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學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-02-20 13:25:43 個(gè)人總結(jié) 我要投稿

學(xué)期個(gè)人總結(jié)精選15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編整理的學(xué)期個(gè)人總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)精選15篇

學(xué)期個(gè)人總結(jié)1

  時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了.這些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過(guò)的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、思想工作

  本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新.以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作.積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步.愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子.

  二、教育工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課.為了上好課,我備好每一節(jié)課.自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具.了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施.關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)

  生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛.多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力.

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料.根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性.在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的'能力.

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作.注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身能力與寫(xiě)作能力.

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教.

  4、認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃及各種表格,還有家園聯(lián)系冊(cè).

  5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力.

  三、.安全工作

  安全工作是最重要的工作之一.保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力.不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救.

  2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生.

  3、做好交接班工作.針對(duì)個(gè)別幼兒特殊情況我們兩個(gè)老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法.

  四.家長(zhǎng)工作

  這學(xué)期,我覺(jué)得我最大的收獲就是做到了能和許多家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通.

  1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通.教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任.孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì).

  2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺(jué)也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況.

  3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn),及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,保持家園一致教育.

  4、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作.

  總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小.在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題.在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng).并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步.與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題.選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法.在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育.并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

學(xué)期個(gè)人總結(jié)2

  時(shí)間過(guò)的太快了,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)眼間,我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中我做了不少工作,取得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn);仡欉@一學(xué)期,我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,在這一學(xué)期的工作與生活中有進(jìn)步也有不足;同時(shí)我也驚喜的發(fā)現(xiàn),每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。現(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

  我班幼兒年齡參差不齊,有1/3的幼兒年齡偏小,有的性格開(kāi)朗、大方,有的卻較內(nèi)向。鑒于此情況,我們采取了因材施教的方法來(lái)引導(dǎo)他們。根據(jù)不同年齡不同程度的幼兒進(jìn)行教導(dǎo)。平時(shí)多鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)他們,讓他們覺(jué)得:老師是最喜歡我的,我應(yīng)該表現(xiàn)得更好、更棒。這學(xué)期下來(lái),小朋友對(duì)所學(xué)的知識(shí)都掌握得很不錯(cuò),表現(xiàn)得也很好,達(dá)到了預(yù)期計(jì)劃中的目的:

  一、常規(guī)教育目標(biāo):

  1、禮貌:

  先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌講文明的好孩子、能友好與他人相處

  2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。

  要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

  二、教學(xué)措施:

  開(kāi)展豐富多采的教育活動(dòng),激發(fā)幼兒的.學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育,并要做到持之以恒。根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),因材施教,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),激發(fā)幼兒上進(jìn)心。尊重幼兒,耐心對(duì)待幼兒,保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。

  在語(yǔ)言發(fā)展方面,我們這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒能大膽、清楚、流暢地表達(dá)自己的意思,F(xiàn)在我班全體幼兒基本能流利地講普通話,并已形成習(xí)慣。在日常生活和語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中,教師注意為幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境、語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒勇于表達(dá)。為幼兒提供與他人交流的機(jī)會(huì),發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒,樹(shù)立幼兒大膽表達(dá)的自信心。在教育教學(xué)中,通過(guò)學(xué)習(xí)《小豬的媽媽不在家》、《神奇泡泡水》、《還有誰(shuí)要上車(chē)》等詩(shī)歌豐富幼兒詞匯、培養(yǎng)了幼兒對(duì)兒歌的喜愛(ài)以及大膽地在集體面前表達(dá)、表演的勇氣和能力;通過(guò)學(xué)習(xí)《奇奇和皮皮》、《小老鼠摘果子》等,讓幼兒理解故事內(nèi)容,懂得其中蘊(yùn)含的道理;故事表演復(fù)述《小豬變干凈了》、《下雨的時(shí)候》指導(dǎo)幼兒扮演故事中的角色,大膽的、生動(dòng)的、聲音洪亮的進(jìn)行表演,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力,并鼓勵(lì)幼兒嘗試復(fù)述故事,發(fā)展幼兒語(yǔ)言復(fù)述的能力。通過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的欣賞,幫助幼兒充分的感受語(yǔ)言的魅力和感染力。在日常生活中,通過(guò)各種游戲豐富幼兒的詞匯量,如專門(mén)的識(shí)字活動(dòng)、幼兒與老師之間的交流、幼兒與幼兒之間的交流等,進(jìn)行集體的豐富與個(gè)別的指導(dǎo)相結(jié)合的方法。鼓勵(lì)幼兒大膽的想、大膽的說(shuō),引導(dǎo)幼兒形成積極的良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

  三、社會(huì)領(lǐng)域:

  培養(yǎng)小班幼兒的社會(huì)性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進(jìn)行了著重培養(yǎng)。在集體活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人交流,通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)和周?chē)娜撕褪录ぐl(fā)幼兒關(guān)愛(ài)他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時(shí)常發(fā)生的矛盾和問(wèn)題,讓幼兒明白協(xié)商、語(yǔ)言溝通是解決交往問(wèn)題的根本解決方法。在美術(shù)活動(dòng)及閱讀故事活動(dòng)中,讓幼兒能夠初步客觀地認(rèn)識(shí)自己和別人的優(yōu)缺點(diǎn),培養(yǎng)幼兒正確的個(gè)人意識(shí)和集體意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),組織了“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的親近自然的親子活動(dòng),讓幼兒感受夏天特征的同時(shí)體驗(yàn)與同伴及家長(zhǎng)分享快樂(lè)的積極情感。感受大自然變化的同時(shí)對(duì)周?chē)用竦呢S富業(yè)余活動(dòng)有了一定的了解。

  四、家園溝通。

  1、通過(guò)電話、家訪、手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

  2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流

  總之,所有的一切都成為過(guò)去。我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后的工作中,我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行,把工作落實(shí)好,力求取得最佳的教育效果。

  作為小班的班主任,更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心,使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣,健康的成長(zhǎng),班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái),無(wú)論是上課,還是在游戲,都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,做好班主任工作。這些活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí),將在實(shí)施素質(zhì)教育活動(dòng)中,根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改,使之更切合幼兒發(fā)展的實(shí)際,班主任工作方面也會(huì)在教學(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn),不斷完善。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)3

  成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。

  大一上學(xué)期的生活悄然已逝,這半年的經(jīng)歷對(duì)我的大學(xué)生活有著巨大的影響。許多事情過(guò)后,認(rèn)真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對(duì)校園的陌生到熟悉,從對(duì)學(xué)習(xí)的迷茫到對(duì)理想的追求,學(xué)著在艱辛中尋找快樂(lè),所經(jīng)歷的一切都深藏在我的記憶里.回想這半年的大學(xué)生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲.

  懷著一顆好奇和期待的心,我步入大學(xué)的殿堂。離開(kāi)家獨(dú)立生活對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是一件難事,很快我就融入了新的集體,適應(yīng)了新的生活環(huán)境。然而適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該算是一個(gè)考驗(yàn)吧。高三到大學(xué),地獄與天堂的轉(zhuǎn)變!涅磐后重生,卻不是鳳凰!大一是高中到大學(xué)的過(guò)渡期,新的教學(xué)方式,新的學(xué)習(xí)方式,一切都不再那么循規(guī)蹈矩了,自己會(huì)覺(jué)得迷茫,好像一切只是為了學(xué)而學(xué),隨意的學(xué)習(xí)計(jì)劃、沒(méi)有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)進(jìn)程,渾然不知的揮霍了大把的時(shí)間,生活也失去了重心。還好漸漸的適應(yīng)了周?chē)沫h(huán)境,漸漸的在學(xué)習(xí)中找到了規(guī)律,那些迷茫也漸漸消散。

  從自己踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻,我就許諾自己一定要在大學(xué)的四年里學(xué)到很多知識(shí),最終實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),同時(shí)以自己的成就回報(bào)對(duì)我一直寄予厚望的父母,而今大學(xué)的半年已經(jīng)過(guò)去,雖然迷茫時(shí)常圍繞自己,但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來(lái),懂得理智的對(duì)待身邊的人和事。明白路是自己走出來(lái)的,靠不得任何人,只有自己!

  在生活中,自踏入大學(xué)大門(mén)的那一刻起,就注定我要為之改變。因?yàn)檫@個(gè)陌生的環(huán)境需要一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)更成熟的我來(lái)面對(duì)。沒(méi)了父母的嘮叨,沒(méi)了老師的叮嚀,這份輕松帶給我們的卻不只是輕松,更多的是迷茫與煩惱。面對(duì)豐富多彩的`校園生活,我們必須明確自己的方向,做出適當(dāng)?shù)倪x擇,每個(gè)人都要為自己選擇負(fù)責(zé)。就是這樣,在大學(xué)里,沒(méi)有人告訴你應(yīng)該做什么該怎么做,只有自己慢慢地在生活中逐漸適應(yīng),去尋找自己要走的路。成長(zhǎng)意味著更多的責(zé)任,更多的無(wú)奈,更多的辛酸,但我堅(jiān)信自己有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)這些。

  回望過(guò)去的半年,有些“不堪回首”。用同學(xué)形容我的一句話作為小結(jié):只說(shuō)不干。是的,這個(gè)毛病伴隨我已經(jīng)好些年,只是一直不能去克服,這個(gè)假期中,我不斷反省自己,對(duì)過(guò)去一直浮華不定的我,作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想,我從不認(rèn)為那是我的運(yùn)氣不好什么的,我知道我的努力不夠,這些我都意識(shí)到的,以前沒(méi)有改,我想從我寫(xiě)這份小結(jié)的時(shí)刻考試改正,我不知道是否會(huì)改掉,我想我會(huì)努力。

  已經(jīng)過(guò)去的半年,是不斷充實(shí)自己,不斷探索的半年,我在許多方面獲益良多,能力方面有所提升,眼界有所拓展,思想有所升華,同時(shí),缺點(diǎn)也逐漸凸顯。學(xué)習(xí)方面不夠刻苦,不論是從日常表現(xiàn)還是最終的成績(jī)上都可以體現(xiàn)出來(lái);社會(huì)交際能力仍然需要提升,以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強(qiáng),良好的身體也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

  這半年,從書(shū)本中學(xué)習(xí)的知識(shí)不少,經(jīng)歷的東西也很多。如果說(shuō)書(shū)本上的知識(shí)是我們大學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,那么,社會(huì)工作則是我們所學(xué)知識(shí)得以實(shí)踐的平臺(tái),我們也逐漸在大學(xué)的象牙塔里不斷的成長(zhǎng),不斷的變得成熟。

  總之,對(duì)于我,和許多人來(lái)說(shuō),這半年是關(guān)鍵的半年,也會(huì)是留給我們最深刻記憶的半年,因?yàn)樵谶@半年里,生活讓我們學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了像一個(gè)成人一樣看待問(wèn)題,讓我們長(zhǎng)大。

  大一,給了我一些新奇而又痛苦的經(jīng)歷,也教會(huì)了我許多,沒(méi)有什么付出是白費(fèi)的,沒(méi)有付出也是沒(méi)有收貨的。在今后學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)不斷努力,追求自己的理想,在學(xué)習(xí)中體會(huì)生活,在生活中體驗(yàn)人生!

  大一的半年忙忙碌碌又這么沖沖的過(guò)去了,通過(guò)各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢(mèng)想和屬于自己的生活,大二的我不再迷茫,我會(huì)奔著我的夢(mèng)想腳踏實(shí)地的走好每一步!

學(xué)期個(gè)人總結(jié)4

  轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活竟已過(guò)了一半,有幸在大二的時(shí)候擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員的職務(wù),并且是班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)的一員,大二的班級(jí)工作是緊張的忙碌的。學(xué)習(xí)工作更是要從頭做起。但繁重的工作并沒(méi)有磨滅我為班級(jí)做貢獻(xiàn)的決心。相反我為能得到這個(gè)更多接觸認(rèn)識(shí)同學(xué)的機(jī)會(huì)而高興。

  在這一年的時(shí)間里,我一直擔(dān)任著班上的學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)。我非常感謝同學(xué)們選取我作為學(xué)習(xí)委員。在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我的處事能力和工作能力都得到了很大的提高。我和各位老師以及同學(xué)們的感情也增進(jìn)了不少。

  學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要的職位,在我當(dāng)初當(dāng)上它的時(shí)候我就在想,一定要不辜負(fù)老師及同學(xué)們對(duì)我的信任和支持,一定要把工作做好。

  然而之后我才發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)卻不是我想向中的那樣,雖然有了好的工作計(jì)劃,但是沒(méi)有好好去的做,還是沒(méi)有用的。后來(lái)我深深的反省了自己,有的地方確實(shí)不是做得很好:在課堂上,沒(méi)有好好去的維持紀(jì)律,因?yàn)槲蚁耄际谴髮W(xué)生了,應(yīng)該不用我們多管了吧,再多管的`話,就會(huì)覺(jué)得我很煩了,就沒(méi)有多管,所以課堂紀(jì)律一直就不能算很好,因?yàn)橐粋(gè)班中難免有幾位活潑點(diǎn)的同學(xué)。還有的就是有的領(lǐng)導(dǎo)布置下來(lái)的一些活動(dòng)宣傳得還不是很到位。我覺(jué)得這點(diǎn)是我做得很不夠的。畢竟這是和同學(xué)們非常的密切相關(guān)的,要是我的失誤而造成同學(xué)們的不便,那我還能算是學(xué)習(xí)委員嗎?另外,英語(yǔ)四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的報(bào)名中,一些同學(xué)仍在規(guī)定的日期范圍之外報(bào)名,有時(shí)候我會(huì)很生氣,弄得某些同學(xué)也不高興,這是我的不對(duì),不論怎么樣我都應(yīng)該以很好的態(tài)度去對(duì)待每一位同學(xué)的。不過(guò)還有些工作是我做得比較滿意的。

  一、能夠積極地配合老師工作,安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè),傳達(dá)老師的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、上課雖然有時(shí)候開(kāi)些小差,但還是能夠認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)與課堂無(wú)關(guān)的話,做好班級(jí)的表率,并及時(shí)提醒愛(ài)說(shuō)小話的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課。

  三、積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況、生活狀況以及思想動(dòng)態(tài),幫助有困難的同學(xué)。

  四、針對(duì)班上那些不愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)上網(wǎng),愛(ài)玩游戲或不遵守紀(jì)律的同學(xué),給他們做思想工作,分析上網(wǎng)、玩游戲的利與弊,上大學(xué)的目的及不遵守紀(jì)律會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果,鼓勵(lì)他們積極向上,做一名合格的大學(xué)生。

  五、當(dāng)補(bǔ)考名單及時(shí)間安排出來(lái)時(shí),我都仔細(xì)地記錄下來(lái),通知每個(gè)補(bǔ)考的同學(xué),并且?guī)椭恍┩瑢W(xué)找些相關(guān)資料復(fù)習(xí)。

  六、主動(dòng)搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理方面的建議或意見(jiàn),并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課老師。經(jīng)常鼓動(dòng)同學(xué)們參加一些有意義的課外活動(dòng),特別對(duì)于個(gè)別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)的同學(xué)起了很大作用,也讓他們體會(huì)到了參加這些活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  我相信,在大家的努力下,我們的班集體會(huì)更加美好的。我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。也相信大家在大學(xué)畢業(yè)后都會(huì)找到好的工作或考上研究生。也會(huì)把大學(xué)中的日子留做人生中的美好回憶!

學(xué)期個(gè)人總結(jié)5

  兩年來(lái),在實(shí)際工作中,也遇到了不少困難。我也由當(dāng)初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),探索自己的教學(xué)方式和道路,自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感,一如既往地踏實(shí)工作,以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)!

  轉(zhuǎn)眼間,從3月份參加工作至今已近一學(xué)期,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要一下近一學(xué)期的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng),這對(duì)我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下,我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同工作,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  這一學(xué)期來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,因此學(xué)生也有些特殊,初中生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。而我兼顧初中初中兩門(mén)完全不同的功課,在處理師生關(guān)系時(shí)就要注意區(qū)別對(duì)待了,F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:即對(duì)社會(huì)開(kāi)始有所接觸,這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿別人的一些行為習(xí)慣,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象,因此,我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。而面對(duì)初中生時(shí)則有所不同,課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生,但在課外我努力與學(xué)生做朋友,用心與他們溝通,希望能真正了解他們的'所想所愛(ài)。總得來(lái)說(shuō),我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  而作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,一天不學(xué)習(xí),就會(huì)落后一截,所以工作以來(lái),我仍然不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn),農(nóng)村教師提升工程,還考取了英語(yǔ)本科深造的機(jī)會(huì)。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,但只要一有空閑時(shí)間。我便爭(zhēng)取出來(lái)初中英語(yǔ)相關(guān)的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里,一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會(huì),必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一學(xué)期里,我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,自感收獲很多。當(dāng)然,這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)海無(wú)涯,在下一學(xué)期里,還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)6

  本學(xué)期我接手負(fù)責(zé)教務(wù)處工作,確立了“按部就班,高效落實(shí)”的基本工作思路,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教務(wù)系列工作人員,有條不紊地完成了各項(xiàng)常規(guī)工作,高密度、高質(zhì)量地組織了各級(jí)各類考試考務(wù)工作。我主要著力于以下三點(diǎn):一是熟路子。雖然我的主要做法是蕭規(guī)曹隨,但我將自己擺在教務(wù)工作新人的位置上,勤學(xué)勤問(wèn),虛心向教學(xué)系列的同志們請(qǐng)教。多次向康明咨詢信息技術(shù)課、綜合實(shí)踐課學(xué)分認(rèn)定等方面的專業(yè)術(shù)語(yǔ),交流學(xué)籍管理的辦法,免得說(shuō)外行話;向老劉、文軍、老周、老陶請(qǐng)教每個(gè)階段的工作安排和一些工作的具體做法,做到心中有數(shù);每周定期向張校長(zhǎng)匯報(bào)周工作,明確工作方向。我還瀏覽大量的其它學(xué)校網(wǎng)站,開(kāi)闊工作視野。二是做表率。在中考、高考考務(wù)工作中,除了組織系列人員提前到位、積極參與外,我能以身作則,做好考務(wù)員的.表率:注意儀表言行,保持八中形象;堅(jiān)持認(rèn)真操作,發(fā)卷收件不含糊;我能?chē)?yán)于律己,堅(jiān)守崗位不躲蔭;凡事親力親為,搬水掃地?fù)屩。期末統(tǒng)考前一天我組織布置考室,原高三的23個(gè)教室剛填報(bào)志愿結(jié)束,垃圾觸目即是,桌椅東倒西歪,丟棄的早點(diǎn)飲料、宣傳資料,狼藉滿地,我、程濤主任、老周三個(gè)人,在馬祖軍主任組織的30多個(gè)學(xué)生的幫助下,在喻志紅主任的援助下,足足忙了一個(gè)半小時(shí),前后3次調(diào)整,才整理好考室。三是思創(chuàng)新。根據(jù)張校長(zhǎng)的工作指示,我于4月中旬創(chuàng)辦了《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,開(kāi)辟了“教學(xué)動(dòng)態(tài)”“信息傳遞”“師生風(fēng)采”3個(gè)欄目,以正面宣傳為主,本學(xué)期共出9期,對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)的早晚自習(xí)、課堂教學(xué)、考試考務(wù)、信息技術(shù)作業(yè)提交、綜合實(shí)踐課學(xué)分認(rèn)定等工作進(jìn)行及時(shí)報(bào)道,受到師生的廣泛關(guān)注,在一定程度上促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)展與落實(shí)。

  在教學(xué)工作中,除了做好日常教學(xué)常規(guī)外,我主要堅(jiān)持做好三件事。一是致力于作文教學(xué);著重訓(xùn)練學(xué)生議論文寫(xiě)作中的提煉論點(diǎn)、編列提綱等基本技巧,共做了3期學(xué)案,進(jìn)行了7次大作文訓(xùn)練,編印了6期班級(jí)“作文選粹”,進(jìn)行多種形式的賞析活動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。二是做身邊的研究;積極響應(yīng)學(xué)科組號(hào)召,本學(xué)期初確定了個(gè)人的研究課題,選擇了14人作為研究對(duì)象,后確定3人為重點(diǎn)對(duì)象,對(duì)其進(jìn)行全面觀察、了解,定期交流,并認(rèn)真做了16次記錄,但未形成階段性的文字。三是做好課題研究工作。我繼續(xù)圍繞校園安全防護(hù)主題,瀏覽了大量資料,多次與其他成員討論交流,細(xì)心觀察,深入研究,結(jié)合工作實(shí)際寫(xiě)了10多篇工作筆記和案例,撰寫(xiě)了1篇相關(guān)主題論文。

  我懷著強(qiáng)烈的責(zé)任心和榮譽(yù)感,對(duì)校史編纂工作投入了巨大的熱情。一是提前準(zhǔn)備;接到任務(wù)后,我在第一時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行資料收集和構(gòu)思謀篇工作,雖然我在德育資料方面有著旁人不可比擬的優(yōu)勢(shì),但我還是多次在學(xué)校辦公室、保衛(wèi)科、打印室電腦上搜索,多次咨詢老八中人、與其他同志交流寫(xiě)作感受。寒假期間,我基本上是心無(wú)旁騖,在春節(jié)前后就已經(jīng)完成了共青團(tuán)部分的第2次修改,最后按期交稿。二是學(xué)寫(xiě)結(jié)合;為提高寫(xiě)作質(zhì)量,我在寫(xiě)作的同時(shí),細(xì)心地閱讀大部頭《新二十五史》,研究揣摩其寫(xiě)法,學(xué)習(xí)其語(yǔ)言表達(dá),深入體會(huì)其構(gòu)篇布局的匠心,這部多達(dá)12本的書(shū)給了我極大的幫助,一句“文字內(nèi)容較專業(yè)”的評(píng)價(jià)頗令人欣慰。三是反復(fù)修改;掛職一年的經(jīng)歷,使我基本上形成了“*不厭百回改”的好習(xí)慣。寫(xiě)成初稿后,我修改了5遍,于3月下旬才交稿。4月7日的碰頭會(huì)后,結(jié)合馬校長(zhǎng)的修改建議,在戚校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,確定了修改方向,之后我又修改了3遍,最終形成了34000字的稿子,完成了個(gè)人的寫(xiě)作任務(wù)。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)7

  一年來(lái),我結(jié)合教學(xué)實(shí)際,以人為本,以校為本,加強(qiáng)合作,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí),以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,立足校本,不斷提高教育教學(xué)。

  一、研修內(nèi)容:

  1、進(jìn)一步研讀《信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學(xué)習(xí)新教材,走進(jìn)新教材,把握教材的'特點(diǎn)。

  3、結(jié)合學(xué)情,探索信息技術(shù)教學(xué)的有效途徑,提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力。

  4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。

  5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),以突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  二、研修方式:

 。1)專題培訓(xùn)

  交流研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)講評(píng)課等形式,將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。

  (2)專題總結(jié)

  結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對(duì)其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

 。3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

  充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

  三、研修內(nèi)容:

 。ㄒ唬┓e極參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  1、認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好學(xué)習(xí)筆記。

  2、參加教師讀書(shū)活動(dòng)。補(bǔ)充新知識(shí),改變理念,開(kāi)拓眼界,并做好讀書(shū)筆記。

  在以后的校本研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作更上一層樓。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)8

  學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的工作,也不是僅為了那一次考試而努力的,半期個(gè)人總結(jié)。每一次考試并不代表著一段旅程的結(jié)束,而是漫漫長(zhǎng)路中的一扇門(mén),你踏過(guò)這扇門(mén)它便關(guān)上,你只能繼續(xù)前進(jìn)。在進(jìn)入高二以后,我一直沒(méi)有達(dá)到高二應(yīng)有的水平,還僅僅是停留在高一。沒(méi)有一個(gè)明確的目的,這是一個(gè)極大的錯(cuò)誤,直接影響了高二的學(xué)習(xí)生活,這是作為一名高二的七中學(xué)生絕對(duì)不能原諒的。針對(duì)半期的學(xué)習(xí)情況與考試結(jié)果,現(xiàn)對(duì)上半期作如下小結(jié),并進(jìn)行自我檢討。

  態(tài)度決定一切,由于上學(xué)期成績(jī)基本達(dá)到了自己的要求,進(jìn)入高二后我并沒(méi)有及時(shí)有效的調(diào)整自己的態(tài)度。與高一比較還有了懈怠,散漫而無(wú)目的。同時(shí),由于自己自制力并沒(méi)有管理好自己,所以做事只有三分鐘熱度,目標(biāo)計(jì)劃不能堅(jiān)持執(zhí)行。學(xué)習(xí)本來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,學(xué)習(xí)的方法也是在積累過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的。而我卻只想這一步登天,找到萬(wàn)能的方法,然后一勞永逸。從而忽略了學(xué)習(xí)是點(diǎn)滴的積累這一簡(jiǎn)單的道理。同時(shí),我在學(xué)習(xí)重心把握上極不科學(xué),并沒(méi)有經(jīng)過(guò)慎重的思考。我的理科歷來(lái)比文科要強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn),物理和化學(xué)一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,在年級(jí)上也處于前列;數(shù)學(xué)雖有優(yōu)勢(shì),但因?yàn)樽约翰蛔⒅丶?xì)節(jié)并不是十分突出;英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言性的學(xué)科,我一直懷著極大的興趣學(xué)習(xí),但由于基礎(chǔ)薄弱、方法不當(dāng),成績(jī)并不十分理想;語(yǔ)文作為我的母語(yǔ),雖然在閱讀、背誦、語(yǔ)言運(yùn)用等感興趣的方面說(shuō)得過(guò)去,但在自己覺(jué)得枯燥乏味的基礎(chǔ)方面卻從沒(méi)有引起重視;生物作為一門(mén)新的理科,又含有較多的文科特點(diǎn),對(duì)于要求識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有堅(jiān)決落實(shí)。這也造成了半期考試的尷尬局面。

  從整體上看,這半學(xué)期我的表現(xiàn)十分的糟糕。學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度比較積極,花了較大的功夫突擊,在基礎(chǔ)和語(yǔ)法方面的提高比較顯著。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,每一道提都仔細(xì)推敲。但是理綜的態(tài)度卻不是很端正,沒(méi)有將每一個(gè)公式,每一處細(xì)節(jié)深入研究。而本身是弱項(xiàng)的語(yǔ)文卻沒(méi)有努力去改變。下面分科進(jìn)行半期總結(jié)。

  從語(yǔ)文方面說(shuō),語(yǔ)文從初中開(kāi)始便是我的弱項(xiàng),而一卷的基礎(chǔ)反而沒(méi)有二卷掌握牢固。這主要是因?yàn)槎淼膶W(xué)習(xí)技巧比較類似于數(shù)學(xué)的定理,總有一定的規(guī)律可循;一卷卻只有靠自己的日積月累,逐步提升的,效果并不是一朝一夕便能體現(xiàn)。由于自己沒(méi)有足夠的耐心,對(duì)待基礎(chǔ)的我一直沒(méi)有真正的下過(guò)狠功夫,所以造成一卷基礎(chǔ)的正確率不高。同時(shí),二卷之中仍有很大的提高空間。學(xué)習(xí)語(yǔ)文重在積累、貴在堅(jiān)持,既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的軟肋,老師也幫我開(kāi)出了良藥,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中我就需要更加的重視語(yǔ)文,切實(shí)做好每一項(xiàng)要求,使自己在高中的學(xué)習(xí)中不偏科,全面發(fā)展。

  從數(shù)學(xué)方面觀察,高中數(shù)學(xué)比初中難度提高了許多,特別是高二以后,高中數(shù)學(xué)才算是真正的開(kāi)始,不同于高一時(shí)的基礎(chǔ)和解題工具的學(xué)習(xí),解析幾何有著多樣的變化,需要有細(xì)致的觀察、隱藏條件的發(fā)現(xiàn)與翻譯能力,還有求學(xué)生有極高的運(yùn)算能力。我在高中學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)的能力雖然不算太差,但從來(lái)是"不拘小節(jié)",總認(rèn)為知道了方法一切問(wèn)題便可以迎刃而解。同時(shí),我在高一有著提前學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),但到了高二就只取其表象而舍棄精華,一味地趕作業(yè)而不認(rèn)真地對(duì)新知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)去用來(lái)深化的時(shí)間也被"預(yù)習(xí)"侵占了。本來(lái)這種方法就使得高一數(shù)學(xué)波動(dòng)很大,并且這種方法的弊端在高二完全的表現(xiàn)了出來(lái)。在兩次考試的失利后,我及時(shí)調(diào)整了學(xué)習(xí)的策略。每一步計(jì)算腳踏實(shí)地地完成,控制了學(xué)習(xí)的提前量,將預(yù)習(xí)和深化做得更扎實(shí);谶@個(gè)原因,這半學(xué)期數(shù)學(xué)有了一定的提高。

  從英語(yǔ)方面討論,英語(yǔ)和語(yǔ)文相同,是一門(mén)語(yǔ)言性學(xué)科。而與語(yǔ)文不同的是,我們是中國(guó)人,社會(huì)不能提供給我們一個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。但是同時(shí),也避免了日常生活中口語(yǔ)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響。高二上半期,我的英語(yǔ)有了一定的加強(qiáng),閱讀量更大了,完型也不再怕麻煩而認(rèn)真解決。語(yǔ)法方面請(qǐng)教了一位老師整理了框架,加上朱老師課上所講的要點(diǎn)。我的基礎(chǔ)和語(yǔ)法有了一定的提高。但是,進(jìn)入高二以后我聽(tīng)磁帶的時(shí)間大大縮短了。聽(tīng)力本是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),缺失了聽(tīng)力,就無(wú)法掌握純正英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及任務(wù)表達(dá)的感情色彩。同時(shí),單詞的.記憶雖然在這一學(xué)期有了進(jìn)步,但比起與他人的差距來(lái)說(shuō)依然不夠。詞匯量是英語(yǔ)的基本,只有詞匯量足夠了,才能流暢準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法。

  物理一直是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,但這一次考試反映了我在物理學(xué)習(xí)中的不嚴(yán)謹(jǐn)。高二上期物理主要是學(xué)習(xí)有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí),這一章概念、公式、常數(shù)眾多且容易混淆;又是學(xué)習(xí)后面電學(xué)內(nèi)容的基本工具,因此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠洃浭潜夭豢缮俚摹5沁^(guò)去養(yǎng)成的不深入鉆研牢記的弊病在這次半期考試中顯現(xiàn)了出來(lái)。沒(méi)有認(rèn)真思考每一條概念,仔細(xì)記憶每一個(gè)公式,使自己在學(xué)習(xí)電場(chǎng)時(shí)舉步維艱。

  化學(xué)是一門(mén)與生活聯(lián)系緊密的學(xué)科,過(guò)去憑借自己濃厚的興趣,一定的預(yù)習(xí),深入的研究,仔細(xì)的推敲,在化學(xué)方面一直處于比較優(yōu)勢(shì)的地位。但是在這半學(xué)期,我卻懈怠了,僅僅是因?yàn)榛瘜W(xué)的計(jì)算變多了。這是態(tài)度的不端正造成的;瘜W(xué)本身對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的難度,只要稍微用心一些,化學(xué)水平就能保持在一個(gè)不錯(cuò)的程度。但這半學(xué)期我卻為自己找了若干理由來(lái)逃避。本來(lái)不需要太多時(shí)間努力的化學(xué)就在不知不覺(jué)中形成了知識(shí)的漏洞。是這一次考試中化學(xué)的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。

  生物是一門(mén)新的學(xué)科,雖然是理科,但有著許多文科的元素。例如知識(shí)點(diǎn)細(xì)碎且繁雜,要求記憶的只是很多。在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我對(duì)生物的學(xué)習(xí)使用了理解大概,提前預(yù)習(xí)的方法,雖有一定的效果,但是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)記憶只是停留在大概。在當(dāng)需要準(zhǔn)確回答時(shí)就將一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)忘記了。同時(shí),上課期間有時(shí)分不清老師的重點(diǎn)和只做了解的部分沒(méi)有區(qū)分明確,造成自己覺(jué)得記憶的知識(shí)多且冗雜。

  在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,若想要更上一個(gè)臺(tái)階,我需要探索一套更好的方法,不再僅僅是以自己的興趣走,而是要讓興趣由自己決定。在語(yǔ)文方面,在切實(shí)履行老師幫助我提高能力的建議上。堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)的積累,雖然不一定要求一次到位,但要求一定要更加堅(jiān)決持久的執(zhí)行。并且,一定量的課外閱讀也是必要的。在數(shù)學(xué)方面,再繼續(xù)重視細(xì)節(jié)的同時(shí),還需要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┨岣吣芰Φ念},在課外拓展的方面下功夫,做到做的題不錯(cuò),難題盡全力得分。英語(yǔ)在繼續(xù)記憶單詞的同時(shí),還需要繼續(xù)擴(kuò)展自己的閱讀和聽(tīng)力,只有經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀和聽(tīng)力,英語(yǔ)才會(huì)有實(shí)質(zhì)的提高,F(xiàn)在自己在閱讀方面做得還不錯(cuò),在今后的學(xué)習(xí)中還要更加踏實(shí)的練習(xí)聽(tīng)力,將零碎的時(shí)間利用起來(lái)。在物理、化學(xué)方面,首先需要將上半期落下的帳補(bǔ)上,在課上跟著老師的節(jié)奏,同時(shí)適量向老師選擇一些有挑戰(zhàn)的題目,提高自己在物理、化學(xué)方面的素養(yǎng)。理綜考試很多時(shí)候并不是做不起,而是因?yàn)槭炀毝炔粔,時(shí)間不夠。在今后,生物的知識(shí)點(diǎn)要將每一點(diǎn)記實(shí),使每一道做的題不錯(cuò),不出現(xiàn)考后滿分。而自己依然錯(cuò)誤的題,便是自己的學(xué)習(xí)上真正的空白所在。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)9

  過(guò)去這一學(xué)期中不管成績(jī)多么輝煌,都已是逝去的。我們學(xué)校們學(xué)校對(duì)這學(xué)期總體工作總結(jié)如下:

  教師專業(yè)化的動(dòng)力主要來(lái)自于教師自身的內(nèi)在需要,變成教師自覺(jué)行為,同時(shí)又能保證教師專業(yè)化的合理性。

  一、師德為重,努力提高自己的師德水平。

  教師的師德是教師從業(yè)的靈魂,有什么樣的教師就可能教出什么樣的學(xué)生。為此,我們學(xué)校堅(jiān)持按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及有關(guān)政策法規(guī),積極開(kāi)展師德承諾、行風(fēng)建設(shè)等活動(dòng),盡量要求教師努力做到“思想道德規(guī)范、專業(yè)道德規(guī)范、教學(xué)道德規(guī)范、生活道德規(guī)范、行為道德規(guī)范、語(yǔ)言道德規(guī)范、交往道德規(guī)范”,自覺(jué)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表,樹(shù)立良好的師表形象:一是塑造完善自我們學(xué)校形象。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,開(kāi)展“學(xué)習(xí)討論,教師自我評(píng)價(jià)——相互督促,尋找榜樣——教師自我設(shè)計(jì),對(duì)照規(guī)范——教師自我完善,榜樣形象”的系列主題活動(dòng)。二是關(guān)愛(ài)相信每個(gè)孩子。以“相信每一個(gè)孩子都能成才”為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展“微笑服務(wù)”系列主題三是提高自我們學(xué)校生命質(zhì)量。以“提高質(zhì)量和效益,走內(nèi)涵發(fā)展之路”為落腳點(diǎn),開(kāi)展“,教師自我生命真諦——,教師自我生命價(jià)值——提高生命質(zhì)量”系列主題活動(dòng)。

  二、師能為上,全面提高了自己的教育教學(xué)能力。

  教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的核心,教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。一是突出學(xué)習(xí)。教師是學(xué)習(xí)者,教師培訓(xùn)并不只是培訓(xùn)者講和受訓(xùn)者聽(tīng)的活動(dòng)。校本教師培訓(xùn)中教師本人的自我們學(xué)校學(xué)習(xí),是一種行之有效的培訓(xùn)途徑。堅(jiān)持按照自己制定的閱讀計(jì)劃。二是突出“自訓(xùn)”。做到“自主、合作、探究”。從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等方面找出自己的亮點(diǎn)和不足,開(kāi)展揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短式的.自訓(xùn)自練,學(xué)習(xí)和吸納教育理論和新的教育理念,強(qiáng)化推門(mén)聽(tīng)課,互幫互學(xué),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

  我們學(xué)校教師都喜歡教師這個(gè)職業(yè),我們學(xué)校教師的工作態(tài)度一向是積極主動(dòng)的。我們學(xué)校教師對(duì)教學(xué)工作更是不敢絲毫怠慢,平時(shí)深入研究教材教法,虛心向組內(nèi)同學(xué)科老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我們學(xué)校對(duì)這學(xué)期思想工作、教育工作方面的總結(jié):

  一、思想工作方面

  我們學(xué)校的教師在這一學(xué)期以來(lái),一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、教育工作方面

  一學(xué)期來(lái),全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,盡量補(bǔ)充資料。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,在本學(xué)期,我們學(xué)校適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。

  由于學(xué)生接受能力的不同,因此了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問(wèn)題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

  教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對(duì)我們學(xué)校說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)!蔽覀儗W(xué)校明白到備課的重要性,因此,每天我們學(xué)校都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì),要立足于之,就必須不斷地學(xué)習(xí),獲得新知識(shí),充實(shí)自己,換句話說(shuō),在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí),是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以我們學(xué)校們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,這就是能力。

  教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我們學(xué)校相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我們學(xué)校的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我們學(xué)校都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn),多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭(zhēng)取進(jìn)步。

  立足于現(xiàn)實(shí)去理解教師的專業(yè)化發(fā)展,自然地成為開(kāi)辟教師自我們學(xué)校發(fā)展的道路,有助于關(guān)注自身,關(guān)注學(xué)生,就能避免把教師與學(xué)生理解成是傳播、傳授知識(shí)的工具,由此才能真正感悟“教師是人類靈魂的工程師”的真正內(nèi)涵。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)10

  寒假的號(hào)角已吹響,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。今天和孩子們聊天,孩子們都說(shuō)不想放假,想上學(xué)。作為孩子們的老師心里還是很欣慰的。下面為本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。

  一、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、

  結(jié)合本班的實(shí)際情況,預(yù)備班的孩子還沒(méi)有自學(xué)能力,課堂上自我控制力差。所以老師的教學(xué)方法與引導(dǎo)恨重要。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)要有吸引力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,這樣孩子才能自發(fā)向上,積極進(jìn)取。

  數(shù)學(xué)課堂、

  每節(jié)數(shù)學(xué)課都有一個(gè)15分鐘的數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)間,也是讓孩子動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué),學(xué)中玩,玩中學(xué),老師的教學(xué)設(shè)計(jì)貼近生活,讓孩子們既懂得數(shù)學(xué)知識(shí),也體會(huì)了生活的樂(lè)趣。同時(shí)還能促進(jìn)幼兒之間的交流。

  比如、10以內(nèi)數(shù)的加法課堂。數(shù)學(xué)活動(dòng)(超市進(jìn)貨),老師把孩子分成男生進(jìn)貨員,和女生進(jìn)貨員兩個(gè)隊(duì)。課堂任務(wù)就是、為超市進(jìn)貨。

  使用直觀教具。把男生的貨源,加上女生的,得出超市的進(jìn)貨總數(shù)。

  整個(gè)環(huán)節(jié)只有15分鐘,但這15分鐘每個(gè)孩子都投入到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,孩子們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中玩,玩中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

  拼音學(xué)習(xí)、

  本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,掌握了基本的發(fā)音方法。和正確書(shū)寫(xiě)。本學(xué)期嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成了教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表的安排,每周學(xué)習(xí)兩個(gè)拼音字母,結(jié)合孩子們的年齡特點(diǎn)完全可以輕松地接受。

  本學(xué)期拼音課堂上多了一些手工制作的拼音教具,教具豐富,色彩鮮艷。有教具才走進(jìn)課堂,不但可以輔助老師完成教學(xué)目標(biāo),還可以調(diào)動(dòng)孩子們的課堂興趣。課堂上孩子們都喜歡摸一摸,看一看老師的教具,喜歡認(rèn)讀字卡上的拼音字母。老師還可以借用教具展開(kāi)很多拼音課堂游戲。學(xué)習(xí)效果翻倍地好。孩子們對(duì)教具由衷地?zé)釔?ài)。

  二、課堂習(xí)慣與學(xué)習(xí)態(tài)度

  結(jié)合孩子情況分析,預(yù)備班的寶貝剛剛走進(jìn)正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)生活。課堂上難免有一些不遵守課堂規(guī)則的孩子。嚴(yán)格要求孩子遵守課堂規(guī)則,課堂上不可以隨便走動(dòng),不可以有小動(dòng)作,不可以大聲喧嘩。但也鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,多說(shuō),多看,多問(wèn),踴躍表現(xiàn)自己,積極參與課堂活動(dòng)。

  三、存在問(wèn)題與不足

  由于預(yù)備班孩子年齡小,還沒(méi)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。拼音還有幾個(gè)寶貝沒(méi)有弄清23個(gè)聲母。數(shù)學(xué)還有幾個(gè)孩子不會(huì)運(yùn)算,依賴手指,其中有一位孩子連手指都不懂得數(shù)。今后要加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作,培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,接下來(lái)就是新學(xué)期的開(kāi)始。下學(xué)期堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,不斷實(shí)踐,再接再厲,再創(chuàng)輝煌。

  教師是以人育人的事業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂(lè)成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,即教師的職業(yè)道德,是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

  一、愛(ài)崗敬業(yè)

  首先,要忠誠(chéng)于教育事業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),在工作中嚴(yán)于律己,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷地更新知識(shí),認(rèn)識(shí)自身的不足,虛心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),工作能力等的培養(yǎng)。只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

  二、尊重每一個(gè)孩子

  每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和尊重,要與幼兒平等相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒,把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛(ài)生是教師必須具備的美德,教師一個(gè)關(guān)注的`眼神,一句親切的話語(yǔ),一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),少一點(diǎn)批評(píng),多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)孩子,以真誠(chéng)的愛(ài)心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,做到一視同仁,不帶任何偏見(jiàn)。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂(lè)的童年。

  三、努力進(jìn)取

  作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷地更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷地完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,提高自身的素質(zhì),這要求自己不斷地學(xué)習(xí),充實(shí)自己,積極探索,不斷開(kāi)辟新的教法。

  四、以身作則

  教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒都喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

  行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師自身的修養(yǎng)。我深深的體會(huì)到,教師必須具備良好的職業(yè)道德,讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,照亮他們的人生道路。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)11

  大專生活似彈指一揮間,一切都成了過(guò)往,三年就這樣過(guò)去了。在大學(xué)寶貴的時(shí)間里,我始終堅(jiān)持著自強(qiáng)不息,立志成材的信念。努力完成班主任安排的各項(xiàng)工作,在班級(jí)里得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。雖然在有些方面得到了肯定,但我知道實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力。

  個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái),我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。誠(chéng)實(shí)、性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。以言出必行來(lái)要求自己的,答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成,即使有急事也從不失約。通過(guò)知識(shí)不斷的學(xué)習(xí)積累的同時(shí),我更懂得了,考慮問(wèn)題應(yīng)周到全面,以追求最好的結(jié)果,正因?yàn)槿绱耍野炎约旱囊庵疽暈橹饕蛩,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人,而是他本身。這么多年來(lái),我一直都是在跟自己作戰(zhàn),準(zhǔn)確地說(shuō),是和自己的意志戰(zhàn)斗,F(xiàn)在回想起來(lái),我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多,但我不會(huì)松懈下來(lái)的。

  我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用。 通過(guò)三年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的.是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。三年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)12

  時(shí)間很快,又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了,建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)期個(gè)人總結(jié)2。還是很傳統(tǒng),先自我介紹下,我是建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)宣傳部的大一干事吳鴻銳,相當(dāng)懷念上次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候。這學(xué)期真的很忙,呵~很快要到期末考試,即將要結(jié)束我的大一的生活了。每次寫(xiě)總結(jié)總會(huì)有點(diǎn)傷感,就像要離別。步入正題吧!不知道是不是這學(xué)期活動(dòng)太多還是最近太累,腦袋竟有點(diǎn)亂,忘記有什么活動(dòng)了……當(dāng)然,我在學(xué)總結(jié)之前已經(jīng)整理過(guò)了。以下是我的個(gè)人工作總結(jié),請(qǐng)審閱。

  1、工作概況海報(bào)、舞臺(tái)的制作已經(jīng)是家常便飯了。先說(shuō)說(shuō)這學(xué)期的第一張海報(bào),5.4大合唱,那是我們用突破性的畫(huà)法出的海報(bào),當(dāng)時(shí)時(shí)間不是很緊,我們也花了很多心思在那海報(bào)上,因?yàn)橛昧怂实臐u變效果,兩種顏色的巧妙搭配,最后出來(lái)的效果也得到了別人的肯定。接著,技能比武的宣傳海報(bào),因?yàn)槭撬膫(gè)系合作的院里知名大活動(dòng),一個(gè)系一張,當(dāng)然還是我們系做得最好,最認(rèn)真啦。我投入最多心思,和部門(mén)的.兩位兄弟花最多時(shí)間,也是最趕,最急,也是最大,也是最好的女生節(jié)舞臺(tái)出爐了!工程的龐大連自己也被自己嚇到了!但,這是我們自己弄的最后一個(gè)我們部門(mén)自己獨(dú)立做的舞臺(tái),我想把它做好!當(dāng)時(shí),我們部門(mén)的人也是這樣想的?墒牵咸熳屛覀儾块T(mén)的一半干事都得病了。當(dāng)然,逆境中往往會(huì)有最好的成果!

  這肯定是少不了我們的團(tuán)隊(duì)合作!老莫,老陳都非常努力。女生節(jié)的海報(bào)也是要完成的,在那短短的三天半,我們完成了的任務(wù),用我們的汗水……累過(guò)之后,小小的活動(dòng)海報(bào)還是有的,那時(shí)候我被選入了策劃小組,兩邊都要忙,現(xiàn)在想想,只要堅(jiān)持,什么都能做好,什么都難不倒你的!五只亞運(yùn)吉祥物,因?yàn)榛顒?dòng)的需要,我們也在兩個(gè)小時(shí)把它們完成,工作計(jì)劃《建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)期個(gè)人總結(jié)2》。女生節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了,女生節(jié)那晚在臺(tái)下看著舞臺(tái)時(shí),那種感動(dòng),你一定了解的。技能比武即將開(kāi)幕了,舞臺(tái)的制作也開(kāi)始了,和其他三個(gè)系的合作非常愉快,也很順利,人多就是不一樣,分工也很合理,在一個(gè)下午的時(shí)間我們就輕松把舞臺(tái)完成,當(dāng)然是我們系宣傳部是組長(zhǎng),地點(diǎn)和材料都是我們系負(fù)責(zé),最后的收尾工作還是要我們忙的。但在此間,我們的友誼,又更進(jìn)一步了!

  在策劃小組里開(kāi)的會(huì)議并不比我調(diào)的顏色少。策劃一個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)、流程、考慮最后的效果、活動(dòng)的影響、資金預(yù)算等等等等,這都是要靠我們每個(gè)人精心去構(gòu)思和討論,不僅顧及其方方面面。終于,我們也畫(huà)完我自己策劃的攝影比賽這活動(dòng)的兩張海報(bào),以及宣傳擺攤時(shí)所用的宣傳板、相片的裝飾;顒(dòng)即將開(kāi)始,天氣的原因,老天下那么大的雨,可是還是沒(méi)有影響我們策劃小組想大力宣傳這個(gè)活動(dòng)的決心,擺攤由于天氣的影響,效果不佳,我們就走宿舍宣傳。經(jīng)過(guò)全學(xué)生會(huì)干部干事的努力,這個(gè)活動(dòng)最后圓滿成功并最后表彰頒獎(jiǎng)?墒,我本來(lái)準(zhǔn)備想?yún)⒓拥募寄鼙任浯筚愬e(cuò)過(guò)了,分身不了做那么多東西。當(dāng)然明年一定參加!在技能比武這段時(shí)間夾雜的活動(dòng)也不少,百科知識(shí)競(jìng)賽的海報(bào)我們也順利完成。

  2、優(yōu)越與不足

  自己:這學(xué)期比上學(xué)期更努力了,兌現(xiàn)上次總結(jié)的諾言,我寒假時(shí)間準(zhǔn)備了一些關(guān)于宣傳部工作的資料,在工作中也用上了。這學(xué)期更開(kāi)朗了,認(rèn)識(shí)的人也多了,不僅是自己系的,還包括其他系的干部干事,在交際部分的能力明顯提高?赡苁亲孕帕,還是自我了,這可能是我的不足吧!還相當(dāng)嚴(yán)重……有時(shí)候在工作中竟死堅(jiān)持自己的意見(jiàn)和想法,以后會(huì)改正的。

  部門(mén):整體工作能力提高了,不僅是畫(huà)畫(huà)還是寫(xiě)字,個(gè)人獨(dú)立能力我們都做得很好!可是可能由于身體或者其他原因,部門(mén)有點(diǎn)懶散,工作積極性也不那么強(qiáng)了!不過(guò)在那段我們最忙最累的日子里,我們一起走過(guò)了!

  學(xué)生會(huì):好的大家還是有目共睹的,說(shuō)說(shuō)一些關(guān)于我的建議和想法吧!有時(shí)候活動(dòng)確定時(shí)間不固定,確定工作成果提交時(shí)間嚴(yán)重拖延。導(dǎo)致我們?cè)诤芗焙苴s的時(shí)間內(nèi)完成工作后主辦活動(dòng)的部門(mén)卻沒(méi)有那么急要成果。當(dāng)然活動(dòng)與活動(dòng)是有沖突的,但還是希望這下現(xiàn)象可以避免。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)13

  光陰似箭,日月如梭。不知不覺(jué)間本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)已接近尾聲。本學(xué)期的教學(xué)工作,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)個(gè)人的辛勤工作和全體同學(xué)的共同配合,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī)。為了更好的工作,開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)局面,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人讀書(shū)情況總結(jié)如下:

  一、開(kāi)拓視野,提高認(rèn)識(shí),展示現(xiàn)代教育風(fēng)范

  1、本期以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),能徹底地明確學(xué)科教學(xué)工作內(nèi)容、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),制訂出了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)安排,認(rèn)真做到超前備課(備課要求多備教法、環(huán)節(jié)齊全)、提前候課,教案審批及時(shí),登記詳細(xì)。

  2、采用多種教學(xué)方法,對(duì)癥下藥。能采用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣,利用輔導(dǎo)時(shí)間抓差補(bǔ)缺,能認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,好、中、差分層教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了搞好教學(xué)工作,要對(duì)每名學(xué)生的家庭情況、思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)等進(jìn)行全面了解,并對(duì)思想不好或?qū)W習(xí)成績(jī)下降的學(xué)生進(jìn)行家訪,摸清情況,因材施教,使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。

  二、積極參加教研活動(dòng),業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升。

  1、積極參加學(xué)校組織的觀摩教學(xué)活動(dòng),能取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,提高了自身修養(yǎng),成效顯著。

  2、搜集信息,揚(yáng)長(zhǎng)避短,積極學(xué)習(xí)《教研通訊》、《濱州教育》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)課外活動(dòng)》等教研資料,取長(zhǎng)補(bǔ)短,研究新教法,克服了閉關(guān)自守、墨守成規(guī)的自我滿足,實(shí)際課堂教學(xué)一片生機(jī)盎然。

  3、積極參與業(yè)務(wù)自修、政治筆記和業(yè)務(wù)筆記書(shū)寫(xiě)工整,內(nèi)容豐富,均超過(guò)兩萬(wàn)字。

  總之,個(gè)人自修活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量,拓寬教學(xué)信息,豐富教學(xué)的核心,隨著新一輪課程改革的普及教研活動(dòng)顯得尤為重要。本學(xué)期仍存在一些不足,比如說(shuō)教育教學(xué)質(zhì)量上升幅度不大,學(xué)生班大人數(shù)多等問(wèn)題。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,新課改對(duì)我的

  素質(zhì)教育力求使每個(gè)學(xué)生在本身原有素質(zhì)基礎(chǔ)上,獲得和諧和充分的發(fā)展,從而提高其身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、文化素質(zhì),使學(xué)生學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,學(xué)會(huì)自我教育,具備現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)能力和生存能力。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的形成,注重能力的培養(yǎng)。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),對(duì)于我從事的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),使學(xué)生形成扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),是素質(zhì)教育的需要。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ),在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),其含義有兩點(diǎn):

  一是為了面向全體學(xué)生,從根本上提高學(xué)生的整體素質(zhì),改變“應(yīng)試教育”那種片面、單一的影響學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教學(xué)方式。

  二是強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的'教學(xué),并不是要求學(xué)生死記硬背公式,而是要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。

  皮亞杰說(shuō)“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。”心理學(xué)告訴我們,學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)對(duì)象的一種力求認(rèn)識(shí)或探索的傾向。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望,就會(huì)積極主動(dòng)愉快地學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中,教師常常采用在課堂上安排一些數(shù)學(xué)游戲和在講述時(shí)“設(shè)疑”等一些方法來(lái)活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。然而對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),這些方法還是外因,是積極思維的起點(diǎn)。因?yàn)槭古d趣上升為志趣和志向,是要通過(guò)內(nèi)因才能起作用的。這個(gè)內(nèi)因就是學(xué)生自發(fā)產(chǎn)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是前提條件。有了深厚扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生才能發(fā)揮主觀能動(dòng)性,提高思維能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),

  可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)校教育的主要任務(wù)之一,也是素質(zhì)教育的要求。知識(shí)和習(xí)慣的關(guān)系,是知與行的關(guān)系。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),可使學(xué)生扎實(shí)記憶、深刻理解基礎(chǔ)知識(shí),從而引導(dǎo)和訓(xùn)練了他們踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,端正了他們注重基儲(chǔ)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)了他們良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),是使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要因素之一。

  以上是我結(jié)合教學(xué)談的一點(diǎn)感受,總之,讀書(shū),使我對(duì)工作、對(duì)生活都充滿了自信,使我在工作中游刃有余,始終充滿激情。每天讀書(shū)一小時(shí),我還要持之以恒,相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生!

  陳俊霞 20xx-06

  20xx~20xx學(xué)年

學(xué)期個(gè)人總結(jié)14

  時(shí)光飛逝,隨著孩子們一天天長(zhǎng)高,我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作,回顧一學(xué)年來(lái)的工作與生活,在老師和孩子們的共同努力下,孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長(zhǎng)朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中,提高教育保教質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、幼兒基本情況分析。

  我班共有xx名幼兒,男生xx名,女生xx名。通過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別是幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有所提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。從語(yǔ)言發(fā)展看,我班幼兒語(yǔ)言發(fā)展較好,詞匯量積累較多,語(yǔ)言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看,對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐R?jiàn)的現(xiàn)象,對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

  從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,有一定的數(shù)的概念,對(duì)5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面,特別是年齡較小的'幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術(shù)發(fā)展看,舞蹈節(jié)奏感比較好,需堅(jiān)持,繪畫(huà)要加大提高,作品要 突出個(gè)性化。本學(xué)期還開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),過(guò)程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。 從社會(huì)性發(fā)展看,大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,做事還需持久化。

  二、教育教學(xué)工作。

  結(jié)合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料、齊動(dòng)手,讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,并分門(mén)別類進(jìn)行張貼,讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。

  根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,充分利用一些廢舊物品。在布置中,我們總是讓孩子們參與到其中,讓他們動(dòng)手去制作,從中獲得提高。

學(xué)期個(gè)人總結(jié)15

  自20xx年x月份入學(xué)至今,我一直未曾放棄過(guò)自己的夢(mèng)想。但曾因?yàn)橐恍┬⌒〉木駬衩悦_^(guò),也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難嚎啕大哭,為了曾經(jīng)一千零一夜的夢(mèng)想,一直童話般地扮演著乖學(xué)生的角色。

  一路走來(lái),大家風(fēng)雨相伴,有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),有過(guò)沖動(dòng)。呵呵、畢業(yè)了,一張畢業(yè)登記表讓我的心情沉重了好多,拾憶著中專的生活,兩年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像朵朵浪花,讓我不得不細(xì)細(xì)用心數(shù)落著。

  年到年的月份,在導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)習(xí)生涯里,成績(jī)一直名列前茅。

  曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)、學(xué)委之職,并經(jīng)過(guò)努力,很幸運(yùn)的'成為團(tuán)委文秘部成員之一。后又經(jīng)多次文學(xué)投稿、演講競(jìng)賽,榮任校園白樺林文學(xué)社副社長(zhǎng)之職。曾先后榮獲優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)支書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)等。

  在年月份,轉(zhuǎn)入會(huì)計(jì)專業(yè),在元旦征文稿評(píng)選競(jìng)賽中,榮獲二等獎(jiǎng),在校園感恩勵(lì)志演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

  年,作為夢(mèng)想新的起航點(diǎn),在校園文化藝術(shù)節(jié)上,榮獲演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),在年元旦征文稿評(píng)比競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

  不論是燈光照耀的舞臺(tái)還是三尺臺(tái),在每一個(gè)角落里,每個(gè)角色都曾讓我贏得精彩,輸?shù)脧氐住?/p>

  時(shí)至今日,細(xì)數(shù)浪花多多,拍打出美妙的節(jié)奏,我不知道是該慶幸夢(mèng)想終于可以放飛了,還是為了將抵達(dá)下一個(gè)驛站在延續(xù)愁苦迷茫的音符,無(wú)盡的思索中,愁苦茫!

  呵呵、不過(guò)還好吧!是該獨(dú)立的時(shí)候了,青春本就是人生道路上的一個(gè)過(guò)程,合格的當(dāng)作鍛煉,不合格的當(dāng)作磨練,踏出學(xué)校的大門(mén),夕陽(yáng)照耀的余暉中,自己一個(gè)人就此起航。忘記了曾在什么地方看到過(guò)這樣的一句話:靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流。所以,在我的潛意識(shí)里,我只相信自己,就那樣一個(gè)人毫不畏懼的奔波忙碌著。

  也許正像人們所說(shuō)的:人生就像一場(chǎng)戲。人們戲劇性的演繹著舞臺(tái)上的各個(gè)角色,我不知道自己是個(gè)什么樣的角色,但是我自己該做什么,該怎樣去做,因此不論是擇工作而生活,還是為了追逐夢(mèng)想更深入的去學(xué)習(xí),我都將保持空杯的心理和初學(xué)者的心態(tài)去面對(duì)。因?yàn)榫臀覀(gè)人而言,我認(rèn)為,生活源于工作,一切美好的向往和希冀都源于對(duì)自己事業(yè)追逐的認(rèn)真與執(zhí)著。

  所以,為了夢(mèng)想,為了生活,讓夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)來(lái)完成優(yōu)質(zhì)生活的享受。勇敢面對(duì),所有的問(wèn)題都將不再是問(wèn)題,所有的困難都會(huì)泯滅,相信自己,加油!

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