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小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們?cè)谠絹?lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報(bào)，匯報(bào)必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也是必不可少的，你有了解過(guò)匯報(bào)要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)教師培訓(xùn)工作情況匯報(bào)，希望能夠幫助到大家。
我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作，大力推薦教師參加高級(jí)別的各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師自修，經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)。
一、教師基本情況
目前我校共有教職工24人，教學(xué)一線教師18人，后勤服務(wù)6人�，F(xiàn)有省農(nóng)村骨干教師5人，市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師2人；區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師4人，區(qū)優(yōu)秀教師2人。一線教師年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下1人，30—40歲12人，40—50歲4人，50歲以上1人；一線教師學(xué)歷情況：18人全部是大專(zhuān)學(xué)歷，其中有5人達(dá)到了本科學(xué)歷；任課情況：語(yǔ)文教師7人，數(shù)學(xué)教師7人，英語(yǔ)教師1人，科學(xué)教師1人，品德與科學(xué)教師1人，學(xué)前班教師1人。學(xué)校
二、教師培訓(xùn)基本情況
我校參加班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)3人，參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)5人；幼兒舞蹈教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人；音樂(lè)美術(shù)教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人；信息技術(shù)教師區(qū)級(jí)培訓(xùn)1人，網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)1人，省級(jí)2人。
三、具體工作措施
1、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為教師學(xué)習(xí)提供便利，創(chuàng)造平臺(tái)。
①、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校代會(huì)都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，承擔(dān)第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長(zhǎng)，其他成員由學(xué)校教導(dǎo)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確具體工作任務(wù)。
�、�、學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì)，宣傳布置此項(xiàng)工作，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明，使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識(shí)，確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展。
2、開(kāi)展多樣的培訓(xùn)形式
我校今年主要開(kāi)展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高、讀書(shū)自學(xué)等多種培訓(xùn)，。
�、�、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi)，建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開(kāi)展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
�、�、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。
通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。
③、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)
組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開(kāi)展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，使教師樹(shù)立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)期初由教導(dǎo)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后，每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期達(dá)5000字，最少的也有4000字左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一部分教師取得很好的成績(jī)。
④、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)
教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。
�、荨⒍酱俳處焻⒓永^續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。
⑥、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。
四、教師培訓(xùn)現(xiàn)狀存在的問(wèn)題及今后培訓(xùn)工作的意見(jiàn)和建議
1、我校參加校級(jí)以上培訓(xùn)人數(shù)少，導(dǎo)致多數(shù)教師的進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，繼續(xù)教育學(xué)分不夠，極大的挫傷了教師培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。培訓(xùn)最需要改進(jìn)的地方是增加培訓(xùn)的人數(shù)，特別是網(wǎng)上培訓(xùn)，放寬學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)完成作業(yè)較好的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀和論文（作業(yè)）獲獎(jiǎng)證書(shū)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。
2、我校在參加省級(jí)以上培訓(xùn)遇到的問(wèn)題：學(xué)習(xí)時(shí)間緊，白天要備課，上課、改作業(yè)等等，晚上才能占用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，可這樣又會(huì)影響第二天的工作，所以我們覺(jué)得是不是可以適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間。
3、學(xué)校校本研修：我校的校本研修主要是集體教研活動(dòng)、每月一次的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師個(gè)人自學(xué)三大塊。遇到的最突出的問(wèn)題是：缺少專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，每次的教研活動(dòng)，我們只能是“一群臭皮匠坐在一起討論”，缺少理論指導(dǎo)和專(zhuān)家引領(lǐng)。
4、教師最需要的培訓(xùn)：心理調(diào)節(jié)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、師德提升。雖然這幾年也有一些教師心理疏導(dǎo)的培訓(xùn)講座，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師的需求，教師心理健康不容忽視、教師心理調(diào)節(jié)能力較差，教師的職業(yè)倦怠比較嚴(yán)重。這些問(wèn)題的解決需要更多更結(jié)合教師生活實(shí)際的心理培訓(xùn)。
5、襄州區(qū)繼教中心對(duì)全區(qū)教師的培訓(xùn)非常好，負(fù)責(zé)任，有效果，切合農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際。比如：農(nóng)村小學(xué)缺少合格的音樂(lè)、美術(shù)等需要一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教師，他們利用暑假集合農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但是這些經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師很多都沒(méi)有去任教培訓(xùn)科目，因?yàn)閷W(xué)校教師不夠。
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