欺凌治理自查報告（精選15篇）
在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告具有雙向溝通性的特點。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？下面是小編精心整理的欺凌治理自查報告，希望對大家有所幫助。
欺凌治理自查報告 1
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號），區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室印發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)》（銅教督〔20xx〕3號）和《徐州市銅山區(qū)中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》的通知（銅教督〔20xx〕4號），我校按照通知和方案要求，認真貫徹落實。
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查
暑假前認真開展校園欺凌專項治理自查自糾，對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，對校園欺凌治理專題教育活動情況、規(guī)章制度落實情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1、開展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主動邀請學(xué)校法制副校長到校開展法制教育。
2、組織全體教職工集中學(xué)習(xí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）文件及校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
3、充分利用校會、家長會、校園網(wǎng)、校內(nèi)電子屏、宣傳欄、微信公眾平臺等形式，宣傳校園欺凌專項治理工作。
4、暑假前和開學(xué)后，召開一次以校園欺凌治理為主題的班會、舉辦一次專題升旗儀式、組織一次專題講座，集中向師生宣傳相關(guān)法律法規(guī)及預(yù)防措施，不斷推進專項治理工作落到實處。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況
制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設(shè)，充分利用學(xué)校心理咨詢室開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)；學(xué)校要設(shè)立校園欺凌舉報電話和舉報信箱，面向全體學(xué)生公布救助電話并明確負責(zé)人，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，凡涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
欺凌治理自查報告 2
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《xxx市中小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》、縣教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結(jié)如下：
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況
我校成立了校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：
成 員：
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
全鎮(zhèn)各校根據(jù)中心校的部署，成立校園安全專項小組，加強了值日領(lǐng)導(dǎo)和教師課間巡查，對安全死角和管理盲區(qū)進行逐一排查，堅決清除一切管理漏洞。經(jīng)排查，未發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有暴力欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。各校均利用國旗下的講話、學(xué)生集會對全體師生進行了以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。實驗學(xué)校小學(xué)部還組織開展品德、心理健康教育，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法。
實驗學(xué)校本部、xxx小學(xué)還進行防欺凌法制講座。邀請法制副校長為學(xué)生做了預(yù)防校園欺凌法制教育報告會。他用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出地作了生動報告。他還列舉了校園中容易出現(xiàn)的欺凌事件，分析了這些事件產(chǎn)生的原因、危害以及后果，要求青少年學(xué)生認識到法律的嚴肅性，切實提高法律意識。會后，還向?qū)W生發(fā)放了預(yù)防青少年犯罪的宣傳資料。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況
為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。實驗學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師都具有很強的安全意識。根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
實驗學(xué)校制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施，要求各校認真落實。具體如下：
1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé)，實行全體教職工一崗雙責(zé)制，對玩忽職守，對學(xué)校安全造成不良后果的，追究其責(zé)任。
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要及時配備。
3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。
4、當(dāng)天值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。
5、學(xué)校要利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學(xué)生進行宣傳教育。
6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，有門衛(wèi)的安保要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案調(diào)查。
為了及時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。
欺凌治理自查報告 3
校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方，但近年來，全國各地接連發(fā)生學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，不僅嚴重損害了學(xué)生身心健康，也沖擊了社會道德底線，引發(fā)了全社會的高度關(guān)注。
為加強對校園欺凌事件的預(yù)防與處理，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)了《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕xx號），xx市、xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門先后印發(fā)開展校園欺凌專項治理的通知和實施方案，我校認真貫徹落實通知和方案要求， 積極開展校園欺凌專項治理活動，并對活動開展情況認真自查自糾，現(xiàn)將自查情況總結(jié)匯報如下：
一、 成立"校園欺凌專項治理"領(lǐng)導(dǎo)小組
為做好校園欺凌有效預(yù)防和處置工作，學(xué)校成立了以邢常軍常務(wù)副校長為組長的"校園欺凌專項治理"領(lǐng)導(dǎo)小組， 明確職責(zé)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
組 長：
副組長：
成 員：
工作職責(zé)如下：
組長：全面負責(zé)校園欺凌專項治理工作，指導(dǎo)督查治理活動的實施情況。
副組長： 組織協(xié)調(diào)各部門，確保各項工作落實到位。
組員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職。
安保處：制定實施《xx高級中學(xué)校園欺凌專項治理實施方案》；
做好校門出入管理和校園巡查工作；督促宿管員做好宿舍管理和巡查工作，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬。
德育處：組織開展相關(guān)教育活動，與安保處一起處置校園欺凌事件。
信息中心：網(wǎng)絡(luò)宣傳教育、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
年級部：排查校園欺凌事件，做好對學(xué)生的宣傳教育和管理工作
班主任：對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報
心育老師：及時做好心理疏導(dǎo)工作，開展心理專題講座。
二、開展"校園欺凌事件"的摸底排查
�。ㄒ唬⿲π@安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底
通過對師生的安全問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談和召開班級安全信息員會議等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
�。ǘ┙㈦[患和矛盾糾紛排查臺賬，實施零報告制度
各班級建立班級日志和宿舍管理日志，由班主任定期審查班級日志和宿舍管理日志記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處置并上報年級部。班級安全信息員每日上報年紀(jì)部本班安全狀況（即使沒有出現(xiàn)新情況，也要將報表填上"無"上報），由年級部匯總各班信息報至學(xué)校安保處。
�。ㄈ┘哟髮﹃P(guān)鍵時間點和重點區(qū)域的巡查力度
校園欺凌與校園暴力多集中于上學(xué)、放學(xué)途中以及就餐等非課業(yè)時間。地點主要在校內(nèi)食堂、廁所、教學(xué)樓角落、學(xué)生宿舍等老師較少在場的地方。針對這些特點，我校進一步完善校干值班導(dǎo)護制度，在學(xué)生放學(xué)和就餐時間由值班干部帶領(lǐng)值班老師到學(xué)校門口和食堂餐廳檢查巡視維持秩序；學(xué)生晚就寢時有值班老師和宿舍管理員定時檢查記錄學(xué)生休息情況；年級部帶領(lǐng)值班班主任加強對廁所、操場、教學(xué)樓角落等重點區(qū)域的巡查，預(yù)防"校園欺凌事件"的發(fā)生。
三、開展以"校園欺凌治理"為主題的專題教育
1、召開"校園欺凌專項治理"會議。強調(diào)"校園欺凌專項治理"工作的重要性，成立"校園欺凌專項治理"領(lǐng)導(dǎo)小組， 部署"校園欺凌專項治理"工作，要求大家從思想上高度重視，認真貫徹落實市、區(qū)相關(guān)通知和方案要求，結(jié)合本校實際制訂具體實施方案。
2、4月份召開班主任安全工作"校園欺凌專項治理"會議。強調(diào)此次專項治理工作的重要性，要求班主任做好對學(xué)生的宣傳教育和管理工作，對班級安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬，發(fā)現(xiàn)問題及時處理上報。
3、5月份，組織召開以"抵制校園欺凌，共建和諧校園"為主題的班級安全信息員會議。從校園欺凌現(xiàn)象的表現(xiàn)、校園欺凌現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生的時間、地點、原因以及如何預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象等方面對班級安全信息員進行了細致的培訓(xùn)。向班級安全信息員傳達了國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》，并要求班級安全信息員把通知內(nèi)容傳達到每位同學(xué)，切實做好宣傳教育和防范工作。這次會議使班級安全信息員對校園欺凌現(xiàn)象有了全面認識，對有效預(yù)防和抵制校園欺凌起到十分重要的作用。
4、通過各種途徑和方式，加大宣傳教育的力度，積極營造濃厚的 "校園欺凌專項治理"活動氛圍。充分利用校園電子屏、宣傳櫥窗對學(xué)生進行教育，進一步提高大家對"校園欺凌專項治理"的認識。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳作用，先后在我校網(wǎng)站發(fā)布《國務(wù)院要求各地各中小學(xué)校專項治理校園欺凌》、《美國如何應(yīng)對校園欺凌》等文章。
5、積極開展暑假安全教育。通過《致家長和學(xué)生的一封信》、布置暑假安全作業(yè)、登錄安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺、短信提醒等方式對學(xué)生進行安全教育。
6、開學(xué)初（9月份）各班要召開一次"校園欺凌專項治理"主題班會。總結(jié)上學(xué)期各班"校園欺凌專項治理"活動的經(jīng)驗和不足，進一步明確專項治理的重要性和對校園欺凌事件的處理辦法等，集中對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，以此加強對學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，堅決遏制校園欺凌行為的發(fā)生。
7、開學(xué)初（9月份）利用周一升旗儀式開展"防范校園欺凌從我做起"的國旗下講話，進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一認識，自覺落實行動。
8、邀請xx派出所法制副校長到我校進行"預(yù)防校園欺凌"法制講座。結(jié)合具體事例，以案釋法，使全體學(xué)生認識到校園欺凌事件的危害及后果，認識到法律的嚴肅性，切實提高遵法守紀(jì)意識。
9、開展"校園欺凌專項治理"板報評比活動。開學(xué)初，各班要認真出一期"預(yù)防校園欺凌"的主題黑板報。
四、完善"校園欺凌"的預(yù)防和處理
1、完善制度。制定完善《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》和《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，加強預(yù)防"校園欺凌事件"的`發(fā)生。
（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；
�。�2）加強對學(xué)校門口、廁所、操場、宿舍等重點區(qū)域的巡查，做好巡查記錄；
（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學(xué)生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。
�。�4） 每月對學(xué)生宿舍和教室進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。
�。�5）加強對住校學(xué)生的管理。宿管員和夜間值夜老師加強夜間抽查，嚴防學(xué)生欺凌和其它違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。
（6）充分利用學(xué)校心理咨詢室對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進行心理干預(yù)和調(diào)節(jié)。
�。�7）充分利用好我校電子門禁擺閘、道閘系統(tǒng)和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現(xiàn)代校園安保裝置，提高物防、技防水平。
�。�8）設(shè)立舉報電話和舉報箱：如發(fā)生校園欺凌事件可通過舉報電話0516-80278017或舉報箱及時向?qū)W校匯報。
3、及時處理。對出現(xiàn)的校園暴力事件反應(yīng)迅速，及時調(diào)查處置校園欺凌事件，切實保護學(xué)生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。
通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生行為，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設(shè)陽光校園、平安校園。
欺凌治理自查報告 4
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》（國教督辦函[20xx]22號）要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況
根據(jù)市、區(qū)教育局要求，相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作，對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作，加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào)，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話：xxxxxxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
各年級部主任和年級德育主任及班主任
（二）現(xiàn)場防暴組
發(fā)生暴力欺凌事件時，組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。
組長：xxx
組員：學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員
�。ㄈ┦枭⒁龑�(dǎo)組
發(fā)生欺凌事件時，組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的.學(xué)生，并機智地疏散到安全地帶。
組長：xxx
組員：各年級主任和班主任等
（四）通訊聯(lián)絡(luò)組
發(fā)生欺凌事件時，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”和上級教育主管部門報告，保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時傳達情況。
組長：xxx
組員：辦公室人員等
�。ㄎ澹┈F(xiàn)場救護組
發(fā)生欺凌事件后，組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場，對受傷人員進行救治，并立即與“120”聯(lián)系。
組長：xxx
組員：醫(yī)務(wù)室人員和班主任等
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
1、加強預(yù)防。加強摸底排查，要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題要及時處置，對個別品行不端行為的學(xué)生，要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù)，要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點，針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè)，建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
2、排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護，摸清底細，建檔造冊；要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行排查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育；召開教職工會議，組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師成為校園欺凌的制造者；開展主題班會，通過班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé)，強化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負責(zé)”、“誰首見誰負責(zé)”，杜絕相互推諉現(xiàn)象，做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急，可直接向校長匯報，在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園保安人員，第一時間進行隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報120并組織緊急救護，后匯報。
四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況
建立欺凌事件的處理機制：
1、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責(zé)調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導(dǎo)，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學(xué)校進行紀(jì)律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學(xué)生進行主題教育，預(yù)防再次發(fā)生。
2、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由德育處負責(zé)調(diào)查處置，年級處進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導(dǎo)，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，直至開除學(xué)籍，涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。
3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生，造成嚴重傷害的事件，按照下列程序執(zhí)行：
�、逋ㄓ嵚�(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120，并立即報告上級主管部門，先口頭、后書面。同時，根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。（負責(zé)人：辦公室、德育處、團委）。
�、娣辣┙M立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其進一步施暴，防止事態(tài)進一步擴大，有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者（負責(zé)：德育處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員）。
�、缇茸o組采取相應(yīng)措施進行緊急救治（負責(zé)人：醫(yī)務(wù)室、班主任）。
㈣疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點，清點人員，穩(wěn)定學(xué)生情緒，并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長（負責(zé)人：德育處、團委、當(dāng)日值班教師和班主任）
4、每學(xué)期要開展的具體工作
�、宄鲆黄谛@宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。（負責(zé)部門：辦公室、德育處）
�、媾e行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責(zé)部門：團委）
�、邕M行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學(xué)生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo)，做到防患于未然（負責(zé)部門：德育處）
�、枧e行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責(zé)部門：德育處）
�、榕e辦多場法制現(xiàn)場會，讓學(xué)生知法懂法（負責(zé)部門：辦公室、德育處）
㈥舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學(xué)生參與，通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。（負責(zé)部門：團委）
5、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究
�、迕總�責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。
�、婷總�責(zé)任人，應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注，防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。
�、缛w教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面，依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。
全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
欺凌治理自查報告 5
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運行，根據(jù)xx區(qū)人民政府教育督導(dǎo)辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)》（xx教督〔20xx〕3號）的要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：
一、領(lǐng)會精神，明確目標(biāo)
我們認真學(xué)習(xí)文件精神，牢固樹立安全發(fā)展理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，積極主動和扎實認真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)部署
學(xué)校成立了專門的校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并責(zé)任分工明確。具體如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)組成員：
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┕ぷ髀氊�(zé)：
組長：對校園欺凌專項治理負總責(zé)。審訂《校園欺凌專項治理預(yù)案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的`知識講座。
成員：服從領(lǐng)導(dǎo)，各司其職�？倓�(wù)主任備好三防等相應(yīng)防范器械；安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學(xué)生保駕護航。班長通過微信等網(wǎng)絡(luò)平臺向班級同學(xué)宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識，確保學(xué)生安全無事故。
三、周密安排，精心組織
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：5月—7月，開展專項治理工作。
�。ㄒ唬┩晟浦贫取W(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
（二）開展教育。學(xué)校集中中對學(xué)生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和的相關(guān)突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
（三）加強預(yù)防。學(xué)校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責(zé)人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學(xué)生。
第二階段：9月—12月，學(xué)校自查，接受普查。
學(xué)校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報，對不足地方及時彌補。
四、制度齊全，措施得力。
學(xué)校還制定了相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下：
1.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè)，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時配備。
2.技能實訓(xùn)室管理人員加強工具的管理和收繳，以防學(xué)生將其帶出實訓(xùn)室。
3.政教處聯(lián)合各部門對學(xué)生進行管制刀具定期和不定期的檢查，一經(jīng)查處對其攜帶者進行耐心教育。
4.政教處聯(lián)合心理咨詢室經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布心理咨詢室電話xxxxx以及學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼xxxxxx。
5.當(dāng)天值班組長帶領(lǐng)值班教師要認真負責(zé)，對學(xué)生食堂、廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要加強巡查工作。
6.全校開展以校園欺凌為主題的班會、請公安局執(zhí)法人員對學(xué)生開展教育講座、出一期校園欺凌為主題的展板和黑板報，并通過國旗下講話等活動對學(xué)生進行預(yù)防校園欺凌方面知識的教育。
7.完善學(xué)生的請假進出校門制度，嚴防校外不法人員蒙混進入校園對校內(nèi)學(xué)生造成不必要的傷害。
8.聯(lián)合xx區(qū)公安局，在學(xué)生周末休息、返校以及節(jié)慶假日放假時，公安局派執(zhí)法人員協(xié)助維護治安，以防暴力事件發(fā)生。
7.如發(fā)生校園欺凌事件，及時向政教主任杜長江主任匯報，相關(guān)安保人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當(dāng)?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。
欺凌治理自查報告 6
根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》、《省教育廳辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室開展校園欺凌專項治理的通知》、市、區(qū)教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，結(jié)合我校實際，特制定《湟里初中開展校園欺凌專項治理工作方案》如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理步驟
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月—7月
1.組織部署。
我校高度重視此次專項治理工作，認真制定本校開展校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。
2.開展教育。
(1)成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxxx
(2召開開展校園欺凌專項治理動員部署會。
(3)集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到學(xué)校開展法制教育。
(4)組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的`相關(guān)政策、措施和方法。
3.完善制度。學(xué)校進一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強預(yù)防。學(xué)校進一步加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼(xxxxx)并明確負責(zé)人。
5.及時處理。
(1)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處，同時向主管部門報告。
(2)向家長發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長書或召開家長會，向家長宣傳本次校園欺凌專項治理工作，請家長積極配合專項治理行動，做好家庭教育，共同防范校園欺凌的發(fā)生，保護學(xué)生身心健康。
6.監(jiān)督指導(dǎo)。認真聽取各方面對我校專項治理的意見、建議，同時做好記錄，落實治理措施，主動整改問題。
第二階段：20xx年9月—12月
對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查和總結(jié)，形成報告并報區(qū)教育局。
(1)按照要求進行全面自查和總結(jié)，于20xx年9月15日前開展自查，并將有關(guān)情況報主管部門。
(2)將校園欺凌專項治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容，將專項治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。
(3)建立長效管理機制，鞏固專項治理成果，不斷減少、力爭杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康，校園平安、和諧。
欺凌治理自查報告 7
我校深入貫徹《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及《關(guān)于開展校園欺凌專項督導(dǎo)市級復(fù)查的通知》(徐教督辦函4號)以及上級相關(guān)精神，深入開展校園欺凌專項治理工作，收到較好效果，現(xiàn)就自查情況報告如下：
一、學(xué)校整體情況
我校為九年一貫制學(xué)校，目前共159個班級，中學(xué)1164名學(xué)生，小學(xué)5902名學(xué)生;教職工433名教職工。
學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，四周居民為拆遷安置區(qū)，家長文化層次普遍不高，經(jīng)過近幾年的治理，社會治安趨向穩(wěn)定，家長普遍能夠支持學(xué)校工作，沒有突出的家校矛盾。
建校以來，學(xué)校狠抓德育工作，強化學(xué)生文明常規(guī)與紀(jì)律教育，學(xué)生普遍遵章守紀(jì)，學(xué)校已形成優(yōu)良校風(fēng)，受到社會各界的普遍贊譽。
針對校園欺凌專項治理工作，我校牢牢樹立三個目標(biāo)，即：
1、通過加強法制教育，開展品德、心理健康和安全教育，增強學(xué)生法制、安全和自我保護意識;
2、通過建立機制與預(yù)案、完善制度、明確職責(zé)，形成一套科學(xué)有效的預(yù)防與治理體系;
3、通過定期排查，加強管理管理，消滅隱患，防患未然，力爭校園欺凌事件發(fā)生率為0。
我校校園欺凌事件發(fā)生率為0。
二、主要工作
我校開展校園欺凌專項治理工作，共分為兩個階段：第一階段從20xx年4月7月，重點工作為宣傳發(fā)動，建立機制，完善制度，摸底排查，并有序開展各項工作。第二階段從20xx年9月12月，針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，繼續(xù)深入開展各項工作，按照要求進行全面自查、整改和總結(jié)。主要工作有：
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，建立機制，完善制度，這是促進校園欺凌專項治理工作的有力保證
學(xué)校成立校園欺凌專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：全體中層干部及各班班主任
主要開展了以下工作：
1、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案;
2、明確相關(guān)教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，本學(xué)期進行重新安全管理分工，進一步強化全體教職工與管理人員的“一崗雙責(zé)”意識;
3、做好師生的宣傳與教育工作，苗剛校長對全體教職工進行了培訓(xùn)，學(xué)校利用各種渠道對學(xué)生進行強化教育;
4、加強過程管理，落實各項工作，促進了校園欺凌專項治理工作收到較好的成效。
(二)強化教育，增強意識，提高能力，這是校園欺凌專項治理工作的關(guān)鍵所在
主要工作有：
1、營造氛圍。充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站、校訊通、黑板報等，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。
2、法治教育。邀請法制副校長來校進行專項講座，進行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例，做好正面的引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。
3、主題班會。學(xué)校精心策劃主題班會的內(nèi)容與形式，盡可能以有趣的形式與內(nèi)容吸引學(xué)生。主要內(nèi)容有：校園防欺凌教育、學(xué)生友好相處教育、紀(jì)律教育、安全教育、誠信教育等等。
4、專題講座。校長室利用全體教職工會議，向全體教師明確提出要求，并對全體教師進行反欺凌培訓(xùn)，增強教職工反欺凌意識，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
(三)強化預(yù)防，做好排查，這是校園欺凌專項治理工作的重中之重
主要工作有：
1、公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。三個分管校區(qū)的`副校長分別擔(dān)任負責(zé)人，安保處代猛主任配合做具體工作，面向?qū)W生與家長并在校門醒目處公布電話號碼。舉報電話：
2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。目前，各類安全園設(shè)施齊全，校園監(jiān)控設(shè)施良好，覆蓋面廣。強化保安培訓(xùn)，保安素質(zhì)較好。
3、排查學(xué)生矛盾。學(xué)校管理干部和班主任及任課教師高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師通過與學(xué)生談心、交流隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面的排查和摸底。通過對師生的問卷調(diào)查，組織部分學(xué)生座談等形式對校園安全現(xiàn)狀、安全隱患和矛盾糾紛、學(xué)生小團伙組織以及易于發(fā)生在學(xué)生之間的蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌行為或傾向性、苗頭性問題，進行全面細致的摸底排查，根據(jù)排查摸底情況，有針對性地整改治理。
4、做好管制刀具排查。德育處、班主任每天對管制刀具及危險品進行排查，最大化地消除安全隱患。
5、加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。目前，檔案細致，各項工作推進有序，收到較好效果。
6、加強心理疏導(dǎo)。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
7、關(guān)注學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時，中學(xué)生每日作業(yè)量不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。另外，學(xué)校全體重點減少學(xué)生考前、考后的情緒狀態(tài)，及時做好心理疏導(dǎo)工作。學(xué)校重點加強中考送考工作，加大管理力度，20xx年中考我校平安順利。
8、加大校園周邊環(huán)境整治力度。安保處對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復(fù)人員等重點對象和人員，進行細致排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報，并與派出所密切聯(lián)系，力求校園周邊環(huán)境安全。
(四)強化安全日常管理，建設(shè)“平安文明校園”，這是校園欺凌專項治理工作的基礎(chǔ)工程
主要工作有：
1、全方位防范。一是嚴格校園入門關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，每天放學(xué)、上學(xué)安排專人值班，徹底消除隱患。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項安全制度及防范機制，定期認真排查校園安全隱患，加大隱患整改力度。
2、全時段管控。一是全面掌握學(xué)生安全動態(tài)，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內(nèi)外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時發(fā)現(xiàn)并處置安全隱患，并保證在第一時間妥善處理突發(fā)性校園安全事件。
欺凌治理自查報告 8
根據(jù)市、區(qū)委和教育局文件精神，有效地防控校園可能發(fā)生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障全體師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我園積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責(zé)任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作�，F(xiàn)將本園校園欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)專班，努力構(gòu)建平安和諧幼兒園
1、迅速成立幼兒園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)專班
幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園暴力防控工作領(lǐng)導(dǎo)專班。園長擔(dān)任總指揮、書記任組長，副園長任副組長、園長辦公室、各年級組長、各班主班教師和各部門負責(zé)人為組員具體落實。實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任書》，組織學(xué)習(xí)《安全工作制度》細則和《黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園暴力突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。
黃陂區(qū)直屬機關(guān)幼兒園暴力防控工作專班名單：
總指揮：xxx
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應(yīng)急分隊。由盧小君書記任隊長，其主要任務(wù)是在幼兒園暴力防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應(yīng)急分隊名單：
隊長：xxx
副隊長：xxx
成員：xxx
二、制定周密的防控措施，防患于未然。
1、依托本園暴力防控工作專班和本園治安綜合治理應(yīng)急分隊(各部門負責(zé)人和各班班主任、門衛(wèi))。其主要任務(wù)是深入事發(fā)現(xiàn)場或各自的班級管理幼兒，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態(tài)的進一步擴大，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與幼兒園周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系，共同維護幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。
3、加強本園大門口及幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規(guī)范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入園內(nèi)，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續(xù)等措施;嚴格落實本園大門開關(guān)制度、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度，特別關(guān)注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。
4、逐級上報。維護幼兒園的`安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)立即向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)工作專班報告。本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后，緊急啟動預(yù)案，同時根據(jù)情況立即向教育局暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
5、快速反應(yīng)。本園暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
6、防暴舉措。迅速控制暴力分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場。同時迅速引導(dǎo)師生撤離危險地帶。如幼兒秩序混亂，則盡可能安撫穩(wěn)定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現(xiàn)場。及時向上級暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息，并積極協(xié)助公安機關(guān)對暴力分子的查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓園內(nèi)暴力防控工作盡力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1、及時收集信息。各部門要針對各自的的任務(wù)和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
3、各方配合要默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù)，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。
4、落實紀(jì)律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責(zé)任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置。
總之，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的政治任務(wù)，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活！
欺凌治理自查報告 9
為貫徹落實國家、省市和區(qū)教育局《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，我校對圍繞校園欺凌專項治理教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況以及我校的亮點與困惑等方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)。9月13日，教育督導(dǎo)第三片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)督學(xué)馬忠躍、車萬國、雍小剛對我校進行了專項督導(dǎo)，根據(jù)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)建議和我校實際情況，現(xiàn)將自查總結(jié)情況匯報如下：
一、扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。
1、8月29日，在學(xué)校開學(xué)培訓(xùn)會上，校長龔誠就校園欺凌專項治理工作進行了傳達、布置和安排。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2、9月1日，利用開學(xué)典禮、學(xué)生集會對初三師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。
3、9月2日，初一、二學(xué)生在軍訓(xùn)，由軍訓(xùn)教官組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)要求。
4、9月9日，全校班主任開展“校園欺凌”主題班會課，對學(xué)生進行專題教育。
5、建立學(xué)生成長工作室，幫助特殊學(xué)生進行心理疏導(dǎo)和強化管理。
二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。
1、成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、進一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、心理教師和德育教師的安全意識。
3、根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到部門責(zé)任人。
4、繼續(xù)推進全員值周制度，加強教師對早晨到校、中午放學(xué)、學(xué)生在校午休、下午上學(xué)、放學(xué)，大課間活動的校門及周邊的巡視，以增強學(xué)生的`安全感。值周教師的課間巡視，結(jié)合年級組學(xué)生會的自治管理，強化了學(xué)生的課間安全休息。
5、繼續(xù)推進新生年級的全員家訪和初二、初三年級重點人員的家訪工作。讓老師、學(xué)校更加的了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。
三、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責(zé)人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責(zé)任書，將安全工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責(zé)任。
四、多方聯(lián)合，形成教育合力，便于及時有效地開展工作。
1、學(xué)校建立校園欺凌事件處置預(yù)案，成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。
2、與華川社區(qū)共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。聯(lián)合社區(qū)、派出所對校園周邊進行綜合治理，形成有力保障。
3、組織家長進課堂，進校到班，動員家長力量參與班級管理，化解學(xué)生之間矛盾，防止出現(xiàn)學(xué)生打架斗毆。
4、進一步完善安全保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校教師全員值周，成立護校隊,保安力量有保障；學(xué)校安保器材一應(yīng)俱全，全方面安裝監(jiān)控系統(tǒng)。加強對師生的相關(guān)知識教育與宣傳，技防有基礎(chǔ)。
五、我校專項治理工作的亮點與困惑：
1、亮點：動員全體教職工實行全員值周，對我校學(xué)生進行全方位的管理，包括學(xué)生上、放學(xué)，午間學(xué)生在社區(qū)及校園周邊時段，課間休息以及課堂時段等。動員年級組學(xué)生會參與到學(xué)生課間休息的管理，進行樓道值守，對學(xué)生的追逐打鬧進行有效的監(jiān)控。與社區(qū)聯(lián)動，動員街辦、派出所、城管、居委會共同整治校園周邊環(huán)境，共建和諧、安全、文明、合作示范園區(qū)。組織家長進課堂，進校到班，參與專項治理工作。實行全員家訪和重點家訪，了解學(xué)生存在的問題，及時化解矛盾。成立學(xué)生成長室，由心理輔導(dǎo)教師對問題學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。
2、困惑：學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動人口復(fù)雜，學(xué)校周邊經(jīng)常聚集著一些社會不良青年、閑雜人員，有些還是輟學(xué)的未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學(xué)生，甚至十分囂張，學(xué)校教師拿他們沒有辦法，只能管住自己學(xué)生，有時派出所也只有教育了事。學(xué)校為此要付出大師的人力和物力。
開學(xué)以來，我校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然。
欺凌治理自查報告 10
為了規(guī)范學(xué)生行為，嚴肅校規(guī)校紀(jì)，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，第二實驗小學(xué)近期集中開展“校園欺凌”事件專項治理，從而促進平安校園、和諧校園建設(shè)。
一、成立工作組織。
學(xué)校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發(fā)現(xiàn)、早教育、早禁止，最終實現(xiàn)“校園欺凌”零數(shù)字化。
二、制定方案制度。
學(xué)校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關(guān)監(jiān)督職責(zé)，全員總動員，人人參與到預(yù)防“校園欺凌”行為工作中來。
三、開展專題教育。
全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學(xué)生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對“校園欺凌”事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學(xué)生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的.精心組織，讓學(xué)生在活動中學(xué)會團結(jié)包容，健康快樂相處。
四、加強問題預(yù)防。
學(xué)校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，定期在全校學(xué)生中開展校園欺凌行為調(diào)查，班主任老師密切關(guān)注學(xué)生的情緒狀態(tài)，認真開展“我被誰欺負了”“我發(fā)現(xiàn)了校園的欺凌行為”等問題的調(diào)查和排查，確定目標(biāo)，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。
五、做好自查自糾。
加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發(fā)現(xiàn)并有效化解學(xué)生之間糾紛，調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學(xué)生。針對小學(xué)生辨別是非能力不強、易于受外界及網(wǎng)絡(luò)影響的特點，學(xué)校組織開展對問題學(xué)生的幫扶疏導(dǎo)，讓所有的學(xué)生都能無憂無慮快樂成長。
欺凌治理自查報告 11
依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神，按照湟源縣下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項治理工作的通知》要求，現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理工作進行全面自查。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)章制度完善
1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、責(zé)任清晰，有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負責(zé)此項工作。
組 長：
副組長：
辦公室主任：
成 員：
2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案，內(nèi)容具體詳實，包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。
3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施。相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布，強化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。
4、 學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，現(xiàn)場防護組、疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動，能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系，相關(guān)部門人員到達學(xué)校后，學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。
二、特色鮮明，開展專題教育
1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座，邀請家長代表、教師、學(xué)校保安出席。
2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合，通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示，是學(xué)生明確“什么是，為什么，怎么做等相關(guān)問題。
3、學(xué)校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí)，使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。
4、學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式，對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的.相關(guān)培訓(xùn)，宣傳國家、縣教委關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用，促進校園欺凌治理工作的開展，形成家校教育合力。
三、注重宣傳，加強預(yù)防工作
1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作，及時預(yù)防、干預(yù)。
2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè)，建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。
3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目，有專人負責(zé);充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。
4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作，建立學(xué)生心理咨詢檔案，有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。
5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責(zé)人。
四、校園欺凌事件及時發(fā)現(xiàn)，處理得當(dāng)
1、班主任認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，防止發(fā)生校園欺凌事件。
2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，防患于未然，有針對性地開展幫教工作。
3、通過排查和調(diào)查了解，暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。
五、專項治理效果
學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯，特色突出，學(xué)校法制教育全面，校風(fēng)校貌有序，學(xué)生行為規(guī)范，身心健康發(fā)展，推動平安校園、和諧校園建設(shè)。
六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。
經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓，校容校貌煥然一新，新學(xué)期新氣象，在后階段專項治理工作中，學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中，建設(shè)平安校園、和諧校園。
欺凌治理自查報告 12
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應(yīng)和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行，與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20xx]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，對欺凌事件進行自查。
一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況
學(xué)校成立了以宋成偉校長為組長,副校長為副組長,科室負責(zé)人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳教育組、督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急處置組，負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預(yù)防和處置工作，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作的落實情況。
二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三(3)班、(15)班有個別同學(xué)喊同學(xué)綽號，班主任對這類學(xué)生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發(fā)現(xiàn)。
三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
四、完善“校園欺凌”的.預(yù)防和處理情況
1.提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學(xué)生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2.加大校園欺凌治理的人防、技防建設(shè)。規(guī)范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角;籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。
3.制定《校園欺凌預(yù)防和處理措施》、《校園欺凌事件應(yīng)急處理預(yù)案》。
欺凌治理自查報告 13
根據(jù)上級文件精神，為有效地防控校�？赡馨l(fā)生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護正常的教學(xué)和生活秩序，保障全體師生人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我校積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責(zé)任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。現(xiàn)將本校校校欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)專班，努力構(gòu)建平安和諧幼兒校
1.迅速成立校園暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組
校長擔(dān)任總指揮，實行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責(zé)，誰在崗，誰負責(zé)”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與學(xué)校簽訂了《安全管理責(zé)任書》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全校人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。
組長：
副組長：
組員：
2.迅速組建校園治安綜合治理應(yīng)急分隊。其主要任務(wù)是在暴力防控小組的領(lǐng)導(dǎo)下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。
隊長：
成員：各班主任
二、制定周密的防控措施，防患于未然。
1.依托本校暴力防控工作專班和本校治安綜合治理應(yīng)急分隊(各部門負責(zé)人和各班班主任、門衛(wèi))。其主要任務(wù)是深入事發(fā)現(xiàn)場或各自的班級管理學(xué)生，有效化解可能造成學(xué)�？只藕椭刃蚧靵y的各類暴力恐慌事件，控制事態(tài)的進一步擴大，穩(wěn)定校園局面和秩序，努力把事態(tài)控制在損失最小范圍。
2.利用共建單位的有效資源，密切與派出所的聯(lián)系，共同維護幼兒校內(nèi)外的安全穩(wěn)定。
3.加強本校大門口及學(xué)校周邊的安全管理。嚴格落實門衛(wèi)值班制度，把好入口關(guān)，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在校門外，規(guī)范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入校內(nèi);嚴格落實本校大門開關(guān)制度、一日常規(guī)管理和行政值班巡視制度，特別關(guān)注重點時段(入校、離校和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。
4.逐級上報。維護學(xué)校的安全和穩(wěn)定，是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。因此任何人一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向，應(yīng)立即向本校暴力防控領(lǐng)導(dǎo)工作專班報告。本校暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組接報告后，緊急啟動預(yù)案，同時根據(jù)情況立即向教育局暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
5.快速反應(yīng)。本校暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現(xiàn)場，控制事件發(fā)生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
6.防暴舉措。迅速控制暴力分子或制造秩序混亂的`骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現(xiàn)場。同時迅速引導(dǎo)師生撤離危險地帶。如學(xué)生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩(wěn)定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現(xiàn)場。及時向上級暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況信息，并積極協(xié)助公安機關(guān)對暴力分子的查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓校內(nèi)暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我校強化各部門各責(zé)任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1.及時收集信息。各部門要針對各自的的任務(wù)和特點，適時分析本校的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
2.暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭，須及時向本校暴力防控領(lǐng)導(dǎo)小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。
3.各方配合要默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù)，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。
4.落實紀(jì)律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責(zé)任而造成嚴重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任，產(chǎn)生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置。
總之，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的政治任務(wù)，決不能掉以輕心，麻痹大意。我校會繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、學(xué)生舒心，保障全體師生健康、快樂生活!
欺凌治理自查報告 14
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強校園欺凌防治工作的號召，營造安全、和諧、健康的校園環(huán)境，我校近期組織開展了全面的欺凌治理自查工作。本報告旨在總結(jié)自查過程中的發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，以確保每位學(xué)生都能在無欺凌的環(huán)境中健康成長。
二、自查工作組織與實施
成立自查小組：學(xué)校成立了由校長任組長，德育處、教務(wù)處、安保處、心理健康中心及班主任代表為成員的欺凌治理自查小組，明確職責(zé)分工，確保自查工作有序進行。
制定自查方案：結(jié)合上級部門關(guān)于校園欺凌防治的指導(dǎo)意見，制定了詳細的自查方案，包括自查內(nèi)容、方法、時間節(jié)點及預(yù)期目標(biāo)等。
宣傳動員：通過校會、班會、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳校園欺凌的危害性及自查工作的重要性，增強學(xué)生的自我保護意識和參與監(jiān)督的積極性。
全面排查：采用問卷調(diào)查、個別訪談、日常觀察、監(jiān)控回放等多種方式，對校園內(nèi)可能存在的欺凌行為進行全方位、多角度的排查。
三、自查結(jié)果
制度建設(shè)方面：學(xué)校已建立較為完善的校園欺凌防治制度，包括預(yù)防機制、發(fā)現(xiàn)報告機制、應(yīng)急處置機制及責(zé)任追究機制等，但部分制度在實際執(zhí)行中仍存在落實不到位的情況。
宣傳教育方面：學(xué)校定期開展反欺凌主題教育活動，但內(nèi)容形式較為單一，缺乏創(chuàng)新性和針對性，部分學(xué)生對欺凌行為的認知仍不夠清晰。
日常管理方面：學(xué)校安保人員及班主任在日常巡查中能夠及時發(fā)現(xiàn)并處理一些輕微的欺凌事件，但對于隱蔽性強、持續(xù)時間長的欺凌行為，存在發(fā)現(xiàn)難、干預(yù)晚的問題。
心理干預(yù)方面：學(xué)校設(shè)有心理健康中心，為受欺凌學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，但專業(yè)心理咨詢師力量不足，難以滿足所有學(xué)生的需求。
四、存在問題及原因分析
制度執(zhí)行不力：部分教職工對校園欺凌防治工作的.重視程度不夠，導(dǎo)致相關(guān)制度在執(zhí)行過程中打折扣。
宣傳教育不足：宣傳教育內(nèi)容缺乏新意，難以引起學(xué)生的共鳴和關(guān)注；同時，家校合作不夠緊密，家長對校園欺凌的認知和參與度有待提高。
監(jiān)管機制不健全：校園監(jiān)控覆蓋范圍有限，部分區(qū)域存在盲區(qū)；同時，學(xué)生之間的監(jiān)督舉報機制尚不完善，導(dǎo)致部分欺凌行為難以被及時發(fā)現(xiàn)。
心理干預(yù)資源有限：學(xué)校心理健康中心師資力量不足，且缺乏專業(yè)的心理干預(yù)設(shè)備和技術(shù)支持。
五、改進措施
加強制度建設(shè)與執(zhí)行：進一步完善校園欺凌防治制度，明確責(zé)任分工和獎懲機制；加強教職工培訓(xùn)，提高其對校園欺凌防治工作的重視程度和執(zhí)行力。
創(chuàng)新宣傳教育方式：結(jié)合學(xué)生實際，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的反欺凌主題教育活動；加強家校合作，共同營造良好的反欺凌氛圍。
完善監(jiān)管機制：擴大校園監(jiān)控覆蓋范圍，消除盲區(qū)；建立健全學(xué)生之間的監(jiān)督舉報機制，鼓勵學(xué)生積極舉報欺凌行為。
加強心理干預(yù)力量：引進專業(yè)心理咨詢師，加強心理健康中心師資力量建設(shè)；同時，爭取上級部門支持，引入先進的心理干預(yù)設(shè)備和技術(shù)支持。
六、結(jié)語
通過本次自查工作，我們深刻認識到校園欺凌防治工作的重要性和緊迫性。未來，我們將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，不斷完善校園欺凌防治體系，為每一位學(xué)生營造一個安全、和諧、健康的成長環(huán)境。
欺凌治理自查報告 15
一、引言
為積極響應(yīng)國家關(guān)于加強校園欺凌防治工作的號召，營造安全、和諧、健康的校園環(huán)境，我校（或本單位）近期組織開展了全面的欺凌治理自查工作。本報告旨在總結(jié)自查過程中的發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施，以確保每位師生都能在無欺凌的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作和生活。
二、自查目的與原則
目的：通過自查，全面了解我校（或本單位）在預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對欺凌事件方面的現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在的問題，構(gòu)建完善的欺凌防治體系。
原則：堅持客觀公正、全面細致、問題導(dǎo)向、立行立改的原則，確保自查工作不走過場，取得實效。
三、自查內(nèi)容與過程
制度建設(shè)：檢查學(xué)校是否建立了完善的欺凌防治規(guī)章制度，包括預(yù)防機制、報告流程、處理辦法及后續(xù)跟進措施等。
宣傳教育：評估學(xué)校開展的反欺凌宣傳教育活動的效果，包括主題班會、專題講座、宣傳海報、校園網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳等。
師生意識：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，了解師生對欺凌行為的認識程度、自我保護意識及報告意愿。
監(jiān)測與干預(yù)：考察學(xué)校是否建立了有效的欺凌監(jiān)測機制，包括日常巡查、學(xué)生反饋渠道、心理咨詢與輔導(dǎo)等，以及是否及時、妥善處理了已發(fā)生的欺凌事件。
家校合作：評估家校溝通機制是否暢通，家長是否了解學(xué)校反欺凌政策，家校是否共同參與到欺凌防治工作中來。
四、自查發(fā)現(xiàn)的問題
部分規(guī)章制度尚不完善，特別是在處理復(fù)雜欺凌事件時的具體操作流程不夠明確。
宣傳教育雖有一定成效，但覆蓋面和深度有待加強，部分師生對欺凌行為的嚴重性和危害性認識不足。
監(jiān)測機制運行不夠高效，存在信息上報不及時、處理不夠迅速的.情況。
家校合作尚需加強，部分家長對學(xué)校的反欺凌政策了解不夠，參與度不高。
五、改進措施
完善規(guī)章制度：根據(jù)自查結(jié)果，修訂和完善欺凌防治相關(guān)規(guī)章制度，明確各類欺凌事件的處理流程和責(zé)任分工，確保制度具有可操作性和實效性。
加強宣傳教育：創(chuàng)新宣傳教育方式，提高宣傳教育的針對性和實效性。利用多種渠道和平臺，加大對欺凌行為的危害性和防治重要性的宣傳力度，增強師生的自我保護意識和報告意愿。
優(yōu)化監(jiān)測機制：建立更加高效、靈敏的欺凌監(jiān)測機制，加強日常巡查和信息收集工作，確保及時發(fā)現(xiàn)并處理欺凌事件。同時，加強對監(jiān)測人員的培訓(xùn)和管理，提高其專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對能力。
深化家校合作：加強與家長的溝通和聯(lián)系，定期舉辦家長會或家校聯(lián)系活動，向家長介紹學(xué)校的反欺凌政策和措施，聽取家長的意見和建議。同時，鼓勵家長積極參與學(xué)校的欺凌防治工作，形成家校共治的良好局面。
六、結(jié)論與展望
通過本次自查工作，我們深刻認識到在欺凌防治方面存在的不足和挑戰(zhàn)。下一步，我們將以問題為導(dǎo)向，采取切實有效的措施加以改進和完善，努力構(gòu)建一個無欺凌、和諧美好的校園環(huán)境。同時，我們也期待社會各界的關(guān)注和支持，共同為青少年的健康成長保駕護航。
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