教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié)（精選33篇）

　　總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 1

　　我年x月畢業(yè)于學(xué)校專業(yè)，年x月參加工作，現(xiàn)為學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)部副主任，主持財(cái)會(huì)專業(yè)部工作，兼任電算財(cái)會(huì)黨支部副書記，主持電算財(cái)會(huì)黨支部工作。自參加工作以來，我在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校的總體部署和工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育工作方針、政策，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，在自己的教學(xué)、黨建等工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的教學(xué)、黨建任務(wù)和其他工作任務(wù)，取得了一定的成績，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的滿意。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)與業(yè)務(wù)知識(shí)，使自己的政治理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格與條件。下面，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己這些年來履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請(qǐng)批評(píng)指正：

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己的政治思想覺悟

　　要做好學(xué)校教學(xué)工作，做一名人民的好教師，必須要有正確的政治思想。我多年來認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，特別是學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，用黨的理論武裝自己的頭腦，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，做到無私奉獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我提升了自己的政治思想覺悟，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。從教以來，我一直工作在教育的第一線，把全部身心投入到教育教學(xué)工作上，既教書又育人，做到為人師表，把教育事業(yè)作為自己的終身職業(yè)，樹立了良好的職業(yè)道德。在工作中，我養(yǎng)有吃苦耐勞、善于鉆研的敬業(yè)精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做到愛崗敬業(yè)、任勞任怨、依法執(zhí)教、踐行職責(zé)、教書育人，率先垂范。我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研教改，不斷提升自己的教書育人水平，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，以人為本，面向全體學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，從而保證了各項(xiàng)教學(xué)工作的質(zhì)量，受到了全體學(xué)生的好評(píng)，為祖國教育事業(yè)的發(fā)展作出了我自己的努力。

　　二、刻苦學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力

　　我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時(shí)代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的需要，必定被時(shí)代所淘汰。我從事財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作多年，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，掌握了財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作的崗位能力和技能。我在學(xué)習(xí)上除了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)外，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作方面的國家方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)技能，做到既鞏固已有的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)知識(shí)，又特別注重學(xué)習(xí)當(dāng)今最新的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)前沿知識(shí)。由于自己平時(shí)注重學(xué)習(xí)，切實(shí)提升了自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，因而在具體實(shí)際工作中，我基本能做好自己的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，沒有出現(xiàn)差錯(cuò)，取得較好成績。

　　三、積極努力，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

　　我在學(xué)校從事財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，專業(yè)性強(qiáng)，我基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實(shí)，對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識(shí)理論水平和實(shí)踐教學(xué)技能。我充分認(rèn)識(shí)到：教育、教學(xué)工作是我的本職工作，是我的立身之本，作為教師應(yīng)該具有一種默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，要做到一分耕耘、一分收獲，象春蠶吐盡青絲，象蠟燭燃燒成灰。當(dāng)教師要不怕辛苦，不斷克服困難，具有吃苦耐勞、樂于無私奉獻(xiàn)的精神。教育教學(xué)工作既有規(guī)律性，更有極大的伸縮性，因?yàn)槠涔ぷ餍Ч�和追求的境界是永無止境的，為此，我始終做到刻苦勤奮，勤奮學(xué)習(xí)不斷更新知識(shí);勤奮課堂教學(xué)，勤奮教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè);通過勤奮，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　我深刻知道：我們學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生將來要從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，作為教師，不僅僅要教給學(xué)生財(cái)會(huì)知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，能夠適應(yīng)將來從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的需要。所以，我著重提升學(xué)生四方面素質(zhì)：一是政治素質(zhì)。要嚴(yán)格遵守《中華人民共和國憲法》及各項(xiàng)法律、法規(guī);有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，模范地執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，廉潔奉公，忠于職守，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、財(cái)會(huì)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，立志獻(xiàn)身財(cái)會(huì)事業(yè)，竭誠為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。二是知識(shí)素質(zhì)。

　　要適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和不斷發(fā)展形勢(shì)的需要，參與現(xiàn)代化財(cái)務(wù)管理，要熟悉國家的財(cái)政、財(cái)務(wù)法規(guī)，掌握財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)包括：預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、控制、核算、分析和考核等;相關(guān)專業(yè)知識(shí)包括財(cái)政、稅務(wù)、法律、金融、市場(chǎng)、外貿(mào)、外語等。三是道德素質(zhì)。要熱愛本職工作，恪盡職守、任勞任怨、廉潔奉公、作風(fēng)正派、嚴(yán)守職業(yè)道德，不受他人和其他因素的不良影響。要廉潔自律，堅(jiān)持依法行”事”，依規(guī)辦”事”;不受拜金主義影響，做到”常在河邊走，就是不濕鞋”。四是心理素質(zhì)。要具備遇事不驚，沉著冷靜、決策果斷和為完成財(cái)務(wù)工作任務(wù)，化解阻力，迎難而上的心理素質(zhì)。

　　由于我刻苦勤奮，積極努力，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，我所教的學(xué)生基本都順利學(xué)完學(xué)業(yè)，考試合格畢業(yè)，離校后走上工作崗位，為我國財(cái)會(huì)事業(yè)辛勤工作，努力奉獻(xiàn)。

　　四、愛崗敬業(yè)，真誠奉獻(xiàn)教學(xué)事業(yè)

　　通過這些年來的財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)工作，我深刻地體會(huì)到：職業(yè)是社會(huì)的分工，每一項(xiàng)職業(yè)都是整個(gè)社會(huì)生活中的一個(gè)音符，而教育則是我們這個(gè)社會(huì)的一段奠基性的樂章。教育的工作對(duì)象不是一堆僵死的原材料和半成品，而是鮮活的生命，是一個(gè)個(gè)活生生的人，她的任務(wù)不僅僅是讓學(xué)生獲得各項(xiàng)知識(shí)與技能，更重要的在于培養(yǎng)學(xué)生的情操，健全學(xué)生的人格，塑造學(xué)生的靈魂。“十年樹木，百年樹人”，教育關(guān)系到一代新人的成長，關(guān)系到社會(huì)文明的推進(jìn)進(jìn)程，為此，我愛崗敬業(yè)，以良好的教學(xué)態(tài)度對(duì)待學(xué)生，做到和氣、關(guān)心、體貼、溫暖。在教學(xué)工作中承擔(dān)自己的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課堂教學(xué)，教好每一個(gè)學(xué)生，對(duì)自己要做到業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、講誠信、肯奉獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，把教師的愛和真情奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。同時(shí)切實(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任心、使命感和業(yè)務(wù)水平及教學(xué)藝術(shù)，積極探索各種方法，采用多種形式，強(qiáng)化自己的專業(yè)地位，切實(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，堅(jiān)持與學(xué)生交朋友，把自己的一切真誠奉獻(xiàn)給教學(xué)事業(yè)。

　　五、辛勤耕耘，取得良好教學(xué)成果

　　我在教學(xué)工作中辛勤耕耘，做到象一位教師所說的那樣：“我的知識(shí)是人民給的，我要珍惜這有限的時(shí)光，把知識(shí)獻(xiàn)給人民�！蔽乙�具有這種崇高的精神，要以德立身、以身立教。在教學(xué)工作中，我愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槲抑�道，教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，是架設(shè)學(xué)生通向知識(shí)天堂的橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生成為合格社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的必由之路。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人�！蔽覀兘處熤挥杏米约旱腵愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完美的境界。只有傾注滿腔的愛心，才能教會(huì)學(xué)生去愛身邊的每個(gè)人，愛身邊的一草一木，也才能使學(xué)生成為真正有益于祖國和人民的建設(shè)人才。由于我辛勤耕耘，認(rèn)真努力做好教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研究工作，取得良好教學(xué)成果。

　　一是在連續(xù)多年的教學(xué)評(píng)估中均被評(píng)為優(yōu)秀，成為學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)科帶頭人。1997年被市共青團(tuán)授予“新長征突擊手”一次，1999年被山東省商業(yè)集團(tuán)總公司榮記“三等功”一次，20xx年被山東省商業(yè)集團(tuán)總公司授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，20xx年被市商業(yè)集團(tuán)總公司黨委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)，20xx—20xx連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。

　　二是積極參加社會(huì)各類有益活動(dòng)，經(jīng)常參與市財(cái)政局會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培訓(xùn)，參與組織市第三屆會(huì)計(jì)知識(shí)比賽大賽，被聘為教練，加入中國教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組，被聘為該課題組研究員，聘期三年，為20xx年至20xx年。

　　六、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，提升黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力

　　我作為主持電算財(cái)會(huì)黨支部工作的副書記，嚴(yán)格黨組織生活，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理。認(rèn)真抓好“三會(huì)一課”制度的落實(shí)，堅(jiān)持每年一次的專題組織生活會(huì)制度，堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度，活躍黨內(nèi)的思想交流，督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加組織生活。引導(dǎo)黨員本著對(duì)黨、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，敢于和善于開展批評(píng)與自我批評(píng)，從虛心聽取意見、真心實(shí)意整改中不斷提升、完善自己，切實(shí)提升了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮黨支部和黨員的先進(jìn)性作用，既注重充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，更注重培育一支在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用的黨員隊(duì)伍。要求每個(gè)黨員既做政治上的強(qiáng)者，更當(dāng)業(yè)務(wù)上的能人，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識(shí)，牢記黨員身份，做到黨員標(biāo)準(zhǔn)不能降低，先鋒模范作用不能忘記，黨的形象不能損害。在教學(xué)工作崗位上一是要成為遵紀(jì)守法的標(biāo)兵;二是要做業(yè)務(wù)上的骨干、學(xué)習(xí)上的模范;三是在急、難、險(xiǎn)、重的緊要關(guān)頭，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

　　我切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做到廉潔自律，深刻認(rèn)識(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)系到人心向背，影響著各項(xiàng)工作的發(fā)展。做到廉潔自律既是上級(jí)黨委的要求，師生群眾的希望，也是我們每個(gè)黨員的起碼道德要求。我十分重視廉潔自律，始終把它當(dāng)作一項(xiàng)重要工作來抓，認(rèn)真貫徹落實(shí)“六個(gè)著力、六個(gè)切實(shí)”的要求，遵守十七屆中紀(jì)委三次全會(huì)提出的廉潔自律五條規(guī)定，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和學(xué)校的制度規(guī)定與工作紀(jì)律，努力提升自己各方面素質(zhì)，在工作上，做到潔身自好，清正廉潔，決不跟腐敗風(fēng)氣沾邊。

　　七、存在的不足問題

　　1、學(xué)習(xí)有所欠缺。我雖然重視學(xué)習(xí)，但有時(shí)工作忙，放松了學(xué)習(xí)，沒有學(xué)深學(xué)透，學(xué)習(xí)的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐不夠。

　　2、工作上大局意識(shí)有待加強(qiáng)。我對(duì)自己財(cái)會(huì)專業(yè)部份內(nèi)的工作能夠盡心盡力，但對(duì)學(xué)校范圍的工作則考慮得不深。工作上有一定本位思想，大局意識(shí)不夠強(qiáng)。

　　3、工作作風(fēng)上與師生群眾聯(lián)系還不夠密切。我與師生群眾的聯(lián)系、溝通不多，有時(shí)了解情況不夠全面，征求意見聽取建議少。

　　八、今后的努力方向

　　1、勤奮學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)。作為一名學(xué)校干部，我要做到認(rèn)真、勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好科學(xué)文化與業(yè)務(wù)知識(shí)，提升工作本領(lǐng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。

　　2、提升素質(zhì)，努力工作。我要改正以前工作中存在的問題，要從理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、教學(xué)方法上探索新思路和新方法，努力提升自身各方面素質(zhì)，認(rèn)真努力工作，做好新時(shí)期自己分管的各項(xiàng)工作。

　　3、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，創(chuàng)廉潔民主作風(fēng)。我在工作中要貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的統(tǒng)一部署，按照“責(zé)任到位、監(jiān)督到位、追究到位”的要求，認(rèn)真填報(bào)廉政檔案報(bào)表，簽訂廉政建設(shè)責(zé)任書，明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督。要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，推進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)與黨建工作的全面發(fā)展。要以身作則廉潔自律，不能發(fā)生任何違規(guī)現(xiàn)象。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 2

　　82年7月參加工作，擔(dān)任高初中英語教學(xué)和班主任工作，1999年至2002年在湖江八中擔(dān)任英語教研組長，1998年12月被評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)教師，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，

　　擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本路線和方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，服從學(xué)校的工作安排。思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，處處以大局著想。如從九八年至二OO二年，由于英語教師緊缺，我聽從學(xué)校安排，一直擔(dān)任三個(gè)班的英語教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作，工作十分繁重，但卻一絲不茍，并使所任班級(jí)在中考中取得了優(yōu)異成績。工作中，事事嚴(yán)格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被區(qū)教委和市教委評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)同志，幫助同志，關(guān)心熱愛幫助學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

　　1、本人長期擔(dān)任兩個(gè)或三個(gè)班的英語教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識(shí)產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)、誠信的習(xí)慣，通過知識(shí)的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。

　　2、班務(wù)工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，對(duì)班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則，對(duì)推選出的`班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時(shí)對(duì)他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面都起好模范帶動(dòng)作用。對(duì)班內(nèi)的學(xué)生，既對(duì)他們嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助他們。如2001級(jí)1班的羅超群同學(xué)，學(xué)習(xí)努力、刻苦，但由于各種原因情緒波動(dòng)較大，自然也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績等的波動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)這一情況后，多次找她談心，多次家訪，了解情緒波動(dòng)的原因，了解到是由于家庭經(jīng)濟(jì)等方面的原因，擔(dān)心以后沒有錢供她繼續(xù)讀書，為此在精神上給予關(guān)心、鼓勵(lì)，使她樹立信心，同時(shí)動(dòng)員學(xué)校教師和學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，給其家庭提供一些擺脫經(jīng)濟(jì)壓力的措施和方法。思想解決了，學(xué)習(xí)又穩(wěn)步上升，最后以優(yōu)異成績考入國家級(jí)示范高中――內(nèi)江六中學(xué)習(xí)，今年升入國家重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　關(guān)心幫助住校生，尤其是高一新生，由于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一事，我就到他們的住處，教會(huì)他們?nèi)绾问帐�、整理房間，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長都說彭老師的關(guān)心，使他們對(duì)子女在校學(xué)習(xí)非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學(xué)習(xí)，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)，也教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r(shí)間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施。對(duì)部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對(duì)子女的要求，對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)，約束學(xué)生的紀(jì)律、言行。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 3

　　任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作態(tài)度及履行職責(zé)的情況。

　　一、思想政治方面本人自任職以來，政治思想表現(xiàn)好

　　擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛社會(huì)主義。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。自覺履行各項(xiàng)職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的分工。與同事協(xié)調(diào)相處，耐心指導(dǎo)新教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。

　　二、文化專業(yè)知識(shí)水平

　　任職以來，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，為適應(yīng)新時(shí)期教育改革，為響應(yīng)教育要面向四化、面向世界、面向未來的方針，為提高自己的教學(xué)水平，積極參加文化知識(shí)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)以及有關(guān)繼續(xù)教育的培訓(xùn)，順利完成了浙師大的函授、農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)提升工程。通過參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大大提高了自己的業(yè)務(wù)水平，加上在教學(xué)工作上認(rèn)真鉆研教材和學(xué)習(xí)先進(jìn)有效的教學(xué)方法，知識(shí)不斷更新，專業(yè)的知識(shí)水平、教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)能勝任初中各年級(jí)社會(huì)及思品的教學(xué)工作。

　　三、教育教學(xué)能力

　　任職以來，敬崗愛業(yè)，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷更新自身的知識(shí)，積極參加教研教改，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)教案。做到課前有計(jì)劃、有準(zhǔn)備，批改好學(xué)生作業(yè)，積極完成教育教學(xué)工作任務(wù)。因材施教，上課講究教學(xué)方法，能用引導(dǎo)、啟發(fā)等教學(xué)形式上好每一節(jié)課。重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中，我注意渲染課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我都用大量的.多媒體資料來豐富課堂，讓學(xué)生開拓視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我還注意對(duì)自身能力的培養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技能。

　　四、工作態(tài)度

　　在工作中我能任勞任怨，不怕吃苦，能積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在教學(xué)工作中能注意培養(yǎng)尖子生又積極幫助差生，使其品德好、遵紀(jì)守法。從不輕視后進(jìn)生，做到一視同仁。認(rèn)真輔導(dǎo)各層學(xué)生，做到因材施教。主動(dòng)與科任教師、學(xué)生家長聯(lián)系，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況和在家的表現(xiàn)。對(duì)后進(jìn)生能循循善誘，動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，導(dǎo)之以行的教育方法，用慈母般的愛心感化教育后進(jìn)生。

　　五、履行職責(zé)

　　任職以來，能履行教師的各項(xiàng)職責(zé)。認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。積極輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，有計(jì)劃有總結(jié)。積極參加教研教改活動(dòng)，積極主動(dòng)指導(dǎo)年輕教師開展教育教學(xué)工作。積極推行素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育更深入進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。

　　在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，熟悉教材，具有系統(tǒng)的，扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，重視教材的思想性，積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常深入到各班聽課，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 4

　　育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。通過暑期師德學(xué)習(xí)，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

　　學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做學(xué)生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。

　　通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應(yīng)該的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的'“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。

　　作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)”帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。

　　總體而言，暑期師德學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 5

　　一、師德方面：

　　首先要以身作則，起到示范表率作用，并在“傳、幫、帶”的工作中，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。在這一個(gè)月里，陳老師做到了愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生遲到和早退現(xiàn)象。

　　二、教育教學(xué)方面：

　　1、將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地一起分享。在陳老師遇到困難時(shí)給予真誠的關(guān)心與幫助，在幫帶中共同進(jìn)步、共同成長。

　　2、樹立“以人為本，育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，讓陳老師盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)陳老師多學(xué)習(xí)，多問，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

　　3、影子教師培訓(xùn)的基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課。在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

　　我聽了陳老師差不多一個(gè)星期的課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高陳老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)課的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高陳老師對(duì)教材的理解、駕御能力。

　　還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，陳老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)月的培養(yǎng)和指導(dǎo),陳老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的'培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。

　　在指導(dǎo)陳老師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，注重與其他教師共同探討的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的各位教師共同分享，為柳林幼兒園的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 6

　　xx歷時(shí)一個(gè)月的“國培計(jì)劃”—影子基地學(xué)習(xí)結(jié)束了，我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。

　　在培訓(xùn)中我聆聽了優(yōu)秀英語教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。可以說此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。

　　一、提高教育思想，開闊改革視野。

　　為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我把埋著苦干的頭抬了起來，發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中，每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)英語思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn)，從國內(nèi)教育到國外理念，讓我猶如呼吸到清新的空氣，為之振奮。

　　二、通過學(xué)習(xí)理論，不斷應(yīng)用實(shí)踐。

　　作為一名初中教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能，使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中，我把自身對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流，并在課例跟進(jìn)后，用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)，在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)，如此積極的循環(huán)往復(fù)，是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考，讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生，并不斷地感受到信任帶來的'驚喜和力量。

　　三、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，做專業(yè)型教師。

　　培訓(xùn)既緊張而忙碌，因?yàn)樵谂嘤?xùn)中，我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新�？梢哉f，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓诔踔杏⒄Z的教育教學(xué)上。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水�！彼�以我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　四、以課例研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　課例是教師課堂教學(xué)“軌跡”的真實(shí)反映。以課例為研究對(duì)象開展課例研究，是教師從事教學(xué)改革研究的重要方式，有利于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。教師的職業(yè)成長有一個(gè)循序漸進(jìn)的自然成熟過程，有目的、有計(jì)劃的開展教學(xué)研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次培訓(xùn)我覺得讓我收獲最大的就是課例研究活動(dòng)。

　　在歷時(shí)一個(gè)月的培訓(xùn)過程中，我的心里發(fā)生了很大的變化，從最初把課例研修看成一種負(fù)擔(dān)，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中，我們班的每一位老師都付出的艱辛的努力，一次次的課例跟進(jìn)，我們都有極大的收獲。一次次的課后交流，我們的思想碰撞出火花，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在執(zhí)著的研修過程中，我們付出了不懈的努力，收獲頗豐，但最讓我們感到欣慰的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)檎n例研究走在了一起，通過親密無間的合作，成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。我們堅(jiān)信，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗，孜孜以求的精神將使我們終生受益。

　　牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！贝舜喂歉山處煹呐嘤?xùn)，要感謝教育局、教研室、學(xué)校給我們青年教師提供的一個(gè)肩膀，讓我們站得更高、看得更遠(yuǎn)！在教育這條路上，奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方，我還將以此次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著我繼續(xù)前行！

　　總之，通過這次國培，我有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 7

　　經(jīng)過這階段的培訓(xùn)，我深有感觸，受益匪淺。通過認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

　　我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的.教師，才能可持續(xù)發(fā)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。

　　一、運(yùn)用“肢體語言”提高課堂效率

　　由于小學(xué)注意力不能持久，如何培養(yǎng)學(xué)生專注地傾聽？律動(dòng)很重要。因此，點(diǎn)頭、拍手、晃身、歌、舞等肢體語言的形式參與音樂被視為一種有價(jià)值的音樂欣賞形式。學(xué)生沒有熟練掌握“言、嘆、詠歌”等多種方法時(shí)，“手舞足蹈”的肢體語言就是他運(yùn)用最多的一種表情達(dá)意的方法。在表現(xiàn)音樂的過程中進(jìn)行音樂欣賞的方式，它可以使人們?nèi)�身心地投入，盡情地表現(xiàn)。這種形式無論對(duì)成年人，還是對(duì)少年學(xué)生都是具有吸引力的欣賞方式。利用中小學(xué)生的生理發(fā)展有好動(dòng)、好玩、好奇、好勝等特點(diǎn)，選擇最適宜他們的方式，積極運(yùn)用肢體語言，就能有效地吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。

　　二、在表演中提高課堂效率小學(xué)生天性好動(dòng)。

　　利用他們這一特點(diǎn)，把表演融入教學(xué)，增加課堂情趣，無形中提高他們的音樂素質(zhì)，達(dá)到育人目的。在優(yōu)美的旋律中有滋有味，有聲有色地唱跳，既使學(xué)生情緒歡欣飽滿，又培養(yǎng)了他們即興創(chuàng)造能力。小學(xué)生善于模仿，喜好游戲，我們應(yīng)該放開學(xué)生的手腳，引導(dǎo)他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會(huì)音樂的蘊(yùn)涵。有了參與聽辨音樂的過程，鑒賞音樂就有了一定的基礎(chǔ)，音樂作品的產(chǎn)生，有賴于作曲家創(chuàng)作的情感、情緒體驗(yàn)與靈感、風(fēng)格、取材、體裁形式以及時(shí)代背景。因此，鑒賞音樂的第一步，首先可以去體驗(yàn)作品所含的情感，對(duì)作品的情感、情緒做出判斷。例如：歡樂、悲傷、雄壯、憤怒、柔美等等，因?yàn)橹�體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學(xué)中則可以用肢體語言帶動(dòng)學(xué)生的情緒變化讓其更深刻地體會(huì)音樂中所表達(dá)的情感與情緒。

　　三、在游戲中提高課堂效率

　　用肢體語言的方式參與到欣賞音樂的活動(dòng)中，我們要盡量創(chuàng)造條件，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手參與。課堂教學(xué)中我們應(yīng)以學(xué)生為主，教師起引導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的興趣。充分利用中小學(xué)生好動(dòng)，喜好游戲的特點(diǎn)，讓其主動(dòng)參與到音樂活動(dòng)中，從多側(cè)面感受音樂，學(xué)生要通過自己對(duì)音樂的理解進(jìn)行創(chuàng)作性的表演，不拘形式，不求統(tǒng)一，只要能啟迪學(xué)生們的想象力，都可以進(jìn)行創(chuàng)作性的表演，這樣不僅給學(xué)生提供了表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì)，而且鍛煉了大膽、勇敢、活潑的性格，一改原來的音樂課堂呆板拘謹(jǐn)?shù)臍夥�，使學(xué)生受到美的感染，得到美的享受

　　通過這階段的培訓(xùn)，我要在以后的教學(xué)過程中改善自己的不足之處，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)，提升自身的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，讓音樂充實(shí)他們的心靈！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 8

　　為了進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，搭建教師交流和成長的平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索符合我�！爸鲃�(dòng)和諧”教學(xué)模式下的“小組合作學(xué)習(xí)”的新課程改革之路，我校于4月21日至28日開展了中年教師語文課堂教學(xué)競(jìng)賽。今年的中年教師語文課堂教學(xué)競(jìng)賽共有7位教師參加，較為全面的展示了我校近一年來全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革、打造高效課堂的初步成果。在本次課賽中，我們欣喜地看到，理念在變，課堂在變，教法在變，學(xué)法在變。大多數(shù)教師對(duì)“主動(dòng)和諧”教學(xué)模式下的“小組合作學(xué)習(xí)”理解到位，充分尊重學(xué)生的主體地位，善于運(yùn)用自主、合作、探究的新教法，課堂組織能力強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。

　　一、主要成績

　　（一）教學(xué)理念在改變

　　課堂教學(xué)改革的根本是要實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生課堂上的角色轉(zhuǎn)變，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，在合作探究過程中進(jìn)行師生、生生的平等對(duì)話，使課堂面向全體學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、自我展示的舞臺(tái)；以問題為線索，使發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題成為學(xué)生自主、合作與探究的學(xué)習(xí)過程。

　　1、教師的角色在變。本次課賽活動(dòng)的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)放在是否轉(zhuǎn)變教師角色，是否落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”。在這次課賽活動(dòng)中，學(xué)生的主體地位得到了彰顯，課堂互動(dòng)明顯增強(qiáng)；教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的引導(dǎo)者和學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。大多數(shù)參賽教師能通過情景創(chuàng)設(shè)、自學(xué)指導(dǎo)、問題探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)、課堂訓(xùn)練等多種方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和參與度。

　　2、教學(xué)方式在變。大部分課堂從不同方面體現(xiàn)了“小組合作學(xué)習(xí)”，較大程度的關(guān)注學(xué)生，“小組合作學(xué)習(xí)”模式的時(shí)效性明顯增強(qiáng)。在教案的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)方式上，在教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施和處理上，在課堂節(jié)奏的把握和推進(jìn)上，老師們有意識(shí)地轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，注重了學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，盡可能多地采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)通過學(xué)生課堂表現(xiàn)，使他們更多的體驗(yàn)課堂，感悟課堂，享受課堂。

　　3、對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和處理方式在變。從本次參賽的7節(jié)課來看,大都能緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，精心研讀教材，及時(shí)挖掘和有效整合來自網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)生活、學(xué)生身邊的各種課程資源并運(yùn)用到課堂教學(xué)中來。比如楊春華老師執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》，老師注重傳統(tǒng)文化的滲透，在課件中穿插了漢字演變過程中的“六書”，激發(fā)了學(xué)生熱愛

　　祖國漢字的情感；陽俊學(xué)老師在執(zhí)教的《三個(gè)兒子》中通過朗讀《三字經(jīng)》滲透“孝道”國學(xué)文化；李玉平老師執(zhí)教的《蝙蝠與雷達(dá)》，拓展介紹了許多現(xiàn)代生活中運(yùn)用雷達(dá)的常識(shí)??真正體現(xiàn)了是用教材教而不再是教教材的教學(xué)觀，更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)情和狀態(tài)。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)方式在變

　　1、激發(fā)學(xué)生主體參與的課堂氛圍

　　在這次課賽中，大部分教師能夠以飽滿的教學(xué)狀態(tài)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生在課堂上的有機(jī)融合。一是創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。教師要么要么以圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生在感受美的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知興趣，如楊麗梅老師執(zhí)教的《一夜的工作》；要么以自己對(duì)教材的.困惑入手，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思維，如李彬老師執(zhí)教的《將相和》；要么用學(xué)生耳熟能詳?shù)母枨鷮?dǎo)入，如陽俊學(xué)老師執(zhí)教的《三個(gè)兒子》、李曉麗老師執(zhí)教的《媽媽的賬單》；要么用游戲體驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如常加明老師執(zhí)教的《全神貫注》等等。這些精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的興趣、情感和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把學(xué)生引進(jìn)課堂情境中來。二是教師恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言，創(chuàng)設(shè)和諧民主的課堂氛圍。老師們和藹的笑容，活潑的肢體語言，耐心的啟發(fā)，耐心的傾聽，層層遞進(jìn)的問題設(shè)計(jì)，適當(dāng)?shù)难由焱卣�，使得課堂呈現(xiàn)積極、健康的推進(jìn)態(tài)勢(shì)，學(xué)生在這樣的課堂自然能夠放飛思維，有所收獲，有所進(jìn)步。

　　2、營造學(xué)生主體參與的課堂機(jī)制

　　課賽中，我們看的最多的是學(xué)生的課堂反應(yīng)和課堂表情，聽的最多的是學(xué)生的回答問題和小組討論，點(diǎn)評(píng)最多的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和效果。一是教師關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W生。從講賽過程來看，多數(shù)教師始終以學(xué)生為中心，觀察學(xué)生的心理變化、學(xué)習(xí)變化，分析學(xué)生的認(rèn)知狀況，因勢(shì)、因時(shí)、因人利導(dǎo)，“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”的理念得到了較好的落實(shí)。大部分教師給學(xué)生充足的時(shí)間自學(xué)課文，鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果；有的教師在匯報(bào)交流中讓能力強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”組織匯報(bào)，如楊春華老師執(zhí)教的《要是你在野外迷了路》。這些無疑都給學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)自由發(fā)揮才能、表達(dá)見解的機(jī)會(huì)。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為課堂常態(tài)。學(xué)生在課堂上不再是單純的依賴模仿與被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)，而是在教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀、勾畫圈點(diǎn)、自主寫作與課堂訓(xùn)練。三是合作學(xué)習(xí)形式多樣化。在多數(shù)課堂上，不同形式的生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)成了課堂教學(xué)的主色調(diào)，學(xué)生討論交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成。

　　通過這次講賽活動(dòng)，我們深切地感受到，在“主動(dòng)——和諧”思想指導(dǎo)下的“小組合作學(xué)習(xí)”為主要模式的課堂教學(xué)改革取得了較為明顯的成效，主要體現(xiàn)在“兩個(gè)改變”：一是初步改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。自主探究、合作交流取代了機(jī)械記憶和被動(dòng)模仿；獨(dú)立思考、體驗(yàn)探究培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；平等尊重、多向思維兼顧了全面成長和個(gè)性發(fā)展。二是教師的教育教學(xué)方式在變。教育理念的更新促進(jìn)了教師角色的轉(zhuǎn)變，教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新帶來了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

　　二、存在的問題

　　一是評(píng)價(jià)方式單一。本次課賽中，教師大多運(yùn)用鼓掌的方式來評(píng)價(jià)表現(xiàn)精彩的學(xué)生，評(píng)價(jià)語言單一，評(píng)價(jià)針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏個(gè)性化評(píng)價(jià)；生生之間、小組之間的互相評(píng)價(jià)更是少之又少。

　　二是教學(xué)語言繁多。部分教師在引導(dǎo)的過程中引導(dǎo)語過多，不夠精煉、簡潔，有的還不規(guī)范；部分教師重復(fù)學(xué)生回答的答案，教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)生回答得比較圓滿的、或者老師認(rèn)為是重點(diǎn)的`地方，缺乏有針對(duì)性、導(dǎo)向性和激勵(lì)性的個(gè)性化評(píng)價(jià)。

　　三是本次課賽中部分老師們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中過分依賴主觀預(yù)設(shè)，沒有充分考慮學(xué)情的差異性，過高或過低的估計(jì)了學(xué)生的認(rèn)知水平，對(duì)生成性課程資源沒有充分的思想準(zhǔn)備，也缺乏機(jī)智靈活的把握能力，學(xué)生暴露出來的認(rèn)知偏差和多維度的奇思妙想，教師不能及時(shí)撲捉，錯(cuò)失最佳教育教學(xué)時(shí)機(jī)。

　　總之，本次中年教師語文課賽充分展示了“小組合作學(xué)習(xí)”的課改成果，每位參賽教師的課例都為我們深化課堂教學(xué)改革提供了可借鑒的路徑和范式，同時(shí)也暴露出一些共性的問題。有問題不可怕，這為我們下一步的研究指明了方向。既然“主動(dòng)和諧”的“小組合作學(xué)習(xí)”已經(jīng)在我們的課堂開了花，我們就更有理由相信它能結(jié)出豐碩的果實(shí)！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 9

　　本人于19xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，20xx年調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，20xx年5月參加了省職稱計(jì)算機(jī)考核，成績合格。

　　自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）�；仡欉^去的12年，主要工作總結(jié)如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。

　　二、精心施教，形成特色

　　從19xx年踏上講臺(tái)以來，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓；能主動(dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢問他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

　　經(jīng)過多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂、樂中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

　　1、評(píng)優(yōu)課比賽：

　　20xx年上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　20xx年上學(xué)期在辰陽鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。

　　2、撰寫教學(xué)論文：

　　20xx年4月撰寫《班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

　　3、課題研究：

　　積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》被全國218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。

　　4、繼續(xù)教育：

　　幾年來，我堅(jiān)持參加成人高等教育，20xx年6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)大專文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考，在20xx年6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門自考課程取得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)證書。

　　成績屬于過去，教學(xué)永無止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競(jìng)技體育的明天出力，流汗。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 10

　　我于20xx年畢業(yè)被分配到句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，至今在教育崗位上工作了6年，并且一直擔(dān)任班主任工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實(shí)地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘，嚴(yán)格要求自己。在這6年中，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標(biāo)不斷努力和邁進(jìn)。20xx年被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來所做的工作和主要成績做簡單總結(jié)：

　　一、在思想工作方面：

　　我忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)黨的“十七大”精神，不斷提高自己的思想覺悟。我深知要育人，教師必須言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我積極獻(xiàn)血，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，被評(píng)為“工會(huì)積極分子”。

　　二、在工作業(yè)務(wù)方面：

　　首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：我一直主要擔(dān)任一個(gè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的.新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力，指導(dǎo)學(xué)生的多篇小作文在各類報(bào)紙發(fā)表。同時(shí)，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步，多次研究課受同事好評(píng)。

　　其次，在教育工作中：我擔(dān)任班主任工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時(shí)時(shí)以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。經(jīng)過努力所帶的班級(jí)學(xué)生在精神面貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”和“文明班級(jí)”。在郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué)支教期間，積極配合學(xué)校布置的工作，任勞任怨，認(rèn)真完成，受到老師的好評(píng)，也被評(píng)為�！跋冗M(jìn)教工”。

　　三、在綜合素質(zhì)方面：

　　作為一名教師都知道這樣一個(gè)道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊(yùn)，雖然自己本科畢業(yè)，但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強(qiáng)自己理論儲(chǔ)備。為了適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)，我于20xx年參加了職稱計(jì)算機(jī)的考試，并順利通過。

　　我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，把點(diǎn)滴的教改經(jīng)驗(yàn)提升到系統(tǒng)化的研究。有兩篇論文獲鎮(zhèn)江市教科所案例評(píng)比二等獎(jiǎng)，兩篇案例獲“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)，多篇案例獲“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng)。

　　回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績，有些欣慰，但我也清楚地認(rèn)識(shí)到，教育是一門高難度的藝術(shù)，要真正做好它，十分不易。在今后的歲月里，我愿意用我的全部智慧、熱情和能力，做出更好的成績，也希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 11

　　本人于20xx年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求，申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)將自20xx年以來的工作與成績匯報(bào)如下。

　　一、思想認(rèn)識(shí)

　　在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　二、教育工作

　　本人一直從事高年級(jí)的語文教學(xué)工作兼班主任，在教育工作中，我能從學(xué)生的角度出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，激發(fā)和鼓勵(lì)他們，通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年5月，在“上好佳杯”全國少年兒童“珍愛生命，安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”，輔導(dǎo)《祖國，我們成長的搖籃》主題活動(dòng)，被評(píng)為xx年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

　　三、教學(xué)工作

　　作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任，把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，幸福生活。任職以來，經(jīng)常看一些教育刊物和上教育網(wǎng)站，及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng)，學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的.“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲二、三等獎(jiǎng)。

　　四、教學(xué)科研

　　教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。因此，我始終堅(jiān)持：以教科研為第一抓手，全力做好教育科研工作，希望通過自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，促進(jìn)自身的盡快成才。為此，我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類培訓(xùn)，積極參加學(xué)校組織的課題研究，抓住機(jī)遇，把問題當(dāng)作課題，以課堂作為研究的主陣地，發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。20xx年我積極參加了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問題的學(xué)習(xí)的研究》，并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開課。同時(shí)，我還經(jīng)常撰寫論文，不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表，《讓“討論”真正成為語文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長三角教育研究》，《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長好教師》，《流瀉真情，展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我又開始進(jìn)行校的《新課程下，構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。

　　總之，二十年的教學(xué)生涯，有笑有淚，有喜有悲，成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，努力把工作做得更好，爭(zhēng)做學(xué)者型名師。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 12

　　本人xxx，xx月畢業(yè)于xxxxxxx，20xx年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職小學(xué)一級(jí)教師以來的思想、工作情況作一總結(jié)。

　　一、忠誠黨的教育事業(yè)。

　　教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。

　　多年來，我努力積極靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真，20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

　　二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

　　教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

　　首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

　　其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊(cè)《大海睡了》，蘇教版語文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

　　再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級(jí)語感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。

　　三、精心哺育，培養(yǎng)新人

　　在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。

　　成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 13

　　本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：

　　一、德

　　教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為師范，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠?yàn)槿藥煴�，使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致。特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己。

　　二、能

　　熟練的教育教學(xué)技能，是師能。嫻熟的課堂駕御能力，是師能。靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，是師能。人際關(guān)系的處理能力，是師能。更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是師能。不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能。能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研，是師能。審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從集體備課、聽課到家長開放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn)，每一次付出，收獲中有歡樂也有困惑，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中，我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。

　　三、勤

　　勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對(duì)我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來提升自己。

　　四、績

　　這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我已完成學(xué)校所規(guī)定的兩節(jié)組內(nèi)研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們?cè)絹碓较矚g聽我的課了，我也越來越自信了。通過家長開放周的鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān)，從中也體會(huì)到了一些想象不到的'樂趣。

　　六、學(xué)

　　沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí)。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí)，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步完善自我。

　　在學(xué)校里看似平凡的每一天，對(duì)我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí)!在今后的日子里，我會(huì)更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們!

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 14

　　本學(xué)期，我承擔(dān)了我校英語教學(xué)工作。在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實(shí)自己，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過多年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。

　　一、思想方面

　　我忠誠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時(shí)，我還注重對(duì)學(xué)生的.思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團(tuán)結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

　�。�1）課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí)，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計(jì)各種有趣的，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的.角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的英語教學(xué)課堂。

　�。�2）差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

　　（3）理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu)，及時(shí)了解英語教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量。

　　與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng)，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

　　三、出勤方面

　　本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點(diǎn)，不早退，不曠工。有事請(qǐng)假，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤，不遲到，不早退。

　　四、教育教學(xué)工作成績

　　本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級(jí)的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時(shí)，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 15

　　我于20xx-20xx年在xx中心校工作，20xx年調(diào)入xxx中心小學(xué)。工作中，我一直高標(biāo)準(zhǔn)地對(duì)待每一項(xiàng)教育教學(xué)工作，認(rèn)真履行好每一項(xiàng)教師職責(zé)。出于我本人對(duì)教育工作的熱愛和對(duì)每一個(gè)學(xué)生的喜愛，我一直以“把愛獻(xiàn)給每一位孩子做為我一生的追求”，并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標(biāo)。多年來通過自己的不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累，本人無論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。根據(jù)小學(xué)高級(jí)教師資格條件，已符合要求，現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格，并就擔(dān)任現(xiàn)職的情況述職如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)。

　　本人遵守國家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不違反黨紀(jì)、政紀(jì)，不弄虛作假。教育思想端正，師德良好，敬崗愛業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任職期間考核均稱職。

　　二、班主任工作。

　　班主任工作中，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

　　（一）、在班級(jí)中開展“自己與自己比”，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在班級(jí)管理中，一些老師往往希望全體學(xué)生向最好的學(xué)生看齊，用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體學(xué)生是不科學(xué)的，班主任必須關(guān)注班中的每一名學(xué)生。為了使班中每一個(gè)學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。雖然是自己與自己比，但實(shí)際上也存在同學(xué)之間的相互競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)就是比誰的進(jìn)步大，這樣的競(jìng)爭(zhēng)是人人都可以爭(zhēng)取的。

　　（二）、加強(qiáng)思德教育，培養(yǎng)好的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性地開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的`思想品德素質(zhì)。并用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生，規(guī)范學(xué)生言行，提高全班學(xué)生的思想素質(zhì)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

　　三、班級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

　　善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)中閃現(xiàn)的亮點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心和求知欲。對(duì)轉(zhuǎn)化工作按計(jì)劃持之以恒，長期堅(jiān)持下去，不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣，要善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，哪怕是微小的進(jìn)步，都要給予表揚(yáng)、肯定、鼓勵(lì)，并不斷強(qiáng)化。同時(shí)教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的，但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的，所以有時(shí)我會(huì)讓學(xué)生教育學(xué)生。

　　四、教學(xué)工作。

　　在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)教學(xué)教法》、《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教師教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我還經(jīng)常虛心請(qǐng)教學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，跟他們交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

　　五、考勤方面。

　　本人自覺遵守學(xué)校規(guī)定的上下班時(shí)間，嚴(yán)守工作崗位，履行職責(zé)，無特殊情況不遲到、不早退，有事或外出聽課提前請(qǐng)假，一點(diǎn)小毛病都自己克服，盡量做到少請(qǐng)假乃至不請(qǐng)假。

　　六、成績方面。

　　由于工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，我在工作中也取得了一些成績：這幾年所教的科目在鎮(zhèn)的統(tǒng)考中均能取得優(yōu)秀成績，達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求，輔導(dǎo)學(xué)生朗誦多次獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)，自己也有論文獲獎(jiǎng)。小小成績的取得要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和各位老師對(duì)我的幫助。

　　展望明天，任重道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我會(huì)像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 16

　　我叫孫萬麗，今年xx歲，20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué)，我主要教語文，有時(shí)也兼職教思品和體育。

　　回顧近幾年來的教學(xué)工作，有苦有樂，有得有失，下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。

　　一、心系黨岔，扎根黨岔教育。

　　一直以來，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺得這里更需要老師播灑陽光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑�道在哪教書都一樣，都是傳播文明、播灑希望，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來，我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水，奉獻(xiàn)著自己的`青春，扎根黨岔，永不言棄。

　　二、傾收教育，為人師表。

　　多年來，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。

　　三、認(rèn)真施教，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。

　　首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

　　其次，我樂于學(xué)習(xí)，在平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。

　　四、有苦有樂，有失有得。

　　人人都說教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。

　　這十幾年來，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽儍?yōu)異，20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年我撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 17

　　我于20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校體育教育專業(yè)，同時(shí)進(jìn)修了該專業(yè)�？�20xx年1月畢業(yè)。20xx年參加工作以來有兩年多了，在這兩年里，我始終堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自己，向著學(xué)生心目中的好老師的目標(biāo)而不斷努力�，F(xiàn)將這兩年的教育教學(xué)工作作如下述職:

　　一、師德高尚，為人師表

　　本人就任小學(xué)教師以來，一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，熱愛祖國，有很強(qiáng)的民族自尊心。忠誠于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的師德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

　　二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研，成績突出

　　工作以來，我認(rèn)真鉆研教材，熟練掌握小學(xué)教育的所有科目基礎(chǔ)理論。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過這兩年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了體育及其他學(xué)科教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

　　由本人承擔(dān)的公開課分別由附近兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀摩并給予較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來，我所教的班級(jí)的語文成績都居于全鄉(xiāng)同類班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。在20xx—20xx學(xué)年度獲得火石崗鄉(xiāng)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三、通過這兩年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)，下面談?wù)勎业淖龇ê鸵恍┙?jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

　　1、抓好德育工作

　　我一貫將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還組織讀報(bào)、收看中央電視臺(tái)全國新聞聯(lián)播，讓學(xué)生們自覺關(guān)心國家大事，關(guān)心時(shí)事政治，培養(yǎng)憂國憂民的高尚情操，增強(qiáng)愛國主義情感，堅(jiān)持社會(huì)主義的正確方向，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

　　班會(huì)課的教育也逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪Ｊ�，而是采取比較靈活的形式，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。比如采取主題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉，正所謂“一舉多得”也。

　　除了重視班會(huì)課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建設(shè)中，根據(jù)中小學(xué)生《德育大綱》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了切實(shí)可行的班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日常化。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、郊外旅游、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了愛國主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

　　2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

　　班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的.班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則。具體做法是班主任通過了解從學(xué)生中指定一定數(shù)量的候選人（比實(shí)際需要的干部人數(shù)稍多幾個(gè)），實(shí)行差額選舉，由學(xué)生進(jìn)行無記名投票、公開記票。班干部選出以后，班長人選的確定又是一個(gè)關(guān)鍵。班長必須是學(xué)習(xí)成績中上，紀(jì)律性強(qiáng)，在班上威信較高，工作能力強(qiáng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)，能經(jīng)常與班主任溝通的學(xué)生，不一定是票數(shù)最多的學(xué)生。其他干部也要認(rèn)真地根據(jù)各人的特長來確定人選，不能按票數(shù)高低依次排列。這就是由學(xué)生實(shí)行民主選舉，再由班主任進(jìn)行集中安排職務(wù)，體現(xiàn)了民主集中制的原則。

　　平時(shí)積極參加學(xué)校教職工大會(huì)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng)。通過對(duì)各種業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)在工作中不斷的完善自己。堅(jiān)持搞好“小繼教”和遠(yuǎn)程教育工作。

　　五、今后的工作打算

　　1、要以思想政治教育工作為基礎(chǔ)；

　　在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，教師同其他人員一樣，也受著經(jīng)濟(jì)大潮的影響，有時(shí)會(huì)與我們的教育理念相矛盾，而教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是起著很大作用的，所以也要不斷地對(duì)教師進(jìn)行思想政治教育，不斷提高教師的思想政治覺悟，讓教師更深的理解“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的道理。愛崗敬業(yè)，教書育人。

　　2、要以教育教學(xué)工作為中心；

　　教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其他的一切工作都要圍繞這一工作去開展。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，我也應(yīng)把主要精力投入到教育教學(xué)之中去，要認(rèn)真抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作。

　�。�1）、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)，研究生活區(qū)的工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作的安排，重在抓落實(shí)。

　�。�2）、加強(qiáng)《中小學(xué)繼續(xù)教育》理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。能自覺、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，樹立窗口形象。

　�。�3）、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，動(dòng)之以情，曉之以理。繼續(xù)加大對(duì)“整贓治亂”的檢查力度，從源頭杜絕學(xué)生的“五亂”之風(fēng)。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 18

　　轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間匆匆地在我們身邊一晃而過，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了兩個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這兩年的潛心幼教，兩年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的�；厥走@兩年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：

　　一、關(guān)心時(shí)事，不斷提高學(xué)習(xí)

　　在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。

　　二、全心投入，熱愛尊重幼兒

　　在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動(dòng)能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

　　在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

　　三、適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新

　　當(dāng)前，應(yīng)試教育已經(jīng)不適應(yīng)教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢(shì)在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實(shí)現(xiàn)教育的預(yù)期目標(biāo)。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動(dòng)走向主動(dòng)，給予幼兒自由活動(dòng)的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學(xué)中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個(gè)目標(biāo)可以通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。沒有強(qiáng)加給幼兒呆板的思維模式，對(duì)他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵(lì)，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的`環(huán)境創(chuàng)設(shè)就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個(gè)個(gè)充當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，以他們的觀點(diǎn)和想法來設(shè)計(jì)活動(dòng)室，和老師無拘無束地交流，團(tuán)結(jié)一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗(yàn)自己勞動(dòng)的果實(shí)，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。

　　四、熱情接待，及時(shí)家園溝通

　　家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對(duì)形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。

　　我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長工作：

　　一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。

　　二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。

　　三是每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　四是開展家長開放日活動(dòng)，使家長能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。

　　五是不定期出“小通知”，對(duì)家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。

　　五、努力鉆研，真心擁有快樂

　　在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)關(guān)注各種幼教教學(xué)技能，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次積極參加上級(jí)單位組織的培訓(xùn)，通過在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時(shí)，我在繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人。

　　兩年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 19

　　本人20xx年參加工作，從事教育教學(xué)工作已有6年。在這幾年的教學(xué)中，我從事過語文、品德、科學(xué)等課程的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出以下總結(jié)：

　　一、思想政治方面

　　本人思想上積極上進(jìn)，熱愛社會(huì)主義社會(huì)，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí)，及時(shí)了解國內(nèi)外時(shí)政要聞。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動(dòng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

　　二、教育教學(xué)工作方面

　　1、在語文教學(xué)工作中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

　　2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性、我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實(shí)際自己出題目、同時(shí)對(duì)學(xué)生的`作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時(shí)作出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。在注重個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)，注意分層教學(xué)、在課上練習(xí)時(shí)間或在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有所得。

　　5、我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評(píng)。

　　三、班主任工作方面

　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張，別出心裁，標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn)，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。

　　因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感意識(shí)，經(jīng)常通過班級(jí)、校內(nèi)開展的各種活動(dòng)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感，提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，樹立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點(diǎn)是：要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會(huì)做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。

　　在班級(jí)管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂，這些教育活動(dòng)的開展，不僅充分展示了學(xué)生的一技之長，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，也為每一個(gè)學(xué)生提供了思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。同時(shí)也密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。

　　此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干班隊(duì)伍建設(shè)。我培養(yǎng)了一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。讓他們?cè)诎嗉?jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)有力的作用，成為老師的得力助手，促使良好班風(fēng)的形成。

　　四、主要業(yè)績

　　通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評(píng)。在這六年中我榮獲的各種獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)、獎(jiǎng)狀達(dá)12項(xiàng)。

　　成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。作為一名教師，我的成長離不開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 20

　　新一輪地理教學(xué)改革已經(jīng)十年有余，取得了豐碩的成就，但也不斷地有抱怨的聲音傳出。有人說地理教材編寫的不完美，有人說現(xiàn)在的學(xué)生太難教，也有人說現(xiàn)在的教學(xué)評(píng)價(jià)不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，做地理老師越來越?jīng)]有幸福感。作為一線地理教師筆者個(gè)人認(rèn)為，教學(xué)是一個(gè)不斷改革完善的過程，在改革中難免會(huì)出現(xiàn)我們未曾遇到過的新情況和新問題，針對(duì)這些新情況和新問題，教師要及時(shí)的轉(zhuǎn)變思維方式，不斷探索才能找到問題的解決方案。

　　一、用開放的思維對(duì)待教材

　　人地關(guān)系是地理學(xué)科的中軸線，人在變環(huán)境也在變，而地理教材所反映的大多是人與環(huán)境的過去。而且，受教材篇幅限制也不可能把人與環(huán)境的方方面面都編寫進(jìn)去，因此，教材只是給地理教師提供了一個(gè)“教”的依據(jù)，它不是地理教學(xué)的全部內(nèi)容，更不能要求它是完美無缺的。作為地理教師要用開放的思維對(duì)待教材，要“用教材教”，不要“教教材”才能走出“教書”的誤區(qū)。

　　首先，現(xiàn)代科技的發(fā)展使地球時(shí)間和空間變小，人類的`認(rèn)知空間則相對(duì)縮小，世界的交往正在超越國家和民族的界限，一個(gè)全新的思維正在形成并為人們關(guān)注和接受。作為地理教師我們要運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)，及時(shí)地掌握世界新發(fā)生的`各種事件和進(jìn)程，從中選取有價(jià)值的事件作為教材的補(bǔ)充，使教材保持一定的新鮮度，與時(shí)代同步。

　　其次，經(jīng)濟(jì)全球化正在影響著我們每個(gè)人的生活。近年來起源于華爾街的金融風(fēng)暴、全球性的貿(mào)易失衡以及瘋狂漲價(jià)的鐵礦石，還有中國高漲的房價(jià)，其背后隱藏著的是經(jīng)濟(jì)要素的全球流動(dòng)與分配、資源的優(yōu)化配置、資本與國家的利益大博弈。每個(gè)事件都可以成為教材的生動(dòng)案例，激發(fā)學(xué)生了解世界、努力學(xué)習(xí)的欲望。

　　再次，全球環(huán)境問題日益突出。氣候變暖、自然災(zāi)害加劇，環(huán)境污染事件每天通過報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)沖擊著我們的視覺、聽覺，扯動(dòng)著每個(gè)人的神經(jīng)，作為地理教師我們不可能無動(dòng)于衷。這些都是全人類共同面臨的問題，也是只有靠全人類共同努力才能解決的問題。地理科學(xué)是能為解決這些問題提供科學(xué)方法最主要的學(xué)科，地理教師應(yīng)適時(shí)地將這些事件編入教學(xué)方案之中，使教學(xué)與時(shí)代在思維上共振。一方面大大豐富了教材的內(nèi)容和時(shí)代的特性，另一方面促進(jìn)了學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀的形成。因此，開放的時(shí)代、開放的世界需要教師用開放的思維對(duì)待教材，做到“心中有教材，決不唯教材”。

　　二、要用欣賞的思維看待學(xué)生

　　作為教師我們常常把自己比作“園丁”，但是很少有人再進(jìn)一步思考：假如教師是園丁，那么學(xué)生是什么呢?花、草、樹、灌……

　　在一個(gè)人們流連的園林里，花、草、樹、灌各得其所，人們既欣賞花的美艷、樹的的高大，也欣賞草的樸實(shí)、灌的婀娜。園丁不會(huì)因?yàn)椴輿]有花艷，灌沒有樹高而拋棄它們，他們用草的綠涂染大樹不能妝點(diǎn)的空間，襯托花的嬌艷，才造就出這滿園春色。

　　事實(shí)上，學(xué)生由于種種原因，學(xué)習(xí)的進(jìn)度不可能完全同步，從教多年的地理教師都會(huì)感到一個(gè)現(xiàn)象，那就是男生學(xué)習(xí)地理比女生更有優(yōu)勢(shì)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上投入的時(shí)間不多，但成績往往比女生好。筆者在教學(xué)中常常開展分組競(jìng)賽活動(dòng)，開始的時(shí)候按男女性別分組，男女生都很興奮，但是幾次過后，他們都失去了興趣。因?yàn)閹缀趺看味际悄猩鷦倥�生敗，男生因�(qū)κ秩醵鵁o斗志，女生因?qū)覒?zhàn)屢敗而氣餒。后來我改變策略，男女生混合編組，男生提供觀點(diǎn)，女生擔(dān)任發(fā)言人進(jìn)行激辯，再也沒有出現(xiàn)被“凍”的局面。

　　教師既然把自己比作“園丁”，首先必須有園丁的“人才觀”，花、草、樹、灌，水、泥、石都是有用之才。如果我們把男生和女生看作是園林的某一要素的話，我本人比較樂意把男生比作“樹”，女生比作“花”。如果我們只有一個(gè)欣賞標(biāo)準(zhǔn)的話，那么必有一個(gè)要素被忽視，結(jié)果不是滿園皆樹，就是滿園皆花，這樣的園林你覺得美嗎?如果是這樣的話，那么園丁就不能叫園丁，而叫做護(hù)林員，抑或叫做花匠了。

　　所以，作為地理教師，當(dāng)我們感到學(xué)生難教的時(shí)候，首先要反思自己的教學(xué)思維與現(xiàn)代教學(xué)理念是否相符�，F(xiàn)代教學(xué)的中心是學(xué)生的“學(xué)”，目標(biāo)是學(xué)生的自我完善和發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件幫助學(xué)生不斷地進(jìn)步，而不是拿尺子衡量哪一個(gè)更符合好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我們要欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，地理教師尤其應(yīng)該如此，因?yàn)樵谒�有基礎(chǔ)學(xué)科中，只有地理學(xué)科兼具自然科學(xué)和人文科學(xué)兩點(diǎn)特點(diǎn)于一身，是培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀和世界觀的最佳學(xué)科。

　　欣賞一切的學(xué)生和學(xué)生的一切，說起來容易，做起來很難。就像一朵鮮花，每個(gè)人都會(huì)欣賞，但是當(dāng)它還是一顆種子的時(shí)候，大多數(shù)人對(duì)它都不敢興趣，她它經(jīng)歷怎樣的艱辛而成就美麗的過程也很少有人關(guān)注。學(xué)生難教，地理課難上根本原因還在于地理教師的思維還沒有及時(shí)轉(zhuǎn)換。當(dāng)學(xué)生小小成功時(shí)有沒有及時(shí)傾注欣賞的目光、送上贊美的話語，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，能否從學(xué)生的錯(cuò)誤中發(fā)掘到思維的閃光點(diǎn)進(jìn)而給予鼓勵(lì)和啟發(fā)，相信當(dāng)我們這樣做的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)讓你感到易教，地理課也就會(huì)變得好上。

　　三、要用鑒賞的思維評(píng)價(jià)地理教學(xué)

　　長期以來，我們?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)的主要手段就是考試，在這樣的評(píng)價(jià)之下，不考第一的學(xué)生算不得好學(xué)生，同樣不拿統(tǒng)考第一的老師便也不是好教師。但是，第一好像永遠(yuǎn)只有一個(gè)，結(jié)果大部分都淪為了“太子”的伴讀，嚴(yán)重地挫敗了學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的積極性，同時(shí)也給教學(xué)改革人為地制造了障礙。

　　中學(xué)地理教學(xué)既有自然科學(xué)的方法論，有用人文科學(xué)的世界觀養(yǎng)成，學(xué)生是否具備合格的地理素養(yǎng)絕不是僅靠一張?jiān)嚲�、幾道試題就能定論的。所以，當(dāng)我們討論如何評(píng)價(jià)地理教學(xué)的時(shí)候，我們更應(yīng)該側(cè)重過程和方法，在評(píng)價(jià)時(shí)要有鑒賞的思維和態(tài)度。

　　用鑒賞的思維態(tài)度評(píng)價(jià)教學(xué)，首先是對(duì)所有教師和學(xué)生的肯定，有積極的暗示作用，能夠激勵(lì)以后的教學(xué)。其次，用鑒賞的思維態(tài)度評(píng)價(jià)教學(xué)，使評(píng)價(jià)傾向于全面客觀，既肯定學(xué)生的考試成績，又兼顧學(xué)生的地理技能、地理思維能力和正確的世界觀養(yǎng)成，這樣的評(píng)價(jià)既具有總結(jié)激勵(lì)效果，同時(shí)，又對(duì)今后教學(xué)起得一定的導(dǎo)向作用。

　　有人說：“這個(gè)世界永遠(yuǎn)不變的是變化”。地理教師面對(duì)不斷變化的世界、學(xué)生和時(shí)代要求，要及時(shí)地調(diào)整思維，使教學(xué)符合變化是節(jié)奏，時(shí)代的節(jié)拍，與世界共鳴，才能創(chuàng)造性地解決教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，在教學(xué)中找到幸福感，做回幸福的地理老師。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 21

　　一、思想方面，

　　自己安貧樂教;業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識(shí);學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平;教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。二十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。積極學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感，嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。

　　二、續(xù)教育方面：

　　我在工作之余能積極堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)：參加教育行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并能堅(jiān)持每天記學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，20xx年參加了由上級(jí)部門組織的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)，通過了國家計(jì)算機(jī)登記考試，現(xiàn)在能在教學(xué)工作中熟練的應(yīng)用計(jì)算機(jī)。

　　三、教學(xué)研究方面

　　雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，每學(xué)年仍擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的物理教學(xué)。在具體教學(xué)活動(dòng)中，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的'榜樣。在我的物理教學(xué)實(shí)踐中，我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一;善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。歷年來，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的物理素質(zhì)較高，成績突出。自20xx年至20xx年連續(xù)五年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師，所帶班級(jí)連續(xù)多年在初中畢業(yè)會(huì)考中物理成績名列全縣前列。

　　四、教學(xué)之余，

　　我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之�！皩W(xué)貴生疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。先后撰寫。《初中物理教學(xué)藝術(shù)淺析》發(fā)表于《才智》雜志上，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣》發(fā)表于著名雜志《教師》上。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場(chǎng)合交流。

　　五、努力方向：

　　教育不僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng)，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè);如果我有企盼，那就是我的學(xué)生�！蔽視�(huì)不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天!

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 22

　　我叫xxx，女，現(xiàn)年33歲，1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專，20xx年8月參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級(jí)教師資格，2007年6月取得寧夏大學(xué)音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教xx年來，我不僅擔(dān)任過班主任及語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人�，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：

　　一、思想認(rèn)識(shí)

　　任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。

　　二、教學(xué)工作

　　我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。 教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。

　　三、教研工作

　　我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課�；顒�(dòng)中積極參與，大膽提

　　出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

　　四、出勤與業(yè)績。

　　參加工作以來，我從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的'工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，20xx年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。

　　回顧自己xx年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 23

　　時(shí)光飛逝，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了20來年。我自1994年8月任毛公義校中學(xué)二級(jí)教師以來，一直從事初中語文教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)及班主任工作，還從事過美術(shù)、地理、歷史等學(xué)科的教學(xué)，同時(shí)擔(dān)任過文科組教研組組長和學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理及衛(wèi)星教育信息接收工作。十七年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，取得可喜的成績。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也贏得了家長、學(xué)生贊譽(yù)。下面我就對(duì)自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié)。

　　一、政治思想和職業(yè)道德方面

　　我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我積極擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極擁護(hù)黨的方針政策，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針路線。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會(huì)；遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛、關(guān)心學(xué)生。工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。

　　二，教育教學(xué)能力方面

　　1、任職以來，我嚴(yán)格要求自己，十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間查閱瀏覽有關(guān)教育教學(xué)書籍、網(wǎng)站，從中了解教育教改的新動(dòng)態(tài)，新方向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學(xué)生為主導(dǎo)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。

　　在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生的特點(diǎn)，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。

　　在長期的初中語文教學(xué)中，我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的特色， 積極進(jìn)行教學(xué)研究，作為語文教研組長，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開展教研活動(dòng)，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。為了教學(xué)的需要，我積極開展各種形式的'語文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、寫作興趣，使學(xué)生學(xué)語文愛語文，并取得了良好的教學(xué)效果。

　　作為學(xué)校文科組教研組長，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線，親身接觸教師、教材、學(xué)生，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng)，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　在信息教學(xué)上，我根據(jù)我校學(xué)生及設(shè)施的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在信息技術(shù)上學(xué)習(xí)到了新知識(shí)，掌握了信息基本技術(shù)。

　　在從事遠(yuǎn)程教育工作方面及衛(wèi)星信息接收方面，我積極收集整理遠(yuǎn)程教育信息，積極為各科各年級(jí)教師提供優(yōu)良的教育資源，贏得教師們的好評(píng)。

　　在班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚自習(xí)后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。由于所采用的措施科學(xué)有效，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體。

　　任職以來，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，教育管理也卓有成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學(xué)校的肯定和同學(xué)的愛戴。

　　三、教學(xué)業(yè)績方面

　　任職以來，通過不斷努力，我取得了一定的成績。1996年春的年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，1998年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2001年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2009年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2010年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位，2011年春年段過關(guān)考試中我教的語文獲兩河學(xué)區(qū)第一位。2003年我被縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2007年我縣教體局被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2008年職稱年度考核我被評(píng)為“優(yōu)秀”，2009年職稱年度考核我被評(píng)為“優(yōu)秀”，2010年職稱年度考核我被評(píng)為“優(yōu)秀”。

　　四、總結(jié)。

　　以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力，當(dāng)然其中也許難免有些不足，我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 24

　　時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、 師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。

　　響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。 關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對(duì)我們說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆�是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

　　二、 “腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”教育方法

　　教育、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。 學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。

　　我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng)。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來》代表南崗區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊(duì)55周年，團(tuán)省委在黑龍江省電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校進(jìn)行排練，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng)，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在黑龍江省電視臺(tái)播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的`時(shí)候，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無比的激動(dòng)。 為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時(shí)的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

　　我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，即將到來的xx年我同樣會(huì)積極去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 25

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年�；仡櫧�十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

　　二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極厭惡英語的學(xué)生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要個(gè)性注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡單，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生潛力的'培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第10期上發(fā)表；我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)研究員。

　　20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運(yùn)師生書畫展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績屬于過去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史職責(zé)感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后必須在教學(xué)這片熱土上，必須多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 26

　　懷揣幸福夢(mèng)想，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往，1983年1月，我走上了三尺講臺(tái)，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長達(dá)三十多年的教學(xué)生涯。是的，因?yàn)闊釔�，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)闊釔郏�我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來，我深深地懂得：干一行，愛一行；愛一行，專一行；專一行，樂一行；樂一行，你的幸福之花就會(huì)開放。所以我說，當(dāng)教師的我很幸福！

　　一、為人師表，爭(zhēng)做楷模。

　　從教以來，我32年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評(píng)選為優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一直從事在教育教學(xué)工作的第一線。

　　20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職后，我對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎(jiǎng)，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào)。每年擔(dān)任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年度我所擔(dān)任班主任的班級(jí)九年級(jí)九班，被評(píng)為“xx市先進(jìn)班集體”，同時(shí)我也被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎(jiǎng)，出色地完成班主任工作。

　　二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。

　　我在1998年8月取得了漢語言文學(xué)教育�？茖W(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績突出，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的語文課，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對(duì)，一對(duì)一的指導(dǎo)。

　　本人率先垂范，20xx年度被評(píng)為學(xué)校骨干教師；20xx年6月12日在由xx中心學(xué)區(qū)、xx中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評(píng)選”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年8月因撤校并點(diǎn)，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎(jiǎng)。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎(jiǎng)。

　　在xx市中小學(xué)生“讀寫杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”作文比賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊xx同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程·首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)的學(xué)生賈xx同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

　　在由xx省教育廳主管，xx師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限責(zé)任公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力——淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評(píng)。

　　三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。

　　在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)�？丛谘劾�，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩啊。規(guī)范漢字書寫，我責(zé)無旁貸。

　　憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識(shí)：在語文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。

　　因我在寫字教學(xué)中有了起色，學(xué)校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn)，零距離的接受了省級(jí)以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。

　　20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期50天的書法研修學(xué)習(xí)。

　　50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作；參與、反思、互動(dòng)、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課比賽一等獎(jiǎng)，書法比賽三等獎(jiǎng)，硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)，充實(shí)了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。

　　在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語分門歸類進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。三十五年前，我讀中學(xué)時(shí)，曾做過一張“成語填空”游戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語碎片，收集在一起，耗時(shí)一個(gè)月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會(huì)、國學(xué)熱的浪潮中。為使這項(xiàng)校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《xx研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評(píng)價(jià)，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個(gè)研修課題。

　　xx新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《xx一教師200個(gè)成語“連珠”圓夢(mèng)》的報(bào)道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后xx教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報(bào)道。得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的'、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，收到了很好的效果。

　　四、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。

　　我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。每天早出晚歸，出滿勤，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲最大，但我從不倚老賣老，堅(jiān)持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡最大力量為學(xué)生服務(wù)。

　　五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

　　我盡管從教三十多年，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時(shí)20xx年20xx年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存。

　　六、參與活動(dòng)，傳遞正能量。

　　我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場(chǎng)必演，發(fā)揮語文老師的特長。在20xx年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地，理化生，音體美，以及計(jì)算機(jī)、心理各科教師的幸福密碼，對(duì)我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時(shí)為大家獻(xiàn)上兩幅對(duì)聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書的“師者無悔”豎幅大字，贈(zèng)送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé)。

　　成績已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí)，真正地感受到了生命的價(jià)值和意義。今后，我將一如既往加倍努力，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢，但我一直向前，永不停步！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 27

　　本人自參加工作以來，遵守法律法規(guī)，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟�，F(xiàn)將這些年來的工作總結(jié)如下。

　　一、政治思想

　　我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作安排。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的好教師。

　　二、教育教學(xué)及教研能力

　　自參加工作以來，我主要擔(dān)任小學(xué)語文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來提高教學(xué)質(zhì)量：

　　1、備教材；認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對(duì)語文教材中的每個(gè)章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識(shí)水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、備學(xué)生；我始終抱著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對(duì)象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的。

　　3、備教法；教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來策劃我們的教法，我堅(jiān)信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì)問同學(xué)們，你喜歡什么樣的'教師，為什么喜歡等類似的問題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì)更加融洽。

　　4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問題的根源，盡量施行對(duì)癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。

　　5、自身素質(zhì)的提高；積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識(shí)水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長為已用。

　　三、工作成績

　　我熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中和各種教研活動(dòng)中成績顯著，深得家長的喜愛，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱號(hào)。

　　“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己，用愛心呵護(hù)、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹立正確的科學(xué)觀，人生觀與價(jià)值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 28

　　我自20xx年取得小學(xué)高級(jí)教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

　　一、政治思想、工作態(tài)度方面

　　始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

　　二、教育教學(xué)方面

　　本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。

　　目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案。

　　在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過多番努力，最后取得必須的成就，在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來。20xx年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)；指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

　　我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的.優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，20xx年xx月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)�？飘厴I(yè)學(xué)歷，20xx年x月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

　　四、德育教育工作

　　在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。

　　我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

　　總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后，成為現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 29

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。回顧近十幾年的工作，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié)：

　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

　　二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。

　　三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的`評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

　　六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng)；我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評(píng)審，被評(píng)為“全國教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志第5期，并聘為中國教育學(xué)會(huì)成長研究會(huì)研究員。

　　我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績更上一層樓！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 30

　　匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的、快樂的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：

　　一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高

　　在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來，我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。

　　在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎(jiǎng)。

　　二、全心投入，熱愛尊重幼兒

　　在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的`理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開展活動(dòng)能與長短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

　　在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡單的自己保護(hù)方面的'知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法；出汗過多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自己保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。

　　在特色教學(xué)方面，根據(jù)幼兒園的需要，我及時(shí)承擔(dān)了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語日常口語，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué)，交流心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中娛樂身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的特長活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　三、同伴互助，教研工作有聲有色

　　作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的；還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

　　四、熱情接待，及時(shí)家園溝通

　　家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問題。面對(duì)形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語，我堅(jiān)信沒有一個(gè)不能溝通的家長，沒有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)共同點(diǎn)，那就是愛孩子。

　　多年來，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長工作：

　　一是開辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。

　　二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。

　　三是每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

　　四是開展家長開放日活動(dòng)，使家長能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠。

　　五是不定期出“小通知”，對(duì)家長宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。

　　五、努力鉆研，真心擁有快樂

　　在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注重特長的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20xx年曾被評(píng)為市優(yōu)秀教師。

　　十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 31

　　自20xx年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和能力，由淺入深地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識(shí)傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素質(zhì)。

　　作為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在他們遇到困難的時(shí)候，幫助撫慰他；在他們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，以理服人；在他們懵懂渾混的`時(shí)候，以愛感化他。并與家長成為朋友，深入學(xué)生家庭及時(shí)交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計(jì)和制定教育學(xué)生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評(píng)與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對(duì)待，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認(rèn)真履行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，每次所任教班級(jí)的學(xué)生成績合格率均在85%以上。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評(píng)。

　　總之，初上講臺(tái)的一年里，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時(shí)更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺(tái)，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。回顧自己的過去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對(duì)自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 32

　　伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的。

　　一、思想品德

　　本人熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、工作方面

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)

　　在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，填寫教學(xué)反思，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

　　3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的.參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

　　4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　5、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃。

　�。ǘ�）安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

　　2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

　　3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

　　4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

　　教師評(píng)審職稱個(gè)人總結(jié) 33

　　本人20xx年畢業(yè)于xx師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作，20xx年調(diào)入xx中心小學(xué)，xx年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。

　　我熱愛黨，熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，我注重細(xì)節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng)，贏得全校學(xué)生的愛戴。

　　任職以來，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生，以尊重和依賴為前提，做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育，通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　我鼓勵(lì)學(xué)生，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。對(duì)于潛能生，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績。20xx年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì)，并在會(huì)上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，在20xxx、20xxx、20xx年區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng)，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，《以開展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng)，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛�、《微微一笑，在六合教工�?bào)上。20xx年度中，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

　　作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標(biāo)。

　　課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解，對(duì)有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫論文，并有多篇文章獲獎(jiǎng)。《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《<船長>教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

　　目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的.教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

　　在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭�人行必有我?guī)煛保�積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

　　在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。20xx年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng)。20xx年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。

　　現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí)。20xx年，我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。

　　多年來，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無私的幫助我成長，不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，一絲不茍的，無愧良心。

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