高一班主任下學期工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的高一班主任下學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一班主任下學期工作計劃1
一、指導思想：
在學校領導下，學習海安中學先進經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律，八項注意”，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。
在學校學生處的領導下，以新課改精神為指導，依照《中小學德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿�，會給班級的前進提供優(yōu)質的力量。在本學期的工作中，高一(4)主要制定了如下的工作目標：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差，可能對自己放松要求，所以我會要求這部分學生提高學習積極性，進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學習動態(tài)，使其向優(yōu)秀學生看齊，激勵其為全面開展學習奠定良好的基礎。
2、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的.學習方法做全方位的指導，加強與任課教師的聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
3、加強班級管理與學生交流，深入學生，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向學生了解班情，觀察學生學習情況，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力�？b密篩選，選出責任心強，組織和管理能力突出的學生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學�；顒�。發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學校“整體推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。
三、主要工作：
(一)德育為首
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導學生寫新學期計劃，使班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。
3、做到班主任進教師辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學生全面發(fā)展，豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通，使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
9、按照學校的要求出好每一期黑板報。
四、教學為主
1.課堂是主陣地
(1)抓課前準備、上課效率、課后復習。
(2)抓好作業(yè)：獨立完成、禁止抄襲。
(3)抓好課間：寧靜課間，休息和學習。
2.用好課余時間：抓好各個關鍵時間段的管理，提高效益。
3.組織好各種考試，檢查學生學習情況。
五、音體美勞信息全面發(fā)展，培養(yǎng)多層次、多元化人才。
高一班主任下學期工作計劃2
一、班級狀況分析及對策
本班共有學生41人，男生占的比例較大，調皮學生可想而知。孩子們的理解能力和接受能力參差不齊。經(jīng)過上學期的學習生活，孩子們已熟悉了學校的日常生活和各項常規(guī)，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，大體上已經(jīng)跟上了小學的步驟，對老師的要求也能夠理解和執(zhí)行。根據(jù)上學期孩子們的學習情況，還存在一些不足。
根據(jù)上面的總結，本學期在教育上做到因人而異。多和家長溝通，鼓勵家長和孩子通過班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝，使每個孩子都能感受到班集體的溫暖。下面是具體的對策。
常規(guī)教育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.每天利用下午時間進行總結,請一些同學發(fā)言說說今天哪些同學做的事情讓大家高興,老師及時的給予表揚，用強化優(yōu)點忽略缺點的方式讓大家進步，要鼓勵學生發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，如果有同學發(fā)現(xiàn)了特別調皮的`學生的優(yōu)點，就要給予非常高的贊賞。
2.這學期將利用‘植樹節(jié)’、‘清明節(jié)’、‘端午節(jié)’、‘勞動節(jié)’、‘兒童節(jié)’等重大活動舉行一些有意義的活動,使學生從活動中了解傳統(tǒng)，懂得珍惜，培養(yǎng)他們熱愛班集體和學校，熱愛勞動的情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作學會生活。 班級紀律方面
課堂紀律通過表揚認真傾聽老師上課，認真傾聽同學發(fā)言做為重點，鼓勵學生聽，及時提問，對聽的好的學生多多表揚。孩子學會了認真傾聽，課堂紀律就會得到很好的成效;對待不認真聽的孩子要經(jīng)常提問。其次是發(fā)言，要求孩子只要會就發(fā)言，哪怕答案不對也要鼓勵，對待什么也說不出來的孩子要了解他在想什么，課后進行談話。
學習習慣方面
1、 整理書包要又快有好，學會分類，書包有很多層，學會每層固定放置什么東西，常用的和不常用的要分開。抽屜里面要整齊，定時抽查。眼保健操要認真，講述眼睛好的好處，讓孩子從心里重視眼保健操，每個穴位的位置要強調。
2、講述值日生的職責和任務，安排好值日生工作，可以對值日的小組進行打分，一個月評比一次，對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
3、作業(yè)自己自覺完成，學會安排學習時間，重視書寫，寫的不好的同學要經(jīng)常說說應該怎么寫才好看。
高一班主任下學期工作計劃3
新學期已開始，本學期我們高一年級將從嚴抓行為規(guī)范入手，培養(yǎng)學生良好的學習習慣；抓好班風建設，建立一支規(guī)范有能力的學生自管隊伍。
一、從行規(guī)教育入手，規(guī)范學生行為，形成積極、正面的年級風氣。
1．從行規(guī)抓起
對于高一起始年級的管理，應當從行規(guī)教育開始，以軍訓為契機，規(guī)范學生的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣，明確對與錯、是與非的觀念；年級組從點滴抓起，從頭發(fā)到衣著、從禮儀到交往、從個人衛(wèi)生到參加勞動、從文明休息到課堂紀律，由細微到整體進行全面管理。
2. 抓班級年級建設
第一、班主任將通過不同形式的德心教育讓學生明確學習目的，認清學習的緊迫性和必要性。本年級各班也將根據(jù)政教處的計劃，先后開展演講、主題班會等活動，努力使每次活動能夠圓滿完成。
第二、年級組邀請兩位任課教師張妍群、張國萍老師協(xié)助年級管理，通過每天的巡視嚴格管理各班級課堂紀律，發(fā)現(xiàn)問題當場解決，做到教育有效果；各班進行主題教育時，將邀請相關任課教師參加教育。
第三、以軍訓為契機，建立一支規(guī)范的有能力的學生自管隊伍，對年級的作業(yè)檢查、行規(guī)飛行檢查、外出活動進行管理。
二、年級組抓教學，嚴密監(jiān)督學生作業(yè)情況，提高學生學習主動性。
1. 嚴格要求學生作業(yè)規(guī)范
學生的作業(yè)是教與學的直接反饋，是抓學風的載體，本學期以作業(yè)收齊為重點，并檢查作業(yè)質量來加強對作業(yè)的管理。
第一，各班級班主任通過召開班干部和班會課，加強作業(yè)管理的`教育、強調按時交作業(yè)、獨立完成，更要向任課教師及時了解本班作業(yè)質量。
第二，各備課組通過集體備課，精選題目, 合理使用校本練習，在布置作業(yè)方面.能進行分層，關心作業(yè)有困難的學生；并通過備課組會議定期理出本學科學習困難生，對他們進行了輔導、面批等幫助，使部分學生的學習有所提高。
第三，首先，本學期年級組將每天進行統(tǒng)計每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組了解學生作業(yè)質量，及時發(fā)現(xiàn)學習有問題的學生，而且監(jiān)控此類學生的數(shù)量及學習狀況；給這些學生和家長發(fā)放警示書，要求家長在家里督促好子女的學習，也要加強家校聯(lián)系。
其次，開展作業(yè)及筆記展示評比，并向全校進行展示。 再次，進行學科競賽，語文競賽、數(shù)學競賽、化學競賽
最后，希望在全體教師的努力下，我們年級在期中（區(qū)統(tǒng)考）、期末考試能夠取得較好的成績。
2．抓底部學生
在本學期，在開學時進行全體補課，期中考試之后，年級組將協(xié)調各備課組進行了認真分析，關注年級后百分之五十的學生情況，調整了下午補課方案，重點針對這部分學生進行輔導。 以上是本年級的新學期計劃。但在計劃中，可能有遺漏的地方，但在具體工作中，將進行完善和調整。
高一班主任下學期工作計劃4
我們班是一個學生個性比較強，學生們多才多藝，對活動十分積極主動，很有熱情，也有很強的能力和水平。 本著這種班情，在總結了上學期的成功經(jīng)驗后，我計劃在本學期盡可能多的讓出機會給學生們來主動和參與到班級管理和建設中來，也設想了本學期的一些針對性的實際計劃：
一、指導思想：
努力培養(yǎng)學生的自主及動手管理能力，讓我們班真正成為一個“老師指導——學生組織、管理——學生評價——學生競爭”的管理體制的班級！
二、奮斗目標：
1、力爭四項紅旗年級里前列，比上學期排名更前。
2、力爭學生各科成績在年級里排名比上學期更前。
3、力爭學生在各項活動中參與度更高、獲獎度更高。
4、力爭學生在思想、道德、行為、做人各方面取得進步。
三、具體措施：
1、制定班規(guī)：
本學期班規(guī)實行操行加、減分制，按基礎分20分起，根據(jù)班規(guī)條例，按照學生們平時各方面的表現(xiàn)加減分，每周由各部門班委負責記錄平時表現(xiàn)及加減分，由班長負責監(jiān)督、核對評分情況，收集原始材料并復印成冊，并每周及時公布于公布欄。
每月統(tǒng)計學生們的操行總分，操行素質分折算成點，1分折算1點，每月舉行一次“拍賣”活動，物品按同學學號（12人一組）提供，物品價格要求不超出10元，由班費購買，主持人報價進行拍賣，同學按自己的點數(shù)報價，誰的價最高拍賣物歸誰擁有
2、發(fā)揮主題班會的作用：
本學期將盡可能多的舉行主題班會，每周舉行一次操行分折點“拍賣”活動，按照學校政教處和團委規(guī)定的任務完成主題班會，此外，還多主持班級針對性的主題教育班會
——比如本學期第2周班會課在班主任的指導下，組織委員有始有終、規(guī)范化的、順利的主持了一堂“學會感恩”的主題班會，之間不少同學被感動的流出了眼淚，主題班會在5分鐘班主任的總結后以師生同唱“感恩的新”結束，贏得了學生們的好評，真正起到了教育意義…… 今后還將組織各類教育意義的主題班會，并由學生自主創(chuàng)造，攝像紀念，自留活動材料。
3、多開展一些競賽活動：
其目的`一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
4、加強學習方面 ：
在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！具體做法如：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。
4、其他的許多方法見班級常規(guī)。
我相信，只要用心，一切皆有可能！
高一班主任下學期工作計劃5
本學期，學校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現(xiàn)將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報如下：
一.學生情況分析：
我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大部分來自于城關地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已掌握的情況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特別困難的學生。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍然存在，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃;有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)現(xiàn)。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點。
在學習方面，大部分學生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質疑。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經(jīng)有嚴重的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設法解決或彌補。
二.班級管理的初步設想：
高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生。培養(yǎng)習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時抽查�？ǖ呐鍘�;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人。具體說來，就是要求學生根據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的. “晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài)，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。
建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數(shù)線的非正取生盡快適應一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們，從行動上指點他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有希望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞健?/p>
高一班主任下學期工作計劃6
這個學期學校安排我擔任高一（3）班班主任。本學期我將認真貫徹學校制定的“穩(wěn)定、提高、發(fā)展”工作目標。在這一理念的指導下，本人將努力做好本職工作。在各科任課老師的共同努力下，全班形成了一股比較積極的學習風氣，在期中考試和期末考試中取得較好的成績。這一學期我們有了一定的目標，確定本班新學期的工作計劃。
一、班級基本情況
本班學生共有50人，男生29人，女生21人。有十幾個同學戶籍地在外省。開學后，我將對全班同學進行逐個談話，了解學生對班級的一些想法，及在接下來的高中物理學習中如何作好準備工作，同時激勵學生為自己的目標努力拼搏剩下的時間。這樣對新生年段班主任工作的開展有極大的促進作用。
二、班級管理理念
努力培養(yǎng)班干部的班級管理能力，盡量以學生管理約束學生。以學生為本，多走進學生的內心深處，及時了解學生動態(tài)，及時處理學生遇到的心理問題，及時解決。以學校的辦學方針管理班級，做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。
三、工作措施
1、以學制班，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的學習作風，發(fā)揚拼搏精神，在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高中各學科學習的特點及方法，讓學生初步了解高考對人生的'影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。
2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養(yǎng)。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業(yè)落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發(fā)展。
3、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
4、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。
5、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。
高一的一年，特別是第一學期是關鍵的一學期，是學生高中階段打基礎學期，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。
高一班主任下學期工作計劃7
一、指導原則
以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質。進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的'發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。
二、班級奮斗目標
我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標，成績進入前八，文明班評比進入前五。
一個學期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!
我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。
三、具體措施
1.針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
2.多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
3.利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
4.對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
5.積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
6.適當調整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
高一班主任下學期工作計劃8
為搞好新學期的班級管理工作，現(xiàn)將這學期的班主任工作大體工作安排如下：
一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學生自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
本學期我擔任剛成立的美術特長班的班主任，學生分別來自9個班級，學習層次、學習能力、自我控制能力、學生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。
二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉差工作。
對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學生的.集體主義觀念和主人翁意識。
心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象，
四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素。
班主任力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽取他們的意見和建議，準確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的文化課的學習和專業(yè)課的學習。
認真總結學習中的問題，組織優(yōu)秀學生介紹自己的經(jīng)驗，組織學生交流自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化所有同學的學習方法。每次考試結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
由于本班是零起點的美術特長班，學生基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎，對于美術的學習還存在一些疑慮和信心不足的心理，因此，在本學期最初階段一定要先穩(wěn)住學生對美術特長學習的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學生的思想工作，使學生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學習之中去。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
高一班主任下學期工作計劃9
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，肩上的責任重大。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一下學期班主任工作計劃：
一、指導思想
管理班級要科學化，育人工作要高效化，這是每個班主任所追求的目標。班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的班集體是至關重要的。我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的計劃和任務：尊重；信任；平等；關注
在德育工作計劃中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的.結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一（4）班的學生成為合格的二中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”。
三、具體措施
1．制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
2．實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
3．每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星”。
4．增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
5．加強班委建設設
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
6．發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
7．發(fā)揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
8．抓好學生的學習
�。�1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
�。�2）要求每位學生每月都要制定出自己學習計劃。
（3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
（4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。
（5）協(xié)調各科目的學習
總之，本學期的班主任工作我將從思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性，開啟學生的心靈，為建設一個團結、奮進的班集體而努力奮斗！
高一班主任下學期工作計劃10
為了能夠讓本學期工作能夠井然有序的進行，現(xiàn)將20xx—20xx學年度高一下學期班主任工作計劃制定如下：
1、管理理念
⑴．學生自我管理和制度化管理相結合。班主任應在班委后面進行指導，由班委出面管理全體同學，并逐漸形成積極向上的班風。
�、疲葘W做人，后學知識，用品德激發(fā)學習動力。品德高尚的人一定會刻苦學習，刻苦學習的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不會刻苦學習。
2、管理辦法
⑴．改變原來管理分工，實行小組分工管理
方案目的：鑒于我班的學生自我約束能力相當差的實際情況，1~2名班委負責某一方面工作，總有顧不到之處，而一般性要求，學生常常會充耳不聞，聽過不留。
為了使更多的學生參與管理，在管理其他人的同時增強自我約束能力；也為了使學生的集體觀念更加具體化，集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯；更是為了引入競爭機制，通過學生互評，促進每個人的進步。
自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點和缺點，只是我要把這個方案做到極致，通過反復開展小組之間的競賽，強化此方案，并為此方案不斷注入新的活力，不斷拓展新的領域，首先是紀律、衛(wèi)生、文體活動、作業(yè)檢查，然后逐漸過渡到學習狀態(tài)、學習成績、對集體貢獻等方面。
具體做法：
�、儆扇嗤瑢W投票選出6個組長，然后由6個組長挑選自己的組員，把全班同學分成6個組，每個組有7~8名成員。
�、诎鸭o律、衛(wèi)生工作分成6個部分，每個組負責管理一部分，做好管理、檢查記錄、評選工作。
�、勖恐艹繒䲡r，由各組長對所負責工作情況進行總結，班長匯總各方面，評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品，并在下一周值日。
�、茉u比時，只統(tǒng)計學習、紀律、衛(wèi)生、文體活動的扣分情況，不統(tǒng)計工作加分和貢獻加分（工作加分及貢獻加分只影響個人的年終排名）。
⑤每周給每組一定的工作加分，班長根據(jù)各組對工作的負責情況，進行落實，工作表現(xiàn)有差距時，進行適當扣分，組長再根據(jù)組內成員的配合情況，把不同的分數(shù)分別加到每個成員名下。
�、迴炫婆c摘牌：每一個月為一個計算周期，每小組內扣分最多的成員，或組長跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長同意，由組長公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單，由各組長按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人員，需要反省，直至有組接收。若未出現(xiàn)未被摘牌的`人員，一個月以內被扣分數(shù)居全班最多的人員，需要反省兩天。
⑵．堅持主題班會制度。
方案目的：為了樹立積極向上、團結互助的班風，為了加強學生的自我管理能力，端正學習態(tài)度，明確學習目的。也為了使每名學生都在班級正氣的影響下，建立正義感，逐漸形成正確的人生觀和價值觀，能夠勇于克服困難，百折不撓，在德、智、體、心理品質等，幾方面都得到培養(yǎng)。
自我提醒：一般情況下，學生由于閱歷有限，在參加班會時，多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛國，就說劉胡蘭、奧運冠軍；提到心靈美，就說清潔工，拾金不昧；提到克服困難，就說身殘志堅，提到刻苦學習，就說頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型，也都很好，但都離學生很遙遠，開班會與形成學生自己的價值觀聯(lián)系不大。
具體做法：根據(jù)學校布置的班會主題，結合班級實際，以學生為主體，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關系為載體，聯(lián)系學校布置的主題。學生在班會上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學習、紀律、衛(wèi)生、各種活動等等各方面給班級集體爭光的事，對于個別毛病較多的學生，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進步。
這樣由最小的、最具體的集體——班級說起，自然過渡到學校、家庭、社會、國家……學生的參與積極性，也會更高也許更有實際效果。
上學期每周召開主題班會，針對班級內需要解決的所有較大問題，在班會上討論。在形成班風、調動學生主動學習等方面，都取得了明顯效果，全班的學習成績也有大幅度提高。本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
⑶．堅持做好每周評選班內學習榜樣活動。
方案目的：在一定程度上調動了學生學習的積極性，促使全班形成較濃的學習氣氛。
自我提醒：通過每周增選的辦法，可以在班內產(chǎn)生持久的激勵作用，如同“涓涓細流，永不干涸”，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。
具體做法：每學期初開始進行評選，每周選出兩名學習狀態(tài)最佳、或班內表現(xiàn)突出的學生，每周增選兩名學生，從不間斷地，學期末清空欄目。在每次增補新榜樣時，都在班級內舉行一個簡短而隆重的儀式，由班長介紹增補人員的上榜理由，全班同學掌聲鼓勵。最后由獲獎同學本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。
上學期進行這一活動，效果較好，本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法。
⑷．堅持做好每次大型考試后的模擬錄取并給家長發(fā)喜報的工作。
目的：為了使學生在學習在獲得了快樂，更進一步激發(fā)了學生的學習興趣。
自我提醒：每次需要表獎多少人為最適宜，遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過多，也不宜過少，更要與近階段時期班級學習氛圍有關。
具體做法：每次大型考試之后，根據(jù)考試成績和每個人在學校的排名情況，模擬劃出一本、二本、三本分數(shù)線。
對于總分達到三本線以上的同學，提出口頭表揚（由于全班超三本線以上的人數(shù)太多，沒辦法也沒意義進行其它形式表獎），全班同學掌聲祝賀。對于總分超過二本線以上的同學，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報（條件允許也可以發(fā)物質獎）。
同時，獲獎同學把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫在班級內的“榮譽殿堂”欄中。
⑸．堅持耐心、細心地做學生的思想工作。
允許學生犯錯誤——但不是鼓勵學生犯錯誤，面對學生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個原則：無論什么問題，都要“一容忍、二分析、三引導”。
同時，我堅持用一種引導學生的方法，就是“方法選擇論”——做什么事，都有很多種方法，有上策、中策、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過思考一定會選擇上策，而經(jīng)常選擇上策也會使人變得更優(yōu)秀。我現(xiàn)在感覺這種方法效果還很好。
⑹．堅持“領著走” 。
通過表揚先進，引領全班同學進步。比如，要求學生充分利用課前三分鐘，做好課前準備。我以前總是直接指令學生打開書，進行準備，學生雖然也照辦，但并不主動。后來，我改變方法，經(jīng)常說：“現(xiàn)在，××同學表最好，能最快進入學習狀態(tài)了，提出表揚�！逼渌麑W生也很快就跟著照辦了，而且還有主動性，效果更好。其它很多方面很多問題，如衛(wèi)生、紀律、間操活動等等，都可以用相同的方法處理。
高一班主任下學期工作計劃11
一、思想建設：
高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務就是要想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長。要搞好初中到高一的`過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。
二、組織建設：
在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。
三、制度建設：
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。
四、學習方法：
積極探索素質教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。
高一班主任下學期工作計劃12
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的`班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三、具體措施
（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作：
�。�1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
（5）盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
�。�1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
�。�2）適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
�。�3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
�。ㄈ⿲W風建設：
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
高一班主任下學期工作計劃13
這一學期，高一(2)班在上學期“校先進班集體”的基礎上繼續(xù)以養(yǎng)成良好的學習生活習慣為重要抓手，倡導正確的讀書觀為思想指導，感受讀書的苦樂雙重境界，繼續(xù)體會讀書生活中的“苦中作樂，忙里偷閑”的`愉悅充實與幸福。積極培養(yǎng)學生學習的興趣，以理想目標為重要指引，每天進步一點點。適應五中的生活，形成一個適合每位學生學習生活的時間作息制度，完全“采用學生自管”的形式，班主任積極為他們搭建學習生活的良好平臺。調整個別班級干部，不斷完善班級管理。繼續(xù)積極發(fā)揮民主監(jiān)督，學生間形成互幫互助的團結氛圍。
在德育管理的引領下，緊緊抓好班級的紀律、衛(wèi)生等各項管理工作，力爭德育方面成為級段典型。倡導良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)自學習慣，讓他們各自發(fā)揮自己的最高水平，勤奮學習，你追我趕。懂得自己的擅長與缺失，完成合理選課，拔尖個別學科，力保下半年需要學考的科目的學習。學習成績力爭在級段中處于中偏上的位置。抓好團隊工作，尤其是要開展好“追尋烈士的足跡”專題活動與圍繞傳統(tǒng)節(jié)日“端午”話題開展“屈原詩歌大賽。
總之，這一學期主要工作在上學期的基礎上，力爭繼續(xù)保持本班先進榮譽，完成學生的選課設想，并在此基礎上拔尖選考科目，同時為10月份參加學考的科目打下扎實之基礎。
高一班主任下學期工作計劃14
一、指導思想
以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。
二、班情分析
本學期文理分班后，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析，本班組成特點是：男女生比例均等;住校生多，近一半。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的`事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
三、高一下學期班主任工作具體目標
1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2 、鞏固良好班風 ,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3 、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4 、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
四、高一下學期班主任工作具體措施
( 一 )繼續(xù)抓好學生的思想工作
( 1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。
( 2)多了解關心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者。
( 3)利用多種渠道與家長溝通 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。
( 4)對要求上進的學生要充分調動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。
( 二 )常規(guī)工作
( 1)積極開展各項評比活動 ,形成比、學、趕、幫的風氣。
( 2)適當調整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄， 鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
( 3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
( 三 )學風建設
( 1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
( 2)做好后進生轉化工作。
( 3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
( 4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。
高一班主任下學期工作計劃15
本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門和學校關于‘重視學生德育，抓好智力開發(fā)’的精神，結合班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人，其中男生25人，女生25人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級1個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
具體工作措施與安排
注冊前與學生電話聯(lián)系，做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況，并了解學生擔任班干的'意向，還有學生的身高、視力情況。
按成績與高度，結合視力情況編排座位，讓個大組成績平均分一致，為開展分組管理做準備。
擬制臨時和將來的班干名稱與名額。
X月X日注冊當天，發(fā)調查表，召開班會，定好座位，做好學前動員，注入集體榮譽感。
任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，討論軍訓工作：管理、學習、娛樂。
X月X日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備。會后是臨時班干會議。
X月X日軍訓動員會后，召開班會，做好分組情況及提出要求。
X月15-1日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成績。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣傳在軍訓中表現(xiàn)突出的人和事。
開學一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。
(一)、一學期整體規(guī)劃：
a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍。
b、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況，深入細致地對學生進行思想政治教育，使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
c、通過對學生家訪、召開學生家長會等形式，與學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，互相配合，共同教育學生。
d、經(jīng)常與各科教師勾通情況，采取恰當措施，因材施教，使智力發(fā)展強的學生，多學些知識，耐心幫助后進學生補課。
e、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
f、指導本班學生自學和開展課外活動。鑒于本班入學成績全級最后一名，爭取在學習上至少進步一名。
(二)、一學期主要教育措施與安排：
1、組織活動。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
2、設立思想交流本子：‘我以我手寫我口’。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱�？珊灻刹�。
3、開展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵。
4、家長會時展示學生最好的一面。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
5、開一次家長學生聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。
6、舉行每天放學后的“三個一”：一道數(shù)學題，一次十分鐘的英語朗讀，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題。
7、舉行一次卡拉ok比賽。
8、參加學校運動會。
9、積極進行宣傳建設。至少出五期以上墻報。
預期效果：
本計劃可以完成百分之九十五以上。
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