暑期社會實踐報告(合集15篇)
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，其在寫作上具有一定的竅門。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的暑期社會實踐報告，希望對大家有所幫助。
暑期社會實踐報告1
社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認(rèn)識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為大二的學(xué)生，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的計劃。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。
因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時間及自己的實際情況在假期期間找了一份銷售的工作，雖然僅有30多天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。
銷售是一種很好的工作體驗，通過人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的知識，還可以和各種不同的人進行溝通，增加自己的溝通交際能力，比如問問一些人的工作經(jīng)歷啊，一些前輩的工作經(jīng)驗啊，還有一些年輕人暑假的旅游計劃等等。我的銷售工作主要是銷售五金配件。
銷售的一天基本工作安排：
銷售前的短暫培訓(xùn)，了解各類五金配件的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開始上班，到達指定地點后做好準(zhǔn)備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必須的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及其他銷售員一起討論一天銷售工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。
銷售過程中的體會及感觸：
要有良好的專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)我們銷售一種產(chǎn)品時，首先我們必須對產(chǎn)品的相關(guān)知識及廠商的具體情況要有一個明確的認(rèn)識，大量的相關(guān)知識的貯備可以使我們能在銷售過程中面對顧客的一系列問題，通過自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些具體問題，能使客明明白白的消費。
要有良好的語言表達能力及與陌生人交流的能力。銷售是銷售員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種陌生的交流，所以語言表達必須合理得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過自己層次清醒的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品。另外在面對具體問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。
要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)。銷售每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素質(zhì)的不同，會使工作中遇到很多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必須保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不愉快的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵，及時的自我總結(jié)，自我提高。
要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。銷售是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。
本次社會實踐總結(jié)：
不管做什么事，態(tài)度決定一切。
做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的肯定及幫助，用自己的'熱情去換取他人的舒心。
明確目標(biāo)，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。
我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。
短暫的銷售工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高，達到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會創(chuàng)造一個屬于自己的樂園。
暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中，我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動，更讓我們明白了學(xué)會適應(yīng)社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。
“真理來源于實踐，實踐出真知”，我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學(xué)校所學(xué)的知識與社會實踐相結(jié)合。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
暑期社會實踐報告2
在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進行社會實踐作為促進進學(xué)生素質(zhì)教育，加強思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。
學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的我們深深認(rèn)識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué)，只有正確引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。
今年假期我和班里的幾個同學(xué)一塊去南方浙江電子廠打工，此次的打工經(jīng)歷使我人生中的第一次外出打工，因此，也讓我學(xué)到不少東西。
一、實踐目的
鍛煉自己提高適應(yīng)社會的能力，促進自己的'實踐能力;減輕家里負(fù)擔(dān)體會父母的艱辛;培養(yǎng)自己的肅立自強的能力;增加社會閱歷，為步入社會積累經(jīng)驗;磨練自己的性格。
二、實踐內(nèi)容
這次的實習(xí)地點是日本電產(chǎn)芝浦(浙江)有限公司，它是一個外企工廠，專門制作電子產(chǎn)品的，這個地方是個工業(yè)園區(qū)，幾乎所有的工廠都是外資投辦的。
日本電產(chǎn)芝浦(浙江)有限公司是日本電產(chǎn)集團旗下的日本電產(chǎn)芝浦株式會社的海外子公司。公司成立于 999年，注冊資本6808.2萬美元，總投資 52億美元，總占地面積68000平方米，廠房面積58000平方米，現(xiàn)有員工3000人。
公司主要生產(chǎn)空調(diào)室內(nèi)室外機用馬達、洗衣機、空調(diào)凈化機等白色家電用馬達、環(huán)保熱水器馬達、洗碗機水泵馬達、辦公設(shè)備精密馬達、電動工具、工業(yè)馬機械、風(fēng)力發(fā)電用馬達以及工業(yè)用水泵油泵、化工用特種馬達。公司總生產(chǎn)能力為每月2xx年輕的男士，以你的“個人語言魅力”讓他們到本公司消費，按人頭算提成。電話對方大多是不大正經(jīng)的混社會的人。這算什么工作?在“熟悉工作”的過程中，看著那些和我年紀(jì)相仿的女孩子用或是嬌滴滴或是嗲聲嗲氣等各種語調(diào)(有的甚至粗俗不堪)，給未知男士通電話，想方設(shè)法讓對方上鉤時，我?guī)缀跻鲁鰜砹�。我做不到那副撒嬌樣，也無法以自己大學(xué)生的身份去從事這項工作。是我架子大，或許是我自作清高，反正我當(dāng)天就跑了。
暑期社會實踐報告3
“開拓者”實踐隊積極響應(yīng)黨和國家的號召，緊跟時代潮流，以歷史名城澠池為調(diào)研對象，深入基層開始實踐活動。在志愿服務(wù)基層干部，服務(wù)村民的同時，深入農(nóng)村進行社會調(diào)研，為更好的建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供合理化建議，為將來更好的將青春貢獻給社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)！實踐分為“支教農(nóng)村”、“科技下鄉(xiāng)”、“社會調(diào)研”三個方面。經(jīng)過一周的實踐，隊員們在王婧老師的帶領(lǐng)下，分別在“支教農(nóng)村”、“科技下鄉(xiāng)”、“社會調(diào)研”三個方面做出了突出的成績，不但得到社會各界大力支持和一致好評，隊員們自己更是獲益匪淺。
剛來澠池，便成媒體焦點
七月十二日早晨，數(shù)信學(xué)院赴澠池的“開拓者”社會實踐隊經(jīng)過將近一個月的精心準(zhǔn)備，踏上了前往澠池的征程。大家按照預(yù)定計劃于六點半在龍子湖校區(qū)文體中心集合，在隊長步獻菲的主持下進行了宣誓儀式，以表達實踐的決心和信念！
中午，領(lǐng)隊王靖老師和全體隊員剛到澠池，就受到果園鄉(xiāng)政府及當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榻哟�，鄉(xiāng)政府當(dāng)即安排我們在當(dāng)?shù)鼐蠢显鹤∠�。隊員們剛安置下來，就跟我們嘮起了家常敬老院響起一片片歡聲笑語。
下午三點，“開拓者”實踐隊與果園鄉(xiāng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)見面開會商談實踐具體事宜。會上，王老師首先介紹了此次實踐的活動安排和計劃，實踐活動計劃開展分為三個板塊，分別是“支教農(nóng)村”，“科技下鄉(xiāng)”，“社會調(diào)研”。鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)聽完介紹非常滿意，并表示要大力支持。同時，他們結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況提出了寶貴的意見和建議。會議結(jié)束時，一位隊員提出跟老人們辦一次聯(lián)誼晚會，大家一拍即合，會議結(jié)束就緊張地準(zhǔn)備起來。
經(jīng)過兩個多小時緊張的準(zhǔn)備，聯(lián)誼會于傍晚七點準(zhǔn)時開始。晚會由隊長步獻菲主持，女生用健美操帶動起場上的氣氛，彰顯出了年青人的青春活力。緊接著一段剛?cè)嵯酀奶珮O拳，引得敬老院院長也興致勃勃的跟著大家一起表演，看到新老兩代人同臺競技，在場的老人們臉上都露出孩子般的笑容，仿佛老人們一下年輕了許多。一時間晚會的氣氛達到了高潮！接著，隊員徐林波激昂的歌聲把現(xiàn)場帶入了音樂的海洋。
一首《映山紅》使現(xiàn)場的老人們引起了共鳴，引發(fā)了他們對自己青年時代的難忘的回憶。接著，檀曉宇同學(xué)與大家分享自己提前準(zhǔn)備的“老年人夏天養(yǎng)生健康小常識”，使得在場的老年人感到實踐隊的親切，并感嘆現(xiàn)在年青人的知識豐富。澠池電視臺聞訊趕赴現(xiàn)場，對晚會進行了全程錄像，晚會結(jié)束后領(lǐng)隊王老師接受了采訪。王老師激動地說：“我們晚會取得了非常好的效果，當(dāng)然這與隊員們的積極準(zhǔn)備和當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆榕浜鲜欠植婚_的，我們相信，我們會更加努力為澠池人民服務(wù)，努力將我們這次實踐活動做到最好！”電視臺的負(fù)責(zé)人表示此次晚會別致新穎，次日晚將會在澠池電視臺上報道，并表示會繼續(xù)關(guān)注我們的實踐活動。
義務(wù)支教
7月14日，經(jīng)過充分準(zhǔn)備，我們按計劃在西村中心小學(xué)開始了“義務(wù)支教”活動。
按計劃，支教分為三個部分：一是對孩子進行科學(xué)、藝術(shù)、文化、歷史等方面教育，作為對小學(xué)課本知識的補充；二是進行家長座談，以糾正傳統(tǒng)觀念中不科學(xué)的家長教育方法；三是給孩子們講述當(dāng)今國內(nèi)和國際形勢，增強孩子們的愛國熱情和民族使命感。
當(dāng)我們大家都互相熟悉之后，我們的支教活動就正式開始了。首先，由周麗紅同學(xué)教低年級的小朋友一些簡單有趣的英語知識，并和他們一起做英語文字猜謎游戲，使大家在游戲的同時增長了英語方面的知識。其中一個叫小彬的男孩記憶力特別好，對學(xué)英語也很感興趣，沒教他幾遍，他就已經(jīng)能夠背得滾瓜爛熟，我們?yōu)榱斯膭钏耐怀霰憩F(xiàn)，將他設(shè)為英語培訓(xùn)班的班長。其次，由隊員徐林波教高年級的同學(xué)一些簡單實用的電腦操作方法，通過比較生動的描述和靈活的操作使他們感受現(xiàn)代科技技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，也使他們充分的感受到計算機給生活帶來的方便。同時，我們也給他們介紹一些簡單的科普知識，比如在“夏天怎樣防蚊蟲”，“中暑后應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對”，“夏季飲食應(yīng)當(dāng)注意怎樣搭配”等等。
鑒于農(nóng)民認(rèn)識有限，對待犯錯的孩子往往采取非打即罵的方式，不僅造成家長與孩子關(guān)系緊張，也容易扭曲孩子心理，影響孩子的健康成長。我們通過座談會的形式把我們平時收集到的關(guān)于怎樣科學(xué)的教育孩子的知識介紹給家長。本次家長會主要包括3個部分：如何更好的促進孩子身心健康成長，如何看待女孩的教育問題，以及怎樣協(xié)助孩子學(xué)好英語……通過這次家長會，家長們更了解了如何科學(xué)的教育孩子，融洽了家長與孩子之間的關(guān)系，也促進了孩子健康成長。
支教活動讓我看到曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)我們和這些孩子一樣，雖然條件艱苦，但臉上從來沒自卑的表情；相反孩子們微笑，自信，對世界充滿好奇、充滿希望。我們?yōu)楹⒆訋チ素S富的`知識，也帶回了一份深深的感動和難忘的回憶。
社會調(diào)查
xx年7月13日，天公不作美，竟下起了陣雨，為了不延誤實踐進程，隊員們一致同意按原計劃進行，我們要調(diào)查的是一個“煙民”村，不過可不是吸煙的煙民。
我們首先參觀了澠池縣果園鄉(xiāng)村煙葉商品化育苗基地。此基地距縣城10公里，建于xx年1月。目前，共有大棚30座，育苗品種有秦?zé)?6，豫煙6號。該基地實行封閉式管理，嚴(yán)格按照煙葉育苗技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，落實育苗材料消毒，裝盤播種，溫濕度管理，建業(yè)煉苗，病蟲防害技術(shù)規(guī)范，提高了育苗質(zhì)量。通過詢問大棚看護人員，我們還了解育苗一般從陰歷3月中旬開始，大月兩個月完成，培育好的幼苗免費發(fā)給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，并且當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植的煙葉由煙寨統(tǒng)一收購．隨后，我們找到了石堆村支書，更近一步的了解了有關(guān)石堆村的情況。該村大約有500口人，每人平均有5畝左右的耕地，當(dāng)?shù)刂饕N植煙葉和辣椒。煙葉每畝地每年大約有3000元的收入，辣椒一般由商販統(tǒng)一收購或者到蔬菜市場銷售。我們了解到大部分農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)信息還是很迫切需求的，只是條件有限，許多家庭沒有電腦，即使有也不太會使用，很難有效利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)。因此村民們希望政府能夠提供農(nóng)業(yè)專家支持和農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。
“風(fēng)里來，雨里去”可謂我們隊員的真實寫照。為完成調(diào)研任務(wù)，他們的足跡幾乎遍及了澠池縣果園鄉(xiāng)西村，石堆村，孟家溝的各個角落。經(jīng)過前一階段的全面調(diào)查，我們收獲頗豐。調(diào)查結(jié)束后，隊員們對調(diào)查結(jié)果進行系統(tǒng)的分析和整理，得出幾點結(jié)論：
1、果園鄉(xiāng)農(nóng)民以及中小學(xué)生科技知識普及程度太低，農(nóng)民不能有效利用科學(xué)知識創(chuàng)造經(jīng)濟價值；
2、果園鄉(xiāng)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比較單一，發(fā)展速度較慢；
3、村內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對落后，村民娛樂活動較少；
4、農(nóng)民種植的煙葉，辣椒等作物產(chǎn)量不高，技術(shù)比較落后，缺乏相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)。
綜合上述情況，隊員們依據(jù)所學(xué)并請教經(jīng)濟管理方面的相關(guān)專家對當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、學(xué)校及政府提出了一些合理化建議。7月17日上午，隊員們與當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)們共同討論果園鄉(xiāng)今后的發(fā)展方向，并對現(xiàn)在存在的問題一起商討了解決方案。相信通過大家的努力，一定可以找到合適的方法更好地促進當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。
科教下鄉(xiāng)
科技下鄉(xiāng)活動與社會調(diào)查同時進行，13日下午開始，兩名隊員在果園鄉(xiāng)街道旁設(shè)下“咨詢臺”，為需要的人們提供實用的科普知識。咨詢臺設(shè)有電腦和相關(guān)書籍等，我些都是在學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備好。幾一中，不斷有鄉(xiāng)親過來詢問，雖然他們大多表達不清楚自己的問題，但兩名隊員從前到后都非常耐心地同他們交流，給他們講解科學(xué)知識。
“愛心捐贈”儀式
數(shù)信學(xué)院赴澠池的“開拓者”實踐隊自7月12日到達澠池縣果園鄉(xiāng)以來，高質(zhì)量，高效率地完成了計劃的實踐活動，受到當(dāng)?shù)卮迕窈皖I(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同時，我們與當(dāng)?shù)卮迕绕涫邱v地敬老院的老人們結(jié)下了深厚的友誼。今天我們將在敬老院舉行最后一項活動——實踐成果展示暨“愛心捐贈”儀式。
早上八點，我們與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)在敬老院會議室召開“實踐成果展示報告會”。匯報了包括“支教農(nóng)村”，“科技下鄉(xiāng)服務(wù)站”，“大學(xué)生科普行”，“‘社會’，‘經(jīng)濟’，‘教育’，‘科技普及程度’綜合調(diào)研”的開展情況和活動效果，并與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)就怎樣更快，更好地發(fā)展果園鄉(xiāng)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村等問題共同探討發(fā)展路線。
同時，隊員根據(jù)調(diào)研結(jié)果結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況提出了自己的建議，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞并表示今后會多引進大學(xué)生村官，與更多的高校聯(lián)系舉辦類似的實踐活動。敬老院皮院長也發(fā)表了講話，他充分肯定了我們這段時間的工作，激勵我們努力學(xué)習(xí)，將來都能完成心中的夢想，做一個最社會有用的人才。會議的最后，擅長書法的皮院長專門為我們潑墨揮毫，送給我們“學(xué)無止境”四個剛勁有力的大字，隊員們深受感動。
會議結(jié)束后，“愛心捐贈”儀式正式舉行。為了答謝敬老院領(lǐng)導(dǎo)及所有院民對我們這些天來的關(guān)懷，同時表達我們對老人的孝心，我們?nèi)w隊員在實踐的這些天里省吃儉用，盡最大限度節(jié)省經(jīng)費，用省下來的活動經(jīng)費買了一些禮品送給他們以作紀(jì)念。當(dāng)隊員們拿著豆?jié){機，牛奶，光盤進入敬老院大門的時候，敬老院領(lǐng)導(dǎo)及所有的院民都出院相迎。
河南電臺dv觀察欄目獲悉我們的活動后，立即派專門記者前來拍攝采訪，孫記者采訪了隊長步獻菲，隊員周麗紅。步獻菲接受采訪時說道：“本次我們的暑期社會實踐活動受到了果園鄉(xiāng)政府，及敬老院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，院民們熱情好客，待我們像一家人一樣。同時，我們完成了原定的‘支教農(nóng)村、服務(wù)村民、社會調(diào)研’三大目標(biāo)，回學(xué)校后我們會認(rèn)真的總結(jié)這次活動的得與失，最后我代表華北水院數(shù)信學(xué)院‘開拓者’實踐隊全體隊員向澠池縣政府，果園鄉(xiāng)政府，及敬老院領(lǐng)導(dǎo)和全體院民表示感謝！”。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們的實踐隊已經(jīng)在澠池縣果園鄉(xiāng)度過了八天忙碌而又充實的時光。隊員們在完成實踐預(yù)定任務(wù)的同時，他們自身也學(xué)到很多，成長了許多。與院民老人們相處的這段時間，隊員們像對待自己的親人一樣照顧老人，老人也給予了我們無微不至的關(guān)懷。行將離別，大家依依不舍，胸中還有好多感激的話沒來得及說，卻又不知從何說起。當(dāng)時我們終究要離開，但我們堅信那一個個穿著天藍色隊服的背影將給他們留下深刻的印象，我們播下的愛將永駐澠池！
暑期社會實踐報告4
與其說這是一篇社會實踐報告不如說這是我為期近月的實習(xí)心得或者說一篇公開的日記。
不想去抄襲別人的報告該如何去撰寫，不想去套用那些報告應(yīng)有的格式，只想用最真實的文字為我近一個月的報社實習(xí)畫上一個不滿足的句點。
我喜歡文學(xué)，縱然我不是文學(xué)系出身。我喜歡課外的時候看那些飽含真情的文字，因而我經(jīng)常幻想某一天我能用我的文字反映當(dāng)今的民生問題。雖然我的文筆不算好，但也不一定就是拙劣的，盡管我不懂得如何“妙筆生花”，但進報社工作卻是我進入大三以來一個揮之不去的念想。
這個想法就在大三暑假的時候?qū)崿F(xiàn)了。
幾番托人，才進的報社，也算是我們當(dāng)?shù)匾粋�小有名氣的報社，當(dāng)然不能跟人民日報比，好歹政府機關(guān)、企事業(yè)單位都會征訂。在我進去實習(xí)前，我都一直在幻想報社的工作情況，那一定是忙碌的，每天一定連喝水的機會都沒有，每個人都往返穿梭于各部門之間，說不定可以經(jīng)常出去采訪，體驗做記者的其中滋味。
但是我錯了，他們將我分派到校園副刊，跟著一位學(xué)姐學(xué)習(xí)�？墒切@版恰恰暑期停刊，每天上午只看到偌大的辦公室只有寥寥幾人。下午兩點以后，各位學(xué)姐才姍姍來遲�；蛟S這是天氣炎熱鬧的或許暑期沒有校園版，她們也正放著暑假。
幸而，這個部門還接一些外面的版面做，要不然我可真是“無所事事”了。
記得梁曉聲有說過類似的話，不論一本書有多淺顯，能從上面提取到精華也不算浪費時間了。就是因為這句話，我告訴不論事情有多小能學(xué)到一點本領(lǐng)也算不枉此行了。
私下的時候，我跟各位學(xué)姐央求過，請求她們盡量給我事做，即使是跑腿的活，我也愿意。她們都答應(yīng)了。但事情從來不會那么盡如人意。剛進去的實習(xí)生就像小品里常說的“超生的孩子，計劃外的”，有誰會去信任一個實習(xí)生有著和她們一樣的能力去校正一個小小的版面。
我很感謝最終把版面放心交給我校正的學(xué)姐和師傅，因為你們，我才發(fā)現(xiàn)我的文學(xué)常識還有著很大的漏洞，我的語文學(xué)習(xí)原來還粗陋得很，還需要更加精益求精。原來我一直忽略的錯別字和標(biāo)點此時成了我在這個部門工作的絆腳石�，F(xiàn)在的我，雖然不在那里實習(xí)了，但經(jīng)此一行，我想以后的我會更加注意這方面的學(xué)習(xí)。
另外，我是學(xué)廣告的，能在報社學(xué)到一些關(guān)于報刊排版的技術(shù)也算我這次實習(xí)的又一個收獲。有一定廣告軟件的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起排版軟件就不會特別困難，我想如果要我照著已經(jīng)出刊的版面，給我上面的素材，我應(yīng)該可以利用排版軟件排出一個一模一樣的版面。
再有，能在報社拜讀別人的大作，也算是我在那里實習(xí)的一大樂趣。文學(xué)學(xué)習(xí)終究不能“閉門造車”，還得抬起頭看看別人是怎么寫的。我有幸第一時間讀到一些文字樸實卻不失內(nèi)涵的文章。用“口有余香”來形容也不未過吧。但凡事都有兩面，對于報社采納稿件的方式我不太贊同。雖然報社報道的事情是我們城鄉(xiāng)一帶的，但是文學(xué)上的事情總不應(yīng)該有地域觀念。最大可能地吸收地方上的稿件而次之考慮外省來的，終究會遺漏掉精華。
雖然地方不缺這方面的.人才，但也容易魚目混珠。曾改過一篇稿子，那篇稿子是來自一位70多歲的長者，行文方言味濃重，但有多處成語搭配不當(dāng)，直白地說就是亂用，句子雜糅，錯別字、標(biāo)點錯用那更是不下五處。所舉事例的不恰當(dāng)就不論了�；蛟S投稿的精神是可嘉的，但我仍然覺得文學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍。更令人乍舌的是，這位老者還是地方文壇上較有資質(zhì)的“泰斗”。雖然學(xué)姐告訴我，老者以前因當(dāng)時生存環(huán)境局限沒有上過學(xué)，但我仍然覺得“活到老，學(xué)到老”這話是具有其意義的。落下的功課可以慢慢補，虛心求教至老都不能丟，一味的固步自封，就容易“貽笑大方”�；蛟S我不應(yīng)該用犀利的語言對待這樣一位長者，但我實在為真正的“泰斗”——泰戈爾先生抱不平。
在我進報社的時候，嫂嫂就告訴我，如何與人相處也是我在那里實習(xí)的又一個課程。沒錯，這點在我進報社前就意識到了。我一直認(rèn)為自己的性格從小學(xué)的內(nèi)向、沉靜，不愿說話到現(xiàn)在的說話“肆無忌憚”，外向、喧嘩，有了很大的轉(zhuǎn)變。原來我一直都是錯的，在一個陌生得沒有任何人能說笑的環(huán)境，我總是像一只蝸牛一樣用少說話的性子來包裹，保護自己。做任何事都縮手縮腳，實在是我對眼前的各色人物都不了解，我不知道如果我放開了做會招致何種非議。錢鐘書先生說的“落索身名免謗增”這句話在今天看來的確有它的現(xiàn)實意義。我不否認(rèn)我是一個好強爭勝的人，對待任何可以索取功名的事情，都用苛刻，甚至有時要求眼前之物近似完美的態(tài)度來對待。這是朋友，乃至那個與我起爭執(zhí)的女生一語道破的。因而，我在報社的時候，極力控制自己要少說話多做事，虛心求教。
韓信點兵，多多益善。那在任何地方工作生活，認(rèn)識的人越多自然也越有好處，這大概就是人常說的人脈廣�；蛟S我一直生活在象牙塔，對人脈這個詞不會過于注重。只覺得在大學(xué)生活，認(rèn)識的同學(xué)多，出行相伴的人也會更多一些。在當(dāng)今社會，我不否認(rèn)，人脈廣的確有它的好處，那自然做任何事都可以水到渠成。我相信百分之九十以上的人都認(rèn)為增加人脈是為了遇到困難有人幫忙疏通。但對于我，我覺得人脈廣，只會讓我工作起來舒心、快樂一些。認(rèn)識的人多，點頭打招呼的人也多，這證明自己不是孤身一人，就不會產(chǎn)生一種城市的“孤獨感“。以前在學(xué)校，面對的都是同齡人，我們會有很多話題去認(rèn)識你想認(rèn)識的同學(xué)。但是出了學(xué)校，走上工作崗位可能要面對不同年齡階層的人物，那個時候恐怕一肚子的話題都未必能找到一個有用的去打開對方的話匣子。我承認(rèn)在這方面我的確很失敗。我總以為我是要去面對和我一樣年齡的人，從來都沒有做好遇到形形色色的人的準(zhǔn)備。雖然我仍然受著象牙塔的保護，但現(xiàn)在的我們也不再是那個腦海里只有安徒生童話，單純得沒有一絲雜念和想法的孩子。我明白“債臺高筑”這個成語的意思，人情債有時候會比有形的錢財債務(wù)更讓人焦頭爛額。
我沒有面面俱到、八面玲瓏的處事手段，或許是我接觸的人物過于單一或許是我的性格使然。我習(xí)慣交朋友都只交志同道合者，我總是把我看不慣的人或事一氣摒除了。我習(xí)慣交朋友用時間來驗證結(jié)果。所以我每次身處陌生環(huán)境的時候都把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，對每一個向我投來好意目光或者誠懇微笑的人都抱著懷疑的態(tài)度。這也是我為什么總是站在別人的角度對自身實行自我否定的原因。
在報社工作近一個月，我對自己所學(xué)的東西沒有任何遺憾，不會覺得自己有多沒用，遺漏了什么，但對于自己沒辦法在一個陌生的嚴(yán)肅的環(huán)境放開手去做，去和人相處這是我怒“其”不爭的事實。也是為什么我所畫的句點是不滿足的。不過，魯迅先生說得好“不滿足是向上的車輪”。有了一次正規(guī)的實習(xí)經(jīng)歷，以后的我就有膽量去嘗試第二次、第三次。我不希望有一天我會被社會的風(fēng)氣所同化，總是戴著不同的面具生活，有寶釵一般圓滑的處事方式，只希望我能在任何場合都處變不驚，落落大方，與人談笑風(fēng)生。在每個人按司其職的同時，可以自然而然地展示自己的才華，而不再是急功近利，心浮氣躁。
暑期社會實踐報告5
“社會實踐報告”，它的體例、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報告”的體例和寫法。我個人認(rèn)為，“社會實踐報告”應(yīng)該有以下幾部分：
標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的實踐報告》;也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。
前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文。
正文：寫實踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實踐活動評價。
結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。
落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的時間。應(yīng)該注意的是，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時不要寫上“前言”、“正文”、“結(jié)語”、“落款”等字，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。
社會實踐報告注意事項
學(xué)生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式，具體內(nèi)容包括：
1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式，認(rèn)真填寫所有項目。
2.正文行文要求。理論聯(lián)系實際;數(shù)據(jù)、資料真實可靠，個人觀點明確，論據(jù)確鑿，論證合理;邏輯嚴(yán)密、語言流暢、字跡工整;字?jǐn)?shù)XX-5000。
3.正文格式。按行文順序須具備：題目、正文(實踐概述、分析、建議)、結(jié)語、參考文獻(依照學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址)。
4.用紙規(guī)格。16k，封面統(tǒng)一打印，信息填寫完整;正文稿紙手寫。
6.可適當(dāng)借鑒、引用，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實踐報告判零分，不給予補救機會。
社會實踐報告范文
一、實習(xí)的目的與意義
在本科專業(yè)教育中，實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程，增強感性認(rèn)識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。
在公司具體實習(xí)過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務(wù)的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作;認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
二、收獲與感想
在成功結(jié)束實習(xí)后，仔細(xì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實習(xí)，這次校外實習(xí)充分認(rèn)識了從學(xué)校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。
自身定位，加強外語學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強對外語的學(xué)習(xí)，同時加強口語的練習(xí)，這是我們搞外貿(mào)的基礎(chǔ)，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認(rèn)識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學(xué)校里，不斷完善和學(xué)習(xí)
工作總結(jié)，認(rèn)識自身不足。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學(xué)會如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系，這些是課本中學(xué)不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。
三、實習(xí)內(nèi)容
xx年12月末，我開始了校外實習(xí)生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在hr的介紹下，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備(oa)、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設(shè)備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。
在臺灣，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領(lǐng)導(dǎo)之姿，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡，公司以銷售各類型事務(wù)用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主，亦針對soho族提供事務(wù)用品、耗材的`銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設(shè)立在日本東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質(zhì)的服務(wù)來滿足世界上最為苛刻的市場標(biāo)準(zhǔn)。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗，使“aurora”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠(yuǎn)發(fā)展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽、先進的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價，并且向我們介紹了集團跨國經(jīng)營策略和對市場分析，讓我們受益匪淺，之后，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認(rèn)知。
在隨后的一周里，我來到集團的oa公司，進行真正是實習(xí)過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。在公司的實習(xí)過程中，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過erp系統(tǒng)，對供應(yīng)鏈實行有效的管控。集團的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發(fā)展中實習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營。
接下來的日子里，我在同仁的帶領(lǐng)下不斷的學(xué)習(xí)和實踐。經(jīng)過一陣時間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實際的操作，在學(xué)校里我們學(xué)到里很多理論知識，什么外貿(mào)術(shù)語，尋發(fā)盤、商務(wù)談判等等，但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負(fù)責(zé)對內(nèi)和對外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕磉M行開拓市場和聯(lián)系客戶，因為是實習(xí)生，公司對我們并沒有十分嚴(yán)格的要求，我們在老員工的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很膽怯，國內(nèi)的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過e-mail套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。
在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認(rèn)知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當(dāng)專業(yè)的問題，問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機器預(yù)熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予準(zhǔn)確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細(xì)的了解和說明，為應(yīng)對客戶的各種問題做充分的準(zhǔn)備，進一步準(zhǔn)備之后，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判等等
因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認(rèn)識�？傊�，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí)，這樣才能夠掌握實踐的操作。
在公司實習(xí)的過程中，有幸參加了一次集團一年一度的過關(guān)斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓(xùn)基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務(wù)水平，分為4關(guān)，建立有效客戶，產(chǎn)品展示，議價，交易。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關(guān)，我們實習(xí)生作為觀摩，學(xué)習(xí)實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗，在活動結(jié)束后，公司的崔處長進行了總結(jié)，并對所有同仁給予殷切的期望。
在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細(xì)聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認(rèn)識，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實與創(chuàng)新的行動綱領(lǐng)下，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標(biāo)志，象征震旦集團如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力;同時在內(nèi)涵上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風(fēng)格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。
暑期社會實踐報告6
現(xiàn)在生活的浮躁，作為學(xué)生我們的社會實踐太少了，實踐是我們?nèi)ヌ岣咦约旱淖钪苯臃绞�，這次暑假我按照學(xué)校的安排在_醫(yī)院實習(xí)，作為醫(yī)學(xué)生一直是在學(xué)習(xí)理論，我知道理論總是學(xué)不完的，我們也應(yīng)該把自己的實踐能力提高上去，這次暑假是一個恨得機會，在學(xué)校的時候我經(jīng)常會覺得自己動手能力還是不行，所以在上實踐課的時候我很希望提高實踐，經(jīng)過暑假的這次實習(xí)我更加的明白了自己的短處，暑假實習(xí)非常珍貴的一段經(jīng)歷，我覺得在實習(xí)中收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是自己平日的學(xué)習(xí)可比的，平時自己的缺乏這方面的鍛煉，這次的經(jīng)歷倒是讓我打?qū)嵙俗约核鶎W(xué)知識。
這次實習(xí)中經(jīng)過豐富的實踐，自己的動手能力逐步的提高，初始來到_醫(yī)院我是陌生的，自己的來帶醫(yī)院實習(xí)是第一次，_醫(yī)院的一切是陌生的，實習(xí)的第一天我就在外科，我很喜歡外科的工作，我對著一門也很擅長，暑假這短短兩個月我去過了很多的科室，自己的在工作中學(xué)到的，看到的，總是很多，感嘆自己在學(xué)校的時候總是覺得是自己學(xué)的夠了，其實不然實習(xí)中刻苦的鉆研，主動的做事情，自己不會的操作也需要慢慢掌握學(xué)習(xí)。
在暑假中我看到的更多是自己的一個成長，開始的時候我來到醫(yī)院接觸一些工作，自己身邊有老師在指導(dǎo)，每一人都是那么親切，每一個帶我的`老師總是很耐心的講解，經(jīng)過這系列的學(xué)習(xí)我成長了很多，我覺得自己看待一些問題不同了，自己的看到一些工作上的問題不再是那么單一，實習(xí)當(dāng)中我努力刻苦，能夠去下定決心，我來到這里之后我就知道自己的是來實習(xí)的，來到了這里就要有所收獲，盡管是這么一個短短的暑假，能夠去了解的東西不一定會很多，但是這就是機會，我覺得這是一個積累，積累的多了，慢慢的自己就變得成熟了，在暑假當(dāng)中我完成了醫(yī)院交待的各項工作，自己的實習(xí)內(nèi)容也餓全部的完成，但是我看到的不是簡單的這么一個結(jié)果，在實習(xí)當(dāng)中往往經(jīng)驗，跟經(jīng)過重要。
在暑假結(jié)束之際我覺得自己整個暑假就是在忙碌，怎么說呢，忙碌中自己才能夠不斷的加強，回首一看自己掌握的技能可真不少，這次實習(xí)我越來越覺得自己很缺乏實踐能力，今后的方向我也會朝著實踐方面發(fā)展，短短的一個實習(xí)，雖然是自己第一次實習(xí)吧，這么一個過程也是很難得，很多時候也會覺得自己基礎(chǔ)不好，但是堅持一下總會有動力的。
暑期社會實踐報告7
暑假到了，酷暑也快要到了，我們終于可以快樂過一個美妙的假期了�？墒�，我們怎么才能過一個健康快樂的暑假呢?
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。
社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。
所以今年暑假，為了鍛煉自己的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，同時培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，弘揚中華傳統(tǒng)美德，不斷提高自己的綜合能力與素質(zhì)，使自己的大學(xué)生活更加充實而精彩，因此，在大學(xué)第二個暑假期間進行了一系列社會實踐活動，其中最有感觸的就是在面包店里賣面包的這份工作。特有如下心得體會與感悟。
一、實踐目的：
社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。
二、實踐內(nèi)容：
通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務(wù)，工作辛勞。
三、實踐結(jié)果：
通過在店內(nèi)工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經(jīng)驗，獲益匪淺。
四、實踐總結(jié)與體會：
1、掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。
2、人際關(guān)系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
3、微笑面對每一位顧客。對人友善，才會縮小人與人之間的距離感。而表示友善的方法就是微笑，微笑是所有人類共有的語言。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的'人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客。
4、具備隨機應(yīng)變的能力。在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力。
5、認(rèn)識來源于實踐。一切認(rèn)識都來源于實踐，實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!
馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學(xué)�？床坏降臇|西，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識。我想，這個應(yīng)該是我這次做社會實踐的收獲。
暑期社會實踐報告8
社會實踐學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校
社會實踐時間：35天(20xx.07.07-20xx.07.07)
指導(dǎo)教師：
指導(dǎo)班主任：
社會實踐生：1037
社會實踐班級：三(1)班
社會實踐內(nèi)容：小學(xué)英語課(三年級)、社會實踐班主任
社會實踐目的：社會實踐是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的社會實踐目的地 龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個美麗的學(xué)校，也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在社會實踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂： 千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。
我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年(公元1907年)，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個，學(xué)生1078人。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻。
社會實踐的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。
基情況如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。
2、班主任工作：組織一次 我做文明小公民 的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次社會實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè) 日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會實踐生涯的主旋律。
首先，我請班主任給我 一份名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說： 老師，你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。 這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
下課后，孩子們經(jīng)過我時，都親切地喊一聲： 范老師好! ，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生： 你們聽完課，印象最深的是什么? 學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云： 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。 興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。 同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。 我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話： 微笑是法寶。 學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就
過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次，一個學(xué)生遞來一張字條： 范老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你，范老師。 這是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在社會實踐一個月的時間里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任社會實踐工作中，我組織開展了 我做文明小公民 主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱 春天在哪里? 把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進。
社會實踐的時候，我上了一節(jié)活動課，帶學(xué)生到操場去玩，其中一個男生捉了一只蛤蟆來給同學(xué)們看，那些女孩子嚇得只叫，說實話，當(dāng)時我很害怕，我從小就怕蛤蟆。我就用命令的口氣說： 放下那個丑東西! 小男孩震了一震，腦袋一撇，眨眨眼睛問我： 老師，它很丑嗎? 我試著和他說： 是的，你看它那恐怖的樣子。會嚇到人的。 他似懂非懂的點點頭，滿臉委屈地放了那只蛤蟆。不一會兒，他又滿臉迷惑地過來問我： 老師，它真的很丑嗎?外婆還說它是益蟲呢。 我的笑容頓時僵在了臉上，原來這些小動物在孩子眼中竟如此美麗。而我與他之間存在著成年與幼年、純真與世俗的眼光的差距。于是，我便帶著全班同學(xué)去看那只蛤蟆，并讓他們討論一下 蛤蟆是丑還是美?
我沒敢再說蛤蟆丑，因為不同的.審美觀面前，美丑是無從計較的。我也因此而想，其實蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時，我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真，在孩子的眼中的世界是最純真的，是最美的。
在剛開始的三周里，我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以，我也因此而告訴自己： 繼續(xù)努力! 可是，在一個雨天里，我第一次和學(xué)生發(fā)火了，那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生，上課時老講小話，還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課，他竟然在教室里隨意走動，并高聲喧嘩。雖然作為一名老師，和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的，但對我這個初為人師的新手來說，處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的，我一邊盡量冷靜自己，一邊對他呵斥到： 不想學(xué)就出去! 頓時，教室里鴉雀無聲，而那個男孩還把頭扭到一邊不看我，我一下子窘在了那里，我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生，后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力，卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜，我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩： 都是你把老師惹哭了! 我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂，這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了，他說： 老師，我錯了，你打我吧，我不該惹你生氣，以后我一定聽你的話，你不要生氣 說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我： 老師，你別哭了，再哭就不好看了。 老師你笑一笑嘛! 那天，我反倒像個孩子似的，被學(xué)生哄著，心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動，擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次 老師好 ，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的社會實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在社會實踐中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。
回顧這35天的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名社會實踐生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步 但不管怎樣，我都會以人為本，把社會實踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學(xué)生，因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
社會實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會實踐中逐漸變得 勇敢 。雖然開始也會有顧忌，怕 主動出擊 會招惹 不知天高地厚 的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。社會實踐，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!
社會實踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
暑期社會實踐報告9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
很榮幸今天能有這樣一個機會與大家分享一米陽光暑期社會實踐的報告總結(jié)。下面我將從社會實踐的目的和意義，內(nèi)容，總結(jié)與體會這三方面來為大家匯報本次社會實踐。我們這次社會實踐主要是為了幫助留守的林榮福兄妹開闊眼界以及鍛煉我們各方面的能力。其一是為了使林榮福開闊視野，讓他接觸一下外面精彩的世界。其二是為了引起水紋效應(yīng)，讓更多大山那邊的孩子從林榮福的'口中對外面的世界有個了解。其三這次社會實踐也可以鍛煉我們的能力。不論在安排、交際還是規(guī)劃都能使我們得到歷練。其四對比林榮福的情況與生活在城市中的我們，在如此鮮明的對比下，我們也將收獲頗多。接下來，我將向大家介紹我們四天三夜的行程。在第一天我們早上就派了團隊成員去蓋州接林榮福兄妹，但遺憾的是由于某些原因我們未能接到林榮福的妹妹，隨后我們就帶領(lǐng)他住到事先安排好的宿舍；當(dāng)天晚上我們就一同參觀了校園景色，并激勵他心中要有信念與夢想，并為之奮斗。
第二天我們一起去了發(fā)現(xiàn)王國，我們在游樂園里開心的度過了一個上午；在下午時分，我們又一起去了金石灘黃金海岸漫步，他說這是他第一次真正看見大海，跟他以前想像的一樣，大海讓他感到心胸開闊。在彼此的交談中，我們都收獲頗多。
第三天則是由我們可愛的王進老師帶隊去了大連勞動公園觀賞美景，之后我們又一同參觀了大連市現(xiàn)代博物館，了解了大連及周邊地區(qū)的人文歷史知識，最后我們進入星海廣場，一起領(lǐng)略亞洲最大的城市廣場的宏偉氣勢。最后一天我們在楊澤斌老師的帶領(lǐng)下參觀了大連理工大學(xué)。在去的路上林榮福便問了許多有關(guān)大工的信息，到那后他也一直在認(rèn)真地聽老師為他介紹，途中老師還鄭重地說：等林榮�？忌狭舜蠊ぃ蠋熞欢〞ゼ依锝铀�。林榮福當(dāng)即便對老師說道：“老師，我一定不會讓您失望的�！蔽蚁�，這個小男孩此刻一定在為自己的承諾而努力吧。之后大家一起返回學(xué)校，在教室里舉行了歡送儀式。在互動活動中我們總結(jié)并分享了這幾天的所思所想和所得。在經(jīng)歷了這樣一次實踐活動后，我們也思考了很多。
每當(dāng)我想到他們那黑暗潮濕的屋子，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活，但內(nèi)向卻懂事的林榮福卻不曾埋怨。通過這次實踐，我第一次接觸貧困家庭，了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。然而，我此行能做的只是為他帶來些許的快樂與新鮮。這次社會實踐也從許多方面改變了我的人生觀、價值觀，“生命的意義不在于享樂”我將從現(xiàn)在開始努力奮斗，將來去幫助更多需要幫助的人。
暑期社會實踐報告10
利用大二的兩個月的暑期，我找到了一個餐廳進行社會實踐，目的是為了讓自己從舒適圈當(dāng)中走出來，離開校園生活，去體驗一下社會的生活是什么樣子的，為自己積累一些各行業(yè)的工作經(jīng)驗，方便以后畢業(yè)時能夠輕松的、時間短暫的適應(yīng)社會生活。
實踐是為了鍛煉自己各方面的能力，比如和陌生人的溝通能力、跟同事和領(lǐng)導(dǎo)的交往能力、面對緊急事情的處理能力、對社會生活的適應(yīng)能力和對待不公平與被客人謾罵時的隱忍能力。在社會上生存肯定會遇到許多的不如意，不可能所有事情都隨著自己的心意來，所以我希望在這個過程中，我能夠?qū)W會合理的看待這些不公平的事情，學(xué)會處理好自己的情緒。
我上班的這個餐廳是一家全國連鎖的餐廳，規(guī)模比較大，主要售賣的`是披薩、意面。菜品的價格都比較昂貴，所以需要我們更加貼心的服務(wù)。我的職責(zé)就是給客人點單，給客人推薦菜品，收客人桌上的空盤子和收銀。在這個期間也遇到了很多不講理的客人，也提高了自己與陌生人的溝通能力，懂得了要控制自己的情緒，交了很多的好朋友。
讓我印象最深刻的一個客人是一個女客人，據(jù)說父親是當(dāng)?shù)氐囊粋�當(dāng)官的，職位還很高。她每次來都點39的下午茶套餐，每次都是跟一個男生一起來的，一般都是男生付錢。等男生走了之后她就要求退款，但我們退款是會退回到付款賬戶的，她就要求我們用現(xiàn)金退款，等她之后約的另外一個人來了再讓那個人付款。當(dāng)時我真的是看不懂她的操作，不過雖然看不懂，但也只能按照客人說的做。
通過這樣的一段社會實踐經(jīng)歷，我懂得了有好多事都是身不由己的，許多事情都要聽領(lǐng)導(dǎo)的。就算你自己和領(lǐng)導(dǎo)知道這樣不對，但是為了客人的滿意度，還是不得不這樣做。所以說，經(jīng)過這一段的經(jīng)歷，我知道了就算你很有原則，但是有時候不是所有事情都可以按照你的原則來進行的，你不得不為了生活，逐漸失去你的原則，變成一個言聽計從的人。
經(jīng)過這次的社會實踐，我逐漸了解了社會上的一些規(guī)則，與我在校園里接觸的完全的不同。這能夠讓我在畢業(yè)參加工作時，能夠更好、更快的融入社會，更能夠心無旁騖的投入工作。讓我能夠?qū)W習(xí)到很多東西，寒假和下一個暑假，我還是會繼續(xù)的進行社會實踐，多了解一些方面的東西。
暑期社會實踐報告11
我很榮幸在今年暑假參加了學(xué)校組織的社會實踐活動。在實踐過程中，認(rèn)真地完成了“走出校門，親近社會”的目標(biāo)。先后參觀了科技館、看守所、消防隊。學(xué)到了許多知識，感受了社會的多面。
首先參觀的是科技館，里面展現(xiàn)的是勝利油田的創(chuàng)業(yè)史、艱難探索中所發(fā)明的科技成果、石油精神。勝利油田地處山東北部渤海之濱的黃河三角洲地帶，，主要分布在東營、濱州、德州、濟南、濰坊、淄博、聊城、煙臺等8個城市的28個縣(區(qū))境內(nèi)，是我國第二大油田。勝利油田被譽為“石油地質(zhì)大觀園”，地質(zhì)構(gòu)造極為復(fù)雜，斷層密布，落差懸殊，象“一個盤子摔在地上、摔得粉碎、又被踢了一腳”。 1961年4月16日，在東營村附近打的華８井，首次見到了工業(yè)油流,日產(chǎn)原油８.１噸，從而發(fā)現(xiàn)了勝利油田。1962年9月23日在東營構(gòu)造上打的營2井，獲日產(chǎn)555噸的高產(chǎn)油流，這是當(dāng)時全國日產(chǎn)量最高的一口油井。勝利油田始稱“九二三廠”即由此而來。1968年5月18日，3205鉆井隊鉆探的渤2井，獲日產(chǎn)13.2噸工業(yè)油流，從而發(fā)現(xiàn)了孤島油田。孤島油田的發(fā)現(xiàn)，開創(chuàng)了我國石油勘探史上"凸起找油"的'先河，破除了"突起無油"的禁區(qū)。黨的十一屆三中全會后，自1981年開始，國家對勝利油田實行原油產(chǎn)量包干政策，推動勝利油田不斷走向新的勝利。
自勝利油田開展石油會戰(zhàn)以來，先后有20多位中央政治局委員，副總理以上的黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人視察勝利油田，有50多位全國人大，全國政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和省部級主要負(fù)責(zé)人視察和參觀勝利油田，指導(dǎo)勝利油田的改革與發(fā)展給廣大職工以巨大鼓舞。
作為一名油田子女，我深感驕傲，油田的發(fā)展離不開老一輩人的艱苦奮斗，努力拼搏，在工地吃住，在泥潭中建設(shè)，在這片熱土中揮灑了他們的青春，成就了今天的油田，我相信這種精神會一直傳承下去，也祝愿油田的明天更加輝煌！
然后我們參觀的是濱�？词厮搅丝词厮拈T口，我就被這莊嚴(yán)肅穆的氣氛感染了。再到看守所大廳的沿途，我看到了高壓電網(wǎng)和放風(fēng)的地方。進去之后，便由其中的警官講解，看守所共關(guān)押了三百多人，其中七成以上是倒賣油田物資的，也有販毒的八十余人，以及搶劫、詐騙等。又叫了三名犯人跟我們做演講，其中一名只有16歲，16歲的花季就淹沒在這高壓電網(wǎng)中，而16歲的我們還在享受美好的生活。有時候只是一念之差。人生的路很長，但關(guān)鍵處往往只有幾步，在這人生的岔路口一定要把握好自己，否則就會留下終生的悔恨。我們分成兩撥參觀了關(guān)押犯人的牢房，牢房并不像想象中的那樣，還是很干凈的。二十個人一間屋子，一條大長桌子，犯人在里面勞動，例如編織。還有電視，可見管理還是很人性化的。參觀完后，我們又回到了大廳，提了些問題，警官也一一耐心地做出了回答。而后我們便離開了，心情有些沉重，不像來時那么開心了。
最后我們參觀了消防隊，消防隊是在和平年代里唯一有傷亡的一支隊伍。消防隊員關(guān)于火災(zāi)知識進行了詳細(xì)的講解。并教授了火災(zāi)發(fā)生時的緊急逃生方法。發(fā)生火災(zāi)時。要盡可能低的行走，因為氣體在豎直方向上的傳播速度是水平方向上的五倍，并用濕毛巾掩住口鼻，迅速找到出口。火災(zāi)中的人員傷亡很多并不是被燒死的，而是缺氧死亡。我們又去見了些消防器具。消防隊服，在平時帽子衣服鞋，整套裝備要在45秒鐘內(nèi)全部完成。便是在冬天，也只用一分鐘。正是這樣的高效，為生命和財產(chǎn)的安全又增添了一份保證。消防隊用的云梯也是較為先進的，有二十米的四十米的不等。消防車的內(nèi)部構(gòu)造也為我們作了展示。我覺得受益匪淺。
經(jīng)過這次社會實踐，我學(xué)得了很多有用的知識，開闊了眼界。為以后的走出校門，走向社會做了一個鋪墊，打下了個基礎(chǔ)。我覺得這次活動非常有意義，使我懂得要珍惜現(xiàn)在的美好生活，并為之不懈奮斗！
暑期社會實踐報告12
一、項目開展背景
就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)是高校的生命線。20xx年以來，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問題一直是社會關(guān)注的熱點問題。它不僅影響到大學(xué)生個人的切身利益和高校的發(fā)展，而且也影響到社會和諧與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，積極做好大學(xué)生就業(yè)工作已成為高校亟待研究解決的重要課題。作為一名大學(xué)生，要積極了解畢業(yè)生就業(yè)狀況，必須清醒認(rèn)識就業(yè)形勢，明確肩負(fù)職責(zé)，承擔(dān)起歷史使命，深刻領(lǐng)會和充分運用好各項政策措施，千方百計拓寬就業(yè)渠道，以便更好實現(xiàn)自己的社會價值。
我們利用暑期實踐這個平臺，走出校園，深入我們處境相同的同齡人當(dāng)中，了解當(dāng)代大學(xué)生對自己將來就業(yè)的籌劃狀況，對自己將來就業(yè)的暢想，對自己現(xiàn)狀與對未來人生道路的期許。我們小組希望通過這次活動了解社會現(xiàn)狀，增加自己與社會接觸的機會，從而提高自己的實踐能力。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注社會熱點，肩負(fù)社會責(zé)任，理解社會動態(tài)。舉辦暑期社會實踐活動同時也是為了提高燕山大學(xué)的知名度，擴大我們學(xué)校的影響力，同時也是對大學(xué)生自己總結(jié)，與外界交流的能力，豐富人生經(jīng)驗，為自己踏入社會做提前的準(zhǔn)備！
二、活動目的
1、擴大燕山大學(xué)的社會影響力，提高燕山大學(xué)知名度。
2、通過此次參觀實習(xí)提高我們的動手能力，創(chuàng)新能力，拓寬我們的視野。
3、增強同學(xué)們對就業(yè)的激情與渴望，給同學(xué)們一個很好的機會接觸生活，積累一定的經(jīng)驗。
4、增強同學(xué)們的團隊意識，團結(jié)合作精神，以及對現(xiàn)代社會創(chuàng)新意識的新理解。
三、活動安排
7月25日，起在團長李浩然老師的帶領(lǐng)下從燕山大學(xué)出發(fā)。
7月26日，負(fù)責(zé)人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并提前為實踐
做好準(zhǔn)備。
7月27日，進入車間內(nèi)部，與企業(yè)工作人員進行面對面交流，了解各種設(shè)備的使用方
法及生產(chǎn)情況；
7月28日，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，進行實地實習(xí)操作，以增強同學(xué)們的動手能力和創(chuàng)
新思維
7月29日，采訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)了解該企業(yè)今后發(fā)展動態(tài)與方向，并請領(lǐng)導(dǎo)介紹工作經(jīng)驗，
為我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗支持和寶貴意見
四、實踐報告
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)肩負(fù)國家和歷史的責(zé)任，了解國家的發(fā)展和動態(tài)，了解國企工作及文化，為國家的發(fā)展盡自己的一份力量。因此，利用暑假的時間，我們組建了“車輛與能源學(xué)院赴國電吉林龍華熱電有限公司實踐小分隊”，遠(yuǎn)赴吉林省長春市進行暑期社會實踐，探訪國家電力企業(yè)，通過親身經(jīng)歷來了解國企工作環(huán)境和就業(yè)環(huán)境，體驗一線員工的工作生活，為以后的職業(yè)生涯做好充足的準(zhǔn)備;我們通過在電廠了解公司的電力供應(yīng)情況，進一步加深對節(jié)約能源的認(rèn)識，為堅持建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻一份力量;通過探訪企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，了解公司黨組織建設(shè)。
1、實踐過程
20xx年7月25日，在團委李浩然老師的帶領(lǐng)下，我們“車輛與能源學(xué)院赴國電吉林龍華熱電有限公司實踐小分隊”全體成員從燕山大學(xué)出發(fā)，懷著無比激動的心情出發(fā)前往長春，開始了我們?yōu)槠诹斓氖钇谏鐣䦟嵺`，在當(dāng)天下午抵達目的地——長春，并安排了相關(guān)的住宿問題。
7月26日，團隊負(fù)責(zé)人與國電吉林龍華熱電有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，負(fù)責(zé)人非常熱情，表示給予此次活動最大限度的支持。團隊成員開始為第二天的實踐活動做準(zhǔn)備。
7月27日，我們乘坐公交抵到位于長春市寬城區(qū)的“國電吉林龍華熱電有限公司”，公司的王工程師親自到車站迎接了我們，并表示對我們的到來非常歡迎，他表示，看到我們他仿佛看到了祖國的明天，民族的希望，并且對我們提出了懇切的寄托。他希望我們現(xiàn)在能夠珍惜祖國給予的優(yōu)越環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，運用自己的知識，服務(wù)人民，報效祖國。同時，他對我們此次實踐的目的深表贊同，并表示將全力支持我們。讓我們對此次的調(diào)查充滿信心。剛看到電廠，公司樓上“永無止境，創(chuàng)造一流”這八個大字映入我們眼簾，讓我們頓時感受到國企員工們對于工作的高漲熱情及對事業(yè)的崇高追求。
進廠后，由王工程師介紹企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，并對團隊成員進行進入車間前的安全培訓(xùn)，雖然我們此時看著周圍林立的發(fā)電設(shè)備激動無比，但對與安全教育我們還是用心傾聽，絲毫不敢懈怠。
隨后，王工程師帶我們參觀了電廠的電力輸出裝置。電廠通過發(fā)電機發(fā)電后，經(jīng)由變壓器變壓后，統(tǒng)一送入電網(wǎng)，再由電網(wǎng)將電力送到各變電所，送入千家萬戶。
在廠區(qū)參觀之后，王工程師帶我們進入了電廠的內(nèi)部，近距離的觀看那些大型的發(fā)電設(shè)備。
7月28日，我們再一次來到國電龍華熱電有限公司，由王工程師帶領(lǐng)，我們有幸進入到整個電廠的`控制中心，對電廠設(shè)備的運作進行進一步的了解。在電廠的控制室，我們見到了一排排的顯示器，時時監(jiān)控鍋爐等設(shè)備的運行。
7月29日，我們聯(lián)系到熱電公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，請領(lǐng)導(dǎo)介紹工作經(jīng)驗，為我大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽提供經(jīng)驗支持和寶貴意見，并為我團隊的此次暑期社會實踐活動給予歸納總結(jié)和反饋意見，這使我們受益匪淺。同時，我實踐團隊為企業(yè)介紹燕山大學(xué)及燕大科技園的發(fā)展?fàn)顩r和取得的重大成就，以擴大我燕山大學(xué)對外的知名度，影響力。
7月30號，我們小組的所有成員聚在一起總結(jié)了此次實踐收獲，并暢談此次實踐活動的感想，共同整理活動資料并上報團委。大家暢所欲言，對這幾天的實踐活動意猶未盡，紛紛表示如果有機會還要多多參加這樣的實踐活動來開闊自身的視野和增長自己的本領(lǐng)，為今后的職場生活做好準(zhǔn)備。
下午，我們一行人離開了長春，結(jié)束了為期五天的國電吉林龍華熱電有限公司社會實踐調(diào)查。
五、感想
通過此次的暑期社會實踐活動，我們受益匪淺，在感慨科技進步和祖國迅猛發(fā)展的同時，也深刻的看到了我們大學(xué)生就業(yè)的壓力，為此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)緊跟時代步伐，了解國家政策方針，用知識武裝自己，在各個方面不斷鍛煉自己，使我們成為社會所需要的綜合性人才，為祖國明天的建設(shè)貢獻出自己的一份力量。
暑期社會實踐報告13
夜終于還是來了，那樣悄無聲息的來了。順著時間劃過夜空，一切都在變化，但似乎變得太快，連記憶深處最美的文化也快隨水而逝，消失在這個春秋演盡、繁華脫落的時代里。糜爛的氣息取代了璀璨的文化氛圍，多少的民間藝術(shù)遺失痛徹人心。民間藝術(shù)被譽為歷史文化的"活化石"，但目前許多民間藝術(shù)要么受現(xiàn)代文明沖擊失去市場、人絕藝亡；要么惡性開發(fā)，粗制濫造，砸掉市場，致使大批具有很高歷史、科學(xué)和文化價值的民間藝術(shù)瑰寶走向消亡或遭到嚴(yán)重破壞，民間藝術(shù)保護工作亟待加強、任重道遠(yuǎn)。
人們只看到了日流韓流中的追星族，沒看到文化正在著守窗兒，獨自怎生得黑？它從歷史長河中走來，從人世紛壇中走來，好不容易與我們對以次話，卻守不住人類的精神花園。像青鳥一樣，在天空滑翔一周后就消失不見，我想挽留，卻留不住。它在記憶深處行走著，一不小心，就會掉進深淵。我只能說，歷史文化即將回歸冷漠！
新的生活需要新的民間技藝與之相隨，舊有的那些與生活脫節(jié)的民間文藝已慢慢退出了歷史舞臺。因此，加強民間技藝在新形勢下與生活的接軌，充分強化和使用它的生活功能，在使用中保護，是對民間技藝最好的保護。許多民間技藝大多有著上千年的歷史傳承，民間技藝的內(nèi)涵非常豐富，但在持續(xù)變革的時代，如何調(diào)整它們適應(yīng)新時代、新文化、以及它的正確轉(zhuǎn)型，關(guān)系到民間技藝的存亡。在蛻變中既保持原生態(tài)民間技藝的某些風(fēng)貌，又順應(yīng)現(xiàn)代主題下的社會需要，才是民間技藝保持可持續(xù)發(fā)展的'一條必由之路。隨著改革浪潮的推進，許多民間文藝也展現(xiàn)出了可喜的一面，它們順應(yīng)了時代的變異，已經(jīng)從原有的“實用+審美”為主的多功能逐步轉(zhuǎn)化為純藝術(shù)品，為現(xiàn)代人所喜愛；旅游業(yè)的發(fā)展，也促使民間技藝內(nèi)涵脫俗化、功能審美化、表現(xiàn)風(fēng)格多，它所表現(xiàn)的富有歷史感和民族色彩的審美價值形態(tài)，構(gòu)成了民間文藝的特有魅力；它背后與日俱增的商品價值，同樣也帶動了民間技藝的發(fā)展和傳承。
不少民間文藝和傳統(tǒng)技藝傳承人的境況不容樂觀，盡管他們技藝精湛甚至身懷絕技，但生活得并不寬裕，有的甚至還面臨生存的困難。事實上，傳承人的生活危機與某些民間文藝和傳統(tǒng)技藝品種的生存危機時密切相關(guān)的。所以，當(dāng)我們關(guān)注民間文藝和傳統(tǒng)技藝的同時，更應(yīng)該關(guān)注、愛護和幫助生活困難的傳承人。一些榮譽稱號及其獲獎證書，對民間藝人是安慰和鼓舞，也會堅定它們守望藝術(shù)的信心和恒心，授藝于人的熱心，但生活的困窘可能銷蝕它們的執(zhí)著，并打消學(xué)習(xí)者和潛在學(xué)習(xí)者們的熱情。
當(dāng)初在考慮社會實踐的主題的時候，我想了許久。可能是因為想要深入了解寧波，亦或是對于文化認(rèn)知度低迷的一種擔(dān)憂，毅然確定了這個主題。妄圖通過這次活動盡量讓更多的人知道那些鮮為人知的民間技藝。確立了明確的主題，我就想著怎樣建立一支文化宣傳小隊。從最初的六個人到最后確定的八個人，有打醬油的，但是也有攝影方面和排版方面的人才。我想只有通過對民間技藝的拍攝采集以及后期的制作宣傳。將我們所見到的文化展現(xiàn)，我的目的很簡單，我只希望寧波的民間技藝能鮮活的傳承下去，不要泯滅在歷史的長河，在殆盡之后，唯有濁淚與哀嘆。
拿什么拯救你瀕危的民間藝術(shù)！
拿什么喚醒你遺忘文化的人民！
我想，我只有如此，通過社會實踐來盡一份綿薄之力。今天是開展的第一天，對于寧波的文化脈絡(luò)已經(jīng)有了一定的認(rèn)知，同時也在為后天的出門而準(zhǔn)備著。我深信，我們團隊定能在探索中找到目標(biāo)，找到我們摯愛的文化。
我只想說，我想，我要讓寧波的民間技藝有生命的活下去。
拿什么拯救你？就用我們那顆赤誠熱枕的心！
暑期社會實踐報告14
時間流逝，我們一眨眼間我們都成了一二十歲的大學(xué)生了。一年一度的暑假也迎來了我們得社會實踐。
作為一名大學(xué)生，我們目前所學(xué)的都是一些理論知識，所以今年的實踐是一次鍛煉。
社會實踐尤為重要，因為只有在社會這個大集體中充分鍛煉自己，積累經(jīng)驗，才能使自己更加的強大，讓自己在實踐和實際工作中成長，占到有利的先機。
大一的這個暑假，我僅抱著鍛煉自己和賺錢的念頭去進行的。所以并沒能考慮到找工作中會遇到的種種。在我的理解中，我以為找工作雖然會受阻，但并不會有太大的問題，可是事實卻并非如此，可能是我過高的估計了招工的數(shù)量，過低的理解了招工的條件吧，整個暑假下來，我也并為為自己賺取多少的外匯。
在暑假期間，我發(fā)現(xiàn)有很多的大學(xué)生在找工作，而我只是其中一個不起眼的尋工者，她們當(dāng)中有的學(xué)歷比我高，有的比我又經(jīng)驗，往往晚上一點點就連面試的機會都沒了，就連酒店或餐廳都沒得試。還有好多地方她們只收長期工，像我們這樣一兩個月的只有被拒絕的份。
我曾想過去當(dāng)網(wǎng)管，可是老板一般招男生和“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的。因為做這項工作的需要接觸各種不同的人，需要有良好的應(yīng)變能力，懂得如何與特殊人群周旋的能力，無奈這次又以失敗告終。
最終暑假實踐是在我親戚的酒店中進行的，在那里同樣需要接觸形形色色的人物，而我由于膽小，所以在服務(wù)生中并不是一個出色的服務(wù)人員，沒能和顧客有必要的互動，也沒能及時的去滿足顧客的要求，看著同行的雷厲風(fēng)行，自己心里還真有些不好意思�？墒墙�(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和接觸以及鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己變得膽大了，同時也發(fā)現(xiàn)了人際關(guān)系交流的重要性，懂得了很多以前不懂的。
這次的暑假工雖然僅僅如此，可是我卻從中受益不少，我知道了尋工的不易，開始學(xué)著去思考生活與以后的生存，我明白了現(xiàn)實生活并沒有想象中那么簡單。無奈，卻沒有辦法。在這次時間中，我明白在去找工作前應(yīng)先去了解情況，做好中分的準(zhǔn)備，這樣既避免了浪費時間，也能夠提高成功率。并且在工作中，我們要認(rèn)真對待，從中積累經(jīng)驗，也要打好和周圍人群的關(guān)系。有時“細(xì)節(jié)能決定成敗”，同樣“人際也能鋪就路基”。
這次社會實踐讓我更好的接觸了社會，學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西，加強了與人溝通的能力。就這樣，這次暑假在平淡中度過了。
大一學(xué)生暑期社會實踐報告(四)
大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生存。
暑假社會實踐報告自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的.大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實踐的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
暑期社會實踐報告15
由“校團委”負(fù)責(zé)總體安排和協(xié)調(diào)，組織實施學(xué)院20xx年暑期社會調(diào)查實踐和社會工作實踐活動。具體內(nèi)容及工作安排如下：
一、20xx年暑期社會實踐時間區(qū)間
本次暑期社會實踐時間區(qū)間定于20xx年7月4日起至20xx年9月1日止。學(xué)生可在社會實踐時間差區(qū)間范圍內(nèi)自主選擇和安排具體實踐環(huán)節(jié)的時間。其中，“社會調(diào)查實踐”活動要求至少滿1周時間，“社會工作實踐”活動要求至少滿2周時間。
二、20xx年暑期社會實踐內(nèi)容及考核
1、社會調(diào)查實踐的內(nèi)容要求：
一切合法的社會調(diào)查或社會體驗活動，建議學(xué)生充分參與熱點問題關(guān)注或行業(yè)調(diào)查，提高自己觀察問題和分析問題的能力。
要求20xx級全體學(xué)生參加社會調(diào)查實踐活動。
通過社會調(diào)查實踐考核的學(xué)生授予1個學(xué)分。未通過則不授予學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補齊相應(yīng)的實踐活動。
2、社會工作實踐的內(nèi)容要求：
一切合法的社會工作，建議學(xué)生充分參與所學(xué)專業(yè)相關(guān)行業(yè)實踐，將本人所學(xué)專業(yè)和實踐內(nèi)容相結(jié)合。
要求20xx級全體學(xué)生參加社會工作實踐活動。
通過社會工作實踐考核的學(xué)生授予2個學(xué)分。未通過則不授予學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補齊相應(yīng)的實踐活動。
3、暑期社會實踐具體內(nèi)容及考核要求請參見《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》和《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會工作實踐實施辦法(試行)》。
三、20xx年暑期社會實踐組織形式
各專業(yè)學(xué)院根據(jù)《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》及《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會工作實踐實施辦法(試行)》的要求，在校團委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，結(jié)合本專業(yè)實際情況，組織具體實施本專業(yè)學(xué)院學(xué)生的20xx年暑期社會實踐活動。
各專業(yè)學(xué)院自行安排的暑期社會實踐活動的組織形式可以靈活多樣，既可以組織主題社會實踐隊、社會實踐小組告等(各專業(yè)學(xué)院組織的社會實踐活動的費用校團委原則上不給予支持)，也可以建議學(xué)生分散自行安排，但實踐內(nèi)容必須嚴(yán)格準(zhǔn)照上述要求來組織進行。社會實踐推薦信及實踐鑒定表由校團委統(tǒng)一發(fā)放。在學(xué)分認(rèn)定上，社會實踐時間必須滿足相應(yīng)的要求才能授予學(xué)分。若社會實踐隊統(tǒng)一組織的社會實踐時間不足，原則上同意學(xué)生采用其它形式補足社會實踐時間后再申請實踐學(xué)分。
四、20xx年暑期社會實踐活動的工作時間安排
1、6月17日，校團委公布《關(guān)于開展20xx年暑期社會實踐活動的工作安排》，各專業(yè)學(xué)院認(rèn)真根據(jù)文件內(nèi)容，結(jié)合本專業(yè)學(xué)院實際情況，開始著手安排本學(xué)院的20xx年暑期社會實踐工作。
2、6月18日，校團委向各專業(yè)學(xué)院發(fā)放《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院20xx年學(xué)生暑期社會實踐個人責(zé)任書》，各專業(yè)學(xué)院組織學(xué)生(包括重修社會實踐的06級學(xué)生)在責(zé)任書上簽名，并于6月22日交至校團委處。
3、6月25日，各專業(yè)學(xué)院安排布置本學(xué)院20xx年暑期社會實踐工作。校團委為暑期主題社會實踐隊做最后籌備安排。
4、7月5日——9月1日，暑期社會實踐時間。
5、9月7日——9月16日，各專業(yè)學(xué)院收集和整理暑期社會實踐材料(《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會調(diào)查/工作學(xué)分匯總審批表》和社會實踐總結(jié)報告，包括重修社會實踐的06級學(xué)生的材料)。
6、9月21日——9月22日(截止到22日下午17：00)各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生暑期社會實踐材料內(nèi)容對學(xué)生暑期社會實踐予以評定，并將結(jié)果(成績單)及《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查/工作實踐學(xué)分匯總審批表》上交到校團委。
7、9月23日——9月25日，校團委對各專業(yè)學(xué)院上報的暑期社會實踐成績及相關(guān)材料進行匯總審核，審核通過提交到教務(wù)處進行最后的認(rèn)定并給予相應(yīng)學(xué)分。同時，各專業(yè)學(xué)院對本次暑期社會實踐活動進行學(xué)院內(nèi)部總結(jié)。
8、9月21日——9月25日，各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員按參加社會調(diào)查、社會工作實踐學(xué)生總數(shù)的5%比例向校團委推薦在暑期社會實踐活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單及材料。
9、9月28日——10月14日，校團委對各專業(yè)學(xué)院推薦的學(xué)生名單及材料進行評價，評出校社會實踐優(yōu)秀獎一、二、三等獎(總數(shù)不超過參加社會調(diào)查、社會工作實踐學(xué)生總數(shù)的5%)，并給予相關(guān)榮譽和獎勵。
以上為北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院20xx年暑期社會實踐活動的工作安排，希望各專業(yè)學(xué)院及學(xué)校有關(guān)部門積極支持，大力配合，共同努力圓滿完成本次暑期社會實踐工作。
附件1：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查實踐實施辦法(試行)》
附件2：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會調(diào)查實踐鑒定表》(大一適用)
附件3：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查實踐學(xué)分匯總審批表》(輔導(dǎo)員填寫)
附件4：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會工作實踐實施辦法(試行)》
附件5：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會工作實踐鑒定表》(大二適用)
附件6：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會工作實踐學(xué)分匯總審批表》(輔導(dǎo)員填寫)
附件7：《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會實踐未通過考核同學(xué)的重修辦法》
附件8：《社會實踐總結(jié)報告的寫作要求》。
共青團北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院委員會20xx年六月
附件1.北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會調(diào)查實踐實施辦法為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》(中發(fā)〔20xx〕16號)和《中宣部 中央文明辦 教育部 共青團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》的精神，實施我�！皣H化、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)方案，進一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。按照我校人才培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃，決定組織實施北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院社會實踐與調(diào)查。為此做以下規(guī)定：
一、社會調(diào)查實踐的'目的和主題
社會調(diào)查實踐是“發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，強調(diào)學(xué)生用自己的雙眼去看世界、用自己的智慧思考世界、聯(lián)系學(xué)生專業(yè)知識所學(xué)、了解國情民意、體驗社會，感受現(xiàn)實生活”，社會調(diào)查實踐的主題是“走向社會，體會國情，開展調(diào)研，提高責(zé)任意識，參與行業(yè)調(diào)查，了解專業(yè)應(yīng)用，開闊個人視野”。
二、社會實踐與調(diào)查的內(nèi)容及要求
社會調(diào)查實踐的內(nèi)容可以是社會體驗活動或一切合法的社會調(diào)查，建議學(xué)生深入民眾、體驗民情，以志愿者身份服務(wù)大眾，建議學(xué)生充分參與熱點問題的討論，關(guān)注本專業(yè)過去、現(xiàn)在與未來。通過體驗和調(diào)查，提高自己服務(wù)社會的意識，提高觀察、分析思考問題和問題能力。調(diào)查或體驗活動總時間應(yīng)至少滿1周，主要在一年級暑假進行。
三、社會調(diào)查實踐的方式及要求
社會調(diào)查實踐的實施方式為：
(一)各專業(yè)學(xué)院自行定題或?qū)W生自主選題，學(xué)生自主開展為期一周的社會體驗、社會調(diào)查，地點、內(nèi)容、方式由學(xué)生自選，自我負(fù)責(zé)人身安全以及實踐費用。
(二)社會實踐與調(diào)查結(jié)束后，實踐單位應(yīng)填寫《北京航空航天大學(xué)北海學(xué)院學(xué)生社會實踐與調(diào)查鑒定表》，對學(xué)生社會與調(diào)查的表現(xiàn)做出評價。學(xué)生應(yīng)寫一份字?jǐn)?shù)不少于3000字的社會實踐與調(diào)查總結(jié)報告。主要內(nèi)容包括：
1、社會實踐與調(diào)查內(nèi)容簡介;
2、對社會實踐與調(diào)查的結(jié)果有何心得體會;
3、關(guān)于實踐能力得到鍛煉、提高的自我評價和原因分析;
4、社會實踐與調(diào)查對自己今后學(xué)習(xí)生活的影響及展望;
5、對此培養(yǎng)環(huán)節(jié)的認(rèn)識和建議。
四、社會實踐與調(diào)查的考核
社會實踐與調(diào)查是教學(xué)培養(yǎng)計劃中的必修環(huán)節(jié)，社會實踐與調(diào)查活動時間不應(yīng)少于1周，每個學(xué)生獲得社會調(diào)查實踐環(huán)節(jié)的學(xué)分為1個學(xué)分。該實踐環(huán)節(jié)的成績將依據(jù)實踐單位鑒定意見和個人實踐總結(jié)報告，由各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員予以評定，校團委負(fù)責(zé)匯總審核，審核通過后返回各專業(yè)學(xué)院教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)審定，審定后各專業(yè)學(xué)院上交到教務(wù)學(xué)務(wù)部進行最后的認(rèn)定�？己顺煽兎滞ㄟ^和不通過二個等級。通過記1個學(xué)分。不通過，則不記學(xué)分，且需在以后的學(xué)習(xí)年限內(nèi)補修。
五、社會調(diào)查實踐的獎勵
各專業(yè)學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員按參加社會實踐與調(diào)查學(xué)生總數(shù)的5%比例推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生名單到校團委;校團委對各專業(yè)學(xué)院推薦的學(xué)生進行評價，評選出校社會調(diào)查實踐一、二、三等獎和優(yōu)秀獎(總數(shù)不超過參加社會調(diào)查實踐學(xué)生總數(shù)的5%)，給予一定榮譽獎勵。
六、社會調(diào)查實踐的組織和管理
校團委是社會調(diào)查實踐的負(fù)責(zé)單位，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和總體指導(dǎo)。各專業(yè)學(xué)院分團委或?qū)W生工作辦公室負(fù)責(zé)具體組織落實，輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)及相應(yīng)的成績評定。
七、其它事宜說明
學(xué)校歡迎社會各界為社會實踐提供工作機會，鼓勵各專業(yè)學(xué)院自主建立社會實踐基地，努力拓寬社會實踐渠道。
附：安全注意事項
1、安排社會工作實踐時要仔細(xì)謹(jǐn)慎，嚴(yán)防上當(dāng)受騙，學(xué)生在開展社會實踐與調(diào)查的過程中，要增強法律及安全意識，提高自我保護的能力，防止上當(dāng)受騙。實踐過程中一旦遇到安全問題或違法行為，請及時與當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)聯(lián)系，通過正常法律程序解決;
2、不到危險、不安全的場所參加任何活動;團隊若因?qū)嵺`活動需要接近危險地段(如參觀化工廠)，需有專業(yè)人士陪同;
3、不要參與傳銷、封建迷信邪教活動等一切非法活動;
4、學(xué)生在實踐過程中要注意飲食安全、用電安全、交通安全，不住在學(xué)校和家里的學(xué)生要注意住宿安全、物品安全，防止盜竊、搶劫等事件的發(fā)生;
5、注意了解當(dāng)?shù)氐闹伟睬闆r及風(fēng)俗習(xí)慣，做好自我防護工作;不論在何單位實踐或考察，要服從該單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守所在單位的規(guī)章制度，虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，自覺維護學(xué)校的形象和利益。
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