年度初三班主任工作計劃12篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的年度初三班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年度初三班主任工作計劃1

　　一、重申校規(guī)和班規(guī)，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度

　　嚴格要求學生，強化學生的守時、守紀和責任意識，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習，對學生的思想教育進行教育。

　　二、嚴抓紀律，并做好思想工作

　　對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

　　三、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)。

　　四、認真上好每一節(jié)體育課，要求學生每天積極參與課間操的體育中考項目的訓練，爭取在體育中考中取得異的成績。

　　五、培養(yǎng)學生正確的學習方法

　　在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的均衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

　　六、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作

　　注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的.輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　七、鼓舞學生樹立信心

　　在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

　　八、加強與家長的密切聯(lián)系

　　對學生在學校的一些情況及時與家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

年度初三班主任工作計劃2

　　一、基本情況

　　九年級班現(xiàn)有學生xx人，其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務。要想更好地提高學習成績，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的、穩(wěn)定的.工作。

　　二、指導思想

　　堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行為規(guī)范，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。

　　三、努力目標

　　1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。

　　2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。

　　3、端正學習態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位于同行前列。

　　4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。

　　四、方法措施

　　1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結(jié)。

　　2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

　　3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

　　4、加強家庭與學校的聯(lián)系，隨時進行家訪。

　　5、要積極了解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。

　　6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

　　7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚與批評相結(jié)合。

　　8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

　　9、積極與任課老師聯(lián)系，一學期召開1~2次老師座談會。

　　10、關(guān)心學生身體健康，為有病學生提供方便。

年度初三班主任工作計劃3

　　本學期，本人繼續(xù)擔任九年級(x)班班主任，現(xiàn)將班級工作計劃如下：

　　一、做好各項常規(guī)管理工作

　　以學校十二項常規(guī)管理工作為基礎，進一步完善班級管理制度，從衛(wèi)生、紀律等方面抓起，端正學生學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習氛圍，爭取創(chuàng)造良好的班風和學風。

　　(1)整頓班風

　　通過第一學期的努力和合作，整體班風和學風都取得了一定的進步，但在最后的期末考試中，依然存在一些不如人意的地方：比如最后一個月文明班級由于自行車排放的忽略，導致文明班級失之交臂；英語、物理等學科依然比較薄弱；優(yōu)等生的不拔尖等等。因此本學期在整個班級中，利用周三班會課等課余一切時間，對班風進行徹底整頓，首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，努力培養(yǎng)學生成為懂事、明理的中學生。

　　爭取做到在學生未到學校之前，班主任我先到教室等，避免學生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)等現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一方面多和學生交流溝通，聽取學生的想法，另外不時的督促學生明確學習目標，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識，從個人做起，從身邊的小事做起，從衛(wèi)生抓起，從平時的文明習慣做起，爭取在20xx年中考中取得更好的成績。

　　(2)繼續(xù)部分競爭機制

　　“xxx”活動將在開學后依然繼續(xù)搞下去，從上學期的反應來看，效果非常好，初三學生已經(jīng)認識到活動的.意圖和作用，尤其是對班級中的后進生起到了較好的約束作用。

　　“班級之星”的評選。通過本活動，旨在培養(yǎng)學生的榮譽感和責任心，讓不同層次的學生得到表揚，同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣，樹立典型的同時打擊班級歪風邪氣。“為班級作奉獻”，提倡節(jié)約意識，讓學生在一個月中，節(jié)省0。5元，為班級添置一份“xxx”，供全班同學學習、閱覽，為學生中考時政提供素材。

　　(3)協(xié)調(diào)各學科老師，共同提高學生的綜合學習成績

　　通過多和任課老師交流，爭取在第一時間了解學生的心理及學習情況，尤其是關(guān)心、重視能夠拔尖的學生，給學生施加壓力的同時，多鼓勵、多表揚。尤其是對于數(shù)學和物理的考試政策的變革，配合學校采取有效措施積極應對，協(xié)助英語、體育等考試科目的任課教師，做好4月份和5月份的口語、體育中考工作，爭取在最后的20xx年xx市升學考試中，能有新的突破。

　　(4)讓學生自主管理

　　堅持“相信學生能做好”的原則，把班級各項事宜教給學生，尤其是班干部，將進一步優(yōu)化。自己作為班主任，適當做好指引工作，既鍛煉了學生，同時也為班主任自己減輕了負擔。在了解學生方面，我唯一的體會，就是和學生將心比心，真正的做到用心去交流，去愛學生，真心關(guān)心學生。當然我仍然會堅持讓學生寫周記，周記為我從更深的方面了解學生提供了幫助。

　　(5)配合學校，做好各項常規(guī)工作

　　雖然本學期學校的工作重點是提高學校的教學成績，但在本學期依然協(xié)助學校做好植樹節(jié)、珍愛生命宣傳周活動、社會綜合實踐活動、五一勞動節(jié)、五四青年節(jié)團委活動、畢業(yè)班家長會等工作。

　　二、做好畢業(yè)班常規(guī)工作

　　協(xié)助學校完成中考報名、體檢、英語口語、體育、文化課等中考相關(guān)工作，幫助學生填報志愿。其中主要做好以下幾個方面工作：

　　(1)考前心理輔導工作。

　　(2)指導學生中考前的學習輔導工作。

　　以上便是我對初三下學期的工作進行的總結(jié)，希望這個學期中，大家能夠取得更好的成績!

年度初三班主任工作計劃4

　　本學期我做初三（3）班的班主任，這是一個次重點班，女生28人，男生23人，分班時前100名有15人，200名以后的有12人，其中張雨是插班生，第一次月考只有語文及格，得了61分，其它四科都沒及格，英語只有39分，年級排名375，從成績上來看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學習進步，在中考中取得優(yōu)異成績，安排如下：

　　一、抓班風建設，形成積極向上的優(yōu)秀班集體。

　　根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　二、指導培養(yǎng)班干部

　　班級干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的'精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　三、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展�；顒又�前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　主要工作安排

　　第一周

　　穩(wěn)定學生思想情緒，讓學生從假期補課狀態(tài)迅速過渡到正常學習生活中來；

　　第二周

　　借教師節(jié)之際，對學生進行尊師重教教育；

　　9、10月

　　主抓學習習慣養(yǎng)成，端正學習態(tài)度。

　　11月

　　通過期中考試，對思想、學習后進生進行談話、教育，力爭有所轉(zhuǎn)變；

　　12月

　　對于班級學生進行弱科分析，尋找突破口。（附表）

　　1月

　　迎接期末考試，做好復習工作

　　2、3月

　　開展“比、學、趕、幫、超”活動，進一步完善學風、班風制度；

　　4、5月

　　穩(wěn)定學習優(yōu)秀的同學，做好工作，避免他們受到不必要外界因素的影響；

　　開展班級課任老師分析會，和課任老師一起分析班級情況；

　　進行體育考試動員和準備工作，爭取在體育考試中取得好的成績；

　　開展各科作業(yè)大檢查，協(xié)助課任教師抓好學科教學，準備模擬考試。

　　6月

　　主要精力集中在保持和提高學生學習成績上面。

　　四、抓好班級尖子生，進行仔細認真分析，并和各科老師研究對策，確保能得高分。

　　五、確定班級目標，全體任課老師和同學齊心協(xié)力，力爭達到、超過學校目標，

　　讓每一位學生在自己的優(yōu)勢上得以發(fā)揮和發(fā)展。希望能在我的努力下，初三（3）班會越來越好！

年度初三班主任工作計劃5

　　面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮。班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：

　　一、班級現(xiàn)狀分析：

　　本班共有33名學生，男同學14人，女同學19人，團員3人，1名重讀（團員），1名從世博學校轉(zhuǎn)入。從班級的教學成績（以06學年度第二學期末成績?yōu)槔�），英語73.07處于年級第三；語文68.52處于年級第二；數(shù)學53.76處于年級第三；物理71.50處于年級第二。從個體而言，四門總分最高307.5分僅有1位，280分以上只有6位學生，總分240—160分以下的有6人，總分150分以下的有2人。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。

　　二、指導思想：

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目標：

　　目標：力爭區(qū)或校先進班集體。

　　班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學習以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　四、具體工作：

　　1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關(guān)系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的.行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

　　2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……），注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關(guān)鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　五、具體措施：

　　1、充分利用班會向?qū)W行進行思想教育。

　　2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

　　4、加強班隊陣地規(guī)范建設，充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

　　5、經(jīng)常對學生進行家訪，使班級工作得到家長的支持配合。

　　六、班級主要活動內(nèi)容（結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作）

　　本學期班級工作目標重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育和學習成績上，圍繞這兩個重點，我在本學期將開展以下活動。

　　第一、學期前教育階段（四個目標）

　　目標一：完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：

　　“勤奮、拼搏”

　　目標二：適應新學科，配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。

　　目標三：完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。

　　目標四：設計好第一期板報，開展班級環(huán)境布置等活動。

　　第二、期中考試以前

　　1、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶、重陽節(jié)活動，開展社會主義榮辱觀教育、尊老教育、愛國等教育。

　　2、日常教學方面，抓好課堂常規(guī)。嚴厲查處抄作業(yè)情況，盡量杜絕不良學習習慣。

　　3、抓好三個“自習”：早自習重閱讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。

　　4、召開家長會做家長動員，召開學生大會，鼓勵學生只有《愛拼才會贏》。

　　第三、期中考試以后，期末考試以前

　　1、注重學生心理健康教育，現(xiàn)代家庭教育，結(jié)合初三學生的特點對學生進行心理健康教育。

　　2、鼓舞士氣，分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷。

　　3、交流半學期的學習心得，撰寫好學生評語，做好期末迎考動員。強調(diào)下半期學習重點，調(diào)整學習方法。組建復習小組。開設學習方法專題講座。

　　第四、期末考試以后

　　1、分析期末中考的得失，努力改觀學習上的缺陷。

　　2、家長會，學生大會。寒假作業(yè)布置。

　　3、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。

　　總之，我將盡最大努力與初三（2）班33名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。

年度初三班主任工作計劃6

　　新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任老師，一定會改正好，將學生帶到的軌道中來的，我相信自己可以做好！

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注重工作的科學性。思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學�！�—班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。

　　二、工作重點：

　　1.我作為一名新組班的班主任老師，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

　　2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

　　3.做好初三學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

　　4.針對初三將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

　　5.運用“四氣”練內(nèi)功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

　　6.進行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。

　　7.讓學生都來參與班級管理。

　　8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。

　　9.開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。

　　10.架起一座溝通的橋梁（學�！�—學生——家庭）。

　　三、工作措施：

　　1.班主任老師必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：

　�。�1）職業(yè)道德素質(zhì)

　　a：堅定正確的政治方向。

　　b：熱愛班主任老師工作。

　　c：熱愛學生。

　　d：以自身為范，為人師表。

　　（2）學識素質(zhì)：

　　a：扎實的專業(yè)。

　　b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。

　　c：現(xiàn)代教育科學理論。

　�。�3）能力素質(zhì)：

　　a：較強的組織能力。

　　b：開拓創(chuàng)新的科研意識。

　　c：人際交往能力。

　　2.做好學生心理健康教育工作。

　�。�1）通過“班主任老師信箱”了解學生。

　�。�2）與學生談心，做學生的知心朋友。

　�。�3）開設專題知識講座，加強心理引導。

　　（4）召開主題班會，加深自我認識。

　�。�5）做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的'實現(xiàn)需要信心的樹立�！�

　　3.幫助孩子增強自信心：

　�。�1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績。

　　（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

　�。�3）給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

　�。�4）制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

　　（5）尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。

　�。�6）對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。

　　4.做好學習困難生的心理溝通：

　�。�1）寬容；

　�。�2）真誠；

　�。�3）期望；

　　（4）要求適當；

　　5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

　　通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出的貢獻！

年度初三班主任工作計劃7

　　一、指導思想

　　全面推進素質(zhì)教育，認真落實的精神，一切從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想政治工作計劃教育的實效性，切實抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班級各項工作再上一個新臺階。

　　二、具體措施

　　初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在積極落實學校德育工作計劃和做好學校常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，重點著手抓以下幾個方面的工作。

　　1、進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體。

　　2、培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即＂以點帶面＂；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心，亦即＂以面帶面＂。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。

　　3、抓好教學質(zhì)量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

　　4、加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生，德，智，體，美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育。由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)，家長的壓力，老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì)，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

　　5、重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育。

　　6、考勤管理：因事因病應先請假，請假時間在半天以內(nèi)，由當時任課教師批準；請假時間在半天以上，一周以內(nèi)由班主任批準；請假一周以上需報班主任并由學校領導批準。事后補假條一律視為曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視為曠課一節(jié)，早退一次視為曠課一節(jié)。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期未交班主任統(tǒng)計。

　　7、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德，智，體，美，勞等方面全面發(fā)展。

　　8、積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　9、教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火，防盜和用電安全）。

　　10、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的`心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

　　11、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。

　　三、思想教育

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧，平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視，分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會，學校，家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

年度初三班主任工作計劃8

　　一、本學期每月工作重點

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。力求中考每位同學都能獲得優(yōu)異的成績。

　　組織學生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛初三(14)班等活動；學習“校訓”、“校規(guī)”，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。

　　具體安排：

　　二月份：

　　新學期開學，收費注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學校的實際，進行安全教育，進行愛校、愛班等教育；強調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學活動。

　　三月份：

　　結(jié)合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團員工作。

　　四月份：

　　進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作。

　　五月份：

　　結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓�！拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據(jù)學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業(yè)，迎接中考等。

　　六月份：

　　指導學生做好中考復習計劃，積極復習，考好畢業(yè)考試。學期總結(jié)，畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實可行的紀念活動。

　　二、本學期各星期具體工作安排

　　第一周：開學、注冊、收費；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關(guān)的制度和班規(guī)；進行愛校、愛班等教育；開展幫學活動。召開班干部會。

　　第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學習計劃的制定。

　　第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生等。進出校門要下車等。

　　第四周：學雷鋒，做好事，進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。

　　第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

　　第六周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的.討論。

　　第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動。

　　第八周：學生課外體育活動。

　　第九周：抓好學習、復習，準備中考。

　　第十周：鼓勵學生努力學習，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學復習的討論。

　　第十一周：主題班會：學習方法、考好中考。

　　第十二周：互幫互學活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。

　　第十三周：“五一”長假以及假期補課。

　　第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。新團員宣誓等。

　　第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習。

　　第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復習。

　　第十七周：開展怎樣學好英語的討論，可在自己班上進行一些文娛活動。抓好中考總復習。

　　第十八周：認真準備，考好畢業(yè)考試。

年度初三班主任工作計劃9

　　本學期我班共有62人。其中女生27人，男生35人。大多數(shù)的學生有良好的學習習慣，有濃厚的學習興趣。在上學期的第一次質(zhì)量預測中，我班排在年級前100名的有6人，但在100--450名的只有7人，中間的斷層非常嚴重。年級1000名以后的學生有18人，最差的是排在1400—1500名的三個學生，他們也沒有放棄學習，只是學習習慣較差。雖然大部分學生的學習積極性比較高，但仍然有一部分學生學習自覺性不夠，有厭學情緒。根據(jù)本班實際結(jié)合學校工作計劃特制訂本學期班級工作計劃如下：

　　一、重點工作：

　　1、思想品德和行為規(guī)范工作.

　　在班中開展多種主題教育活動，幫助學生樹立初三意識和升學意識。學會生活，學會做人。強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的學習習慣、堅定的意志、吃苦耐勞的精神。培養(yǎng)責任心和對學習的熱情樂觀態(tài)度。

　　2、班集體建設

　　培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲制度，并有比較合理的'評價方法，有專門的同學負責。各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有學生表現(xiàn)記錄本，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

　　3、學習方面

　�。�1）協(xié)助任課老師抓好踩線生工作，將踩線生分配到人，我和任課老師齊抓共管，定期作他們的思想工作，多鼓勵，幫他們分析出現(xiàn)的問題并幫他們找到解決問題的方法。（我每周的周一～周六每天找時間和固定的學生談心，每天至少三個學生，周周如此。堅持不懈）

　�。�2）對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用事實和道理指導學生。多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，設法給他們創(chuàng)造成功的機會，幫他們找到自信和學習的興趣、方法。從而提高成績。

　�。�3）努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　（4）與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想和心理咨詢狀況，將學生的問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　（5）培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，做好兩課兩操活動，協(xié)助體育老師抓好學生中招體考項目訓練，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)，使本班在這一學期有更大進步。

　�。�6）定期召開班務會，與任課老師交流班級情況，作好協(xié)調(diào)工作。

　　二、具體安排：

　　第一學月：

　　1、對學生進行收心教育，沖刺教育。進行意志品質(zhì)教育。

　　2、組織任課教師召開班務會，制定本學期班級計劃。

　　3、圍繞三八節(jié)，進行感恩母親、熱愛母親教育。

　　4、完善班委會，和團支部，對他們提出更明確的要求。

　　5、借助年級的中招考試100天倒記時的動員大會，對學生進行中招考試動員，幫他們鼓足學習勁頭，樹立必勝信心。

　　第二學月：

　　1、培養(yǎng)學生的趕、幫、超意識，要求學生都定有三個目標——班級內(nèi)的競爭目標、第二次質(zhì)量預測的考試目標、中招考試目標，盡量使每一個學生都有不達目的不罷休的學習勁頭。

　　2、讓學生根據(jù)自己的目標定出適合自己的切實可行的學習計劃，并適時提醒學生反思自己，是否完成自己的計劃。

　　3、做好第二次質(zhì)量預測的考前動員、考前心理咨詢輔導、考風考紀教育。

　　4、作好第二次質(zhì)量預測的考后總結(jié)、考后心態(tài)調(diào)整、挫折教育。

　　5、組織任課教師召開班務會，對學生的考試成績進行總結(jié)，并制定下一段的班級計劃。

　　第三學月：

　　1、學生根據(jù)第二次質(zhì)量預測的考試情況適當調(diào)整自己的復習計劃，和自己的學習目標，為第一次模擬考試作準備。

　　2、安全法制教育。

　　3、第一次模擬考試的考前心理咨詢調(diào)適，考風考紀教育。

　　4、第一次模擬考試的考后分析，考后總結(jié)。

　　5、制定下一段的學習計劃。

　　第四學月：

　　1、利用班會時間對學生進行最后階段沖刺教育，防止學生在臨近中招出現(xiàn)浮躁情緒。

　　2、進行中招前的考前心理咨詢調(diào)適、心態(tài)調(diào)整教育。（到時可根據(jù)情況，必要時可邀請心理咨詢老師協(xié)助）

　　3、完成評語及綜合素質(zhì)評定。

　　4、完成先進班集體、三好學生、優(yōu)秀學生干部及各單項優(yōu)秀獎評選。

　　5、協(xié)助學生做好中招的準備工作。

年度初三班主任工作計劃10

　　一、指導思想

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格

　　學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

　　2、換位思考，正確引導

　　學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā)；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。

　　3、拿起表揚的武器

　　哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此�！辟澝朗顷柟�、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。

　　4、注意加強對后進生的教育工作

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

　　5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系

　　家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

　　二、班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

　　三、工作重點：

　　1、加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

　　2、定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

　　3、大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

　　4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。

　　四、具體措施：

　　1、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

　　(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

　　(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

　　(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。

　　2、以中考為目標，加強班風學風建設，提高整體競爭力，促進班風

　　(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。

　　(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。

　　(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

　　(4)樹立目標，開展競爭。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的.舞臺，并督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A、B班制度為鍥機，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識，從而促進學生思想、成績雙豐收。

　　(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

　　(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

　　經(jīng)過兩年的努力，部分學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。

　　①課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

　　第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

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　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。

　　第二，引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

　　第三，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

　　(4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

　　4、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。

　　5、加強學生體育鍛煉，大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

　　6、加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

年度初三班主任工作計劃11

　　新學期即將來臨，作為一個班主任，一學期的教學工作哦我也得馬上落實，這樣才能保住學生們馬上進入學習狀態(tài)。并且我?guī)У倪@個班級，隨著新學期的來臨這就是他們在學校的最后一個學期了，初三下學期是他們目前人生中非常重要的一個環(huán)節(jié)，是玩玩不能出現(xiàn)任何差錯的，對于他們而言，是第一次面臨著中考，而我已經(jīng)在這個學校帶了三個畢業(yè)班級了，這點經(jīng)驗我還是有的，結(jié)合了班上每個人的個人情況，以及成績情況，我做出了以下的工作計劃：

　　一、學習方面

　　初三的學生，學習那是重中之重的，絕對不能忽視，學習也是我主要抓的方面。

　　1、由成績好的學生，抽出自己的個人時間，能夠輔導一下學習成績差的學生，但是這也是建立在好學生愿意抽出時間進行輔導，壞學生愿意接受輔導想往好的方面去發(fā)展的前提之下。爭取做到班上所有的.學生共同進步，一起考入自己心儀的高中。

　　2、上課堅決不能出現(xiàn)違紀的現(xiàn)象，如：睡覺、講悄悄話、玩手機等等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將由我親自進行嚴格的處理，絕不姑息，在這個關(guān)鍵時期，我絕對不允許有任何人破壞課堂紀律。

　　3、我不會再把精力放到那些不愿意學習的學生身上，全心全意的為那些成績好的，想學習的服務，目前班上有三個學生在名單之內(nèi)：王xx同學，天天上課睡覺；李xx同學，上課經(jīng)常搞小動作，絕對不會集中精力聽課；廖xx同學，上課經(jīng)�？葱≌f。這三個同學，如果則學期，沒有想考好成績的想法，我是不會再管了。

　　二、生活方面

　　初三的學習時間緊張，一分一秒都不能浪費，生活上一定也是要嚴格的按照學校的作息時間來，并且，體育課、聲樂課、美術(shù)課取消，全部改為語文、數(shù)學、英語這三門課。在開學之前，我會擬定好課程安排。下午第一節(jié)課提前二十分鐘做好上課準備，晚自習也提前二十分鐘，要讓學生們踏踏實實的把時間都花在學習上。

　　三、心理健康方面

　　初三的學習緊迫，心里壓力自然也是很大的，為此，我也是絞盡腦汁，想出以下兩全其美的好辦法，既不會耽誤學生們的`學習，又能讓學生們放松緊繃的神經(jīng)。

　　1、我們這個班從建立初期就有一首班歌，這個時候剛好可以派上用場，每天早讀結(jié)束，準備上第一節(jié)課的時候，可以全班合唱班歌，讓自己的學習的氣勢拿出來，以更好的精神風貌，去迎接一天的學習。

　　2、開設心里輔導時間，每天晚自習的最后一節(jié)課，將是我們班的心里輔導時間，有問題的同學們隨時可以來辦公室找我進行溝通，不需要的就繼續(xù)留在教室學習。

年度初三班主任工作計劃12

　　一、 班級現(xiàn)狀分析：

　　本學期九(8)班共計學生32人(男生19人，女生13)，經(jīng)過兩年的生活，學生們已經(jīng)養(yǎng)成了團結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態(tài)。學習目標明確，好多學生養(yǎng)成了好習慣，不斷提升自己。早自習與晚自習前都會提前進入班級上自習，并能夠做到老師在不與不在是一個樣。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激與班級其他同學不能很好的溝通和學習。課間休息和晚自習討論問題的現(xiàn)象都有待進一步解決。在上學期期末考試中，班級總體成績第一，但是物理、體育科目與其他班級相差較多，全科優(yōu)秀率為15、6%，全科合格率為56、2%。進入年級前50名有8人，而有部分女生成績因為體育而拖了后腿。大部分學生進入九年級以來，成績均有所提升，也都知道中考的重要性。

　　二、 班級存在問題：

　　1、 學習方面：大部分已經(jīng)有了明確的學習和奮斗目標，但有少部分學生由于家庭

　　條件及自身學習因素，對中考不是很在乎，像班級的袁志燊、孫振平，沒有明確的學習目標，各科基礎都很差，并且上課愿意打瞌睡。班級整體較弱的科目為物理，特別是女生在物理科目的學習上有點吃力。而在期末考中暴露出明顯的問題是全班整體體育成績沒有達到預期的目標，在期末成績統(tǒng)計中均分才49點多，這樣也使部分女生的總體成績受了影響。其次，優(yōu)勢科目優(yōu)勢性沒有突顯，歷史和政治兩科雖然為文科，但是班級學生也很重視，但是考試中兩科的優(yōu)勢沒有顯現(xiàn)出來。

　　2、 學生個人方面：八班學生整體內(nèi)心世界較為豐富，感情不外露，也不喜歡主動

　　與人交流，所以當有事情發(fā)生時容易影響自己的學習主動性。班級有幾名較為特殊的學生：袁志燊，性格較為孤僻，不善于與他人溝通和交流，喜歡打籃球。王仕程：受家庭因素影響較重，上課容易打瞌睡，學習勁頭不足。

　　三、 針對問題解決方法：

　　1、 學習方面：首先是班級優(yōu)生的培養(yǎng)，讓他們在現(xiàn)有學習資源的基礎上，主動去進行探索，多做些歷年的中考題，提前感受中考的模式。其次對于基礎較差的學生，在各個科目的學習上，讓他們立足基礎，把能夠?qū)W會和接受的知識先弄懂。另外，每天早讀前的時間，安排學生復習化學，背記化學方程式等，利用晚讀前的時間有針對性的復習物理。并且安排晚上6:00到6:30的時間進行培優(yōu)補差。

　　2、 思想方面：對于學生在不同時期會出現(xiàn)的思想波動，提前有個預知性，當學生在這個方面有苗頭的時候，就及時處理問題，充分利用班會時間為學生排憂解難，在生活上多關(guān)注每位學生，讓學生能夠全身心地投入到備考中來，定期約談每位學生，掌握他們的思想狀況。

　　四、 工作設想：

　　1、 在抓學生學習的`同時不能放松班級的日常管理工作，營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

　　2、 關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。理解學生，加強學生教育，雙方互相理解。

　　3、 抓好教學質(zhì)量，確保合格率的基礎上提高優(yōu)秀率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。

　　4、 積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。

　　5、 加強與家長的密切聯(lián)系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。

　　6、 班級備考安排：

　　2月份 ：中考激勵、學習習慣培養(yǎng)、學習氛圍的營造；

　　3月份： 學習方法指導、偏科學生輔導、三月月考；

　　4月份，中考動員、落實培優(yōu)補差、四月月考；

　　5月份，英語口語考試、體育中考、五月月考、培優(yōu)補差；

　　6月份，心理輔導、考試方法指導、培優(yōu)補差、中考

　　7、 班會安排：

　　第一周：期末考試成績總結(jié)

　　第二周：“工欲善其事必先利其器”主題班會

　　第三周：如何緩解學習壓力

　　第四周：愛拼才會贏

　　第五周：鼓勵與堅持

　　第六周：三月月考總結(jié)

　　第七周：善待他人，你我共同進步

　　第八周：成功在于堅持

　　第九周：體驗成功人士的背后(一)

　　第十周：體驗成功人士的背后(二)

　　第十一周：期中考試總結(jié)

　　第十二周：放飛心中的夢想

　　第十三周：體育中考注意事項

　　第十四周：同樣的心情，一樣的期待

　　第十五周：中考備考班會

　　第十七周：中考加油~

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