教師考核個人總結（精選20篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編整理的教師考核個人總結（精選20篇），希望對大家有所幫助。
教師考核個人總結1
一年來，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作認真負責。
在工作中可以充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學方法，以學生為主體，教師為主導，通過探究方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，激發(fā)學生想象力，在40分鐘的課堂上認真要求質(zhì)量。在學年開始的時候，我們可以很快的組織班委，選拔班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。比如楊金華、羅福泉、鄧麗華等同學可以積極配合老師做好班風學風建設，打造優(yōu)秀班級群體，形成良好的`班風學風。因此，近一年學生違法犯罪率為0，差生率為0，被評為學校先進班。
在教學工作中，要認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，有整潔規(guī)范的作業(yè)格式，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于個別差生，可以給予悉心指導，經(jīng)常面對面布置作業(yè)，找出知識薄弱環(huán)節(jié)，及時填補空白。比如我經(jīng)常利用業(yè)余時間，請假去幫助學生，制定有針對性的幫教計劃，有目的、有計劃地做好后進生轉化工作。在課堂上，我們通過多提問、多檢查、及時指導、及時反饋，盡最大努力提高后進生的基本文化知識。同時，在班級開展互助學習小組，開展一對一的學習活動，讓學生端正思想，互相學習，想互相促進，形成良好的學習氛圍。平時也注重“兩手抓”：一方面把尖子生培養(yǎng)好，另一方面通過尖子生輔導后進生，用先進的技能幫助后進生，促進共贏。比如學期初，我制定了幫教計劃，開展了“伸出雙手，幫助朋友”的主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)學生有進步，及時表揚和獎勵。這樣就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。
在學生的思想教育中，我們應該認真、耐心、耐心。比如當時有一個調(diào)皮的學生。他叫郭華富。學習成績差，經(jīng)常逃學，是班上的“惡霸”。我經(jīng)常和他聊天，和學生交朋友，做學生的貼心人，和家長密切合作，發(fā)現(xiàn)有一點進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立他在班里的威信。通過教育，他進步很快，后來成為三好學生。
業(yè)余時間也努力學習教材，分析每節(jié)課的成功與不足，不斷總結經(jīng)驗，豐富自己的教學水平和班級管理水平。通過一年的教學，班里同學們的學習氛圍形成了，組織紀律性提高了，作業(yè)能按時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互相幫助，互相學習，使學生全面發(fā)展。
教師考核個人總結2
一年來，在教育教學工作中，我面向全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己。以下是我的個人總結。
能積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔任x年級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了x年級兩個班的語文教學工作，教學效果好，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的`老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。
教師考核個人總結3
教師年度考核個人總結為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的`等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師考核個人總結4
作為名小學教師，我時刻為自己的工作而感到驕傲，因為我在這個過程當中深刻的體會到了工作給我?guī)淼目鞓�，現(xiàn)在我也希望能夠在這個過程當中有更多的積累，一年的工作已經(jīng)結束了，但是我從來都沒有放棄對自身能力的提高教學，是我一直以來追求的方向和目標，我不斷地提高自己，就是希望能夠更好的去教導學生，更好地去發(fā)揮自己的能力，對于過去一年的工作，我也需要對自己有客觀的評價。
首先在工作當中，我能夠做到認真負責，把學生教導好，讓學生們能夠感受到學習的快樂，能夠感受到我教學方式帶來的一種輕松，而不是那種非常壓抑的課堂，這一點是我一直以來在追求的，我希望能夠在這個過程當中做得更好，這一點也是毋庸置疑的，現(xiàn)在我對新一年的工作也充滿了期待，當然我個人能力還是說的過去的，過去一年來的工作當中，積極地參加學校的各項講座，也從來不會放過和其他老師交流的機會，因為這都是對我教學能力的一個提高，每次能夠看到新的教學方式，我都會感到非常的激動，因為這樣下來，自己也能夠掌握這些，真的感覺非常非常的.好，有些東西還是要自己努力的，只有自己盡力的去爭取，才能夠獲得一些回報，這一點是肯定的，作為教師，在這方面我是非常非常的看重，也付出的實際行動，在接下來的工作當中，我會更加的用心去追求這些東西。
生活當中我養(yǎng)成良好的作風，從來都不會破壞掉我們學校的這個工作氛圍，我遵守學校的規(guī)章制度，認真的做好教學工作，完成好自己的本職工作，從來不會因為個人原因而影響到了上課，也從來都不會把個人情緒帶入到課堂上面，把自己最好的一面展示給學生，這一直以來都是我在追求的落實，我也一定會認真負責的去做好這些，希望能夠在接下來的工作當中完成好這一點，我也在不斷的追求新的東西，20xx年的工作開始了，我一定不會辜負了學校的培養(yǎng)，會給學生帶來更多精彩的一面，把教學工作做好，成為一名合格的小學教師，為自己各方面而奮斗，爭取在新一年的工作當中，提高班級的整體成績，讓學校能夠看到我的進步，讓學生們能夠在我的課堂上面學到真正有意義的東西，提高成績，這才是最重要的新年工作，我一定會更加努力。
教師考核個人總結5
我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。
一、思想方面
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng)，有良好的道德情操和精神風采，廉潔奉公、不謀私利，積極教書育人，對不良現(xiàn)象敢干批評，勇于奉獻，曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。
二、教學工作方面
在教學工作中，堅持認真學習英語課程標準，刻苦鉆研教材，精心設計教法，備好課，講好課，注意突出重點，突破難點，向每一堂課要質(zhì)量，及時批改好作業(yè)，課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異，所授的學科成績合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。
1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點，以及所授教學班級任務的實際，認真把握好教學的各個環(huán)節(jié)。
2、認真?zhèn)湔n。備課就如一出戲，沒有詳實而細致的劇作和精心的'策劃，那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準，對每一節(jié)里各個知識點在課標中的具體要求，對具體了解，理解掌握等各個層次都了如指掌，做到胸有成竹，有的放矢。然后是根據(jù)具體的教學班，因各個教學班英語知識的整體水平不同，備課時都應心中有數(shù)，包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書，補充課本中的一些遺漏和不足，作更深層次的理解。“要想給學生一杯水，自己就必須有一桶水�！北救藭r刻沒忘記這句話的道理，所以在備課階段，強制自己要多看些課外資料，多涉及和參考課外書籍。在這幾年來，本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學最新發(fā)展動態(tài)。本人深刻體會到，這些都有利于提高本人的教育教學水平，還深刻地認識到把好備課前，是課堂教學充滿自信，充滿激情，最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。
3、優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學效率。俗話說“教無定法”，本人認為，不但是指不同教師對不相同或相同的內(nèi)容有不同教學，就是同一教師對同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學中，始終堅持不同的教學方法，具體到每個班，每個章節(jié)，采用多種形式如啟發(fā)式、討論式、談話式、實驗、比較法、探究法等，在教學中切實注意充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生思維盡情地、自由地發(fā)揮，直至把教學問題弄清弄懂。在這幾年里，本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學手段，如幻燈、投影、錄像，甚至電腦課件等，把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化、形象化，采用多種方式方法，就是為了激發(fā)學生學習的興趣愛好，創(chuàng)造情境，營造和諧平等、民主的教學氣氛。在教學中，本人也注意對所授知識的及時總結，及時從學生中得到反饋，使每一個節(jié)課都有提高，并對教學中存在的一些問題作些記錄補充。
4、重視實驗、實踐教學。本人充分利用學�，F(xiàn)有實驗條件，力爭開足課堂實驗，并多提供機會讓學生自己動手做實驗。從而鍛煉了學生自己的動手能力、觀察能力、思考能力，解決實際問題的能力。
三、教研活動
在教學活動中，本人一直重視教研教改活動。一是可以使自己潛心研究教育教學特點，建立自己的教育教學模式，同時積極參加各種類型的教研組活動，經(jīng)常與同事探討教學中的方方面面，虛心學習、請教。我還積極參加教研教改活動，大膽承擔“實施素質(zhì)教育”教學公開試驗課，積極研討，改進教法。20xx年我主持參加了七年級“英語單詞快速記憶與鞏固”教學方法的探究，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定，準予結題，同時我個人撰寫的《如何提高農(nóng)村學生記憶英語單詞的能力》一文獲市級課題個人成果三等獎。得到領導和老師的好評，被學校評為“教研積極分子”。
四、班主任工作方面
在班主任工件中，能以德育為綱，注重育人為本，對學生開展愛國主義和集體主義的教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神，使學生樹立明確的學習目的。按照培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作，對班主任工作能做到勤、嚴、細、實，特別注重抓好后進生的轉化工作。我所任的班級班風、學風良好，被學校評為“文明班”。同時我個人獲得總校級優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
教師考核個人總結6
轉眼間,我已經(jīng)走上教師工作崗位近一年多時間了,在逝去的歲月中,有得也有失;有過成功,也有過失敗;有過辛酸，也有過歡笑;在充實的學習、工作生活中，在與可愛的學生們相處。
過程中，我得到了最大的滿足�，F(xiàn)將半年來的學習、工作情況總結如下，以便于總結經(jīng)驗教訓，反思不足之處，不斷完善自我。
一、德方面
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。
所以，本人能夠認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。教師是“人類靈魂的工程師”，因此教師必須抓好兩項工作即教好書、育好人。要育好人絕非一件簡單的事情，教師首先要做好表率即為人師表。在生活中，我扮演著多重身份：做學生的好老師、做學生的.“好家長”、做學生的好朋友、做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格。課堂上，我時刻注意規(guī)范自己的教學行為。課后，我經(jīng)常走進教室，與學生一起參加課外活動，加強與學生的溝通交流。當學生遭遇挫折時，適時地給予學生鼓勵，與學生一起分享自己的成長故事，以自己的人生經(jīng)歷去感化、教育學生。
二、能方面
教好書是教師的基本職責之一，在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經(jīng)驗，不斷地加以改善修改。在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進生。
三、勤方面
本學期，在教學方面，我擔任了高一年級三個班的英語教學工作。此外，還擔任高一(三)班的班主任工作，對于剛剛步入工作崗位的我來說，無疑是一個挑戰(zhàn)，但同時也是一個自我鍛煉的機會。因此，我兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的事業(yè)，按時、按質(zhì)的完成每一項工作。在這些工作中，我堅持總結與反思，在每一個方面都寫有工作心得，不斷改進，提高工作效率。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
四、績方面
在教學方面：開了兩次公開課，得到了教研組內(nèi)其他老師的一致認可。期中考試，我所帶的三個班級的英語學科，總體來說，成績較好。俗話說：“金無足赤，人無完人�！痹诮逃虒W工作中，我仍然有很多的不足之處，如在工作中會產(chǎn)生“惰性”思想，自身的知識面較窄，理論修養(yǎng)水平不高，在教育學生方面的經(jīng)驗的還不足，在以后的工作中，我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，以期更大的提高。教育是愛心事業(yè)，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學過程中我會逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的英語教師。我將會努力學習，把最好的英語學習方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!最后望領導多多指導和幫助。
教師考核個人總結7
一年里，我作為一名農(nóng)村小學教師，始終愛崗敬業(yè)，忠于職守，以“學高為師，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓。
思想上，我堅守的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)員的'身份嚴格要求自己的言行，熱衷于為農(nóng)村小學奉獻出自己的一點微薄之力。
行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié)，從制定計劃備課上課批改作業(yè)到教后反思，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié)，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點，都用心去感化，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長，讓他們感受到集體的溫暖與力量。
在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍。
另外，我還做好學校的調(diào)研工作，充分調(diào)動各位小學教師的教研積極性，投身于教研改革的浪潮之中。如：上研修課，聽研修課，評研修課，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦，把學校的教研活動搞得有聲有色。
最后，我還深知我有很多不足之處，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號。
教師考核個人總結8
又到了一年一度教師年度考核的時期，在這個時期，我們每一位教師都會做相應的工作總結，為工作，也我們自己。甚至更多的是為了我們自己。在工作中，只有不斷地總結自己，才可以看清未來的路在何方，才可以讓我們在未來的工作中事半功倍。以下是本人20xx年度教師考核個人總結，為他人也為我們自己而作：
一、嚴于律己，寬以待人
本人在學校里當教師已經(jīng)有五年之久了，然而在這五年之中的成長，或許到了今年才終于有了質(zhì)的飛躍。在今年的教師工作中，本人終于領悟到了“嚴于律己，寬以待人”的精髓，也終于明白應該如何去真正實踐“嚴于律己，寬以待人”了。在過去的教師生涯中，本人的嚴厲似乎用倒了位置，總是把“嚴厲”用在對待他人上，卻在對待自己上，時常放寬標準放寬尺度放寬要求。這不僅讓其他老師以及學生認為本人極其不好溝通，也導致自己這么多年來成長甚少。今年不同了，改變了。自己終于把這句話給領悟透徹了，終于明了所有的道德標準都是用來要求自己，而不是要求別人的了。在工作中，本人不再苛刻對待別人，在生活中更是如此，將所有的標準都用來嚴于律己，放過他人。
二、尊重學生，平等對話
在本年度的工作中，有一點是本人成長很大的。作為一名教師，過去因為過于嚴厲要求學生，導致與學生的`溝通可以說從來沒有過平等對話，更不提“真正平等對話”這六個大字，這讓本人現(xiàn)在想來實感慚愧。好在今年本人終于成長了，不再在教學以及與學生交流的過程中，不懂得尊重學生，一味地好為人師了。雖然本人是一名教師，但要做一位優(yōu)秀的教師，從根本上還是得能夠允許學生與自己平等對話，而不是一味要求學生聽老師的，對于學生的意見或者建議卻認為“小孩子懂什么”。在今年本人做到了，終于允許學生與本人平等對話了，也愿意聽進去學生的話，以及給學生們進言的機會了。
三、保持學習，保持鍛煉
在今年另一個重要工作便是自己的學習與鍛煉。作為一名老師，是有必要時刻保持學習，時刻保持鍛煉的，過去這一點，本人也不是不明白，但實際上操作卻是很少的。在今年，本人把保持學習和保持鍛煉堅持了下來，自己明顯感覺到堅持了這兩點給本人帶來的益處。
教師考核個人總結9
為了能在新的一年中爭取把各項工作做的更好，特寫教師年終考核總結，借以總結自己一年來的得與失。
一、德：
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。
積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的`教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務.
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
二、教育、教學能力
第一，我作為一名小學教師，腳踏實地一步步的學習工作。在平時的教學工作中，不斷提高自己，課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量。并認真寫好教學計劃和班級工作計劃，認真學習教學大綱。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
三、勤
本學年，沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課。本學期周課時為13節(jié)，除此之外，我還利用課下時間積極給學生課下輔導。
教師考核個人總結10
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
一、在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
二、在教育教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的`薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。
同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
三、在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。我采取和學生經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚學生，鼓勵學生，樹立起學生在班級中的威信。
教師考核個人總結11
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的.想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風，所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏，例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育，例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師考核個人總結12
一年來的工作已經(jīng)結束了，我現(xiàn)在還是做出了不錯的成績，在這個過程當中，我認為這對我個人能力是一個關鍵，在過去的一年工作當中，我深刻的認識到了自己的不足之處，我向來都認為，在工作當中自己應該做好充分的準備，這對自己個人能力也是一個非常不錯的提高，作為一名音樂教師，我也是做的比較好的，我對學校的規(guī)章制度也是比較熟悉，在這一點上面，我也是對自己工作比較有信心的，也一定會去做好這些細節(jié)的工作，在這個過程當中，我也是深刻的認識到了這一點，也對過去一年來的工作做一番總結。
在工作當中的，我也是對自己能力有著非常大的信心，平時我積極的學習業(yè)務知識，我也知道，自己能夠在這方面做出足夠好的成績來的，對此我也是有著很多的信心的，在這個過程當中我當然是對自己能力有著非�？陀^的評價，現(xiàn)在回想起來還是很有動力的，對此我也是深有體會，我知道不斷的學習提高自己的專業(yè)能力，才能夠把學生帶的更好，在這方面，我還是有所感觸的，平時我也會和周圍的同事虛心的請教，因為自己參加工作確實也不是很久，再就就是在教學方面也是有一些不足之處，所以在一些方面還是應該要做出一定的調(diào)整和準備來，我也非常的'相信這一點，在這個過程當中我對此也是深有感觸，我相信這對我個人能力也是一個不錯的提高，未來還會有更多機會等著我去落實完善好，在這一點上面，我對此也是深有感觸，在這個過程當中，我更加是做好了非常多的準備的。
一年來我也參加了多次培訓，在教學方面得到了很大的升華，這真的是一件非常有意義的事情，給我的感覺也是很好的，我也對此是深有體會，會在接下來的工作當中，做的更細心一點，在這一點上面我還應該要做的更加細心一點，作為一名教育工作者，我也是應該要做出一定的調(diào)整，我喜歡教育行業(yè)作，在這個過程當中我感覺很充實也很快樂，接下來應該要做好調(diào)整，這對我個人工作能力也是一個非常大的提高，在這個過程當中，我清楚的認識到了這些，作為一名音樂教師，我始終都是深有體會，這一年來的工作我感覺自己的進步是很大的，在這一點上面我還是很有信心的，我也非常相信自己在新的一年當中我能夠做出更好的成績。
教師考核個人總結13
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作又結束了，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應當今社會發(fā)展的`形勢。多方面解剖自己，分析自己，正視自己，努力提高自身素質(zhì)。認真學習國家教育方針，服從學校領導。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任九年級(12)班班主任和(10)(11)(12)班的物理教學工作。班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。所以，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，虛心向有經(jīng)驗的教師學習同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。大膽應用多媒體，自制課件融入課堂，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，從而提高課堂效率和成績。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
教師考核個人總結14
本學期本人擔任高二（1—6）班的地理課程，為了抓好教學，本著認真負責的工作態(tài)度，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促學生及時完成作業(yè)并復習，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：
一、提高教學質(zhì)量，上好每一堂課。
為了上好課，我課前做了下面的工作：
1、為了把自己的教學水平提高，我堅持課前閱讀《中學地理教學參考》，《地理教學》，《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標，根據(jù)教材的特點，如教材的結構，重點與難點，和學生的實際情況設計教案。
2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
二、重視課堂管理。
作為一名教師，我十分清楚課堂管理的重要性。我深知，有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。一般我一進課堂，就以自身飽滿的情緒影響全體學生，使學生們也能以飽滿的，高漲的情緒來上的我課，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節(jié)課的重點學習完，把難點剖析清楚。接下來學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩(wěn)定了，這時我來個地理小故事或小幽默，改變一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時把重點，難點鞏固。至于簡單易懂的'知識，我一般是讓學生相互討論來完成，這樣學生的積極性很高，效果也不錯。
三、虛心學習，提升自身的課堂教學能力。
一個教師最先被要求的往往是他的教學能力。教學能力的高低直接影響著學生們的健康成長。是做一個成功的教師，還是成了一個誤人子弟的教書匠？我毫不猶豫地選擇前者。多次的聽學校各位老師的公開課，讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短；多次的組內(nèi)教研活動，讓我有了檢查自己的時機；通過梁永祿老師，張郁老師的盡心指導，各位組員的大力幫助，改變自己，提高自己。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反思好每一堂課”成了我提升自身教學能力的途徑。
四、教學中注重培養(yǎng)、提高學生的地理素養(yǎng)。
這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。如：培養(yǎng)學生的綜合思維能力，培養(yǎng)學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區(qū)”時，以課本中的地圖為素材，進行探究，并對課本知識進行了拓展。這樣，既培養(yǎng)了學生的地理讀圖分析技能，又發(fā)展了學生的綜合思維能力。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。樹立學生科學的資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀。
五、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。工作總結
中學的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去；還要做好對學生學習輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。比如，對學生微微笑，說說笑，或者說說他的優(yōu)點。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
六、真心真意抓“補弱”
首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。理清是共性存在的問題，還是個別學生個體的問題，作到心中有數(shù)。把問題落到知識點的層面，不大而籠統(tǒng)，使學生在補弱的過程中真正能了解清楚、學得明白；其次，制定具體措施。先制定整體補弱計劃。根據(jù)所了解的弱情，作好具體分工，使每位老師明白自己所負責的具體知識內(nèi)容，并先期著手準備，以利補弱工作的順利展開。指導組內(nèi)教師制定個性補弱計劃，要落實到學生姓名、弱點、解決的措施、實現(xiàn)的目標。補弱時間，精講精練，有的放矢，按照既定的補弱計劃認真執(zhí)行，在教學后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題，快速調(diào)整，為下次補弱做準備。利用學科自習，指導學生復習預習，學會自主學習。
以上我在本學期的工作總結，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。
教師考核個人總結15
本學年的工作快結束了，在中心學校的大力支持下，我校后勤工作圍繞“服務教學”這個中心來開展。在改善辦學條件、財金財產(chǎn)管理、食堂管理、校園綠化管理上成績顯著，先將本學年的工作總結如下：
一、加強整體規(guī)劃和綠化建設，不斷改善辦學條件。
我校的環(huán)境和基礎建設隨著學校管理和發(fā)展的需要不但發(fā)生變化，目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學習、生活、工作條件。
本學年開學初我校緊緊圍繞創(chuàng)建“綠化生態(tài)校園”的標準來開展，著力打造綠化生態(tài)校園，提供一個優(yōu)美的育人環(huán)境。后勤人員在現(xiàn)有的綠化條件上，進行了修剪整理工作。學校把環(huán)境育人、綠化教育、生態(tài)教育作為保堂教學內(nèi)容，把綠化宣傳教育作為社會主義精神文明建設的重點內(nèi)容列入學校文明創(chuàng)建的工作中。
為了使教師網(wǎng)上備課，交流方便，配備了一臺新電腦。根據(jù)教學改革需要，今年xx月份學校利用有限的資金對“六室”進行了維修添置，圖書室、實驗室、音樂室、美術室、多媒體室等得到了充分的利用，學生的學習興趣和教師的教學效率大大提高了。
二、加強了學校財金財產(chǎn)管理。
本學年開學初，后勤處對各班級財產(chǎn)，各室財產(chǎn)進行了一次全面的'財產(chǎn)清理，并進行了逐一登記造冊，并且與相關的管理人員簽定了財產(chǎn)管理責任目標，保障了學校的一草一木不受損失。在學校資金管理上，嚴格按制度辦事，嚴格實行校長一支筆的開支原則，做到了不亂開支。重大開支召開全體教師會通過，把有限的資金用在教學上，不浪費一分錢。突出表現(xiàn)在：學校購物方面嚴格實行雙人制或多人制，做到要“貨問三家不虧錢”并且要貨比貨，嚴把購進關，不買不合格物品，不買腐爛變質(zhì)物品。并且做到了采購人不管是安陸購物還是在其它地方購物，沒有花一分錢過早，更談不上進餐了。
三、加強學校食堂管理，不斷提高后勤人員的服務水平。
本學年學生人數(shù)不多，后勤工作人員也不多，她們雖然人手少，但是工作能順利完成，并且毫無怨言。開學初后勤處和后勤工作人員簽定了責任目標。特別是“食堂安全責任目標”的簽定，做到了不用腐亂變質(zhì)食品，并且對合格食品做到了防塵、防蠅等措施，食堂整潔、明亮、衛(wèi)生、方便，無污染源，杜絕了重大安全事故、重大食物中毒和流行性傳染疾病的發(fā)生，強化以人為本，精細服務。全面提高了服務質(zhì)量，表現(xiàn)在：由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長對食堂的要求高，為了讓學生吃得好，在早餐方面增設了花飯，有時是粉、有時是豆折，盡量讓學生吃得開心。中餐為了適應學生口味，還以火腿腸、雞蛋湯、線粉、海帶、花菜、土豆等交替進行，多數(shù)家長對學校食堂的服務還是滿意的，師生吃得好，學校領導、家長、教師都很滿意。
四、從學�，F(xiàn)有條件出發(fā)，努力創(chuàng)收，不斷改善教師的福利待遇。
學校領導在重點抓教學的同時，還時刻把教師的冷暖放在心上。避免浪費，利用食堂的剩菜剩飯，喂養(yǎng)了5頭牲豬，現(xiàn)在每頭足有二百多斤了，這樣解決了教師的年關福利，教師教書育人的勁頭足了。因為師生在校就餐二頓，學校利用校園內(nèi)的空閑地種植了蔬菜，品種多種多樣，綠油油的蔬菜既為食堂準備了天然環(huán)保的食料，又象征了我們連棚小學朝氣蓬勃、蒸蒸日上，更美化了環(huán)境。本學年師生用的咸菜完全是自己咸制的，真是一本萬利的事情，學校領導操了心，后勤工作人員吃了苦，為學校節(jié)約了不少資金，促進了學校的教育教學工作。
總之，學校后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，發(fā)揚優(yōu)點，不斷探索，使我校的后勤工作更上一層樓。
教師考核個人總結16
一年時間的工作便是已經(jīng)結束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學的崗位上仔細的做好自己的事情，當然在平常的時間中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。
一、教學任務的完成狀況
對于每一學期的教學任務的完成我都是有特別努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的'成長與變更，當然我也是特別地慶幸自己能夠在工作中有所收獲，并且有所成果。在每次的教學工作起先之前我都是會對自己的教學有個具體的安排，就是希望自己能夠在教學中對自己的教學進度有更好的認知，這樣才能夠在教學中顯得更加的自信，不會慌亂。不管是教學的記錄，還是學生的作業(yè)與試卷，我都是有仔細的書寫完成，將每一份資料都收集整理好，并且在平常的時間中我也都是會對自己進行反思，就是希望在工作中找尋到自己的疏漏之處，這樣便是能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔兴龠M作用。
二、教化學問與實力的提升
在身為老師的這段時間里，我照舊是保持著自己該有的心態(tài)，仔細的做好自己的工作，同時保持著自己學習的狀態(tài)，讓自己可以在工作中收獲到成長，更是將更好的自己帶到工作中。在工作的時間我更是都完全的駕馭起來，對學生進行分析，將自己的工作做更好的安排，全部的一切都是讓我在工作中去付出更多的努力的做好。在閑暇的時間我也都是有盡可能地去學習和駕馭更多的學問，將生活與課本上的學問內(nèi)容都更好的結合起來，就是希望能夠在工作中讓自己的實力得到提升。
三、工作上的不足
盡管我在工作上已經(jīng)是特別的努力，但是因為每一個人的不定性，還是會在工作上犯下較大的錯誤，對于我個人來說，在工作上的小錯誤也是有促使我在工作上沒有方法保持有較好的成果。另外就是現(xiàn)在中學階段，相當驚慌的狀態(tài)更是讓每一個人都繃著弦，所以在狀態(tài)的調(diào)整上我還是有所欠缺，甚至會給到同學們特別大的壓力，這是相當不好的方面。當然為了讓學生能夠?qū)W問有相當深刻的印象，我還是應當學習一些更簡單接受學問的方式，一模一樣的教學的確沒有方法真正的吸引到學生，更是沒有方法讓他們真正的駕馭住成長。
新的學期，我更是會讓自己摒棄不好的方面，在教學工作上加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來，這樣才能夠真正的在工作上收獲到更加優(yōu)秀的成果與巨大的成長。
教師考核個人總結17
一年的時間稍縱即逝，今年也是我來到xx大學教書的第一年，在沒有開始工作之前，我對自己是挺不自信的，覺得自己肯定沒辦法成功的擁有教師這個身份，就算擁有了，我也沒辦法很好的履行自己的職責，但是隨著自己的工作開展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說沒遇到問題，是遇到問題后我都能順利的解決，這一年來我對自己各方面還是很滿意的。
一、教學方面，精益救精
我知道自己還是個初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學習了，我從來都不會只看當下，覺得自己找到一份工作了就萬事大吉了，我會從各方面去審視自己，如果沒達到自己心目中的標準就一直努力，比如說上課的活躍度、上課的效率、寫教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴謹度等等方面。我也是讀過大學過來的，我深知學生們對待老師是個什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個班的老師，雖然說不是班主任，那么我就要對自己的這門課負責，對這一個班的學生們負責，不僅會抽時間去聽別的老師的課，學習經(jīng)驗，私底下我也會討。還會主動的去跟學生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的.越來越符合學生們的口味，他們也是從來都不缺席我的課，這都是我到的結果。
二、對待學生，非常耐心
我不敢說我是學校最受歡迎的一個老師，但是我敢說自己是跟他們關系最好的一個老師，因為我也就比這群大二的學生們大個四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛好還是有共通點的。課余的時候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫�天，一起玩?zhèn)�游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對不會牽扯到工作當中來，上課的時候，對他們該嚴肅的時候，我還是很嚴肅的。
對待學生，我都是一視同仁，不會因為誰學習成績好，我就對誰另眼相待，無論是他們向我咨詢找工作的問題，還是專業(yè)知識上的問題，我都會做到知無不言言無不盡，從來不會因為這是在消耗自己的個人時間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標準
我也不希望自己教出來的學生，在專業(yè)成績方面十分的堪憂，所以我對待他們無論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿最高標準來要求他們，作為一個大學生，最缺的就是壓力，沒有壓力是沒辦法讓他們重視這門課的。我對自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第一年，我還有很多時間去成長，我相信我終有一日，可以獨立的去帶一個班的。
教師考核個人總結18
在本學期的教學工作即將結束的時候，回顧這一學期，我感覺十分充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優(yōu)秀教師學習，并注意不斷充實自我，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。
本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節(jié)課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè)，不一樣類型的課，采用不一樣的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗�，F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結。
一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用
美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在歡樂的氛圍中，在游戲的形式中學習知識、鍛煉本事。所以在《好吃的水果》教學設計中首先要關注學生的感受。所以在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種簡便活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的歡樂。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應當支持
在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演�？吹绞裁淳彤嬍裁�，想怎樣畫就怎樣畫。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的'東西。甚至有一些是不貼合邏輯和規(guī)則的。可是只要學生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是趣味味的。比如，之后有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的完美想象，說明他們能積極的思考。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自我畫里的故事，給他們充分的展示自我的機會，讓美術課變得更簡便趣味。
在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，使自己在美術教學中能上一個更高的臺階。
教師考核個人總結19
一年來，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作中認真執(zhí)行，服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內(nèi)容、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都認真的選擇，照顧到班級不同層次的.學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題能力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結如下。
一、思想上
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
教師考核個人總結20
在校園中，時間總是走的匆匆忙忙，轉眼間，一學年的時間又這么過去了。作為一名高校教師，在過去一年來的工作中，我以班級為基礎，積極加強了對工作的規(guī)劃和提升，讓自己能根據(jù)班級情況制定教育計劃和目標。且在工作中取得了較好的成績。
回顧者一年，通過對高校環(huán)境的適應，學生們在學習上也有了更多的動力和自主性，為此在課堂上我也加快了教育的進度，擴展了一些相關的知識應用。但工作也并非全然順利，許多問題在今后還要繼續(xù)努力的去完善和解決。在此，我總結自己的工作情況如下：
一、思想態(tài)度
作為一名人民教師，我始終在思想上嚴格的要求自己，熱愛祖國，熱愛人民，并熱愛教育的事業(yè)，能積極主動的學習并提高自身思想水平，做到自我提高，自我反省，保持自身思想的端正。
并在工作中嚴格維護自身師風師德，做好學生榜樣，引導學生在生活和學習上端正態(tài)度，正確的面對大學的學習。
二、工作情況
作為教師，在工作中我態(tài)度嚴格，能認真制定好教案，規(guī)劃好課堂。根據(jù)學生當前狀況，全面的為學生設計適合的教學方式和進度，提高學生收獲。
在工作中，我認真遵守校園規(guī)定，做到上課提前到，不曠課，在課堂上嚴格要求紀律，要求學生管理手機等電子產(chǎn)品，且自身也嚴格遵守。保證了課堂的紀律和制度。班級上的學生也越來越能嚴格做好自我管理，提高了自身的學習態(tài)度和自覺性。
三、工作學習
時代在不斷的.進步和發(fā)展，作為一名高校教師，我對專業(yè)方面的發(fā)展和進步也一直在不斷的鉆研、跟進，讓自身能在教育學生們知識的時候，也能保證自身的知識不落后，能較好的跟上時代發(fā)展的腳步，與社會接軌。
同時，我也不忘提高自我修養(yǎng)。通過對心理學和教育方面書籍的閱讀，我對自身的工作認識有了在近年來有了很大的改觀。并且通過和其他同事們的交流和互相學習，我在教育的思想上得到了極大的改進。
四、自我反思
回顧自己這一年來的情況，我在教育的管理上還是需要更進一步的提高。大學的生活變得復雜，甚至學生在學習上也開始過于放松。為此，我更要及時的提醒，并做好榜樣！引導學生更加積極的去面對今后的學習，為自己將來走上社會儲備力量！
這一年是非常特別的一年，對于我們所有人來說或許都有一定的意義。我作為一名教師，能夠堅守在自己的崗位上是一件很榮幸的事情，我也非常堅定的知道自己的理想和目標，所以不管什么時候我都可以振奮自己，不斷前行，去尋找屬于自己的終極目標。
這一年又這樣過去了，即使其中有一些坎坎坷坷，但是慶幸的是，我還是能夠做好自己的這一份工作，好好的完成并且在這個基礎上繼續(xù)增添自己的價值和意義。在進入教師這個行業(yè)之前我就知道自己要承擔怎樣的使命和責任，因此這對于我來說是一件非常有責任感有使命感的事業(yè)，我也愿意為這份事業(yè)奉獻出我的一切，不管我多大的年紀，或者即將遇到怎樣的難關，我都會一直堅持下去，初心不悔，砥礪前行。
這一年我和學生之間的相處更加和睦友愛了一些。其實我個人看起來冷冰冰的，其實我是一個很慢熱的人，所以在和學生們接觸了一個學年之后，和大家之間的溝通也越來越順利了，大家也已經(jīng)把我作為了一位朋友看待了。除此之外，面對一些特殊的學生，我也付出了自己很多的精力和時間，在生活中給予他們幫助，在學習中不斷的鼓勵著他們，讓他們的內(nèi)心有一個更加堅實的依靠，我希望自己能夠懈怠這樣的一種力量。
我對自己的業(yè)務能力還是算比較滿意的，因為這么多年的教學讓我積累了很多的經(jīng)驗，而在這樣的經(jīng)驗中，我也知道自己的一些優(yōu)缺點，再在其中進行調(diào)整和改變，我也開始慢慢的完善好了自己，讓自己有了一部分的改變和成長。而我的業(yè)務能力也在我的努力當中慢慢提升了上去，直到現(xiàn)在，我也有足夠的信心去證明自己最初的初心了。我愛這份事業(yè)，我也愛我所在的學校，我愿意為之繼續(xù)付出，直到實現(xiàn)我全部的價值。
歲月是一件很磨人的事情，稍微不注意，它可能就偷偷的溜走了。一年又一年的時間讓我知道，成為一名教師是一件很有責任感的事情。不管我是在學校還是在社會上，我都應該承擔起自己的那一個部分，不要忘記自己的使命，也不要浪費自己的能力，可以實現(xiàn)的事情盡量去實現(xiàn)，不要讓將來的自己后悔，也不要讓那些信任我們的人傷心失望。
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