)期的學(xué)生特點(diǎn)和心理，用靈活的教學(xué)方法，開(kāi)放的教學(xué)思路，幽默的教學(xué)風(fēng)格和嚴(yán)師慈母為一體的'人格魅力影響學(xué)生，吸引感染學(xué)生，最大限度的提高他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，這一教學(xué)風(fēng)格受孩子們的喜歡，各級(jí)各類視導(dǎo)活動(dòng)中也得到了市區(qū)級(jí)專家和同仁的好評(píng)。作為班主任，我和孩子們既是嚴(yán)師又是益友，一碗水端平，不因成績(jī)好而容忍缺點(diǎn)，不因成績(jī)差而忽略優(yōu)點(diǎn)的管理方法使學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，xx到xx三年的量化評(píng)比中，我班連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，xx年我班又被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在成績(jī)的測(cè)評(píng)量化中，我班也是連續(xù)的a級(jí)班級(jí)。團(tuán)結(jié)就是力量，中考中我班18人中有五人考入一中，一人二中，7人考入紅中就是最好的說(shuō)明。教過(guò)我班的課任老師一句你班孩子的人情味兒真濃就是我最舒心的午茶。

　　人都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，我把自己比作保潔員。眼睛是心靈的窗戶，窗戶蒙塵心靈就會(huì)變得幽怨，就會(huì)有雜質(zhì)。我在教學(xué)和班主任管理中，都把自己當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)格的保潔員，認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子的眼睛，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題孩子，找他們談心，讓他們心靈不被灰塵侵蝕。以學(xué)生為素材撰寫(xiě)的教育故事《拂去那扇窗上的霧與塵》收集在三期綠耕成果選集上x(chóng)x年《利用學(xué)生生活資源，提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率》發(fā)表在《北京市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源的開(kāi)發(fā)和整合》研討資料上同年又評(píng)為市級(jí)三等獎(jiǎng)。xx年《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式的課堂實(shí)踐》論文獲懷柔區(qū)三等獎(jiǎng)。xx年論文《敲開(kāi)你沉睡的童真》獲懷柔區(qū)積極心理健康教育征文三等獎(jiǎng)。xx年《拂去那扇窗上的霧與塵》發(fā)表在懷柔教育第二期上。xx年被評(píng)為懷柔區(qū)教育先進(jìn)工作者。

　　我知道，我的光環(huán)是學(xué)生給戴的，我的榮譽(yù)是同事和領(lǐng)導(dǎo)們給與的，所以，我首先感謝給與我光環(huán)的我的孩子們和給與我榮譽(yù)的同事們，是你們的偉大和善良成就了我的成績(jī)，xx年連續(xù)兩屆的首席教師，xx年懷柔區(qū)骨干教師，xx年中青年教師評(píng)優(yōu)課懷柔區(qū)一等獎(jiǎng)，xx年懷柔區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人，xx年又連屆區(qū)級(jí)骨干教師，并評(píng)為區(qū)先進(jìn)教育工作者，觀摩研究課的優(yōu)秀獎(jiǎng)都與你們的幫助分不開(kāi)。

　　成長(zhǎng)過(guò)程里，助我成熟的更是我的本職工作，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，這些年里，每一節(jié)的公開(kāi)課，評(píng)優(yōu)課還是平時(shí)的課，或者研究課，觀摩課我都認(rèn)真對(duì)待，xx年做了北京市基礎(chǔ)教育課改研究課，xx年懷柔區(qū)評(píng)優(yōu)課《勾股定理》并獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。xx年三校聯(lián)展中做跨區(qū)公開(kāi)課《和圓有關(guān)的線段》并獲證書(shū)。xx年代表區(qū)初中數(shù)學(xué)教師做有市專家參與的研究課。

　　勝不驕敗不餒是在楊中18年里練就的品質(zhì)，善良做人踏實(shí)做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會(huì)更加完善自己，取得更好的成績(jī)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇13

　　本人20xx年年x月出生，20xx年年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，20xx年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。

　　從教xx年來(lái)，一直工作在教育教學(xué)工作的第一線，擔(dān)任班主任工作x年，（其他職務(wù)）x年。任職以來(lái)先后獲得xxx先進(jìn)工作者、xxx數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)，教學(xué)成績(jī)居xx前列，在xxx的課題研究（或教改項(xiàng)目）上有深入研究，取得了較好的成績(jī)，研究成果在xxx得以推廣。曾參加xxx等數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，獲得xxx。

　　現(xiàn)把任職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

　　敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心教育，是生命的最高境界，也是每個(gè)人最奢望的人生追求！自任教以來(lái)， 我認(rèn)真履行一名中學(xué)教師的職責(zé)，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)作表率，勇奪先進(jìn)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，愿意為中學(xué)教育奉獻(xiàn)畢生精力；我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，愿做他們成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者和鋪路石。我認(rèn)為高尚的師德師風(fēng)就應(yīng)該體現(xiàn)在平凡的日常教學(xué)中。所以x年來(lái)，我始終兢兢業(yè)業(yè)，把每一天都看作事業(yè)的新起點(diǎn)，以極大的熱情投入到工作中；始終用行動(dòng)詮釋著 “終身熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)人民教育事業(yè)”的誓言；始終堅(jiān)持“以身立教、甘于奉獻(xiàn)”的執(zhí)著追求，“忠誠(chéng)教育、德高為師”的堅(jiān)定信念，“追求卓越、科學(xué)發(fā)展”的理念，以不輟耕耘書(shū)寫(xiě)青春風(fēng)采，以無(wú)私奉獻(xiàn)展開(kāi)人生境界。

　　在x年的教學(xué)經(jīng)歷中，我擔(dān)任了x年的班主任工作，其中包括x年高三班主任工作。在班主任工作中，我要求學(xué)生做到的我必身先士卒，做好嚴(yán)師的角色，而在生活上關(guān)心照顧學(xué)生，做好慈父的角色。真誠(chéng)地對(duì)待、真心地幫助每一個(gè)學(xué)生，努力去觸動(dòng)學(xué)生的心靈。我所帶班的學(xué)生行為習(xí)慣好，學(xué)習(xí)常規(guī)（包括課堂紀(jì)律、作業(yè)完成等）好。我嚴(yán)格——在原則問(wèn)題上絕不妥協(xié)；寬容——給他們犯錯(cuò)之后有改進(jìn)的機(jī)會(huì)；尊重——讓他們感受與老師是平等的；愛(ài)護(hù)——我所有工作建立在關(guān)愛(ài)他們的基礎(chǔ)上。我的.學(xué)生在我嚴(yán)格的要求下能理解與配合我，師生關(guān)系融洽。我所帶的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在xx名列前茅，各種大型活動(dòng)也屢屢獲獎(jiǎng)。

　　專業(yè)發(fā)展，重質(zhì)求新，是學(xué)校的中心任務(wù)，也是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為新時(shí)期的教師，我始終認(rèn)為，教師不僅要敬業(yè)，更要專業(yè)，高效地讓每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展；讓更多的學(xué)生受到更好的教育。多年教學(xué)工作，使我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)， 并做到把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得輕松。

　　多年教學(xué)過(guò)程中，我一直嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)上，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科由于其自身的特點(diǎn)，沒(méi)有其他學(xué)科形象生動(dòng)而具有趣味性，學(xué)生學(xué)起來(lái)也覺(jué)得單調(diào)、枯燥無(wú)味。對(duì)此，我利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)知識(shí)，把信息技術(shù)巧妙介入到數(shù)學(xué)教學(xué)中，給我創(chuàng)造性的教學(xué)提供了新的發(fā)展空間，對(duì)豐富和改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提供了技術(shù)支持和可行性平臺(tái)。在教學(xué)中我適時(shí)運(yùn)用多媒體，利用信息技術(shù)的新穎性、趣味性，創(chuàng)設(shè)激趣的氛圍，將收到了事半功倍的效果。同時(shí)我大膽嘗試新課改，積極參與課題研究和學(xué)科教改項(xiàng)目，特別是重視日常數(shù)學(xué)教學(xué)的問(wèn)題研究。課堂教學(xué)中抓住學(xué)生的思維培養(yǎng)為教學(xué)核心，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學(xué)思想方法，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，取得了明顯的教學(xué)成績(jī)。

　　近幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)學(xué)生在高考、學(xué)考和平時(shí)統(tǒng)考中一直名列xx前茅。在多年課堂教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了我“有機(jī)激趣、引導(dǎo)變化、關(guān)注實(shí)踐、強(qiáng)化反饋”的個(gè)人教學(xué)特色與風(fēng)格。我本人先后獲得紹興市xxx等榮譽(yù)稱號(hào)，多次在市屬級(jí)以上開(kāi)設(shè)公開(kāi)課和專題講座，受到很高評(píng)價(jià)，發(fā)揮了學(xué)科引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

　　精業(yè)鉆研，勤勉教研，是教學(xué)的重要載體，也是業(yè)務(wù)提升的基本渠道。作為數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，我組織帶領(lǐng)備課組開(kāi)展 “精品備課組”建設(shè)。我認(rèn)為，在新課程教改和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下，如何使校本教研更加有效，特色更加鮮明，教師專業(yè)成長(zhǎng)的更快，備課組承擔(dān)著非常重要的角色， 需要我們對(duì)以往的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、 總結(jié)和反思， 制定出近期的發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展方向。

　　我在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，我堅(jiān)持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師，與老師們共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高。教學(xué)中我注重發(fā)揮個(gè)人專業(yè)引領(lǐng)與推廣作用，指導(dǎo)年青教師開(kāi)展工作，提供有關(guān)教學(xué)教研資料，接受他們的隨堂聽(tīng)課。 我還組織全組數(shù)學(xué)教師對(duì)校本課程的說(shuō)明與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我組校本課程的建立與使用， 使我組始終走在學(xué)校課程改革的最前列。我們數(shù)學(xué)備課組還編寫(xiě)了《周周練》、《高考限時(shí)訓(xùn)練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過(guò)教學(xué)研究，我積累了大量有益的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，撰寫(xiě)了許多課題研究報(bào)告和教學(xué)論文，《xxx》等x篇論文獲得紹興市屬級(jí)一等獎(jiǎng)及以上，《xxx》等x篇論文在省級(jí)及以上刊物公開(kāi)發(fā)表，學(xué)科教改項(xiàng)目《xxx》獲得紹興市x等獎(jiǎng)，我還參編了xxx等資料，參與xxx考試的命題工作；通過(guò)教學(xué)研究，我自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了較大的提升，在與數(shù)學(xué)同事、同行探討教學(xué)問(wèn)題時(shí)，我常能提出一些有益見(jiàn)解，得到大家的認(rèn)可與肯定。

　　總之，作為一名普通教師，我一直恪守著對(duì)人謙和、對(duì)己嚴(yán)格、對(duì)工作盡責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的人生準(zhǔn)則，用智慧和心血書(shū)寫(xiě)著教育教學(xué)的新篇章。我始終堅(jiān)持用自己的赤誠(chéng)培育學(xué)生，用自己的人格影響學(xué)生，用自己的師德塑造學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)展開(kāi)人生的大境界，描繪人生的大氣象。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇14

　　參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx年~20xx連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　xx年全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年10月召開(kāi)的xx屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。

　　在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī)，xx年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的.學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年高中物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

　　在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫(xiě)的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，20xx年年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。

　　擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，xx年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年6月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

　　工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的高中教師。

　　作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī)，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。

　　綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇15

　　我于20xx年8月來(lái)到十五中，至今已經(jīng)有五年了。來(lái)到十五中是我的榮幸，因?yàn)槲业玫搅舜蠹医o我的幫助和支持！讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生，用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念，讓我堅(jiān)信“人人都有培養(yǎng)的價(jià)值，個(gè)個(gè)都有成才的可能”，讓我不斷的進(jìn)步，取得了點(diǎn)滴成績(jī)：

　　在教研教改工作中，我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學(xué)研修班學(xué)習(xí)，并多次上全區(qū)公開(kāi)課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習(xí)講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫(xiě)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)檢測(cè)題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思，現(xiàn)已有16篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，特別是“把游戲引入數(shù)學(xué)課堂”發(fā)表在國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)期刊《時(shí)代數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》教研版20xx年第7—8期上，并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”獲縣、市一等獎(jiǎng)，并作為瀘州市的唯一代表到省參賽，獲省二等獎(jiǎng)。

　　在教育教學(xué)工作中，我得到全體數(shù)學(xué)教師的指導(dǎo)，得到全校教師的幫助，因此我的教育教學(xué)成績(jī)一直名列全市、全區(qū)前茅，特別是xx級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)�獲全區(qū)第一名，升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數(shù)的4%～5%。幾年來(lái)，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，10余人獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，其中曹流同學(xué)獲全區(qū)初三學(xué)生第一名。

　　幾年來(lái)，我被評(píng)為區(qū)級(jí)“中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，江陽(yáng)區(qū)“最佳初中數(shù)學(xué)教師”，江陽(yáng)區(qū)“優(yōu)秀教師”，江陽(yáng)區(qū)“勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人”，瀘州市“數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員”，“瀘州市初中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。

　　為了更好的為教育教學(xué)服務(wù)，不斷的提高自己的'教學(xué)水平，我申請(qǐng)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。如果這次申報(bào)成功了，我將以高級(jí)教師的職責(zé)嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切；如果我沒(méi)有成功，我將找出差距，不斷完善自我，為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇16

　　從教十五年來(lái)，我一直認(rèn)真工作，辛勤勞動(dòng)，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)把我任中教一級(jí)以來(lái)的教育、教學(xué)工作作以下總結(jié)：

　　長(zhǎng)期以來(lái)，我一貫擁護(hù)支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作，一旦學(xué)校需要，我會(huì)像一顆釘子一樣在平凡的崗位上發(fā)揮自己所有的光與熱。多次充當(dāng)救火隊(duì)員，勇挑重?fù)?dān)，在年終考核中三次被評(píng)為“優(yōu)秀”，一次被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。

　　教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，中心任務(wù)是備好課，上好課。為了讓自己跟上新課改的理論，我攻讀了揚(yáng)州大學(xué)研究生課程，并于09年取得了語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)的教育碩士學(xué)位，參加了省語(yǔ)文骨干教師的培訓(xùn)等，5年來(lái)繼續(xù)教育課時(shí)達(dá)到1000多課時(shí)，09年區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，擔(dān)綱主持了區(qū)級(jí)課題《提高語(yǔ)文課堂教學(xué)方式有效性的策略研究》的.工作，并于10年成功結(jié)題，積極參與了學(xué)校兩個(gè)省級(jí)課題的研究工作，撰寫(xiě)的有關(guān)教育教學(xué)論文三篇發(fā)表于省級(jí)刊物，二篇獲省師陶杯三等獎(jiǎng)，一篇獲省“五四杯”三等獎(jiǎng)，一篇獲省年會(huì)論文二等獎(jiǎng)，一篇獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，若干篇獲區(qū)級(jí)二三等獎(jiǎng)。

　　關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比還有個(gè)小插曲，因?yàn)槲词盏缴险n評(píng)比通知，等教研員打電話詢問(wèn)已是上課時(shí)間過(guò)半，在陸鳳娟老師的溝通幫助下，被臨時(shí)安排在下午第8節(jié)課上課，而其他老師都是隔夜就進(jìn)班預(yù)習(xí)，在沒(méi)有學(xué)生預(yù)習(xí)，也沒(méi)有過(guò)多時(shí)間準(zhǔn)備的前提下，與眾多重點(diǎn)高中老師獲二等獎(jiǎng)實(shí)屬不易啊。

　　我擔(dān)任班主任年限不多，但只要是擔(dān)任班主任期間，我總是任勞任怨，恪盡職守。去年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我擔(dān)任二易其主的高一（4）班班主任期間，我還帶著三個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，3歲不到的兒子感染手足口病住院，年近70的公公中風(fēng)住院，在這樣的艱難困苦中，我排除萬(wàn)難，一心撲在班級(jí)的教學(xué)事務(wù)中，咬咬牙挺了過(guò)來(lái)，后來(lái)脫去了一個(gè)班的教學(xué)，可5月份大兵的教學(xué)任務(wù)又扛了起來(lái)。付出總有回報(bào)，高一（4）在歷次的測(cè)驗(yàn)考試中，成績(jī)名列前茅。從08年到13年，我輔導(dǎo)的學(xué)生張新陽(yáng)在省作文大賽現(xiàn)場(chǎng)賽中獲一等獎(jiǎng)，省二等獎(jiǎng)2人次，省三等獎(jiǎng)12人次，本人多次榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號(hào)；十四屆世界華人作文大賽中，1人獲二等獎(jiǎng)；區(qū)作文大賽中1人獲二等獎(jiǎng)；13年金鑰匙科技競(jìng)賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，4人獲三等獎(jiǎng)，本人也榮獲“先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，本人擔(dān)任過(guò)�！逗娠L(fēng)》雜志副主編工作，獲得了“優(yōu)秀社團(tuán)輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)，還參與了學(xué)校2本校本課程的開(kāi)發(fā)工作。

　　人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我熱愛(ài)我的教育事業(yè)，今生為人師，我無(wú)怨無(wú)悔。最后我想說(shuō)的是，不管這一次高級(jí)職稱的評(píng)選我有沒(méi)有機(jī)會(huì)，我都會(huì)像那顆最樸實(shí)的釘子一樣在自己的工作崗位上盡好自己的職責(zé)，絕對(duì)服從學(xué)校利益，做好自己的本職工作。謝謝大家！

　　中學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告 篇17

　　參加工作以來(lái)，特別是任中學(xué)一級(jí)教師后，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績(jī)。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格，并且在20xx年~20xx年連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)秀，多次受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　xx年全國(guó)高考，我所任教的班級(jí)物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在xx年xx月召開(kāi)的96屆高三物理研討會(huì)上我作了《關(guān)于高三物理復(fù)習(xí)方法》專題發(fā)言，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)；xx年高考，我任教的兩個(gè)班級(jí)物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二，第二學(xué)期全市統(tǒng)考，我所教的班級(jí)物理平均分名列全縣第二。

　　在輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽方面也取得了較好的成績(jī)，xx年全國(guó)中學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生李至兵獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生董紅獲市三等獎(jiǎng)；xx年中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生閆至浩獲市三等獎(jiǎng)；陸繼通獲縣二等獎(jiǎng)；20xx年高中物理競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生徐大建獲市三等獎(jiǎng)。

　　在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上，xx年我撰寫(xiě)的《補(bǔ)償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復(fù)習(xí)新思路》上，1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎(jiǎng)。

　　擔(dān)任班主任工作，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，95年6月我所帶的班被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班集體，xx年高考，我所帶班有9人達(dá)本科線，xx年xx月高三（3）班團(tuán)支部被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)團(tuán)支部。

　　工作之余積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，繼續(xù)教育每年均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養(yǎng)考核、省英語(yǔ)水平（中級(jí)）考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué)，而且有教高的指導(dǎo)青年教師的能力，在我的指導(dǎo)下，吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，xx年xx月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導(dǎo)下，他很快站穩(wěn)講臺(tái)，成為一名合格的.高中教師。

　　作為教研組長(zhǎng)，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級(jí)各類的考試、評(píng)比中都有較佳成績(jī)，受到了同行和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。98年秋，全縣完中視導(dǎo)檢查中，物理組的集體備課受到表?yè)P(yáng)。

　　綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級(jí)教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。