學期班主任工作計劃(15篇)
時間過得飛快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學期班主任工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期班主任工作計劃1
一、班級主要情況
本學期我繼續(xù)任高三(5)班的班級管理工作。該班是年級的文科重點班，現有學生61名學生，女生49人，男生12人，寄宿生41人。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
(一)、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。
(二)、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
(三)、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生養(yǎng)成教育的工作。
(四)積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：成功只需100天
設想2：考試心得大家談(積累考試經驗);高三下班主任工作計劃設想3：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
設想4：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。
設想5：心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
2、建立考試記錄本，及時發(fā)現了解學生學習情況。
3、開展課任老師與培優(yōu)、藝術學生“結對子”活動。
(五)、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的.理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作。
5.利用網上家校,爭取家長配合,形成家校合力。
(六).本學期加強方面：
1)本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態(tài)。
2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
3)本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細致，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。
4)爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5)組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
學期班主任工作計劃2
根據學校的安排，本學年我又挑起了初三兩個班的數學教學工作兼48班的班主任，加之自己的實際情況，深感工作的困難大、壓力大。盡管如此，我也知道班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著學生的健康成長，班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”，所以我根據本班的實際情況特制定此工作計劃。
一、班級現狀分析
本班共47人，其中男生29人，女生18人；住校生5人，其中男生3人，女生2人。從性別上看，男生多，女生少，班級比較活躍；從考試成績看，兩級分化特嚴重。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力，縮小兩級分化的差距。
2、每個學生需制定明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁地為明年進入盂縣一中而努力。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
三、具體措施
1、加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育
我自從事班主任工作以來我一直有自己的座右銘“先成人，再成才”，所以我班的班訓為：學會做人，學會學習。結合《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》《中學生在校一日常規(guī)》、等法規(guī)的精神，擬定48班班級公約，利用48班級量化管理細則進行杠桿調節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。
�。�1）開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。
�。�2）制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀律、衛(wèi)生檢查、督促小組。
�。�3）加強學生的自我教育
2、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權交給學生。
�。�1）班委建設：開學初，本著“公開、公平、公正”的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。
（2）班委會合理應用：以班委會為支柱，以培養(yǎng)學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標，以班會、黑板報為宣傳陣地，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能
找到成功和自信，從而熱愛我們的`班級，熱愛我們的學校。
3、樹立目標，開展競爭。
開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越，爭取在明年的中考中取得好成績。
4、加強后進生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。
我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。
我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。
學期班主任工作計劃3
俗話說：“良好的開端是成功的一半�！备叨寝D型年級，決定著學生未來發(fā)展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣，學會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎，擬訂高二三班班主任工作計劃如下：
一、班級現狀分析
本班為理科平行班級，情況比較復雜，生源參差不齊。
1、學生情況分析：本班共有學生58人，其中男生32人，女生28人；其中學習美術的學生4人，學習音樂的學生1人。
2．優(yōu)勢與不足：
（1）優(yōu)勢：本班學習較好的同學有3、4人,他們有明確的目標，有比較實際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。在班級起到了模范帶頭作用
�。�2）不足：
在班級班級組成中，兩級分化嚴重，本次期末考試中理科28名自費生中本班就有17人，不學習的人太多了，大概能有一半以上的人。他們有的初中上來時成績就不好，有的學生高一沒學好，現在跟不上就混日子；有的學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步，有的學生惰性較強，對學習熱情不高，對自身要求不嚴；這些成為班級管理的一個難點
（3）班委會核心成員能力都比較強，但是有的自我控制能力不強，也有的工作責任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時不能起到帶頭作用。
（4）整體理綜成績比較差
二、解決辦法
引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績�？朔䞍煞N不良思想傾向：一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過；二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習，它的知識內容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅實的基礎，到了高三也是步履艱難的；學習不刻苦、不勤奮，想進入大學是不可能的。
1、事事留心，時時注意，針對全班，獲得學生第一手的資料。比如：在課堂上多觀察學生的`注意力集中情況，情緒表現，答題的正誤與角度，作業(yè)的質量和速度。只有經常，有目的的反復觀察學生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎上，從大量表象中洞悉學生內心世界的本質，也才能對其思想，行為作出實事求是的評價。
2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生�！邦A防重于治療”，從他們的學習興趣，計劃，方法，態(tài)度上加以指導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展“一幫一，一對紅”的結對幫扶活動。
3、加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4、利用好早上和中午課前10分鐘的時間鞏固薄弱學科基礎。
5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。
6、鼓勵有特長和興趣的學生訓練體育和美術等，努力促成學生的個性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學打好基礎。
中等生和后進生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關愛，引導他們在自身的基礎上有所進步。
7、繼續(xù)加強家校聯系。家長老師密切配合，老師需要時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。
學期班主任工作計劃4
本學期繼續(xù)擔任管企二班的班主任;為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。
二、主要工作
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、面試等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去參加招聘會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。
4.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。
5.組織好學生參加就業(yè)招聘會等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
三、學風建設：
1、經常與各門學科的`任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、做好自習課的自我管理工作，提高學生的學習積極性。
四、具體工作安排
三月
1、迎接縣教育局開學檢查
2、開展學雷鋒活動月活動
3、召開主題班會《就業(yè)與我》
4、對部分思想負擔較重的學生進行心理輔導。
四月
1、召開主題班會《就業(yè)，你準備好了嗎?》
2、安全、衛(wèi)生全面大檢查
3、做好就業(yè)招聘會工作。
學期班主任工作計劃5
一、班級基本情況：
我班學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解，發(fā)現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差 。
二、班級管理目標：
讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風；全體同學都能端正學習態(tài)度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創(chuàng)建整潔舒適的學習環(huán)境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發(fā)展。
三、具體實施計劃：
（一） 幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。
關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。
讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
3、鼓舞學生信心。
首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的`榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。其次，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。 最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。
（二） 加強班級管理
1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。
定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中
2、精心挑選班干部。
大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。
班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
學期班主任工作計劃6
又是一學期開始了，區(qū)別于上學期的計劃，這次我寫時的底氣明顯得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。經過一學期的摸索與實踐，多多少少有一些體會（談不上經驗，所以在這也就不細談了），不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望（暫時）。因為，要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可即啊！
業(yè)績始于計劃，當然計劃也不是唯一的，一味的照著計劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現在暫且根據學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活
躍，班干部的.工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、本學期目標：
1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3．加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4．與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
三、具體措施
（一）思想教育：
1．每天一總結，針對學生的實際行為強調文明禮貌，加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制插言等不良習慣。
2．定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3．多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。
4．適時開展青春期心理專題會。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
1．適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
2．每半個月換一次座位。
3．適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度
4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。
5．出操做到快、靜、齊。
�。ㄈ⿲W風建設：
1．，加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
2．做好“后進生”轉化工作。
3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4．加強自主作業(yè)時的自主管理。
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二月：
新團員入團；壓歲錢怎么花方案征集；確定德育基地并進行活動；全體男生動員大會；全體女生動員大會；進行家訪，力爭做好家校合一；
三月：
確立學習相互服務崗位；學雷峰活動；德育基地活動；與手拉手學校建立通信關系；
四月：
班集體預驗收；運動節(jié)；德育基地活動；期中考試；
五月：
期中總結；慶祝建團82周年；科技節(jié)；開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動；德育基地活動；
六月：
慶六一攝影展；班集體建設驗收；德育基地活動；
學期班主任工作計劃7
一.班級情況分析
本班是高三段A類重點班，共有學生52人，其中男生38人，女生14人，家庭貧困生8人，寄宿生38人其中住校生6人�，F在離高考還有110天。班上學生總體基礎較好，但落差較大，其中落后生情緒也不穩(wěn)定。高考任務重(學校目標上重點線5人：本科線人數：30人)。如何克服不利因素，幫助學生做好備考工作，完成學校預定目標，需要做大量的工作。
思想道德方面：班集體已經建立一個學期，全班同學集體榮譽感特別強，形成了一種“班榮我榮，班辱我辱；我榮班榮，我辱班辱”的思想。學生能做到尊敬老師，對待老師講禮貌，遇到問題愿意跟老師溝通，虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛，相處融洽。
學習方面：整體學習成績在全級位于前茅，有少量的學生偏科，有特長的學生較多。在積極健康班風下，許多學生勤奮好學，并且愿意互相學習，已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是在學習競爭下，學生學習壓力也較大。
班級紀律方面：學生紀律觀念強，班級紀律比其他班好很多。自從實行紀律表現與個人期末評優(yōu)掛鉤以來，遲到的同學比起上學期明顯減少。能夠保證課堂安靜有序，按質按量地完成課室衛(wèi)生的打掃，保持午休安靜，按照學校對儀容儀表的要求整理自己的著裝、頭發(fā)等，基本上每周都能拿到學校的流動紅旗。只是有些學生還沒有養(yǎng)成遵守紀律的好習慣，偶爾需要督促。
班干部工作方面：大部分班干部的工作能力較強，積極主動，可以做好自己份內的工作，協(xié)助班主任管理班級，但也存在不太熱衷于班級管理的班干部。班級已經實行了一個學期的輪流值周班長責任制，每周一值周班長上臺總結，效果不錯，可以提高學生的責任心以及管理能力。
個性方面：大部分學生還是比較活潑的，中學生好玩的天性仍然存在，但也有一些學生比較不活潑，在座位安排上已經交錯個性活潑與不活潑的學生，使學生不至于性格走向極端。
其他方面：在社會風氣的影響下，極少數學生有戀愛傾向。大部分學生在眾人面前口頭表達水平相對于（8）班較低，上課時回答問題不夠主動，缺少演說訓練。
二.本學期工作指導思想與目標
�。ㄒ唬�、本學期工作指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
�。ǘ�、主要工作：
1.做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的.質量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。
6.組織好學生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
三、每周工作安排：
周次主要工作內容班會
0“一�！笨荚嚋蕚湔劇耙荒！笨荚�
1幫助學生查漏補缺“一�！笨荚嚽闆r分析家長會
2高考英語聽力等三項報名;“一�！眲澗�標準分對照---談明確高考距離(位子)
3臨界生情況了解整理學生檔案“100日”沖刺誓師主題班會
4優(yōu)生情況了解增強記憶力--談備考方法月考
5落后生情況了解高考英語聽力等三項高考
6月考考試情況分析
7幫助學生查漏補缺
8“二模”考試準備談“二�！笨荚�
9“二�！笨荚�
10高考體檢“二模”考試情況分析
11“二�！眲澗�標準分對照---談明確高考目標(定位)部分學生家長會
12選擇能力是不容忽視的能力素質
13“30日”高考沖刺主題班會月考
14整理好學生的各項檔案資料月考考試情況分析
15加強學生考前心理輔導高考前我應做什么
16高考前準備工作
17高考
18填報志愿指導整理學生檔案選擇能力是不容忽視的能力素質
四.預期效果
1)保持班級團結、積極、求先進的氛圍。
2)大部分學生的思想政治和道德水平有所提高，樹立正確的理想，能夠做一個正直的人。
3)保持班級遵守紀律的好風氣。
4)大部分學生都能虛心向學習，愛學樂學。最后考上理想大學，完成學校目標。
學期班主任工作計劃8
一、指導思想
以德育教育為核心，貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃；以課堂教學和教育活動為載體，以構建學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標；本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，讓教育深入到各項活動中。
二、班級概況
本班由23名男生，12名女生組成。其中外來打工借讀學生7人。大部分學生有良好的行為習慣。借讀生學習基礎差，家長跟不上，成為班級工作的重點和難點。由于年齡特點，不能夠約束自己，普遍缺乏責任心。
三、班級目標
建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培養(yǎng)學生良好的.行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。
四、工作重點
（一）繼續(xù)進行日常行為規(guī)范訓練，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。
（二）進行賞識教育，老師賞識學生，學生學會賞識自己，賞識他人，開展“三當”活動。
�。ㄈ┓e極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感和班級榮譽感。強化自我約束，自我管理的能力。
�。ㄋ模┙ㄔO班級文化，創(chuàng)建書香班級，開展星級讀書競賽。
�。ㄎ澹├^續(xù)開展“親自讀書”“親自日記”“書香家庭”的活動。
（六）加強與任課教師和家長的溝通交流。每周詢訪任課教師，每月召開家長會。
五、活動安排
九月主題班會您好老師暑假學習交流展
十月主題班會親愛的祖國我愛你現場手工作制作
十一月主題班會親自讀書匯報展示會朗讀比賽寫字比賽
十二月主題班會迎新年才藝展示
學期班主任工作計劃9
本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。本班教師隊伍：穩(wěn)定、能力強，老教師經驗豐富，教師之間關系和諧，配合得較好。家庭層次：學生家庭背景復雜，家長文化水平參差不齊，對學校工作的配合不積極主動。
一、德育工作目標：
在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學生的責任意識和感恩意識，并以此為輻射，進一步提高學生的思想道德水平。同時，通過各種形式的班會和主題教育活動，強化學生已有的道德水準和思想認識，引導和規(guī)范學生在剩下的一年時間里設計好自己的.人生藍圖，走好自己的人生路。與此同時，加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化，以帶動和促進全班學生不僅做一個有學識的人，更要做一個有德行的人。
二、智育工作目標：
以初三開學摸底考試為契機，做好對學生成績的目標管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學生的潛能，通過各種途徑和方式彌補中上層面學生在單科上的不足；提高中下層面學生的整體成績，力爭做到擴大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。
1、值周值日班長負責制
每周安排一位值周班長，負責整個這一周的紀律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時下設五名值日班委，負責當天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學前一小結，值周班長做到每周一小結，表揚好人好事，發(fā)揚優(yōu)點；同時，指出當天和當周存在的問題，拿出解決辦法。
2、作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀登記
由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學生名單，交學習委員登記匯總；由值日班長登記好當天違紀的學生名單交值周班長登記匯總，這兩項指標均每月統(tǒng)計一次，在班上予以公布并作為學期末評優(yōu)評先的參考。
3、勞動值日登記
由勞動委員和勞動小組組長負責安排當天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊，作為學期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現突出的學生予以獎勵，積極鼓勵和倡導學生做好自己分內的事，做有責任的中國人。
4、班規(guī)
由班主任組織全體學生一起制定并在班會上通過，作為全班學生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進一步地加強了學生自治的能力。
5、班級公約
班級的公共道德規(guī)范，從守紀、尊重他人、文明習慣的養(yǎng)成等13個方面為學生指明了道德上的規(guī)范和目標，促使其在不知不覺當中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習慣。
6、每月學習小結
以每個月的單元測試為契機，引導學生對自己的成績進行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進步的學生予以物質獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。
學期班主任工作計劃10
隨著新學期的到來，班主任的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！
一、班級情況分析
二年級共有38名學生，17名女生，21名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。在本學期，我將繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好行為習慣，同時將建設良好的班集體作為主要目標。
二、班級管理目標
繼續(xù)加強學生的日常行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的行為習慣，學習習慣。本學期進一步養(yǎng)成“端正坐、挺直站、安靜聽、大聲說、動腦想、仔細看”的好習慣。培養(yǎng)一個具有凝聚力、互相幫助、懂得感恩、有著強烈班級榮譽感，具有良好班風班貌的班集體。完善學校與家長的聯系模式，搜集整理班級成員家庭以及在家學習情況資料。
以學校德育教育的思想為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧學風，努力提高教育教學質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新一代人。
在班級的日常管理中我還要將以下幾個方面做好：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
三、班級管理措施
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂四管等一日常規(guī)要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作，對于學生的日常行為，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行
思想教育。設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價，張貼進行表揚。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
4、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚可加一星。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的`課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督，及時管理。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、每天輪流與4名同學談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
3、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當
班干部。
4、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
（1）家校本聯系。家校本上的學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
�。�2）電話聯系。除了家長咨詢外，要主動與家長聯系，把孩子的情況及時反饋給家長。
�。�3）面談。如實在需要。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。在做好以上工作的同時，我將加強對學生的“生命教育、生存教育、生活教育”。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
六、月工作安排：
九月：
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、師生制定班規(guī)，抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
學期班主任工作計劃11
初三下學期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施：
一、樹理想、轉變學習態(tài)度。把"要學習"轉變?yōu)?我要學"。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心。在這學期中的最后兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法。在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確"7-1=0"的'道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，"努力才會成功，放棄只有失敗"
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，
4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批教育，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生要多關心和鼓勵。調節(jié)心態(tài)，讓其成為"亮點生"。
六、加強與家長聯系。出現問題及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以一個良好的心態(tài)迎接中考。
學期班主任工作計劃12
教育是一項育人的工作，是一項長期的、沒有固定期限的工作。當學生出現問題時，應當從他們的心靈深處找到問題的根源，再采取有效的方法幫助他們、感動他們，讓他們從思想上自己主動去解決問題，進而培養(yǎng)他們的自律能力。
相反，出現問題時，如果教育者、老師和家長，一味地強壓，短期內可能會取得明顯的效果。但當學生脫離監(jiān)督，他們依然會我行我素，這樣就不能從根本上解決問題。為此，本學期，我計劃從以下幾方面開展工作：
一、繼續(xù)規(guī)范學生的日常行為，大倡自律之風，設立主動反省認錯制，違紀的同學主動到老師處承認錯誤，營造一種和諧的師生情。
通過三個學期的教育，學生在各個方面都已經取得了較大的進步，行為習慣基本養(yǎng)成。本學期，我計劃充分發(fā)揮學生自律之風，讓學生自我反省，自我教育，然后跟老師溝通，在溝通中，讓學生深思，真正意識到自己的錯誤，改正自己的錯誤，明確自己前進的方向，養(yǎng)成良好的日常行為習慣和學習習慣。
二、響應學校號召，重點解決班級重要問題，凈化校園風氣，重塑學校形象。
本學期，學校明確提出，要重點解決玩手機，吃零食，上課睡覺，打架斗毆的問題。我班是醫(yī)衛(wèi)專業(yè)，只有3個男生，打架斗毆現象基本上可以說沒有，相反，吃零食、玩手機、上課睡覺現象還是屢禁不止。本學期，我嘗試著從以下幾方面著手，重點解決班級的問題：
1、繼續(xù)宣布嚴厲禁止使用手機和吃零食的紀律,反復強調學生不準帶手機、零食進教學樓。
我覺得，這種辦法對高一新生比較有效。老師在新學期伊始就宣布嚴厲的紀律,這能夠使那些剛想擁有手機，喜歡在教室里吃零食的學生打消念頭。老師說的話要斬釘截鐵，不能讓那些察言觀色的學生心存僥幸，覺得有機可乘。如果抓到學生違規(guī)使用手機,吃零食，開始的時候,處理一定要嚴厲一些,起到震懾作用。本學期，雖然學生對老師有很大的了解，有了比較高明的對付老師的辦法，采取禁止的效果或許不太好，但是，我相信，只要努力，還是會起到一定的成效的，為此，我還會繼續(xù)嚴厲禁止，反復強調。
2、不定期測試學生是否違規(guī)使用手機，吃零食，上課睡覺。
實際上不可能做到禁絕學生使用手機，所以可以允許學生在規(guī)定的地點、課外時間使用手機。給那些要使用手機的同學約法三章。不得在教室使用手機，不得深更半夜躲在被子里使用手機。老師可以不定期進行檢查，通過撥打學生號碼，看學生是否信守承諾，然后再分別予以處理。對于吃零食，上課睡覺的問題，我計劃，勤進教室，多觀察，及時解決、監(jiān)督，然后分別給予處理。
3、召開一系列主題班會,讓學生討論玩手機、吃零食、上課睡覺的利弊,自覺遠離手機、零食，克服上課睡覺的毛病。
通過主題班會可以了解學生對手機、零食、上課睡覺的看法,深層而全面地挖掘出手機、零食、上課睡覺的危害,讓學生自覺地改正這些不良習慣，同時要求加強學生之間的相互監(jiān)督,這樣，最起碼會約束部分同學的行為.
還有，通過實例來講解手機、零食、上課睡覺的危害,警示學生免遭重蹈覆轍。
4、遇到學生使用手機、吃零食、上課睡覺的時候,具體問題具體分析,切忌簡單粗暴,避免因手機、零食、睡覺問題而引起沖突。
遇到問題，簡單粗暴的處理方法往往引起學生的反抗和逆反心理。處理問題要講方法,注重心理引導，注重心理引導，盡量達到師生之間敞開心扉暢談的境界，這樣，拉近師生之間的距離，學生也就便于接受老師的想法，從而改變學生的想法，達到教育目的。因為，我認為，尊重學生往往能起到“雙贏”的效果。
三、進一步加強學風建設，營造濃郁的學風。
1、分層管理，抓典型，以點帶面，以點補面，給他們確立較為實際的學習目標和要求。
具體做法是：
（1）、嚴格要求優(yōu)等生。給他們提出更高的目標和要求，使他們更加的優(yōu)秀，成為其他同學的學習榜樣。
�。�2）、鼓勵中等生。在平時，我比較關注這部分學生，經常和她們聊天、談心，鼓勵她們要有信心、要有恒心，唯有腳踏實地，才會有所收獲，而這些實實在在的鼓勵，成了中等生奮斗的動力，也加強了全班同學努力上進的決心。在這種良性循環(huán)下，更是形成了你爭我趕的學習風氣。
�。�3）、加強后進生的教育轉化工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級學風的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的最可信賴的朋友。及時對后進生加強引導和鼓勵，對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會，讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2.建立學習小組。把我班分成9個學習小組，每組一個好學生，一個管理能力強的學生，兩個中等生，一個后進生。爭取讓每個小組，學習上有人帶領，管理上有人負責，后進生和中等生都有人可以幫助的效果，力爭調動每個小組競爭性和組員的合作性，爭取營造比、學、趕、幫、超的學風，讓學習效果更好。
3、努力激發(fā)學生的競爭合作意識。
我認為，座位的分配對于學風的營造相當重要，優(yōu)等生希望“強強互補，以求更強”，中等生希望“高人點撥，以求突破”，后進生也希望“尋求幫助，爭取進步”。針對學生的這種心理，每次考試之后，或者根據學生的表現，把進步幅度大和成績名列前茅的學生安排到優(yōu)等座位，注重優(yōu)等生和后進生的前后搭配，并堅持“學生自選，老師調配”的原則，這樣，學生們也會形成一種競爭、合作的學習氛圍。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生記憶的方法。例如，利用零散時間記零散知識的習慣；上課記筆記的習慣；課前回顧上節(jié)課內容的習慣；課后完成練習冊的習慣；日記本上寫課堂感悟的習慣，尤其是鼓勵學生多讀書，讀好書，養(yǎng)成好讀書的好習慣。針對這些良好的學習習慣，我反復進行強調訓練，通過反復抓，抓反復，在不斷的.訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。
醫(yī)衛(wèi)專業(yè)記憶的知識非常多，而學生又常常抱怨記住老是忘，針對此種情況，我要求學生在記憶時必須用心，在理解的基礎上加強記憶，可以采用聯想法，在睡覺前的電影式的回憶法，第二天的補漏鞏固法。此外，我還讓學生組織學習方法的主題班會，讓學生相互交流、借鑒、探討，不斷地摸索適合自己的學習方法。
5、堅持兩個一分鐘。
一分鐘的自由說話，一分鐘的記憶力鍛煉，提高學生的表達能力、語言組織能力和記憶力，進而提高學生學習的能力。
6、加強與學生家長的聯系，召開家長會或電話、短信交流。
我越來越意識到家長對學生影響的重要性。在每一次考試結束后，我計劃把成績發(fā)給家長，及時與家長溝通交流。我相信，慢慢的，家長也會主動和我聯系，來了解他們孩子的學習情況，同時也讓孩子感覺到家長的關注，從而學習也會更加積極。
四、繼續(xù)加強班級文化建設，要求學生閱讀弟子規(guī)和名著，盡力營造書香班級。
學校提倡書香校園，為了陶冶學生的情操，達到書籍教育引領學生的目的，讓學生有時間看書，每周星期日的晚自習，我讓學生沒人準備一本名著，靜靜地閱讀，徜徉于書的海洋。
每次班會課，我計劃讓學生針對《弟子規(guī)》的一句話，進行講解，且讓全班同學輪流，要求通過具體地故事來幫助學生理解、加深記憶。
通過繼續(xù)落實“四個一”，創(chuàng)造適宜的學習環(huán)境，提供更多的讀書時間，讓文化的正能量，引領學生，影響學生，感染教育學生。
總而言之，本學期，我會繼續(xù)一如既往地用細心，耐心，虛心，愛心，從點滴做起，規(guī)范學生的言行，解決班級突出問題，營造良好的學風，讓班級取得更大的進步發(fā)展。
學期班主任工作計劃13
一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規(guī)，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學�？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、分析班級
六年級共有學生27人，其中男生8人，女生19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。
二、班風、學風
據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做操。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。
⑶進行安全教育，組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論
對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。
三、個別生
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。
有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業(yè)。
通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。
首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。
（4）在學習上對學生嚴格管理。
常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。
2、做好個別學生的教育工作。
其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
四、具體活動計劃：
第一周：
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。
第二周：
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、對學生進行安全教育。
第三周：
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。
2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周：
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周：
經過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作
我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的工作計劃：
一、班級概括
我所帶的班級是xx會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，遵守學習的`規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚�，F馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創(chuàng)新
學期班主任工作計劃14
指導思想：建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念：事無關大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。
一、建立完善的管理制度。
1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍；如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督學生用餐情況，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的`處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。
2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。
為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為：我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。
3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改進，對每一個項目要有具體的要求，如：衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統(tǒng)的管理細則。
二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作
1.重視能力強學生的培養(yǎng)
.對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。
.多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。
2.重視能力弱的學生的扶助
.對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
.對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協(xié)助。
及時與家長溝通，可以通過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。
三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活
活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動�；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。
對于學生來說，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排，經常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類：
“快樂小游戲”：主要安排輕松的小游戲，既有利于消化，又放松身心，使學生在下午的學習活動中保持良好的情緒和充沛的精力；
“奇聞異事聽我說”：安排說新聞、說見聞、說科學知識；
“才藝表演”：講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；
“走進大自然”：觀察校園里的植物或準備好的小動物等；
“暢游書�！保号跻槐緯陉柟饫锘蚴俏L中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。班隊活動
本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的能力。
每月工作安排：八月份：
1.做好開學準備工作。
2.做好開學衛(wèi)生工作。
九月份：
1.布置教室。
2.從新組建班委。
3."品德作業(yè)"操作指導。
十月份：
1.幫助學生制作國慶57周年卡片
2.開展主題隊會。
3.舉行一次作業(yè)展覽.
十一月份：
1.自查"品德作業(yè)"。
2.小組長評選活動。
3.學生自己組織一次班會活動。
十二月份：
1.引導學生進行技能大比拼
2.優(yōu)秀作業(yè)評選。
一月份：
1.做好工作總結。
2.布置寒假工作、作業(yè)。
學期班主任工作計劃15
新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的，學生的整體情況的把握，學生紀律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現擬定本學期計劃如下：
一、班級現狀分析
我班現有學生59名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
二、工作重點及目標：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規(guī)教育。
帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的`作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
第二周
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3、感恩教師，學會尊敬的主題會。
第三周
1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、檢查班容班貌，儀容儀表。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、偉大的祖國，輝煌的成就的活動。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育，參加國慶60周年主題教育活動。
2、進行班級口算比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
3、民族精神代代傳的活動。
第九周
1、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
2、爭做文明禮貌學生。
第十周
1、做有責任感的人。
2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、開展手拉手，關愛互助。
第十二周
1、歡樂運動，健康生活。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向學生進行愛國主義教育。
2、法律伴我成長。
第十四周
1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1、生命只有一次的安全教育。
第十六周
1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周
1、繼續(xù)鞏固上周活動內容。
2、舉行班級慶元旦演出。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
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