學(xué)年個人總結(jié)（精選7篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的學(xué)年個人總結(jié)（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)年個人總結(jié)1
一年又過去了，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在金橋?qū)W校工作滿三個年頭了。回過頭看看這一學(xué)年，作為青年教師，經(jīng)驗尚嫌不足的我的感覺就是一個字——忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進(jìn)步。下面將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我很重視學(xué)校提供的各種培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機會，在工作期間，能高質(zhì)量地完成所有的學(xué)習(xí)，在思想上高度重視學(xué)校對學(xué)生和教師成長有利的各項工作，并能較好的進(jìn)行總結(jié)歸納，化為自身的知識和修養(yǎng)。同時我也比較樂于參與教育教學(xué)改革，只要是有利于教學(xué)的，都愿意去嘗試。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)方面，有得也有失，雖然我能夠認(rèn)真的對待每一節(jié)課，以“不讀懂課文不講課”來要求自己，但是還是有很多地方做得不夠，甚至是事倍功半，需要繼續(xù)努力。
1、備課方面
這是我最問心無愧的地方，從踏上講臺到現(xiàn)在，幾乎每一篇課文，我都自己獨立設(shè)計，每一個課件都是按照自己的思路制作。可能我比較固執(zhí)，總覺得跟著自己對文章的理解來講解，自己設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，這樣講到哪一步自己都能掌控的好。這就要求我必須把手頭里的所有資料都看夠一遍，兩本教學(xué)設(shè)計書，一本教參，一個班班通，還有很多文庫里的教學(xué)設(shè)計和課件，成了我每天的必須課，所以我每天都覺得很忙碌，但是卻很快樂。因為我敢保證，我手里的這篇課文哪里是重點，該怎么設(shè)計，我早已胸有成竹。有時候?qū)滩陌盐詹粶?zhǔn)時，就很想找人指導(dǎo)，她們總說看教參，教參吃透，重難點就清清楚楚了，但是每每這個時候我還是一頭霧水。我每天都看教參書，但是看不懂哪些是有用的。反而其它的兩本操作性強，所以放在重點看。后來經(jīng)過教材培訓(xùn)，才開始慢慢地知道教參書的地位和重要性，才明白我們之所以找不到重點就是不會看教參書。知道了方向之后，就節(jié)省了很多備課時間，效率大大的提高了。
但是做課件還是很頭疼的。班班通上的，網(wǎng)絡(luò)上的，怎么看都覺得不符合自己的設(shè)計思路，所以我天天搜課件，整理課件，最后做出自己的課件。當(dāng)課件和自己的教學(xué)思路契合時，那種成就感就油然而生。但是常用課件也有一個弊端。原來備課特別細(xì)致，過渡語、學(xué)生的反應(yīng)都寫下來，這樣才會心中有數(shù)。常用課件之后，自己設(shè)計的.課件，該到哪一步，清清楚楚，所以就不用把所有的語言都有記錄下來了，課件做好之后，對著課件空想一遍，然后教案就出來了。有時候翻教案就不能很好的再現(xiàn)課堂了。在意識到這個問題之后就趕緊的轉(zhuǎn)回來，停用一兩節(jié)課，找到感覺之后，再用課件。反反復(fù)復(fù)多次，才能調(diào)控好對課件的依賴程度。
2、講課方面
備好課就是為了上好課，該怎么上好課，是我這一學(xué)期以來一直困惑和思考的問題。在我的課堂上，我可以保證學(xué)生聽得不累，他們有事情做，但是我保證不了他們學(xué)了多少。其實在單元考試的時候，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，往往是一節(jié)課老師覺得上得很成功，學(xué)生也很快樂，回答問題也很積極，各個方面都證明了這是一節(jié)很享受的課，但是，結(jié)果卻很難讓人接受，學(xué)生沒學(xué)到什么！反而，老師覺得一節(jié)沒有活力、沒有什么形式的課，效果會好一些。這向我們證明了，課堂歸根結(jié)底還是學(xué)生的，學(xué)生做了多少，想了多少就會收獲多少。如果老師一再的引導(dǎo)，占了學(xué)生的時間，搶了學(xué)生的主動權(quán)，那么，老師很高興的上了一節(jié)課，學(xué)生卻做了老師的配合者。
其實我一直比較向往許睿老師的課堂模式，教學(xué)設(shè)計很簡單，但是學(xué)生學(xué)到的東西比我們講一節(jié)要多得多。開始上課，給學(xué)生10分鐘時間默讀，同時利用工具書解決字詞問題；查完再默讀一遍，思考你看懂了什么，看不懂什么；懂得的東西讓學(xué)生分享復(fù)述，不懂的說出來，其他的同學(xué)和老師一起幫忙解決；余下的時間全放在朗讀上，分角色讀書�！白x書百遍其義自見”，學(xué)生通過讀課文，對文章有初步的了解，老師只需要指導(dǎo)一些學(xué)生解決不了的問題，語文課就進(jìn)行得順順利利了。這學(xué)期我最大的失誤就是看得越多，變得越多，到最后反而不知道自己該怎么上課。如果我堅持著用許老師的方法，估計現(xiàn)在就不會這么糾結(jié)了。但是許老師的課，需要老師們對教材文章把握得清楚明白，尤其是對重難點的把握要心中有數(shù)，并且要站在一個較高的角度去看待課文。最最關(guān)鍵的是老師要有人格魅力，能隨時把控課堂，收放有度，這是我本學(xué)年一直奮斗的方向，也是我下學(xué)年要實現(xiàn)的目標(biāo)。
學(xué)年個人總結(jié)2
珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。回顧我所走過的這一年，對自己做個小結(jié)，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學(xué)習(xí)。
一、在思想品德方面
經(jīng)過大一、大二兩年對馬列主義全面學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀(jì)守法。在學(xué)校自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)章制度、愛護公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
二、在學(xué)習(xí)方面
因為我打算考研，所以從大三一開學(xué)便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)過兩年的大學(xué)生活，對于學(xué)習(xí)我已經(jīng)有所懈怠。但是為了實現(xiàn)自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時間把心思回歸到學(xué)習(xí)上，為之后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。其次是我提高了自己的'自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是大學(xué)里的專業(yè)課學(xué)習(xí)還是考研復(fù)習(xí)，自學(xué)能力都是必不可少的，提高了自學(xué)能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。
通過參加學(xué)院組織的兩次集體實習(xí)，我不僅對已學(xué)的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力。
三、身體、心理素質(zhì)方面
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與同學(xué)們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
學(xué)年個人總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間我的大一生涯已經(jīng)結(jié)束了，我只能由衷的說一聲：時間過得真快呀!當(dāng)初懷著期待與夢想走進(jìn)了長安大學(xué)，心中的期待與希冀更不用說。雖說還是有些高考失利的陰影，但心中的興奮還是占據(jù)了主導(dǎo)地位。在大一的這段時間里，自己的能力與膽量都鍛煉都得到了很好的鍛煉。在還未進(jìn)入大學(xué)前，只聽別人說上了大學(xué)就輕松了，不會有太多的壓力，相當(dāng)?shù)淖杂�，�?dāng)時真實很羨慕!但當(dāng)我自己親身經(jīng)歷后才知道并非如此，真地沒有很輕松，相反，是滿身的疲憊。我不知道是自己沒有適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與生活方式，還是以前的聽說根本就是不真實。剛開始對所上的課程真是不知所措，一頭霧水。上課時的確是坐在教室里聽著課，但就是聽不進(jìn)去。就這樣，一學(xué)期過完了，現(xiàn)在想起來真是有點后怕，害怕自己考試過不了，害怕自己就這樣了。一學(xué)年就這樣平常但又不平靜的過完了，在不知不覺中，自己也由當(dāng)初的一個弱不經(jīng)事的大一新生變成了大二的老生了。我真是不能不感嘆時光荏苒呀!
暑假期間，我對上一學(xué)年進(jìn)行了認(rèn)真的思考與反思，自己的.得與失，自己的苦與樂。我不知道現(xiàn)在自己是否已經(jīng)完全適應(yīng)大學(xué)的生活。剛來時，聽老師和學(xué)長學(xué)姐說：大一新生適應(yīng)大學(xué)生活相當(dāng)?shù)睦щy，差不多要一年左右的時間。當(dāng)時聽到挺詫異的，有種難以置信的感覺，現(xiàn)在結(jié)合自己這一年的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷來看確實是這樣。大一的這段生活和學(xué)習(xí)生涯對我自己來說是十分珍貴和值得珍藏的一段不能說是美好，但是值得好好反思的時光!我好象并沒有把自己的時間好好地用在學(xué)習(xí)上，大一自己大部分的時間用來玩了，參加活動，閑聊，上網(wǎng)，現(xiàn)在回想、起來真是不應(yīng)該，這學(xué)期我相信自己一定會把握好自己，決不會在重復(fù)上學(xué)年的錯誤!
去年的成績不是很理想，究其原因，一方面是自己沒有靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，另一方面是因為自己的自學(xué)能力太差，還有待進(jìn)一步提高�，F(xiàn)在自己完全意識到大學(xué)生活和高中真是大相徑庭，在大學(xué)期間，自己的時間真是很多，但是時間一多，就有點茫然，就不知所措了。高中時所有的時間幾乎都是學(xué)校老師同意安排，感覺那就是應(yīng)該遵守的一種學(xué)習(xí)模式，不能被打破的常規(guī)模式。而在大學(xué)這種模式一下子就被打破了，一下子自己在心理和行為上都還不能立即適應(yīng)，不知道這么多的時間應(yīng)該來干什么，所以大部分的時間都白白流失了，于是大部分的時間就用在上網(wǎng)、睡覺、瞎聊上面了，現(xiàn)在想想真是有種浪費生命的意味。
上學(xué)年自己很榮幸的當(dāng)了團支部書記，在這段時間里自己確實理解和懂得了很多東西，不管擔(dān)任任何職務(wù)都有那不能說的秘密，都有自己的辛酸。班干班干就是班里面干事的，你不做或者是不帶頭做誰還愿意做，不管你是指揮還是身體力行，最重要也是最關(guān)鍵的就是要踏踏實實地干。干了還不算，還得干好干的漂亮。干好是應(yīng)該的，干不好是受罰的，這是最直接也是最真切的感受。在別人眼中自己的工作可能還有很多的不足，還有待提高，但自己的確盡力了。當(dāng)團支部書記自己悟出：每份工作的完成都是一個集體相互配合、相互支持、相互鼓勵的過程，大家一起努力，共同進(jìn)步，這樣的工作才是有意義的工作，這樣的餓集體才是有力量的集體!
大一一學(xué)年，自己有得有失，不管苦也好累也罷都是值得的。這段時間，通過參加活動以及辦干的鍛煉自己收益匪淺，自己的能力與認(rèn)識都大大提高。和同學(xué)相處了一年，同學(xué)間相互增加了認(rèn)識，增進(jìn)了友誼，這些都是非�？少F的。我想這些就是我大一的收獲吧!大二學(xué)年又開始了，意味著新的學(xué)習(xí)與生活的開始，新的機遇與挑戰(zhàn)的開始，自己一定要好好把握!四級考試可能是這學(xué)期最大的挑戰(zhàn)了，我相信自己已經(jīng)作好了準(zhǔn)備，自己一定行!
學(xué)年個人總結(jié)4
白駒過隙，一年的時光已經(jīng)悄然過去。回首這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，有很多值得紀(jì)念和回憶的地方，也有一些值得反思和總結(jié)的地方。在這一年中，最想要感謝的應(yīng)該是我的鳳凰職中和鳳凰一中兩個單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使我能夠盡快的適應(yīng)并且熟悉工作的各項業(yè)務(wù);是他們的信任、大度，使我才能夠在這么短的時間里面成長的這么快，收獲的這么多，經(jīng)歷的那么豐富。
20xx-20xx一學(xué)年，是開心的一年，是收獲的一年;更是成長的一年，是挑戰(zhàn)的一年。一年的時間，我也從原來那個自己感受第一位的大學(xué)畢業(yè)生，慢慢成長了，變得也會為學(xué)生的成長、學(xué)校的工作、教學(xué)的革新等等方面去思索并且努力一名班主任老師、地理教師、一中課改人。
一：思想上
我不斷踐行黨的政策、方針，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的日常行為，時刻保持清醒的頭腦和思想認(rèn)識---把提高自身教學(xué)技能和做好學(xué)校賦予的教學(xué)工作做到最好。虛心地向先進(jìn)教師請教教學(xué)和班級管理的各項事務(wù)，全面推動高效課堂改革的實施，堅持貫徹執(zhí)行學(xué)校黨支部的會議精神，黨員為學(xué)校的教學(xué)、管理等各項事務(wù)起先鋒帶頭作用。
二：行動上
20xx年08月參加工作至今，堅持帶四個班級的常規(guī)地理教學(xué)和216班的班主任班級管理工作，先后完成個人教育博客編寫80余篇，參加學(xué)校、縣、州教育教學(xué)比武三次，榮獲優(yōu)秀以及各種獎勵多次...
堅持全面推進(jìn)我校高效課堂改革，探索符合一中實際的高效課堂管理和評價模式，先后赴木江坪、山東競業(yè)園交流、學(xué)習(xí)目前課堂改革前沿學(xué)校的一些做法和情況，帶領(lǐng)216班以及所教授的214、215、217等班級率先進(jìn)行課堂改革的探索和研究。成功的為我縣高效課堂推進(jìn)會，做了一個良好的探索和積累，也完善了自己的專業(yè)技能，同時更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，也提升了學(xué)生鳳凰老百姓對我校教學(xué)的關(guān)注度和對教育問題的關(guān)心。
三：教學(xué)上
每周堅持與教研組的各位同事進(jìn)行教務(wù)上的交流和探討。師徒配對，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)教與學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)!定期召開學(xué)科長會議，指導(dǎo)并且引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力、自學(xué)能力、展示能力、表達(dá)能力、溝通能力以及組織傾聽能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到很好地培養(yǎng)，綜合表現(xiàn)也有了很大的提升，能夠獨立的完成并且處理學(xué)習(xí)的各項事務(wù)，并且愛上學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)甚至享受學(xué)習(xí)的樂趣，課堂氣氛得到了活躍，學(xué)生興趣也得到了培養(yǎng)。
四：班級管理上
我堅持實行學(xué)生自我管理模式的探索，結(jié)合小組自我管理和班委分工負(fù)責(zé)的大政方針，不斷開展“班級博客建設(shè)”“小組值日”“特色生日”“衛(wèi)生承包”“換位體驗”“班級辯論”等等一一系列特色班級活動，同時利用“班干部例會”“小組長例會”“科代表會議”等等會議，強化對學(xué)生的引導(dǎo)和幫扶，從而形成了我班獨特的班級文化---“60+1=216”“人人有事做，事事有人做;事事有時做，時時有事做”“班級是我家，榮譽靠大家”。而這些，著實有效地班級文化又進(jìn)一步提升了我班的各項管理，是的班級建設(shè)始終處于一個良性狀態(tài)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科任老師、學(xué)生乃至學(xué)生家長的'一致認(rèn)可。先后榮獲優(yōu)秀班級體多次，衛(wèi)生文明班級多次等等多次集體榮譽。
五：課堂改革上
利用報紙、電腦、電視不斷從媒體和網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)一些課改名校的一些做法，并且積極主動的赴山東競業(yè)園、縣兄弟學(xué)校木江坪中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，同時積極與本校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事進(jìn)行交流總結(jié)，開展課堂改革“本土化”的實踐，慢慢總結(jié)出了我校高效課堂改革的基本要領(lǐng)和模式——“高效課堂改革的評價方案”、“高效課堂改革的管理方案”、以及相關(guān)的一些“高效課堂改革的注意事項和實施指南”。為我校的課改積累了良好的經(jīng)驗和充分的準(zhǔn)備，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和密切關(guān)注，取得了一定的效果。
但是，同時我身上也存在許多方面的不足，例如有時候情緒波動較大、缺乏經(jīng)驗、不太善于交際等等，也希望在日后的工作當(dāng)中不斷改正，爭取取得更大的進(jìn)步和提升!
學(xué)年個人總結(jié)5
時間匆匆，一學(xué)年又過去了，回想一年的工作，有進(jìn)步也有不足，下面就說說自己一學(xué)年所做的工作：
一、教育教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
1、備好每一節(jié)課，20xx-20xx學(xué)年個人總結(jié)。在備課中，我認(rèn)真研究教材認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流。我還特別關(guān)注學(xué)生的課堂紀(jì)律，當(dāng)我講的時候，如果有學(xué)生在開小差，我會選擇靜下來看著他，讓他感受"難為情"，或者我會用語言婉轉(zhuǎn)地提示他，我覺得這種時間花得值得，因為學(xué)生只有把注意力放學(xué)習(xí)上了，認(rèn)真聽了，課堂才是有效的。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、喜歡聽課，認(rèn)真記錄。我喜歡聽老師上課，我覺得每個老師都有自己上課的特色，所以每次聽老師上課都能學(xué)到好多知識，語句的組織、課堂的調(diào)控、激勵的語言、教師的體態(tài)等等都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本學(xué)年共聽課58節(jié)，我覺得對自己的教學(xué)幫助很大，往往自己在上課時，會不經(jīng)意間學(xué)著聽過課的老師的精彩語言，那種感覺很棒。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)年自己訂閱了三本數(shù)學(xué)雜志：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》，嚴(yán)老師也給我們購置了兩本非常收益的數(shù)學(xué)教育書籍：《黃愛華與智慧課堂》和華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，我覺得這些都是我獲取知識的有效途徑。
二、副班主任工作
本學(xué)年我擔(dān)任二(7)班的副班主任，和蘇老師的合作非常融洽，副班主任工作認(rèn)真、積極、主動地完成，保質(zhì)保量。
1、每月按時出好一期黑板報；
2、每周的放學(xué)工作也不馬虎，放學(xué)之后還會到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看小朋友打掃的情況如何，慢得催一催，快的表揚一下。
3、一周五個中午，三天管飯，一天數(shù)奧，只有周一休息，但是周一中午正好是大掃除，要及時到崗，幫著這里掃掃那里擦擦，毫不懈怠。
4、每天上午的大課間活動，都及時和孩子們在一起，或跑步、或跳繩、或做孩子們的拉拉隊，參與其中，其樂融融。
5、班主任蘇老師有事情外出，我每次都爽快地接下班主任的工作，早上一來盡快到班看看孩子們看書的紀(jì)律，晨間活動及時開展，午間活動按要求落實好，課間教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，生怕有幾個"小皮蛋"又不老實了。直到把學(xué)生送走，才暗暗慶幸：還好，一天總算過去，沒扣分，不然難向蘇老師交代。
副班主任的工作瑣碎但也重要，我會一如既往的'協(xié)助好蘇老師的工作，盡心盡責(zé)。
三、本學(xué)年取得的一些小小的成績
本學(xué)年，我有幸參與了嚴(yán)老師組織的小學(xué)數(shù)學(xué)研究小組的學(xué)習(xí)，也有了更多學(xué)習(xí)的機會，僅一年的參與，我就覺得自身的專業(yè)成長有了很大的提高。我自知自己是個懶于筆耕的人，在研究小組的督促下，這一學(xué)年竟也在博客中寫了16篇案例、敘事。在09年度小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀博客評比中獲縣三等獎，小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師板書設(shè)計和現(xiàn)場板書比賽縣二等獎，《我心中的一堂好課》主題論壇縣二等獎；在研究組的首次亮相課中上了《排列》一課。
課題組里，兩學(xué)期都承擔(dān)課題展示課的重任《排列》和《剪一剪》；在學(xué)校的實驗杯課堂比賽中獲得了二等獎；寫的案例《學(xué)具操作：關(guān)注學(xué)生思維的層次性》和《學(xué)具操作：需關(guān)注其組織形式》都獲得校案例評比二等獎。
一份耕耘，一份收獲。我相信自己在以后的工作中會做的更好！
學(xué)年個人總結(jié)6
大學(xué)生活很快就走到了盡頭，時間真的過的太快了，讓我對這四年做一下評價的話，我想說：我不后悔在大學(xué)走過的這段日子，我覺得我過的非常充實。在大學(xué)期間我始終堅持自己的目標(biāo)，不斷充實自己，提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
五彩繽紛的校園生活已接近尾聲，有不舍與眷戀，也有對未來的無限憧憬。在大學(xué)四年的生活中，無論是思想上、學(xué)習(xí)上、工作上還是為人處世方面我都得到了意想不到的收獲。有快樂，喜悅，有痛苦，有>挫折，也有歷練中收獲的驚喜。
思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，新生入學(xué)教育結(jié)束后，我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨>申請書，表明自己的理想和愿望，愿意加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。現(xiàn)在終于成為了一名預(yù)備黨員，但是仍然需要黨組織的考驗。從進(jìn)入>培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的那一刻起，我就深深感受到中國共產(chǎn)黨的崇高和偉大，光榮與正確。這不是空話，在這四年的學(xué)習(xí)中，無論是對本專業(yè)知識還是對黨的知識的學(xué)習(xí)，我都不敢有任何松懈。因為我覺得，首先要愛國，愛黨，愛學(xué)習(xí)，才稱其為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
學(xué)習(xí)上，我刻苦鉆研，積極上進(jìn)，熱愛專業(yè)學(xué)習(xí)以及其他科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，常常到圖書館充實自己。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。熟練掌握專業(yè)知識，英語聽說讀寫能力強并將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。課余時間我還積極參加學(xué)院組織的各種文娛活動。本人先后通過CET—4和CET—6考試，國家計算機二級考試，獲得全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽遼寧賽區(qū)三等獎。
工作方面，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點，四年來，我自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項>規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事。同時積極主動配合其他班干部工作的開展，不斷提高自身的能力。
社會實踐方面。能積極的投入到社會的實踐中去，在這一學(xué)期當(dāng)中，我充分利用課余的時間參加社會實踐。比如：奧克斯空調(diào)的促銷；五一黃金周的促銷等等一些社會實踐。不僅增加了自身的社會實踐能力，又減少了家庭的負(fù)擔(dān)。
個人認(rèn)為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優(yōu)點缺點，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點：我的優(yōu)點是性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中；
缺點是不能夠持之以恒，對很多東西的興趣，來的`快，去得也快。在今后的工作中，要盡量避免這些缺點，發(fā)揚我的優(yōu)點。
在大學(xué)四年的生活中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，通過與同學(xué)的交往和實習(xí)工作實踐，我學(xué)到了許多在書本里學(xué)不到的東西，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力思想變成熟了許多，性格更堅毅了，認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些不足并盡力改正。比如如何為人處世，如何處理一些復(fù)雜微妙的人際關(guān)系。同時，我收獲最大的還是人格的成長和修煉。我始終覺得，一個人格高尚，懂得尊重自己，尊重他人，寬容熱情的人，他所收獲的一定不會比別人少。社會實踐能力也有很大提高，為走向社會奠定基礎(chǔ)。
學(xué)年個人總結(jié)7
怪不得詞里說：流光容易把人拋，感覺才剛剛開始，卻后知后覺已不再當(dāng)初，無論心境還是人。大一365天的時間轉(zhuǎn)眼即逝，這樣推論的話大學(xué)三年的時間并不富裕。因此平日里常有的對時間的緊迫感與惶惶不安也有可以理解的理由。
剛進(jìn)大學(xué)那會真叫一個意氣風(fēng)發(fā)，明明什么都不懂還天真的以為未來一片光明。有著彷佛用不完的熱情。對一切新鮮保持好奇算是我一個不大不小的優(yōu)點。我總認(rèn)為年輕應(yīng)該有個積極向上的姿態(tài)�？墒谴笠粚W(xué)年的生活轉(zhuǎn)眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學(xué)習(xí)與生活，在清閑中我學(xué)會了與他人交流，在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。對于我來說在這逝去的一個學(xué)年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
來到這里雖然環(huán)境不是想象中那么好，但是來到這里我感受到一種新的教學(xué)，我倍感榮幸了。大一學(xué)年里雖然接觸的不是所選的專業(yè)知識，但是這些基礎(chǔ)知識也是非常重要的。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導(dǎo)我、教會我，可我正是在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，因為這樣，我可以選擇學(xué)習(xí)我感興趣的各類學(xué)科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學(xué)習(xí)是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學(xué)年中雖然沒有掛科，但是拋棄所有的成績，看看實在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，回頭問問自己是否盡了全力，答案是否定的。為什么不能盡全力，我不想找借口，但沒有盡全力的結(jié)果是比別人越差越遠(yuǎn)。拿英語舉個例子，對我來說，英語的學(xué)習(xí)是個大難題，我一向恐懼英語，更不會學(xué)英語，英語現(xiàn)在的成績就是剛及格。到了大學(xué)完全要自己學(xué)，我就不知所措了。我一直認(rèn)為自己很努力在學(xué)，但都沒有每天完成定量的任務(wù)，當(dāng)大一結(jié)束后，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己的無知，這樣的程度是很難達(dá)到頂尖的。而對于專業(yè)的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會的發(fā)展動態(tài)，不明白要從事的行業(yè)。
細(xì)想起來原因有兩點：
一、自己沒有做更加充分和詳細(xì)的計劃，沒有計劃就會盲目，不知要做什么自然無法做好；
二、心理波動起伏影響平時任務(wù)的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應(yīng)有的奮斗時間，內(nèi)在品質(zhì)的不足是無法達(dá)成外在成就的`主要原因。另外，大學(xué)是個熔爐，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己時常無法找到自己真正的模樣，無法表里如一就不能充分發(fā)揮自己的能力。
因此要在今后彌補自己的不足，就要從改善自己的內(nèi)在素質(zhì)著手，調(diào)整好心態(tài)，讓身心合一，用屬于自己的東西來熏陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心里上的調(diào)節(jié)是很籠統(tǒng)的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內(nèi)心，而內(nèi)心平靜和理智才是持續(xù)成功的保證。在大一學(xué)年我深深體會到，一切知識的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
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