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個(gè)人考試總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的個(gè)人考試總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人考試總結(jié)1
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，期中考試總結(jié)作文800。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的.習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)，工作總結(jié)《期中考試總結(jié)作文800》。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
個(gè)人考試總結(jié)2
一、高估自己實(shí)力。
相信很多人和我一樣在下定決心準(zhǔn)備注會(huì)考試之前都會(huì)去查詢(xún)往年考生的經(jīng)驗(yàn)貼，其中不乏有些分享一年通過(guò)多門(mén)考試的成功貼。前輩們的經(jīng)驗(yàn)有很多可取之處，但是看完這些帖子很可能會(huì)給人一種莫名的鼓舞和毫無(wú)根據(jù)的自信，想著自己努把力肯定也能像他們一樣一年過(guò)六門(mén)。我就是這樣一個(gè)大頭鬼。今年報(bào)了6門(mén)考試，但是在考前1個(gè)月戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法毛都沒(méi)看，稅法也沒(méi)有很充分的復(fù)習(xí)，最后只參加了四門(mén)考試。
有人給財(cái)會(huì)考試難度進(jìn)行評(píng)星，說(shuō)中級(jí)職稱(chēng)難度3顆星，注會(huì)5顆星。因?yàn)橹坝袦?zhǔn)備中級(jí)職稱(chēng)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)著中級(jí)也不是很難，所以自我感覺(jué)良好覺(jué)著注會(huì)努把力也能順利通過(guò)。但是，并不是這樣的好嗎�。�！注會(huì)的難度絕對(duì)是成指數(shù)級(jí)別增量的。本人今年參加了中級(jí)財(cái)管和注會(huì)財(cái)管考試，就我看來(lái)，首先題目的難度天壤之別，但是兩門(mén)考試都是150分鐘答題時(shí)間，所以思考和計(jì)算量是絕對(duì)不能比的。
注會(huì)是公認(rèn)的財(cái)會(huì)界第一難考的證書(shū)，如果你從沒(méi)參加過(guò)考試，覺(jué)著自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)且有大把大把的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，你可以嘗試一次報(bào)4門(mén)以上，如果沒(méi)有通過(guò)就當(dāng)去體驗(yàn)體驗(yàn)漲漲經(jīng)驗(yàn)；但是如果你想穩(wěn)扎穩(wěn)打，個(gè)人建議一年報(bào)個(gè)3門(mén)或以下，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)好，這樣才能合理保證自己通過(guò)考試。
二、追進(jìn)度，總結(jié)不夠，基礎(chǔ)不牢
這也是由第一個(gè)坑導(dǎo)致的第二坑。就拿審計(jì)課程來(lái)說(shuō)，我是從8月份開(kāi)始準(zhǔn)備的，聽(tīng)范永亮老師的基礎(chǔ)班、習(xí)題班和金鑫松老師的12天飛躍計(jì)劃，大概有100個(gè)小時(shí)。我先快速聽(tīng)完課程，對(duì)審計(jì)有了一個(gè)整體的概念，但是聽(tīng)完之后已經(jīng)9月中旬了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間去整理去總結(jié)，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂，沒(méi)有形成一個(gè)體系。選擇題我可以做，但也只是停留在審題和選擇的階段，自己無(wú)法去說(shuō)明問(wèn)題。我們會(huì)用各種選擇題來(lái)鞏固自己的知識(shí)，但是選擇題往往只是讓我們被動(dòng)的想起知識(shí)點(diǎn)。僅僅會(huì)做不夠，還要從更深的層面了解這道題背后的考點(diǎn)，要把選擇題當(dāng)作主觀(guān)題來(lái)對(duì)待。今年的會(huì)計(jì)考試計(jì)算綜合題考了太多需要用文字闡述的題，像新收入準(zhǔn)則如何確認(rèn)收入，這道題如果不知道收入確認(rèn)的五步法僅憑自己的語(yǔ)言無(wú)法做對(duì)。無(wú)法了解背后的原理，僅僅背記分錄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再拿稅法舉例，選擇題中的特殊政策你可能了解，因?yàn)檫x擇題考的知識(shí)點(diǎn)往往比較單一，你很容易想起并運(yùn)用。那么換一個(gè)考法，放在綜合題中，沒(méi)有了ABCD四個(gè)選項(xiàng)，你還能如此輕松在一整大段文字中輕松的找到題眼嗎？就算你找到了題眼，你能百分之百確定這個(gè)題眼就是考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而沒(méi)有更深的給你挖坑嗎？今年的稅法考試看起來(lái)不難，但是我依然無(wú)法確定自己的答題結(jié)果，就是因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，沒(méi)有對(duì)稅種進(jìn)行總結(jié)，不知道有沒(méi)有坑。比如增值稅什么企業(yè)有優(yōu)惠政策，什么時(shí)候可以享受稅收優(yōu)惠，廣宣費(fèi)的扣除率真的是15%嗎？沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，你就無(wú)法肯定自己作出的答案。
注會(huì)考試一定要花大量的時(shí)間，大佬們一門(mén)幾百個(gè)小時(shí)真的不是玩笑話(huà)。
三、過(guò)度依靠培訓(xùn)班被動(dòng)學(xué)習(xí)，忽視書(shū)本知識(shí)及主動(dòng)思考
很多考生會(huì)選擇培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這確實(shí)是必要的，很多知識(shí)我們自己去看去學(xué)耗時(shí)長(zhǎng)，也不一定習(xí)得要領(lǐng)，有老師提綱挈領(lǐng)，指點(diǎn)迷津會(huì)事半功倍。但是我們應(yīng)該要花更長(zhǎng)的時(shí)間去自己想問(wèn)題自己總結(jié)自己學(xué)習(xí)�；�2分的時(shí)間學(xué)習(xí)課程，要再花8分的時(shí)間總結(jié)、閱讀教材、做題。
教材就是圣經(jīng)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，注會(huì)考試需要買(mǎi)教材。有人說(shuō)注會(huì)教材太難看懂，我建議第一輪復(fù)習(xí)可以先以網(wǎng)課及講義為主，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材里面有大量的例子和文字解釋可以讓我們更加容易接受知識(shí)點(diǎn)，教輔書(shū)上的總結(jié)遠(yuǎn)沒(méi)有教材里的詳細(xì)。
四、及時(shí)整理復(fù)習(xí)資料
如果是報(bào)名了多門(mén)課程，復(fù)習(xí)資料堆的會(huì)比山還高，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)提煉，去粗取精，留下對(duì)自己有價(jià)值的。最好是把講義拿去打印店整理成冊(cè)，這樣在進(jìn)行第二第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檎抑v義找資料花費(fèi)太多的時(shí)間。同時(shí)每一學(xué)科要準(zhǔn)備一本厚一點(diǎn)的筆記本，將學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題及時(shí)記錄在案，沒(méi)事兒就花時(shí)間去看去溫習(xí)。我在進(jìn)入沖刺階段的時(shí)候就因?yàn)橘Y料太多不知道如何下手犯愁，就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣。
錯(cuò)題的話(huà)可以利用網(wǎng)校的在線(xiàn)做題系統(tǒng)，把錯(cuò)題收藏起來(lái)，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，如果遇到好題可以整理成冊(cè)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。因?yàn)檎娴暮苋菀走z忘，尤其是準(zhǔn)備多門(mén)考試的時(shí)候就更需要經(jīng)常記憶，加強(qiáng)對(duì)大腦皮層的刺激。
五、盡量用電腦做題
這一點(diǎn)真的很重要！！！這一點(diǎn)真的很重要�。�！這一點(diǎn)真的很重要�。�！
在考場(chǎng)上用電腦做題速度會(huì)慢一些，尤其是在做財(cái)管時(shí)，碰到多張表格的情況，如果你沒(méi)有習(xí)慣電腦做題的方式，整個(gè)腦子就會(huì)一片空白，審題都審不好，再會(huì)的題可能也會(huì)因?yàn)椴皇煜る娔X做題而發(fā)揮不了。這種情況會(huì)對(duì)考試發(fā)揮造成巨大影響。所以在考前一個(gè)月，請(qǐng)盡量在電腦上做題，用軟件用word啥的'都行。
機(jī)考絕對(duì)不僅僅是把題目從紙上搬到電腦上這么簡(jiǎn)單，做題的思維也會(huì)因?yàn)檫@種操作發(fā)生改變，這是我血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
六、盡量多的重復(fù)的去做主觀(guān)題
主觀(guān)題沒(méi)有選項(xiàng)，很難用什么答題技巧，不能用選項(xiàng)來(lái)驗(yàn)證答題結(jié)果，所以只能靠所掌握的知識(shí)去作答。面對(duì)注會(huì)這種知識(shí)點(diǎn)多如繁星的考試，只能不斷的通過(guò)主觀(guān)題去熟悉去檢驗(yàn)，這樣不僅能夠熟悉出題方式，更能鞏固知識(shí)點(diǎn)，更加自信的去做主觀(guān)題。其實(shí)我的主觀(guān)題訓(xùn)練的也不算少，但是我在考場(chǎng)上做主觀(guān)題依然沒(méi)有什么自信。很多出題的套路沒(méi)有掌握，還需要更多的去練習(xí)。
以上是我總結(jié)的18年注會(huì)考試備考經(jīng)驗(yàn)。不管結(jié)果如何，通過(guò)備考我學(xué)到了很多，不僅僅是知識(shí)上的，更多的是一種心態(tài)，一種終身學(xué)習(xí)的方式。為什么自己要備考注會(huì)，是因?yàn)樗鹆扛�，因�(yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)能夠了解更多我不知道的東西，開(kāi)闊自己的眼界。
個(gè)人考試總結(jié)3
期中考試結(jié)束了，我的心情也變得極為低落。我知道這不能夠怪任何人。我要承擔(dān)全部的責(zé)任。取得了這樣的成績(jī)，我也很不愿意。唉，想想自己這是自食惡果吧。平時(shí)不夠認(rèn)真，馬馬馬虎虎。對(duì)于自己存在的問(wèn)題沒(méi)有即使解決，總是睜一只眼閉一只眼。自己太過(guò)貪玩了，沒(méi)有把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。還有自己的心態(tài)很不正確，心理面一直都認(rèn)為語(yǔ)文沒(méi)什么可學(xué)的，作為一個(gè)中國(guó)人語(yǔ)文是子出身以來(lái)就會(huì)的`。但我知道這種想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的。任何事情不努力都是不行的。就是由于這種想法，平時(shí)對(duì)待語(yǔ)文就想敷衍一樣。沒(méi)有重視。作業(yè)也不是很認(rèn)真。我對(duì)于我的這種行為感到慚愧。這次這樣的結(jié)果也是我得到了一個(gè)很大的教訓(xùn)。我深知語(yǔ)文對(duì)于平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)是多么的重要。所以我決定在下半個(gè)學(xué)期要做到：1作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，對(duì)于自己不懂不清楚的問(wèn)題要及時(shí)想老師同學(xué)求助，及時(shí)解決。2上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。 3利用好可與時(shí)間多看有益的課外書(shū)籍，提高自己的寫(xiě)作能力。
我相信禁果我的努力，大家一定會(huì)看到我的進(jìn)步。
個(gè)人考試總結(jié)4
據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)期圍繞我校招生、就業(yè)、培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、技能鑒定的實(shí)際情況，積極有效地開(kāi)展了一系列卓有成效的工作，現(xiàn)就一月來(lái)的工作總結(jié)如下：
（一）招生工作
1、秋季招生
根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)我市中職招生工作的意見(jiàn)》，我處也制定了相應(yīng)的《XX市農(nóng)廣校秋季招生方案》。經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力，在招生形式困難的情況下，我校秋季招生得以順利完成。主要采取了以下措施：
1）認(rèn)真做好招生宣傳工作。為使廣大學(xué)員、家長(zhǎng)及時(shí)了解我校秋季招生的政策，招生處協(xié)同有關(guān)處室認(rèn)真做好招生宣傳材料準(zhǔn)備工作。招生根據(jù)十個(gè)初中學(xué)校分十個(gè)小組，在學(xué)生填報(bào)志愿前，學(xué)校派各招生組組長(zhǎng)到各校進(jìn)行招生宣傳，鼓勵(lì)部分學(xué)生報(bào)考我校。6月中考成績(jī)一切線(xiàn)，各招生小組組織老師立即行動(dòng)，進(jìn)村入戶(hù)，與家長(zhǎng)、與學(xué)生交流溝通，做大量的動(dòng)員工作。
2）本學(xué)期我校繼續(xù)擴(kuò)大招生范圍，校領(lǐng)導(dǎo)與周邊縣城的部分初中學(xué)校溝通，收集周邊學(xué)校畢業(yè)生信息，部分教師積極主動(dòng)的到XX縣畢業(yè)生家里做家長(zhǎng)的工作，并不斷用電話(huà)聯(lián)系，在教師的不懈努力下，效果明顯，部分教師也因此獲得了一定數(shù)額的招生獎(jiǎng)金。
3）招生具體成果
因校領(lǐng)導(dǎo)制定了有力的措施，經(jīng)過(guò)全體招生工作人員的'辛勤努力，在招生極端嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我校秋季，共招了360人，同時(shí)隨機(jī)分為6班。
2、有力措施：
1）春季提前招生，宣傳動(dòng)員有力，招到了較為可觀(guān)的學(xué)生數(shù)，緩解了秋季招生的壓力，又達(dá)到很好的宣傳效果，為秋季招生打下基礎(chǔ)。
2）制定了統(tǒng)一招生工作進(jìn)程，對(duì)招生經(jīng)費(fèi)實(shí)行包干調(diào)配。
3）成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分片區(qū)招生，把招生任務(wù)分解給每位教職工，使招生責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
4）實(shí)行目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)，將招生成果與年度評(píng)優(yōu)評(píng)先、年度考核掛鉤。
5）招生宣傳既有統(tǒng)一，又有分解。我處加強(qiáng)與各初中校的聯(lián)系，在招生過(guò)程中進(jìn)行統(tǒng)一宣傳口徑、統(tǒng)一發(fā)放宣傳單、統(tǒng)一招生進(jìn)程。
6）到外縣招生有實(shí)在的鼓勵(lì)機(jī)制，招到學(xué)生既能增加招生數(shù)，又能享受到獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
（二）學(xué)生實(shí)習(xí)工作
本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展校企合作，工學(xué)交替的辦學(xué)機(jī)制，設(shè)施農(nóng)業(yè)班的學(xué)生可以因地制宜、校外就業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)校派校領(lǐng)導(dǎo)跟班管理，學(xué)生在企業(yè)既能學(xué)到技術(shù)本領(lǐng)，又體驗(yàn)了生活，還能領(lǐng)到一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬。
（三）培訓(xùn)工作
1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)
為了給想創(chuàng)業(yè)找不到思路，想就業(yè)找不到出路的社會(huì)青年提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，我校配合XX縣勞動(dòng)和社會(huì)保障局計(jì)劃開(kāi)辦8期青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)230人，其中有90人順利開(kāi)辦小企業(yè)。
2、陽(yáng)光工程培訓(xùn)
本學(xué)期受農(nóng)辦委托，為提高農(nóng)村勞動(dòng)力的專(zhuān)業(yè)技能與就業(yè)能力，從X月到X月份，對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)行陽(yáng)光工程培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了村級(jí)陽(yáng)光招生網(wǎng)，盡量做到“天網(wǎng)，地網(wǎng)，人網(wǎng)”。天網(wǎng)就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，用qq聯(lián)系，方便快捷！地網(wǎng)就是在各個(gè)學(xué)校設(shè)立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)性宣傳物，人網(wǎng)就是通過(guò)朋友了�？傊�，全校上下，全力以赴，與時(shí)俱進(jìn)完成了任務(wù)。
個(gè)人考試總結(jié)5
都說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根�！逼鋵�(shí)，“分分分，也是老師的命根�！泵恳晃焕蠋煂�(duì)每一次考試都是很看重的，因?yàn)槟且痪?平均分、及格率、達(dá)優(yōu)率)直接代表了自己的教學(xué)水平和教學(xué)潛力，馬虎不得。
期末成績(jī)?cè)?8日就揭曉了，忙過(guò)一些瑣碎的后期工作后，最后能夠靜靜地坐在電腦前，淡定思緒，好好整理整理這次考試的得與失了。
這屆初一學(xué)生9月份進(jìn)校后已經(jīng)歷過(guò)三次考試，前兩次考試，我?guī)У陌嗉?jí)成績(jī)都很好，一均二率均超前。應(yīng)對(duì)成績(jī)，淡淡的喜悅之中更多的是坦然，因?yàn)檫@是我與學(xué)生一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的.，正好應(yīng)證了那句話(huà)：付出總有回報(bào)。為了提高成績(jī)，一星期批閱600份作業(yè)，還要跟蹤后進(jìn)生糾錯(cuò)，每一次作業(yè)、每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量等級(jí)都要在表格上做好記錄，便于隨時(shí)掌握300個(gè)學(xué)生的作業(yè)狀況。這些工作都要和我兼的其它工作搶時(shí)間，教研工作不得落下，聽(tīng)青年教師的課，包括先指導(dǎo)課后公開(kāi)課，一個(gè)人的課一聽(tīng)就是兩節(jié);組織教研活動(dòng)評(píng)課、議課，教學(xué)評(píng)估寫(xiě)匯報(bào)材料，支部工作寫(xiě)階段總結(jié)材料等等，有時(shí)忙得焦頭爛額，情緒也很差。好在一學(xué)期最后結(jié)束了，我能夠適當(dāng)休息了。之所以說(shuō)是適當(dāng)，是因?yàn)榧倨诶镞�有工作，60多名教師的教育博客還要檢查、評(píng)估，所負(fù)責(zé)的課題研究6月份要結(jié)題了，結(jié)題報(bào)告要提前構(gòu)思，還要為其他區(qū)縣出三份中考模擬題，中考動(dòng)向要認(rèn)真研究，這還不包括假期備課……哎!把我劈成兩半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!
本次期末考試均分、達(dá)優(yōu)率都還能夠，依然領(lǐng)先，大大出乎意料的是有一個(gè)班竟然有5名學(xué)生不及格，在4個(gè)特優(yōu)班中及格率成了最后，真的沒(méi)有想到。痛定思痛，覺(jué)得這樣也好，凡事總是有利有弊，是問(wèn)題總有一天會(huì)暴露在陽(yáng)光下的，早暴露總比晚暴露好。這兩天我一向在反省自己，問(wèn)題出在哪兒?想來(lái)想去，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、太過(guò)于自信，太相信學(xué)生。
考前給學(xué)生進(jìn)行了詳盡的復(fù)習(xí)，第一輪細(xì)過(guò)教材，第二輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，總覺(jué)得這是特優(yōu)班，學(xué)生都很聰明、都很刻苦，殊不知60名學(xué)生中還有不是憑分?jǐn)?shù)而是憑關(guān)系進(jìn)來(lái)的，以前自己對(duì)這點(diǎn)估計(jì)不夠，沒(méi)有進(jìn)行因材施教，疏忽所致。
二、期末頻于應(yīng)付各種上交材料，作業(yè)批改都交給課代表去干了，因?yàn)閷?shí)在顧但是來(lái)。對(duì)檢查作業(yè)的失控導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)濫竽充數(shù)、混水摸魚(yú)，作業(yè)肯定沒(méi)寫(xiě)，成績(jī)不及格也就在所難免了。
三、本次考試是初一、初二交叉監(jiān)考、交叉閱卷，初一的試卷由兩位初二的老師批閱。批閱試卷過(guò)于嚴(yán)格，以至嚴(yán)格得有失公允，舉一例示之，如：“小麗缺少什么?”這道題，學(xué)生答出“缺少友情”給滿(mǎn)分，若答“缺少友誼”或“缺少朋友”就不給分，說(shuō)明老師對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握不到位，也反映出業(yè)務(wù)素質(zhì)尚有待于提高。
今后措施：
一、下學(xué)期必須要密切注視70分以下人員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，上課多提問(wèn)、多鼓勵(lì)，課下勤檢查、勤談話(huà)，包括檢查筆記、作業(yè)，與學(xué)生交心，多聊一聊，增進(jìn)了解、親近感情，拉近距離。
二、改善教學(xué)方法，努力讓學(xué)生喜歡自己，進(jìn)而喜歡這門(mén)課。如果能以人格魅力贏得學(xué)生熱愛(ài)，則是一位擁有高尚情操的優(yōu)秀教師，這也是我執(zhí)著奮斗要實(shí)現(xiàn)的理想。
三、多學(xué)習(xí)、多研究，包括考試研究、試題研究、方法研究、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提高等，這是一位教師站好、站穩(wěn)三尺講臺(tái)的根本。
莊子云：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已……”何況一寒假乎?短短的一個(gè)假期，我將充分利用，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備，再接再厲，取得佳績(jī)!
個(gè)人考試總結(jié)6
期中考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨簦綍r(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的`。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專(zhuān)家認(rèn)為，將來(lái)的 文盲 ，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
個(gè)人考試總結(jié)7
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了.,在小五學(xué)年的學(xué)期末,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn).
這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步.
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題.對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的.充實(shí)自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才,
將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期.曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來(lái).……
總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn):
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正.能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教.
第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法.為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí).也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍.尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容.
(2)上課要積極發(fā)言.對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn).
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí).
(4)要多讀一些課外書(shū).每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文.
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書(shū).雖然我每天這樣學(xué)習(xí),但月考時(shí),我的成績(jī)卻不很理想.
最后一次月考后,在老師和爸爸、媽媽的幫助下,我對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法.
我有個(gè)不足的地方.就是有時(shí)聽(tīng)老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?總是一只耳朵進(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了.
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生.同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事.
個(gè)人考試總結(jié)8
考考考，老師的妙招，分分分，學(xué)生的命根。俗話(huà)說(shuō)的好：考試，就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'戰(zhàn)爭(zhēng)。在這次考試中，最使我印象深刻的是數(shù)學(xué)。
發(fā)下卷子，我的第一感覺(jué)就是太簡(jiǎn)單了！開(kāi)頭幾道選擇題，我大筆一揮，分?jǐn)?shù)就乖乖送上前來(lái)。正當(dāng)我勢(shì)如破竹，披荊斬棘，一道道題目誠(chéng)惶誠(chéng)恐地送上分來(lái)之時(shí)，一座大山赫然矗立在眼前。這是選擇題的最后一道，十多個(gè)圓圈在我眼前忽左忽右，若隱若現(xiàn)。我算了又算，就是算不出這選擇中的任何一項(xiàng)，我仿佛已經(jīng)看到那些小圓圈們?cè)诔靶ξ伊�。我雖不甘心，也無(wú)可奈何。
我做出了理智的選擇，暫時(shí)放棄。其他同學(xué)連后半面都已答了大半，我卻在選擇題上躊躇！我連忙接著“刷題”，甚至連大題我也毫無(wú)懼意——都是練過(guò)的“經(jīng)典”，一點(diǎn)新意都沒(méi)有。我不禁有些喜不自勝，沾沾自喜——看來(lái)數(shù)學(xué)有把握考個(gè)高分了！我在其他人都在苦思冥想之時(shí)，“過(guò)五關(guān)，斬六將”，殺向敵營(yíng)，來(lái)了個(gè)耀武揚(yáng)威！當(dāng)我看到最后一題時(shí)，勝者的笑容洋溢在我的臉上——這可是剛講過(guò)的題��！我單刀直入，三下五除二就“打倒”了壓軸大題。一看，時(shí)間還早得很。我不假思索，回頭對(duì)付那座大山。
離收卷還有10分鐘，我用盡渾身解數(shù)，僥幸棋過(guò)一招，打敗了“大山”。檢查要爭(zhēng)分奪秒，在背面盤(pán)旋一陣，最后一題看都不看就信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等打鈴交卷。
我一對(duì)答案，竟是最后一題犯了錯(cuò)——沒(méi)認(rèn)真審題，分母兩個(gè)數(shù)可是差二呀，丟了個(gè)二分之一！我懊悔不已，最后還是輕敵打敗了我。
個(gè)人考試總結(jié)9
我班在這次二�？荚囍腥〉昧饲八从械暮贸煽�(jī)，上線(xiàn)人數(shù)居級(jí)部第一。做為班主任首先是激動(dòng)然后還是激動(dòng)！頭腦清醒來(lái)后這想說(shuō)的一句話(huà)是：“初三九班的所有家長(zhǎng)，我用我的付出對(duì)得起你們的信任！我沒(méi)有讓你們失望１
三年來(lái)這個(gè)班經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，在初一的時(shí)候一度考過(guò)若干次倒數(shù)第一，當(dāng)時(shí)我整個(gè)的人都近乎于崩潰了，面對(duì)家長(zhǎng)總回避著成績(jī)，和家長(zhǎng)通電話(huà)時(shí)總是怕提到成績(jī)，自己的內(nèi)心當(dāng)中也曾無(wú)數(shù)次的問(wèn)過(guò)自己，你真的不行了嗎？難能可貴的是我沒(méi)有被迎頭而來(lái)的一次次打擊所擊倒，而是積極的想辦法，想辦法籠住孩子們散亂的心，想辦法讓他們把精力放在學(xué)習(xí)上，想辦法如何讓他們學(xué)習(xí)的效率更高一些，想辦法在班級(jí)最困難的時(shí)候凝聚他們的心。終于自己的努力沒(méi)有白費(fèi)這群小崽們沒(méi)有讓他們的老師再次傷感下去，在初三關(guān)鍵的刻趕上來(lái)了把當(dāng)年一個(gè)個(gè)的對(duì)手拋到了后面，我們站上考試評(píng)比的巔峰！
他們的成績(jī)讓他們的老師挺直了腰板，讓他們的班主任找回了以前出人頭地的感覺(jué)！謝謝這群讓我急過(guò)、讓我累過(guò)、讓我生氣過(guò)的孩子們！
二�？荚囍笕绻{(diào)節(jié)也是我思考的重要內(nèi)容。
第一：面對(duì)這次成績(jī)還是要淡定，適當(dāng)?shù)脑诎嗬锉頁(yè)P(yáng)一下同學(xué)們的付出但決不可夸大這次成績(jī)，這樣會(huì)使這群小崽們膨脹起浮躁的情緒影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)，而這時(shí)的'松動(dòng)對(duì)于一個(gè)在坡上前行的人來(lái)講是致命，如果有所下滑往往很難止住下滑的勢(shì)頭。一切將會(huì)前功盡棄。切記、切記！
第二：李**老師在談到九班的這次成績(jī)時(shí)說(shuō)到了九班的一個(gè)習(xí)慣，就是大多數(shù)同學(xué)普遍在早上和中午的時(shí)候到教室比較早，到教室后靜下來(lái)的比較快，沒(méi)有東張西望和無(wú)事可做的。這樣天長(zhǎng)日久就形成了習(xí)慣好習(xí)慣之后收到的就是好習(xí)慣帶來(lái)的收益。我要繼續(xù)表?yè)P(yáng)同學(xué)們做法并堅(jiān)持下去。
第三：李##老師在談到這幾次成績(jī)時(shí)，她的看法是九班孩子比較聽(tīng)老師的話(huà)，對(duì)于老師布置的任務(wù)執(zhí)行較強(qiáng)。對(duì)于老師教給的做題方法和解題的程序都能夠按照老師的布署去做，這是語(yǔ)文成績(jī)一直在提高原因。我要在班內(nèi)繼續(xù)教育孩子們堅(jiān)持做好這點(diǎn)。
第四：依然加大課代表和班干部的管理力度，利用好課前預(yù)習(xí)和鞏固。決不可讓課
下激動(dòng)的情緒帶到課上從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。杜絕在課間時(shí)大聲的喧嘩更不能在課間打鬧。
第五：思考比努力更重要。在接下來(lái)的三輪復(fù)習(xí)中以針對(duì)中考的實(shí)際演練為主，一定要教育孩子們會(huì)分析試卷并能夠有針對(duì)性的對(duì)缺漏之處進(jìn)行彌補(bǔ)，這是一種能力一定要在這能力上下功夫！
第六：寧?kù)o方能致遠(yuǎn)。王**、任**、李v和王**的進(jìn)步明顯的說(shuō)明了這一點(diǎn)，一定教育班內(nèi)的幾個(gè)成績(jī)不穩(wěn)的同學(xué)，成績(jī)的不穩(wěn)是不是和內(nèi)心的不穩(wěn)有著密切的聯(lián)系，我想這里面應(yīng)該存在著必然的聯(lián)系。我要和班內(nèi)的幾名同學(xué)說(shuō)明這一點(diǎn)。
第七：居安思危。在短時(shí)間內(nèi)我們的許多同學(xué)能夠把成績(jī)提上來(lái)，逆向思維的想一下當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度的時(shí)候也能夠在短時(shí)間內(nèi)滑下去。因此希望同學(xué)們一如繼往的努力淡定這次考試的成績(jī)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)成為我們習(xí)慣的副產(chǎn)品。
第八：養(yǎng)成反思總結(jié)的習(xí)慣。在接下來(lái)的考試中每一名同學(xué)對(duì)于自己的成績(jī)都養(yǎng)成反思和總結(jié)的好習(xí)慣�？嫉暮玫耐瑢W(xué)一定總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，考的不好的同學(xué)既要總結(jié)自己的失誤，也要總結(jié)身邊考的好的同學(xué)的成功的做法，把它們吸取到自己的身上來(lái)從而讓自己的成績(jī)盡快的趕上來(lái)。
愿我們班的成績(jī)能夠再有大突破！
個(gè)人考試總結(jié)10
期中考試結(jié)果揭曉，成績(jī)應(yīng)該是不令人滿(mǎn)意。同樣是《期中測(cè)試A卷》，和107班相比，“優(yōu)秀”的，差距甚遠(yuǎn)，我們班只有十幾個(gè)人，獲“良”的，倒有40幾個(gè)，獲“一般”的，有7個(gè)，不及格的一個(gè)。這樣的成績(jī)，怎么不得不思考?
分析其原因，有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，超�；钴S，性格浮躁，教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課，教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái)，很多時(shí)候，$2老師生氣。很多學(xué)生，眼中無(wú)視老師的存在，班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做班主任的擔(dān)憂(yōu)，教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子女，個(gè)性強(qiáng)，不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò)，老師批評(píng)他，老師沒(méi)生氣，學(xué)生生氣了，更談不上嚴(yán)厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。
二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)層次提高了，難度增大了。如果學(xué)生還只是滿(mǎn)足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文，更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注，對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解，不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的.區(qū)別，詞語(yǔ)有近、反義詞，理解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等，課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì)，要有自己對(duì)句子的理解，聯(lián)系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。
“基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊，語(yǔ)文書(shū)上有的，學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，基本上可以不丟分，課外的，學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多，但有好的積累的習(xí)慣的不多。“閱讀”這一板塊，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力�！白魑摹边@一板塊，學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求，內(nèi)容要求達(dá)不到，敘述沒(méi)有重點(diǎn)，從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō)：期中考試作文，以“感動(dòng)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字，但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng)，有的可能就是用一句話(huà)提到“這件事真讓我感動(dòng)”，怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
三、單人單桌考試，學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距，但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因，能給自己一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷地努力，期末考試時(shí)，應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!
個(gè)人考試總結(jié)11
期中考試結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的大學(xué)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨粲⒄Z(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是英語(yǔ)。其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為數(shù)學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，數(shù)學(xué)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的'技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
個(gè)人考試總結(jié)12
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題
1。名次、成績(jī)是上升還是下滑?
2。如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3。如果下滑，問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類(lèi)似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好?物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題?
如果答案是肯定的話(huà)，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢?如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢?
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的.總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄�(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1。這次考試你的策略是什么?時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象?
2。有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)?
3。具體到每門(mén)學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀?聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容?數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷?zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
個(gè)人考試總結(jié)13
xx，時(shí)間的腳步，形色匆匆。在即將跨入新年度之際，回顧過(guò)去的一年，感覺(jué)收獲頗豐。走過(guò)來(lái)，回頭看。雖然艱辛，但很充實(shí)。看著一路走來(lái)留下的腳印。也很有成就感，因?yàn)樽约阂恢痹诔砷L(zhǎng)中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。
首先，在政治思想方面，積極學(xué)習(xí)，不斷提高。
俗話(huà)說(shuō)：“四十不惑”，對(duì)此我深有感觸，人到了不惑之年小到對(duì)家庭，對(duì)生活。大到對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)都會(huì)有一個(gè)更加深刻的認(rèn)識(shí)，在思想日臻成熟的同時(shí)，不斷加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)，能夠大幅度提高自身的思想覺(jué)悟和政治素養(yǎng)。尤其是學(xué)習(xí)十八屆三中全會(huì)戰(zhàn)略思想和改革策略，使自己做到緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)，不掉隊(duì)不落伍。
其次，在本職工作中，扎實(shí)肯干，盡職盡責(zé)。
自新交法實(shí)施以來(lái)，駕駛員交規(guī)考試做了調(diào)整。由原來(lái)的科目一一項(xiàng)考試，調(diào)整為科目一和科目三安全文明考試兩項(xiàng)內(nèi)容。這一項(xiàng)調(diào)整增加了考場(chǎng)一倍的工作量。每天400多人的考試任務(wù)。從早晨8點(diǎn)半至下午4、5點(diǎn)。有時(shí)候甚至6、7點(diǎn)才能結(jié)束。中午沒(méi)有休息時(shí)間，有時(shí)工作餐也是一邊干活一邊吃的.。工作不僅累，繁瑣，而且都是重復(fù)性工作。同樣的話(huà)要重復(fù)無(wú)數(shù)次。這無(wú)疑是對(duì)態(tài)度和耐心的極大考驗(yàn)�？紙�(chǎng)的性質(zhì)就是一個(gè)窗口性部門(mén)，涉及到方方面面得關(guān)系。包括和駕校的關(guān)系，和車(chē)管所的關(guān)系，和廣大學(xué)員的關(guān)系等等。這其中的任何一個(gè)關(guān)系處理不好都會(huì)影響工作。而學(xué)員則來(lái)自不同地區(qū)，從事著不同職業(yè)，文化素質(zhì)參差不齊。所以在工作中，尤其注意自己的言行，盡量處理好方方面面的關(guān)系，做到隨機(jī)應(yīng)變，處理好突發(fā)事件，讓各方面滿(mǎn)意，維護(hù)好單位的窗口形象。
另外，在這一年中，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
當(dāng)然，工作中有成績(jī)，也會(huì)有不足。因?yàn)槟阒灰晒ぷ鳎碗y免會(huì)有錯(cuò)誤，有這樣那樣的問(wèn)題。除非你什么都不管，什么都不干，才永遠(yuǎn)不會(huì)出差錯(cuò)。在今后的工作中，我將一如既往。虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，對(duì)待不足，有則改之，無(wú)則加勉。繼續(xù)在成長(zhǎng)中進(jìn)步，進(jìn)步中成長(zhǎng)。
個(gè)人考試總結(jié)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!期中考試過(guò)后，總結(jié)往往是我們最容易忽視，實(shí)際卻是很重要一步。通過(guò)總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，找到新的目標(biāo)，并為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯，而考試失敗則就像是飯中的一粒石子，你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí)，因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)，正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣Ｊ佣I著不吃飯。你的期中考試成績(jī)?cè)趺礃?兩個(gè)月的學(xué)習(xí)有了提高還是出現(xiàn)了退步，有沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃又將怎樣進(jìn)行?這些都是靠總結(jié)才能做到的。所以，我們認(rèn)真總結(jié)期中考試，不僅能為下一階段學(xué)習(xí)明確方向和目標(biāo)，更是我們迎接期末考試的一次考前動(dòng)員，從這一點(diǎn)來(lái)看，總結(jié)就十分重要而且必要。同學(xué)們，今天我們就對(duì)本次期中考試進(jìn)行一下總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了這里的一切,老師、同學(xué)、環(huán)境等等;也已適應(yīng)了高中生活,適應(yīng)了老師的教學(xué)與管理;高一整體呈現(xiàn)出一種逐漸上升的趨勢(shì)，很多同學(xué)在本次期中考試中取得了很好的成績(jī)，年級(jí)的進(jìn)步名次與入學(xué)相比有明顯的進(jìn)步，有些同學(xué)甚至進(jìn)步上百名。這一切成績(jī)的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學(xué)們的勤奮努力是分不開(kāi)的。本次期中考試的結(jié)束，我們欣喜的看到上課溜號(hào)、不學(xué)習(xí)人的少了，而認(rèn)真學(xué)習(xí)、問(wèn)題的人多了。在本次期中考試后學(xué)校先后組織了學(xué)習(xí)委員座談會(huì)、科任聯(lián)席會(huì)等，目的就是為了幫助同學(xué)們準(zhǔn)確定位，查找不足，對(duì)癥下藥。這足以看出我們的學(xué)校對(duì)大家是關(guān)心的，而我們的老師對(duì)同學(xué)們是負(fù)責(zé)的'。
當(dāng)然，在此次考試中，也暴露了一些問(wèn)題。
1、涂錯(cuò)卡的人數(shù)較多。本次考試共有105張錯(cuò)卡，其中語(yǔ)文13張，數(shù)學(xué)9張，英語(yǔ)4張，物理12張，化學(xué)7張，生物10張，政治20張，歷史10張，地理14張，未涂考試科目的6張。這足以說(shuō)明有些同學(xué)上課不夠?qū)Ｐ�，甚至做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。所以老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的如何涂卡根本就沒(méi)聽(tīng)清楚。
2、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)。有些同學(xué)作業(yè)馬虎，差錯(cuò)較多，選擇題亂猜，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差，講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣, 導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。考試中再出現(xiàn)，還是一錯(cuò)再錯(cuò)，還安慰自己說(shuō)這個(gè)題我會(huì)。老師上課講的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)落實(shí)，造成知識(shí)堆積，不能及時(shí)復(fù)習(xí)，以至于越差越遠(yuǎn)。到考試時(shí)遇到難題不會(huì)積極去思考，而是停留在表面，憑感覺(jué)答題。
3、考試過(guò)程中出現(xiàn)的答題不規(guī)范現(xiàn)象。
4、有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡，影響課堂效果;自習(xí)的效率不高，課間之后上課無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);自習(xí)課上總有人借問(wèn)題為名說(shuō)閑話(huà)。有的同學(xué)想提高成績(jī)，但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師。
5、部分同學(xué)對(duì)有些學(xué)科不夠重視。有些同學(xué)對(duì)自己將來(lái)學(xué)文學(xué)理過(guò)早地進(jìn)行選擇，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中帶有傾向性，表現(xiàn)為想學(xué)理科的學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)歷史、地理課，想學(xué)文科的學(xué)生遇到理化難題就不再鉆研，實(shí)際上，這種做法并不妥，學(xué)生文理不要過(guò)早地進(jìn)行選擇，等到學(xué)校進(jìn)行文理分科時(shí)再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及將來(lái)所要從事的行業(yè)等做出判斷�，F(xiàn)在決定是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。現(xiàn)在的盲目放棄，不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)考試，無(wú)法正常參加高考，對(duì)于你的一生來(lái)說(shuō)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，也是一大缺憾。另一方面，各個(gè)學(xué)科之間是有聯(lián)系的，理科是抽象思維，文科是形象思維。將來(lái)學(xué)理科的學(xué)生多掌握一些人文知識(shí)，能擴(kuò)大知識(shí)面，使自己具有人文情懷;而將來(lái)學(xué)文科的學(xué)生多掌握一些理化生知識(shí)，有利于提高科學(xué)思維能力。如今復(fù)合型人才就需要抽象思維與形象思維的完美結(jié)合，所以，沒(méi)有進(jìn)行文理分科之前，學(xué)生不該有所側(cè)重，對(duì)每一學(xué)科都應(yīng)認(rèn)真學(xué)。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論將來(lái)學(xué)文學(xué)理，多掌握一些知識(shí)總是有好處。
同學(xué)們，也許在座的你曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷……百無(wú)聊賴(lài)地坐在桌前，對(duì)著那一本本厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆中去，再撿起一本……，在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。
就目前你的學(xué)習(xí)狀態(tài)生活態(tài)度而言，你覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急應(yīng)做些什么?最好的解決方法，就是使自己形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
首先合理規(guī)劃、利用時(shí)間，提供時(shí)間的利用率。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。學(xué)時(shí)間=上課時(shí)間+自習(xí)時(shí)間+真正利用的課余時(shí)間-發(fā)呆時(shí)間-閑聊時(shí)間-借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率=學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間/24小時(shí)。同學(xué)們，你們計(jì)算一下，你的時(shí)間利用率高嗎?而管理好書(shū)桌才能管理好時(shí)間。因此，要建立有效的學(xué)習(xí)環(huán)境，即，盡量保持桌面整潔，只留正在做的事情;學(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的用品應(yīng)容易取得;每一件物品應(yīng)擺放在固定的位置;把各科的教材、資料分好類(lèi);把不再需要的東西堅(jiān)決扔掉。
其次要有明確的目標(biāo)。你的目標(biāo)應(yīng)是具體的、可執(zhí)行的。年.級(jí)前10名、級(jí)前50名、級(jí)前100名、級(jí)前200名等等。
再次，要使自己的學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。要能根據(jù)自己學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)成績(jī)、努力程度等實(shí)際情況，制定自己的行動(dòng)計(jì)劃，主要是明確自己將要在哪些方面采取什么樣的措施。
第四，注重基礎(chǔ)知識(shí)，要落實(shí)老師講的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能持續(xù)進(jìn)步提高
1.培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣。增強(qiáng)自制能力，認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息，會(huì)聽(tīng)講。2.及時(shí)鞏固知識(shí)：當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定當(dāng)天鞏固;當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容，一定當(dāng)周鞏固;復(fù)習(xí)時(shí)一定要靜心看書(shū)，理解知識(shí)。
第五，要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
同學(xué)們，做人，要活在當(dāng)下。珍惜今天，當(dāng)日事當(dāng)日畢。今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床時(shí)，試著對(duì)著鏡子告訴自己：“今天我要盡我所能做好每一件事”。 生命是一個(gè)不斷向前的過(guò)程。你要是主動(dòng)前進(jìn)，就有成功的機(jī)會(huì)。只要你鎖定目標(biāo)，永不退縮，就沒(méi)有做不成的事情。
最后送給同學(xué)們幾句話(huà)，與大家共勉：
讀書(shū)改變命運(yùn);勤奮贏得未來(lái);態(tài)度決定一切!細(xì)節(jié)決定成敗;
不要為失敗找借口，要為成功想辦法!
個(gè)人考試總結(jié)15
令人緊張的期中考試結(jié)束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當(dāng)考完最終一門(mén)功課時(shí)，教師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心境的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題十分簡(jiǎn)單，但教師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇�！彼�，我們都不敢輕視這次考試�？墒牵罱K簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認(rèn)為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，必須不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細(xì)檢查，而是飛快的`游覽著卷面，任憑讓錯(cuò)題在那里擺著，即使異常顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現(xiàn)它，更不會(huì)去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(zhǎng)問(wèn)：“考得怎樣樣?”我們一律回答說(shuō)：“能夠的。”可是，教師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫(xiě)錯(cuò)字，并且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì)，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補(bǔ)的失誤!
唉!
考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補(bǔ)了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯(cuò)題，分析錯(cuò)題原因，比較正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用�？荚囶}是多變的，我們不但要積累，還要靈活運(yùn)用，這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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