現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>工作計劃>信息技術(shù)教學個人年度工作計劃

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃

時間：2023-03-07 19:08:57 工作計劃我要投稿

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃3篇

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的信息技術(shù)教學個人年度工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃3篇

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃1

　　隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機的應(yīng)用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好基礎(chǔ)，特制定本學期教學計劃如下：

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬⿲W生情況分析

　　本學期任八年級六個班的信息技術(shù)課。通過前面的學習，大部分學生對信息技術(shù)已經(jīng)有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠牢固，甚至有個別學生基礎(chǔ)仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

　　（二）教材分析

　　本學期使用的是江蘇省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術(shù)》下冊，其中網(wǎng)頁設(shè)計章節(jié)內(nèi)容為本學期重點內(nèi)容。

　　二、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識；

　　2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

　　3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

　　4、讓學生懂得如何使用網(wǎng)頁制作軟件FrontPage進行創(chuàng)作；

　　5、讓學生知道應(yīng)負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識；

　　6、發(fā)展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

　　三、具體的措施和做法

　　1、信息技術(shù)課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透。另外，作為一名信息技術(shù)教師，主要的責任不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師應(yīng)該以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生進行練習；在學生練習的.過程中教師要及時對知識技能掌握不好的學生進行指導，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設(shè)計練習的過程中，由于學生水平差異較大，這就要求我要將任務(wù)分解為基礎(chǔ)、提高與擴展三個層次，讓基礎(chǔ)較差的同學做基礎(chǔ)任務(wù)，學有余力的同學做提高甚至擴展任務(wù)，做到因人而異，與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅要教會學生怎么操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美能力以及活用信息技術(shù)等能力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述“超鏈接設(shè)計”這一章，不僅要跟學生講清楚什么是超鏈接，為什么要超鏈接，如何進行超鏈接等知識點，更重要的是要培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S習慣、培養(yǎng)設(shè)計興趣和設(shè)計意識。

　　四、教學進度具體安排如下表

　　周次教學內(nèi)容

　　第一周第11單元設(shè)計主題網(wǎng)站

　　第1節(jié) 網(wǎng)站規(guī)劃

　　規(guī)劃網(wǎng)站、收集資料

　　第二周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　創(chuàng)建網(wǎng)站、制作網(wǎng)站首頁

　　第三周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作網(wǎng)站首頁、編輯網(wǎng)頁所用圖片、文字（第1課時）

　　第四周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作網(wǎng)站首頁、制作標志圖、背景（第2課時）

　　第五周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作網(wǎng)站首頁、制作背景音樂（第3課時）

　　第六周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作網(wǎng)站首頁、設(shè)置網(wǎng)頁屬性（第4課時）

　　第七周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　運用表格布局網(wǎng)頁（網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)布局，表格設(shè)計）

　　第八周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　運用表格布局網(wǎng)頁（填寫表格內(nèi)容）

　　第九周期中考試，機動

　　第十周

　　第十一周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　網(wǎng)頁動態(tài)效果的制作（滾動字幕、交互按鈕、插件）

　　第十二周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作交互功能的網(wǎng)頁（表單網(wǎng)頁設(shè)計）

　　第十三周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　框架網(wǎng)頁的制作

　　第十四周第2節(jié) 制作網(wǎng)站

　　制作超鏈接（站內(nèi)、站外鏈接，文字、圖片等對象）

　　第十五周第3節(jié) 網(wǎng)站的發(fā)布與評價

　　第十六周期末考試

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、基本情況分析（學生情況分析、教材內(nèi)容分析）

　　學生情況分析：

　　本學期本人繼續(xù)擔任七年級6個班的信息技術(shù)教學工作，通過一學期的學習，學生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標的操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎(chǔ)。但是每周一節(jié)信息技術(shù)課實在是太少，加之學校的硬件環(huán)境不是很好，學生只是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，遺忘性大，可喜的是由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本學科的學習積極性還是比較高。

　　教材內(nèi)容分析：

　　本學期仍使用湖南省教育科學研究所編著的全一冊教材，本學期要學習的內(nèi)容主要包括：因特網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析、多媒體素材處理等。其中數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析部分是本學期的.重點。

　　三、教學目標

　　1、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　2、了解信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)知識，并能利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息、加工、處理信息。

　　3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　4、培養(yǎng)學生良好的計算機使用態(tài)度，促進學生身心健康發(fā)展。

　　四、減輕課業(yè)負擔、提高教學質(zhì)量的措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作等方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這一特殊情況，充分利用多媒體教室，每節(jié)課合理安排，充分利用有限資源，爭取讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

　　1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調(diào)動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

　　2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物的習慣。

　　3、充分發(fā)揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

　　五、教學進度安排

　　周教學內(nèi)容教時執(zhí)行情況

　　1網(wǎng)絡(luò)世界巡禮1

　　2在信息海洋中獲取信息1

　　3因特網(wǎng)應(yīng)用面面觀1

　　4因特網(wǎng)尋根1

　　5初識數(shù)據(jù)統(tǒng)計1

　　6涉及問卷搜集數(shù)據(jù)1

　　7整理數(shù)據(jù)1

　　8編輯和格式化數(shù)據(jù)表（一）1

　　9編輯和格式化數(shù)據(jù)表（二）1

　　10期中考試

　　11分析數(shù)據(jù)（一）1

　　12分析數(shù)據(jù)（二）1

　　13完成調(diào)查報告1

　　14圖片素材的加工（一）1

　　15圖片素材的加工（二）1

　　16錄制和編輯聲音1

　　17影片的準備和編輯1

　　18影片的后期制作1

　　19期末復習1

　　20期末考試1

　　信息技術(shù),教學計劃

信息技術(shù)教學個人年度工作計劃3

　　一、學情分析

　　本學期四年級經(jīng)過一年多計算機的操作學習，學生都有一定的基礎(chǔ)，特別是上學年對word及網(wǎng)絡(luò)的學習，使學生的學習興趣大大增加，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到四年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的學習，讓學生能盡量熟悉和使用IE，提高學生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　信息技術(shù)的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養(yǎng)，讓信息技術(shù)成為學生終生學習與生活的工具。本冊教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點為，提高學生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的能力。讓學生學會使用IE到網(wǎng)上沖浪，感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷，利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學習服務(wù)，如何從網(wǎng)上獲取信息，并對信息進行加工處理。

　　三、重難點分析

　　1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的`意識，習慣，以及對信息的評價，理解和處理。

　　2、通過多媒體信息的獲取，處理，應(yīng)用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應(yīng)用方法。

　　3、讓學生運用采集信息，處理信息，分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　四、教學進度安排

　　周次內(nèi)容課時

　　第一周計算機的發(fā)展及種類1

　　第二周整理自己的文件和文件夾1

　　第三周用藝術(shù)字美化標題1

　　第四周奇妙靈活的文本框1

　　第五周設(shè)計賀卡1

　　第六周奇妙的WORD畫圖工具1