幼兒園中班年度工作計劃
時間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編整理的幼兒園中班年度工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園中班年度工作計劃1
一、班級情景分析
我班現有44名幼兒,有七名插班生。經過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有必須的提高,他們有禮貌,會自我的事情自我做,有的幼兒還能主動幫忙教師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要教師的關注等等,再加上新插入七名幼兒。較難融入在團體生活中,將盡快讓其適應與班團體中,另外本班幼兒個性鮮明,活潑開朗,在活動中主動,易理解新事物,可是他們自控本事較差,比較好動,,課上習慣也不好,這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。
二、本學期工作總目標:
以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作,家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,開展民間文學,民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
健康方面
1、有初步的保護自我身體進行安全活動的意識和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協調活動。
3、在日常生活中堅持愉快情緒,較正確地選擇方法表達自我的情緒。
4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,學習整理床鋪,系鞋帶。
5、鞏固堅持已構成的良好生活習慣。
語言方面
1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。
2、能注意傾聽別說話,聽懂別人說話的意思,并能按成人的要求辦事。
3、正確地使用普通話,能用較連貫的語言表達自我的意見、愿望與要求。
4、能進行簡單的文字閱讀。
科學方面
1、會運用多種感官認識事物。
2、掌握日常生活中常見事物的特性,初步了解有關自然現象。
3、會動手操作,能比較兩種差異不明顯物體的異同。
社會方面
1、能與同伴友好相處,互相謙讓;學習控制自我的不良行為;學習自我解決交往中的小糾紛。
2、能正確使用禮貌用語,愛護用具,明白保護環(huán)境整潔、美觀,講實話,不拿別人的東西,不任性。
3、熱愛家鄉(xiāng),尊敬周圍的勞動人民,愛惜勞動成果,愿意為同伴和服務。
藝術方面
能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現和創(chuàng)造自然美的藝術美。
三、各項工作具體措施
(一)班級管理
1、定期召開班務會,發(fā)揮班級各位教師的所長,對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,使我班的各項工作能到達最佳效果。
2、合理擺放班級物品,分工合作,培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,愛護公物,節(jié)儉用水用電等。
3、在完成班級任務的同時,積極參加園里組織的各項活動,虛心理解家長和同事提出的意見和提議。
(二)教育工作:
1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境:
根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情景,制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標,組織孩子一齊布置班級的主墻飾,讓主墻飾充滿童趣,注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,使幼兒能在簡便、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動。
2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng):
本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。
(1)禮貌習慣:結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動,使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。
(2)耐性的培養(yǎng):經過形式多樣的直觀教具,結合故事、游戲及競賽等活動,提高幼兒學習的興趣,吸引幼兒的注意力,培養(yǎng)幼兒的耐性。
(3)收放玩具的習慣:經過幫忙、提醒、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,玩具玩完應當放回原地等方面的.培養(yǎng)和教育。
(4)自信心的培養(yǎng):班上有些幼兒由于缺乏自信心,在遇到困難時就退縮,經常把家長搬出來,請家長跟教師說;為此,我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,對有提高的幼兒及時給予肯定,增強其自信心。
3、注重教育行為的觀察,從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,寫好觀察記錄,利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,使其得到最大的提高。
4、利用社區(qū)資源開展各項活動:
開展各項興趣活動,鼓勵幼兒積極參加,并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來。邀請家長參與和指導我們的教育活動,到達家園共育的效果。經過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,理解我們的教育觀念,使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色,還要充分利用社區(qū)資源,讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。
5、開展豐富多彩的體育活動:
首先,根據中班幼兒的年齡特點,編出一套適合孩子的早操。其次,積極開展每一天的戶外體育活動,保證每一天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動,促使幼兒基本動作的發(fā)展,增強幼兒的體質。
6、加強語言會話本事的培養(yǎng):
利用早談活動、游戲的互相與自我評價,鍛煉孩子的會話本事。在各項活動中,鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,多問多說。重視幼兒閱讀本事的培養(yǎng),適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,豐富詞匯。
7、供給多種機會培養(yǎng)幼兒的動手本事:
經過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手本事。
8、開展豐富多彩的節(jié)日活動:
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,充分調動孩子們學習的積極性。本學期里,除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動。
(三)保育工作
1、尊重、關愛每個幼兒,了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,及時采取有針對性的措施幫忙幼兒。
2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,做到每一天一小掃,每周一大掃;物品堅持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。
3、玩、用具定期消毒;與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。
4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,保證幼兒的身心健康發(fā)展。
(四)家長工作
重視開展家長的工作,經過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。
1、根據幼兒的具體情景,隨機進行家訪或電訪,向家長反饋在園表現,了解幼兒在家情景,取得家長的配合。
2、召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情景及幼兒在園的情景,同時虛心聽取家長的意見和提議以促進班級工作的開展。
3、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一齊討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情景,充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,鼓勵家長參與我們的教育工作。
4、開展社區(qū)活動,讓家長參與活動,幫忙幼兒了解周圍的自然環(huán)境,加深幼兒對自然的熱愛,建立初步的環(huán)保意識。
5、豐富“家教園地”的資料,使其更豐富多彩,更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?,為家長供給最新的幼教資訊,并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),充分發(fā)揮其橋梁的作用。
總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。
幼兒園中班年度工作計劃2
目標:幼兒園是孩子的重要生長環(huán)境之一,老師對于孩子的教育尤為重要,但家庭教育也是重中之重,所以我們老師在做好學校教育的同時,家長也不能忽視了家庭教育,這就需要家長對我們工作的支持。新學期開始我們對每個孩子都進行了家訪,了解孩子在家的一些情況,孩子在園的情況家長也可以通過多種方式來進行了解。
具體措施:
1.孩子在園的.情況我們通過許多形式體現出來,在教室外的彩虹橋和主題活動展
中,我們會將每周的周計劃、所學內容、教學目標張貼出來,每月也定期更換一次幫助家長育兒的小知識。同時如果我們需要家長幫忙的地方也會在上面張貼。家長可以通過
家園e線牽了解到孩子的學習情況,除此之外,我們每周都會為家長發(fā)放知識反饋,家長可以及時的給孩子復習一周的內容并做及時的反饋。每月我們會發(fā)放幼兒成長手冊
對幼兒在園的表現情況進行評價,并讓家長做及時的反饋,做到家園共育。
2.在新學期的剛開始和結束我們都會去對每一位孩子進行家訪。有時因工作忙而沒有時間的家長我們也會進行電訪。讓老師了解孩子入園在家的一些情況,以及讓家長了解孩子在園情況。在平時只要一有時間我們也會和家長多交流交流有關孩子的事情。
3.我們要尊重每一位家長,傾聽他們對我們老師或幼兒園提的一些意見和建議,調動家長與幼兒園保教工作的積極性。同時也希望得到家長的支持。
4.班級選出兩個家委,參加學校成立的家委會,讓其參與幼兒園衛(wèi)生與教學管理。
5.鼓勵家長踴躍地參與幼兒園利用家長資源,開展家長助教工作,達到資源共享。
幼兒園中班年度工作計劃3
新的一年來到了,小朋友度過了愉快的寒假,回到了教師身邊,迎接歡樂的團體生活。本學期三位教師將以“愛心、耐心、嚴謹、求實”的態(tài)度來對待工作,讓每個幼兒在新的一學期有更大的提高。
一、班級情景
經過上學期的學習,孩子們都明顯的懂事了,對教師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知__,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自我的意愿,理解本事強有初步的職責感。交往本事提高許多,樂于幫忙他人,學會了分享,喜歡運動。
二、教育教學
本學期初我們將把本事培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。結合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的'意識和本事。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,具有必須的團體意識。
(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動問早問好、配合值班教師晨檢、主動報告自我的身體狀況。
2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。
3、飯前便后正確的洗手。
4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。
5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子。
6、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
(二)、教育教學常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動,增強體質。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。
3、坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自我的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展本事。
4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時以上戶外活動。
5、游戲活動中能按自我的意愿選擇游戲,和同伴友好、協商一齊玩。
6、引導幼兒明白閱讀圖書的方法,明白愛護圖書。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴把好晨檢關,做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強檢查、指導。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
四、家長工作
1、反饋家長對園工作的提議、意見,協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯系,到達家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情景,反饋幼兒在園情景,發(fā)現問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標要求,到達家園教育一致。搞好家園聯系,促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯系,構成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、歡樂的成長!
幼兒園中班年度工作計劃4
一、指導思想:
組織教師認真學習《新綱要》,貫徹二期課改精神,更新教師的教學理念,并逐步付諸實踐;倡導“資源共享”,豐富教師的教學信息,切實提高教師的專業(yè)化水平。圍繞區(qū)級課題《軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標,依據班級幼兒的認知特點,有針對性的開展課題研究,并積極開展“探索型主題活動”。
二、工作重點:
(一)理論學習:加強理論學習,提升學習質量,更新教師的教育理念,提高教師的專業(yè)化水平。
1、創(chuàng)設年級組學習的氛圍,鼓勵教師互相學習,學以致用。
2、學習《新綱要》、二期課改精神等內容,通過學理論、理思路,將更新教師理念落到實處。
3、收集有關與區(qū)級課題“軍民共建,培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關理論”,對照研究,及時討論總,進一步明確研究方向,理清研究思路。
。ǘ┠昙壗M建設:規(guī)范年級組活動,做到“四定”,為教師的自我發(fā)展搭建舞臺。
1、增強年級組成員之間的磨合,互相協作,同心同德完成年級組任務。
2、圍繞班級計劃及各班幼兒發(fā)展的實際水平,認真撰寫月、周計劃,作到層層配套。
3、教師之間互相聽課,互幫互學,共同提高,并能按計劃實施,及時調整。
4、定期、隨機的開展交流,尋找年級共性問題,切實提高教師創(chuàng)新、反思能力。
5、以講座形式召開家長會,有效利用家長資源,請家長走進幼兒園,走進課堂。
6、弘揚師德,倡導把微笑帶進課堂,信任幼兒,尊重幼兒。
(三)研究重點:圍繞園級課題,積極創(chuàng)設寬松、自由的,符合中班幼兒認知特點的交往環(huán)境,促幼兒勇敢自信意志品質的發(fā)展。
1、每班根據年級組專題,開展與之相關聯的探索型主題活動。
2、圍繞專題滲透二期課改精神,在年級組設每月一問,圍繞問題有目的做好摘抄。
3、根據班級實際情況,圍繞專題,每位教師選擇一個半日活動作為考核課,在十一月份進行考核。
4、推薦凌艷芬上園級公開錄象課,結合實際,互為診斷。
分月按排:
九月份:理論學習
1、修訂出臺年級組計劃,落實中心發(fā)言人、家長會召開形式等事宜。(顧小英)
2、各班依據班級特點,制定有針對性的.班級計劃,并進行組內交流。(金春美)
3、理論學習。(關于專題的理論支撐)(毛小梅)
十月份:
1、圍饒課題及幼兒生成的內容,開展探型新主題活動。
2、理論學習。(待定)(宋艷)
3、共同備課,共同制作教具。(顧小英)(金春美)
十一月份:
1、各班老師考核棵課。
2、年級組教研課。(凌艷芬)
3、家長會。(顧小英等)
4、各班進行月計劃的調整,共同制訂下階段工作計劃。(凌艷芬)
十二、一月份:
1、中班警民拍球賽。
2、討論各班“探索型主題活動”的開展情況,并互相觀摩。(曹永平)
3、認真做好學期結束工作,交流一學期工作的得失,如實寫 好工作小結。(顧小英)
凌幼中班組
03年8月
幼兒園中班年度工作計劃5
一、指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!
二、基本情況
我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經過小班一學年的學習和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,喜歡觀察操作。社會性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,通過觀察發(fā)現有咬人、爭搶玩具、說不文明話現象。各項常規(guī)不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的`胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
三、班務工作目標
(一)班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。
2、營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有的交流和對話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現自我。
6、做好家園聯系,取得家長信任、支持,建立良好關系,共同培養(yǎng)孩子。
(二)兒童發(fā)展目標
健康領域:1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動,態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,有初步的生活能力。
4、初步了解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛煉身體,學習有秩序地收拾運動器具。
語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、對多種文學作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
5、能聽懂和學說普通話。
科學領域:
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。
4、對周圍環(huán)境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環(huán)境。
社會領域:
1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。
藝術領域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動,并能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、具體措施
1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學,使幼兒有的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,加強生活常規(guī)訓練,要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作:
(1)有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系,在幼兒園進行個別照顧。
(3)運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。
(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。
(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。
5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,并作好記錄。
五、每月工作安排
九月份:
1、對新生及個別幼兒進行家訪。
2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。
3、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。
4、召開家長會。
5、開展主題活動“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。
十月:
1、做好秋季流行病預防工作,作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。
3、完善班級自然角與種植角。
4、開展主題活動“紅黃藍綠”。
十一月:
1、開展家長開放半日活動。
2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。
十二月:
1、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié);顒又心茱@示出本班孩子大方、自信。
2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。
一月:
1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。
2、做好學期結束前準備工作。
3、全面復習。
幼兒園中班年度工作計劃6
新年迎來,對于新年度在幼兒園的工作,我重新去做了打算。為了新年我在管理中x班的工作中能夠有更好的效果。我決定制定新的計劃,按照計劃完成工作。那下面是我新年的工作計劃:
一、家長的工作
首先我會從家長工作方面出發(fā),由于上一個年度,跟家長不熟悉的原因,我無法去管理好整個班級,造成班上很多的幼兒成績不理想,在園的生活也不是很好。注意到有些家長對孩子不是很關注,那么這一年我要做好家長的思想工作,與家長進行多方面的溝通,從幼兒本身出發(fā)去讓家長注意自家的孩子的狀況。新年度會逐漸的'開展家長會活動,通過家長會去了解家長對于孩子的關注情況。新年里,我會多舉行親子活動,讓家長與孩子多一些相處時間,多一些交流的機會,幫助家長與孩子之間的關系變親密些。
二、幼兒能力的培養(yǎng)
新年,對中班幼兒的能力要進一步的培養(yǎng),從管理班級、學習能力等幾方面去做工作。在班級管理上,打算建立幼兒自主管理制度,讓幼兒去監(jiān)督幼兒在班級里的各種情況。給幼兒安排職位,比如紀律委員,讓他們自己去監(jiān)督自己的行為,培養(yǎng)孩子的責任感,培養(yǎng)孩子做事的能力。學習上,建立獎懲制度,提高學生學習的積極性,培養(yǎng)學生自主學習的能力。當孩子學習的好,就給予獎勵,孩子學習的差,就給予適當的懲罰,讓孩子懂得要獲得收獲就必須自己去努力爭取。
三、衛(wèi)生和安全工作
新年度,對于衛(wèi)生和安全兩方面的工作,我會嚴格加強。每天的衛(wèi)生都會進行打掃,并且進行消毒,為幼兒提供健康的學習環(huán)境。監(jiān)督孩子注意個人方面的衛(wèi)生,提醒孩子勤洗手和換衣,對孩子們吃飯的碗筷會進行高溫消毒。上下學幼兒的安全工作要去做好,做好接送工作的安全,把每個孩子都要接到幼兒園內,送回家也要安全送達。教室內要把所有危險的東西全部進行排查,對各種尖狀物體進行打磨或者用布包裹,以免幼兒玩耍時撞到受傷。
新年的工作,我會把身為班主任的職責全部做到,努力為幼兒們考慮,把幼兒給照顧好、管理好。新年相信中班的孩子們在我的管理下會有一個好發(fā)展的。
幼兒園中班年度工作計劃7
1目標:規(guī)范體育教學和日常體能活動,培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣,幼兒能很快樂的參與各種體育活動,增強幼兒的體質,提高競爭意識,動作敏捷,對運動中環(huán)境的變化迅速做出反應。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果斷的優(yōu)秀品質,培養(yǎng)幼兒的體育知識,提高自我維護能力;加強幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽感教育,關注幼兒的個體差別。
2根據園的教研制定體能鍛煉規(guī)范細則。針對上學期各功能區(qū)活動目標的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機結合,本學期體能目標的制定在上學期的基礎上把各功能區(qū)的活動目標具體化,同時考慮到一些具體情況,制定 一些具有真正可行性的活動目標。具體實施的方法,根據園的教研老師的制定并實施。
3開展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式,讓幼兒盡量達到早鍛的目標效果。
4本學期開展每周兩次的綜合體能活動。為了能更好的開展幼兒的體育活動,增強幼兒體質,強化幼兒的體育技能,每周二周四上午開展年級體能活動;顒拥男问讲扇》謪^(qū)流動的方式,組織幼兒循環(huán)進行身體鍛煉。
5班級(戶外)體育活動的開展。制定詳細的區(qū)域活動時間安排表,班級嚴格依照時間安排表進行戶外活動,戶外活動必需有半小時的.集體的組織的體育活動,而且活動的內容應該根據本學期的體能活動鍛煉規(guī)范及班級的特殊情況進行確定。
F.評價規(guī)范:
幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動,對體育活動很感興趣;動作敏捷、靈活;身體健康,性格活潑、開朗;能掌握一些較高難度的體育動作和技能;有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣;有較強的規(guī)則意識,有秩序感;有較強的競爭意識;體育活動中知道如何自我維護;體育活動中表現勇敢、堅強、果敢、自信;知道與伙伴們團結合作,有集體榮譽感。具體鍛煉規(guī)范:
1運動知識:知道活動前做好充分的準備活動,快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷,太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動,飯前飯后不做劇烈的體育運動,運動前后不喝冰水且不能過量,緊急情況下知道自我維護。
2秩序感:能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊列,不爭搶位置;認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動,知道提醒同伴遵守規(guī)則;能認真地觀看老師的示范,聽從老師的指揮,行動快速;維護運動器械,能按老師的規(guī)定取放器械,不相互爭搶。
3立定跳遠:男:86.5厘米女:75.4厘米
4拍球:男:69次/分女:63次/分
5投擲:男:433.7厘米女:327.7厘米
6單腳立:男:27.56秒女:33.22秒
720米快跑:男:6.81秒女:7.13秒
3環(huán)境創(chuàng)設
將圍繞每月的教育活動內容進行創(chuàng)設環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對班級的親切感,發(fā)揮環(huán)境教育的作用。
9月:圍繞“家”這個主題內容,對教室進行布置,也會讓幼兒參與,如利用美術活動,讓幼兒畫一些關于“家”畫展示在美術區(qū)。動員家長提供一些家庭成員合照的相片帶會園,帶一些廢舊物品,如:盒子,舊娃娃等回園裝飾娃娃家。
10月:圍繞“車子”這個主題內容,對教室進行布置。動員家長進行親子制作“喜歡的汽車”利用不同的資料制作車子,并擺放在展示區(qū)。師生合作畫一幅“大馬路”壁畫,以增強幼兒的交通意識。
幼兒園中班年度工作計劃8
新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,在《綱要》指導下,我們將加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進幼兒體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
我班現有幼兒35名,有男孩27名,女孩8名,其中有12名幼兒是插班生,由于插別生比較多,通過這段時間的觀察,發(fā)現由于個別幼兒年齡的差異性,幼兒學習認知水平有較大的差異,針對這種情況需要在教學活動中有不同的目標要求。新學期孩子們從小班升入中班,不僅個頭長高了,活潑,好動了,各方面的能力也有了不同水平的提高。大部分幼兒自理能力增強了,在食堂進餐能打口吃完自己一份飯菜,由于剛進入大食堂孩子們進餐都比較新奇,進餐習慣比較亂了,所以在本學期中加強生活習慣的培養(yǎng),在教學方面大部分幼兒敢于說出自己的想法,能主動、積極地與同伴交流,大多數幼兒語言比較完整、能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較的基本動作、模仿動作;在社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行交往。其中也存在一些問題,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒日常常規(guī)習慣和學習習慣的培養(yǎng),現將本學期年段工作制定如下:
二、班級管理工作
以幼兒園工作規(guī)程為指針,貫穿《綱要》精神,根據園務工作計劃,結合我班實際,確定本學期教育總目標為:創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,使幼兒能健康和諧成長;積極引導幼兒主動活動、游戲,促進他們身體各部分機能協調一致地發(fā)展,增強體質;進一步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
1、加強班級管理力度,定期與不定期召開班務會,互相溝通,反饋工作情況,提高工作質量,使班上工作正常運轉。
2、進一步抓好班級常規(guī)習慣的培養(yǎng)。
3、加強戶外體育活動,和自身動作協調性發(fā)展養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,增強幼兒的自我服務意識和自我保護意識。
4、積極參加參加幼兒園組織學習,認真學習新學具知識,培養(yǎng)幼兒的動腦,動手能力。
三、因材施教
開展豐富多彩的教育教學活動,根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,結合本班幼兒實際情況,制定本學期教育教學計劃;以主題活動為主,再根據學期計劃認真制定月、周、日計劃,精心設計各種活動,并在具體實施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,因材施教,以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。
1、開展豐富多彩的主題活動:《特別的我》《去旅行》《奇妙的球》《信息之多少》《生肖多有趣》五個主題活動,以課程為指導,及時抓住幼兒的興趣點,為活動提供依據,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的.主動性學習和探究性學習,用靈活多變的教學方法和現代電化教學設備進行教學,將幼兒的教學活動貫穿于每日活動之中,在活動中堅持以幼兒為主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中了,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、合理安排一日活動,注意動靜搭配,室內外平衡。我們將根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,積極嘗試探索,能較協調靈敏地做不同類型的鉆、爬、滾、攀動作。保證每天2小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的、有要求、有內容、有器械,有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導和隨機教育。
3、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng) 。 傾聽就是細心聽取別人說話。善于傾聽是一個人不可缺少 的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
。 1)多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
。2)提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜 地聽。
。3)在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
4、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力:通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,讓當值日生的孩子參與擦桌子、分玩具等活動,增強幼兒的勞動意識,感受勞動中的酸甜苦辣,提高幼兒日的動手能力。
5、我們將深入學習《幼兒園指導綱要》和新學具的運用,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,安靜、整潔、美麗的環(huán)境、為幼兒生活,游戲、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手、多操作,發(fā)展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。在活動區(qū)的設置上涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,增強幼兒自信心。
幼兒園中班年度工作計劃9
又到新的學期,孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到老師能讓他放心,見到孩子們健康快樂的生長。中一班的老師和保育員,希望做孩子們好老師,家長們好朋友,每天都帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處。孩子進入中班,生理上和心理上都是一個比較特殊的時期,和小班的時候相比較,會更自主,好奇心極強,喜歡參與探索性的活動,不喜歡依照大人的要求去做,這個時期已經開始有自我意識了這個時候我鼓勵他自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機會。這個時期,作為老師完全可以先做一個觀察者和協助者,來發(fā)現孩子的興趣和特長在哪里,適時的協助他讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,孩子不象小的時候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想知道可又缺乏耐心,通過小班的學習和生活,覺得孩子們發(fā)展可以說是比較全面又各有特色的下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的`情況:
一、情況分析
1、班內整體身體素質情況不錯,喜歡參與體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長的觀念問題,身體不是很好,缺勤率不是很高。孩子們體質好,但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質好,競爭意識強,喜歡競賽類的活動。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例,自理能力強。
2、好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望。
3、語言活動方面能堅持講普通話,鼓勵下愿意試著大膽的講話,但詞匯量不大,用詞比較單一。聽他人講話時,不能耐心的傾聽他人的講話,急于表達自己的意見。
4、音樂方面發(fā)展的較好,喜歡參與音樂活動,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲,能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。
5、喜歡美術活動和動手類的活動,表示的欲望強,能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體,對顏色的搭配協調的不錯,比較欠缺的畫面的布局不當,畫面過于集中。拿筆姿勢不正確,涂色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。
二、工作計劃
針對我班級的情況分析和我本學期的目標,準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動,讓孩子得到更有針對性的協助和發(fā)展,讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。
1、健康教育領域:
養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉孩子的自理能力,對有困難的事情能想方設法的去自己解決,從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,不以孩子最后問題解決的結果為評價,關注孩子解決問題的主動意識。
2、科學教育領域:
喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識,鼓勵孩子從中提出發(fā)現和問題,能通過比較發(fā)現兩種不同物體的不同
3、語言教育領域:
培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,和對語言的運用能力。
4、藝術教育領域:
音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng),聽音、辯音能力的培養(yǎng),節(jié)奏練習等,讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。
5、社會性教育領域:
充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點,協助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學習習慣,培養(yǎng)孩子的學習興趣。
三、教研工作
1、配合年段開展形式多樣,生動有趣的活動;
2、每周參與學園組織的業(yè)務學習及年段教研活動,并做好記錄。
3、本學期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃)
四、家長工作
本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的教育協助和指導外,準備開展更有針對性的家長工作,如:毅敏小朋友比較內向,動作慢,除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外,還為家長提出了一些要求,如盡量分配給孩子力所能及的工作,讓孩子多動手等建議,讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。
這學期是中班的第一年,準備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標,各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想,充分調動孩子的積極性,讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。
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