政教工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的政教工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政教工作計劃1
1、以責任管理為中心，加強質量責任體系建設
貫徹落實質量責任制是干好質量工作的前提和基礎。要實現全員管理，層層落實質量責任，分解細化各層次的工作目標和工序目標。操作人員要認真履行自身的質量職責，質量管理人員要做好質量管理基礎工作，堅持預防為主，嚴把質量關，強化質量檢查和監(jiān)管職能。各分(子)公司、項目經理部，在xx年的質量工作中，要以責任管理為中心，加強質量責任體系建設，建立完善的質量責任體系，把公司的質量工作和質量目標分解到每位員工身上，落實到基層，真正實現全員、全過程、全方位的質量管理。
2、繼續(xù)推行質量目標管理體系
質量目標管理體系是質量管理工作的目標，公司xx年質量目標管理體系運行效果比較明顯，積累了一定經驗，同時也發(fā)現了不完善之處。xx年各分(子)公司、項目經理部要根據公司xx年質量目標管理體系的要求，認真謀劃本單位的質量工作，分解公司的質量通用目標和專項管理質量目標，進一步完善質量目標管理體系。既要制定工程實體質量目標，又要制定質量管理目標，并建立相應的考核辦法，對工程質量產生、形成和實現的全過程進行監(jiān)視和測量，實現質量管理的全過程控制。
3、認真做好質量計劃工作
做好計劃是做好工程質量管理工作的基礎，兩級公司要安排年、季、月的質量工作計劃，要做項目質量計劃、質量檢驗計劃和質量周計劃。項目的質量計劃的編制要有針對性，要識別出項目的特別重要工序、關鍵工序、特殊工序，對這些工序提出的質量控制要求詳細、具體。公司在xx年的質量計劃審核工作中，將采取質量計劃由專家組進行審核的方法，使項目質量計劃真正成為項目質量管理的綱領性文件。
質量檢驗計劃是質量計劃的延伸，是指導施工現場質量檢查的依據。項目周計劃是質量檢驗計劃的具體展開，是保證質量的過程控制的小階段計劃，各項目部一定要做好。
4、加強質量意識教育，搞好質量培訓工作
xx年要繼續(xù)做好質量意識教育和進行質量培訓工作，提高全員質量意識和管理人員的素質。要貫徹“干就干好，做就做精”的質量理念為核心，對全體員工進行質量意識教育和創(chuàng)優(yōu)意識教育，大力宣傳“干精品工程，樹立公司品牌形象”的思想，加快公司向質量效益型企業(yè)轉變的步伐。同時，兩級質量管理部門要做好本系統(tǒng)的質量培訓工作，加強對質量管理人員進行質量法律法規(guī)、公司質量管理體系、現場質量管理的基本方法、質量改進基礎知識、質量檢驗方法、系統(tǒng)的分析問題的方法等方面培訓，提高質量管理人員的業(yè)務水平和工作能力。
5、強化過程控制，加大監(jiān)督、檢查、考核力度
xx年公司質量系統(tǒng)要繼續(xù)加強對施工現場的.監(jiān)督檢查工作。兩級公司質量管理部門要按照公司對施工現場檢查率的要求完成檢查工作，對每個施工現場都要監(jiān)管到位。要制定檢查計劃，檢查計劃內容要對工程特別重要工序、關鍵工序、特殊工序的監(jiān)管做出詳細說明。在檢查過程中要對工程特別重要工序、關鍵工序、特殊工序逐一進行檢查和監(jiān)督，在項目的質量管理中要做好質量的過程控制。管理人員要積極參與管理，讓產品質量在每一道工序，每一個細節(jié)都處于受控狀態(tài)。質量管理人員要組織好“三檢制”工作，“自檢”必須認真完成，“專檢”要用數據說話，工序的各種檢試驗要按規(guī)定要求完成，精細要求，嚴格控制，把好質量關。同時要做好考核工作，優(yōu)獎劣罰，責任到人。
6、加強工程創(chuàng)優(yōu)工作
xx年的工程創(chuàng)優(yōu)工作比較艱巨。各分(子)公司、項目經理部要根據公司創(chuàng)優(yōu)計劃要求，謀劃好本單位的工程創(chuàng)優(yōu)工作，認真制定工程創(chuàng)優(yōu)計劃，在施工過程中嚴格按照創(chuàng)優(yōu)計劃要求進行過程控制，使創(chuàng)優(yōu)工程的每個工序的質量達到創(chuàng)優(yōu)計劃的要求。同時搜集整理創(chuàng)優(yōu)工作的相關資料，確保實現公司創(chuàng)優(yōu)工作計劃。
7、加強質量信息的反饋與溝通
xx年質量系統(tǒng)要加強質量信息的反饋與溝通工作。各項目經理部要及時上報檢驗批、分項工程、分部工程、單位工程的完成情況、質量周計劃的執(zhí)行情況、現場不合格品的發(fā)生情況以及現場質量管理和工程實體情況等信息，公司兩級質量管理部門要及時搜集、整理相關信息，認真統(tǒng)計分析，運用數理統(tǒng)計的方法，把施工中的大量數據進行整理和科學分析，研究工程質量的波動情況，找出影響工程質量的原因和規(guī)律性，有針對性地采取措施，同時將這些信息及時傳遞到各施工現場，做為施工現場的借鑒經驗，達到保證和改進質量的目的。
8、加強對分包工程的管理
公司要組織做好對分包工程的管理。要嚴格審核分包隊伍的資質，要選擇符合公司要求的分包隊伍。質量管理部門對分包工程管理過程中，要求分包隊伍的質量管理必須符合公司質量管理的要求，要求管理人員和操作人員要持證上崗，人、證一致，分包隊伍施工完每個檢驗批，必須進行自檢，自檢合格后，報請發(fā)包單位質量檢查員進行專檢，專檢合格后，方可進行下道工序。未經發(fā)包單位質量檢查員進行專檢合格的，不準進行下道工序施工。在對分包工程實體質量控制的同時，督促分包隊伍做好質量管理資料和保證資料的搜集、整理工作，使分包工程的質量管理和工程實體質量都符合公司要求。
政教工作計劃2
結合學校整體工作安排，本著以學生為主體的思想，在上一年政教工作基礎上，現制定20xx學年度上學期高中政教工作計劃如下，
一、衛(wèi)生
學校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責，堅持每天打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內整潔無雜草，無衛(wèi)生死角。
1、安排好各學部的分擔區(qū)衛(wèi)生，重點做好每日的衛(wèi)生督促工作，并做好檢查，將檢查結果每周在政教處電腦上公示。
2、每周五掃除后，政教處組織值周學部深入班級檢查衛(wèi)生，檢查結果納入到政教考核和流動紅旗的評比之中。
二、紀律
1、強化治理高一高二的走廊秩序。兩個學部除了原有的教師值周外，一樓到二樓、二樓到三樓的樓梯拐角處分別由高一學部和高二學部增設一名值周老師，政教處對各學部的值周崗和走廊紀律進行檢查，將檢查結果納入到學部考核之中。
2、杜絕教學樓前打鬧，禁止將手機、Mp3等帶入教學區(qū)。
3、高三年級學生的常規(guī)要求與考核和基礎年級保持一致。
4、健全違紀學生檔案。將對給予警告以上處分的違紀學生的學籍檔案調到政教處備案集中管理，以半年作為考察期，表現好的可提出申請，由班主任、課任老師和學部進行審批后，報到政教處，然后再結合具體情況撤除處分。否則，考察延期，直至記入高考考生檔案。
三、間操、升旗
1、集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗（做間操）準備。
2、從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。
3、學生會的學生負責檢查校服和人數，同時要站在班級后面認真做操。做操質量的檢查由政教處負責。
4、各班復制一份間操的'鏡面視頻，自行學習，對做操不認真、出工不出力人數較多的班級，要求重做，直至做好為止。
四、行為養(yǎng)成
1、狠抓養(yǎng)成教育。強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表。從《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》入手，把基礎文明行為養(yǎng)成教育抓實、抓細、抓持久。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好習慣，文明守紀，不打架罵人，不吸煙喝酒，同學間正常交往，頭型服飾符合學生身份。講究衛(wèi)生愛護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾，工作計劃范文《高中政教工作計劃》。重點抓新高一學生的行為習慣養(yǎng)成，各班主任利用一切時機對學生進行教育，讓他們盡快了解學校的制度和規(guī)范，改變和規(guī)范部分學生的不良行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。
2、定期召開主題班會，進行感恩教育、責任教育和愛心教育。
3、安全教育，努力做好平安校園創(chuàng)建工作。
4、開展節(jié)約活動。倡導各班將廢紙和飲料瓶回收變賣，日常生活從節(jié)約一滴水、一度電開始，打造節(jié)約型班級。
5、充分利用班級教導會，對學生的行為習慣和學習進行規(guī)范和促進。
五、加強班主任隊伍建設，造就一支業(yè)務能力強的班主任隊伍
班主任是學校德育工作的骨干力量，班主任的整體素質很大程度上決定了學校德育全貌，提高班主任整體素質是提高學校德育工作的關鍵。
1、開展每月一次的班主任培訓。倡導班主任多看書學習，提高管理水平。
2、班主任做好學生日常管理的記錄，特別是對違紀學生的詳實記錄要做到準確無誤；心理健康教育工作，完成國家課題；每月一次班級教導會，每月底將班級教導會記錄連同班主任手冊和違紀學生記錄本上交政教處。
3、開展“把微笑多投向差生”活動。微笑投給優(yōu)秀生如同錦上添花，投給差生如同雪中送炭。錦上添花輕松而美麗，雪中送炭更為緊迫更為重要。班主任積極挖掘學生的亮點、閃光點，及時發(fā)現，及時表揚，不放棄一個學生。
4、抓好班級文化建設。本學期各班級要完成本班學生涉及班徽、班訓、班旗、班歌、口號、創(chuàng)意墻、時鐘表等班級環(huán)境建設，整齊劃一。實現班級學生自治。自我教育，人人給機會展示特長。
5、改革家訪與家長會制度，使家校形成合力。一是電話家訪：班主任經常給家長打電話，向家長介紹學生在校表現，同時了解學生在家情況；鼓勵家長充分利用電話，經常與班主任聯系，班主任與家長共同探討教育學生的方法，共同督促教育學生。二是分層次召開家長會，這樣更有針對性，有利于與家長交流意見，制定教育學生的方法與措施。三是班主任深入到學生家中家訪，建立起與學生和家長的情感溝通。繼續(xù)鞏固召開家長委員會。
6、每月撰寫一篇教育故事并上交政教處。教育家波斯納指出教育成長的公式：教師成長=經驗+反思，撰寫教育故事便是一種教學反思行為。一線教師都具有豐富的實踐經驗，有些事情如果不去整理和研究，過后便煙消云散，而稍加關注，并作剖析，就可以從中悟到某些共性的規(guī)律性的東西。這些智慧和思維火花非常重要，它像一塊璞玉，如果把它捕捉下來并加以雕琢，就是一篇既新穎又有借鑒意見的教育故事。
7、對各學部和班級的政教工作，每月公示一次。
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