個人懶散的自查報告（通用11篇）

　　辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回看這段時間的工作，有著一些問題，是時候抽出時間寫寫自查報告了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的個人懶散的自查報告，歡迎大家分享。

　　個人懶散的自查報告 1

　　根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育局開展整治庸懶散浮拖、改進工作作風實施方案》的精神，本人能認真按照上級的統(tǒng)一部署，深入開展“整治庸懶散浮拖、改進工作作風”專項教育活動，對照自身的思想、紀律、工作、作風等方面剖析如下：

　　一、個人工作作風情況：

　　自開展干部作風整頓活動以來，我能夠按照單位作風整頓活動計劃的安排，積極參與這次活動。在認真學習的同時，圍繞作風整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自己教育、自己提高、自己完善目的。

　　二、存在的主要問題

　　1、創(chuàng)辦特色學校的理念不夠清晰，存在因循守舊的思想，工作中缺乏創(chuàng)新意識。

　　2、平時忙于瑣碎的事務工作，業(yè)余時間疏于學習和提高。

　　3、存在老好人的思想，對學校中個別不良現(xiàn)象沒有及時批評糾正。

　　三、下一步的整改措施：

　　針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，扎實做好每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：

　　1、加強學習，提高自身素質(zhì)。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進的理論品質(zhì)。并將學習和工作實踐相結(jié)合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。

　　2、在強化服務意識上下功夫。作為一名事業(yè)單位基層干部，我將進一步樹立大局意識、服務意識。把握工作思路，深入調(diào)研，及時掌握工作中存在的困難和問題，加強與教師間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

　　3、增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進性重要的是保持思想上的.與時俱進。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。

　　4、加強道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導和實踐共產(chǎn)主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。

　　5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。

　　總之，今后我將在上級教育部門和領(lǐng)導的幫助支持下，在作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

　　個人懶散的自查報告 2

　　根據(jù)永寧縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局42號文件，“關(guān)于開展元旦、春節(jié)特種設(shè)備安全大檢查的通知”精神。銀川大學總務處對本學校鍋爐等特種設(shè)備安全情況進行了自查自糾，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：

　　一、安全管理制度的落實情況比較到位、管理制度健全：銀川大學鍋爐設(shè)備有健全的《設(shè)備維修制度》、《管理制度》、《交接班制度》、《衛(wèi)生安全保衛(wèi)制度》、《崗位職責》等，并樹立嚴格按制度、按職責辦事的作風，平時加強教育并設(shè)有專門的崗位職責履行監(jiān)督人員。

　　二、注冊登記手續(xù)齊全、安全標志及運行檢查情況良好，銀川大學鍋爐使用證件齊全，并掛有安全標志和相關(guān)證件。設(shè)備有安全附件，鍋爐運行前對壓力、表安全閥進行校驗，對所校驗出的一個不合格安全閥進行了更換。在檢查方面力度比較大，每日進行交接班前檢查、鍋爐運行當班期間輪流檢查，以及每周大檢查，每月也安排大檢查與大檢修工作，并作了詳細記錄，確保正常運轉(zhuǎn)。

　　三、工作人員崗前培訓嚴格，平時工作安排及技術(shù)指導周密到位：銀川大學鍋爐等特種設(shè)備，在上崗前都經(jīng)過嚴格培訓，培訓教師是具有幾十年鍋爐等特種設(shè)備安全維護及運行管理經(jīng)驗的.師傅，并在學校進行跟蹤指導。各個司爐工都是具有多年在本學校工作經(jīng)驗的熟練工人。計劃在元旦、春節(jié)前進行兩次應急預案演練。

　　四、工作人員司爐資格方面：采用嚴加管理，規(guī)范制度的原則，現(xiàn)有4名司爐工，都有司爐資格證書，進行三班制輪流值班。

　　五、特種設(shè)備運行檔案比較齊全，管理規(guī)范到位。凡特種設(shè)備都設(shè)有運行檔案記錄，進行實時跟宗記錄。

　　六、節(jié)假日，全校重視安全工作，隨時組織安全檢查�；�本上杜絕了安全隱患，并且能保證機器運轉(zhuǎn)時維修人員在崗在位。

　　個人懶散的自查報告 3

　　根據(jù)市“三治三提”活動領(lǐng)導辦公室的要求和部署，我圍繞“治庸、治懶、治散、提質(zhì)、提速、提效”活動精神，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺在政治思想、組織紀律、業(yè)務水平等方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，以便更好地開展工作。

　　存在的主要問題：

　　1、理論學習上還有待進一步加強。雖然自己沒有放松對政治理論、業(yè)務知識和專項活動的學習，但在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很多不足，被動學習時多，主動、自己學習時較少，沒有很好地將理論學習與實踐工作結(jié)合起來，學習實踐中存在淺嘗輒止現(xiàn)象。

　　2、思想上有待于進一步提高。作為領(lǐng)導干部，應當具有較高的思想修養(yǎng)，才能起好先鋒模范作用。在日常工作和生活中，雖能與班子成員團結(jié)共事，齊心協(xié)力推進各項工作開展。有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關(guān)問題，做耐心細致的思想政治工作有時還不夠仔細。

　　3、工作上有待于進一步強化。盡管我自己守職盡責，抓好了公司的'各項工作。但由于分管工作面寬量大，而個人精力有限，因此在工作中對一些部門關(guān)心不夠。同時在發(fā)揮部門和其它同志的積極性和主動性上還應進一步加強。聯(lián)系工作也主要是停留在參加會議、征求意見、解決問題等方面，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

　　4、生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風，清正廉潔，沒有任何違紀違規(guī)的問題，并切實做到了“看好自己的門，管好自己的人”，但艱苦創(chuàng)業(yè)的精神發(fā)揚得還不夠，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還需加強。

　　5、深入一線有待于進一步增加。身為公司的負責人，主要精力都集中在宏觀決策和部門協(xié)調(diào)上，深入到一線較少，參與具體的生產(chǎn)工作及對基層人員生產(chǎn)工作的現(xiàn)場指導不夠，對于職工群眾反映的問題感同身受不夠。

　　6、在方式方法上有待于進一步提高，工作上有時存在急躁情緒，受急功近利思想的影響，對一時難以看到成效的工作會直接批評，給下級造成了很大的思想壓力。

　　個人懶散的自查報告 4

　　按照部門《關(guān)于整治庸懶散浮拖活動方案》的要求，系統(tǒng)學習了有關(guān)的文件精神。通過學習，對自己日常工作中的認識、思路、能力、行為有了更清晰的分析。我結(jié)合自己的工作實際，認真落實，對思想、學習、工作、紀律等方面進行自我剖析，仔細查找自身存在的問題，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)自身在一定程度上存在以下問題，現(xiàn)將存在的問題剖析如下：

　　一、存在問題

　　(一)治庸方面。固守陳舊的知識，不善于提升新知識。工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。平時的理論學習抓得時緊時松，對理論學習的重要性認識不足，不求甚解，而且沒有發(fā)揚勤奮學習的精神。

　　(二)治懶方面。平時只做好自己的本職工作，其他的事情能不做就盡量不做，少做少錯。平時在教育教學工作中要求學生做的多，而對自己要求的少。批評與自我批評開展得也不好，對于自己的小缺點、小差錯有時得過且過，懶得去徹底改正。

　　(三)治散方面。有時精神不夠振作，當手頭工作較多時，有時會存在一定的急躁情緒和煩躁心理。特別是遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒，導致批評學生時言辭過重，使學生產(chǎn)生較大的敬畏心理。工作思路還不夠?qū)�，日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。

　　(四)治浮方面。工作中，有時工作作風不踏實、浮躁。特別是當自己工作壓力大、任務重時，常常心浮氣躁。有時學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象、學習不再狀態(tài)時，處理問題缺乏耐心。

　　(五)治拖放面。對學校的安排、領(lǐng)導交辦的工作，對自己要求不嚴，總認為自己的主要任務是教學工作，只要把教學工作做好了就“一好遮百丑”，殊不知學校工作一盤棋，往往因為自己的“拖”，影響了學校工作的進度，甚至給學校帶領(lǐng)負面影響，這是自己缺乏大局意識的'表現(xiàn)。

　　二、產(chǎn)生問題的原因

　　1、思想樹立不牢固。與時俱進、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運用，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。自己要求有所放松，忽視了自己約束、自己監(jiān)督、自己提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。

　　2、自身學習不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習、理解不夠透徹和深進。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而在認識上、行為上的一些偏差。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　3、自己要求不嚴。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務”的觀念，不講究精益求精;有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

　　4、創(chuàng)新意識不強。這是造成工作作風不實、拖沓的直接原因。吸取新知識不夠，思考新問題欠缺，缺乏開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，缺乏求真務實的作風，導致思維上欠創(chuàng)新，標準上欠求真，作風上欠踏實。

　　三、整改措施

　　今后我將把創(chuàng)新發(fā)展、開拓進取、扎實有效作為教育教學工作的動力和目標，把轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作能力作為重點，充分發(fā)揮自身作用，展示自身才能。在思想作風方面。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定信念，牢記宗旨，不斷增強師德師風修養(yǎng)，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在工作作風方面。愛崗敬業(yè)，教書育人，嚴謹治學，求實創(chuàng)新。

　　(一)應該強化對學習重要性的認識，端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，避免自己成為一個庸碌無為的人，使自己成為一個德才兼?zhèn)涞暮细窠處煛?/p>

　　(二)在教育教學工作中，如果姑息遷就“懶”的行為，帶來的必然是工作效率的低下，要逐步克服懶惰的不良習慣，要通過勤奮學習使自己增強自信心和責任心，增強愛崗敬業(yè)、為人師表的精神，自覺抵制不思進取的傾向，努力克服松懈偷懶的行為。

　　(三)紀律渙散、作風散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此，在工作中一定要注意自己的一言一行，在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法，要從自身做起，從小事做起，對待同事就像對待自己的親人一樣，對待學生就像對待自己的孩子一樣，力求每項工作做到扎實有效。

　　(四)作為一名教師要廉潔自律。不論是在工作中，還是在生活中，都要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，積極發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，努力做到廉潔自律。

　　個人懶散的自查報告 5

　　在全市部署開展整治“庸懶散浮拖”問題專項整治工作后，xx局在不折不扣完成市委規(guī)定動作的同時，結(jié)合行業(yè)特點，統(tǒng)籌兼顧，精心策劃專項整治工作方案;并著力在領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部等層面查找查擺問題。通過查擺，我局機關(guān)建設(shè)總體工作表現(xiàn)良好，能夠認真落實黨風廉政建設(shè)和機關(guān)效能建設(shè)的總體要求，在事務多、改革多、人數(shù)少、基層基礎(chǔ)有待推進的情況下，部分專業(yè)同志常年節(jié)假日工作加班，得不到休息。但在具體工作和學習中還存在一些問題，現(xiàn)對開展存在問題查擺剖析情況報告如下：

　　一、查擺出來的主要問題

　　(一)有些干部對自身的要求不夠嚴格，工作缺乏主動性，工作標準不高，不注重學習，工作方式方法因循守舊，墨守成規(guī)，運用計算機審計等創(chuàng)新意識不夠強。審計業(yè)務能力有待提高，進取意識也有待加強。

　　(二)個別干部對工作缺乏熱情，責任心和為民服務意識不夠強，對工作有畏難情緒，工作效率不高。

　　(三)個別干部的工作紀律比較散漫，存在遲到早退、串崗、上班上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事情等懶散現(xiàn)象。

　　二、問題產(chǎn)生的原因

　　針對問題，我局進行了認真全面的剖析，經(jīng)剖析存在問題的原因主要有四個方面：

　　(一)素質(zhì)不夠高。

　　一是學習不夠，思想素質(zhì)、理論素養(yǎng)、認識水平不高。一些同志對新形勢下的新理論學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差;

　　二是少數(shù)干部存在辦事拖拉、工作推諉、紀律渙散、追求安逸現(xiàn)象。

　　(二)活力不夠足。

　　一是仍有少數(shù)同志看不清形勢，思想陳舊，觀念落伍，跟不上日新月異的發(fā)展改革工作形勢的發(fā)展，缺乏緊迫感和危機感;

　　二是少數(shù)同志長期從事專業(yè)工作、默默無聞，埋頭苦干、提拔無緣，偶有情緒。

　　三是少數(shù)同志參與單位集體活動的熱情不高，集體榮譽感、自豪感不強，有的干部，面對發(fā)展改革的新形勢，總感覺自己年齡已經(jīng)偏大，活力是年輕人的事，參與的積極性不高。

　　(三)動力不夠強。

　　一是少數(shù)同志缺乏開拓創(chuàng)新意識，工作中依賴思想嚴重，缺乏主動性，遇到疑難問題不是千方百計把它搞懂搞透，而是寄希望于別人，繞著道走。無論是思想意識還是工作上，有存在“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是“應付”了事;

　　二是有效地激勵、競爭機制還沒有真正建立。在用人上，由于良好的選拔人才的渠道還不夠暢通，方式方法還不盡合理，不能做到人盡其才，才盡其用。

　　(四)宗旨觀念弱。自身定位不準，全心全意為人民服務的宗旨沒有牢固樹立，沒有真正付諸實踐。作為機關(guān)工作人員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，宗旨意識淡薄，世界觀、人生觀、價值觀念的偏差，精神頹廢，喪失斗志。作風實際上是一個人的內(nèi)在素質(zhì)的'表現(xiàn)。

　　三、下一步整改措施。

　　治理“庸懶散浮拖”工作能否取得實效，關(guān)鍵在整改。針對存在問題，我們通過認真剖析原因，將積極從以下幾個方面進行認真整改：

　　1、加強學習，努力創(chuàng)建學習型機關(guān)。加強政治理論學習，用科學理論指導財政工作;加強財政財務專業(yè)知識學習，強化對干部職工業(yè)務工作培訓，繼續(xù)完善定期學習制度，鼓勵干部職工掌握新知識、新文化，提高綜合素質(zhì);加強政策文件學習，深刻理解黨委決策部署和政策要求，指導業(yè)務工作實踐。

　　2、積極工作，提升辦事效率和質(zhì)量。對現(xiàn)行辦理流程進行梳理、整合和修訂細化，重點對財政資金申請撥付和財政投資建設(shè)工程管理辦法進行修訂，簡化手續(xù)，提高辦事效率。積極主動開展工作，縮短辦事時間，爭取最快速度高質(zhì)量完成各項財政審核環(huán)節(jié)工作，服務全鎮(zhèn)發(fā)展大局。

　　3、強化監(jiān)管，建立健全考勤考核管理制度。分局辦公室加強上下班考勤、會議、學習、值班等登記管理，實行年終績效考核，獎勤罰懶，堅決治理和杜絕干部懶散行為，保持機關(guān)良好作風。

　　4、加強服務，努力創(chuàng)建服務型機關(guān)。加強黨員干部全心全意為人民服務的宗旨教育，提高道德修養(yǎng)，把公仆意識落實到各項工作中去，時刻注意自己的言行舉止，堅持禮貌用語，保持良好的窗口服務形象。堅持面向群眾，設(shè)立公開投訴電話和窗口意見信箱，及時受理投訴，認真查實，嚴格處理。

　　開展集中治理“庸懶散浮拖”專項工作，是黨委改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的重大政治任務，我們將堅持邊整邊改，堅持把整改落實貫穿整個治理工作的全過程，不斷解決活動中出現(xiàn)的突出問題，確保治理工作取得實效。

　　個人懶散的自查報告 6

　　為了貫徹落實縣教育局開展“庸懶散”專項治理活動的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標和確定了努力的方向。

　　一、存在的問題

　　（一）業(yè)務學習方面

　　1、作為一名人民教師自學意識不夠強，沒有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。

　　2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。

　　3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。

　�。ǘ�）工作作風方面

　　1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

　　2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過。這對于分管教學科研方面的教科室人員來說很不應該。

　　3、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的教育教學工作中思路不寬，在平時的教學中，只滿足于完成基本教學任務，沒有深入學生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。

　�。ㄈ�）紀律作風方面

　　有時對自己要求不嚴，將自己混同于學生，說話隨便，不太注意小節(jié)，有價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

　　（四）思想作風方面

　　1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到教學任務重、出現(xiàn)問題學生、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

　　2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。

　　二、存在問題的主要原因

　　以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

　　2、作為人民教師的宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的'念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對學生的教育有時不夠深入，滿足于面上不出問題。

　　3、自我要求有所放松，忽視了自己約束、自己監(jiān)督、自己提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題學生的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

　　4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗。

　　5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　三、整改措施

　　隨著“庸懶散”專項治理活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

　　1、加強政治理論學習和教學能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。認真學習教師教書育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

　　2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。

　　3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。

　　4、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨的思想路線。堅持求真務實，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：

　　一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。

　　二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。

　　三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　個人懶散的自查報告 7

　　為貫徹落實“治庸、治懶、治散、治奢”精神，結(jié)合本部門工作狀況，對“三治活動”資料進行了學習，同時結(jié)合自己的實際狀況，對學習、工作、紀律、作風、廉正等方面進行自我剖析，找出自身存在的問題，剖析思想根源，明確整改的目標和確定今后努力的方向。

　　一、存在的問題

　　(一)工作作風方面

　　1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。

　　2、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務滿足于現(xiàn)狀和應付。

　　3、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的'現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。

　　(二)業(yè)務學習方面

　　1、自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關(guān)政策與理論，而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習。

　　2、學習上存在自滿情緒淺嘗輒止，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析狀況、處理問題。

　　3、學習時間、學習資料和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務知識的全面性與系統(tǒng)性學習。

　　(三)紀律作風方面

　　應對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關(guān)己高高掛起，沒有職責意識。

　　(四)思想作風方面

　　1、對于憂患意識、機遇意識不強，在今后工作中，我必須多開闊視野，多了解國家、省市的大政方針，要增強憂患意識，有時刻有危機感，要增強對機遇的把握潛力。

　　2、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。

　　3、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出。

　　二、存在問題的主要原因

　　以上問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

　　1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松了理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有到達學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。

　　2、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。

　　3、工作中有依靠思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。

　　4、有時產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還能夠，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　三、整改措施

　　一是要進行理想信念學習。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性和履職潛力。

　　二是學習法律法規(guī)和各項規(guī)(程)章制度。學習國家的法律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。

　　三是做好本職工作。做到責隨職走，心隨責走，堅持結(jié)合崗位，明確目標、職責，以崗定責、明責，始終牢記職責使命，心無旁騖地思考如何盡責，不做不表面文章。對所做的工作扎扎實實把職責落到實處，把自己潛力發(fā)揮到最好，求質(zhì)求效。

　　個人懶散的自查報告 8

　　根據(jù)《麻涌鎮(zhèn)整治庸懶散奢專項工作實施方案》文件精神，我認真對照專項整治的有關(guān)內(nèi)容，主動查擺梳理自身存在的不足，分析存在問題的成因，并有針對性地制定整改措施�，F(xiàn)將情況報告如下：

　　一、存在問題

　　對照上級的要求本人不足之處主要表現(xiàn)在：

　　一是全面謀劃、科學分析的綜合水平有待提高，政治理論指導工作實踐的能力有待加強；

　　二是學習上缺乏系統(tǒng)性的安排，政策水平和業(yè)務能力有待提升，為群眾和企業(yè)辦實事、好事的意識有待加強。

　　二、整改措施

　　一要勤于思考、善于總結(jié)和敢于創(chuàng)新，加強工作的前瞻性、計劃性和針對性，努力做好上級領(lǐng)導的參謀助手，積極探索工作的'新思路、新舉措，不斷提高自身的綜合協(xié)調(diào)能力；

　　二要堅持不懈地從抓好學習入手，主動關(guān)注政策動態(tài)，及時更新業(yè)務知識，通過多積累、多請教、多總結(jié)，做到政策先掌握、理論先學精、業(yè)務先吃透，切實增強用理論指導工作的能力。

　　個人懶散的自查報告 9

　　自整治“慵懶散”行動開展以來，基礎(chǔ)教育科全體工作人員認真學習了《威海市教育局關(guān)于開展庸懶散專項治理突出解決辦事效率低下問題的實施方案》和相關(guān)文件精神，充分認識到開展整治“慵懶散”活動的重要性和必要性，并對照實際，針對科室工作中存在的問題，進行了深入細致的剖析。

　　一、存在問題和不足

　　一是理論學習不夠深入。在學習的深入性和系統(tǒng)性上做得不夠，對工作中出現(xiàn)的新情況、新形勢前瞻性不夠，比如教育信息化、基礎(chǔ)教育新課程改革、發(fā)展性教育評價等等。

　　致使在運用科學理論指導實際工作中存在學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

　　二是工作作風有待提高�；�礎(chǔ)教育工作復雜紛繁，面對繁重的工作任務和層出不窮的新問題、新情況，往往容易急燥，有畏難發(fā)愁的情緒。

　　三是工作思路缺乏創(chuàng)新。面對一些復雜多變工作任務和問題時，只是立足于完成表面任務，沒有因地制宜、拓寬思想，工作針對性和創(chuàng)新性不強，習慣于按老思路、老辦法解決問題。

　　四是調(diào)查研究不夠深入。工作中忙于處理事務性工作較多，較不能主動深入基層，聽取師生意見，在處理一些問題上往往被動應付多，主動化解少，研究解決辦法往往缺少底氣。

　　二、整改的措施和承諾

　　一是要加強理論學習，樹立科學發(fā)展觀。一方面要全面系統(tǒng)學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，不斷提高自身的政治素質(zhì)，用科學發(fā)展觀指導推動實際工作的'開展。另一方面要認真學習業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，既要學習教育領(lǐng)域的專業(yè)知識，更要廣泛涉獵科技、經(jīng)濟、管理等方面的知識。

　　二是要克服消極思想，努力改進工作作風。深化作風建設(shè)，克服急躁等負面情緒。遇到問題要進行理性思考，善于從全局的高度認識問題和解決問題。要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，始終保持清醒的頭腦，不松懈、不畏難、不氣餒，不斷提升自身修養(yǎng)，腳踏實地投入到實際工作中去。

　　三是要創(chuàng)新工作思路，解決重點難點問題。圍繞全市基礎(chǔ)教育工作的部署，不斷解放思想，銳意進取，有針對性和創(chuàng)新性的開展好各項工作。

　　四是要強化規(guī)范意識嚴格要求自己。從一點一滴小事抓起，從工作生活小節(jié)做起，強化規(guī)范意識，嚴守各項規(guī)章制度，嚴格按照工作規(guī)范、工作程序辦事。加強個人修養(yǎng)，自覺檢點言行，注重自己加壓、自己約束、自己完善，保持機關(guān)工作人員應有的品格。

　　個人懶散的自查報告 10

　　20xx年4月10日，支部黨員開展集中整治“庸懶散奢”問題專項工作動員大會，通過這次支部大會后，全體黨員對理解認識意識形態(tài)，思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進一步明確了“庸懶散奢”對實際工作帶來的危害，切實增強了全體黨員干部的責任意識，提高了工作熱情和干勁。本人認真學習領(lǐng)會上級有關(guān)治理庸懶散奢的精神，并結(jié)合自身實際工作，堅持在業(yè)務能力，紀律作風，敬業(yè)精神，工作能力等方面進行自我剖析，明確了整改的目標和確定了努力的方向，提出切實可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

　　一、存在的主要問題

　　1、自學意識不強。不善于抓緊點滴時間用于學習，學習缺乏主動性，不系統(tǒng)，不深進。學習不夠主動，平時只滿足于看看報紙、報刊，沒有學習計劃。有很多東西往往學后就丟，淺嘗輒止，學得不夠。

　　2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況，處理問題。

　　3、學習沒有落實到位。有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面，系統(tǒng)學習。對自己沒有嚴格地要求，滿足于完成任務，而對如何創(chuàng)造性開展工作思考得不夠。

　　4、怕得罪人，不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　二、原因分析

　　1、思想樹立不牢固。與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以應用。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督，自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。

　　2、自身學習不夠。對鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀的學習，理解不夠透徹和深進。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，工作思路不寬，工作中有時滿足于得過且過，有時自認為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。

　　3、自己要求不嚴。在工作上，有時思考問題，處理問題顯得不夠嚴謹，有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

　　4、反對奢侈浪費，嚴格厲行節(jié)約的意識不強�？傉J為自己這個權(quán)力，不關(guān)自己事，自己遵章守紀就行了。

　　三、整治措施

　　1、加強理論學習，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的`方針政策，學習與工作有關(guān)理論和法律法規(guī)。學習自己的業(yè)務，不斷用新知識，新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，提高駕馭工作的能力。

　　2、進一步改進工作作風。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，不斷總結(jié)和完善自己，樹立嶄新的奮斗目標，努力將工作做好。

　　3、求真務實，開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的生機和活力。

　　一是想問題，辦事情，要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑立臆斷行事。

　　二是要敢于講實話，真話，辦實事，求實效。

　　三是創(chuàng)先性地工作，在工作中要勇于開拓創(chuàng)新，不墨守陳規(guī)。

　　不斷探索真理，提出新思想，新方案，拿出新措施，開創(chuàng)工作新局面。

　　個人懶散的自查報告 11

　　自縣聯(lián)社開展“庸懶散專項治理活動”以來，我能認真學習有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會“治庸、治懶、治散”的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實際，深入細致地查找了思想上、工作上存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，現(xiàn)就本人自查自糾情況報告如下：

　　一、存在的主要問題：

　　一是思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現(xiàn)在向上的進取心不夠好；在對待客戶抵押物的評估價上比較保守；很多時候想學、想做一些事或在貸后檢查上不夠及時，總以時間不夠來找借口。

　　二是學習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深入。學習不夠主動，往往要單位組織學習時學習，平時也只滿足于手上書本知識的掌握，沒有學習計劃，即使有時想到要學習，但又不知學什么東西。在學習的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，學得還不夠深、不夠透。

　　三是工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。在工作上特別是辦理抵押貸款時，效率較慢，辦理一筆抵押貸款業(yè)務大約需要兩小時，造成了一天辦理不了幾個客戶。

　　二、存在問題的原因：

　　一是沒有嚴格要求自已。雖然不是共產(chǎn)黨員，但應該以一名共產(chǎn)黨員（自已作為黨務、社務公開的監(jiān)督員）的標準來嚴格要求自已；對待某些崗位如領(lǐng)導崗位有一些畏難情緒，總覺得自已可能會做不好，所以在向上的`進取心不足。

　　二是自身學習不夠。自認為自已還未取得本科文憑，所以認為自已在思想素質(zhì)與理論水平不高，特別是對鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習、理解得不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上的一些偏差。

　　三是自己要求不夠嚴格。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”的觀念，對精益求精還做得不夠好；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。

　　三、問題的整改措施

　　1、刻若學習，振奮精神，提高工作水平。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，聯(lián)系自己的工作實際與崗位進行學習，扎實深入學，學以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強自己的才干，展示自己的工作能力。

　　2、開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，要創(chuàng)造性地開展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案，盡量完善和合理簡化信貸操作上的手續(xù)，提高工作效率，特別是將辦理抵押貸款壓縮在一小時左右。繼續(xù)保持積極肯干、吃苦耐勞的工作態(tài)度，努力將工作做到最好。

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