CAD實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告十分的重要，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎？以下是小編收集整理的CAD實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
二、實(shí)習(xí)單位
南昌順達(dá)交通設(shè)施有限責(zé)任公司
三、實(shí)習(xí)崗位
CAD設(shè)計(jì)
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在南昌實(shí)習(xí)的這幾個(gè)多月的時(shí)間里，我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧:
1、如何在cad中畫有函數(shù)的曲線?先在EXCEL中根據(jù)函數(shù)編好數(shù)據(jù)表，然后把生成的數(shù)據(jù)復(fù)制，在CAD中使用PLINE命令，將生成的數(shù)據(jù)粘貼上去就可以了。
2、畫圖時(shí)最好把各種不同類的圖形和線條放在不同的圖層,特別是比較大型的圖.這樣修改時(shí)可以把不需要修改的圖層關(guān)掉,只留下要修改的圖層,這樣就好辦多了.所以本人覺得多建些同類的圖層是很好的,否則一但有個(gè)地方畫錯(cuò)了那頭就大了,特別是復(fù)雜的、大型的圖。
3、創(chuàng)建圖形
（1)動(dòng)態(tài)圖塊的操作
�、� 選擇多種圖形的可見性
圖塊定義可包含特別符號的多個(gè)外觀形狀。在插入后，用戶可選擇使用哪種外觀形狀。 例如，一個(gè)單一的塊可保存水龍頭的多個(gè)視圖、多種安裝尺寸，或多種閥的符號。
�、� 使用多個(gè)不同的插入點(diǎn)
在插入動(dòng)態(tài)圖塊時(shí)，可以遍歷圖塊的插入點(diǎn)來查找更適合的插入點(diǎn)插入。這樣可以消除用戶在插入圖塊后還要移動(dòng)塊。
�、� 貼齊到圖中的圖形
在用戶將塊移動(dòng)到圖中的其它圖形附近時(shí)，圖塊會(huì)自動(dòng)貼齊到這些對象上。
�、� 編輯圖塊幾何圖形
指定動(dòng)態(tài)圖塊中的夾點(diǎn)可使用戶能移動(dòng)、縮放、拉伸、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)塊中的部分幾何圖形。編輯圖塊可以強(qiáng)迫在最大值和最小值間指定或直接在定義好屬性的固定列表中選擇值。如有一個(gè)螺釘?shù)膱D塊，可以在總長1到4個(gè)圖形單位間拉伸。在拉伸螺釘時(shí)，長度按0.5個(gè)單位的增量增加，而且螺紋也在拉伸過程中自動(dòng)增加或減少。另外一個(gè)例子是一個(gè)插圖編號的圖塊，包含了圓、文字和引線。用戶可在繞圓旋轉(zhuǎn)引線，而文字和圓則保持原有狀態(tài)。第三個(gè)例子是一個(gè)門的圖塊，用戶可拉伸門的寬度和翻轉(zhuǎn)門軸的方向。
(2)數(shù)據(jù)輸入和對象選擇
�、� 在視線焦點(diǎn)附近查看和輸入數(shù)據(jù)
用戶可在創(chuàng)建和編輯幾何圖形時(shí)動(dòng)態(tài)查看標(biāo)注值，如長度和角度，通過TAB鍵可在這些值之間切換。用戶可使用在狀態(tài)欄中新設(shè)置的切換功能來啟用動(dòng)態(tài)輸入功能。在草圖設(shè)置對話框中也增加新的標(biāo)簽，提供了設(shè)置動(dòng)態(tài)輸入功能的樣式、可見性和外觀。
�、� 縮放和平移
例如，如果執(zhí)行了范圍縮放，而且啟動(dòng)了平滑轉(zhuǎn)換，則用戶可看到圖形從局部的視圖動(dòng)態(tài)地轉(zhuǎn)到整個(gè)圖形。平滑視圖轉(zhuǎn)換幫助用戶保持圖形中的可視方位。更進(jìn)一步的改進(jìn)了，整個(gè)縮放和平移過程，可通過設(shè)置把它們看成單獨(dú)的一個(gè)操作看待。這個(gè)設(shè)置在選項(xiàng)對話框中的用戶系統(tǒng)設(shè)置標(biāo)簽中設(shè)置。這樣，只需要一步就可以回到以前的視圖，真是省時(shí)省力。
③ 選擇對象
當(dāng)用戶的光標(biāo)滾動(dòng)到對象上時(shí)，對象會(huì)亮顯，這樣可以使用戶看到要選的是哪個(gè)，而且會(huì)出現(xiàn)一個(gè)翻動(dòng)器翻動(dòng)亮顯對象。這樣還有一個(gè)好處就是可以在不選定對象時(shí)判斷一組圖形是單獨(dú)的對象(如多段線)或分開的對象(如線段)。當(dāng)選擇多個(gè)對象時(shí)，一個(gè)半透明的選擇窗口可清楚的看到對象選擇區(qū)域。用戶可使用選項(xiàng)對話框中的選擇標(biāo)簽中提供的新的控件修改對象選擇行為。
�、� 自定義比例列表
繪圖比例是AutoCAD圖形最基本的部分。在AutoCAD的.相關(guān)功能中都可以訪問常用的比例。在20xx版本，用戶可輕易創(chuàng)建和管理自定義比例列表以適合自己的工作。新的 ScaleListEdit命令讓用戶可
訪問“編輯比例列表”對話框，通過它可以添加新的比例，編輯現(xiàn)有比例，重新排列比例列表，還有可以刪除不需要的比例。所有在該對話框中的比例將自動(dòng)顯示
在以下設(shè)置中：打印對話框頁面設(shè)置對話框視口工具欄下拉列表圖紙集管理器布局向?qū)傩赃x項(xiàng)板
4、執(zhí)行數(shù)學(xué)計(jì)算
在AutoCAD中創(chuàng)建的技術(shù)資料圖形，經(jīng)常需要進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算。要進(jìn)行這些計(jì)算，可以在命令行中輸入QuickCalc命令調(diào)用，而在屬性選項(xiàng)板中，當(dāng)輸入數(shù)字字段時(shí)，也可以隨時(shí)調(diào)用它。四個(gè)可伸縮屏使用戶能完全控制整個(gè)操作。
在數(shù)字屏中，可以使用在標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算器一樣的界面輸入值和執(zhí)行基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算。在科學(xué)計(jì)算屏中，有一些高級的功能可進(jìn)行科學(xué)或工程計(jì)算。在單位轉(zhuǎn)換屏中，可以在公制和英制間轉(zhuǎn)換各種單位。在變量屏中，可以定義全局常數(shù)和變量，使其在整個(gè)AutoCAD過程中有效�？梢暂斎胫祷蛑苯釉趫D形中的對象上取值。當(dāng)執(zhí)行這樣的計(jì)算后，值會(huì)自動(dòng)保存到最近列表中以提供以后計(jì)算使用�？梢哉迟N計(jì)算值到命令行或?qū)⑵鋫鹘o屬性窗口。
�。�1）注釋圖形
�、� 改變標(biāo)注線型
標(biāo)注對象可以為不同的線指定不同的線型。用戶可以通過標(biāo)注樣式對話框或?qū)傩源翱趤磉M(jìn)行調(diào)整。
�、� 分配固定長度的尺寸界線
在標(biāo)注樣式對話框中和屬性窗口中都可以為尺寸界線指定固定的長度。使用固定長度的尺寸界線，不需要去考慮標(biāo)注與圖形之間的位置關(guān)系。
�、� 標(biāo)注弧長
可從標(biāo)注菜單和工具欄中訪問DimArc命令來執(zhí)行。而且弧長也可以包含一個(gè)弧長的符號以與其它標(biāo)注區(qū)分開來。這個(gè)設(shè)置可在標(biāo)注樣式對話框中找到。
�、� 標(biāo)注大圓弧曲線
可以用折角來標(biāo)注大圓弧而不用炸開標(biāo)注。折角可在“標(biāo)注樣式對話框”中找到。
⑤ 翻轉(zhuǎn)標(biāo)注箭頭
標(biāo)注樣式對話框中提供了控制標(biāo)注箭頭的位置的功能。例如，可以在空間不夠的情況下消去箭頭或?qū)⒓^移動(dòng)到尺寸界線外。然而，不能單獨(dú)單獨(dú)控制兩個(gè)箭頭，而且在標(biāo)注后經(jīng)常不知道怎樣去處理箭頭。在20xx版本，新的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)被添加到標(biāo)注的右鍵菜單中，用戶可以翻轉(zhuǎn)任何一個(gè)箭頭的方向。這只需要在靠近箭頭的尺寸線上選擇后，調(diào)用右鍵菜單中的翻轉(zhuǎn)箭頭項(xiàng)就可以對箭頭進(jìn)行翻轉(zhuǎn)了。 ⑥ 指定展開長度
有些圖形，特別是制造業(yè)的一些圖形，需要用戶指定一個(gè)符號來表示對象的展開長度。在多行文字編輯器右鍵菜單的符號列表中增加了展開長度符號。
�。�2）填充圖形
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告2
一、任務(wù)與目的
實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；這次實(shí)習(xí)的目的是讓我把握AutoCAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
本人于20xx年12月27日至20xx年元月20日在廣西益中建材有限公司項(xiàng)目部CAD制圖員和文員崗位上實(shí)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
做為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三上學(xué)期最后三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我有幸到益中建材有限公司實(shí)習(xí)，在將近1個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我初步接觸建筑建材、設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作，熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD的運(yùn)用。在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了CAD的各項(xiàng)命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會(huì)。
20xx年12月27日，實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計(jì)公司的一個(gè)集體辦公室，自己只有一張小小的辦公桌和一臺(tái)電腦�？墒遣恢涝撟鲂┦裁�，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用CAD軟件畫一個(gè)兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資——國家審核批準(zhǔn)——設(shè)計(jì)院做出建筑方案——中標(biāo)——設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）——建設(shè)部審核批準(zhǔn)——施工單位施工——監(jiān)理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工——由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）——進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設(shè)計(jì)——水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD——計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線——墻線——門窗——樓梯——屋內(nèi)布置——標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。
在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的`問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告3
實(shí)習(xí)目的和性質(zhì)：
電氣圖是示意性的工程圖，它主要由圖形符號、線框和簡化外形組成，表示電氣系統(tǒng)或電氣設(shè)備中各組成部分之間的相互關(guān)系和連接關(guān)系。國家標(biāo)準(zhǔn)總則明確規(guī)定了電氣圖符、比例、字體、圖線等方面的基本要求。主要任務(wù)是講解常用的電氣制圖規(guī)范，在caxa的軟件環(huán)境中學(xué)會(huì)繪制電氣圖的基本操作，涉及的內(nèi)容有基本繪圖命令、基本編輯命令、文字標(biāo)注、尺寸標(biāo)注和打印輸出的方法、繪圖環(huán)境的設(shè)置、高級繪圖命令、高級修改命令、實(shí)際設(shè)計(jì)工作中的一些常用技巧、常見問題及解決方法等，使學(xué)生能制作出符合國家電氣標(biāo)準(zhǔn)的電氣圖。實(shí)習(xí)要求：
1. 掌握電氣工程圖的'種類、特點(diǎn)和電氣工程CAD的制圖規(guī)范。
2. 熟練掌握caxa軟件的使用方法和特點(diǎn)，能在該軟件環(huán)境中正確配置繪圖環(huán)境，進(jìn)行基本的繪圖基本命令、修改命令、標(biāo)注命令、高級繪圖命令、坐標(biāo)輸入法指定點(diǎn)以及使用caxa設(shè)計(jì)中心。
3. 熟練掌握caxa軟件環(huán)境中制作電氣相應(yīng)圖紙型號的樣板圖。
4. 熟悉掌握常用電氣元件的繪制，包括導(dǎo)線、連接器件、開關(guān)、控制和保護(hù)裝置、燈和信號器件等。
5. 能夠按照國家規(guī)范，繪制出完整的電氣工程圖。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一、電氣制圖規(guī)范
1、電氣工程圖主要參照了國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則》 中常用的有關(guān)規(guī)定。
2、一般電氣工程主要分為以下幾類: 系統(tǒng)圖或框圖，電路圖，接線圖，電氣平面圖，設(shè)備布置圖，產(chǎn)品使用說明書用電氣圖，其他電氣圖。
3、電氣工程圖與其他工程圖有著本質(zhì)區(qū)別，主要用來表示電氣與系統(tǒng)或裝的關(guān)系，具有獨(dú)特的一面，主要有以下特點(diǎn)：簡潔，原件和連接線是電氣工程圖的主要組成，電氣工程圖的獨(dú)特要素，電氣工程圖主要采用功能布局法和位置布局法，電氣工程圖的表現(xiàn)形式具有多樣性。
4、圖紙的作用是：①圖紙表達(dá)了設(shè)計(jì)部門的計(jì)劃構(gòu)思和設(shè)計(jì)意圖；②圖紙指導(dǎo)了生產(chǎn)部門的加工與制造；③圖紙是編制工程招標(biāo)書的依據(jù)；④圖紙是施工部門編制施工組織計(jì)劃，編制投標(biāo)報(bào)價(jià)、組織施工及材料準(zhǔn)備的依據(jù)。因此，對工程技術(shù)人員和管理人員，都要求必須有一定的讀圖能力及繪圖能力。
5、A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格如下表所示：
A類圖紙的圖幅的尺寸規(guī)格有0號、1號、2號、3號、4號五等
6、一般漢字采用 仿宋GB_2312 ；字母、數(shù)字可用宋體 ，
正體也有斜體；字體大小一般為 （mm）1.8（2）、2.5、3.5、5、7、10、14、20 ；漢字筆畫表多，不建議用1.8或2.5號字，實(shí)際繪圖時(shí)可根據(jù)不同場合做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
7、電氣圖中的各種線條統(tǒng)稱為圖線。一般分為6種常用圖線。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告4
(20xx ～20xx 學(xué)年第2學(xué)期)
實(shí)習(xí)名稱：20xx級造價(jià)專業(yè)CAD實(shí)習(xí)
專 業(yè)：
學(xué) 號：
姓 名：
實(shí)習(xí)地點(diǎn)： 西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)
實(shí)習(xí)時(shí)間：
實(shí)習(xí)成績：
指導(dǎo)教師(簽字)：
西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)
20xx年 8 月 30 日
實(shí) 習(xí) 報(bào) 告
一、 實(shí)習(xí)目的
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、 實(shí)習(xí)要求
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
三、 實(shí)習(xí)任務(wù)
1. 學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
四、 實(shí)習(xí)意義
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX(超變量化)方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展;另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，
軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
20xx年8月27日，開始進(jìn)入畫CAD的第一階段，在這幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間里我對所學(xué)習(xí)得《CAD》該課程的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行了綜合的練習(xí)，通過老師給我們的圖，在CAD20xx軟件上畫建筑的平面圖和立面圖。
通過這次實(shí)習(xí)，我對專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握又一次得到提升，我深刻的感覺到原來我真的`是懂得知識(shí)太少，并且，所學(xué)的知識(shí)不能合理的運(yùn)用，知識(shí)總是在運(yùn)用的時(shí)候才知道它的重要性，但是，通過這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)使我們懂得了很多，學(xué)到了很多，同時(shí)，才想起。老師平時(shí)老師跟我們講了很多CAD的東西，還給我們看來效果圖和戶型圖。還有他以前積累的知識(shí)。他遇到的困難，我們以后要遇到。他都給我們講的。如果你用心去體會(huì)，去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人間的許多真理，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么現(xiàn)實(shí)，也讓你覺得你現(xiàn)在要追求什么，你現(xiàn)在，自己該做什么，自己的路到底要怎么走。我們應(yīng)該學(xué)好這門課程。
分階段的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及安排如下：
8月27日
今天，老師將要我們畫的建筑平面圖和立面圖發(fā)給了我們，并且就我們本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及一些畫法都做了講解。我首先開始畫第一幅圖，即首層平面圖，按照老師平時(shí)和剛剛講解的方法開始畫了起來。
8月28日
今天，我繼續(xù)完成我昨天沒有完成的首層平面圖，并且開始了第二層平面圖的繪制。第二層平面圖是比第一幅難很多，但是我任然按照老師的方法逐一仔細(xì)的畫。我還是能夠順利的完成第二幅圖。
8月29日
今天我開始了第三幅圖的繪制——第二十八層平面圖。這和第二層平面圖大致一樣，沒有什么太大的變換，我任然按照第二幅圖的畫法，順利的完成了第三幅圖。
8月30日
今天我開始了最后一幅圖的繪制，這幅圖比前兩幅簡單些，但也更繁瑣些，立面圖有許多東西都是相同的，因此很考驗(yàn)?zāi)托模ㄟ^我細(xì)心努力的繪制，我最終完成了它。
8月31日
今天到了交圖的日子，也是實(shí)習(xí)的最后一天了。今天我開始完成我的實(shí)習(xí)報(bào)告和日志。對這些天的CAD實(shí)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)和思考。通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多我課本上學(xué)不到的東西，對我以后的學(xué)習(xí)很有幫助。
六、 實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這幾天的學(xué)習(xí)，在老師的熱心指導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我不僅在知識(shí)上有了很大的提升而且在心得上也是收獲頗多。使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了，還有要害的一點(diǎn)就是對自己要畫的東西一定要熟悉的，否則一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。
計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐是發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基
格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
本次實(shí)訓(xùn)的目的旨在檢驗(yàn)我們在平常學(xué)習(xí)中所學(xué)知識(shí)、將上課所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中鞏固掌握以及進(jìn)一步熟悉和掌握畫戶型圖與學(xué)CAD的基本流程。
回顧這次課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到開始制作，從理論到實(shí)踐，在5天實(shí)訓(xùn)的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟是第一次獨(dú)自畫戶型圖，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在畫戶型圖的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說命令倒角，直線，移動(dòng)，填充，修剪這些命令老師說了很多遍，在畫用CAD畫戶型圖的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果。我一定把老師說過的知識(shí)重新溫故。此次實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了用CAD軟件畫戶型圖的過程中存在許多的細(xì)節(jié)問題，也從中學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)。關(guān)鍵是從自己單獨(dú)畫戶型圖過程中，培養(yǎng)了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢干動(dòng)手與自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，這為以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)CAD一個(gè)良好的基礎(chǔ)，也給以后的工作作了一個(gè)良好的鋪墊。
這次實(shí)習(xí)，我明白思維不是死的，要敢去想象，想到什么就應(yīng)該大膽的去做。盡情的去發(fā)揮，雖然學(xué)習(xí)有點(diǎn)累，但也是為自己，要懂得怎么
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告5
來XX市政院之前，早已聽聞這里的很多事情，關(guān)于繁重的工作，關(guān)于熱心的校友，還有這里上班族的那種生活狀態(tài)，當(dāng)時(shí)真是急不可待地想趕快體驗(yàn)這種生活�，F(xiàn)在，為期三周的實(shí)踐就要結(jié)束了，我也當(dāng)了三周的上班族，感受了很多在學(xué)校沒有的東西，收獲頗多。
我是第一次參加這種帶崗實(shí)踐，初次來到工作崗位有很多東西要學(xué)，但與學(xué)校不同的是這里不會(huì)有集中的學(xué)習(xí)時(shí)間，每個(gè)新人都是來了就能上崗的，單位不會(huì)招“閑人”，這就需要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。然而，我們在學(xué)校的培養(yǎng)和市政院的工作不是很契合。在學(xué)校我們大都從事研究工作，平時(shí)主要是閱讀文獻(xiàn)和做試驗(yàn)，大家了解的'可能只是自己研究的方向，而市政院主要是實(shí)際工程的設(shè)計(jì)，工藝參數(shù)需要爛熟于心，autocad更是每位工程師的武器。對于我來說基本用不到autocad，參與工程的機(jī)會(huì)更是少之又少。來這的第一天一位工程師就交給我一項(xiàng)改圖的任務(wù)，當(dāng)時(shí)的心情雖然忐忑，但也下決心一定要漂亮地完成任務(wù)，以我拙劣的畫圖技術(shù)不得不加班加點(diǎn)，還多次跑去問一些可能很淺薄的問題，工程師們都很樂意來幫我們的，最后我不僅按時(shí)按質(zhì)地完成了任務(wù)，cad也用得更熟練了，還了解了一些工程上的東西，感覺自身價(jià)值開始體現(xiàn)，沒有最初來時(shí)的那種忐忑，越來越習(xí)慣市政院的工作狀態(tài)了。
在市政院需要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，因?yàn)楝F(xiàn)在畫在圖紙上的東西將來是要真正投入運(yùn)行的，不像實(shí)驗(yàn)室的試驗(yàn)錯(cuò)了可以反復(fù)，所以這里更加需要責(zé)任感，對工程負(fù)責(zé)、對業(yè)主負(fù)責(zé)。一張張圖紙就是一件件藝術(shù)品，里面的每一個(gè)數(shù)字都影響著整個(gè)工程的質(zhì)量。例如在設(shè)計(jì)某些廠房的大門時(shí)差半米就可能造成后期作業(yè)車輛無法進(jìn)入的情況，如果是主體工藝出了問題，很可能整個(gè)工程都失去意義，所以工程師們有一點(diǎn)考慮不到就會(huì)造成將來多方面的損失，責(zé)任重大。在平時(shí)交流的過程中了解到做設(shè)計(jì)是一項(xiàng)體力活，最初還不以為然，后來發(fā)現(xiàn)這里的工程師們每人都承擔(dān)著多項(xiàng)任務(wù)，辦公室深夜還燈火通明是家常便飯，緊急任務(wù)在身時(shí)，過周末都是奢侈，所以一定要有充沛的精力和良好的心態(tài)。像我們剛來不久就有加班到很晚的了，可想而知市政院員工們的工作壓力有多大。
市政院招收新人基本都是名校學(xué)生，這不由得讓我們思考名校帶給了我們什么呢？和一些師兄師姐探討后發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)工作的名校學(xué)生都很感激母校對他們學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，由此可見，在學(xué)校里不可能學(xué)會(huì)所有的東西，但是學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)是可以受用終身的。當(dāng)然，與人交流溝通、組織協(xié)調(diào)能力等也是可以在學(xué)校培養(yǎng)的，而且走入社會(huì)后這方面的能力十分重要，每個(gè)新人都希望受到單位重用，體現(xiàn)自身價(jià)值，在如今的企業(yè)文化里，能獨(dú)當(dāng)一面的人固然重要，但懂得協(xié)作的人可能發(fā)展的更好，工作更順利。
在這三周里，我們和師兄師姐交流了不少，他們很耐心地幫我們解決工作上的問題，使我們更快地適應(yīng)這種模式的生活，同時(shí)對我們將來求職和生活給了不少建議，使我深深地感受到清華校友間的關(guān)心與幫助，這也將是我們?nèi)松锏囊淮筘?cái)富。
XX市政院實(shí)踐的三周很充實(shí)，讓我了解到這個(gè)環(huán)境下的工作狀態(tài)，對我將來的發(fā)展方向有很大的指導(dǎo)意義。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告6
autocad是一門應(yīng)用的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的，電腦輔助繪圖相手工繪圖有的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度。它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后社會(huì)，工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實(shí)習(xí)中autocad的操作方法的總結(jié)：
1：autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的'坐標(biāo)值。當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同窗口來觀察房間的模型，合pan和zoom命令窗口的位置和大小�？梢詮娜伍g角度來觀察模型的局部和。
3：文字中編輯l對已標(biāo)注的文字編輯autocad二個(gè)命令：doledit 和broperties 命令。
4：使用工具按鈕視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：圖的單軸拉伸，就cad來說就有方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以單軸拉伸(縮放)，方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——塊定義對話框——命名——選取——隨后在圖紙或模型空間插入塊，插入對話框，選擇剛定義的塊，對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在x或y方向的縮放比例，，插入的圖形就按你指定的比例縮放。擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中社會(huì)對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對開autocad的，cad的見解，但我相信這次以后我定會(huì)努力，實(shí)踐才是檢驗(yàn)的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告7
一.實(shí)訓(xùn)任務(wù)
某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。
二.實(shí)訓(xùn)目的
AutoCAD是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建;對部分圖形進(jìn)行圖案的填充;對繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)Auto CAD的基本知識(shí)，掌握Auto CAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法;掌握對象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握Auto CAD的各種繪圖命令，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握Auto CAD的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。掌握Auto CAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令
三.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃：
12月12日 上午熟悉操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖
12月13日 上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖
12月14日 上午繪制立面圖;下午整理資料
12月15日 上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖
12月16日 上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實(shí)習(xí)報(bào)告
四.實(shí)訓(xùn)總結(jié)：
大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時(shí)常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯(cuò)，因?yàn)槟强梢孕薷摹＞瓦@樣我們又進(jìn)一步加強(qiáng)了使用CAD的能力，并且有了天正軟件的輔助，解決了時(shí)間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來使用繪制非常的精確，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。
經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚
在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會(huì)積極提問，使我們共同進(jìn)步，提升的速度非常的快。實(shí)訓(xùn)期間老師也會(huì)記錄每個(gè)學(xué)生作圖的個(gè)數(shù)，增強(qiáng)同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的'作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會(huì)在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率。
我們從剛開始只會(huì)做一條直線，到會(huì)做一個(gè)平面圖形，到會(huì)做整個(gè)的房屋的整體圖形，再到會(huì)做一個(gè)立方體的小凳子、小桌子以及一個(gè)成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛開始時(shí)不 會(huì)做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了許多遍都不會(huì)做，最后我們只好用曲線將兩個(gè)弧線連接起來，可還是被老師發(fā)現(xiàn)，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時(shí)又結(jié)合了CAD制圖書籍，終于明白了該怎么樣去做，也在上課時(shí)有了信心，不再懼怕畫圖，也是在那之后，逐漸的喜歡上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很開心，也變得更有動(dòng)力，更有濃厚的興趣。
想想一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時(shí)也有快樂，在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多的知識(shí)，也和同學(xué)老師加深了感情。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告8
經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機(jī)學(xué)習(xí)，使我們對有了基本掌握，對于CAD這個(gè)課程學(xué)習(xí)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。我學(xué)到的東西很多。首先對于電腦繪圖不熟悉的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用Auto CAD繪圖的速度快了很多。而且知道了很多快捷方式的運(yùn)用。以下就是我在CAD實(shí)習(xí)過程中知道的一些小技巧。現(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，
作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大部分人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計(jì)出符合企業(yè)單位，滿足客戶的要求，并深受大家喜愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖,是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。
CAD軟件必須有能接受和使其運(yùn)行的物體,即硬件來支持它才能有實(shí)際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運(yùn)算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_(tái)設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要使用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶使用,而且系統(tǒng)本身可不斷地?cái)U(kuò)充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)工程設(shè)計(jì)專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠(yuǎn)的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的`方圓三維室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷發(fā)展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地?cái)U(kuò)大,如工程設(shè)計(jì)CAD項(xiàng)目的管理、初步設(shè)計(jì)、分析計(jì)算、繪制工程、統(tǒng)計(jì)優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而迅速地改變著傳統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)生產(chǎn)的管理模式。
一、課程實(shí)習(xí)的目的：
把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
二、課程實(shí)習(xí)的任務(wù)：
1.學(xué)習(xí)Auto CAD的基本繪圖操作。
2.繪制平面工程圖紙。
3.了解工程圖紙的一般要求和格式
三、課程設(shè)計(jì)的要求：
本課程實(shí)習(xí)以CAD軟件為例，介紹計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的功能和應(yīng)用，并作一定的實(shí)踐操作。要求學(xué)生了解Auto CAD的主要功能，把握Auto CAD用于工程制圖的基本操作，
了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用Auto CAD繪制二維的工程圖紙。
四、意義：
隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計(jì)問題的復(fù)雜化、智能化，人們不再僅僅滿足于用計(jì)算機(jī)取代人進(jìn)行手工繪圖。所幸隨著計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人工智能、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計(jì)等現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和方法的研究，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計(jì)、物性分析、動(dòng)態(tài)仿真方向發(fā)展，參數(shù)化設(shè)計(jì)向變量化和VGX（超變量化）方向發(fā)展，幾何造型、曲面造型、實(shí)體造型向特征造型以及語義造型等方向發(fā)展；另一方面，伴隨著CAD軟件復(fù)雜程度的增加和各個(gè)不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實(shí)需要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時(shí)又能“搭積木”似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非凡是組件開發(fā)技術(shù)的研究應(yīng)用和逐漸成熟為解決這一問題提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告9
一、 訓(xùn)練目的
通過本次技能訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定，鞏
固制圖的基本知識(shí)，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)借助計(jì)算機(jī)正確、快速地繪制房屋施工圖，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習(xí)慣。
二、 訓(xùn)練任務(wù)與時(shí)間分配
1. 建筑平面圖的繪制 4天
2. 建筑立面圖、剖面圖的繪制1天
3. 結(jié)構(gòu)平面圖的繪制 3天
4. 結(jié)構(gòu)詳圖（樓梯結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖） 1天
5. （報(bào)告）Word與 AutoCAD的聯(lián)合應(yīng)用 圖幅：B5（ 2學(xué)時(shí)） 1天
三、 訓(xùn)練要求
1. 實(shí)訓(xùn)過程應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，遵守課堂紀(jì)律，不得遲到早退,嚴(yán)禁打游戲，愛
護(hù)公物，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
2. 嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，考勤時(shí)間：上午： 8：00～11：50 下午：2：00～
5：40,凡缺勤 1/4以上的學(xué)生取消成績評定資格。
3. 嚴(yán)格按照國家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出
現(xiàn)投影關(guān)系錯(cuò)誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯(cuò)誤及其它原則
性問題的，必須重新繪制。
4. 每天應(yīng)將所繪內(nèi)容存至教師機(jī)指定的文件夾內(nèi)。
5. 在繪圖過程中及完成后，寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告,提交打印件和電子文檔。
6. 成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學(xué)可以另外提交打印件。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1．天正及CAD軟件調(diào)試、優(yōu)化和定制天正建筑CAD工作環(huán)境。2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點(diǎn)、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、三維功能。3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復(fù)、平移、復(fù)制、鏡象、旋轉(zhuǎn)、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、等距線、修改、等分。4.實(shí)用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標(biāo)注、DIM與DIM1、水平標(biāo)注、垂直標(biāo)注、連續(xù)型。8.建筑施工圖、國家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖。9.軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、編輯。
10.三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、對象編輯、底層平面圖。11.門窗和陽臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內(nèi)外設(shè)施、陽臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪制。16.剖面圖、樓層表、剖面。17.表格與文字、布圖和打印、天正典型實(shí)例、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法。
五、心得體會(huì)：
為期三周的《建筑CAD》核心技能訓(xùn)練就這樣結(jié)束了。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)和繪圖，使我對CAD有了進(jìn)一步的了解，收獲頗多。一開始覺得它不是一個(gè)輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個(gè)軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了。計(jì)算機(jī)繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計(jì)的`結(jié)果在生產(chǎn)實(shí)踐時(shí)發(fā)揮作用。目前的設(shè)計(jì)結(jié)果基本上以紙基圖紙的方法進(jìn)入到生產(chǎn)中，同時(shí)，在設(shè)計(jì)單位，紙基的圖紙也是
圖紙檔案治理的主要對象。雖然計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的發(fā)展方向是達(dá)到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設(shè)計(jì)生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計(jì)生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設(shè)計(jì)產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。
通過這次的實(shí)訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令的運(yùn)用很嫻熟，但相對實(shí)訓(xùn)前有了很大的提高。比較明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時(shí)間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是基本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強(qiáng)這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的A2圖幅后要擴(kuò)大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特別是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差別，以前沒接觸過的在實(shí)訓(xùn)中接觸了，學(xué)會(huì)了如何設(shè)置。還好字體的標(biāo)注就兩種，不過有些圖設(shè)得有點(diǎn)亂，而且在我自己的電腦設(shè)置的圖拉到機(jī)房的電腦上，字體會(huì)變得更混亂，直接顯示不了，又要重新設(shè)置。還好改改就行。
上課時(shí)，老師集中通過一副建筑圖講了建筑施工圖、國家標(biāo)準(zhǔn)、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標(biāo)注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標(biāo)準(zhǔn)柱、角柱、對象編輯、底層平面圖、門窗和陽臺(tái)、窗的編輯、翻轉(zhuǎn)、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動(dòng)扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內(nèi)外設(shè)施、陽臺(tái)、臺(tái)階、坡道、散水、內(nèi)外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標(biāo)準(zhǔn)層住宅平面圖繪制方法和技巧等。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告10
1.實(shí)習(xí)任務(wù)
用一周的時(shí)間對AUTOCAD軟件練習(xí)的同時(shí)，完成機(jī)自教研室發(fā)的二維圖例以及6個(gè)練習(xí)圖，并完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)報(bào)告，并將繪制圖形的各個(gè)步驟在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)出來，將在實(shí)習(xí)過程中遇到的問題和繪圖的關(guān)鍵步驟更具體的按要求寫。
2.實(shí)習(xí)任務(wù)圖（見附頁）
3.實(shí)習(xí)任務(wù)圖分析：
在老師所給的這些圖中，基本包含了所有AUTOCAD經(jīng)常使用的畫圖命令，并且能夠進(jìn)行熟練的操作，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。因此，畫好這些圖很有意義。
4.CAD上機(jī)實(shí)習(xí)總結(jié)
我們在此CAD培訓(xùn)中，不僅掌握了一些畫圖命令，更加熟悉了CAD環(huán)境和CAD桌面系統(tǒng)操作并且能夠熟練的.進(jìn)行操作，進(jìn)而畫出一些簡單二維圖形，還學(xué)會(huì)了一些畫圖的快捷命令，使我的畫圖速度有所提高，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了有利的條件。
對于AUTOCAD，在繪圖過程中，通過老師的講解和自己的摸索以為自己以前所學(xué)的知識(shí)，我能熟練的運(yùn)用有關(guān)快捷的命令，比起以前手繪圖快了許多。更重要的是掌握了有關(guān)字母類的快捷命令，更方便了繪圖。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告11
20xx年伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。
Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit 和Broperties 命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊“塊”——?jiǎng)?chuàng)建塊——出現(xiàn)塊定義對話框——命名——選取對象——確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的塊，在此對話框中的“縮放比例”選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的'經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福。
姓名：
班級：數(shù)控三班
日期：2XXX.06.21
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告12
一、前言：
我實(shí)習(xí)崗位是設(shè)計(jì)師助理。實(shí)習(xí)期間為20xx年1月9日至今，已完成了頂崗實(shí)習(xí)的相關(guān)任務(wù)。已上交了《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生家長滿意度調(diào)查問卷》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況登記表》、《XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表》、《就業(yè)證明》。堅(jiān)持每周寫周記，最后根據(jù)總的實(shí)習(xí)情況寫好實(shí)習(xí)月總結(jié)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、平面布局方案設(shè)計(jì)
前一周時(shí)間主要是熟悉公司的環(huán)境、公司里的工作人員、公司里的規(guī)章制度后，我也像其他實(shí)習(xí)生一樣開始用鉛筆在打印出來的原建圖上做平面布局方案設(shè)計(jì)。在公司里所有的設(shè)計(jì)師都是在原建圖上先做平面布局方案設(shè)計(jì)的，方案做好后就交由CAD繪圖員繪制……雖說是做平面布局方案設(shè)計(jì)，但是在做之前還得把握好繪圖的比例，只有繪圖的比例畫對了才能把握好空間的大小進(jìn)行方案設(shè)計(jì)。
2、與CAD、3DS max繪圖員交流繪圖心得
在空閑的時(shí)間里我還坐在CAD繪圖員、3DS MAX繪圖員旁邊觀察學(xué)習(xí)。
坐在CAD繪圖員旁邊時(shí)，要是有什么“圖形”看不懂了，我就問個(gè)明白。有時(shí)我看到繪圖員的操作“不對勁”跟我的操作習(xí)慣不同時(shí)我就會(huì)向繪圖員請教，也學(xué)到了一些專有名詞，我們還會(huì)進(jìn)行一些操作技巧的心得交流。坐在3DS MAX繪圖員旁邊時(shí)，也是跟我與CAD繪圖員那樣的進(jìn)行操作技巧的心得交流。
3、量房、量水電
趁這老繪圖員去施工工地進(jìn)行量尺時(shí)我也跟著去了。2次之后，總算把水電的施工工藝弄懂了，也把水電圖的度量及繪制方法弄懂了。量水電的'目的主要是用來畫出水電圖，方便日后安裝一些水電設(shè)備。有了水電圖的布置圖作為依據(jù)就不怕日后安裝水電設(shè)備時(shí)破壞了暗藏的水電路布置。期間在老繪圖員的講解后，我也總算弄懂了廁所沉箱的工能原理。
4、施工現(xiàn)場施工工藝認(rèn)識(shí)
春節(jié)假期前我跟著工程監(jiān)理去工地幫忙順便熟悉、學(xué)習(xí)施工工藝。由于包監(jiān)理跟我?guī)缀跏峭g人，我便主動(dòng)、淡定地跟他交流起來，遇到有什么不懂的問題我就向工人師傅、“包子”不恥下問，他們也毫不吝嗇地告訴了我。
期間我主要學(xué)到了：什么叫扇灰，扇灰是一個(gè)怎樣的過程。原來為了保證扇灰質(zhì)量，期間還得用砂紙為墻面打磨平滑。我也了解到不同地方(廁所、客廳)、不同部位(地面、立面;內(nèi)墻、外墻)所用的防潮材料的要求都是不一樣的。另外，知道在工地細(xì)心觀察及積極的提問時(shí)，我才意識(shí)到：在某些木質(zhì)造型的結(jié)構(gòu)處理上，不一定要用木方，反而用細(xì)木工板更常用。
5、施工圖繪制
隨著圖紙畫得多了，漸漸地我也改變了以往的繪圖習(xí)慣而按照公司的繪圖習(xí)慣來繪圖。原來在某些公司里，做繪圖員不單單要繪畫圖那么簡單而已，還得會(huì)看懂設(shè)計(jì)師們的平面方案、立面造型等“草圖”。尤其是平面布局的方案，設(shè)計(jì)師們一般都會(huì)畫得很簡單隨意，剩下的就交給繪圖員自行掌握、靈活變動(dòng)。這也考驗(yàn)了繪圖員的理解、讀懂設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)的能力，也要對一些常用尺寸、規(guī)格、施工工藝有所掌握才行，這樣才能畫出精準(zhǔn)的圖紙，也能提高繪圖速度。
6、早課與方案課
每周星期三、星期五分別由設(shè)計(jì)師們輪流為大家上早課、上方案課。早課靈活多樣，只要跟設(shè)計(jì)、裝修有關(guān)的話題都可以，目的是全面的增長大家就設(shè)計(jì)、裝修相關(guān)方面的知識(shí)。而方案課就是讓大家就一案例展開交流、討論，讓大家相互學(xué)習(xí)，也能藉此集思廣益解決的設(shè)計(jì)師們手頭上某些單的方案問題。在每次的方案課里設(shè)計(jì)師都會(huì)進(jìn)行針對性的空間、戶型方案設(shè)計(jì)講解，此外也能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)風(fēng)水知識(shí)。在方案課里我也要求自己盡可能地提出自己的設(shè)計(jì)想法，與大家交流設(shè)計(jì)理念。在早課上向總監(jiān)給我們整理了一些談單技巧——《設(shè)計(jì)師談單時(shí)的常見問題》。首先，向均讓各位設(shè)計(jì)師提出自己平時(shí)在與客戶談單時(shí)遇到的難以應(yīng)付的問題也讓新手們、實(shí)習(xí)生們提出自己認(rèn)為在談單時(shí)遇到怎樣的問題該怎么解決。問題提出來后就先讓大家討論、交流，談?wù)勛约旱囊娊�，一一梳理出來，并加以總結(jié)。先不管見解如何，關(guān)鍵是說出自己的想法，讓大家一起探討、學(xué)習(xí)，志在參與。因此，我也不甘落后，說出了我對“當(dāng)顧客認(rèn)為設(shè)計(jì)費(fèi)貴又對設(shè)計(jì)不滿意后想退回定金時(shí)該怎么回答”這一問題的見解。
7、任務(wù)與業(yè)績
現(xiàn)在基本上每天都要幫設(shè)計(jì)師從業(yè)主在物業(yè)處得到的相關(guān)戶型圖紙進(jìn)行原建圖圖紙放樣。必要時(shí)已練習(xí)為主協(xié)助設(shè)計(jì)師出平面布局方案設(shè)計(jì)，然后由設(shè)計(jì)師審核。當(dāng)設(shè)計(jì)師確定平面布局方案后，在根據(jù)設(shè)計(jì)師的手繪設(shè)計(jì)方案畫出相應(yīng)的施工圖紙。
目前獨(dú)立已經(jīng)完成1套水電竣工圖紙及3套家裝套件施工圖紙。每天每周定量定時(shí)完成相關(guān)任務(wù)。
8、軟件學(xué)習(xí)與研究
實(shí)習(xí)期間，在空閑時(shí)間主要學(xué)習(xí)與研究了自己在3DS max跟CAD這2個(gè)軟件方面的不足方面。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告13
一、實(shí)習(xí)目的：
autoCAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有不少突出的優(yōu)勢在精度、準(zhǔn)度，同時(shí)美觀度遠(yuǎn)超于手工畫圖。熟悉autoCAD的工作環(huán)境，掌握CAD的基本知識(shí)和基本操作方法。學(xué)會(huì)用CAD繪制基本電路原理圖和相關(guān)的制圖步驟。
二、實(shí)習(xí)要求：
autoCAD繪圖練習(xí)，通過本此實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用autoCAD繪圖軟件，熟悉各種電氣元器件的精確地繪制方法，學(xué)會(huì)繪制二線施工圖和變電所主接線圖。
三、實(shí)習(xí)安排：
20xx年9月5日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本工具的使用方法
20xx年9月6日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)基本元件的畫法
20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)圓、圓弧，以及鏡相對稱、修剪等工具的操作
20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分熟悉autoCAD的工作環(huán)境，學(xué)習(xí)鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會(huì)各自的優(yōu)勢
20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分練習(xí)繪圖，完成變電所主接線圖和二線施工圖的繪制
20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分繼續(xù)完成繪圖，并整理、完成實(shí)習(xí)報(bào)告
四、實(shí)習(xí)方式：
通過到機(jī)房上機(jī)，由老師指導(dǎo)的情況下完成。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成情況：
在操作過程中自己的實(shí)習(xí)歷程主要分三個(gè)階段：
簡單的操作工具了解階段；
較為強(qiáng)大工具的學(xué)習(xí)階段；
實(shí)用工具的綜合應(yīng)用階段；
1.階段一的完成情況：包括20xx年9月5日、20xx年9月6日、20年9月7日的實(shí)習(xí)。內(nèi)容有首先了解CAD繪圖軟件的工作界面，包括標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的初步了解。同時(shí)學(xué)習(xí)用簡單的工具如直線、圓、圓弧對簡單圖形的繪制，例如矩形、圓形、圓弧、平行四邊形、等腰三個(gè)形。同時(shí)對線條和圖形的刪除、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等簡單操作。例如：
1.1一方面繪制確定的'直線需要先用光標(biāo)確定第一點(diǎn)，再拖動(dòng)光標(biāo)到需要的位置，也可以在命令欄輸入確定的值，再點(diǎn)擊鍵盤回車確定即可；刪除工具的用法首先選中要?jiǎng)h除的圖形，等圖像變化后再點(diǎn)擊工具欄的刪除項(xiàng)即可或者用鍵盤的Delete鍵也行；移動(dòng)放縮等工具的用法類似。
1.2另一方面繪制一個(gè)完整的電路圖，在線路的鏈接點(diǎn)的處理非常多，這樣需要一個(gè)非常重要的工具，在狀態(tài)欄上有個(gè)對象捕捉。比如要畫電阻，首先在對象捕捉進(jìn)行設(shè)置，勾上垂足、端點(diǎn)點(diǎn)擊確定，用光標(biāo)再點(diǎn)擊直線工具，拖動(dòng)光標(biāo)進(jìn)行繪一條直線，在拐點(diǎn)的時(shí)候軟件自動(dòng)生成垂直的，分別點(diǎn)擊光標(biāo)確定，最后一邊可用鍵盤C和回車就OK了。在連接兩個(gè)圖形時(shí)候也要用到對象捕捉，選擇需要的點(diǎn)如端點(diǎn)、最近點(diǎn)、垂足、切點(diǎn)等，最拖動(dòng)以圖形到另個(gè)圖形的切合點(diǎn)就行。
利用CAD簡單工具畫出圖形如下圖：
2.階段二的完成情況：包括20xx年9月7日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月8日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分的實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是圓弧方面的工具，鏡像對稱、修剪、打斷工具的用法。比如電感的畫法：首先畫一條直線再點(diǎn)擊圓弧，在線的端點(diǎn)確定圓弧的起點(diǎn)，拖動(dòng)光標(biāo)用鍵盤輸入確定圓心的相關(guān)參數(shù)，再移動(dòng)光標(biāo)可以看到隱約的圓弧，找到想要的形狀，大小可以調(diào)整，最后確定即可。
2.1在對多個(gè)對象進(jìn)行組合的方法：如畫燈泡首先繪制等長對稱的兩條相交線和一個(gè)圓，選中圓、相交線，使光標(biāo)在相交線的中點(diǎn)，點(diǎn)擊并拖動(dòng)到圓心上，再放縮圓到一條直線的端點(diǎn)，等圖標(biāo)變化重合就可以了。
2.2鏡像對稱工具的用法：可以先畫一條構(gòu)造線在對稱處，再選中要鏡像對稱的目標(biāo)，點(diǎn)擊對稱點(diǎn)旋轉(zhuǎn)圖標(biāo)到想要對稱的位置，點(diǎn)擊左鍵在確定即可。
2.3塊的創(chuàng)建：先點(diǎn)擊頁面最右邊的塊創(chuàng)建，在彈出的窗口對其進(jìn)行命名，再點(diǎn)擊選擇對象找到要進(jìn)行塊創(chuàng)建的對象，最后確定即可。對對象進(jìn)行塊創(chuàng)建的好處在于某些元件如電阻等常用的電路元件進(jìn)行存檔，這樣就不需要每次用的時(shí)候都從新畫一次。
2.4最后我們學(xué)習(xí)了鍵盤操作和鼠標(biāo)操作的方式，并體會(huì)他們各自的優(yōu)勢。鍵盤操作主要是對命令的熟練地應(yīng)用，在命令欄輸入對應(yīng)的命令，再按照提示進(jìn)行操作。比如直線命令是L(line),再按照提示畫出三角形等圖形。
3.階段三的完成情況：包括20xx年9月10日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分20xx年9月11日14點(diǎn)30分17點(diǎn)30分實(shí)習(xí)。內(nèi)容首先是在CAD中繪制一個(gè)圖形的完整基本操作步驟:
3.1首先是為了能打印在一張A4或者其他的紙張上，要在狀態(tài)欄的柵格對CAD進(jìn)行柵格設(shè)置，這樣就能確定自己所畫圖形在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的范圍里；然后是圖層的設(shè)置，這種情況一般都是對那種重合圖形的的方便處理，免去后面的復(fù)雜的修剪和刪除；再次是對對象捕捉的設(shè)置，為了避免后面的麻煩，最開始的時(shí)候只是勾上端點(diǎn)；做完這些就可以畫圖了。
3.2通過前兩次的熟悉和練習(xí)，掌握了在CAD中基本操作步驟和繪制圖形的基本方法和一些必要的技巧。所以階段三主要是老師給布置了題，然后由同學(xué)根據(jù)所學(xué)來繪制圖形，老師給我們了變電所主接線圖和二線施工圖，
另外兩幅大圖附在最后：
六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)：
這次計(jì)算機(jī)CAD實(shí)習(xí)是針對畫圖的一種強(qiáng)大的軟件，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，感覺收獲頗多。
之前也有見過一些繪圖軟件，但是都只是能畫簡單的矩形、圓，并且一般不懂得人多看幾遍也就能使用了。但學(xué)了這些天的CAD才發(fā)現(xiàn)，即使你學(xué)習(xí)幾天，都不一定能靈活的應(yīng)用CAD。CAD的功能在繪圖上十分強(qiáng)大，即使你只是簡單的把線條連接起，在圖上表面上看來沒有問題，但你放大幾倍以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，就是直線都可能沒有銜接好。造成誤差很嚴(yán)重，一點(diǎn)兒也不精密，這可是繪圖者的忌諱。當(dāng)能夠熟練掌握一些技巧后就能避免這些狀況，畫出的圖就很精確。
CAD繪圖分為鍵盤操作和鼠標(biāo)操作，鍵盤操作，每一個(gè)工具都有一個(gè)縮寫字母來代替，所以只需要在命令欄輸入要進(jìn)行的操作命令，并且也有提示，只要按照提示進(jìn)行就可以畫好；還有一種可以直接用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，這樣就不用記憶很多命令的英文字符，這種情況的操作比較實(shí)用；但無論是哪一種都是比較簡單，按照提示進(jìn)行就行。
通過這次實(shí)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)autoCAD的重要性和實(shí)用性，也讓我了解autoCAD的各種工具和如何應(yīng)用。這讓我了解了如今社會(huì)對電氣人才的需求，學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺開闊了見識(shí)。也許實(shí)習(xí)時(shí)間比較短，我對autoCAD的了解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我會(huì)更加努力，實(shí)踐自己所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。
最后，我要對老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告14
機(jī)械專業(yè)方面CAD實(shí)習(xí)報(bào)告是一篇介紹實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,實(shí)習(xí)站內(nèi)可以搜索到更多關(guān)于實(shí)習(xí)報(bào)告,CAD實(shí)習(xí)報(bào)告,機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的文章,感謝本文作者佚名
伴著車間實(shí)習(xí)的結(jié)束我們進(jìn)入了。為時(shí)三周的CAD實(shí)習(xí)，在鐘，荷二老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了角了很多關(guān)于CAD方面的知識(shí)。
Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機(jī)械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦輔助繪圖相對于手工繪圖有很多突出的優(yōu)勢在精度，，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠(yuǎn)超于手工畫圖。這次實(shí)習(xí)是非常有用的，它為我以后進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)入工作奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，下面是我對這次實(shí)習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)：
1：Autocad采用三維坐標(biāo)系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標(biāo)值。就是當(dāng)前光標(biāo)所在位置。
2：模型空間是指計(jì)算機(jī)屏幕如同一個(gè)窗口來觀察房間的模型，合PAN和ZOOM命令改變窗口的位置和大小。這樣可以從任間角度來觀察模型的局部和全部。
3：文字中編輯L對已標(biāo)注的文字進(jìn)行編輯AUTOCAD提供二個(gè)命令：doledit和Broperties命令。
4：使用工具按鈕進(jìn)行視窗縮放，在標(biāo)準(zhǔn)工具欄中安排了視窗縮放按鈕，操作時(shí)首先用鼠標(biāo)左鍵單擊打開。并將鼠標(biāo)移到所選位置放開左鍵。
5：進(jìn)行圖的單軸拉伸，就CAD來說就有一種方法：將繪制好的圖定義成塊，然后插入塊，此時(shí)就可以進(jìn)行單軸拉伸（縮放），方法是，使用繪圖菜單，單擊"塊"--創(chuàng)建塊--出現(xiàn)塊定義對話框--命名--選取對象--確定。隨后在圖紙或模型空間插入塊，出現(xiàn)插入對話框，選擇剛定義的`塊，在此對話框中的"縮放比例"選項(xiàng)中輸插入塊在X或Y方向的縮放比例，確定，插入的圖形就按你指定的比例縮放。
擁有這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)對人才的要求，讓我學(xué)到了許多課堂而皇之上學(xué)不到的知識(shí)受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，也許是實(shí)習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深入，對于CAD的見解還不是很深入，但我相信經(jīng)過這次以后我定會(huì)更加努力，因?yàn)閷?shí)踐才是檢驗(yàn)是否的最佳驗(yàn)金石。
以上是我將整個(gè)實(shí)習(xí)過程中的心得體會(huì)總結(jié)而成的實(shí)習(xí)報(bào)告。最后，我要對鐘，荷二老師給于最真誠的祝福，謝謝兩位老師的教導(dǎo)。
CAD實(shí)習(xí)報(bào)告15
時(shí)間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時(shí)候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。
在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。
雖然時(shí)間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個(gè)個(gè)的被我解決，自己難免會(huì)感到有點(diǎn)高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。
雖然在生活中存在很大的不足，但很多方面對我的印象還是很深刻。比方說，一位來自貴港的小伙子(其年齡只有17歲)一次離奇不歸，大家焦急不安，分別發(fā)揮各自能力通過不同的手段去尋找不歸的他，回來后大家還曾為他平安歸來喝酒慶祝。這讓我看到人性的光輝，凡此種種，數(shù)不勝舉。
在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)。
除此之外，讓我感觸良深的一點(diǎn)就是人際交往。人與人的關(guān)系是那樣微妙，難以讓人捉摸。每個(gè)人都有不同的'個(gè)性，跟不同人打交道，當(dāng)然有不同的技巧，不能一概而論。然而又有共同的地方，那就是要尊重他人，理解他人。我們不能總想著改變別人，因?yàn)槟菢油鶡o濟(jì)于事，我們更應(yīng)該去做的是學(xué)會(huì)適應(yīng)別人，學(xué)會(huì)與人合作。
說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀�，F(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時(shí)候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時(shí)候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個(gè)一個(gè)地畫了，用起來確實(shí)很快!
尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在繪制圖形是時(shí)，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會(huì)讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個(gè)標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。
軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了�；叵肫疬@些日子，感慨良多�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰就笑得最美，誰就是最終的勝利者;誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者，就是這盛夏最美的一道美麗的風(fēng)景。
最后，學(xué)習(xí)CAD的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù)，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè)。本次的CAD實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用!
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開始訓(xùn)。上午到作文作文點(diǎn)，下午到作文點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫比北方要高得多，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。訓(xùn)練過程中，不時(shí)有人倒下，哭的人就更多了。但是軍訓(xùn)結(jié)束后，整整一年，我們都特別的懷念那段生活。想想啊，和新結(jié)識(shí)的同學(xué)一起在烈日下流汗，流淚，和黑黑的、帥帥的教官在休息時(shí)瞎掰，以及時(shí)不時(shí)的捉弄一下教官：趁教官不注意時(shí)做做小動(dòng)作，然后在與教官分別時(shí)哭得稀哩嘩啦，扯著他的手不讓他走。真的很有意思，也很感人!
今天是最后是CAD實(shí)訓(xùn)的最后一天。結(jié)合我自身對CAD的學(xué)習(xí)情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!
把握，尤其是對于我們這些初出茅廬的實(shí)習(xí)生。有些同事之間的關(guān)系非常微妙，親近或疏遠(yuǎn)任何一方都會(huì)給自己帶來一些不利的影響，我在這方面的經(jīng)驗(yàn)是少說話，多做事，態(tài)度真誠和謙虛，這方面的技巧，書本上是學(xué)不到的，要在工作中慢慢地學(xué)習(xí)與積累。
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