個(gè)人師德述職報(bào)告（通用15篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，回顧這段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，為此要做好述職報(bào)告。那么應(yīng)當(dāng)如何寫述職報(bào)告呢？以下是小編為大家收集的個(gè)人師德述職報(bào)告（通用15篇），歡迎大家分享。
個(gè)人師德述職報(bào)告 1
教育是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，因此，師德比其他職業(yè)道德，有著更加強(qiáng)烈的典范性，高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，是時(shí)代的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。
一、愛崗敬業(yè)是師德的基石
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)，社會(huì)與人民對(duì)教師寄予重望，因?yàn)?振興民族的期望在教育，振興教育的期望在教師"，學(xué)生本人和家長(zhǎng)對(duì)教師也寄予很高的期望。我們不能設(shè)想一個(gè)沒有敬業(yè)精神的教師能夠?yàn)榕囵B(yǎng)人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí)，廣泛搜集最新教育信息，不斷改善教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心，就會(huì)甘于平凡，為人民的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
二、熱愛學(xué)生是師德的核心
一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出，沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育，愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正實(shí)意關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重，才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā)，處處為學(xué)生著想，維護(hù)他們的自尊心，在他們需要幫忙時(shí)伸出援助之手，在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光，同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離，是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
作為一名教師，我堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，平等待人，因材施教，平時(shí)注意全面了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，經(jīng)常找他們談心，交流思想，增進(jìn)感情，如果有人因病缺課，我盡力爭(zhēng)取時(shí)間給予補(bǔ)課，做他們的良師益友，對(duì)后進(jìn)生，更是對(duì)他們循循善誘，做耐心、細(xì)致的教育工作，用真誠(chéng)去感化他們，因此得到了學(xué)生的信賴，他們把我當(dāng)成知心朋友，有什么心事都跟我談。記得有一次，我收到一位學(xué)生給我的一封信，信中訴說(shuō)了他因?qū)W習(xí)成績(jī)差經(jīng)常被媽媽打罵的苦惱，要求老師給予幫忙，我及時(shí)找該生談話，對(duì)癥下藥，指出他在學(xué)習(xí)上存在的問題，同時(shí)發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，并透過(guò)家訪，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，使該生慢慢克服了學(xué)習(xí)上的困難，經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在家長(zhǎng)面前找加了自信。
教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的`過(guò)程中，與學(xué)生一齊成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
三、為人師表是師德的靈魂
除了父母，教師是學(xué)生相處時(shí)間最多，對(duì)學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："教師每一天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，教師務(wù)必十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一齊來(lái)，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和藹的態(tài)度，禮貌禮貌的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等，構(gòu)成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生，啟迪學(xué)生，最終到達(dá)為人師表，教書育人的目的。
四、不斷進(jìn)取是師德的生命
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)："學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲，刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。應(yīng)對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封�，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重主角，要求教師具有多方面、綜合性的潛力，因此，教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，為教育事業(yè)不斷攀登，終生奮斗。
做為一個(gè)教育工作者，要對(duì)立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取眾長(zhǎng)，使自己的常識(shí)專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力。
個(gè)人師德述職報(bào)告 2
我從事教育工作已有10多年了，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，能夠說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的教育開始，教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的提高。.
一、愛學(xué)生
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的成功和欣慰。
二、熱愛人民的教育事業(yè)
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工作者的精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
三、具有廣博的'知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，從以下幾方面提高了自身修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
2.嚴(yán)以律己，注重言行
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
總而言之，透過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲。
個(gè)人師德述職報(bào)告 3
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。 師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對(duì)于從事教育工作的教師來(lái)說(shuō)，提高師德師風(fēng)，做一個(gè)好的教育工作者顯得十分重要． 我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在 ：對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。
教師作為＂人類靈魂的工程師＂，就要以身作則，“為人師表、教書育人”：
首先，在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)．
其次，進(jìn)一步更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位，只有學(xué)生的`文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會(huì)有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。要努力把握青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)和規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，不斷增強(qiáng)思想教育的針對(duì)性和實(shí)效性；進(jìn)一步更新教育觀念和方法，讓人人獲得成功。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，首先老師要關(guān)心和愛護(hù)，其次要當(dāng)作一種教育資源來(lái)加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量；進(jìn)一步知學(xué)生，愛學(xué)生．處處維護(hù)學(xué)生的自尊，讓學(xué)生自覺自愿地認(rèn)識(shí)和修正錯(cuò)誤，真正讓學(xué)生從思想上解決問題，豎立科學(xué)的態(tài)度和學(xué)習(xí)精神。
再次，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，要給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。還要抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離，增進(jìn)師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)要注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。
總之，作為一名新時(shí)代教師，只有不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，重塑新時(shí)代教師形象，才能完成好教書育人的神圣使命。
個(gè)人師德述職報(bào)告 4
教師的天職是教書育人。因此，作為一個(gè)教師務(wù)必要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的`關(guān)心和幫忙。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生，還表此刻教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己的成功和欣慰。
熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
個(gè)人師德述職報(bào)告 5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有快樂有辛酸，有收獲有不足。下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
(一)思想政治方面
想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加周三下午的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的老師看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸，在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
(二)工作方面
1、教學(xué)工作
我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)《新課標(biāo)》要求研讀教學(xué)文本，查閱大量資料，制作適合的，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，都能學(xué)有所獲。讓學(xué)生愿意上語(yǔ)文課，愛上語(yǔ)文課。課后及時(shí)反思總結(jié)，遇到問題多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看成功課例多聽課認(rèn)真記錄取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平不斷提高。作業(yè)及時(shí)批改，讓學(xué)生當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，不留后患教學(xué)中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。有付出就有收獲，期末考試成績(jī)我班學(xué)生均有大幅度提高，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
作為語(yǔ)文老師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的'讀書興趣。我們的語(yǔ)文課本每個(gè)單元，每篇課文都是編者精心設(shè)計(jì)的。課堂上，我?guī)椭鷮W(xué)生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫作思想，讓學(xué)生從喜歡讀課文開始愛上閱讀。每次做基訓(xùn)，我不放過(guò)每一篇小短文，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀賞析，汲取文中精華適當(dāng)滲透閱讀方法提高閱讀能力。我還利用閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀，讀繪本，讀美文，讀名家作品，讓學(xué)生談讀書體會(huì)。我還在班內(nèi)開展“早上一首中午一篇一周一本”活動(dòng)即早上背一首詩(shī)(美文誦讀)，中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書。讓讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。
2、班主任工作
結(jié)合學(xué)校管理細(xì)則，抓好常規(guī)管理。，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理細(xì)則》。讓學(xué)生明確哪些事能做，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行。關(guān)于班級(jí)管理工作和衛(wèi)生值日制訂詳細(xì)一覽表，責(zé)任到人。每天一位執(zhí)勤班長(zhǎng)教室外執(zhí)勤，對(duì)于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)。語(yǔ)文班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早讀，學(xué)生做到進(jìn)門開始背誦古詩(shī)和課文。中午紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查讀書情況，學(xué)生進(jìn)教室開始讀書，做。衛(wèi)生打掃細(xì)致分工，責(zé)任到人，組長(zhǎng)監(jiān)督。文具擺放，桌凳擺放專人提醒。兩操及放學(xué)送隊(duì)班主任靠上抓，。下午放學(xué)前，班長(zhǎng)把一天的紀(jì)律、衛(wèi)生兩操做簡(jiǎn)單總結(jié)，對(duì)于做得差的學(xué)生提出警告。利用班隊(duì)會(huì)結(jié)合少先隊(duì)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、感恩、環(huán)保、讀書等各方面教育，讓學(xué)生樹立正確人生觀、價(jià)值觀增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。利用好每次家長(zhǎng)會(huì)，多和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。努力打造一個(gè)富有朝氣，積極向上的班集體。
十年樹木百年樹人，既然選擇了教書育人的職業(yè)，就讓我們愛崗敬業(yè)，自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，身正為范，嚴(yán)于律己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。
個(gè)人師德述職報(bào)告 6
本年度的各項(xiàng)工作已近尾聲，為更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，現(xiàn)從德、能、勤、績(jī)、廉五方面小結(jié)如下：
一、德
一年來(lái)，本人能做到熱愛黨、熱愛人民、堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的工作。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。 關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，堅(jiān)持向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認(rèn)真做筆記，積極參與討論，說(shuō)出自己的`觀點(diǎn)和想法；在平日的工作中，用實(shí)際行動(dòng)支持校內(nèi)外工作，能團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，正確的進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)；本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。
二、能
本學(xué)年度我擔(dān)任15中職班汽車底盤構(gòu)造與維修教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以實(shí)訓(xùn)實(shí)物為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
本學(xué)年，工作量飽滿，每周分別為12課時(shí)，出勤滿，準(zhǔn)時(shí)到校上班。積極參加各種會(huì)議，認(rèn)真聽課。此外，還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時(shí)參考成功教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教育活動(dòng)；積極參加校內(nèi)外活動(dòng).如：積極與學(xué)生交流溝通等。
一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭�(gè)人的原因而影響工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象。這幾年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的其他工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教研工作也搞得有聲有色。
四、績(jī)
由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)，承擔(dān)教研活動(dòng)一些任務(wù)，取得了較好的教學(xué)成績(jī)。本人將會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
五、廉
時(shí)時(shí)處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠(chéng)待人。平時(shí)工作中任勞任怨，扎實(shí)細(xì)致。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，從思想上、政治上時(shí)刻與黨中央及各級(jí)黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。通過(guò)加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng)，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民，自覺抑制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
個(gè)人師德述職報(bào)告 7
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我叫xxx，漢族，中共黨員，現(xiàn)任xxx，我申請(qǐng)參評(píng)“師德標(biāo)兵”這一榮譽(yù)。
二、熱愛學(xué)生
多年來(lái)，我一直在教育教學(xué)工作一線，接觸大批學(xué)生，我始終把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣看待，充滿愛心，每周一上課前我都會(huì)親自檢查學(xué)生的生活衛(wèi)生，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，特別在禽流感期間，我始終要求學(xué)生“洗凈手，喝開水，吃熟食，勤通風(fēng)，曬衣服”，并逐個(gè)檢查指甲剪了沒有，手洗凈了沒有，衣服換洗了沒有，并親自在放學(xué)后給班級(jí)教室進(jìn)行消毒。
一次，一個(gè)學(xué)生在大掃除勞動(dòng)時(shí)不小心額頭被撞了包，我看到后很是心疼，我把他領(lǐng)到校門口醫(yī)務(wù)室進(jìn)行了處理，并代付了醫(yī)藥費(fèi)用。在生活上的無(wú)微不至的關(guān)懷也贏得了孩子們的尊敬和廣泛贊譽(yù)。班級(jí)內(nèi)部也形成了良好的班風(fēng)，個(gè)個(gè)比學(xué)習(xí)，值日搶著干，一股文明之風(fēng)在班級(jí)內(nèi)部悄然而生。
我是從三年級(jí)時(shí)接手的這個(gè)班，至今已有將近三個(gè)年頭了。在這兩年多的時(shí)間里，我嚴(yán)格遵守上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，沒有向?qū)W生賣過(guò)一張紙，更不用說(shuō)復(fù)習(xí)資料，沒有有償給學(xué)生補(bǔ)過(guò)一節(jié)課，班級(jí)內(nèi)部絕無(wú)“四亂”現(xiàn)象發(fā)生。（部分學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系方式附后，隨時(shí)接受監(jiān)督）我感覺“捧著一顆心來(lái)，不帶一根草去”是對(duì)教師高尚事業(yè)的光輝寫照。
星期天，我為了關(guān)心班級(jí)內(nèi)的留守兒童，有時(shí)我會(huì)給他們談心：父母在外打工掙錢不容易，他辛辛苦的掙錢為的是將來(lái)能給你一個(gè)幸福生活，要理解父母�，F(xiàn)在之所以不帶你們過(guò)去是有原因的。他們自己工作不固定，今天在這個(gè)城市明天也許會(huì)在那個(gè)城市打工。帶上你們不能經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)呀，所以要自己要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。不要讓父母為你們操心。由于經(jīng)常談心孩子們的心理都很健康，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也不比其他同學(xué)差，有的還很優(yōu)秀。
問題家庭對(duì)孩子的影響可以說(shuō)是很大。家庭狀況如何，他總在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起著重要作用。和睦，美滿給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)的動(dòng)力；相反則帶來(lái)一定的影響。我班有個(gè)孩子因?yàn)榧彝ジ改鸽x婚，他在班級(jí)變得畏縮膽怯，多愁善感，小小的'心靈留下了難以抹去的陰影，父母離婚過(guò)程中的污言穢語(yǔ)，拳腳相加的景象，也導(dǎo)致孩子在班級(jí)里言行不文明，經(jīng)常和其他孩子打架。學(xué)習(xí)上，自我放棄，生活上自私自利，對(duì)集體的榮譽(yù)漠不關(guān)心抱著無(wú)所謂的態(tài)度。甚至對(duì)老師批評(píng)也不在乎。
這種問題作為一種社會(huì)現(xiàn)象必然會(huì)長(zhǎng)期存在下去，而且就新聞報(bào)道來(lái)看，在城市還有加重的可能。我在這方面對(duì)個(gè)別學(xué)生的家庭現(xiàn)狀進(jìn)行有針對(duì)的調(diào)查、了解，掌握問題家庭孩子特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)教育。在學(xué)校我給他們比一般孩子更多的關(guān)心和照顧，經(jīng)常找他們談話，了解他們的思想情緒，學(xué)習(xí)、生活上的
困難，并及時(shí)與他們的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，以便更好地幫助他們。另外我發(fā)動(dòng)班級(jí)中的其它同學(xué)，主動(dòng)與他們交往，邀請(qǐng)他們參加各種集體活動(dòng)，以集體的溫暖來(lái)彌補(bǔ)他們家庭生活中的缺憾。
三、教學(xué)成績(jī)
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好導(dǎo)師�！蔽艺J(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)效果的關(guān)系十分密切，尤其是小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)更是如此。如果學(xué)生興趣濃厚而持久，教學(xué)效果就好，反之則差。在教學(xué)上，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，讓我形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，孩子們總說(shuō)：“上李老師的語(yǔ)文課，不知不覺就下課了”。這句話也許是孩子們對(duì)我教學(xué)工作的最好評(píng)價(jià)。四十分鐘的時(shí)間不知不覺就度過(guò)了，孩子們學(xué)得很愉快，我教的也很愉快，我從中感受到了興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它會(huì)鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)而愉快的學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的智慧潛力，提高教學(xué)效率。在學(xué)校舉辦的抽考中，我班級(jí)同學(xué)取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，同時(shí)她也在小探索雜志社舉辦的競(jìng)賽中取得了文字二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我知道成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還有許多路要走，我堅(jiān)持信念，未來(lái)會(huì)更美好。
在語(yǔ)文教學(xué)園地里，我不輟耕耘灑下了許多辛勤的汗水，我獨(dú)創(chuàng)了“五一”練習(xí)法，讓學(xué)生做到五個(gè)“一”（每天積累一個(gè)好詞，一個(gè)好句，讀一篇文章，觀察一件事物，寫一篇日記，這個(gè)方法曾經(jīng)受到，前來(lái)聽課老師的贊許），在正確的方法下，學(xué)生成績(jī)，特別是作文成績(jī)飛快進(jìn)步，看到學(xué)生成績(jī)有了明顯進(jìn)步，我內(nèi)心也快樂，因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào)。在語(yǔ)文教學(xué)中，我常常使用快樂教學(xué)法，讓學(xué)生樂學(xué)，然后才能愿學(xué)，會(huì)學(xué)，樂趣是學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了樂趣也就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，語(yǔ)文教學(xué)也就成了一潭死水。所以樂趣也就成了打破這沉寂的浪花。課后學(xué)生經(jīng)常感嘆：上語(yǔ)文課真輕松，感覺不到壓力存在。
四、生活作風(fēng)
在單位，同事們都很了解我，我也很了解他們。我做人誠(chéng)實(shí)，作風(fēng)正派，同事相處和睦融洽，加上自己的音樂、美術(shù)愛好，所以，可以稱得上中年人之中的樂天派，我最守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)上下班，按時(shí)參加各種會(huì)議，學(xué)習(xí)，勤奮工作。
總之，也許我有不足之處，但是我相信：我符合“師德標(biāo)兵”這個(gè)稱號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予考察批準(zhǔn)！
個(gè)人師德述職報(bào)告 8
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身潛力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自我的.，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自我要嚴(yán)于律已。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)方式，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》汪金權(quán)的先進(jìn)后，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表此刻：
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)比較大了，身體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就能夠了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下來(lái)，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
1、按照仙桃市教育局“暑期教師集中培訓(xùn)方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《仙桃市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和汪金權(quán)同志的先進(jìn)事跡以及身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改善，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我將努力地使自我構(gòu)成良好的教師形象，提升自我的師德素養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻(xiàn)。
個(gè)人師德述職報(bào)告 9
教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，無(wú)論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。本學(xué)年，我自覺嚴(yán)格要求自己，在各方面都力爭(zhēng)為人師表。
一、依法執(zhí)教。
認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。
二、熱愛學(xué)生。
耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)生成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生。
三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
注意樹立良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的`追求中完善自我，把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，不斷加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
個(gè)人師德述職報(bào)告 10
師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生，因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在此我就我個(gè)人在師德方面進(jìn)行述職、總結(jié)和反�。�
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的'人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
今后，我將繼續(xù)努力，塑造自我，提升自我，完善自我，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的農(nóng)村小學(xué)教師。
個(gè)人師德述職報(bào)告 11
“小贏靠智，大贏靠德�！边@是我人生的座右銘。在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，我堅(jiān)持以自己的座右銘為準(zhǔn)則，以德育人，以德為人，以德做人。本年度我在執(zhí)行師德規(guī)范中做了大量工作，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
1、以德育人，率先垂范 “百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本�！薄笆陿淠荆倌陿淙恕�，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我認(rèn)為，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。所以我在教育教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常把德育掛在嘴邊。本年度組織召開了3次以德育為主題的主題班會(huì)，把學(xué)生的思想品德教育滲透進(jìn)每一節(jié)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中。在學(xué)生心目中留下了很深的道德意識(shí)。
2、以德為人，始終不渝 我所說(shuō)的“以德為人”，其實(shí)就是“以德交友”�！叭�、義、禮、智、信”是傳統(tǒng)道德最濃縮的精華所在，也是現(xiàn)在社會(huì)最需要的道德品質(zhì)，所以不論是在職場(chǎng)，還是社會(huì)交際，都將這些品德作為自己能否立足、能否得到眾人肯定的生存法寶，也是這始終不渝的科學(xué)的.做人信念。我覺得堅(jiān)持以科學(xué)的信念為人處世，以高尚的道德為科學(xué)的精神基礎(chǔ)，當(dāng)是自身人格的魅力所在。所以在學(xué)校我都是以德和師生交往。
3、以德做人，堅(jiān)守本性 自身的道德建設(shè)要從小事做起。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽以谧陨淼牡赖陆ㄔO(shè)方面，是以德來(lái)決定行，我認(rèn)為德好行好人就好。一事當(dāng)前，先為他人著想；利益面前，考慮的是別人；榮譽(yù)面前，懂得謙讓；困難面前，更是迎而上之；責(zé)任面前，勇于承擔(dān)。教師應(yīng)該是道德的先行者，立德向善的表率。我自打懂事起就受到父母的熏陶，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，逐步形成良好的道德行為習(xí)慣。
總之，“德者，本也”做人做事都要以德為本。品德不好做人都難，況且為師？我要把“小贏靠智，大贏靠德”這一人生信條堅(jiān)持到底。堂堂正正做人，清清白白為師，做一個(gè)正直高大的人。為踐行大德而奮斗不息！
個(gè)人師德述職報(bào)告 12
20xx年8月，我來(lái)到xx中學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)老師任教七年級(jí)12個(gè)班的課務(wù)，與此同時(shí)，還任教七年級(jí)1809-1811班歷史，不僅如此，學(xué)校兩節(jié)無(wú)人機(jī)、機(jī)器人社團(tuán)大部分也是由我來(lái)負(fù)責(zé)。
除此以外，學(xué)校幾乎所有活動(dòng)，我都參與其中，雖筋疲力竭，但仍然盡心盡力。
在教學(xué)方面，12個(gè)班的信息技術(shù)，我堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，將課堂內(nèi)容趣味化，做了多個(gè)主題的電子小報(bào)和PPT，學(xué)生收獲滿滿。在歷史教學(xué)方面，我自
身能力不足，從小歷史成績(jī)就不好的我，自己都不知道怎么去學(xué)，更不用說(shuō)教學(xué)生了，但是作為一名人民教師，本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，仔細(xì)研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進(jìn)教室，抽查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況。社團(tuán)課方面，由于學(xué)校器材一直未到，前段時(shí)間的社團(tuán)教學(xué)，都是我自學(xué)Scratch趣味編程，然后
教學(xué)生完成簡(jiǎn)單的游戲編程項(xiàng)目，后段時(shí)間的教學(xué)是瓦力工廠老師來(lái)給孩子們上的課，雖省了不少心，但上課的一些安排等瑣碎事物我也出了不少力。
除了教學(xué)方面外，我還做了以下事物：
1、帶領(lǐng)1801班學(xué)生彭xx參加xx市網(wǎng)頁(yè)制作大賽。
2、統(tǒng)計(jì)善化樓所有電腦、打印機(jī)型號(hào)。
3、統(tǒng)計(jì)教師學(xué)分。
4、帶領(lǐng)學(xué)生完成禁毒知識(shí)競(jìng)賽。
5、組織完成xx縣科技作品比賽。
6、組織七年級(jí)學(xué)生完成網(wǎng)上評(píng)教活動(dòng)。
我懷著滿滿的教學(xué)熱情，秉持著“教育為公，以達(dá)天下為公”的教育理念來(lái)對(duì)待學(xué)生，然而在如此高強(qiáng)度的工作下，教學(xué)熱情已消磨殆盡。學(xué)高為師，身正為范，在歷史教學(xué)方面，我只有半桶水，沒有辦法給學(xué)生一碗水，我有愧于學(xué)生，有愧于學(xué)生家長(zhǎng)。
在平時(shí)的工作中，我盡心盡力，雖沒有取得突出的成績(jī)，但仍然問心無(wú)愧。20xx年的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，我所做的事情也一一陳列出來(lái)。教師職業(yè)在外人眼中是光鮮亮麗的'，是崇高的，但是落到我這里，卻是極其沒有幸福感的，我喜歡孩子，也熱愛教育，希望自己的教學(xué)熱情能夠開花結(jié)果，實(shí)在不希望誤人子弟。
也希望學(xué)校讓我們鞠躬盡瘁的同時(shí)能夠關(guān)心教師，不要盼望著我們能夠偉大到死而后已。希望學(xué)校尊重老師，尊重教育！
個(gè)人師德述職報(bào)告 13
著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段�，F(xiàn)將一年來(lái)在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
首先，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表�！肮ぷ魃锨谇趹⿷�、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)�！�
二、存在的問題及原因分析：
今年結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后，不能及時(shí)做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識(shí)，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的'發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
總之，我還會(huì)正確地對(duì)待同行和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
今后，我還會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)合格的人民教師！
個(gè)人師德述職報(bào)告 14
大家好！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、努力學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、努力鉆研，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作
為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結(jié)教學(xué)方法，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作能力。于是我閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)參考》《小學(xué)數(shù)學(xué)》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的刊物、上網(wǎng)查找資料等，了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長(zhǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。
三、我深深的認(rèn)識(shí)到師德建設(shè)的重要性。
1、愛事業(yè)：
忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢來(lái)衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。
2、愛學(xué)生：
教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛去尊重我們的學(xué)生。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來(lái)熱愛每一個(gè)學(xué)生。
3、愛自己：
以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳�！倍韲�(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人�！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識(shí)、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車"，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強(qiáng)了自己對(duì)知識(shí)的求知欲，來(lái)向老師看齊。我在教育教學(xué)過(guò)程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
個(gè)人師德述職報(bào)告 15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年，讓我不禁感嘆時(shí)間的飛逝�；叵肫疬@一年，我給孩子們帶來(lái)了什么呢？有快樂、有成就，也有知識(shí)的收獲。隨著孩子們的成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。我所獲得的不僅僅是孩子們的愛，更重要的是自己的提高和家長(zhǎng)們的信任和支持。有了這些力量，讓我勇往直前迎接新的挑戰(zhàn)，繼續(xù)全力以赴地幫助孩子和自己快樂成長(zhǎng)。
一、日常生活方面
在過(guò)去的一年里，孩子們?cè)谌粘Ｉ罘矫嬗窒蚯斑~出了一大步。他們從以前不能安靜用餐，到現(xiàn)在能夠有秩序地認(rèn)真用餐，還能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的餐具沖洗、整理桌面和地面等任務(wù)。雖然過(guò)程中有些辛苦，但是看到孩子們熟能生巧，我內(nèi)心總有說(shuō)不出的高興。孩子們的進(jìn)步讓我相信他們?cè)诔砷L(zhǎng)。回想起孩子們以前邊說(shuō)話邊吃飯、不小心將湯撒滿桌子、洗碗時(shí)衣服弄濕一大片、挑食剩飯等不良習(xí)慣，好像已經(jīng)是很久以前的事了。與現(xiàn)在的進(jìn)步相比，那些辛苦和挫折又算得了什么呢！
午休時(shí)，孩子們總是甜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，穿衣疊被也已經(jīng)輕車熟路，充分展現(xiàn)了他們獨(dú)立自主的生活狀態(tài)。最讓我欣慰的是，通過(guò)練習(xí)，孩子們都能夠自理大小便。起初，我曾為此擔(dān)心，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩依锒际怯沙扇藥椭安疗ü伞�，沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，不知道孩子們是否能夠掌握正確的方法。于是，孩子們開始在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)如何“擦屁股”。起初，有的孩子總是擦不干凈，或者弄到手上。然而，在一天天的鍛煉和老師的引導(dǎo)下，孩子們最終掌握了正確的方法。因此，我堅(jiān)信只要給孩子們正確的方法和鍛煉的機(jī)會(huì)，他們就能夠做得很好。只有讓孩子們真正地從生活中獨(dú)立起來(lái)，才能給他們創(chuàng)造一個(gè)自由和良好發(fā)展的環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)情況
孩子們的學(xué)習(xí)情況也有很多亮點(diǎn)。他們對(duì)兒歌和音樂的理解越來(lái)越深入，能夠積極踴躍地發(fā)表自己的見解。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)知識(shí)的接受能力逐漸增強(qiáng)。美術(shù)手工讓孩子們的動(dòng)手能力得到提高，他們從最初尋求幫助到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成手工作品，同時(shí)也提高了他們的專注力。科學(xué)文化的吸收也是顯而易見的，通過(guò)使用《百科全書》，我們找到了科學(xué)的答案，不再含糊不清。與孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓我感到無(wú)比欣喜。
數(shù)學(xué)教育以將抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)化為實(shí)際的物品提供給孩子們，讓他們通過(guò)操作來(lái)掌握真正的數(shù)學(xué)邏輯，而不僅僅是數(shù)字本身的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。有的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面已經(jīng)超出了他們實(shí)際年齡所能接受的范圍；有的正在打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，一旦發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧秘，他們也會(huì)迅速地發(fā)展。
孩子們的敏感期表現(xiàn)得非常明顯，例如審美敏感期、秩序敏感期、人際交往敏感期、數(shù)學(xué)敏感期、識(shí)字敏感期等。在這個(gè)階段，我們給予孩子們愛和自由的環(huán)境，為他們提供各種發(fā)展所需的條件，并給予正確的引導(dǎo)，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合。只有這樣，孩子們才能不斷完善自己。目前，我們最迫切需要解決的問題是“人際交往”中的玩具交換問題。由于成人和孩子的價(jià)值觀不同，部分家長(zhǎng)對(duì)孩子產(chǎn)生了一定的影響。在未來(lái)的工作中，我將更多地協(xié)助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，以便幫助孩子的發(fā)展。
另外，每周一次的社會(huì)實(shí)踐課讓孩子們有機(jī)會(huì)近距離接觸社會(huì)，不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，而且在每次活動(dòng)中獲得了快樂，提高了他們的團(tuán)隊(duì)精神。每月一次的`親子活動(dòng)為家園合作建立了一座橋梁，讓孩子、家長(zhǎng)和幼兒園有了溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的情感。在今年最后一次親子活動(dòng)中，我真切地感受到了孩子們的進(jìn)步。每一位孩子都在大家的注視下大膽展示自己，連班上最害羞的孩子都勇敢地走上臺(tái)為“觀眾”表演。雖然有些孩子調(diào)皮搗蛋，但在我眼里他們依然是最棒的，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)的自我。
三、安全工作
安全工作是我們工作的重中之重。雖然隨著孩子的成長(zhǎng)，他們的安全意識(shí)有所提高，但仍然會(huì)發(fā)生一些磕碰和被人傷害的情況。每當(dāng)看到孩子受傷時(shí)，我的心都會(huì)感到痛苦。我心疼孩子們，自責(zé)沒有照顧好他們，感到無(wú)法向家長(zhǎng)交代。這些都源自我對(duì)孩子們的愛，我想盡全力保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全。然而，我仍然勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找失誤之處，加強(qiáng)安全隱患的防范。我會(huì)繼續(xù)努力做好安全工作。
四、不足之處
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我萬(wàn)分欣喜，他們的收獲也是我的收獲。當(dāng)然，也存在不足之處。孩子們的日常生活秩序和部分規(guī)則仍需要進(jìn)行調(diào)整。盡管在原有的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)，但仍然會(huì)影響到正常的秩序，我們需要不斷尋找更適合的方法來(lái)解決這些問題。例如，有些孩子做事拖泥帶水，或者處于一種自由狀態(tài)散漫的狀態(tài)。我也會(huì)不斷反思自己的工作是否有疏漏。相信在我們共同努力下，前方一定會(huì)有光明。
一切的收獲離不開我的好搭檔們，有了我們之間的默契配合和互相真誠(chéng)的幫助，才有了工作的成就和自我提升。感謝我們所有的合作伙伴，讓我們繼續(xù)加油！創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和自由的環(huán)境，與孩子一起成長(zhǎng)！
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