高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃8篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃1
一、工作思路和目標(biāo)：
以“教師、學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，自覺地培養(yǎng)起開放的、開拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。以“科學(xué)指導(dǎo)、民主決策、精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”為宗旨，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。把“在細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級(jí)質(zhì)量的根本方法，努力營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍。抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作和措施：
1、打造愛崗敬業(yè)、樂教善教的教師團(tuán)隊(duì)
（1）配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教育，因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛每一位學(xué)生，尊重每一位家長，善待每一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德修養(yǎng)。所以提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。
�。�2）關(guān)心教師尤其是剛參加工作的教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻的'理解。明確我們共同的愿景是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。
（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位教師都有責(zé)任和義務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營造高一年級(jí)“好事人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。
�。�4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。
�。�5）強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。
�。�6）在實(shí)施新課程教學(xué)過程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研究。
（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合各中心不定期抽查任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，要求每位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思。
（8）強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽意識(shí)，要求每學(xué)科定期組織學(xué)科競(jìng)賽，提升我校對(duì)外學(xué)科競(jìng)賽的層次。
（9）班主任管理：
本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各中心的常規(guī)工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。
○1穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措施，使教育工作有的放矢。本著近、小、實(shí)的原則開展工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教育。
○2要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)�！�3施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談話，為其排憂解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。
○4指導(dǎo)班主任開展好主題班會(huì)活動(dòng)，注重教師師德、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和民族自豪感的培養(yǎng)。
2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體
本學(xué)期重點(diǎn)工作是落實(shí)全體高一學(xué)生養(yǎng)成教育與教學(xué)秩序的管理。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。
�。�1）做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生活，開始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開始初步的規(guī)劃。
（2）上好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明和行為習(xí)慣。給予學(xué)生塑造自我、磨練意志、鑄就品格、培育作風(fēng)的寶貴機(jī)會(huì)。并把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程成果延伸到學(xué)生的日常行為規(guī)范中。
�。�3）注重榜樣的示范和帶頭作用，在新課程理念下，積極培養(yǎng)學(xué)生典型。通過總成績及單科狀元介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生趕、超優(yōu)生的欲望，通過方法指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)的信心。營造全年級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提高晚自習(xí)的質(zhì)量。配合各中心工作，通過各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的行為，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學(xué)生能盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的生活習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度中全面發(fā)展。
�。�5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。組建高一年級(jí)學(xué)生管理小組——設(shè)立值周檢查小組，宣傳報(bào)道小組，參與年級(jí)組管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，加強(qiáng)班集體的凝聚力，讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
�。�6）注重對(duì)年級(jí)優(yōu)秀生的選拔和培養(yǎng)工作,年級(jí)對(duì)年級(jí)狀元及前五名學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話。加強(qiáng)對(duì)希望進(jìn)步生的轉(zhuǎn)化，班主任及任課教師共同努力，加大對(duì)希望進(jìn)步生的教育引導(dǎo)，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制希望進(jìn)步生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。
（7）加強(qiáng)安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制和安全教育，做好飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，加強(qiáng)消防安全。
�。�8）定期召開全體及各層次學(xué)生會(huì)，使教育更有針對(duì)性。定期召開家長會(huì)，使家長能及時(shí)了解學(xué)生在校情況。平時(shí)注重積累資料，加強(qiáng)正面宣傳和引導(dǎo)，使得家長滿意、學(xué)生滿意。
�。�9）通過常規(guī)管理和各項(xiàng)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃地開展主題班會(huì)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)。指導(dǎo)班主任通過系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落
實(shí)新課程改革的精神，努力使本班學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使他們迅速適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，為使全班同學(xué)都能成為新世紀(jì)的創(chuàng)新人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)基本情況
全班共有50名學(xué)生，其中男生25人，女生25人，有27人為住校生（男12人，女15
人），中考平均分為613，正取生31人。全班學(xué)生來自市內(nèi)各初中學(xué)校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學(xué)6人。
三、工作內(nèi)容
1．學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)
采用學(xué)生自薦，班級(jí)民主評(píng)議，組建班干隊(duì)伍，在老師指導(dǎo)下合理分工，明確職責(zé)，班
級(jí)各項(xiàng)重要工作，指定專人負(fù)責(zé)；為了使更多的同學(xué)都能得到鍛煉，擬在本班實(shí)施值周班長制，落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作，并對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
（1）據(jù)新課程改革的要求，首先要使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和動(dòng)手能力，同學(xué)之間及時(shí)交流，取長補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
�。�2）根據(jù)本屆高一的生源特點(diǎn)，大多數(shù)來自市內(nèi)各初中學(xué)校的優(yōu)秀生，很多學(xué)生可能
在一段時(shí)間的努力后發(fā)現(xiàn)成績和在原學(xué)校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵(lì)學(xué)生豎立堅(jiān)強(qiáng)的自信心的同時(shí)，擺正自己的心態(tài)，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，加強(qiáng)挫折教育，提高抗挫能力，培養(yǎng)永不屈服，勇往直前的意志品質(zhì)。
�。�3）教育學(xué)生學(xué)習(xí)過程中要有計(jì)劃，有目標(biāo)，講方法，不斷地完善自我，逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，最大限度提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)在高一的一年里給家長、老師、自己、學(xué)校、社會(huì)交一份滿意的答卷。
�。�4）加強(qiáng)優(yōu)秀生的`培養(yǎng)，鼓勵(lì)總分撥尖，單科撥尖，力爭(zhēng)在年級(jí)多出幾個(gè)狀元。
3．加強(qiáng)紀(jì)律教育
認(rèn)識(shí)嚴(yán)格的紀(jì)律才是我們勝利的保證。在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度方面，教師要以身作則，學(xué)生干部要以身作則，利用班委會(huì)的紀(jì)檢職能，加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，懲罰落后，在班級(jí)內(nèi)力爭(zhēng)形成人人爭(zhēng)做紀(jì)律標(biāo)兵的良好風(fēng)尚。
4．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高創(chuàng)優(yōu)意識(shí)
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，積極開展創(chuàng)三好、創(chuàng)各項(xiàng)標(biāo)兵、創(chuàng)文明宿舍、創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
20xx年9月5日
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生為培養(yǎng)目標(biāo)，以辦好鄂東高中為創(chuàng)建湖北省一流民辦高中為宗旨，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)一代新人。
二、年級(jí)狀況分析
一年級(jí)共有教師41人，是一個(gè)中青年結(jié)合的教師集體，有9個(gè)自然教學(xué)班，431名學(xué)生，分別來自不同鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村、學(xué)校和城區(qū)學(xué)校，就教師而言，今年設(shè)備很齊全，在工作過程中均體現(xiàn)了良好的狀態(tài)，去年（）教師認(rèn)真青年教師虛心好學(xué)，學(xué)生均來自不同學(xué)校，她們大部分文化基礎(chǔ)較差，較好的學(xué)生由于我校招生工作啟動(dòng)較遲而被其它學(xué)校招走，如464分以上80余人，而300分以下就有20人，但就學(xué)校而言，我們充滿信心，依靠校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真，依靠41名教師水平、責(zé)任，一定能為新生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，有一個(gè)良好的'開端和結(jié)尾。
三、目的、要求
在校和黨支部正確的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室工作指導(dǎo)下，我們年級(jí)組充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性和積極性，狠抓教育教學(xué)工作，落實(shí)狠抓教育工作的推進(jìn)，狠抓思想素質(zhì)的提高，狠抓道德品質(zhì)的升華，狠抓文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，先學(xué)做人，再學(xué)知識(shí)，練基礎(chǔ)，爭(zhēng)進(jìn)位，確保期末考試各科成績推進(jìn)4個(gè)名次。
四、具體工作開展思路
�。ㄒ唬┮越逃ぷ鳛橹骶�，促進(jìn)學(xué)生品質(zhì)提升。
（二）狠抓三大教育的落實(shí)，提升學(xué)生思想品德。
以學(xué)校要求為主線，抓勵(lì)志教育、賞識(shí)教育、感恩教育，入學(xué)后利用入學(xué)教育為契機(jī)，認(rèn)真組織學(xué)生參與系列教育活動(dòng)，特別要在政教處指導(dǎo)下，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“安金鵬”、“趙美萍”等刻苦學(xué)習(xí)成才，樹立遠(yuǎn)大理想和戰(zhàn)勝信心的材料，和存在的不足，從而樹立學(xué)習(xí)信心，樹立戰(zhàn)勝信心，
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃4
一．指導(dǎo)思想
加強(qiáng)新課程的悟性，規(guī)范“主題有效課堂”操作行為，高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。立足課堂，研究學(xué)習(xí)的主體與附體，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)科素養(yǎng),工作中既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法,教師形成了良好教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做到師生和諧，共同發(fā)展。
二．教學(xué)工作思路
以規(guī)范教師的教學(xué)行為為切入點(diǎn)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目標(biāo)、履行對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)工作為主線,努力踐行“主體有效課堂”的教學(xué)模式，加強(qiáng)集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，提高學(xué)生的素質(zhì)和成績。
三．教學(xué)工作重點(diǎn)
1．規(guī)范教師的教學(xué)行為，為學(xué)生成長記錄袋積累素材，規(guī)范學(xué)分考核操作行為，以便對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
�。�1）認(rèn)真及時(shí)操作“學(xué)習(xí)過程評(píng)定記錄表”，公平公正，嚴(yán)肅對(duì)待，不流于形式。
（2）每周定期匯總學(xué)科組長的記錄表。
�。�3）學(xué)段結(jié)束后及時(shí)提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)，保證學(xué)分評(píng)定工作順利進(jìn)行。
2.認(rèn)真開展好“公開課日”活動(dòng)，研究新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。
（1）每周四為高一年級(jí)公開課日，預(yù)計(jì)安排5個(gè)學(xué)科，語1人、數(shù)1人、英1人、綜合科2人（理綜1人，文綜1人），每周一上午備課組長上報(bào)講課教師，年級(jí)統(tǒng)一安排。
各科要統(tǒng)籌安排進(jìn)行不同層次，不同形式的公開課（示范課、研討課、匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課等）從第三周開始。
�。�2）個(gè)人設(shè)計(jì)方案，全組備課，研究不同課型的授課模式，通過公開課日進(jìn)行研討。
（3）授課教師一周內(nèi)上報(bào)存檔材料（教案、組內(nèi)評(píng)價(jià)記錄、反思材料）
�。�4）教師學(xué)期總結(jié)要求是：新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略。
3.每個(gè)學(xué)科樹立學(xué)科典型，重點(diǎn)培養(yǎng)
�。�1）語數(shù)英2人，綜合科各科各1人，上報(bào)年級(jí)備案（第三周上報(bào)，個(gè)人自薦與科組推薦相結(jié)合）
�。�2）教師本人要嚴(yán)格要求自己，做好平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累工作
�。�3）有任務(wù)時(shí)由備課組長組織，打破年級(jí)界限共同研究授課方案。
�。�4）組內(nèi)“嘗試不同課型的授課模式”時(shí)，是直接的實(shí)驗(yàn)者。
4.加強(qiáng)教研、校本研究工作，將集體備課、說課、授課落實(shí)到實(shí)處。
要強(qiáng)化備課組的研究意識(shí)，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)為研究重點(diǎn)，以課堂教學(xué)案例分析為主要形式，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
（1）集體備課時(shí)間：
周一5-6節(jié)為語數(shù)英。
周二5-6節(jié)為綜合科。
�。�2）按照“三二一”的時(shí)間安排，提前一周拿到教案。
保證充分的時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。
（3）保證人數(shù)，內(nèi)容緊湊，時(shí)間定為后5分鐘——前5分鐘 ，課間不休息。
�。�4）重點(diǎn)研究“預(yù)設(shè)問題與生成問題”，學(xué)案的具體環(huán)節(jié)之間過渡與銜接。
�。�5）有專人進(jìn)行學(xué)案電子版的整理與授課后的反思（記錄在學(xué)案上）。
5.主體有效課堂授課模式的實(shí)施
�。�1）經(jīng)過三周來的實(shí)踐，存在問題：
A學(xué)生沒有問題意識(shí)，思維停滯，研討不到位，使主體有效課堂操作不規(guī)范。
B初高中銜接問題：知識(shí)要求、思維方法、課堂容量學(xué)生有些不適應(yīng)。
C課+練實(shí)施方案，對(duì)“練”課的操作流于形式，“作業(yè)講評(píng)+自學(xué)完成學(xué)案”退化為對(duì)篇子的形式了。
D結(jié)束后，缺乏學(xué)科組長的點(diǎn)評(píng)或有點(diǎn)評(píng)但不到位。
E缺乏對(duì)每個(gè)小組考評(píng)，沒有充分發(fā)揮行政組長的作用。
�。�2）建議與要求
A前7個(gè)班適當(dāng)降低或拓寬要求，使每個(gè)學(xué)生都能跟上，不許掉隊(duì)。其他班根據(jù)情況，在保證學(xué)科整體要求一致的.前提下，調(diào)整問題角度，至少有50人不掉隊(duì)，其余學(xué)生都學(xué)有所得，防止個(gè)別學(xué)生的消極行為影響班級(jí)和年級(jí)的整體氛圍。
B加強(qiáng)問題設(shè)計(jì)，搭臺(tái)階，降低思維難度，誘使學(xué)生思考，激發(fā)興趣。
C加強(qiáng)“練”課的調(diào)控，嚴(yán)格按要求處理。注重作業(yè)的處理方式。
D備課組要對(duì)每節(jié)課的實(shí)施程序加以解說，減少教師課堂的隨意性。
6.每周兩次學(xué)分作業(yè)的具體要求
（1）目的是規(guī)范書寫，養(yǎng)成邏輯性表達(dá)習(xí)慣，同時(shí)為學(xué)分過程考核提供材料。
�。�2）做在作業(yè)本上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生提出要求�？偟脑瓌t是無涂抹。
如果學(xué)生對(duì)自己的書寫不滿意，保留學(xué)生原有思維過程的痕跡，不許撕紙，進(jìn)行二次書寫，工作計(jì)劃《高一第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。
�。�3）要有評(píng)語，使用鼓勵(lì)、建議性的語言和學(xué)生進(jìn)行交流，也希望學(xué)生在評(píng)語后給老師留言，表達(dá)學(xué)習(xí)感受，通過各種方式拉近師生的關(guān)系。
�。�4）評(píng)定分?jǐn)?shù)，做好記錄
7.提前2分鐘侯課制，
�。�1）做好組織教學(xué)工作，記考勤。任課教師是課堂的第一責(zé)任人
（2）提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)是關(guān)鍵，協(xié)同班主任管理班級(jí)。
8．開展具有學(xué)科特色的課外活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)展的平臺(tái)（要證件材料，校級(jí)以上）
（1）校級(jí)以上學(xué)科獲獎(jiǎng)記錄：每學(xué)段至少進(jìn)行一次學(xué)科競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展覽，頒發(fā)證書。
�。�2）探究性學(xué)習(xí)作品或代表性成果：科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告記錄；課外閱讀書目和筆記以及語文口語交際成績。
（3）在縣（區(qū)）級(jí)以上刊物上發(fā)表文章或公開發(fā)表的著作。
�。�4）口語交際方面：英語口語大賽，語文演講比賽等。
�。�5）本學(xué)期（第一、二學(xué)段）由語數(shù)英三科組織研究型學(xué)習(xí)活動(dòng)，第三周與教科研聯(lián)系制定方案。
年級(jí)不定期安排在周三的第8節(jié)進(jìn)行研究型活動(dòng)。
9.推門片段性聽課（1）事先不通知授課教師，隨時(shí)進(jìn)適時(shí)出。
�。�2）了解新課程的實(shí)施，主體有效課堂模式各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)情況，有針對(duì)性地監(jiān)督和指導(dǎo)教學(xué)。
10.兩個(gè)主要會(huì)議（周三第8節(jié)）
�。�1）每月一次備課組長會(huì)議，匯報(bào)前段學(xué)科教學(xué)情況、對(duì)存在的問題集中研討，協(xié)調(diào)下一步工作。
（2）一學(xué)期2-3次全體教師會(huì)，月考后的成績分析報(bào)告會(huì)，班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。
四．常規(guī)教學(xué)管理
1.教學(xué)檢查
�。�1）教案：抽查個(gè)人，以點(diǎn)帶面。
�。�2）作業(yè)：每學(xué)段檢查一次作業(yè)，抽查班級(jí)，以點(diǎn)帶面。
�。�3）聽課：每周不少于1節(jié)，年級(jí)主任每周不少于3節(jié)。
聽課筆記要有評(píng)語。
�。�4）計(jì)劃與總結(jié)。
總結(jié)是有關(guān)“新課程在主題有效課堂上的實(shí)施策略”方面。
�。�5）每位教師按“好課”標(biāo)準(zhǔn)上一節(jié)公開課，寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，寫一篇教學(xué)反思，寫一份自已滿意的課后記（可在公開課中選，存檔材料）。
2.師徒結(jié)對(duì)方案
�。�1）各組根據(jù)情況確定結(jié)對(duì)教師，名單由年級(jí)和各科組商定。
�。�2）在10中旬-11月中旬舉行匯報(bào)課、達(dá)標(biāo)課活動(dòng)
�。�3）師徒安排：共13人學(xué)科徒弟師傅備注學(xué)科徒弟師傅備注語文王建立黃麗琴物理胡曉麗林玉娥陳蘭車慶新吳永朝夏瑞軍數(shù)學(xué)王艷雙于杰化學(xué)于淑鳳李黎明張偉郝麗佳宋秋菊李朝胤董樹杰肖琴生物劉蕊王宏英語張秀林孫玉鳳歷史王麗王部南尹繼生王艷軍
（4）徒弟每周至少聽?zhēng)煾?節(jié)課
3.教學(xué)檔案管理
�。�1）教務(wù)處要建立健全教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，要根據(jù)檔案管理的有關(guān)規(guī)定和要求，使檔案管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
�。�2）教務(wù)處收集的教學(xué)檔案資料有：教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃與總結(jié)，公開課（教案、說課材料、評(píng)課記錄、教學(xué)反思）、期中期末質(zhì)量分析、教師的獲獎(jiǎng)情況、學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況等。
（3）學(xué)期末驗(yàn)收各位教師對(duì)學(xué)生的學(xué)分管理記錄表。
總之，強(qiáng)化管理提升有效教學(xué)，有效教學(xué)優(yōu)化管理，使管理與教學(xué)互促共興。
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃5
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)部工作實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，打造高效課堂，提升學(xué)習(xí)品質(zhì)”為突破口，以“德育首位、教學(xué)中心、細(xì)節(jié)關(guān)注、科研推動(dòng)”為基本工作思路，把“習(xí)慣養(yǎng)成、常規(guī)落實(shí)、細(xì)節(jié)關(guān)注”作為工作重心，關(guān)注細(xì)節(jié)管理，推進(jìn)生本德育，強(qiáng)化教學(xué)研究，提升教育質(zhì)量，“抓實(shí)，抓勤，抓細(xì)”，努力建設(shè)和諧年級(jí)部。
二、基本工作思路
�。ㄒ唬┑掠孜唬鹤尩掠砥焚|(zhì)
以推廣“生本德育策略研究成果”為抓手，積極開展“生本德育”特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德成長，豐富教師的德育智慧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
貫徹“生本德育”的基本理念，堅(jiān)持以生為本，走進(jìn)學(xué)生心靈，促進(jìn)道德成長。引導(dǎo)學(xué)生“六個(gè)學(xué)會(huì)”：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。年級(jí)部將按計(jì)劃有序地開展以澆鑄學(xué)生的道德基石為目的的規(guī)則養(yǎng)成、以豐盈學(xué)生的道德心靈為出發(fā)點(diǎn)的情感熏陶、以升華學(xué)生的道德境界為目標(biāo)的價(jià)值引導(dǎo)等教育活動(dòng)，讓學(xué)生在知禮守禮中習(xí)得規(guī)則（三重禮育）；在協(xié)調(diào)同心中鞏固規(guī)則（四季跑操）；在激勵(lì)體驗(yàn)中內(nèi)化規(guī)則（五星競(jìng)賽）；在喚醒感動(dòng)中潤澤情感（感恩旅行）；在個(gè)性發(fā)展中充沛情感（精品社團(tuán)）；在堅(jiān)定信念中升華情感（示范黨校）；在自我管理中體悟價(jià)值（自律組織）；在奉獻(xiàn)他人中認(rèn)同價(jià)值（愛心工程），全程關(guān)注“新安學(xué)子”，制定并具體落實(shí)“新安學(xué)子”導(dǎo)師制管理辦法。
具體做法在“抓勤，抓實(shí)，抓細(xì)”六字上作文章。
1、建立與學(xué)校常規(guī)管理相配套的.具有班級(jí)特色的管理公約，與學(xué)生的操行考核相掛鉤。
2．建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍，積極開展培訓(xùn)，另設(shè)心理輔導(dǎo)委員。
3．積極開展黨校培訓(xùn)活動(dòng)，從思想靈魂上提升學(xué)生德育品位。
4．加強(qiáng)對(duì)真空時(shí)間（如早讀前，尤其是晚讀前、周日上午自習(xí)課）教室紀(jì)律的管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。周日上午班主任輪流值日，每一位老師負(fù)責(zé)一層樓的紀(jì)律。
5．嚴(yán)肅寢室紀(jì)律。制定寢室公約，班主任每周按規(guī)定時(shí)間下寢室，周六、周日輪流下寢室；對(duì)可能出現(xiàn)的頻發(fā)性違紀(jì)行為如外出上網(wǎng)，抽煙、喝酒、等現(xiàn)象要增加防范意識(shí)。
6．上課聽課與收交作業(yè)：上課應(yīng)精神飽滿，勤記筆記，動(dòng)心、動(dòng)手、動(dòng)腦；作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，不能拖交或不交，每個(gè)班應(yīng)建立作業(yè)登記手冊(cè)，以便于監(jiān)控。
7．發(fā)揮年級(jí)部五人小組的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，進(jìn)一步完善年級(jí)部值日制，加強(qiáng)對(duì)值日情況的反饋。
�。ǘ┙虒W(xué)中心：讓教學(xué)更添智慧
教學(xué)始終是學(xué)校工作中心，教學(xué)質(zhì)量的提高始終是學(xué)校的生命線。
1．注重必修課、選修課、學(xué)科自修課、公共自修課的學(xué)習(xí)效能提高，狠抓學(xué)科自修課、公共自修課常規(guī)管理與研究，向?qū)W科自習(xí)課與公共自習(xí)課要質(zhì)量。圍繞教學(xué)，側(cè)重抓好：
（1）早讀、晚讀，尤其是晚讀，時(shí)間、內(nèi)容統(tǒng)一（周一、三、五語文，周二、四、六英語），有專人負(fù)責(zé)，防止放任自由。早讀前到班里的時(shí)間，應(yīng)教育學(xué)生學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)自主管理，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�2）公共自習(xí)課是重點(diǎn)。明確公共自習(xí)課的紀(jì)律，設(shè)立專人負(fù)責(zé)，不能高聲討論，不能隨便來回走動(dòng)或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，明確去向，班干部盡量不要利用公共自習(xí)課時(shí)間召開會(huì)議或開展活動(dòng)。
2．加強(qiáng)集體備課。各學(xué)科教研組應(yīng)以《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》和《高考考試說明》為依據(jù)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、講義編寫、錯(cuò)題整理、綜合訓(xùn)練、資料庫建設(shè)等方面的合作交流，定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動(dòng)。
3．開展聽課、議課活動(dòng)，互相借鑒學(xué)習(xí)。每周每一位教師至少應(yīng)聽一堂學(xué)科組內(nèi)的課并及時(shí)議課。
4．開展學(xué)法指導(dǎo)。注意初高中學(xué)法差異辨別，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班班主任要利用班團(tuán)活動(dòng)課，任課教師要利用上課及課余時(shí)間等機(jī)會(huì)，耐心細(xì)致地做好學(xué)法引導(dǎo)工作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效度。
5．開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。各學(xué)科任課教師一學(xué)期中均應(yīng)指導(dǎo)本班每一位學(xué)生，確定一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃，加以認(rèn)真扎實(shí)研究，學(xué)期結(jié)束年級(jí)部將對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查考核。
�。ㄈ┘�(xì)節(jié)關(guān)注：讓學(xué)生更添修養(yǎng)
細(xì)節(jié)關(guān)系命運(yùn)， 細(xì)節(jié)決定成敗。年級(jí)部將從德育管理與教學(xué)管理的細(xì)節(jié)關(guān)注角度，全面關(guān)心學(xué)生健康成長，讓學(xué)生更添修養(yǎng)。
1．關(guān)注學(xué)生思想健康。年級(jí)部將開展“讀好書，樹新人”、校園文化節(jié)以及 “省級(jí)示范黨�！眲�(chuàng)建活動(dòng)，在讀書中益智，在活動(dòng)中學(xué)做人，培養(yǎng)學(xué)生有理想、有抱負(fù)、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助、勇于追求、積極向上等精神品質(zhì)。
2．關(guān)注學(xué)生身心健康。倡導(dǎo)學(xué)生“學(xué)生活的知識(shí)，學(xué)生存的技能，學(xué)生命的意義”。狠抓跑操質(zhì)量，借助跑操提升學(xué)生的身心健康。（1）明確跑操的意義（2）強(qiáng)調(diào)跑操的紀(jì)律：進(jìn)場(chǎng)快速有序；進(jìn)入指定地點(diǎn)后，馬上進(jìn)入狀態(tài)，不能談笑，提高5分鐘學(xué)習(xí)效率。（3）提高跑操質(zhì)量：有口號(hào)、隊(duì)列整齊、精神飽滿。
3.關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生。⑴培養(yǎng)學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂扔垃圾，教室里每位學(xué)生自備垃圾袋，不將垃圾扔進(jìn)教室后面的愛心紙箱。⑵增加衛(wèi)生的責(zé)任意識(shí)，每日二拖，包干區(qū)、責(zé)任區(qū)注意保潔工作；寢室、教室物品擺放要整齊，要規(guī)范，對(duì)難掃的、面積較大的包干區(qū)要適投入較多的人力和時(shí)間；所屬樓道要清理干凈。⑶加強(qiáng)對(duì)大掃除的檢查和反饋。要利用大掃除，徹底地清理教室、包干區(qū)的衛(wèi)生死角。
4.關(guān)注文明禮儀。（1）尊師重教。認(rèn)真聽課及完成作業(yè)；積極向教師提合理化建議；主動(dòng)向老師問好；（2）注意穿戴整潔，不留長發(fā)，不佩戴首飾。
�。ㄋ模┛蒲型苿�(dòng)：讓教師更添魅力
教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的助推器。全體教師應(yīng)該從思想認(rèn)識(shí)上重視教科研，從行動(dòng)上積極投身教科研。
1．注重提高實(shí)效與構(gòu)建模式相結(jié)合，深入開展“高效課堂，有效教學(xué)”系列研究活動(dòng)。注重新課程的學(xué)法與教法研究；注重新課程的練習(xí)編印、課外學(xué)習(xí)時(shí)間的效度等研究。
2．針對(duì)高中課程實(shí)驗(yàn)和新高考模式（“3+綜合+模塊”）帶來的新變化，開展學(xué)校主課題研究——“新課程背景下有效教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究”，進(jìn)一步提升教師的課堂教學(xué)實(shí)力。
3．開展“名師研究”活動(dòng)。以“廣泛研究，多方吸納，整合提煉，發(fā)展自己” 為基本原則，以“青年教師以研究身邊的名師為主，老教師以研究全國的名師為主”為基本策略，逐步形成師本教學(xué)管理機(jī)制，加快教師專業(yè)成長，激發(fā)教師潛能，讓教師在職業(yè)生涯中獲得更高層次的自由和尊嚴(yán)感。
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃6
按照我的計(jì)劃，本學(xué)期備課組活動(dòng)6次集體備課，開2次課。上學(xué)期集體備課蠻艱難，因?yàn)榇蠹也豢辖涣魃险n想法，反而覺得我上課東西好總想我一人說了，大家記下，可是我每次不愿意一個(gè)人獨(dú)角戲，導(dǎo)致每次尷尬了事，吸取上學(xué)期教訓(xùn)決心要搞活動(dòng)應(yīng)該真的在開展。
本學(xué)期集體備課集中在需要2課時(shí)完成的課程，開課開這幾年極少涉及的課程，老開那些好上的課，反復(fù)聽，內(nèi)容變化少，大家都膩了吧！其中一課我先開，集體備課也是我也是想先說一點(diǎn)來拋磚引玉，希望大家都能熱情的“學(xué)術(shù)討論”。畢竟我沒經(jīng)驗(yàn)也沒法說套路文化課的備課形式
對(duì)于我校學(xué)生情況是初中美術(shù)課多少聽了點(diǎn)，但是相關(guān)課外書以及博物館去的幾乎沒有，有的是帶著打古裝游戲還有古裝劇概念來上欣賞課，大部分學(xué)生上課給我感覺是他們?cè)诿扇εc新奇之間切換狀態(tài)，這還是在聽你課的反應(yīng)，覺得無所謂的已經(jīng)聊天、玩手機(jī)、看課外書、寫文化課作業(yè)、睡覺、上課前換座位了。其實(shí)覺得無所謂并不是覺得美術(shù)課聽得沒意思而是考試不考，將來用處不大，真的用處不大嗎？我的每學(xué)期計(jì)劃都是解決同一個(gè)問題但任重道遠(yuǎn)，盡我們組每個(gè)同仁微博之力。美術(shù)課除了讓學(xué)生欣賞漂亮圖片，看優(yōu)美視頻帶來視聽享受，潛移默化中也在提升每個(gè)學(xué)生對(duì)美的欣賞力，帶來正能量美化心靈。正所謂“好東西看多了，一般東西就不想看了”而這是每個(gè)學(xué)生在一年內(nèi)可以后知后覺的，它的`影響是欣賞力在幾年之后——也是我常常冷不丁說給學(xué)生的：不能感知美，也許你將來有錢了但是你看不出那些藝術(shù)品美在哪里，只是覺得它貴買了可以顯擺而已，家里裝修風(fēng)格搞到最后就是KTV風(fēng)格覺得時(shí)髦，搭配衣服始終不得法，小到家里衛(wèi)生也不會(huì)在意。。。也是俗語中國說缺乏生活趣味的那種人；大到城市規(guī)劃，各種產(chǎn)品設(shè)計(jì)，建筑房子等等都被老百姓罵因?yàn)殡y看不方便嘛。所以美術(shù)課要上好！但我覺得這種好不是那種僅僅把圖講透，流程走好，學(xué)生有互動(dòng)，而是通俗易懂，深入淺出，還有人文的氛圍
下面舉個(gè)例子：在第一單元第3課《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》里蒙娜麗莎歸屬情感鑒賞——每個(gè)人因?yàn)樾那椤?nèi)心不一樣看的感覺不一樣，為什么？我們老師可是說關(guān)于這畫的各種驚人發(fā)現(xiàn)，奇跡帶來的觀畫效果，大家可以交流下這些發(fā)現(xiàn)，旁邊的蛋彩畫可以說說這種古老的畫如何畫，看看畫的細(xì)節(jié)，我們老師可以討論繪畫細(xì)節(jié)的象征語言；富春山居圖可以說現(xiàn)在狀況如何，古今對(duì)比，繪畫手法，作者簡(jiǎn)介（歷史）等等，這些大家交流嘛。據(jù)我觀察大部分學(xué)生覺得枯燥，談中國山水具體在《審美自律》，這課要適可而止防止剎不住談中國山水，為了讓學(xué)生感受黃公望的厲害以及中國山水風(fēng)景優(yōu)美，我提供3D數(shù)字版動(dòng)畫《富春山居圖》供需要的老師。
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。
宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)
目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的銜接。
二、年級(jí)總體分析
1、班級(jí)分析：
本屆高一共只有6個(gè)班級(jí)，共有334人，其中男生152人，女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普通班，平均520分，年級(jí)平均545分。
2、教師分析：
班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的班主任工作方面我們要做到取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)，為任課教師順利開展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過近會(huì)使某些學(xué)生無所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握好一個(gè)“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回。 “愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛中有嚴(yán)，愛而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓好起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。
三、具體教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬�、教育工作：
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級(jí)班主任會(huì)議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問題，研究并布置下一階段的各項(xiàng)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開家長會(huì)，互通情況，并讓家長了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。
4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，及時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
5、通過主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和理想之間的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。
6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹立同學(xué)身邊的'先進(jìn)典型，
讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。
7、有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、集體觀念和合作意識(shí)。
9、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生工作正常有序地進(jìn)行和開展。
�。ǘ�、教學(xué)管理工作：
1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免盲目性。
2、加強(qiáng)備課組的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ)，面向全體，注重實(shí)效。
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時(shí)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)進(jìn)行反饋。
5、規(guī)范考查和考試制度：
�、倏刂瓶荚嚳偭�，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次階段性測(cè)試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。
�、诰倪x題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。
�、蹚�(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。
�、芗皶r(shí)做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工作。
四、具體工作安排
八月份：
�。�1）18日高一班主任會(huì)議：研究布置報(bào)到和軍訓(xùn)工作。
�。�2）21學(xué)生報(bào)到，22日至26日高一軍訓(xùn)。
（3）21日召開高一住宿生大會(huì)，加大對(duì)住宿生的管理力度。
�。�4）學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)評(píng)比
九月份：
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作
�。�2）貧困生統(tǒng)計(jì)工作
�。�3）慶祝教師節(jié)活動(dòng)
�。�4）慶國慶文藝活動(dòng)
十月份：
（1）班主任工作例會(huì)，前一階段工作小結(jié)，傾聽反饋
（2）主題班會(huì)：愛班、愛校
（3）貧困學(xué)生座談會(huì)
�。�4）部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教學(xué)情況
十一月份：
�。�1）期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育
�。�2）認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長會(huì)
（3）心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)
十二月份：
�。�1）學(xué)生座談會(huì)，做好偏
科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作
�。�2）元旦匯演
一月份：
�。�1）期末工作布置
�。�2）班主任學(xué)期考核匯總
（3）寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)
（4）結(jié)業(yè)式、家長會(huì)
高一年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃8
指導(dǎo)思想
本學(xué)期，高一年級(jí)堅(jiān)持“以人為本 培養(yǎng)習(xí)慣”的教學(xué)管理思想。在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“因材施教，關(guān)注每位學(xué)生的成長”的教學(xué)原則，使每一位新生都能看到希望，保持學(xué)習(xí)熱情。在管理工作中，秉承“嚴(yán)格管理與耐心指導(dǎo)相結(jié)合”的工作思路，抓住活動(dòng)和評(píng)價(jià)兩條主線，規(guī)范學(xué)生行為。
工作目標(biāo)
1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范。在使學(xué)生堅(jiān)持好學(xué)習(xí)常規(guī)的基礎(chǔ)上，再養(yǎng)成一兩個(gè)受用三年的好習(xí)慣。
3、幫助學(xué)生樹立遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)。在學(xué)生中形成行為文明、生活簡(jiǎn)樸的新風(fēng)氣。
4、著力建設(shè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、積極、向上的班集體。
工作措施
一、教學(xué)工作
落實(shí)“分層教學(xué)”原則，努力建設(shè)高效課堂。分層教學(xué)的核心是讓不同水平的學(xué)生都能有成功的體驗(yàn)，在活動(dòng)與思考中不斷進(jìn)步。這就要求老師們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要考慮不同層次學(xué)生的基礎(chǔ)、感受。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)不同類別學(xué)生、不同學(xué)科確定不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。
1。 體育班教學(xué)。任課教師以學(xué)考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學(xué)藍(lán)本，要對(duì)難點(diǎn)或非重點(diǎn)內(nèi)容刪減，合理整合學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，作出進(jìn)度計(jì)劃。對(duì)高考學(xué)科的教學(xué)，老師們要認(rèn)真研究高考大綱，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的基礎(chǔ)考點(diǎn)做重點(diǎn)分析，刪繁就簡(jiǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，集中力量突破基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，體育班的教學(xué)必須徹底貫徹“精講多練”原則，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。
2。 平行班教學(xué)。反觀近年高三備考，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱是阻礙學(xué)生提高成績的主要因素。因此，我們認(rèn)為高一教學(xué)的主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎(chǔ)記準(zhǔn)做透。年級(jí)要組織教師學(xué)習(xí)高考大綱、多做高考真題。要求老師們?cè)诟呖嫉乃季S下體會(huì)高一教學(xué)內(nèi)容，找到我們應(yīng)該重點(diǎn)突破的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。教師在講課時(shí)要放慢腳步，注意學(xué)生的反饋，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生在練習(xí)中找到問題，不斷進(jìn)步。另外，在平行班的教學(xué)中，教師要重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)困生的交流，多提基礎(chǔ)問題，作業(yè)面批面改。
3、優(yōu)錄班教學(xué)。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。
第一，在10月初，年級(jí)組織年級(jí)前三十名學(xué)生的培優(yōu)。初步計(jì)劃是：以數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科為主。每周一次。重點(diǎn)是梳理一周所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升解題能力。
第二，對(duì)優(yōu)秀生的薄弱學(xué)科要重點(diǎn)關(guān)注。鼓勵(lì)他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的`勇氣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)檢查。
1、定期召開備課組長會(huì)，統(tǒng)一教學(xué)思想，解決實(shí)際問題。
2、明確各備課組組活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容、年級(jí)主任分包的備課組。
3、在組活動(dòng)中，認(rèn)真研究探討與進(jìn)度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱，制定高一基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)方案。
4、開展“分層教學(xué)”示范課、展示課活動(dòng)。
5、堅(jiān)持年級(jí)主任隨機(jī)聽課、評(píng)課活動(dòng)。
6、定期檢查教師教案，及時(shí)記錄教師的考試成績。
二、管理工作
高一新生的入學(xué)管理工作是關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的關(guān)鍵。年級(jí)結(jié)合政教處對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的入軌規(guī)范教育。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們堅(jiān)持常規(guī)檢查工作不放松。抓評(píng)價(jià)，樹新風(fēng)，持續(xù)規(guī)范學(xué)生行為。
�。ㄒ唬┖葑�(nèi)務(wù)整理和休息紀(jì)律。 內(nèi)務(wù)整理是新生開學(xué)第一課。通過學(xué)生疊被，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì)。休息紀(jì)律是保障學(xué)習(xí)的高壓線，讓學(xué)生感受到它是不可觸碰的。
1、在軍訓(xùn)后至九月底的三周時(shí)間內(nèi)，繼續(xù)端正學(xué)生態(tài)度，督促學(xué)生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度。第一，年級(jí)主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)返工整改。第二，年級(jí)組織班主任大聯(lián)查。對(duì)問題宿舍和鋪位全面返工。第三，十月初對(duì)軍訓(xùn)后內(nèi)務(wù)整理、休息紀(jì)律的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)大力表揚(yáng)。利用這次大會(huì)繼續(xù)統(tǒng)一全體學(xué)生思想、糾正一些錯(cuò)誤態(tài)度，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀(jì)律意識(shí)營造輿論導(dǎo)向。
2、對(duì)違反宿舍和午休紀(jì)律的同學(xué)，班主任及時(shí)讓學(xué)生交代問題，反復(fù)違紀(jì)或情節(jié)嚴(yán)重的，請(qǐng)家長配合學(xué)校教育引導(dǎo)。
3、年級(jí)主任和班主任堅(jiān)持檢查的長期性和及時(shí)性。把抓宿舍作為整個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作，一刻也不能放松。
�。ǘ⿵�(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。
1、利用班會(huì)、年級(jí)廣播會(huì)和年級(jí)全體會(huì)等多種形式，反復(fù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度。讓學(xué)生逐步樹立紀(jì)律意識(shí)和行為規(guī)范意識(shí)。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，各班可以讓學(xué)生抄寫制度規(guī)范。
2、根據(jù)學(xué)生行為特點(diǎn)，年級(jí)在軍訓(xùn)后制定高一年級(jí)學(xué)生行為規(guī)范。組織各班學(xué)習(xí)落實(shí)。
（三）常抓教室常規(guī)不放松。
1、嚴(yán)守作息時(shí)間。年級(jí)要求學(xué)生在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課材料或預(yù)習(xí)。
2、努力做到讓學(xué)生進(jìn)教室就保持安靜。方法是提出標(biāo)準(zhǔn)，反復(fù)檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的基礎(chǔ)和行為習(xí)慣。只是提出要求，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更需要我們的管理團(tuán)隊(duì)付出辛苦，反復(fù)檢查、反復(fù)指導(dǎo)。
3、制作《教室常規(guī)檢查表》。年級(jí)主任對(duì)各班教室衛(wèi)生、自習(xí)、上課狀態(tài)、等進(jìn)行打分。年級(jí)每周將結(jié)果反饋給班主任，檢查結(jié)果會(huì)在月評(píng)估中占有一定比例。讓學(xué)生感受到在學(xué)校的每一個(gè)環(huán)境都要遵規(guī)守紀(jì)。
（四）開展系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中進(jìn)步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競(jìng)賽。另外年級(jí)高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義，嚴(yán)格要求跑操各項(xiàng)紀(jì)律。通過課間操鞏固軍訓(xùn)成果，時(shí)刻提醒學(xué)生要有規(guī)范意識(shí)，形成班級(jí)凝聚力。還有，要加強(qiáng)愛國主義教育。利用升國旗活動(dòng)、重大事件學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升學(xué)生的愛國情感。
�。ㄎ澹┚臓I造班級(jí)文化氛圍。除板報(bào)外，各班要設(shè)置班級(jí)文化墻。內(nèi)容有國家大事、學(xué)校制度、學(xué)生奮斗目標(biāo)、學(xué)生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換。
（六）制定詳細(xì)評(píng)價(jià)方案，及時(shí)評(píng)價(jià)班級(jí)或?qū)W生個(gè)人在活動(dòng)和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。通過大會(huì)、展牌等形式不斷表揚(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。
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