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學(xué)生調(diào)查報(bào)告

時(shí)間:2023-01-20 18:00:18 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

【推薦】學(xué)生調(diào)查報(bào)告

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的學(xué)生調(diào)查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】學(xué)生調(diào)查報(bào)告

學(xué)生調(diào)查報(bào)告1

  在當(dāng)今社會(huì)的消費(fèi)潮流中,兒童的消費(fèi)占有相當(dāng)?shù)谋壤,是個(gè)重要的消費(fèi)環(huán)節(jié),F(xiàn)在的小學(xué)生在物質(zhì),精神方面的需求以及他們?cè)谙M(fèi)的決策和行為上比起我們來(lái)講都有了很大的不同,針對(duì)小學(xué)生的消費(fèi)行為,及現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,我們把小學(xué)生的消費(fèi)行為為此次活動(dòng)和研究的對(duì)象,我們做了一份關(guān)于小學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)孫莊完小的部分同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查,希望通過(guò)這次調(diào)查可以了解到現(xiàn)在的小學(xué)生在消費(fèi)決策及行為上的特點(diǎn)

  一、調(diào)查過(guò)程中的相關(guān)事項(xiàng):

  1、調(diào)查對(duì)象:孫莊完小四年級(jí)部分學(xué)生

  2、樣本數(shù)量:45人

  3、問(wèn)卷形式:不定項(xiàng)選擇

  4、調(diào)查目的:了解小學(xué)生的消費(fèi)情況

  5、問(wèn)卷內(nèi)容:

  小學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查表

  1、你希望在過(guò)生日或受表?yè)P(yáng)時(shí)得到什么禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)( )

  A文具 B玩具

  C衣服 D書(shū)籍

  2、你平時(shí)的零用錢(qián)主要用于購(gòu)買(mǎi)什么( )

  A文具 B玩具

  C零食 D自己喜歡的小玩意

  3、平時(shí)在放學(xué)回家的路上喜歡買(mǎi)什么零食( )

  A糖果類(lèi) B膨化食品

  C油炸食品 D燒烤

  E一些瑣碎的小食物 F不買(mǎi)

  4、好朋友過(guò)生日時(shí)你最想送給他/她什么 ( )

  A自己喜歡的玩具

  B好朋友喜歡的東西

  C高檔文具

  5、周末希望父母帶你去什么地方 ( )

  A公園 B商場(chǎng)

  C郊外 D在家玩游戲或其他

  6、課余時(shí)間你最喜歡做什么( )

  A和好朋友一起玩 B到書(shū)城或圖書(shū)館看書(shū)

  C在家看電視 D在家打游戲

  7、假期通常會(huì)做什么 ( )

  A和父母去旅游 B補(bǔ)習(xí)

  C參加興趣班 D打游戲

  E和鄰居玩

  8、買(mǎi)東西時(shí)通常會(huì)由誰(shuí)做主 ( )

  A聽(tīng)爸爸的 B聽(tīng)媽媽的

  C自己做主 D父母聽(tīng)爺爺奶奶的,爺爺奶奶聽(tīng)我的

  E和家人商量后決定 F不買(mǎi)

  9、平時(shí)口渴時(shí)最想喝什么( )

  A可樂(lè) B果汁類(lèi)汽水

  C果汁類(lèi)飲料 D礦泉水

  E運(yùn)動(dòng)類(lèi)飲料

  10。喜不喜歡麥當(dāng)勞一類(lèi)的快餐 ( )

  不喜歡 很喜歡

  11。(根據(jù)上題)為什么喜歡( )

  A好吃 B就是喜歡,沒(méi)有理由

  C能得到贈(zèng)送的玩具 D大家都喜歡所以我也喜歡

  E認(rèn)為有營(yíng)養(yǎng)

  12。什么時(shí)候是你最想買(mǎi)東西的時(shí)候( )

  A取得好成績(jī)時(shí) B高興的時(shí)候

  C逢年過(guò)節(jié)時(shí) D得到零花錢(qián)的時(shí)候

  E難過(guò)的時(shí)候

  13。父母是否買(mǎi)車(chē)( )

  A是 B沒(méi)有

  14。你最喜歡的動(dòng)畫(huà)、游戲有什么

  動(dòng)畫(huà):《魔卡少女櫻》 《四驅(qū)小子》 《大象鼻子》 《神奇寶貝》

  《哪吒鬧! 《西游記》 《水晶帽》 《小紅帽恰恰》

  《口袋妖怪》 《龍珠GT》 《藍(lán)貓?zhí)詺?000問(wèn)》 其他

  游戲: Flash小游戲 三國(guó)無(wú)雙 吞食天地 其他

  二、調(diào)查分析:

  通過(guò)對(duì)接受這次調(diào)查的小學(xué)生調(diào)查結(jié)果的分析,我認(rèn)為現(xiàn)在的小學(xué)生在對(duì)消費(fèi)的決策以及行為上都受到了很多方面的影響,有來(lái)自家長(zhǎng)方面的,有學(xué)校和老師方面的,有同學(xué)之間的,還有很多社會(huì)化的影響。在這一系列的影響因素中,父母和孩子之間的影響占了主要原因。結(jié)合理論知識(shí),聯(lián)系調(diào)查結(jié)果,得出了以下分析結(jié)果:

 、俑改傅挠绊。消費(fèi)者社會(huì)化是這樣一個(gè)過(guò)程,通過(guò)它"年輕人獲得與消費(fèi)活動(dòng)有關(guān)的知識(shí),技能和態(tài)度"。孩子主要從父母那里學(xué)會(huì)了采購(gòu)和消費(fèi)。雖然電視可能在孩子們認(rèn)識(shí)品牌和對(duì)某些品牌如何反應(yīng)上有某種勸誘的影響力,但是"家庭是教育年輕人合理消費(fèi)的主要手段,包括基本的消費(fèi)需求"。父母在教育子女成為更有效的消費(fèi)者上所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧梢詮囊韵碌陌l(fā)現(xiàn)中得到說(shuō)明:

  父母教給孩子性能和價(jià)格之間的聯(lián)系,包括花錢(qián)的經(jīng)驗(yàn)和采購(gòu)高質(zhì)產(chǎn)品的方法;

  父母教給孩子如何成為有鑒別力的購(gòu)物者以及如何購(gòu)買(mǎi)待購(gòu)產(chǎn)品;

  無(wú)論在傳統(tǒng)家庭還是非傳統(tǒng)家庭,孩子的消費(fèi)行為通常都會(huì)受到其父母的影響,同時(shí),隨著孩子年齡的增長(zhǎng)他們可能對(duì)全家的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響,換句話(huà)來(lái)講可以說(shuō)父母和孩子之間在相互影響。

  消費(fèi)者社會(huì)化的過(guò)程是兩代之間的過(guò)程,也就是說(shuō),影響從上一代向下一代傳遞,而且這種影響是相當(dāng)明顯的另一方面來(lái)說(shuō),這種影響并不是單向的,即在某些物品的選購(gòu)上,孩子對(duì)父母的選擇也產(chǎn)生了影響,如食品,飲料,計(jì)算機(jī)等,這種影響同時(shí)也會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而更加明顯,因?yàn)檫@時(shí)的他們對(duì)父母提出的購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)求會(huì)更少,同時(shí)也能夠做出更多的購(gòu)買(mǎi)決策。

 、陔娨暫蛯W(xué)校環(huán)境的影響。孩子從電視廣告和電視節(jié)目中學(xué)會(huì)了聯(lián)系同時(shí)他們也從媒體中學(xué)會(huì)了一種文化的規(guī)范和價(jià)值觀,因此,他們看的電視越多就更有可能接受所看到的形象和聯(lián)系。

  學(xué)校正成為一個(gè)更有爭(zhēng)議的消費(fèi)者社會(huì)化的來(lái)源,除了學(xué)校本身所具有的文化氛圍,還有老師在傳授書(shū)本知識(shí)的同時(shí)在消費(fèi)方面對(duì)學(xué)生的影響外,現(xiàn)在越來(lái)越多的贊助公司的進(jìn)入使學(xué)校的商業(yè)化也越來(lái)越嚴(yán)重,也使學(xué)生在這些公司所出版的刊物以及宣傳中受到了影響。

 、弁g人群體的影響。隨著父母因?yàn)楣ぷ靼迅嗖少?gòu)和其他家務(wù)雜事的責(zé)任移交給青少年,青少年的購(gòu)買(mǎi)影響已經(jīng)有了提高,這不僅僅是對(duì)家庭的.決策影響還包括對(duì)同齡人的相互影響。青少年的這些影響來(lái)自于他們較過(guò)去有了更強(qiáng)的獨(dú)立性,與此同時(shí),他們?cè)谀承┪锲返倪x擇上不僅受父母的影響而且受到了朋友的影響,隨著年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)要求不僅要父母喜歡還要朋友們都喜歡。

  三、結(jié)果分析:

  從調(diào)查中可以看出小學(xué)生的消費(fèi)情況,他們的時(shí)間,零用錢(qián)都大部分花在和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西上,由此可以看出小學(xué)升在文具和書(shū)籍上的花費(fèi)比重較大。為什么會(huì)導(dǎo)致這種情況呢 我進(jìn)行了一下分析:

  1、出于自身喜好。有的小學(xué)生對(duì)文具的愛(ài)好十分強(qiáng)烈,在調(diào)查時(shí)我們發(fā)現(xiàn),許多小學(xué)生有收集各種各樣橡皮的愛(ài)好。他們把父母給的零用錢(qián)花在了收集橡皮上。在他們固定的零用錢(qián)中,這個(gè)花費(fèi)比重的擴(kuò)大理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏p少了他們?cè)谄渌麞|西上的花費(fèi)。

  2、出于攀比心理。在我們調(diào)查時(shí),許多小學(xué)生告訴我們,他們伙伴有的東西,他們也很想得到,而且一定要比他們伙伴的好。他們的父母親由于不想他們"受委屈",多半會(huì)買(mǎi)給他們。例如:自動(dòng)文具盒。

  3、受老師,學(xué)校影響。小學(xué)生多半都把自己的老師視為自己的偶像,榜樣。有時(shí)老師的消費(fèi)行為往往會(huì)影響學(xué)生們,他們會(huì)向老師學(xué)習(xí)。老師說(shuō)什么好,他們就要求父母給他們買(mǎi)。而且,越是小學(xué)高年級(jí)學(xué)生具有的獨(dú)立消費(fèi)行為越強(qiáng),自己支配資金的意愿也比較強(qiáng)。這種消費(fèi)獨(dú)立性的形式主要受三個(gè)因素的影響:

  1)獨(dú)生子女的地位決定其消費(fèi)愿望能夠得到充分滿(mǎn)足,我們調(diào)查的這所學(xué)校的學(xué)生家庭狀況普遍比較好。父母大多不愿子女受委屈,現(xiàn)代家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長(zhǎng)更尊重子女的意愿,鼓勵(lì)子女發(fā)展自立能力,但由于小學(xué)生花錢(qián)的不節(jié)制產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)作用。

  2)消費(fèi)決不僅僅意味著兜里的錢(qián)怎么花,它和人生觀,世界觀,價(jià)值觀有機(jī)的結(jié)合在一起,潛移默化著他們今后的做人,待事。

  3)我們也要看到積極的一面,他們對(duì)書(shū)籍的愛(ài)好可以促進(jìn)他們對(duì)世界的認(rèn)知能力的提高,有助于他們功課的學(xué)習(xí),相信他們的父母決不會(huì)在這方面吝嗇。

  四、調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題:

  由于我們是第一次作這樣的調(diào)查,所以使得我們?cè)诟鞣矫娑疾怀墒。在調(diào)查期間我們雖沒(méi)遇到什么大的困難,但也有許多地方需要我們改進(jìn)。

  A、調(diào)查范圍太狹窄。

  B、采用多項(xiàng)選擇不太精確。

  C、被調(diào)查者中有亂填現(xiàn)象。

  五、小結(jié):

  此次調(diào)查前后歷時(shí)一個(gè)星期,總體來(lái)講初步達(dá)到了調(diào)查目的,獲得了最原始的調(diào)查資料,鍛煉了自己的能力。但調(diào)查過(guò)程中程序上的混亂及原定計(jì)劃實(shí)施完成不好,個(gè)人認(rèn)為這是本次活動(dòng)最為遺憾的一點(diǎn)。不過(guò),在這次調(diào)查結(jié)束后,反思自己,從中也學(xué)到了許多的東西,為今后類(lèi)似的活動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn),打下了基礎(chǔ)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告2

  一、調(diào)查時(shí)間:

  xxxx年11月30----12月1日

  二、調(diào)查對(duì)象:xxx附中初三年級(jí)20個(gè)班

  三、調(diào)查人數(shù):全年級(jí)1024人,參加817人

  四、調(diào)查內(nèi)容:對(duì)初中開(kāi)設(shè)的11個(gè)科目的喜歡度

  二、調(diào)查目的:

  1、調(diào)查全年級(jí)每個(gè)學(xué)生最喜歡的科目

  2、增強(qiáng)小組之間的合作意識(shí)

  3、培養(yǎng)調(diào)查的能力

  4、認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活

  5、培養(yǎng)與人溝通的能力

  三、調(diào)查準(zhǔn)備:

  1、計(jì)算器、筆記本、筆

  2、普查、數(shù)據(jù)的收集和整理

  四、調(diào)查要求:

  選擇最喜歡科目,最多選1項(xiàng)

  五、調(diào)查過(guò)程:

  到達(dá)指定班級(jí)后,與班主任或班長(zhǎng)協(xié)商調(diào)查事宜,同意后,進(jìn)班與同學(xué)們共同完成調(diào)查。采用舉手示意的方式,依次調(diào)查了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、生物、物理、化學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育這些科目,由2—3名同學(xué)計(jì)算人數(shù)并作記錄,完成后,對(duì)老師和同學(xué)們的配合表示感謝。

  六、調(diào)查分析:

  一、初三學(xué)生面對(duì)調(diào)查顯得更加理性從學(xué)生選擇喜歡的科目來(lái)看,大部分同學(xué)大都對(duì)這次調(diào)查非常感興趣,并且配合較好,如實(shí)表達(dá)了自己的'想法,體現(xiàn)了學(xué)生的內(nèi)心感受和理性選擇。

  二、對(duì)于將要會(huì)考科目的喜歡度相對(duì)較高,對(duì)于非中考科目的喜歡度相對(duì)較低從結(jié)果看,生物和歷史的喜歡度分別為17%和17.5%,音樂(lè)和美術(shù)的喜歡度分別為2.5%和2.5%

  三、教師是影響學(xué)生對(duì)學(xué)科喜歡度的重要因素同一學(xué)科在不同班級(jí)的喜歡度有較大差異,最多為17人,最少為0人,說(shuō)明教師是影響學(xué)生對(duì)學(xué)科喜歡度的重要原因之一,同一教師所教的不同班級(jí),如生物,喜歡度有較大差異,分別為17人和1人。

  七、調(diào)查反思:

  通過(guò)這次調(diào)查全年級(jí)每位同學(xué)最喜歡的科目,我們與人溝通的能力得到明顯提高,學(xué)會(huì)了在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也體會(huì)到了小組合作的重要性和必要性。但是,其中,也存在許多不足,有些學(xué)生并不愿意參加的調(diào)查,說(shuō)明我們的思想工作做得不夠好,先前的準(zhǔn)備工作做得不充分。在今后的生活中,要多實(shí)踐來(lái)鍛煉自己,從而提高自己的綜合能力。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告3

  調(diào)查目的:

  在校大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要儲(chǔ)備力量,是社會(huì)前進(jìn)主要推動(dòng)力,不斷惡化的就業(yè)環(huán)境讓大學(xué)生不得不更好地充實(shí)自己,且擁有一技之長(zhǎng)。而現(xiàn)今火爆的車(chē)市,讓以大學(xué)生為主的年輕人趨之若鶩,所以考取駕照也已成為大學(xué)生在就業(yè)選擇上的重要指標(biāo)。為了更好的規(guī)范陽(yáng)光城駕校培訓(xùn)市場(chǎng),為各位在校大學(xué)生提供更加優(yōu)良考取駕照的學(xué)車(chē)環(huán)境。為此,我們組織了一次聯(lián)合陽(yáng)光城四個(gè)大學(xué)校區(qū)的抽樣調(diào)查。

  調(diào)查對(duì)象:

  陽(yáng)光城四所大學(xué)在校學(xué)生。

  調(diào)查單位:

  四川天一學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、國(guó)際標(biāo)榜職業(yè)技術(shù)學(xué)院、

  四川理工美術(shù)學(xué)院。

  調(diào)查項(xiàng)目:

  陽(yáng)光城四所大學(xué)在校學(xué)生對(duì)駕校行業(yè)的理解以及對(duì)考取駕照的需求。

  調(diào)查方法:

  便利抽樣調(diào)查為主,在四所大學(xué)宿舍樓隨機(jī)派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。

  調(diào)查工作期限:

  20xx年4月29日—20xx年6月16日

  調(diào)查組織與實(shí)施:

  20xx年4月29到5月2日,三天分別去四所大學(xué)宿舍樓進(jìn)行問(wèn)卷派發(fā)并回收。

  陽(yáng)光城在校大學(xué)生駕校市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告

  大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的主要儲(chǔ)備力量,是社會(huì)前進(jìn)的主要推動(dòng)力,但是隨著大學(xué)生整體就業(yè)環(huán)境的惡化,面對(duì)的困難和挑戰(zhàn)也日趨多樣與復(fù)雜,這就需要大學(xué)生在學(xué)校時(shí)就能更多的充實(shí)自己且有一技之長(zhǎng)。而考取駕照也成為了大學(xué)生就業(yè)的必要條件之一,本次調(diào)研我們將力圖揭示陽(yáng)光城在校學(xué)生對(duì)駕校行業(yè)的理解,以及考取駕照的需求。并共同解讀所得出的結(jié)論。

  調(diào)查結(jié)論簡(jiǎn)述

  本次調(diào)查一發(fā)放問(wèn)卷為主,我們依據(jù)各校學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷數(shù)量的確定,堅(jiān)持隨機(jī)派發(fā)的原則,派發(fā)了300份問(wèn)卷,收回了289份問(wèn)卷,96%的回收率,無(wú)效問(wèn)卷3份,有效問(wèn)卷286份,回收有效率95.3%。

  第二題:通過(guò)統(tǒng)計(jì)可知,導(dǎo)致在校大學(xué)生不考駕照的因素有,沒(méi)有時(shí)間(占40%),沒(méi)有需要(占24%),費(fèi)用高(占19%),其他(占17%)

  結(jié)論:通過(guò)此表我們可以看出,駕校的市場(chǎng)還是很廣大的,因?yàn)楦嗟耐瑢W(xué)沒(méi)有學(xué)車(chē)不是因?yàn)闆](méi)有必要,而是以沒(méi)有時(shí)間作為借口來(lái)推脫。為此,我們應(yīng)該采取措施刺激這部分同學(xué)的學(xué)車(chē)欲望,在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,對(duì)在校學(xué)生及新生加強(qiáng)宣傳,對(duì)學(xué)校的社團(tuán)組織進(jìn)行一些贊助,之后讓學(xué)校社團(tuán)出面組織沒(méi)有報(bào)考駕校的學(xué)生聽(tīng)一堂由駕校提供的駕校知識(shí)相關(guān)講座,為同學(xué)解讀未來(lái)社會(huì)對(duì)駕照的需要程度,學(xué)車(chē)考取駕照已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的必然趨勢(shì)以及天欣駕校對(duì)學(xué)生市場(chǎng)的重視程度,以此喚醒同學(xué)們學(xué)車(chē)的欲望,如果同學(xué)們?cè)敢饨M團(tuán)學(xué)車(chē),駕校會(huì)提供低價(jià)格、高質(zhì)量的集中培訓(xùn),盡一切力量做好學(xué)生市場(chǎng)的駕校培訓(xùn)工作。

  第三題:大學(xué)生希望學(xué)車(chē)的時(shí)間是在假期(占58%),在周末(占32%),在晚上(占3%),其他(占7%)

  結(jié)論:招聘兼職的教練,提高教練的待遇,增加練車(chē)車(chē)輛配置,加強(qiáng)在學(xué)校的宣傳力度,集中各方面力量開(kāi)辦假期培訓(xùn)班,在假期之前就做好資料審核的工作,假期時(shí)集中主要時(shí)間培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員,盡量的充分利用假期的時(shí)間讓學(xué)員通過(guò)考核。

  第四題:大學(xué)生報(bào)名的首選方式是直接到駕校報(bào)名(占63%),到學(xué)校駕校代理處報(bào)名(占23%),直接找教練報(bào)名(占9%),電話(huà)報(bào)名(占2%),網(wǎng)上報(bào)名(占2%),朋友介紹(占1%)。

  結(jié)論:說(shuō)明絕大部分的同學(xué)還是直接到駕校報(bào)名處報(bào)名的,所以我們應(yīng)該注重報(bào)名處的選址、鋪面的裝修、環(huán)境的布置以及駕校的宣傳,例如:與學(xué)校的社團(tuán)合作,對(duì)社團(tuán)舉辦的活動(dòng)進(jìn)行贊助,在學(xué)校招納兼職的駕校聯(lián)系人員以方便學(xué)生的了解咨詢(xún),注重維護(hù)駕校在學(xué)員中的口碑宣傳。而網(wǎng)上報(bào)名也已成為一種趨勢(shì),所以校園聯(lián)系人也要負(fù)責(zé)收集有需要考取駕校的人員名單及QQ號(hào)、手機(jī)號(hào)等聯(lián)系方式,并及時(shí)聯(lián)系維護(hù),校園聯(lián)系人如能夠帶來(lái)客源,即給予提成,以實(shí)現(xiàn)雙贏。

  第五題:在練車(chē)時(shí),學(xué)員最多能接受三人制安排(占44%),能接受四人制安排(占29%),兩人制安排(占18%),一人制安排(占5%),五人制安排(占4%)。

  結(jié)論:說(shuō)明大學(xué)生更多的希望三人制的上車(chē)安排。所以我們?cè)谂c學(xué)員簽約時(shí)就應(yīng)該了解清楚學(xué)員是否對(duì)三人制的上車(chē)安排有強(qiáng)烈的意愿要求,如果有,那么可以以合同條約的方式將上車(chē)人數(shù)安排固定下來(lái),但前提是選擇三人制的上車(chē)安排就必須遵守教練員的練車(chē)時(shí)間通知,做到隨叫隨到,早上和晚上通知時(shí)不能刻意拒絕,要聽(tīng)從教練員的計(jì)劃安排,不能的話(huà)就會(huì)是四人制的`上車(chē)安排。

  第六題:學(xué)員最多能夠接受3000元以下的報(bào)名費(fèi)(占59%),最多能接受3000-4000元的報(bào)名費(fèi)(占35%),最多能接受4000-5000元的報(bào)名費(fèi)(占5%),最多能接受5000以上的報(bào)名費(fèi)(占1%)。

  結(jié)論:說(shuō)明更多的人希望報(bào)名費(fèi)在3000以下,所以駕校就要把成本控制下來(lái),在保障硬件設(shè)施不影響教學(xué)的的前提下,集中力量做學(xué)生市場(chǎng),只要抓住學(xué)生市場(chǎng)駕校就會(huì)盈利,讓學(xué)員做代理,給予業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)提成,對(duì)參加團(tuán)購(gòu)的學(xué)員適度降低學(xué)費(fèi),做到成本領(lǐng)先的策略?xún)?yōu)勢(shì),讓低價(jià)格、高質(zhì)量成為駕校宣傳的重點(diǎn)口號(hào)。

  第七題:(統(tǒng)計(jì)過(guò)程:將每份問(wèn)卷的答案順序分別排序設(shè)置為-2、-1、0、1、2,然后再對(duì)每一項(xiàng)行進(jìn)相加,和越小,說(shuō)明就排在選在最前面,就越重要,和越大,說(shuō)明就選在最后面,影響越。

  通過(guò)統(tǒng)計(jì)可知,學(xué)員在選擇駕校時(shí)考慮的影響因素的重要程度是;教練員綜合素質(zhì)>場(chǎng)地硬件設(shè)施>駕校考試通過(guò)率>駕校能否接送>學(xué)車(chē)地點(diǎn)交通便利性

  結(jié)論:說(shuō)明選擇駕校時(shí)教練員綜合素質(zhì)是學(xué)員最看重的,所以駕校要針對(duì)教練員制定一系列的規(guī)章制度,嚴(yán)禁違規(guī)操作,并在簽約合同里明確注明,且留下舉報(bào)電話(huà)號(hào)碼(號(hào)碼可以是芳姐的),教練員如有違反規(guī)章制度,舉報(bào)后三天內(nèi)必將給予答復(fù),如果沒(méi)有答復(fù)會(huì)采取懲罰措施。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告4

  從表面上看,消費(fèi)是個(gè)人行為,但從更深層的意義上說(shuō),消費(fèi)心理、消費(fèi)意向、消費(fèi)意識(shí)、消費(fèi)嗜好是一種精神文化現(xiàn)象。從這一意義上說(shuō),校園里出現(xiàn)的不良消費(fèi)所造成的消極影響是不容忽視的。它不僅加重了學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),影響了家長(zhǎng)和學(xué)生的感情;還在某種程度上扭曲了校園人際關(guān)系,影響了正常的教學(xué)秩序;對(duì)學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō),這一時(shí)期形成的道德觀念可能會(huì)影響他一生的消費(fèi)行為,并且與其人生觀、價(jià)值觀、健全人格的形成和完善密切相關(guān)。所以,中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題值得重視,而且刻不容緩!

  本調(diào)查旨在分析大學(xué)生特別是貧困生大學(xué)生的消費(fèi)行為,了解他們目前的消費(fèi)情況,以期挖掘潛在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)有效的改善措施,促進(jìn)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,樹(shù)立科學(xué)合理的消費(fèi)觀。

  一、對(duì)象與方法。

  1、對(duì)象。

  筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國(guó)招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問(wèn)卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,平均年齡20。8歲,平均年級(jí)為2。1年級(jí)。

  2、方法。

  一是采用問(wèn)卷調(diào)查法。問(wèn)卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,問(wèn)卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問(wèn)卷發(fā)145份,有效問(wèn)卷138份。

  二是網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查,通過(guò)QQ、EMAIL、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫(xiě)網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的人數(shù)110人,問(wèn)卷做到了隨機(jī)發(fā)放。

  三是一對(duì)一談話(huà)或座談會(huì)等形式獲取信息,進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問(wèn)的65人。三種形式形成互補(bǔ),相互促進(jìn),使我們的研究更具客觀性。

  3、資料處理。

  全部原始數(shù)據(jù)采用EXEL 20xx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

  二、調(diào)查結(jié)果與分析。

  1、月消費(fèi)總額貧富差距大。

  大學(xué)生總體的月消費(fèi)額主要集中在350元——500元和500元——800元這一幅度,少于350元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費(fèi)額基本是少于350元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費(fèi)能力與普通學(xué)生差距相當(dāng)大。

  2、飲食方面開(kāi)銷(xiāo)大。

  無(wú)論是否貧困生,飲食開(kāi)支在消費(fèi)總額中占了絕大部分,這是符合健康的消費(fèi)構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生中還興起一股外出聚餐和請(qǐng)同學(xué)吃飯的熱潮,這方面的開(kāi)支雖然不算大,但也是造成大學(xué)生消費(fèi)高的一個(gè)原因,這說(shuō)明大學(xué)生已經(jīng)逐漸有了社會(huì)交際方面的消費(fèi)。

  3、通訊網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用過(guò)高。

  被調(diào)查人群中,對(duì)手機(jī)的擁有率為92%,其中70%的貧困生也擁有手機(jī)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用集中在50元——100元,貧困生的手機(jī)費(fèi)用一般能控制在50元以下。也有14%的同學(xué)每月的手機(jī)費(fèi)用高達(dá)150元以上。

  4、“游玩費(fèi)”、“戀愛(ài)費(fèi)”逐漸增長(zhǎng)。

  隨著旅游的概念進(jìn)入現(xiàn)代消費(fèi),大學(xué)生也逐漸有了這方面的花費(fèi)。據(jù)了解,大學(xué)生平均一年內(nèi)會(huì)出游兩次,跟集體出游或是與三兩好友同游。另外,調(diào)查中占30%的大學(xué)生在談戀愛(ài),他們每月用于戀愛(ài)的費(fèi)用都是200元~350元之高。這是當(dāng)代大學(xué)生中出現(xiàn)的一種不甚合理的消費(fèi)。學(xué)生思想活躍,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。

  5、先進(jìn)的消費(fèi)方式悄然成風(fēng)。

  大部分學(xué)生購(gòu)物都喜歡現(xiàn)金消費(fèi),三分之一左右的同學(xué)喜歡銀行卡信用卡消費(fèi)方式?梢(jiàn),一些比較先進(jìn)的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了大學(xué)生的生活中。大大小小的校園卡、銀行借記卡會(huì)成為大學(xué)生錢(qián)包里的必備品。學(xué)生使用信用卡也逐漸悄然成風(fēng)。

  6、男女生間的消費(fèi)差異。

  調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代的大學(xué)生中,男女方戀愛(ài)支出基本成持平趨勢(shì),部分女生戀愛(ài)支出還甚至超過(guò)了男生。在建立和培養(yǎng)自己人際關(guān)系方面,男生的開(kāi)銷(xiāo)遠(yuǎn)比女生大,而在形象包裝方面,女生又會(huì)略勝一酬。在對(duì)于是否會(huì)計(jì)劃月生活費(fèi)的這一項(xiàng)調(diào)查中,選擇有計(jì)劃的女同學(xué)僅為28。4%,男同學(xué)則為37.1%。

  7、日常資金來(lái)源和家庭收入。

  調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家里提供。其中貧困生勤工儉學(xué)的人數(shù)比普通學(xué)生多出十個(gè)百分點(diǎn)。而貧困生對(duì)于外出兼職比普通學(xué)生有更熱切的期望,也會(huì)付出更多的努力?梢(jiàn),貧困生有著更迫切地鍛煉自己、早日投入社會(huì)的意識(shí)。家庭月收入方面,大學(xué)生家庭月收入整體上以1000元~20xx元居多,而貧困生的家庭月收入以500元~1500元居多,有25%還是月收入在500元以下的特困戶(hù)。

  8。大學(xué)生對(duì)自身消費(fèi)現(xiàn)狀的看法。

  無(wú)論貧困生還是非貧困生,對(duì)于自身的消費(fèi)現(xiàn)狀,三分之一的人表示是覺(jué)得剛剛好的,一成的貧困生覺(jué)得自身消費(fèi)現(xiàn)狀偏低。而剩下的大部分,都是認(rèn)為自身的消費(fèi)現(xiàn)狀是偏高的,同學(xué)們普遍都有在不知不覺(jué)中花了錢(qián)的體驗(yàn),但大多數(shù)的同學(xué)都沒(méi)有切實(shí)地想過(guò)要如何去正視自身消費(fèi)過(guò)高的問(wèn)題以及想出應(yīng)對(duì)措施,可見(jiàn),大學(xué)生還未養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和成熟的消費(fèi)觀。

  三、結(jié)論與討論。

  1、結(jié)論。

  (1)大學(xué)生的消費(fèi)構(gòu)成跟上社會(huì)發(fā)展的潮流,與社會(huì)接軌。

  從調(diào)查中可以看出,大學(xué)生外出聚餐、請(qǐng)朋友吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費(fèi)用較多,儼然大學(xué)生圈子也成了一個(gè)小社會(huì),大學(xué)生更多地意識(shí)到了要提早接觸社會(huì)上的一些新的生活消費(fèi)方式,進(jìn)而提早融入社會(huì)。而銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式也受到大學(xué)生們歡迎,可見(jiàn),大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體,雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì),但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。

 。2)理性消費(fèi)仍為消費(fèi)主流。

  大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面,而玩樂(lè)方面的支出不算多。由此可見(jiàn),大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生消費(fèi)時(shí)都會(huì)較為謹(jǐn)慎,盡量精挑細(xì)選,不會(huì)一味求貴,或者只注重便宜的價(jià)格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。

  (3)消費(fèi)呈現(xiàn)向多元化發(fā)展。

  大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)溫飽的同時(shí),也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書(shū)的天之驕子們,學(xué)習(xí)之余也會(huì)不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書(shū)店,為取得各類(lèi)證書(shū)的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會(huì)擁有一些如照相機(jī)、MP3等數(shù)碼產(chǎn)品?梢(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。

 。4)戀愛(ài)費(fèi)用支出過(guò)高。

  大學(xué)生剛開(kāi)始戀愛(ài)為穩(wěn)固戀情和討戀人歡心所付出的“戀愛(ài)費(fèi)”比較高,這是大學(xué)生消費(fèi)中很不合理的一部分支出,因談戀愛(ài)而每月的生活費(fèi)入不敷出的大學(xué)生大有人在。這種不合理的消費(fèi)也會(huì)導(dǎo)致一種錯(cuò)誤價(jià)值觀的形成,容易讓大學(xué)生們認(rèn)為愛(ài)情是建立在金錢(qián)之上的。所以,戀愛(ài)支出過(guò)高的現(xiàn)象應(yīng)制止。

 。5)貧困生的消費(fèi)水平雖然偏低,但消費(fèi)構(gòu)成比較合理。

  貧困生因?yàn)橄M(fèi)能力有限,他們?nèi)沼玫馁Y金來(lái)源除了家里提供之外,還有國(guó)家、社會(huì)資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因?yàn)樗麄兊腻X(qián)得來(lái)不易,故他們會(huì)對(duì)生活的各種開(kāi)支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外,由于對(duì)接觸社會(huì)的要求更為強(qiáng)烈,他們能夠把握到社會(huì)一定的消費(fèi)動(dòng)向,而能否擇優(yōu)地去跟隨。

 。6)合理理財(cái)和儲(chǔ)蓄觀念仍十分淡薄。

  調(diào)查中,大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)組成不很合理,但極少數(shù)的大學(xué)生會(huì)有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識(shí)。他們大多會(huì)在不知不覺(jué)中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮,而缺乏了自我判斷和自主意識(shí)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),大多數(shù)大學(xué)生每月的生活費(fèi)用都超出了預(yù)計(jì),只有極少數(shù)的學(xué)生能夠在銀行帳號(hào)上擁有自己的一筆積蓄。

  2、大學(xué)生消費(fèi)構(gòu)成不合理的因素分析。

  大學(xué)生本身的心理素質(zhì)還不成熟,人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)成熟。容易被一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀如拜金主義,享樂(lè)主義等迷惑。但筆者認(rèn)為,當(dāng)前大學(xué)生中出現(xiàn)的這種種消費(fèi)不合理現(xiàn)象,不僅僅與大學(xué)生本身這個(gè)特殊的消費(fèi)群體的特性有關(guān),還與家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的因素影響密不可分。

  (1)社會(huì)不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

  首先,學(xué)生的高消費(fèi)很大部分原因是因?yàn)樯鐣?huì)整體消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。目前,社會(huì)上重視高消費(fèi),這種導(dǎo)向錯(cuò)誤的助長(zhǎng)了學(xué)生之間的攀比風(fēng)。另外,現(xiàn)今社會(huì)上流行著透支的`消費(fèi)方式,大學(xué)生是對(duì)社會(huì)潮流有敏銳觸角的群體,加之相對(duì)缺乏自主判斷力,若沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),很容易就會(huì)從此走進(jìn)了消費(fèi)的誤區(qū)。

  (2)校園錯(cuò)誤消費(fèi)氛圍的催化。

  學(xué)校也是一個(gè)消費(fèi)習(xí)慣與方式迅速傳播的一個(gè)介體。大學(xué)里面一般都是同齡群體,對(duì)大學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。它的群體規(guī)模和價(jià)值往往被大學(xué)生作為個(gè)人行為的重要參考系。一旦攀比之風(fēng),追求名牌之風(fēng),請(qǐng)客之風(fēng)在同學(xué)之中有了苗頭,大學(xué)生們就會(huì)竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏對(duì)樹(shù)立大學(xué)生正確消費(fèi)觀的教育。就算有類(lèi)似的教育,但一般都是深度不夠或教育意義不強(qiáng)。

 。3)家長(zhǎng)不當(dāng)消費(fèi)觀念的延伸。

  家庭在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中普遍對(duì)正確消費(fèi)觀念的教育不足。傳統(tǒng)的家庭教育首先注重的是孩子德育的培養(yǎng),現(xiàn)代的家庭教育注重的是德,智,體多方面的培養(yǎng),但一直以來(lái),家庭教育中一個(gè)比較薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)孩子消費(fèi)的培養(yǎng)。另外,許多家長(zhǎng)自身沒(méi)有一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。家長(zhǎng)們怕比別人差,寧可自己省吃?xún)用,也要讓孩子與其他孩子一樣穿好,吃好,玩好,從而助長(zhǎng)了孩子大手大腳的消費(fèi)習(xí)慣。

  四、對(duì)策與建議。

  1、合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。

  要在社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟,學(xué)生們對(duì)自身的消費(fèi)現(xiàn)狀需要有更理性的思考,在大學(xué)生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。要強(qiáng)調(diào)“合理和適度”消費(fèi),提倡“量入為出”有計(jì)劃的消費(fèi)。注意發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,自覺(jué)抵制不良消費(fèi)風(fēng)氣影響。

  2、注意克服攀比心理,不要盲目追求高消費(fèi)。

  大學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,所以在消費(fèi)的過(guò)程中要做到“一切從實(shí)際出發(fā)”。要選擇適合大學(xué)生群體的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),而不能因?yàn)榕时榷晃蹲非竺坪透邩?biāo)準(zhǔn)、高消費(fèi)。要克服這種心理,大學(xué)生們就應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。

  3、貧困生應(yīng)正視自身消費(fèi)現(xiàn)狀,養(yǎng)成良好的消費(fèi)心態(tài)。

  貧困生們作為大學(xué)生中一個(gè)特殊的群體,消費(fèi)能力是相對(duì)落后的,但是他們的消費(fèi)欲望并沒(méi)有衰減。所以,貧困生更要注重正視自身的實(shí)際情況。調(diào)查中一位貧困生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“在清掃校道時(shí),我會(huì)對(duì)走過(guò)的每個(gè)人微笑,因?yàn)槲抑,靠自己雙手掙的錢(qián)是最光榮的”。這是一種很好的心態(tài),貧困生應(yīng)積極地面對(duì)自身情況,按切身實(shí)際分配消費(fèi)。

  4、注重精神消費(fèi),養(yǎng)成健康習(xí)慣。

  對(duì)于尚未有固定經(jīng)濟(jì)來(lái)源的大學(xué)生而言,精神消費(fèi)不但能彌補(bǔ)物質(zhì)生活上的不足,還能讓大學(xué)生有更深的精神內(nèi)涵和更豐富的精神生活。所以,大學(xué)生應(yīng)通過(guò)各種教育和文化活動(dòng),把娛樂(lè)和知識(shí)攝取結(jié)合進(jìn)行,以陶冶性情,獲取知識(shí)。另外,要注意強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi),反對(duì)不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。

  5、大學(xué)校園應(yīng)形成更好的消費(fèi)氛圍。

  學(xué)校氛圍的影響對(duì)大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。但是,針對(duì)大學(xué)生年齡和消費(fèi)行為的特點(diǎn),在校內(nèi)開(kāi)展消費(fèi)道德教育不應(yīng)是單純的說(shuō)教,而應(yīng)該通過(guò)靈活多樣的形式,加以引導(dǎo)。所以,我們?cè)诖撕粲鯇W(xué)校方面應(yīng)注重對(duì)大學(xué)生消費(fèi)方面的引導(dǎo)和教育,同時(shí)可以把勤儉節(jié)約這項(xiàng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚(yáng),能夠在校規(guī)、校訓(xùn)上加以體現(xiàn)。這樣的措施不僅能使大學(xué)生們重新樹(shù)立正確的消費(fèi)觀,還能從大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為抓起,從而使廣大學(xué)生有良好的生活習(xí)慣,進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

  學(xué)生調(diào)查報(bào)告 3

  小學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題一直以來(lái)都是父母與學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題。雖然它不及中考,高考那樣正式,那么受社會(huì)關(guān)注。但由于現(xiàn)如今幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女,固然會(huì)對(duì)孩子未來(lái)走的每一步路都會(huì)非常重視。而家長(zhǎng)往往認(rèn)為小學(xué)升初中就是孩子要走的第一步隨著社會(huì)對(duì)人才的需求量給學(xué)校造成的壓力越來(lái)越大。家長(zhǎng)對(duì)這一形勢(shì)的 認(rèn)知也比較清楚。大部分家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上。為了清楚的了解到作為小學(xué)生自己對(duì)這一現(xiàn)象的態(tài)度與看法,我做了如下這一調(diào)查,情況如下:

  一 調(diào)查目的:為了了解小學(xué)升學(xué)這一情況。

  二 調(diào)查對(duì)象:六年級(jí)三班全體學(xué)生

  三 調(diào)查時(shí)間:20xx年4月17日

  四 調(diào)查方式:?jiǎn)柧碚{(diào)查

  五 調(diào)查項(xiàng)目與結(jié)果:

  1.你認(rèn)為自己是:

  A 優(yōu)等生 B 中上等生 C 中下等生 D 差等生

  選A人數(shù): 占

  選B人數(shù): 占

  選C人數(shù): 占

  選D人數(shù): 占

  2.小學(xué)升初中你會(huì)選擇:

  A 重點(diǎn)中學(xué) B 普通中學(xué) C 無(wú)所謂

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  選C人數(shù): 占

  3.如果你選擇重點(diǎn)中學(xué),是因?yàn)椋?/p>

  A 師資深厚 B 學(xué)習(xí)環(huán)境好 C 給別人說(shuō)起來(lái)有面子

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  選C人數(shù): 占

  4.你覺(jué)得上一個(gè)好中學(xué)重要嗎?

  A 重要 B 不重要

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  5.父母對(duì)你上什么樣的中學(xué)很在意嗎?

  A 是 B 不是

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  6.你覺(jué)得奧數(shù),奧語(yǔ)對(duì)升學(xué)有沒(méi)有起到很大的作用?

  A 有 B 沒(méi)有

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  7.即使你學(xué)習(xí)不是很好,父母也愿意為你交很多錢(qián),讓你上一所重點(diǎn)中學(xué)嗎?

  A 是 B 不是

  選A人數(shù): 占 選B人數(shù): 占

  經(jīng)調(diào)查表明:大部分的中等生都認(rèn)為上一所好中學(xué)是很重要的。而無(wú)論是否考得上重點(diǎn)中學(xué),大部分的家長(zhǎng)也都會(huì)選擇用金錢(qián)讓孩子上一所重點(diǎn)中學(xué)。對(duì)于現(xiàn)如今中學(xué)都會(huì)選用奧數(shù),奧語(yǔ),甚至初中知識(shí)的英語(yǔ)來(lái)考核小學(xué)生這一問(wèn)題,小學(xué)生也大都持默認(rèn)態(tài)度。

  我對(duì)這一現(xiàn)象的看法卻不同于學(xué)生與父母。因?yàn)樽鳛樾W(xué)生來(lái)說(shuō)他們只不過(guò)是幼小的孩子,本應(yīng)是好好享受童年的時(shí)候,但卻要讓這些可愛(ài)又天真的孩子承受如此大的壓力。對(duì)于一般孩子的思維,其實(shí)是無(wú)法承受如奧數(shù)這般思維抽象的知識(shí)。但現(xiàn)如今社會(huì)已形成這種不合理的趨勢(shì)。縱然有學(xué)生,有家長(zhǎng)不想跟隨這樣的趨勢(shì)。最后的結(jié)果便只會(huì)是孩子受到傷害。但我覺(jué)得無(wú)論怎樣,家長(zhǎng)都要根據(jù)孩子的具體情況擇校。如果孩子的水平不夠上重點(diǎn)中學(xué),就應(yīng)該給孩子選擇一個(gè)合適的學(xué)校;蛟S在普通中學(xué)的孩子最后的成績(jī)卻不亞于在重點(diǎn)中學(xué)的孩子。因?yàn)槠胀ㄖ袑W(xué)的孩子都處在同一種環(huán)境下。這樣,那些心理素質(zhì)較差的學(xué)生才不會(huì)受到傷害,這樣也有助于提高孩子的成績(jī)。

  所以,我覺(jué)得要想使家長(zhǎng)合理的為孩子選擇中學(xué),國(guó)家首先要使用一些方法把社會(huì)上這一不好的現(xiàn)象制止住,如不再設(shè)有重點(diǎn)與普通學(xué)校之分,不要讓孩子學(xué)習(xí)他們無(wú)法承受的知識(shí)。只有這樣孩子才能更好地發(fā)揮他們的潛能,才更有可能成為國(guó)家的有用之才。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告5

  一、主題

  大學(xué)生消費(fèi)心理及狀況調(diào)查

  二、目的

  通過(guò)調(diào)查,了解現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀,并分析相關(guān)的消費(fèi)心理及暴露的問(wèn)題,進(jìn)而提出相應(yīng)的建議及對(duì)策,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立理性的消費(fèi)觀。

  三、方法

  問(wèn)卷調(diào)查

  四、對(duì)象

  大學(xué)生

  大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體, 由于生活環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、 所受教育、校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征等原因, 使這個(gè)群體有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。我們通過(guò)對(duì)部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源、消費(fèi)狀況調(diào)查以及對(duì)他們的消費(fèi)狀況和消費(fèi)的特點(diǎn)進(jìn)行分析, 為進(jìn)一步改進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育提供線索。

  五、結(jié)果分析:

  (一)、大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象

  大學(xué)生月消費(fèi)額在350-500元的占7%,500-800元的占27%,800-1200元的占50%,1200元以上的占12%。消費(fèi)的主要項(xiàng)目中,伙食費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的93%,交通、通訊占每月消費(fèi)總額的68%,購(gòu)物占每月消費(fèi)總額的65%,娛樂(lè)占每月消費(fèi)總額的52%,學(xué)習(xí)費(fèi)用占每月消費(fèi)總額的47%,交際占每月消費(fèi)總額的28%,其他類(lèi)別占每月消費(fèi)總額的6%。就每月花在娛樂(lè)方面的費(fèi)用而言, 13%的大學(xué)生的花費(fèi)在50元以下,30%的大學(xué)生的花費(fèi)在50-100元,24%的大學(xué)生的花費(fèi)在100-150元,15%的大學(xué)生的花費(fèi)在150-200元,18%的大學(xué)生的花費(fèi)在200元以上。每個(gè)月的情感投資費(fèi),或者說(shuō)談戀愛(ài)浪漫氣氛“制造費(fèi)”中, 花費(fèi)在100元以下占10%,花費(fèi)在100-200元的占9%,花費(fèi)在200-400元的占4%,花費(fèi)在400元以上的占3%,另外本次調(diào)查中單身的大學(xué)生占74%。大學(xué)生每學(xué)期學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)(包括考試、考證、文具、書(shū)籍、復(fù)印、培訓(xùn)班)中,花費(fèi)在200元以下占47%,花費(fèi)在200-300元的占20%,花費(fèi)在300-400元的占13%,花費(fèi)在400-600元的占11%,花費(fèi)在600元以上的占9%。

  大學(xué)生的消費(fèi)主要分為基本生活消費(fèi)(衣、食、住、行)、學(xué)習(xí)消費(fèi)(學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、考證、電腦等) 、休閑及娛樂(lè)消費(fèi)(休閑、旅游、娛樂(lè))、人際交往消費(fèi)(人情、戀愛(ài)) 等幾個(gè)方面。

  通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),大學(xué)生絕大部分的消費(fèi)還是用于基本生活的消費(fèi)(伙食、交通、通訊),購(gòu)物(服裝、飾品)消費(fèi)所占的比例也很大,其次是娛樂(lè)、學(xué)習(xí)的消費(fèi),最后才是人際交往方面的消費(fèi)。

  由此可以看出,對(duì)于購(gòu)買(mǎi)的商品的選擇,大部分大學(xué)生還是比較理智的,他們有一定的知識(shí)和思維判斷能力,對(duì)自己的需要定會(huì)做出滿(mǎn)足相應(yīng)需要的行為。但仍有小部分的大學(xué)生在處理這個(gè)問(wèn)題時(shí)有些盲目。

  而就購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)注重的問(wèn)題而言,大學(xué)生重視質(zhì)量與功能的占調(diào)查人數(shù)的46%,重視實(shí)用性的占總調(diào)查人數(shù)的21%,重視美觀別致的占總調(diào)查人數(shù)的15%,重視價(jià)格的占總調(diào)查人數(shù)的9%,重視新鮮感的占總調(diào)查人數(shù)的5%,重視品牌的占總調(diào)查人數(shù)的4%。據(jù)此調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上是合理的,他們能夠從自身?xiàng)l件出發(fā)進(jìn)行出合理的.消費(fèi)行為,大部分的大學(xué)生購(gòu)物時(shí)都會(huì)考慮商品的質(zhì)量、實(shí)用性,選擇物美價(jià)廉的商品。雖仍會(huì)有一部分大學(xué)生會(huì)更看重品牌新鮮感,外觀,但質(zhì)量還是最關(guān)鍵因素。

  就在物品選擇的標(biāo)準(zhǔn)上,對(duì)名牌(比如:鞋子、衣服、手機(jī)等)持的態(tài)度中,選擇物美價(jià)廉的商品的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的占48%,持無(wú)所謂態(tài)度的大學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的占29%,認(rèn)為只是要幾件名牌撐場(chǎng)面就行了,當(dāng)代大學(xué)生熱衷,只愛(ài)名牌的只占總調(diào)查人數(shù)的6%,可以看出對(duì)于名牌,很少有大學(xué)生會(huì)刻意追求,很多人對(duì)此持無(wú)所謂的態(tài)度。

  (二)、大學(xué)生的消費(fèi)心理

  消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的系列心理活動(dòng),它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)

  認(rèn)識(shí)過(guò)程:即消費(fèi)者對(duì)自己的感覺(jué)知覺(jué)記憶想象思維和注意等活動(dòng)對(duì)商品屬性以及各方面聯(lián)系的綜合反映過(guò)程。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告6

  一、引言

  這份調(diào)查是為了了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,為今后教育改革提供的一個(gè)參考,課題組在在大學(xué)生學(xué)習(xí)探索的基礎(chǔ)上,確定了一問(wèn)卷調(diào)查為主,訪談為輔的研究方法。本次調(diào)查對(duì)象在男女平衡上比例,從自己喜歡的課程可以看出,大學(xué)生對(duì)自己所選的專(zhuān)業(yè)交滿(mǎn)意,說(shuō)明大學(xué)生在對(duì)自己該選說(shuō)明專(zhuān)業(yè),合適說(shuō)明專(zhuān)業(yè)所了解的。根據(jù)大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的課題問(wèn)卷,本次調(diào)查除了考慮到男女比例外,還有被調(diào)查者的系別、專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。所以被在調(diào)查者在系別上也是較平衡的。本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷50份,回收問(wèn)卷也是50份,經(jīng)過(guò)邏輯檢驗(yàn),最終有效問(wèn)卷50份。根據(jù)課題問(wèn)卷需要,調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生。

  二、正文

  1、方法:

  (1)調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生

 。2)具體方法:采用隨機(jī)選取的方法;在不同時(shí)間段、不同地點(diǎn)分別進(jìn)行調(diào)查。

 。3)資料收集方法:本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查的方法收集資料,目的就是了解大學(xué)生喜歡在那個(gè)時(shí)間段上課,覺(jué)得的學(xué)習(xí)的態(tài)度、目的、如何?對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有計(jì)劃等等的學(xué)習(xí)情況的問(wèn)題。調(diào)查問(wèn)卷由本小組成員各自完成各自的任務(wù),調(diào)查者發(fā)放給在校學(xué)生與回收(只有一小部分是被調(diào)查者,填寫(xiě)完當(dāng)場(chǎng)回收的,其他度是隔天回收),實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成要素情況如下表:

  2、問(wèn)卷分析

 。1)88%的學(xué)生喜歡上上午三、四節(jié)課,很多人都不喜歡上早上一、二節(jié)和下午的課程;

  (2)30%的學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力大,據(jù)了解有很多學(xué)生報(bào)了專(zhuān)升本,55%的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力不會(huì)是很大,15%的學(xué)生覺(jué)得對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么壓力;

 。3)58%的學(xué)生沒(méi)有逃過(guò)課,20%的學(xué)生只逃過(guò)一次,12%的學(xué)生逃過(guò)二次,10%的響聲逃過(guò)三次以上,據(jù)總體情況來(lái)看,大部分學(xué)生都遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常逃課,學(xué)風(fēng)比較良好;

 。4)關(guān)于學(xué)習(xí)目的,30%的學(xué)生是為了更好地就業(yè),40%的學(xué)生是為了自我更好地成長(zhǎng),10%的學(xué)生則為了更好地報(bào)答家人,20%目的不明確;

 。5)22%的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況是自信的,48的學(xué)生處于迷茫的狀態(tài),10%的學(xué)生棄權(quán)回答,20%的學(xué)生屬于其他情況,據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,還有大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;

  (6)對(duì)周?chē)膶W(xué)習(xí)氛圍只有10%的學(xué)生感覺(jué)良好,64%的學(xué)生感覺(jué)一般,18%的學(xué)生感覺(jué)差,8%的學(xué)生覺(jué)得很差,說(shuō)明學(xué)習(xí)氛圍步夠好,還需要有待提高;

  (7)58%的學(xué)生覺(jué)得在大學(xué)里最重要的是學(xué)習(xí),還是有很多學(xué)生是想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升自己,8%的學(xué)生認(rèn)為是戀愛(ài)最重要,8%的學(xué)生認(rèn)為是社團(tuán)工作,26%的學(xué)生認(rèn)為是其他;

  (8)對(duì)于學(xué)習(xí)問(wèn)題,14%的學(xué)生表示不喜歡自己所選的專(zhuān)業(yè),22%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,10%的學(xué)生是認(rèn)為參加太多社團(tuán)工或者是兼職,2%的人認(rèn)為是戀愛(ài)問(wèn)題,52%的學(xué)生是其他;

 。9)14%的學(xué)生一直保持著奮發(fā)向上的心態(tài),不受到別人的影響;22%的學(xué)生受到別人的影響較大,所以學(xué)習(xí)情緒波動(dòng)較大;34%的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有高中那時(shí)候好,這也可能是老師沒(méi)有那么嚴(yán)格,自主學(xué)習(xí)能力降低了;18%的學(xué)生認(rèn)為是自身的原因;14的學(xué)生有其他原因;

 。10)22%的學(xué)生認(rèn)為掛科很正常,58%的人認(rèn)為是不正常,20%的學(xué)生是其他,還是有很多人努力不讓自己掛科的;

  (11)在現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,文憑、技術(shù)等的證書(shū)能在工作中起到很重要的作用,是就業(yè)的前提,是跟別人相考證比之下的優(yōu)勢(shì),所以30%的人對(duì)的欲望很強(qiáng),20%的人較強(qiáng),22%的.認(rèn)為一般,只有6%的人有沒(méi)有都無(wú)所謂;

  (12)10%的學(xué)生很喜歡做作業(yè),54%表示喜歡,36%表示不喜歡;

 。13)對(duì)于是否有學(xué)生在考前臨時(shí)抱佛腳的現(xiàn)象:18%的學(xué)生平時(shí)注重知識(shí)的積累,到考試就不用抱佛腳了;68%的學(xué)生在平時(shí)沒(méi)有積累知識(shí),在考試前需要花費(fèi)大量時(shí)間和很大功夫去復(fù)習(xí);14%的學(xué)生平時(shí)都不學(xué)習(xí),

  考試前很吃力;由以上情況的情況可以看出:還有很多學(xué)生是考前臨時(shí)抱佛腳的;

  (14)10%的學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)中做得很好,44%的學(xué)生能做到良好,38%的學(xué)生一般能按目標(biāo)完成,8%的學(xué)生做得很差;

 。15)60%的學(xué)生能較掌握選修課的知識(shí),40%的表示不能,所以得出結(jié)論:大部分學(xué)生對(duì)選修課比較重視;

  (16)28%的學(xué)生認(rèn)為在大學(xué)中能學(xué)到很多知識(shí),26%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)到也用不上,38%的學(xué)生認(rèn)為很一般;4%認(rèn)為沒(méi)有什么用和其他;

 。17)“對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的情況”48%的學(xué)生表示很有興趣,14%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)趣,30%的人認(rèn)為不得不做,8%的人討厭學(xué)習(xí);由此看來(lái):大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有待提高;

  (18)44%的學(xué)生有時(shí)候會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,24%的學(xué)生很少制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,16%的學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,只有16的學(xué)生有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;因此:大部分大學(xué)生平時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃,浪費(fèi)了很多該學(xué)習(xí)的時(shí)間;

 。19)10%的學(xué)生學(xué)習(xí)很努力,高達(dá)66%的學(xué)生覺(jué)得自己已經(jīng)很努力了,14%的學(xué)生比較努力,10%的學(xué)生表示不努力;所以:在大學(xué)里的大學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性需要很大地提高;

  3、大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí):

  總體來(lái)說(shuō),對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況可以分為以下二種情況:

 。1)有一部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)不是很重要的,但學(xué)習(xí)卻有是在大學(xué)中必不可少的存在,所以只有不掛科就行了。之所以喜歡在九點(diǎn)四十分去上課,是因?yàn)榇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍與積極性很一般,也就是說(shuō)沒(méi)有了像在高中那樣,老師統(tǒng)一管理的情況;所以學(xué)生認(rèn)為首先要有充足的睡眠,明明知道學(xué)習(xí)也不在一時(shí)半刻就能學(xué)習(xí)學(xué)到,也要靠平時(shí)的積累;一、自身惰性;

  二、容易受到別人的影響,自覺(jué)性不夠高;三、是平時(shí)缺少制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。而且老師講課講重點(diǎn)或者只提及一部分知識(shí)點(diǎn),希望學(xué)生自己去自學(xué)和挖掘新知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方法;因此有很多人不知道從哪里學(xué)起,從而感覺(jué)到迷茫了,故而也不喜歡做作業(yè),不得不交作業(yè)的時(shí)候在找別人的抄,當(dāng)完成任務(wù)就是了,對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有多大興趣了。其實(shí)在大學(xué)里除了注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)外,還需要培養(yǎng)其他能力。

 。2)另一部分學(xué)生則認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是必須的,平時(shí)要注重積累,不能光說(shuō)不做。學(xué)習(xí)是很有用的,可以學(xué)到很多東西,選修課程也是可以掌握的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不單單是為了報(bào)答父母,也是為了自身成長(zhǎng)和以后的就業(yè),學(xué)習(xí)氛圍是好的,別人左右不了自己,那些都是外在條

  件,所以從不逃課,考證欲望很強(qiáng),對(duì)學(xué)習(xí)興趣大,較努力學(xué)習(xí),不用考試前臨時(shí)抱佛腳。

  4、影響因素:

 。1)自身原因:自身惰性,但一部分人卻嚴(yán)格要求自己;

 。2)受學(xué)習(xí)氛圍的影響;

  (3)受興趣、愛(ài)好的主宰,追求的目標(biāo)各有不同;

  5、總結(jié)和分析:

  從中學(xué)到大學(xué),是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),大學(xué)生活的重要特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:生活上要自理,管理上自治,思想上要自我教育,學(xué)習(xí)上要求高度自覺(jué),尤其是學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求上想真正學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng),除了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的教學(xué)規(guī)律,掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),選擇合適自自己的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。大學(xué)教育除了要求掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要求重視各種能力的培養(yǎng)。所以,大學(xué)生的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出自主性的特點(diǎn),由于也要重視其他能力的培養(yǎng),故也呈現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性和綜合性全面發(fā)展的特點(diǎn)。該學(xué)習(xí)什么,如何學(xué)習(xí)都靠大學(xué)生自身,有沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍也在于個(gè)人自身的看法。所以,大學(xué)期間除要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),也應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn),找到合適的選修或其他方面的途徑更好的發(fā)展自己。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告7

一、調(diào)查方案

 。ㄒ唬┱{(diào)查目的:通過(guò)了解大學(xué)生手機(jī)使用情況,為手機(jī)銷(xiāo)售商和手機(jī)制造商提供參考,同時(shí)為大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。

 。ǘ┱{(diào)查對(duì)象:在校生

  (三)調(diào)查程序:

  1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,明確調(diào)查方向和內(nèi)容;

  2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天調(diào)查。隨機(jī)和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調(diào)查表;

  3、根據(jù)回收網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷進(jìn)行分析,具體內(nèi)容如下:

 。1)根據(jù)樣本的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費(fèi)分布狀況的均值、方差等分布的數(shù)字特征,推斷大學(xué)生總體手機(jī)月消費(fèi)分布的相應(yīng)參數(shù);

  (2)根據(jù)各個(gè)同學(xué)對(duì)手機(jī)功能的不同要求,對(duì)手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行分析;

二、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

  大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查問(wèn)卷

  同學(xué)您好:

  打擾一下,幫我填一個(gè)表可以嗎?為了了解在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)消費(fèi)的需求,我特地展開(kāi)了此次的調(diào)查活動(dòng),希望您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間幫我完成這份市場(chǎng)調(diào)查。,將您的選項(xiàng)填入括號(hào)中。

  1、您目前擁有手機(jī)嗎?

  a、有b、沒(méi)有。

  2、您的手機(jī)牌子是什么?

  a、諾基亞b、摩托羅拉c、三星d、索尼愛(ài)立信e、cect f、夏新g、其他。

  3、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的場(chǎng)所是?

  a、商場(chǎng)b、專(zhuān)賣(mài)店c、網(wǎng)上訂購(gòu)d。其他。

  4、您喜歡的手機(jī)牌子是什么?

  a、安卓b、蘋(píng)果c、三星d、其他。

  5、購(gòu)買(mǎi)手機(jī),您認(rèn)為合適的價(jià)位是多少?

  a、500―1000元b、1000―1500元c、1500―XX元d、XX元以上。

  6、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的主要用途是用來(lái)什么?

  a、發(fā)短信b、打電話(huà)c、打游戲d、其他。

  7、您購(gòu)買(mǎi)手機(jī)首先考慮的問(wèn)題是?

  a。外形b、功能c、價(jià)格d、品牌e、其他。

  8。若您要更換手機(jī),在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下,您最想使用下列哪種類(lèi)型的手機(jī):

  a。智能手機(jī)b、拍照手機(jī)c、音樂(lè)手機(jī)d、普通手機(jī)。

  9。您的手機(jī)主要用來(lái)?

  a。打電話(huà)b、發(fā)信息c、玩游戲d、上網(wǎng)

  10。您現(xiàn)在或曾經(jīng)使用哪些手機(jī)功能?

  a。文字短信b、彩信c、手機(jī)攝影d、無(wú)線上網(wǎng) e、下載游戲f、ems。

  11。您將來(lái)會(huì)嘗試使用哪些手機(jī)業(yè)務(wù)與手機(jī)功能?

  a、文字短信b、彩信c、彩鈴d、手機(jī)廣播信息e、手機(jī)攝影f、手機(jī)報(bào)紙g、手機(jī)小說(shuō)h、手機(jī)電影/電視i、游戲k、gprs l、手機(jī)交友。

  12、您覺(jué)得手機(jī)對(duì)你的生活來(lái)說(shuō):

  a、很重要b、比較重要c、一般d、比較不重要e、一點(diǎn)都不重要

  13、您作為顧客,希不希望廠家配送配套的手機(jī)套、手機(jī)鏈?

  a、希望b、不希望。

  14、您希望手機(jī)廠商提供什么樣的服務(wù)?

  a、校內(nèi)維修b、學(xué)生專(zhuān)賣(mài)店c、手機(jī)專(zhuān)賣(mài)店。

  15、請(qǐng)簡(jiǎn)單描述您理想中的手機(jī)

第二部分?jǐn)?shù)據(jù)分析

  根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù),我進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ氖袌?chǎng)。

 。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)份額分析

  根據(jù)調(diào)查顯示,在學(xué)生市場(chǎng)份額排名靠前的品牌中,學(xué)生市場(chǎng)份額偏高的品牌有諾基亞36%、摩托羅拉18%、三星25%等,這幾個(gè)品牌無(wú)一例外都是主要以低端機(jī)沖擊市場(chǎng),目前國(guó)產(chǎn)品牌在學(xué)生市場(chǎng)中認(rèn)可度也在不斷提高。

  (二)學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn)

  作為學(xué)生我對(duì)這個(gè)群體做了一些了解,對(duì)于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析,得出手機(jī)市場(chǎng)應(yīng)該針對(duì)不同學(xué)生群體開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對(duì)性的營(yíng)銷(xiāo)手段,才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來(lái)對(duì)學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析:

  1、學(xué)生消費(fèi)群的普遍特點(diǎn):

  1)沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入;

  2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚(yáng);

  4)學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。

  5)品牌意識(shí)強(qiáng)烈,喜愛(ài)名牌產(chǎn)品;

 。ㄈ⿲W(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的準(zhǔn)則和特點(diǎn)

  通過(guò)調(diào)查大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等,這也成為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的四個(gè)基本準(zhǔn)則。在調(diào)查中表明,大學(xué)生選擇手機(jī)時(shí)最看重的是手機(jī)的外觀設(shè)計(jì),如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等,占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮,“內(nèi)涵”也很重要,所以手機(jī)功能也占有一席之位,占50%;其次看重的是價(jià)格,而較少看重的是品牌,看來(lái)現(xiàn)在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的'。

  學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的特點(diǎn)主要有:

  1、選購(gòu)要求為時(shí)尚、實(shí)用和低價(jià)

  要大部分學(xué)生來(lái)選購(gòu)自己真正喜歡的手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,所以學(xué)生手機(jī)族只有委屈一下自己,主要把眼光放在了低價(jià)位而且有時(shí)尚感、造型好看具有較好功能的手機(jī)上。既要時(shí)尚、實(shí)用又要便宜,對(duì)于手機(jī)和學(xué)生來(lái)說(shuō),這種條件的篩選都是極為苛刻的,要求在各個(gè)方面尋求最佳結(jié)合點(diǎn)。

  2、由于方便而購(gòu)買(mǎi)手機(jī)

  根據(jù)調(diào)查顯示,大多數(shù)學(xué)生消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)手機(jī)的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對(duì)于購(gòu)買(mǎi)手機(jī)與家人聯(lián)系這一目的,據(jù)調(diào)查顯示,多數(shù)學(xué)生手機(jī)族的父母均持肯定態(tài)度,而這種態(tài)度對(duì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)手機(jī)行為的產(chǎn)生具有直接的推動(dòng)作用。另外,還有部分大四的學(xué)生怕漏過(guò)任何招聘信息的壓力,也推動(dòng)了此種購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。但是學(xué)生在選購(gòu)手機(jī)的過(guò)程中,也越來(lái)越注重手機(jī)的使用是否方便這一方面,如手機(jī)的菜單是否方便簡(jiǎn)單,手機(jī)的功能是否全面、方便實(shí)用等。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告8

  調(diào)查目標(biāo)

  1.了解筆記本電腦在大學(xué)生中的消費(fèi)現(xiàn)況

  2.分析此特殊消費(fèi)群體的消費(fèi)特點(diǎn)和偏好

  3.了解大學(xué)生對(duì)各品牌筆記本電腦性能的的評(píng)價(jià)

  4.了解大學(xué)生消費(fèi)群體購(gòu)買(mǎi)力

  5.分析筆記本電腦在大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)當(dāng)中的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境

  6.為即將購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦的大學(xué)生提出建議

  調(diào)查對(duì)象

  一、受訪者基本特征分析受訪者認(rèn)為大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)電腦必要性1受訪者男女比例情況2受訪者年級(jí)分布情況3受訪者男女、年級(jí)分布情況4從圖1可以看出,94%的大學(xué)生認(rèn)為購(gòu)買(mǎi)電腦有必要,電腦已經(jīng)成為大學(xué)生日常生活和工作過(guò)程中不可缺少的必要工具。從圖2受訪性別來(lái)看,此次問(wèn)卷在受訪者當(dāng)中所覆蓋的男女比例,分別是56%,44%,,男生與女生比例相當(dāng),由此可以了解到,此次調(diào)查在大學(xué)生消費(fèi)群體中有較高的代表性,從而進(jìn)一步了解筆記本電腦在大學(xué)生中消費(fèi)的真實(shí)情況。從圖3受訪年級(jí)比例情況可以看出大一所占比例為18%,大二所占比例為26%,大三所占比例為56%。從圖4數(shù)據(jù)中可以看出,大一和大二的比例較少,主要原因是長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息不允許大一新生帶電腦。

  二、受訪者對(duì)于電腦用途的偏好

  根據(jù)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的反饋統(tǒng)計(jì)可以看出,運(yùn)用筆記本電腦進(jìn)行電影音樂(lè)娛樂(lè)項(xiàng)目的人數(shù)居首位,其次是聊天上網(wǎng),學(xué)習(xí)工作,可以看出目前大學(xué)生運(yùn)用電腦主要在娛樂(lè)上居多,學(xué)習(xí)工作占少數(shù)。更加偏好于娛樂(lè)的電腦功能,此方面校園市場(chǎng)需求比較大。

  三、受訪者通過(guò)何種銷(xiāo)售渠道購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦

  受訪者通過(guò)何種銷(xiāo)售渠道購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦圖6由圖6可以看出,多數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇電腦科技城去購(gòu)買(mǎi)自己的電腦,主要原因是,在那里購(gòu)買(mǎi)電腦,會(huì)有更加專(zhuān)業(yè)的人去為你推薦,買(mǎi)的放心,用的稱(chēng)心。很少部分人會(huì)選擇在網(wǎng)上購(gòu)物,因?yàn)殡娔X作為高端消費(fèi)產(chǎn)品,如果不見(jiàn)到實(shí)體機(jī),很難決定是否購(gòu)買(mǎi)。而國(guó)美蘇寧等賣(mài)場(chǎng),在節(jié)假日或者是店慶的時(shí)候會(huì)有一些促銷(xiāo)活動(dòng),所以在賣(mài)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)電腦的.人也不在少數(shù)。

  四、受訪者在購(gòu)買(mǎi)電腦前優(yōu)先考慮的因素

  受訪者購(gòu)買(mǎi)電腦優(yōu)先考慮的因素圖7從圖7中可以看出,男生和女生對(duì)于筆記本電腦功能,品牌的考慮程度基本吻合,女生更注重功能、外觀、售后和評(píng)價(jià)的優(yōu)先考慮;而男生更注重價(jià)格的考慮。女生在購(gòu)買(mǎi)電腦時(shí)考慮的因素要比男生多,而總體來(lái)說(shuō),男生和女生都會(huì)優(yōu)先考慮電腦的功能,這與圖5,大學(xué)生在電腦用途上的偏好基本吻合,得出結(jié)論,對(duì)于電影音樂(lè)功能電腦的選擇,更應(yīng)該注重電腦的顯卡,屏幕分辨率,電腦音箱音質(zhì),以及硬盤(pán)的內(nèi)存大小。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告9

  在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展,高樓聳立,大街小巷橫穿各處,人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,人們忙忙碌碌,很少停息一會(huì)兒,放松身心。作為中學(xué)生,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。在班級(jí)上,很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進(jìn)一步了解中學(xué)生的視力情況,我們開(kāi)展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動(dòng)。

  通過(guò)對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。通過(guò)調(diào)查報(bào)告,向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,從而使廣大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要更好地保護(hù)眼睛。

  為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況,我們從網(wǎng)上查到了不少資料,里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚。最新一次全國(guó)24省市學(xué)生視力監(jiān)測(cè)結(jié)果表明:8萬(wàn)多初中生,視力不良率達(dá)50.72%,近視率為44.2%;7萬(wàn)多高中生,視力不良率達(dá)50.72%,近視率為65.2%。這也就是說(shuō),一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來(lái),一些高校相繼要求提高招生體檢標(biāo)準(zhǔn)。近視學(xué)生在高校錄取過(guò)程中,將受到極大限制。這些限制意味著每年有84%的高中考生,68%的初中考生被限考專(zhuān)業(yè)拒之門(mén)外。

  一、現(xiàn)狀分析

  到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢?原因很多,其中環(huán)境是形成近視的主要因素,眼睛過(guò)度疲勞和不合理用眼方式,使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞,F(xiàn)在問(wèn)題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,未能按年級(jí)、個(gè)體差異配置,不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的.坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外,長(zhǎng)時(shí)間接觸熒光物體,如電視、電腦等,也是造成學(xué)生視力下降的原因。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重影響了學(xué)生的身體健康。

  不積極參加體育鍛煉,體質(zhì)較差也不可忽視,我們從網(wǎng)上搜查的資料中:體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校,僅為四分之一。這一方面與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕有關(guān),另一方面,也與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運(yùn)動(dòng),也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。

  其次,不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)導(dǎo)致近視。大量的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明:近視眼的形成與機(jī)體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物,一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素,另一方面升高血糖,改變晶體滲透壓,是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根。現(xiàn)在,學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話(huà)題。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的,大約占了二分之一 。

  此外,我們通過(guò)調(diào)查了解,知道在休假時(shí)間中有24%的學(xué)生是在看書(shū)的,看書(shū)并非一件壞事,但看書(shū)也看的合理,這里的合理并非指書(shū)的類(lèi)別,而是指看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)要正確。要遵循“二要二不要”原則,所謂:“二要”是指眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺,和連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽(yáng)光下看書(shū)和不要躺在床上看?墒歉鶕(jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時(shí)看書(shū)離書(shū)面較近和躺在床上看書(shū)的就占全校學(xué)生的64%。雖然力奮是好的,但為了成績(jī)而損害眼睛的話(huà),是很可惜。

  有關(guān)資料顯示,雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因,但也屬其中一個(gè)原因。比如說(shuō)如果缺乏胡蘿卜素,維生素A,維生素B2,就會(huì)使眼睛容易疲勞,從而造成近視。所以,我們要多吃維生素A,B2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動(dòng)物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。

  從調(diào)查中看,有一部分中學(xué)生由于姿勢(shì)不正確和距離近造成了視力下降,說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)日常行為中保持正確的姿勢(shì)、適當(dāng)?shù)木嚯x對(duì)保護(hù)視力的重要意義還沒(méi)有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí)。我們認(rèn)為,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始,一上學(xué)就要進(jìn)行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。

  盡管現(xiàn)在的高考、中考、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈, 如果用延長(zhǎng)時(shí)間、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率,不僅會(huì)使學(xué)生視力下降,造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫出來(lái),降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,使學(xué)生有時(shí)間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì),減少碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品。

  據(jù)調(diào)查,我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn),低視力近千萬(wàn)人,尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。78%,中學(xué)生為55。22%,高中生為70。34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng),國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的??jī)H僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

  二、相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷

  1。你是不是近視?

  A。 是的 B、 不是

  2。你是如何近視的?(不近視的可不答)

  A、看電視過(guò)度 B、坐姿不端 C。 其它

  3 你近視多少度?

  A。 100以下 B。 500以下 C。 更高

  三、調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:

  大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

  1 看電視距離太近

  2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

  3 所看電視的畫(huà)面濃度太深

  4 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

  5 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)

  6 在光線太弱的光下看書(shū)

  7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

  8 不合理飲食

  9 看激光

  10 在車(chē)廂里看書(shū)

  11 遺傳因素

  12 不認(rèn)真做眼保健操

  四、調(diào)查結(jié)果:

  通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂,錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

  五、建議

  (一)看書(shū)時(shí)作姿要端正,光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。

 。ǘ┎灰谧(chē)或行走的時(shí)候看書(shū),不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng),調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

 。ㄈ┰谡n間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

 。ㄋ模┍M可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排,不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

 。ㄎ澹┎黄常俪岳钡氖称,多吃含維生素C和維生素A,D的食物。

 。┒ㄆ诘窖劭茖(zhuān)醫(yī)作檢查,聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。

  六、體會(huì)

  為有效預(yù)防近視等眼。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛,不讓我們將來(lái)后悔!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告10

  一、調(diào)查目的

  了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。

  二、調(diào)查時(shí)間

  20xx年7月至9月。

  三、調(diào)查范圍

  虹星橋小學(xué)六年級(jí)學(xué)生50名。

  四、調(diào)查方法

  1)觀察法:仔細(xì)觀察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容。

  2)談話(huà)法:通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明,并分析原因。

  五、調(diào)查結(jié)果

  1、小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明:

  由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,說(shuō)話(huà)會(huì)口不擇言,一般都是發(fā)生在男生身上。

  由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人,說(shuō)一些不雅的綽號(hào)。

  很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒,對(duì)某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候,甚至難過(guò)的時(shí)候。

  還有大部分人表示,不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的,有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的,不自覺(jué)就講出來(lái)了,時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

  2、小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現(xiàn)或想法:

  心里有一種莫名其妙的.舒服感。

  有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,作為一種發(fā)泄的方式。

  聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言,所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。

  3、小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說(shuō)話(huà)不文明:

  玩的時(shí)候:做游戲時(shí)有些人會(huì)賴(lài)皮,然后互相用語(yǔ)言攻擊。

  公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。

  暗地里:和某人關(guān)系不好,不敢當(dāng)面說(shuō),就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。

  六、分析

  1)小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì)上聽(tīng)來(lái)的,還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里,小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì)受到影響。

  2)高年級(jí)小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,就表現(xiàn)為用一些不太雅的語(yǔ)言表達(dá)心中的不滿(mǎn)情緒,作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意,但造成的影響很不好。

  3)高年級(jí)學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué),這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。

  4)現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧,嘴上一點(diǎn)也不饒人,這也是原因之一。

  七、思考

  中國(guó)歷來(lái)有禮儀之邦的美稱(chēng)。作為現(xiàn)代中國(guó)人,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生,我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國(guó)的重任,必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養(yǎng),首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(zhǎng)輩們,所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,請(qǐng)你們以身作則,給我們樹(shù)立起榜樣來(lái),讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告11

  近來(lái),有不少同學(xué)經(jīng)常在學(xué)校附近的小賣(mài)部買(mǎi)零食,導(dǎo)致同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常在校外逗留。我對(duì)零食產(chǎn)生了極大的興趣,就調(diào)查一下。

  為了調(diào)查清楚,我特意到校門(mén)口的小賣(mài)部走了一遭,結(jié)果發(fā)現(xiàn),小賣(mài)部的零食主要分成幾類(lèi):1、油辣棒類(lèi);2、煎炸類(lèi);3、薯片類(lèi)等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的ZUI多,但十分不衛(wèi)生,特別是油辣棒,抓一包在手上都有許多油滲透出來(lái),再仔細(xì)一看,每根油辣棒上都有許多細(xì)鹽。就算這樣,也有許多同學(xué)圍在校門(mén)口買(mǎi)這買(mǎi)那。據(jù)統(tǒng)計(jì),我班有1/5的同學(xué)買(mǎi)零食,買(mǎi)的這些零食還有兩類(lèi):糖類(lèi)和餅干類(lèi)。糖類(lèi)是ZUI干凈的了,可同學(xué)不太喜歡糖,自己知道這些零食有害身體健康,還偏向虎山行。有的'同學(xué)幾乎每天都能在小賣(mài)部看到他的身影。

  ZUI后,我希望同學(xué)們不要再外面的小賣(mài)部買(mǎi)那些來(lái)路不明的零食,愛(ài)護(hù)自己吧,別以自己的生命做賭注,去賭一場(chǎng)不可能贏的游戲吧!

學(xué)生調(diào)查報(bào)告12

  大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分,隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下,消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。因此,大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的財(cái)商,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

  一、當(dāng)代學(xué)生的消費(fèi)新概念及其存在的問(wèn)題

  1、 實(shí)惠是大學(xué)生考慮的重要因素

  在流行和實(shí)用之間,更多數(shù)學(xué)生選擇的是實(shí)用。在各類(lèi)產(chǎn)品的選擇中,價(jià)格適中總是大學(xué)生首要考慮因素之一。類(lèi)似的特征在促銷(xiāo)方式的選擇上也有體現(xiàn),最受大學(xué)生歡迎的三種促銷(xiāo)方式是:打折、派送和贈(zèng)送小禮物。

  2 、大學(xué)生側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)

  20歲左右的青年是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù),我們站在時(shí)代前沿,追新求異,敏銳地把握時(shí)尚,惟恐落后于潮流,這是我們的共同特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求獨(dú)特、新奇、時(shí)髦的產(chǎn)品,與此同時(shí),獨(dú)特、新奇帶來(lái)的往往是流行、普及。服飾、化妝品仍是女生消費(fèi)的大頭,68.3%的大學(xué)生表示喜歡購(gòu)買(mǎi)獨(dú)特風(fēng)格的衣著服飾。只有31.7%的人認(rèn)為無(wú)所謂,穿得舒服就行。 是否流行緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后,成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品,當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可,會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí),80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。

  3 、大學(xué)生在品牌的選擇上忠誠(chéng)度高

  國(guó)外有知名度、美譽(yù)度的品牌更受學(xué)生歡迎。在手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等中高端消費(fèi)品上,國(guó)外品牌占據(jù)優(yōu)勢(shì);國(guó)內(nèi)品牌在電腦等個(gè)別領(lǐng)域逐步增強(qiáng)。在快速消費(fèi)品上,國(guó)內(nèi)外品牌在大學(xué)生心目中各有優(yōu)劣。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會(huì)堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水,感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。有將近一半的同學(xué)在購(gòu)物時(shí),將品牌作為第一考慮因素,像耐克、阿迪、ONLY等中高檔服裝、化妝品品牌就非常受同學(xué)歡迎。

  4 、大學(xué)生消費(fèi)也有其不理性的一面

  大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)。他們沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),有98.3%的學(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,而且大部分人月消費(fèi)在600元左右。像滿(mǎn)足以前意義上的溫飽消費(fèi)只占總消費(fèi)的三成,戀愛(ài)、人際交往、個(gè)人時(shí)尚用品等費(fèi)用反而占了日常消費(fèi)的大頭,F(xiàn)在MP3、手機(jī)、筆記本電腦也已成為當(dāng)代大學(xué)生三件不可或缺的高科技產(chǎn)品。目前,手機(jī)在同學(xué)中的占有率超過(guò)90%,其中七成的同學(xué)使用高檔手機(jī)。56.7%的同學(xué)擁有電腦。但在擁有電腦的同學(xué)中,68%的同學(xué)將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等娛樂(lè)活動(dòng),只有少數(shù)同學(xué)是用電腦學(xué)習(xí)。

  5、 考證、出國(guó)成為大學(xué)生消費(fèi)新增長(zhǎng)點(diǎn)

  我粗略數(shù)了下:除了以往的.英語(yǔ)四六級(jí),計(jì)算機(jī)等級(jí)證,還有許多職業(yè)資格證,像會(huì)計(jì)證、秘書(shū)證、公關(guān)員證等,甚至還包括駕駛證。為了考試,還要參加許多考證補(bǔ)習(xí)班,這種班少則數(shù)百元,多則上千元。但事實(shí)上,很多人是隨大流去考的,很多證對(duì)我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大用處,像公關(guān)員資格證對(duì)找工作來(lái)說(shuō)起不到什么作用。同學(xué)如實(shí)說(shuō)。除了考證成風(fēng)以外,還有越來(lái)越多的在校大學(xué)生將畢業(yè)出國(guó)留學(xué)提到了議事日程上,許多家庭就將一大筆錢(qián)投在了各種出國(guó)培訓(xùn)班里。一位正在等待簽證的朋友算了一筆賬:出國(guó)必須考雅思,大三我去了北京念新東方的雅思,學(xué)費(fèi)1800元,材料費(fèi)200元,報(bào)名費(fèi)1000多元,連帶生活費(fèi),光半個(gè)月就花了4、5千元?纪曛笠暾(qǐng)學(xué)校,每所學(xué)校的申請(qǐng)費(fèi)都不同,例如美國(guó)一般是60美元左右,如果多申請(qǐng)幾所,怎么都將近一萬(wàn)元,加上后面的簽證、護(hù)照、存檔的錢(qián),僅前期準(zhǔn)備就要好幾萬(wàn),更別提出國(guó)了。

  二、影響大學(xué)生消費(fèi)的因素也有幾點(diǎn)

  1、 家庭因素的影響

  家庭的消費(fèi)情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀有重要影響。我在對(duì)一些同學(xué)的訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn),一般來(lái)說(shuō),農(nóng)村的大學(xué)生每月的消費(fèi)大部分是用在伙食上,另外一部分開(kāi)支主要是學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們的家庭都不富裕,在學(xué)校的消費(fèi)也和在家里一樣,不會(huì)太講究。而城里的學(xué)生在消費(fèi)上就相對(duì)大手大腳些。

  2 、集體影響

  讀書(shū)的大部分時(shí)間都在集體宿舍,這樣,個(gè)人的消費(fèi)方式不得不受到集體的影響,比如我以前不太喜歡喝牛奶,但同宿舍其他人都有喝奶的習(xí)慣,我也就慢慢跟著喝了。

  3、 社會(huì)文化的影響

  以女大學(xué)生為例,雖然他們和社會(huì)有一段距離,但社會(huì)上的潮流也能影響到她們,追求時(shí)尚,高檔服裝,化裝品,減肥品等,都要花很多錢(qián)。

  三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)心理和行為的建議

  首先,家庭要建立健康的消費(fèi)文化環(huán)境。家長(zhǎng)的消費(fèi)觀和行為會(huì)在孩子身上有形或無(wú)形的反映出來(lái)。給予他們一定消費(fèi)自主的同時(shí)也要注意教育。同時(shí),學(xué)校對(duì)大學(xué)生正確的消費(fèi)官和消費(fèi)行為應(yīng)有好的主導(dǎo)作用。要加強(qiáng)勤儉節(jié)約的教育,狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)。最后建立健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。當(dāng)前大學(xué)生在很大程度上是受社會(huì)影響。我們希望依賴(lài)社會(huì)的力量,屏棄不良的消費(fèi)行為,積極建立校園新風(fēng)氣、新消費(fèi)文化的生長(zhǎng)點(diǎn)。

實(shí)用的學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文2

  如今,是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標(biāo)志。但是,因特網(wǎng)會(huì)給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、行為模式帶來(lái)哪些影響?一項(xiàng)最新調(diào)查表明,因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成,有利于他們社會(huì)化的進(jìn)程,更能激發(fā)其創(chuàng)造潛力。調(diào)查顯示,中學(xué)生網(wǎng)民中,男生的上網(wǎng)率高于女生。上網(wǎng)學(xué)生中57.6%的人偶爾上網(wǎng)、40.6%的經(jīng)常上網(wǎng),大部分時(shí)間都泡在網(wǎng)上的只有2.3%。有59.2%的中學(xué)生網(wǎng)齡在半年到一年左右,而兩三年網(wǎng)齡的人只有10%,這說(shuō)明當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生上網(wǎng)是近兩年的事。

  中學(xué)生上網(wǎng)多數(shù)是在周末或假期,81.2%的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了獲得更新的信息,23%的學(xué)生是為了結(jié)交更多的朋友,6%的人上網(wǎng)是為了玩游戲。

  在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本評(píng)價(jià)中,有半數(shù)以上的中學(xué)生認(rèn)為上網(wǎng)是大勢(shì)所趨,30.5%的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)表示滿(mǎn)意,47.1%的人認(rèn)為對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)適當(dāng)指導(dǎo)。

  基于大量調(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)查認(rèn)為,上網(wǎng)激活了現(xiàn)代中學(xué)生的思想:

  網(wǎng)絡(luò)讓中學(xué)生接觸到了多元的世界文化,接觸到開(kāi)放意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、平等意識(shí)和全球眼光;他們通過(guò)閱讀網(wǎng)上大量的超文本信息,潛移默化地學(xué)習(xí)了現(xiàn)代的發(fā)散性思維方法,懂得在處理復(fù)雜事物時(shí)必須考慮它與周?chē)挛锏姆N種聯(lián)系,從而改變傳統(tǒng)線性思維固有的死板和狹隘。網(wǎng)絡(luò)還使中學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)識(shí)大大超出他們所能直接體驗(yàn)的生存世界。85.6%的上網(wǎng)中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)自己最大的影響是改變了自己的學(xué)習(xí)方式,增加了信息量。59%的上網(wǎng)者是在上機(jī)過(guò)程當(dāng)中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

  網(wǎng)絡(luò)的全方位、超時(shí)空、互動(dòng)性和隱蔽性為中學(xué)生的社會(huì)交往提供了更為廣泛的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以利用快捷的電子郵件與他人進(jìn)行遠(yuǎn)距離交流,這種“戴面具”的交往方式可使中學(xué)生在平等、寬松的社交環(huán)境中盡情展現(xiàn)自我。調(diào)查顯示,53%的人上網(wǎng)是為了向外發(fā)布信息。

  但調(diào)查也發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)同其他事物一樣,除了有利的一面,也給一些中學(xué)生帶來(lái)困擾,如網(wǎng)絡(luò)容易使少數(shù)自控力較差的中學(xué)生上癮、間接和符號(hào)化的交往形式在一定程度上削弱了同他人面對(duì)面的交往機(jī)會(huì)和愿望、網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)容易使有的中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)產(chǎn)生過(guò)度崇拜等。

  調(diào)查認(rèn)為,因特網(wǎng)的發(fā)展使對(duì)中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn),學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合,以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告13

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量在不斷地提高,消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化,有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告。與此同時(shí),消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。20xx年伊始,浙江省工商局和省消保委在全省范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”,其核心就是要大力倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念,引導(dǎo)人們將消費(fèi)和科學(xué)發(fā)展、和諧構(gòu)建結(jié)合起來(lái),動(dòng)員全社會(huì)積極參與實(shí)踐消費(fèi)觀念的變革,培育具有理性、文明、責(zé)任消費(fèi)觀念的新消費(fèi)主體,催生健康、品質(zhì)的消費(fèi)模式,在全社會(huì)營(yíng)造一種積極向上、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的消費(fèi)文化,促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。

  當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)中的特殊群體,他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一,有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn),也是未來(lái)中國(guó)消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生的消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式,對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生及其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、狀況,把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,使更多的大學(xué)生了解、關(guān)注“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”,培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念,促使他們成為“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的踐行者、推動(dòng)者。為此,我們進(jìn)行了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的調(diào)查。

  一、調(diào)查基本情況

  本次調(diào)查主要是從自己校內(nèi)以及本市區(qū)的其他學(xué)校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)發(fā)放調(diào)查卷,以及訪問(wèn)的方式,涉及的人較多。

  二、調(diào)查總體情況

  (一)被調(diào)查者基本情況:

  此次調(diào)查,男性大學(xué)生占65。71%,女性大學(xué)生占34。29%,被調(diào)查者中,42。7%來(lái)自農(nóng)村、27。75%來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、29。55%來(lái)自城市,家庭收入以1000—3000元居多,占39。74%,3000—5000元占23。26%,1000元以下的占21。25%,5000元以上的占15。75%,調(diào)查報(bào)告《有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告》。

 。ǘ┐髮W(xué)生總體消費(fèi)情況

  從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,大學(xué)生月平均生活費(fèi)集中在1000元以下為主體占65。83%,1000—20xx元占25。64%,20xx—3000元以上的占7。84%。

  有74。6%的同學(xué)生活費(fèi)全部來(lái)自父母,有5。23%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來(lái)賺取生活費(fèi),還有4。2%的同學(xué)的生活費(fèi)來(lái)源于每年的獎(jiǎng)學(xué)金。三者兼有占15。94%,此外,少數(shù)(大約占4%)困難的大學(xué)生靠助學(xué)金來(lái)維持生活。也就是說(shuō),有絕大多數(shù)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源是依靠家庭。當(dāng)問(wèn)及到“花父母錢(qián),心中有何想法”時(shí),有25。6%的大學(xué)生選擇了“理所當(dāng)然”,有52。5%的選擇了“無(wú)可奈何”,只有22。4的大學(xué)生選擇了“希望今后有所回報(bào)”。

  被調(diào)查者中,吃喝、娛樂(lè)和消費(fèi)品(服裝、化妝品、飾品)三項(xiàng),是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中,吃喝占比例為47。65% 。除了吃喝方面的花費(fèi)外,有29。25%的大學(xué)生把錢(qián)花在了娛樂(lè)上,而這一現(xiàn)象在大二以上的大學(xué)生中尤為明顯。另外,27。9%的大學(xué)生(女大學(xué)生占多數(shù),尤其是高年級(jí)的女大學(xué)生)把錢(qián)用在服裝、化妝品、飾品等消費(fèi)品上。

  三、調(diào)查結(jié)果分析

  現(xiàn)在的大學(xué)與社會(huì)已經(jīng)沒(méi)有了圍墻,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)到處充滿(mǎn)了誘惑,學(xué)生們的消費(fèi)觀念受到極其重大的.影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),無(wú)論是從經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)結(jié)構(gòu),還是理念和水平來(lái)看,大學(xué)生消費(fèi)都呈現(xiàn)出超前、實(shí)用、多樣化等特點(diǎn),值得高校教育工作者注意。大學(xué)校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體,各自擁有不同的消費(fèi)觀念,不同的價(jià)值取向、思維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了重要的影響。

 。ㄒ唬﹥r(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。

  調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn),盡管講牌子擺闊氣等社會(huì)風(fēng)氣已不可避免地浸染了校園,致使部分大學(xué)生受到影響,但大多數(shù)同學(xué)的消費(fèi)還是較為實(shí)際、理性的。當(dāng)問(wèn)及”購(gòu)買(mǎi)商品最注重的因素”時(shí),有54。3%的大學(xué)生選擇了“質(zhì)量”,有20。2%的選擇了“價(jià)格”,有15。59%的選擇了“品牌”。由此可見(jiàn),價(jià)格、質(zhì)量、品牌是影響大學(xué)生消費(fèi)的三大主要因素。大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源基本上都是父母,很多還處于“溫飽”狀態(tài),沒(méi)有太多額外的費(fèi)用開(kāi)銷(xiāo)。所以其在購(gòu)買(mǎi)東西時(shí)必定先考慮到商品的性?xún)r(jià)比,然后才會(huì)做出合理的選擇。但消費(fèi)趨勢(shì)是在慢慢變化的,許多同學(xué)的消費(fèi)已經(jīng)在向“小康”過(guò)度,越來(lái)越多學(xué)生加入高消費(fèi)行列,購(gòu)買(mǎi)昂貴的MP3、電腦、手機(jī)等用品,這種趨勢(shì)在一定程度上有所蔓延,在其他方面的消費(fèi)已在慢慢增加。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告14

  隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,網(wǎng)上購(gòu)物軟件,網(wǎng)絡(luò)游戲等越來(lái)越多,網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越普遍,已經(jīng)形成了一種重要的購(gòu)物形式,尤其是對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō),不出門(mén)也可以買(mǎi)自己需要的東西,所以網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)成為他們購(gòu)買(mǎi)東西的一種主要的方式之一,F(xiàn)在商家為了宣傳,開(kāi)展了很多層出不窮的活動(dòng),其中比較典型的就是雙十一,而且剛好雙十一也剛過(guò)。雙十一活動(dòng)以前也有,只是都沒(méi)有濺起多大的水花,是近幾年來(lái)才開(kāi)始受到大多數(shù)人關(guān)注的。每到雙十一活動(dòng),各個(gè)高校取快遞的地方可以說(shuō)是人山人海,這個(gè)網(wǎng)上也是報(bào)道過(guò)的,大家應(yīng)該是深有體會(huì)的。所以,為了了解雙十一大學(xué)生的網(wǎng)上消費(fèi)情況,這次我針對(duì)這個(gè)情況做了一個(gè)調(diào)查,具體況如下:

  一。調(diào)查目的:

  了解在校大學(xué)生在雙十一期間網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的情況。

  二。調(diào)查對(duì)象:

  在校大學(xué)生

  三。調(diào)查方式:

  使用騰訊問(wèn)卷,發(fā)放問(wèn)卷鏈接在微信、qq等社交平臺(tái)上。

  四。問(wèn)卷調(diào)查份數(shù):

  一共回收問(wèn)卷38份,有效問(wèn)卷36份

  五。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果:

  1、雙十一網(wǎng)購(gòu)比較多的是大三年級(jí)的學(xué)生,大一大二次之,大四的最少。

  2、大學(xué)生的生活費(fèi)是1000以下的占23.7%,1000-1500的占了55.3%,1500-20xx的占21.1%,20xx以上的基本沒(méi)有。

  3、雙十一期間網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)者主要是女生,男生只占了18.4%的比例。

  4、今年雙十一消費(fèi)金額為100以下的占比為34.2%,100-500的占比為44.7%,500-800的占比為10.5%,800-1000的占比為5.3%,1000以上的占比為5.3%,由此數(shù)據(jù)可見(jiàn),大學(xué)生的消費(fèi)金額大多還是比較有限的。

  5、雙十一網(wǎng)購(gòu)的商品中,衣服鞋子占比為68.4%,書(shū)籍為13.2%,包占比為15.8%,化妝品為42.1%,零食為18.4%,電子產(chǎn)品(包括鍵盤(pán)等)為5.3%,其他的占比為18.4%,其中占比最少的是書(shū)籍和電子產(chǎn)品,最多的是衣服鞋子和化妝品。

  6、關(guān)于是否用花唄網(wǎng)購(gòu)的情況,36.8%的`人用花唄網(wǎng)購(gòu),63.2%的人沒(méi)用花唄付款,數(shù)據(jù)表明還是有一些人會(huì)欠款網(wǎng)購(gòu)消費(fèi),對(duì)于購(gòu)物欲望不能很好的控制。

  7、有63.2%的人認(rèn)為雙十一活動(dòng)期間的商品價(jià)格比較便宜,36.8%的人覺(jué)得價(jià)格并不便宜,這說(shuō)明有大多數(shù)的人都覺(jué)得雙十一買(mǎi)東西是比較劃算的,所以這也是人們?cè)敢庠陔p十一網(wǎng)購(gòu)的原因之一。

  8、雙十一網(wǎng)購(gòu)的東西中大多數(shù)是生活必需品和自己非常喜歡的商品,還有少部分是送人的或是別人推薦的,還有就是便宜但可有可無(wú)的。這說(shuō)明消費(fèi)除了是自己的主觀意愿之外,也會(huì)受到別人的影響,還會(huì)受到價(jià)格的影響。

  9、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),大學(xué)生雙十一網(wǎng)購(gòu)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源是父母給的和從自己生活費(fèi)里面扣的,還有少部分是自己打工賺的,說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生主要還是依靠父母的經(jīng)濟(jì)支持來(lái)網(wǎng)購(gòu),但也有少部分會(huì)自己打工掙錢(qián)。

  10、根據(jù)調(diào)查情況來(lái)看,雙十一網(wǎng)購(gòu)商品最大的問(wèn)題就是物流問(wèn)題,占了57.9%的比例,質(zhì)量問(wèn)題占比28.9%,其他問(wèn)題占13.2%,這說(shuō)明雙十一仍然是物流問(wèn)題比較嚴(yán)峻,人們也是對(duì)物流表示比較焦灼。

  11、對(duì)于在雙十一期間網(wǎng)購(gòu),大家的態(tài)度也不盡相同,但是大多數(shù)是表示支持的,因?yàn)橛X(jué)得比較便宜,還有一部分人是持中立態(tài)度,他們認(rèn)為應(yīng)該理性消費(fèi),有需要就買(mǎi),和價(jià)格沒(méi)有太大的關(guān)系,最后又極少部分的人持反對(duì)態(tài)度,認(rèn)為雙十一購(gòu)物太容易沖動(dòng)了,而且商家會(huì)借機(jī)提高價(jià)格,所謂的減價(jià)都是假的。

  六.總結(jié):

  根據(jù)調(diào)查的結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示,雙十一網(wǎng)購(gòu)的主體主要是女生居多,促使他們網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)的主要是價(jià)格和需要,網(wǎng)購(gòu)的商品中衣服鞋子和化妝品護(hù)膚品居多,雖然雙十一期間物流問(wèn)題和質(zhì)量問(wèn)題比較令人擔(dān)憂(yōu),但大家還是愿意消費(fèi),有需要也有購(gòu)物欲望的原因,不過(guò)也有少數(shù)的聲音說(shuō)那些滿(mǎn)減活動(dòng)都是不可信的,不太愿意雙十一網(wǎng)購(gòu)。

學(xué)生調(diào)查報(bào)告15

  原因

  冬天來(lái)臨,家庭用電劇增,又到了用電高鋒期,電力緊張就時(shí)不時(shí)會(huì)停停電,有什么辦法可以緩減用電緊張呢?于是,我對(duì)家庭用電情況進(jìn)行了調(diào)查,想了解家庭用電浪費(fèi)情況。

  調(diào)查

  我在小區(qū)內(nèi)走訪了大部分家庭,調(diào)查了每月用電的度數(shù)和每家的人數(shù)、每月用電的費(fèi)用,統(tǒng)計(jì)了每家節(jié)能燈、家電的總量,常用與不常用家電數(shù)量,夏天和冬天空調(diào)使用情況,并仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了家人的生活習(xí)慣。

  調(diào)查結(jié)果顯示,小區(qū)內(nèi)住戶(hù)都有節(jié)約用電的意識(shí),部分家庭也有些節(jié)約用電的好辦法,但是很多家庭的節(jié)約用電卻找不到具體辦法。

  在調(diào)查家庭內(nèi),以下家庭具有代表:

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x盞燈,里面13盞節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度;

  xxx家每月用電約xx度,x人,每月付電費(fèi)x元,有x0盞燈,都為節(jié)能燈,其他家電共計(jì)x臺(tái),人均用電約x度。

  分析

  爺爺奶奶輩源于生活節(jié)儉,能省就省,有節(jié)約用電的'意識(shí),但沒(méi)有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用電的重要,僅僅是為了少花幾個(gè)錢(qián)。

  叔叔阿姨輩能理解節(jié)約用電的重要,明白電是重要能源,但卻找不到節(jié)約用電的好辦法。

  冬夏的用電明顯高于春秋二季,主要是冬夏耗電電器如空調(diào)、取暖器、電熱毯使用較多。

  上述具有代表的家庭中也突出了節(jié)約用電行為上的巨大差異:

  1、xxx家安的照明燈全是節(jié)能燈,并且有些電燈不常用。浪費(fèi)電的主要原因是他們家經(jīng)常幾臺(tái)電視從早到晚一起開(kāi)著。家里有兩臺(tái)箱,都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

  2、xxx家用電較少,家人喜歡集體活動(dòng),一起看電視;家電用后都把插頭從座上取下來(lái)。

  結(jié)論

  小區(qū)居民都認(rèn)為應(yīng)該節(jié)約用電,但沒(méi)有真正意識(shí)到節(jié)約用電的重要;很多家庭都有節(jié)約用電的一些好辦法,但卻沒(méi)有被推廣和廣泛運(yùn)用;現(xiàn)行電價(jià)執(zhí)行分時(shí)段計(jì)價(jià),不能真正促進(jìn)大家節(jié)約用電;小區(qū)內(nèi)家庭使用的家電耗電差別很大,低能耗家電使用率較低。

  家庭用電浪費(fèi)情況嚴(yán)重,主要原因有:

  1、電燈未全部使用節(jié)能燈,人走燈未滅。

  2、節(jié)能家電使用率不高,家電用后不取插頭。

  3、電視從早到晚不論有無(wú)人看都開(kāi)著,而且聲音很大。

  4、夏天和冬天空調(diào)整晚開(kāi)著。

  5、高熱食物直接進(jìn)冰箱。

  建議

  根據(jù)上述分析和得出的結(jié)論,針對(duì)家庭用電浪費(fèi)嚴(yán)重情況提出如下建議:

  1、通過(guò)報(bào)紙、雜志、公益廣告等方式或途徑,宣傳節(jié)約用電,培養(yǎng)節(jié)約用電的意識(shí)。

  2、從自己做起,從身邊做起,在中小學(xué)開(kāi)展人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電宣傳員和監(jiān)督員。

  3、針對(duì)家庭用電浪費(fèi)的主要行為,制作節(jié)約用電小辦法傳單,組織義務(wù)宣傳員進(jìn)入各生活小區(qū),教會(huì)大家節(jié)約用電的具體辦法,養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。

  4、執(zhí)行階梯電價(jià)政策,使高浪費(fèi)家庭支出電費(fèi)更多,每月不超使用限額的家庭則次月獎(jiǎng)勵(lì),如免費(fèi)使用x度電。

  5、家庭購(gòu)買(mǎi)低能耗家電則給予補(bǔ)貼,高能耗家電則無(wú)補(bǔ)貼。

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