家長工作計劃
時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的家長工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
家長工作計劃1
一、情況分析
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。
工作中，我們發(fā)現，現在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協助上網查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現成的教育資源。
我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣�，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標和措施：
二、家長工作的.目標
1、加強與家長的直接聯系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯系冊聯系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2、由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。
3、結合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。
4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
5、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關系。任何活動都是家長感興趣的，他們關心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內容，并使有的家長對幼兒園產生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。
扭轉這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產生質的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關鍵點。
三、體措施
1、期將家園聯系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯系本中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
2、天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
3、展“家長學�！被顒�，并開設有關生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。
4、好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
5、用博客與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學習、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。
6、開家長會，轉變家長對現代教育觀念的認識。
家長工作計劃2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標：
1、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯系。
2、結合本園的實際，豐富活動內容與參與方式，找準切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。
3、注重教師的自我提高，增強服務意識，熱情接待家長，提高服務水平。
三、具體工作要求與措施：
1、發(fā)揮家委會的作用，明確權利和義務，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
2、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。
幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結伴進行活動。幼兒離園時，兩個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
3、利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導共同成長的`教育理念。請家委會、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。
4、家庭教育與幼兒園節(jié)日特色文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。
5、通過家長滿意度調查等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。
6、繼續(xù)加強家長學校講座宣講、讀書交流活動及家長開放日活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導工作(家長會、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。
7、完善家長學校、家長開放日、家長會、家長助教等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。
8、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學活動提供更多的生活空間和學習空間。
同時，我們結合節(jié)日，開展家園同樂活動，通過中秋節(jié)、重陽節(jié)、新年等活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
四、具體工作安排
八月份：
1、制訂計劃
2、建立家園宣傳欄
3、召開小班新生家長會
4、各班教師家訪，了解幼兒的生活行為習慣
九月份
1、確定各班家委會成員，組織召開家委會會議
2、宣傳家長志愿者活動
3、各班組織中秋節(jié)活動
4、部分班級對家長開放半日活動
十月份：
1、結合社區(qū)活動，開展重陽節(jié)活動
2、部分班級對家長開放半日活動
3、部分班級開展家長助教活動
十一月份：
1、部分班級對家長開放半日活動
2、組織家長學校講座
3、部分班級開展家長助教活動
十二月份：
1、家訪工作
2、迎新年活動
3、部分班級對家長開放半日活動
4、部分班級開展家長助教活動
一月份：
1、做好家長滿意度調查工作
2、家長工作總結以及資料收集與整理
家長工作計劃3
計劃及目的：
考慮到本屆高一學生入學情況，以及目前的學習狀況，為了加強對學生學習的監(jiān)控和管理，及時整治學生的行為習慣，改善本屆高一學習狀況，加強學習、生活（尤其是住宿生）、家庭教育指導，并結合本屆學生實行會考制度，需要及時和家長溝通，把情況轉達給學生及家長，使其對會考充分重視，故爭取在第四周星期二召開高一家長會。希望通過家長會，讓家長和學生都認識到本屆高一學生學習的'緊迫性，任務的艱巨性，讓家長和學生能正確認清形勢。希望通過家長會，讓學生早日適應高中緊張的學習生活，而家長則能幫助學生一起順利的通過高一這道坎，為將來考入高一級的學校而打好堅實的基礎。
準備：
1）與高一班主任及任課老師商議準備召開高一家長會，并取得意見一致。
2）聯絡校長室、教導處、政教處，將高一召開家長會事宜進行說明，使取得支持和統一。
3）聯系多功能教室負責人，把召開家長會時間及安排告知，請求幫助安排使用內部設備。
4）聯系各個實驗室，在整個學校層面上召開家長會的基礎上，進行分班家長會。
5）準備家長會發(fā)言材料，并且印發(fā)。
主持：吳雄華
基本流程：
1）教導處。蔣慧娟老師就學生入校成績、目前學習情況、心理狀況、生活習慣以及將來升學方面做了一些相應的指導。
2）政教處。徐忠信老師不僅從學生的行為習慣方面和家長進行溝通，還從學習方面給予指導，并且結合將來升學和就業(yè)形勢做了較為詳細的分析。
3）年級組。從家長角度，談談家長應該如何幫助學生一起順利度過高中三年的學習生活，如何看待學生的學習狀況，如何和老師保持聯系等方面和家長進行交流。
4）分班。班主任分班再與家長進行點名以及更細致的溝通和交流。
家長工作計劃4
一、家長情況分析：
小（二）班本學期共有30名幼兒，將近一半的孩子來自農村，但家長們都比較重視教育，重視自己孩子的發(fā)展，支持和配合老師的日常工作，家長工作計劃。通過一學期的家園溝通工作，他們對孩子在幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)有了初步的了解，對現代幼兒教育有了一定的認識。但我們班的家長由于工作原因，大多數都把孩子托付于孩子的爺爺、奶奶帶領，祖輩們寵愛孩子，孩子容易產生依賴、任性的缺點，同時自理能力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長們就提供給孩子一些玩具、圖書等，讓孩子單獨游戲，從沒有或極少參與孩子的游戲。有些家長和孩子每天都是重復幾種簡單的游戲，如"藏貓兒"的游戲經常進行，未知親子游戲的變化多種多樣。另一類是對親子游戲的片面的理解：有些家長僅認識游戲的娛樂性，忽視了教育性，使親子游戲成了溺愛孩子的表現。如有的家長對孩子言聽計從，孩子要他當馬騎時，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長過度強調教育性，忽視游戲乃是兒童自主自覺開發(fā)潛能的方式，使游戲變成了成人的“游戲課?”，變成了對孩子的一種“強迫”。還有些家長缺乏選擇玩具的知識，他們在給孩子買玩具時，只選貴的，不管這件玩具是不是適合自己的孩子，或是一味買電動的玩具。其實親子游戲是父母與孩子心智交流的重要方式，是孕育濃厚的親子之情的最佳時機，是科學地進行家庭教育，促進孩子發(fā)展的有效途徑。因此，我們想通過有效的家園溝通讓家長真正了解參與親子游戲的意義，親自去感受親子游戲，發(fā)現孩子身上許多閃光點，體現父母的平等的意識和對孩子的尊重。
二、家長工作目標：
1、繼續(xù)更新家長的教育觀念，做到科學育兒。
2、 鼓勵家長積極參與，使親子游戲能給孩子帶來滿足，帶來快樂，能給家長帶來家教的啟示，促進良好家庭環(huán)境。
3、充分利用家庭、家長優(yōu)勢資源，促進家園合作，幼教文案《家長工作計劃》。
4、開展互動、溝通的家園聯系活動。
5、做好家訪工作，增進家園聯系。
三、重點工作及措施：
1、充分發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設計家長園地內容、可看性強。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經驗。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況，更好地配合教育。
2、利用隨訪、電話等途徑密切與家長聯系。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣。
3、通過對親子游戲的宣傳、組織不同形式、不同類型的游戲、家長創(chuàng)編親子游戲等途徑，使孩子和家長都得到了很多益處。
1）考慮到家長對親子游戲的不同認識，一開始采取教師組織的集體性的親子游戲，這些游戲有嬉戲性的，有教學性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的發(fā)展水平。
2）家長在家庭中開展的親子游戲，增進了父母和孩子間的情感，密切了親子關系。每戶家庭自己選擇適合一家人的游戲在家中進行，教師有針對性的去家庭中進行指導，并收集自創(chuàng)的`游戲。
3）每月家長來園半日活動時，家長的自創(chuàng)自編親子游戲展示。這不僅激發(fā)了大家對游戲的興趣，更是進一步改變了家長們對親子游戲的認識和理解。
4、繼續(xù)通過家園之窗各欄目保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。
5、充分發(fā)揮幾名家委會成員積極參與作用，為家長們樹立榜樣，鼓勵他們參與幼兒園教育，共同促進孩子的發(fā)展。
6、組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。
7、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄。
四、每月具體安排：
三月：1、制定本學期家長工作計劃。
2、組成班級家委會 。
3、慶祝“三、八”節(jié)，邀請媽媽或奶奶來園親子同樂活動。
4、結合主題活動，家長配合為孩子準備一張全家福。
5、在全班中開展了一次調查，通過發(fā)動家長帶領孩子一起做做教師選擇的親子游戲，了解家長們對親子游戲的認識和重視程度。
四月：1、親近自然，親子一日游活動。
2、教師組織的集體性親子游戲。發(fā)動家長一同來園參加。
3、圍繞小班的專題研究作好家長調查問卷工作。
五月：1、舉辦家長會。
2、家長在家庭中開展的親子游戲。每戶家庭自己選擇適合一家人的游戲在家中進行，教師有針對性的去家庭中進行指導，并收集自創(chuàng)的游戲。
3、向家長開放半日活動。
六月：1、“六一”慶祝活動，幼兒才藝展。
2、小組為單位相互展示自創(chuàng)的親子游戲。
3、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
家長工作計劃5
隨著社會的不斷進步和經濟的快速發(fā)展，人們越來越意識到家教的重要性。提高孩子的整體素質，增強家長的家教意識，是目前我們幼兒園最重要的任務。要進一步加強家教指導的科學性和有效性，以家庭指導為切入點，不斷加強幼兒園、家庭和社會的橫向溝通，真正形成家庭的共同努力，促進每個孩子身心健康和諧發(fā)展。
一、班級情況分析：
這學期我們小學二班有33個孩子，其中男生17個，女生16個。這些嬰兒來自農村和其他地方。寶寶們來到同一個地方，——幼兒園，從哭鬧到安靜，從陌生到熟悉，逐漸開始喜歡幼兒園。在自理能力方面，很多寶寶可以自己吃飯，但是時間太慢，桌面上到處都是米粒。有的寶寶需要老師提醒督促，有的需要喂食，有的吃湯和米飯，有的只吃不吃蔬菜；午睡時有很多寶寶哭鬧，高度依賴，不愿意自己穿脫，也不會疊衣服。需要老師照顧；尿和尿暫時還能自理；通過一段時間的觀察和了解，發(fā)現每個寶寶或多或少都有不同的差異。這學期重點培養(yǎng)寶寶的自理能力，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標：
家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校。因此，我們的老師應該與家長密切聯系和溝通，為家長提供一些關于家庭教育經驗的文章。通過向父母介紹和展示半天的活動，父母可以了解孩子們在花園里的日常生活。此外，由于更多從其他世代領養(yǎng)的祖父母被過度溺愛，被安排代替嬰兒，所以特別要求父母給嬰兒在家做事的機會。教育方式要一致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識，以身作則，與孩子溝通，幫助孩子，理解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理能力。因此，我們的教師應該及時引導和改變父母的教育觀念、行為和方法，使孩子快樂地成長。
三、措施：
1、認真觀察孩子、老師和家長記錄“寶寶成長記錄”文件的.工作。
2、開展“家長學校”活動，并開設關于培養(yǎng)自理能力的專題講座。
3、在家給父母看半天活動。
4、每周五是家長接待日，進行個別咨詢。
5、每學期組織親子日游，加深親子間的情感交流。
6、利用“家庭之窗”專欄，普及家庭教育的經驗文章。
7、向家長展示半天活動，讓家長了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園教學，通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，有針對性地對孩子進行教育和引導。
8、利用隨訪、電話等方式與家長密切聯系。督促父母多給孩子在家練習的機會，養(yǎng)成量力而行的習慣。
家長工作計劃6
教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。現制定本學期家長工作如下：
1．讓家長及時了解班級的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位地支持幼兒的活動。
2．家園配合，共同做好幼小銜接工作。請家長在家中加強督促、指導，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣，為順利升入小學打好基礎。如指導幼兒用完學習用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學習用品的好習慣。引導幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念和責任意識等。
3．綜合運用多種方法，如“家園聯系冊”、電話交流、家訪等，加強家園聯系。讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和家長配合的方面，也讓老師及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的意見、建議。利用家長平時接送孩子的.時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法教育孩子。
4．家園互動，積極籌備大班幼兒畢業(yè)典禮。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。我們將發(fā)動家長參與我們的畢業(yè)演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的成長進步，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。
家長工作計劃7
對于家長的工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效�，F代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。
一、指導思想：
教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。
這一學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標：
倡導家園合作實現家園共育促進幼兒素質的提高
強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施：
1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性
�。�1）結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系。
�。�2）組織家長工作>經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。
�。�1）舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的；有專家主講，也有家長主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
�。�2）做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
（3）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
�。�4）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。
�。�5）建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。
�。�6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的'橋梁，取得家園溝通與合作。
（7）繼續(xù)開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。
（1）發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。
�。�2）發(fā)放家長調查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。
�。�3）開展內容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。
（4）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，
4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
（1）繼續(xù)辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、>心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
（2）豐富《家長園地》的形式、內容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。
�。�3）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。
�。�4）開設“家長育兒經驗來稿專欄”，使“家長教育家長”，來提高家長與家長的互動。
（5）進一步發(fā)揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
四、具體工作安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、召開小班新生家長會。
3、下發(fā)小班新生問卷調查表。
4、新生家訪活動，了解班內幼兒基本情況。
5、檢查各班家長園地布置情況。
6、增補小班家委會成員。
十月份：
1、慶祝國慶告家長書
2、舉行小、中、大班家長開放日
活動，家長填寫半日活動情況表。
3、召開園部家委會會議。
十一月份：
1、家長學校活動：小班主題：良好行為習慣的養(yǎng)成。
中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。
大班主題：學習習慣的培養(yǎng)。
2、家教知識競賽。
3、檢查班級家長園地使用情況。
十二月、
1、大手牽小手讀書活動。
2、家長半日活動（幼兒游戲）開放。
3、冬季幼兒保健主題告家長書。
4、向家長發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物推薦目錄。
一月份：
1、舉行慶祝元旦迎新系列活動。
2、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。
3、家長學�；顒樱喝珗@家長會（主題：幼兒寒假生活指導）。
4、評比“好家長”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。
家長工作計劃8
一、目的意義
家庭教育是人類一切教育的起點和基礎“教先從家開始”，家庭教育不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發(fā)展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。
開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢。講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法。改善家庭教育環(huán)境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”。交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。
二、主要工作
1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的.家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。
2、完善社區(qū)網絡。成立家長學校委員會。繼續(xù)完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。
3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。
4、請家長探討教育孩子的正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。
三、參加對象
全校所有在校學生的家長。
四、組織領導
由家長學校辦公室組織實施。
五、培訓方法
第一：通過家長會集中進行輔導。
第二：邀請有關專家來校輔導。
第三：組織部分家長有針對性的分層輔導。
第四：通過印發(fā)家長通訊，傳授家教知識。
第五：通過家訪、電話聯系或約請等方式個別指導。
第六：以年級或班級為單位召開家教經驗交流會，相互學習。
六、幾點要求
1、家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀及對策。
2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高培訓質量。
3、家長學校培訓內容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規(guī)。
4、切實發(fā)揮家長委員會作用。定期召開會議，了解家長中思想動態(tài)，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量。
5、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發(fā)展。
6、建立班主任“訪談”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生）、一年中對所任班級學生家長全面普訪一次，并做好訪談記錄。
7、健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。
8、提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧。
家長工作計劃9
工作思路：
隨著優(yōu)生、優(yōu)育國策的實施，幼兒園家長工作日益被重視。我園今年“幼兒園與家庭”的主要任務是：主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，幫助家長樹立正確的家教觀念，共同擔負起教育幼兒的任務。充分發(fā)揮“家長委員會”的作用，將家長工作列入議事日程。
主要工作：
單靠幼兒園一方教育是不夠的，必須與家庭、社會密切配合，才能取得良好的整體效應。因此，隨時向家長灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對性的特點，要注重每時每刻的家庭教育”。作好家長工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我們采取多種形式對家長進行家教指導，促進家長轉變家教教觀念，提高科學育兒水平。
1.開展親子游戲，幫助營造良好的家庭文化氛圍
2.建立家教閱覽室，為家長提供學習條件
3.利用家長經驗交流會，加強家長之間的交流
4.鼓勵孩子、家長之間多交往，增強家長之間的交流
5.舉辦“家長學校”，讓家長傾聽多種觀念
6.綜合運用多種方法，如“半日
活動觀摩”，“家園聯系冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯系
具體工作：
我園教師絕大部分是年輕教師，對家庭教育的指導缺少經驗。根據工作的要求，教師也急需要學習有關家庭教育的`知識和方法，提高教師家長工作水平，從而取得良好的教育效應。
1.開學初的家長委員會
幼兒園通過各種形式開展家長工作，加強與家長的聯系，有效地提高育人質量，最重要的是家長委員會的作用。家長委員會的任務是：
幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協助幼兒園工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見；參加或支持幼兒園的大活動，如“六一”慶�；顒�，家園同樂活動；為改善幼兒園條件出謀劃策，提出條件。
家長的意見和建議可通過意見箱及時傳遞，但是我們的意見箱沒有起到真正作用，這學期要發(fā)揮它的作用。
第二學期家長工作計劃,
2.家園聯系手冊、聯系專欄。
家園聯系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓及時了解掌握孩子在家的表現，了解家長的意見、建議，家園相互聯系，及時溝通。教師要作到及時反饋意見，領導要做好定期指導與檢查。
教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合的希望。
3.平時的家訪
上學期在園家訪的幼兒，進行登門家訪，每位教師要了解孩子的情況，同時可以向家長作家庭教育情況調查；對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪或直接家訪；對有特殊行為問題的幼兒隨時進行家訪，與家長取得聯系。教師在家訪時要注意自己的師德形象，家訪時不要專門告狀，使孩子看到家訪就害怕，家訪的目的是了解情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。
4.家長參加幼兒園的各種教育活動。
教師要讓家長在實踐活動中感受、體驗和學習教育子女的方法。學期初的春游活動，小班嘗試和家長一起外出踏青，中、大班我們將鼓勵家長，讓小朋友帶著風箏、畫板等去郊游。
5.繼續(xù)開展家長學校。
有系統地向家長宣傳家庭教育的基本理論，科學育兒的知識，交流和推廣家庭教育的經驗，提高家庭教育水平和家長自身素質。本學期大班家長學校開學，內容圍繞《入小學前的準備》，中、小班繼續(xù)創(chuàng)刊《園報》。
6.學期末召開家長會。
在家長會上可以匯報全園或班級的工作總結，并聽取家長的意見，可以介紹交流家教經驗，宣講家教知識。召開家長會要重點突出，事先作好準備，講話要簡明扼要，對家長態(tài)度要親切、誠懇，要面對大多家長，并虛心聽取家長意見。
家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展！
家長工作計劃10
一、指導思想：
遵循教育家蘇霍姆林所闡述的“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不能完成培養(yǎng)人這一及其細致和復雜的工作”的教育理論，按照新《綱要》的教育理念和家長一起用心經營，給孩子一個幸福的童年，讓孩子與老師、父母一起成長。在班級與家庭的互動中培養(yǎng)孩子適應群體的必要能力；從各類親子的活動中，加強父母與孩子間默契的培養(yǎng)與溝通。促進孩子均衡發(fā)展。
二、情況分析：
我們六年級家長，其中在外地的家長占到44%。另外由祖輩帶大的孩子也占很大的比例，所以我們年級家長的教育觀念有很大的差別。需要我們在工作中轉變家長的教育觀念，使學生得到更好的發(fā)展。根據上學期末的家長問卷的情況來看，我們年級的家長對我們老師的工作還是很滿意的，除了“孩子喜歡老師的程度”這一項的滿意率是99%以外，其他各個項目的滿意率都是100%。這一學期我們會在教育教學方面很下功夫，令家長滿意。
三、工作目標：
1、貫徹落實《教育指導綱要》精神，不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，共同促進學生的身心發(fā)展.
2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作，形成教育合力，為學生營造良好的家庭教育環(huán)境。
3、建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機會，以及對班級工作的監(jiān)督和指導。
四、具體措施：
執(zhí)行并規(guī)范各類常規(guī)家長工作制度，拓展工作途徑和渠道。注意家長工作的“三性”即：針對性（具體問題具體解決）、多樣性（形式多種多樣）、服務性。
�。�1）每一次、每一種家長工作都要做到有目的、有準備，事先有計劃，事后有回顧或反思，使我們的家長工作既富有科學性又富有藝術性，對家長有切實的`幫助和指導。以平等合作的態(tài)度對待家長，切忌在家長工作中出現命令式、告狀式、敷衍式、責怪式或任務式的現象。以誠相待，真心溝通與交流，共同探討教育孩子的經驗和方法。給家長留下：親和有理、善解人意、樂于助人、富有正義，有信任感和安全感的教師形象。
�。�2）完善家園工作體系：建立班級家委會，以班主任為組織者，家長為參與者的家長工作隊伍。充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長的示范帶頭輻射作用。
�。�3）完善各類家園交流溝通的渠道，除了繼續(xù)做好家訪、家園聯系冊、家長園地、宣傳櫥窗等常規(guī)工作外。努力健全家教現代信息網絡，及時向家長宣傳班級工作的最新動態(tài)和教育育新知識、新技能。
�。�4）確保家校聯系暢通，不管是書面聯系還是電話聯系，教師要有隨時聯系到家長的電話，家長同時也有聯系到老師的電話，做到有事及時聯系，無事經常溝通。
�。�5）不放棄一個家庭，不放棄一個孩子，特別是體弱、頑皮、反應較慢的孩子和一些家庭困難的孩子，期初要對班中的孩子進行排隊摸底，對原來就比較特殊的孩子和新近有家庭變故或其他原因造成特殊的孩子，進行登記和分析，給他們更多的關愛；期末進行總結性分析，分析他們性格和能力是否得到良好的發(fā)展或有什么需要注意和引起警惕的地方。確保他們同樣擁有幸福快樂的童年。
�。�6）以活動促聯系、促溝通。繼續(xù)豐富家長活動形式，開展家園親子教育、家教知識專題講座、家園運動會、家園節(jié)日聯歡等活動，在活動中讓家長感受新的教育理念。營造社區(qū)、幼兒園、家庭三位一體的教育模式。促進幼兒生理心理的健康發(fā)展。
五、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作的目標與具體內容。
2、本學期來的新生進行家訪，與家長一起及時穩(wěn)定學生情緒，盡快解決學習與生活。
3、根據情況召開家長委員會會議，聽取家長意見，宣傳我校辦班方針，討論本學期家長工作計劃。
4、開班上課或發(fā)放函授材料。
十月份：
1、根據情況召開班級家長委員會會議，聽取家長意見，討論本學期家長工作計劃。
2、對班內特殊孩子進行家庭情況分析，對他們給予更多的關愛。
十一月份：
1、開展二期課改的主題活動，發(fā)放親子活動單請家長配合豐富學生有關知識。
2、我為孩子做玩具（請家長設計制作一些自制玩具的題材和內容，豐富孩子們的活動內容）。
十二月份：
1、召開第二次家委會。
2、隨訪個別家長，聽取家長對對我們各項工作的意見。
一月份：
1、召開期末家長會，向家長匯報情況。
2、評比好學員，撰寫家教心得。
家長工作計劃11
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以增強家校教育合力，提高育人質量為宗旨，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來，不斷探索德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育模式，引導家長樹立正確的教育觀念，學習掌握科學的家教知識、技能。
二、工作目標：
1、通過家長學校的`有效形式，向廣大家長宣傳黨和國家教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。
2、系統講授不同年齡學生課，心理發(fā)展特點規(guī)律，幫助家長掌握科學的教育方法和技能。
3、搭建家庭、學校、社會相互交流的平臺，面向新世紀，共同促進學生身心健康發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，做到四個落實
⑴組織落實：健全組織機構，明確各人員分工。及時成立家委會和校務委員會，積極參與學校的教育與改革，并對學校工作、家長學校工作進行監(jiān)督、評估。
�、茣r間落實：家長學校上課學習時間，每學期安排2次。
⑶教員落實：家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教員。
�、冉虒W內容落實：根據學校各年級學生的身心發(fā)展特點及家庭的實際情況，結合當前的教育形勢，精心備課，做到有計劃，有序列地進行。
�。ǘ┙∪贫龋�(guī)范管理
�、沤⒖记谥贫取�
�、平⒖荚u制度。對每學期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況，并記錄猜測
⑶建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
�、冉⒁庖姺答佒贫�。學校制定征求家長意見反饋表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
（三）認真組織教學，提高研究水平
1、努力提高家長學校講師的教學水平，在定期進行班主任家庭教育培訓，建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導者隊伍，提高辦學水平。
2、在課程安排方面，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。
3、在教學時形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
家長工作計劃12
一、指導思想
以優(yōu)質幼兒園為標準；以幼兒園園務工作計劃為依據，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯系，從而促進幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。
二、工作目標和措施
1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識
家園共育意味著首先要家園統一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。
2、書刊宣傳
要讓家長從理論上較系統地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續(xù)為家長服務，征訂《早教啟蒙》、《家庭教育》、《親子教育》等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。
�。ǘ╅_展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略
家園只有協調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。
1、進一步發(fā)揮家長委員會的作用 按照《家長委員會工作條例》規(guī)定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現辦園的民主化、規(guī)范化管理。
2、開展多形式的家園互動活動 許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的'正常工作秩序，如，作息時間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以《告家長書》的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并
能自覺執(zhí)行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一”家園聯歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。
通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。
家園共育是大教育觀的體現，是幼兒教育現代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。
三、具體月工作安排
二、三月份：
1、制訂家長學校工作計劃。
2、各班召開一次家長會，重點做好新生家長工作。
3、召開一次家長委員會會議。
四月份：
家長學校講座。
五月份：
1、召開一次家長委員會會議。
2、評選優(yōu)秀家長
六月份：
1、出好一期家長報。
2、“六一”慶祝活動。
3、家長學校活動：家庭教育經驗交流。
4、寫好家長工作總結。
太和新城幼兒園
20xx年3月8日
家長工作計劃13
一、指導思想
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作要點：
1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。
2、幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀。
3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的'健康成長。
三、工作措施
1.改進家長學校授課方式，發(fā)揮家庭教育指導師的作用，為更多的家長提供教子服務。
2.每學期每班召開三次以上家長會，堅持以人文本的宗旨改革家長會的形式，期末每班必須面向家長召開一次學習成果匯報會。
3.每學期召集每個年級家長委員會成員討論學校工作一次;并請家長委員會部分成員參與學校部分工作，最大限度發(fā)揮家長委員會的作用。
4.仍然把每周五定為家長接待日，由學校領導、家庭教育指導師承擔接待任務，專門為家長解決教子問題、提供教育方法、進行多方疏導等。
四、月安排
三月：1、制定家長學校活動計劃與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排。
2、收集家教論文。
四月：1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
2、舉行全校性家長學�；顒�，進行分年級授課。
3、舉行家長開放周活動。
五月：1、各班召開期中家長會。
2、《不輸在家庭教育上》優(yōu)秀家庭教育經驗交流會。
九月：起始年級學生家長培訓;家庭教育咨詢服務活動。
十月：1、各年級家長、學生親子互動活動課研討活動。
2、家庭教育征文活動
十一月：各年級召開期中家長會;以年級為單位進行家庭教育交流活動。
十二月：學校管理、授課、師德師風問卷調查;20xx年家長學校工作總結。
家長工作計劃14
尊敬的三位老師，各位家長：晚上好，我是xxx的爸爸，今天有幸作為家長代表在此交流，首先請允許我代表全體家長感謝三位老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，老師你們辛苦了！
同時，我也要感謝x老師給我這樣一個機會來和大家一起探討教育孩子的方法。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，有不當之處請指正，我們再有待進一步探討。
女兒在過去的兩年里學習了很多知識，包括生活上的能力，這離不開老師的精心教導，在此我非常感激三位老師！我個人認為孩子健康、快樂成長是最主要的，也是我們做家長的理想和愿望。在家父母是孩子的第一任老師，教育、培養(yǎng)孩子有一個健康向上的心態(tài)，是決定于孩子未來的.重要基石。，對于邰圣凡在家的教育，其實我和她媽媽也沒有做什么，因為我本身也是教師，單位比較忙，只有在晚上的時候做一些興趣化的疏導。（謝老師讓我發(fā)言，我對于女兒這個兩年的學習點點滴滴的回憶了一下）也總結了一下。大概有三個方面
一、以孩子的興趣引導其認識能力的提高
人們常說“興趣是最好的老師”，只有有了興趣，才愿意主動去做，也才能夠做好。我的孩子從小喜歡聽故事，我除了自己發(fā)揮想象給他編講外，還買了很多故事書，經常在他睡覺前或有興趣的時候，講一些內容生動有趣的故事，時間長了，我發(fā)現孩子從聽故事中也有
很的大的收獲，大大的鍛煉了他的語言表達能力。女兒比較喜歡畫畫，喜歡到有時候一邊走路一邊畫，所以她積極的參加了繪畫班，我們就尊重了她的意見，所以我覺得要給她一些她的興趣自由。前幾天聽她唱《說唱臉譜》，還詞不會，昨天基本上能唱的差不多了，所以她有性趣的東西，她自然就去學了。
二、拇指教育，增強孩子的自信心和上進心
由于孩子受認識能力有限，他的一些想法和觀念有些異想天開，必須經常進行溝通、鼓勵，鼓勵使孩子產生自信。我女兒喜歡畫畫，她畫的公主、小花、其實也就是個大致的東西，但是我知道是她用心了、用腦了，所以我就鼓勵她�，F在畫的兒童畫基本上時能成形了！我知道鼓勵和打擊的后果肯定是不一樣的。我很少用自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比，因為每個孩子都有自己的優(yōu)、缺點，也有自己的特性，只要她比以前進步了，我就及時給他表揚及鼓勵，我認為對孩子表揚多一點，鼓勵多一點，批評少一點，孩子也就會充滿活力、充滿自信（就好比幼兒園中發(fā)放“小紅花”一樣的道理）。
三、疏導、引導很重要
關于孩子看電視、電腦的問題，我的做法是一些知識性的電視節(jié)目，鼓勵孩子多看，從中可以學到知識，從娛樂中受益。小孩子愿看兒童節(jié)目和其他節(jié)目要有限制，有節(jié)制的看。也不能一概封死�？偟脑瓌t是知識性多看，其他少看，星期天可多看一點，其他時間少看，盡量不看。電腦的問題我現在沒解決？？？大家一起探討
孩子是希望，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞、贊許的眼光去看待孩子，多用表揚，鼓勵的話去激勵孩子，拇指教育永遠比食指教育好。相信全體小朋友在三位老師的關心和教育下，一定會健康快樂的成長！
最后祝愿三位老師和各位家長朋友工作順利！全家幸福！
家長工作計劃15
一、教學目的要求：
為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發(fā)展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發(fā)揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規(guī)律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。使孩子在德智體各方面獲得充分發(fā)展。
二、教學思想
根據我校辦學理念和辦學宗旨，以國家教育方針和全國家庭教育工作規(guī)劃為指導，以提高家長素質為中心，以貫徹家長教育規(guī)范為重點，全面提高家庭教育質量，進一步完善學校、家庭、社會三結合的教育新體制，為真正落實我校家長學校的家庭教育工作，為學校爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校而努力奮斗，特制定本教學計劃。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，做到四落實
1、組織落實：健全組織機構，成立“家長學�！蔽瘑T會，每學期召開一次到二次各級家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的`建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、時間落實。"家長學校"上課學習時間，一般每學期安排3次，每月一次，時間定在周六或者周日。每次授課可集中進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。
3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請離退休教師老領導作家長學校顧問，并作理論報告。
4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用。
（二）健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項制度，實行制度管理
2、建立考評制度。對每學年所學內容，利用作業(yè)形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況；
3、建立教員備課制度。要求教員認真落實學校家長學校工作計劃，積極準備，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
4、建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發(fā)給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。
�。ㄈ┙虒W活動形式：
1、集中面授家庭教育理論及方法。
2、家長自學相關教材內容、寫心得筆記。
3、組織家庭教育方法咨詢、研討及經驗交流活動。
4、辦好家長學校優(yōu)秀班，分享家庭教育的成果。
5、探討重點學生家庭、單親家庭開展家庭教育工作方法、途徑、效果。
�。ㄋ模┱n時安排
4月份：青春期教育和經典案例
5月份：家庭教育的藝術
6月份：家庭教育影響孩子的終生
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