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中學英語教研組工作計劃

時間:2023-03-31 17:04:55 賽賽 工作計劃 我要投稿

中學英語教研組工作計劃(精選25篇)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的中學英語教研組工作計劃,歡迎大家分享。

中學英語教研組工作計劃(精選25篇)

  中學英語教研組工作計劃 篇1

  一、指導思想

  新學期將在學校創(chuàng)新理念的指引下,圍繞教務處總體工作思路,從課程、教學、常規(guī)三個方面狠抓教學常規(guī)管理和教師隊伍建設,構(gòu)建符合新課改的課程體系,開發(fā)具有我校特色的校本課程。認真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,積極推進素質(zhì)教育;確立“有效”意識,以“低耗時,高效益;輕負擔,高質(zhì)量”為學校教學工作的發(fā)展目標;以提高課堂教學效益為突破口,以強化教學常規(guī)管理為切入點,以加強隊伍建設、備課組建設為核心,實施有效管理,促進學生有效學習,提高教學質(zhì)量。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,推進新課程改革

  1、認真貫徹省教育廳等四個部門聯(lián)合頒布的《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》,積極推進素質(zhì)教育;認真學習《南京市XX高級中學課堂改革方案》確立“有效”意識,以“低耗時,高效益;輕負擔,高質(zhì)量”為學校教學工作的發(fā)展目標。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解讀,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

  2、結(jié)合我校實際,認真開展校本課程課程的開設,力爭做到一方面緊密結(jié)合學?萍继厣3趾屯苿訉W?萍继厣某掷m(xù)發(fā)展,另一方面努力做到不脫離提升教學質(zhì)量的軌道,結(jié)合學生的基本文化課程,嘗試在學科內(nèi)滲透研究性學習方法的指導,使學生學會把研究性學習的方法應用到學科學習中,從而得到更積極、更主動、更全面的發(fā)展。

  校本課程課程:結(jié)合我!385多維高效課堂”教學模式,高一、高二年級研究性學習課程側(cè)重于對學生學科思維方式的培養(yǎng),重點研究如何對學生思維薄弱點的補償與矯正。高三年級主要側(cè)重于學科內(nèi)滲透研究性學習方法的掌握,提倡學生在獨立自主的條件下,自己去研究和解決學習中的問題,培養(yǎng)自己的信息處理的能力,進而形成自己具有獨創(chuàng)性的見解。

 。ǘ┘訌娬n堂教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率

  進一步完善學校的教學管理制度,特別是集體備課制度、教研制度、批改制度、聽課制度等,增強教學管理的計劃性、針對性、規(guī)范性和有效性。科學、合理地使用教學管理制度,加強對各備課組的監(jiān)督和指導,樹立正確的質(zhì)量觀,切實將注意力集中到如何科學地提高課堂教學效益上來。具體措施如下:

  1、 集體備課:每周一次。備課組長負責。定時間、定地點、定主備人。備課要求做到“三堅持”即:在個人精心備課的基礎上,堅持同備課組教師集體研究;在研究的基礎上,堅持合作說課;在說課的基礎上,堅持修改設計好每節(jié)課。學期初各備課組要制定具體細致的集體備課活動計劃,安排好各次集體備課的主備人。集體備課提倡在集體智慧基礎上的個性化設計,提倡資源共享,即由備課組長將每一章或大的教學單元分成幾部分,每個教師分擔一部分的備課任務,主備教師在獨立深研教材的基礎上進行課堂教學設計和相關資料(課件、學案、試卷)的收集與綜合,利用集體備課時間在全組進行交流,備課組全體教師對備課文稿進行討論修改,在此基礎上達到四統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一主要作業(yè)和練習。教案強調(diào)大統(tǒng)一小自由,既強調(diào)宏觀上的統(tǒng)一性,又強調(diào)個人的獨創(chuàng)性,防止墨守成規(guī)。備課時一定要做到精選教學方法,精選教學內(nèi)容,精選問題,精選習題,精選檢測方法。通過集體備課,融合學科教師的集體智慧,發(fā)揮骨干教師的示范作用,達到以老帶新的目的,既保障學科教學質(zhì)量,又有力促進教師隊伍的建設。

  2、 教研活動:兩周一次。以聽課、評課、說課以及業(yè)務學習為主,要以研究課堂的有效性,提高教學質(zhì)量為中心,每次活動都要解決一些實際問題,增強集體意識,在教學、競賽輔導、學科周等方面加強協(xié)作和研究,發(fā)揮整體優(yōu)勢。創(chuàng)造性地開展工作,使教研活動真正成為廣大教師學習業(yè)務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要陣地。備課組長要積極參與本組的聽課活動,掌握每個教師的教學情況,對存在的問題,要集中組內(nèi)成員進行商討,提出改進意見。各備課組要切實增強“臺賬”意識,認真紀錄每次的活動內(nèi)容,要求做到詳細、認真、規(guī)范。

  3.上課:上課要做到精講、精練。精講的內(nèi)容包括:知識點的精講、作業(yè)的精講和試卷的精講。要圍繞重點、難點展開課堂教學。要將“以教定學”改為“以學定教”。要引導學生自主學習,挖掘?qū)W生自主學習的潛能。積極推行和實踐“補償矯正式”課堂教學模式。以課堂訓練為主,倡導“做中學”。以練助講,形式要多樣化。練習要有層次性,充分發(fā)揮學生動腦、動手、動口的能力。

  4. 聽課:按學校制定的聽課要求完成聽課任務聽課制度:要求每人每學期開課一節(jié),校內(nèi)聽課最低15節(jié)。區(qū)教學骨干及教研組長每周安排隨機聽課不少于1節(jié)(包括指導備課組活動)。要如實記錄聽課情況,不杜撰聽課筆記。聽課時不做與聽課無關的事(如備課、批改作業(yè)等)。聽課記錄要填寫評價欄目,給出等第。聽課時,必須準時到班,不遲到,不影響授課教師,不帶手機(或關機)。不要在課堂上講話,或與聽課教師交流,影響執(zhí)教者的.教學情緒。

  5.作業(yè)、試卷批改:做到“四精四必”。 即:“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。作業(yè)布置要有目的,習題要精選,份量要適當,難度要適中,根據(jù)學生不同的知識層次,要有梯度,防止一刀切。作業(yè)應由各備課組根據(jù)班級層次統(tǒng)一要求,教師要嚴格訓練、指導、檢查。特別要加強作業(yè)規(guī)范性的訓練與指導。

  (三) 積極應對,針對校情,整合教材,確立各個年級教學目標和重難點,培養(yǎng)學生的自學能力和習慣。

  就眼下形勢,我們要積極應對,要深入研究課程標準和教材,研究高考,學習領會市區(qū)教研室對各個年級提出的要求,針對校情,整合教材,明確教學目標,確立教學的重點和難點。各備課組在制訂教學目標時要考慮到知識和能力目標、情感態(tài)度目標、學習策略目標、文化意識目標。各個年級重點面向大多數(shù),抓好基礎,滲透能力的培養(yǎng),特別是基礎的單詞過關和閱讀技能要常抓不懈,培養(yǎng)學生的自學能力和習慣。

  1、高一年級首先要抓好初高中銜接教學,進一步強化英語學習習慣的培養(yǎng)、學習方法的指導和學習策略的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。抓好基礎,在做好各方面銜接、夯實學生基礎的前提下,我們要重點抓好高一學生六方面基本功:

 。1)使用工具書的基本功。

 。2)記憶單詞基本功;

  (3)朗讀課文基本功

 。4 )復述課文基本功 ;

 。5)聽說基本功;

  (6)閱讀理解基本功。

 。7)寫作的基本功。

  完成模塊一和模塊二教學,學會使用500個左右(累計1600個左右)的單詞和150個左右(累計250個左右)的短語,課外閱讀量應累計達到2萬詞以上(累計達到16萬字)。

  2、高二年級抓好雙基的同時,著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,培養(yǎng)學生自我學習和合作學習的能力,指導學生的學習方法。完成模塊五和模塊六教學,學會使用700個左右(累計2800個左右)的單詞和150個左右(累計400個左右)的短語,課外閱讀量應達到3萬詞以上(累計達到20萬字)。

  3、高三年級要做好畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。高三英語教師認真研究 《新課標》和《新課程標準》,研究新高考,特別是課改地區(qū)的高考題,在基礎知識到位的同時,扎扎實實地做好復習。培養(yǎng)學生自我學習和合作學習的能力,指導學生的學習方法和解題技巧。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀寫作能力的訓練。抓好一輪復習,完成模塊九和模塊十教學,學會使用700個左右(累計3500個左右)的單詞和150個左右(累計550個左右)的短語,課外閱讀量應累計達到3萬詞以上(累計達到26萬字)。此外,認真組織好模擬考試,及時總結(jié)和反饋。

  (四) 強化教學過程管理,加強教師業(yè)務培訓,提高教師教學水平,向課堂要質(zhì)量

  本學期將繼續(xù)以學校教學研究制度、聽評課制度、學生評教制度、教學常規(guī)管理制度、教學常規(guī)檢查制度等為準則加強教學督查,加大對教學質(zhì)量監(jiān)控的力度,堅持以過程為先導,以數(shù)據(jù)說話的原則,嚴格評估標準,拉開檔次對教師的教學進行績效評估。具體措施如下:

  1. 常規(guī)教學檢查:定期組織檢查教師的備課、上課、作業(yè)等教學工作情況,召開教學質(zhì)量分析會,研究、討論、分析并解決教學中存在的共性問題。具體體現(xiàn)五查:

  一查學案編寫情況:備課組長有無合理分配任務,教師有無按要求保質(zhì)保量完成。

  二查集體備課情況:教師有沒有按時參加以說課為主要形式的集體備課,主備教師有沒有準備說課材料,全組教師有沒有認真討論修改, 有沒有充分利用集體備課時間。

  三查備課筆記:以普查與抽查相結(jié)合的方式檢查教師備課有沒有文本,項目是不是齊全,教學反思是否達到標準等。

  四查聽課情況:教師是否達到校內(nèi)聽課最低15節(jié)的要求。有無如實記錄聽課情況,項目填寫是否合乎要求等。

  五查學生作業(yè)情況:備課組是否有統(tǒng)一的作業(yè)要求,作業(yè)是否適量,是否精選,是否按照要求批閱等。

  2、積極組織全體英語教師參加市區(qū)教研活動,不無故缺席,盡量不要遲到;組織好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。

  3、加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設,提升教師的教學能力。

  組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結(jié),并在此基礎上撰寫教育教學論文,并向報刊雜志和年會投稿。

  4. 發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,做好師徒接隊工作,關心青年教師的成長。

  充分發(fā)揮外語組教師的骨干帶頭作用。繼續(xù)對“師徒結(jié)對”教師做好管理和指導工作,使“師徒結(jié)對”工作成為促進青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑,成為促進指導教師不斷更新業(yè)務知識,提高業(yè)務水平的重要手段,成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu),發(fā)揮最大功用的有效方法。

  三、具體安排:

  八月份

  1. 教師編寫新學期教案、學案、試卷等材料

  2、高三任課教師準備期初南京市檢測

  3. 開學工作準備

  九月份

  1、教案檢查

  2、教研組、備課組制定學期工作計劃、教學進度等

  3. 高三年級南京市期初檢測

  4、各備課組公開課

  十月份

  1、 各年級校內(nèi)公開課

  2、 高一年級單詞拼寫大賽

  十一月份

  1、教研組、備課組期中質(zhì)量分析

  2、期中教學“五認真”檢查

  3. 各年級公開課

  十二月份

  1、對高三年級進行校內(nèi)教學視導(含聽課、查教案、查作業(yè)、學生評教、學生座談會等)

  2、各年級校內(nèi)公開課

  3. 高二年級英語小品大賽

  4. 高三年級英語書寫競賽

  一月份

  1、學期教學工作總結(jié)

  2、教研組、備課組學期教學工作總結(jié)

  3、教研組、備課組期終質(zhì)量分析

  4、教師聽課筆記普查

  5、學期教學常規(guī)考核

  中學英語教研組工作計劃 篇2

  一、 指導思想:

  在校長室、教務處及教科室的領導下,充分調(diào)動全組教師的教學、教研積極性,發(fā)揮集體力量,全力打造一支富有進取精神、樂觀向上的、融洽的優(yōu)秀團隊,為把我組的教學、教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。充分理解并貫徹新一輪課改的教學理念,力求在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造濃厚的英語學習氛圍,為全面提高我校的英語教學質(zhì)量而努力工作。

  二、 工作重點:

  1、組織教師進一步學習《高中英語新課程標準》,認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》。以高中英語新課程標準的總體目標為導向,以《浙江省普通高中英語學科教學指導意見》為依據(jù),深入研究新版教材的編寫意圖,充分挖掘、利用其教學理念和教學內(nèi)涵,繼續(xù)探索英語新課標實驗教材的教學模式,關注英語新課程實施中出現(xiàn)的新情況和新問題。

  2、進一步推進英語課堂教學改革,努力用新課程的教學理念指導英語課堂教學。本學期繼續(xù)圍繞“有效英語課堂教學與校本研究”這一核心,重點研究解決英語教學中出現(xiàn)的疑難問題,繼續(xù)探索單元各課型有效教學模式及適合我校高中英語教學實際的有效課堂教學途徑與方法。高一要做好初、高中銜接教學和選修課程開發(fā);高二要把握好會考復習導向;高三提倡“有效復習”,重點是寫作指導和高考命題研究,并在全校范圍內(nèi)推廣“文本解讀”。

  3. 落實教學常規(guī)工作,加強教師自身業(yè)務知識的學習,提高各方面素養(yǎng)。加強教學研究,命題研究,試卷分析和課題研究。加強教研組隊伍建設,繼續(xù)開展徒結(jié)對活動,發(fā)揮骨干教師的`示范作用,促使年輕教師的快速成長。充分發(fā)揮教師個人、集體和教學骨干的作用,促進養(yǎng)成學習和反思習慣,增強研究意識,打造精品課例,努力提高課堂教學效率和教育教學質(zhì)量。

  4、培養(yǎng)學生良好的學習能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng),提高學生英語學習重要性的意識,進一步發(fā)展優(yōu)秀學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。積極開展課外輔導,為各類競賽打好堅實的基礎。

  三、具體措施:

  1、全面貫徹執(zhí)行和落實上級有關部門及學校所布置的各項教學、教研任務,做到備課規(guī)范,上課規(guī)范,作業(yè)規(guī)范,改作規(guī)范,注重教學反思。

  2、開展兩周一次的教研組活動,每周一次的備課組活動。做到每周有活動,每周有課聽,每周有學習。規(guī)定每雙周一下午的第三、四節(jié)課為教研組活動時間,地點是二樓行政會議室;每周一下午第二節(jié)課為備課組活動時間;顒右兄黝}、有中心發(fā)言人、人人都要有記錄。(具體見教研活動安排表)

  3、各備課組要積極開展“文本解讀”研究。組積本組教師進行每周一次的集體備課、說課、聽課、和評課活動。討論單元教學計劃,復習計劃,單元重、難點,課時具體操作等等,進行階段教學總結(jié),交換心得,及時調(diào)整教學進度和計劃,交流教學經(jīng)驗。

  4、有針對性地開展公開課活動,本學期公開課以文本解讀為主,提倡同課異構(gòu)。為保證開課質(zhì)量,公開課之前要先進行集體備課,年輕教師要請資力較深的教師進行指導,在不影響正常教學的前提下,全組教師都要參加公開課活動。每位老師至少一學期要有一次有多媒體輔助的公開教學。提倡本組教師相互之間多進行隨堂聽課,新教師應做到先聽課后上課。

  5、作業(yè)布置要有針對性,同時能體現(xiàn)分層教學。實行一單元一考試,不同層次的班級要采用不同難度的試卷,試題要基于教學內(nèi)容,要經(jīng)過精心挑選,試卷分析要及時。要通過考試及時調(diào)整自己的教學計劃和方式。

  6、各教師應積極參與各類教學技能評比,努力提高自身業(yè)務水平。

  7、穩(wěn)步抓好英語特長生的培養(yǎng),為各類英語競賽做好扎實的準備工作,使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力得到進一步的發(fā)展。為配合縣級各類競賽,本學期我組將相繼開展高一學生聽力比賽、書法比賽和詞匯競賽、高二閱讀競賽、各段現(xiàn)場寫作大賽(部分)等一系列賽事。

  中學英語教研組工作計劃 篇3

  一、指導思想

  根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和辦學目標,初中英語教研組將以英語新課程標準為綱,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,扎實開展英語教研組活動,切實強調(diào)團隊合作精神,加強傳、幫、帶作用,從而促進全體英語教師的業(yè)務水平,力求全面提高英語教學質(zhì)量。

  二、工作思路

  1、配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  2、本學期將加大力度落實群眾備課制度,旨在通過群眾備課,讓教師們更好地掌握課程重點,了解教學難點,構(gòu)成較完整的備課教案。各年級具體目標如下:

  七年級:在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣,平時注重口語的訓練,幫忙學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)。

  三、具體工作:

  (一)教師方面:

  1、首先,于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

  2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將繼續(xù)通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外,還會配合教務處對青年教師的各項考核,例如青年教師基本功比武等。加強備課組內(nèi)、間的相互交流,到達互通有無,群策群力,發(fā)揮整個教研組的力量,爭取每個年級都能在原有的水平上有必須的提高。

  3、繼續(xù)建設本學科的資源庫。建立學科的資源庫,確實是一個利人利己的好舉措。但是資源庫是需要不斷優(yōu)化、再建設的`,如果沒有不斷地添入新的“資源”,資源庫將毫無好處,為此,本學期,本組將努力將本學科的資源組建得更好,通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

  4、加強群眾備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行群眾備課。每周一次,做到定具體時間,地點,常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動有充實資料,每次群眾備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師群眾討論、改善,力求精益求精,最終構(gòu)成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”,統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改善,以提高群眾備課的質(zhì)量。通過群眾備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。

  5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  (二)學生方面:

  1、本學期進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學習狀況,摸準后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導。

  2、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。扎扎實實,加強對考試動向的信息收集和試題研究。

  中學英語教研組工作計劃 篇4

  一、指導思想:

  根據(jù)校長室的精神,我們英語教研組將認真落實課程標準,著力提升課堂效能,減輕學生過重負擔。貫徹校長“不放松不過分”的理性的態(tài)度,將各條要求落到實處,為學生提供最優(yōu)質(zhì)的服務。

  二、具體工作:

  1、認真學習新課標,樹立課程的意識。了解課程標準提出的五項原則和四個主意點,經(jīng)常對照自己的教學理念與方法,力求跟上課程標準的理念。

  2、繼續(xù)以“依托現(xiàn)代教育技術,發(fā)展學生學習素養(yǎng)”的課題來推進教學。我校大部分班級已經(jīng)添置的.硬件設備,我們應該充分利用這些設備更好的輔助我們的教學工作。本學期將在二年級中進行課題研究。備課組活動提倡“行動研究”,一個年級定一個課題,通過一位老師實踐反思后、由另一位老師再對此內(nèi)容進行實踐、再反思、以此類推。在平時的教學中也應如此,資源共享,但不是簡單的“照搬”,而是在他人實踐的基礎上反思后進行改進并再次實踐。針對上學期的不足之處,嚴格要求自己,規(guī)范教學流程的各個環(huán)節(jié)?傊,每一位老師必須積極參與到教學的研究中。

  3、根據(jù)上學期《教師課堂教學改進計劃和實施記載》,在學習推選出的去年優(yōu)秀記載的一些范例的基礎上,實事求是地進行填寫,積累平時教學中的一些改進,做到優(yōu)化自己的教學,讓學生受益。也為課例的攥寫積累資料。

  4、積極參與新區(qū)、學署組織的活動。利用電教資源,在教研組活動時觀摩二期課改的課堂實錄。使每位教師都明確,二期課改不僅僅與新教材有關,關鍵是觀念與教學的方式方法。正確對待新區(qū)的調(diào)研。以此督促自己、推動自己。

  5、強化優(yōu)化我校有著優(yōu)良傳統(tǒng)的“校本教研制度建設”。我們要充分體現(xiàn)校本教研以教導部門為引領、以教師為主體,以行動研究為重點,及時、扎實、有效地解決教學實踐中的問題。使教師通過教研活動真正能有所收獲。

  6、繼續(xù)落實學校制定的關于《落實市教育工作會議精神,端正辦學思想,減輕學生過重負擔的重新規(guī)定》,堅決執(zhí)行規(guī)定中的所有條例。精選習題,不出難題偏題,照顧大多數(shù)學生的學習能力。明確各年級各學科的教輔材料與作業(yè)本,凡是老師布置的作業(yè)都應該認真批改。對于輔助的教材,老師可以根據(jù)自己班級學生的能力,有針對性的挑選一些練習。

  7、加強與外教的聯(lián)系,相輔相成,使學生有所收獲。

  中學英語教研組工作計劃 篇5

  一、工作重點:

  以“任務單為載體的小組合作學習”課堂變革為核心開展教學的實踐與研究,提高教學質(zhì)量。

  二、工作目標:

  組織有針對性的教研活動,通過活動讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式。收集成功教學課例,讓老師們通過相互的學習,取長補短,提高課堂教學水平。

  三、主要活動:

  1、加強各年級備課組教研活動的管理。

  (1)每周一次的備課組活動要定時、定點、定人、定主題。七年級以聽說課教學為主;八年級注重如何深挖教材的`內(nèi)涵,讓學生做到學以致用;九年級研究如何利用分層教學優(yōu)勢應對新英語學業(yè)升學考試系統(tǒng)。

  (2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工、命題,通過檢測進行查漏補缺。并對單元卷及期中、期末測試鄭進行及時的分析,優(yōu)化下一階段的教學。

  (3)三個備課組各開展一次主題教研活動,本組的各校區(qū)老師均要參加。

  2、關注年青教師的培養(yǎng)和成長。本學期英語組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師,分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔任她們的教學指導師。通過師徒結(jié)對的形式幫助兩位老師站穩(wěn)講臺。除了兩位新教師外,英語組還有幾位教齡五年內(nèi)的教師,本學期還要創(chuàng)造條件,鼓勵年輕教師通過參加教研活動的形式,提高教育教學水平。

  3、開展高質(zhì)量的校本教研活動。

 。1)以“任務單為載體的小組合作學習”課堂變革為核心開展七年級的校本教研活動,做好主題研討活動的整體規(guī)劃,提高教研活動的針對性和有效性。

  (2)以“新常規(guī)·精品百課評比(教學設計)”評比為契機,開展全組的教學設計評比,鼓勵青年教師通過備課磨課打造高效課堂,提高自己的教學能力。

  (3)開展組內(nèi)的命題培訓,促進年輕教師盡快學會科學地命題。

 。4)深入三個年級段四個校區(qū)進行教學調(diào)研,通過聽課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學方式改變落實情況,讓老師們將“基于學情、學為中心”的教學方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W方式。

 。5)設計好基于初中生英語學科核心能力的應用性拓展課程架構(gòu),引導教師關注學用結(jié)合,培養(yǎng)、激發(fā)學生的學習興趣,讓英語真正成為學生今后生活和學習的一個工具。指導好市級教研基地學校開展相關的研究與活動,努力吸引更多的學校開設英語應用性拓展課程。

  中學英語教研組工作計劃 篇6

  本學期我校英語組將以縣教研室工作計劃為指導,以學校和教導處工作計劃為依據(jù);堅持立德樹人,以深化初中課程改革為重點,促進育人模式變革,面向全體學生,關注學生英語學科核心素養(yǎng)的提升,關注學生的可持續(xù)發(fā)展;開展教學質(zhì)量精細化研究,提高教學質(zhì)量。

  工作目標:

  1、提高英語教學質(zhì)量,確保因疫情耽擱延誤的教學任務。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。

  3、加強理論學習,搞好課題研究,推動教學改革。

  4、開展課外活動,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)口語交際能力。

  工作措施:

  一、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育觀念

  1.組織英語教師繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,積極開展教學改革實踐,關注課程,關注課堂、關注學生的學習,提高教學的針對性和有效性,從而提高教學質(zhì)量。同時,根據(jù)中學生的學習特點探討中學英語教學,創(chuàng)建以活動課為主的教學模式,把教學重點放在培養(yǎng)學生語言交際的能力上。充分利用教學資源,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式鼓勵學生積極參與,大膽表達,側(cè)重提高中學生對語言的感受能力,同時發(fā)展初步的讀寫能力,縮短讀、寫與聽、說間的距離。

  2.繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經(jīng)驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。

  二、抓好常規(guī)實施,提高教學效益

  1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,充分利用我校先進的電教設備,加大信息技術輔助英語教學的力度,生動活潑地進行外語教學。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。規(guī)范作業(yè)的`布置與批改,反饋應及時,特別要把好每個單元檢測練習的關。

  3.通過學習英語課程標準,實行新的外語教學評價機制,研究合理的評價操作體系。繼續(xù)加強英語口語教學,營造濃厚的英語學習氛圍,進一步規(guī)范小學英語口語測試,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實,提高學生英語口語的交際能力。

  4.防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學困生的策略。堅持以學生為本,盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發(fā)展。

  中學英語教研組工作計劃 篇7

  一、指導思想:

  本學期英語教研組將繼續(xù)以教務處工作為指導,認真履行自身職責,全組成員將積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,努力提高教師的科研意識,不斷改革課堂教學,探究科學有效的教學形式,為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。

  二、主要工作:

  1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng):

  1)認真學習英語教育教學理論,用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革,為教學研究工作提供理論基礎。

  2)每周組織一次全組人員共同學習的活動,定期安排一名教師作理論主講人,從各類雜志和書籍中找出有價值的`文章,共同學習討論,共同進步,并做好教研記錄。

  3)要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學隨筆,每月提供一份案例,每兩周提出一個值得探討的問題,期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,促進教學的改革。

  2、狠抓教學常規(guī)落實,深化英語教學改革:

  1)抓課堂教學。

  課堂是教學的主陣地,開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力,創(chuàng)設合理的教學情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學。

  2)抓集體備課。

  本學期將加強集體備課并作記錄。準備安排三次集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學目標更加明確,教學內(nèi)容更加翔實,教學效果更加突出。

  3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。

  4)抓教學質(zhì)量。

  關心后進生,做好“成長記錄”,做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學中對薄弱處加以改進。

  5)抓課題研究。

  圍繞本校課題,確立英語組科研課題,通過查閱資料,學習理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實處。

  3、開展英語課外活動,提高學習興趣:

  1)為了激發(fā)學生學習英語的激情,將繼續(xù)進行每周的英語單詞大王競賽,并及時做好批改,反饋工作。針對各年級學生學習能力不同的情況,將競賽分為低年級組和高年級組兩個組別。適時地對成績領先的班級,個人進行多種形式的表揚和鼓勵,幫助學生積累更多的詞匯。

  2)協(xié)助大隊部搞好英語廣播的工作,通過廣播提高學生的聽力水平,制造良好的英語學習的氛圍。

  3)為拓展學生學習的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力,本學期將在期中考試以后開展各年級開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的競賽活動,以活動促教學。

  4)積極參加區(qū)和塊的各項英語競賽活動,并爭取獲得好成績,為學校爭光。

  2、英語教研組一學期工作排片表:(略)

  中學英語教研組工作計劃 篇8

  為了配合我校的教學工作,全面提高我校教師的自身素質(zhì),大弧度提高我校學生的學習成績我綜合能力,配合我市英語集備組的工作,以我校為全市英語教學為龍頭,帶動全市的英語教學,力爭在今年的中考中再次考出好成績,考出更好的成績,我校英語組制定本學期的工作計劃如下:

  一、繼續(xù)抓好常規(guī)工作

  1.組織安排好教師的公開課

 。1)開學第一周要求每個備課組把組員的公開課安排好,然后由教研組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

  (2)每堂公開課要求全體組員共同討論設計,以便能上出有水平,有學習意義的公開課。

 。3)每堂公開課盡量圍繞課題“信息技術和學科整合”,以多媒體教學方法為主。

  (4)教師在聽公開課時,聽課主題結(jié)合我校教研室的“課堂觀察活動”,以教學中情境創(chuàng)設的有效性為主。

 。5)評課時結(jié)合互相學習共同進步的原則,每位教師以發(fā)現(xiàn)教學中的閃光點為主,同時提出自己的見解。

  2.認真抓好集體備課工作

 。1)每個備課組的教學工作要求做到三個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料。

 。2)每個備課組要認真做好工作分配,發(fā)揮每位組員的的能力,共同努力全面提高學生的綜合能力。

  (3)集體備課可以采用以一個成員主講其他成員補充或增刪,以便以設計讓學生全面發(fā)展的教學設計。

  3.精心設計學生作業(yè)

 。1)每個備課組要求學生作業(yè)基本統(tǒng)一。

  (2)學生的作業(yè)要以精為主,杜絕題海戰(zhàn)術。

  (3)學生的作業(yè)要符合《新課程標準》,要能達到激發(fā)學生的學習興趣,提高學生實際運用能力的目的,如:口頭朗讀,聽力訓練,短文寫作,社會調(diào)查,等實用的作業(yè)。

 。4)作業(yè)批改時要堅持兩個原則:第一是全面觀注(觀注全體學生,觀注全部內(nèi)容),第二是全面批改。

  二、認真做好教研教改工作

  1.組織教師寫教學反思,教學小結(jié),教學論文。利用教研活動時間相互交流,共同提高共同進步。

  2.群策群力,共同為外出參賽的教師出謀獻策。

  3.為提高我校教師的說課和片斷教學的能力,開展教學比武活動。

  4.在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。

  (1)希望各申請小組認真對待這課題研究,做到每位成員能認真完成,真正提高自己的制作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。

 。2)不要有雷同現(xiàn)象。

 。3)內(nèi)容不要太過簡單,是針對你研究課題的完整詳細的說明和使用課件后的真實反思。

 。4)課題研究時間:20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。

  (5)本學期課題研究最后結(jié)題時間:20xx年6月20日。

  (6)這學期完成的內(nèi)容(5份材料):

  一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的`說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學年的課題研究小論文(字數(shù)不得少于1500個字)。

  5.繼續(xù)深入教師幫教工作

  在以前這項工作開展得很成功,新教師能認真加強自身學習,成長很快,為了能促進全體成員的自身素質(zhì)的提高,我組繼續(xù)開展教師幫教工作。

  三、全面配合,做好九年級的英語教學工作

  1.要求九年級備課組早準備,早行動,制定出迎接中考的行之有效的教學工作計劃。

  2.另外兩個鐵路備課組要全力配合,為九年級的發(fā)揮群體作用。

  3.組織九年級備課組成員認真學習上一前幾年的中考命題原則和命題方向,認真學習前幾年的中考試卷。以便在教學和復習階段更有目的,讓學生學習更輕松,更能全面培養(yǎng)學生的能力,在中考中考出更優(yōu)異的成績。

  四、配合我市英語集體備課組的工作

  我校要發(fā)揮帶頭作用,用全部的精力來帶動全市的英語教學,讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎上更上一層樓。

  五、以學生為中心,開展學習活動

  1.營造學習氣氛

  課堂學習氣氛:教師可以在課堂上利用英語諺語學習,英語流行語學習,我學我秀,學習成果展評等多種形式來活躍課堂,提高課堂效率。

  2.課后可以組織學生開展室內(nèi)外英語角活動,讓學生活學活用,提高學生所學知識的實際運用能力,為他們的終生發(fā)展奠定基礎。

  3.以英語知識背景,英美文化差異,實用英語,流行英語等主題讓學生開展研究性學習活動,從而培養(yǎng)學生的參與能力,使用能力和創(chuàng)新能力。

  總之,充分調(diào)動老師和學生的積極性,進一步提高老師素質(zhì),全面提高學生的能力,讓我校,我市的英語教學更加豐富多彩。

  中學英語教研組工作計劃 篇9

  一、指導思想:

  以《中學英語課程標準》為標準,全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。

  以校本研修為主線,以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題,進行討論研修,促進以改進實踐,提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修。

  二、工作重點:

  本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的,使每一位教研組成員都有收獲。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習,提高教師理論素養(yǎng)

  1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《英語課程標準》。領悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎,適應個性需求,關注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的`活動發(fā)揮其實際的作用。

  2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究,重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的實效性為重點。

 。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)落實,深化教育教學改革。

  1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學科討論,做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。

  3、抓好新課程與新教材培訓,使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

  中學英語教研組工作計劃 篇10

  一、指導思想:

  以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,提高學習效率,促進教學質(zhì)量的提高;增強教師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動,以課程改革實驗為主線,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。

  二、工作思路

  1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導、抓落實,穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。

  七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎;

  八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的`基礎上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和本事培養(yǎng),抓好中考復習、聽力考試,為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。

  2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織教師上研究課、示范課,同構(gòu)異課等。經(jīng)過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是英語的課改活動。

  三、具體工作:

  1、本學期要重點學習《xx市初中教學常規(guī)》(20xx版)。還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外,按教務處統(tǒng)一部署,組織教師學習和研究《xx市“有效學習”課改實驗方案》,踐行“學為中心,以學定教,教為學服務”的教學理念,力求完善“1+6”課堂教學模式,提高學生學習有效性。

  2、本教研組教師要確立自我的教改課題。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生學科素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,培養(yǎng)學生自主學習的本事。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,確立自我的教改課題。

  3、加強團體備課。團體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。

  4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,經(jīng)過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  5、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。

  由初三英語教師牽頭,組織全組成員認真學習《課標》和《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合本事的培養(yǎng),異常要重視學生閱讀本事的訓練,結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情景,對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化同步輔導,堅信教師的努力會使學生更健康成長。

  中學英語教研組工作計劃 篇11

  一、指導思想

  繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路,全面提高教學質(zhì)量;圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設。加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。強調(diào)團隊合作精神,切實抓好校本培訓,加強傳、幫、帶作用,從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。繼續(xù)搞好導師制、結(jié)對子活動,強化聽課、評課活動,繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作,爭取學校英語學科教學質(zhì)量的全面提高。

  二、工作思路

  1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導、抓落實,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

  七年級:在搞好中小學銜接的基礎上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎;

  八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量;

  九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng),抓好中考復習、聽力考試,為實現(xiàn)2019年中考的新突破打好基礎.

  2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上研究課、示范課,同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動,并積極開展各項活動,尤其是英語的課改活動。

  三、具體工作

  1、本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關課程改革的材料。借助教材更換的契機,深入學習人教版教材,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

  3、進行習題的`選編工作,組內(nèi)統(tǒng)一出題格式,各備課組統(tǒng)一安排,每周進行至少一次的備課組內(nèi)聽課,開課,出練習,均落實到個人,為尋求學生的更合理,更健康發(fā)展,月考,期中,期末考等大型考試預備三套試題,讓各層次學生學有所樂,學有所得。進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課,一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累,另一方面增強自身的業(yè)務能力和素養(yǎng)。加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

  4、加強集體備課。落實地點,常規(guī),中心發(fā)言人,做好記錄,做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。

  5、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、研究課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

  6、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。

  由初三英語教師為牽頭,組織全組成員認真學習《大綱》和《中考說明》,認真研究《中考英語復習指南》,扎扎實實,加強對中考動向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練,結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步,堅信教師的努力會使學生更健康成長。

  中學英語教研組工作計劃 篇12

  為了進一步提高我校英語學科教學質(zhì)量,加強和規(guī)范教研組的建設和管理,結(jié)合我校實際,特制定以下計劃。

  一、指導思想

  以就業(yè)為導向,以能力為本位,以實踐為中心,以職業(yè)需求為標準,探索職業(yè)教育的基本規(guī)律,積極開展英語教學研究和實踐,廣泛進行教研活動和交流,總結(jié)和推廣先進的教學經(jīng)驗,以達到維護良好的教學秩序,提高教學質(zhì)量,提高教師教學能力和水平,培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設需要的技能人才的目的。

  二、工作目標

  1、做好本校英語教研組建設;

  2、規(guī)范與提升我校英語教學質(zhì)量;

  3、促進我校英語教師教學能力提升。

  三、具體措施

 。ㄒ唬(gòu)筑交流平臺,做到資源共享

  為拓展信息溝通渠道,構(gòu)筑交流學習的平臺,英語組已加入市中職英語教研組微信群及市英語教研組長群,并已經(jīng)建立本校英語教研組微信群,借助網(wǎng)絡及時交流教學教研體會,探討教學難點、熱點,互通信息,資源共享。

 。ǘ┩晟平虒W標準,提升我校英語教學質(zhì)量

  隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和我校踴躍參加省市縣技能大賽的現(xiàn)狀,英語作為一門重要的、必修的文化基礎課程,具有很強的工具性和實踐性。同時,隨著新課程改革的推進,我們必須嚴格按照教育系統(tǒng)的課程標準執(zhí)行,并依據(jù)我校實際情況,完善教學標準,提升我校英語教學質(zhì)量。

  (三)利用交流平臺,促進教師專業(yè)教學能力提升

  教師隊伍建設是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵,教師的成長既需要教學實踐,也需要交流的平臺。充分利用省市縣搭建的`交流平臺,組織老師積極參加培訓、交流、競賽等活動,促進教師更新教學觀念、創(chuàng)新教學方法、提高教學水平和能力。同時,配合學校的技能節(jié),與市里技能大賽相接軌,每學年組織一次學生英語知識及技能大賽,提高學生學習英語的興趣。

  (四)按照上級主管部門要求,完成相關工作

  根據(jù)校縣市省里對英語教學與管理要求,積極配合,參與各級各項活動與競賽,認真進行常規(guī)檢查,完成相關工作。

  希望本教研組工作得到各級領導的指導與支持,本組成員將努力實施計劃中各項工作,為我校英語教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻!

  四、工作行事歷

  時間

  內(nèi)容安排

  20xx年3月

  1、召開組內(nèi)會議,傳達學校領導的主要精神和要求,制定教研計劃

  2、參加市第四冊創(chuàng)新教材備課會

  3、組織學生參加公共英語等級考試

  4、參加市研修班開班儀式暨第一次研修班活動(吳雙羽)

  5、參加地市技工院校英語教研大組會議

  6、初步制定校技能節(jié)英語組參賽方案

  7、組內(nèi)第一次集體備課

  20xx年4月

  1、參加市高三英語教學會議及新高考研討會

  2、組織部分老師開課

  3、組內(nèi)第二次集體備課

  4、選派老師參加市英語學業(yè)水平測試及公共英語等級考試命題競賽

  5、督促校技能節(jié)參賽隊伍的訓練

  6、進行常規(guī)檢查

  20xx年5月

  1、選派老師參加市微課展示教學活動

  2、組內(nèi)第三次集體備課

  3、參加校技能節(jié)大賽

  4、選派老師參加市英語教學設計競賽

  5、選派老師參加市技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽

  20xx年6月

  1、選派老師參加省技工院校英語教師專業(yè)教學能力競賽

  2、進行常規(guī)檢查

  3、組織老師認真完成期末評卷工作

  4、完成教研組工作總結(jié)

  中學英語教研組工作計劃 篇13

  一、指導思想

  按照本學期英語教研計劃和學校教科處工作計劃,以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導,結(jié)合英語學科特點,制定本學期教研工作計劃,旨在樹立科學的質(zhì)量觀,加強有效教學研究,提高課堂學習的有效性,促進教學質(zhì)量的提高;以基礎教育新課程改革實驗工作為中心,推動教育教學改革繼續(xù)深入,組織教師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動,加強和改進我校初中英語學科教育教學工作,推進初中英語新課程的實施,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,進一步加強組內(nèi)教師的交流,努力探索和創(chuàng)造各種平臺與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的`研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,提高專業(yè)水平和教學能力。

  二、工作目標和思路

  1、工作目標:提高課堂教學效益,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  2.工作思路:以“三段式”課堂教學模式為中心,開展教研教改,提高學生學習能力。

  三、工作重點

  1、推進“三段式”課堂教學模式。

  2、開展集體備課和專題研究。

  3、上好研討課,形成教學反思。

  四、具體工作措施和要求要求:

  1.以新教材的使用為重點開展校本教研,重點做好集體備課工作,提高效果,進一步發(fā)揮備課組的作用。

  2.積極開展教學常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

  3.結(jié)合新教材,樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),以教研促課改,在課改中提高廣大教師的教科研能力。適時開展優(yōu)秀教學論文研討學習活動。

  4.做好教育科研課題的研究工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐,積極開展課題研究工作,以科研帶教研,促進教學改革,提高教學質(zhì)量。

  5.抓好初中畢業(yè)班的教學及復習研討工作。組織初中畢業(yè)班教師學習有關中考文件,開展好初中畢業(yè)班教學及中考復習研討活動。

  6.組織教師和學生參加中學英語方面的各項評選活動。

  7.倡導讀書活動,促進教師專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。全體教師都應保持持續(xù)學習的愿望,形成濃郁的學習氛圍。

  8、每位教師必須開放課堂,領導、教師隨時推門聽課。每位教師每期聽課不少于20節(jié)。

  具體措施:

 。、集體備課:一方面,先由執(zhí)教教師作好初備設計,再由本組成員討論,大家紛紛發(fā)表自己的看法,對初備內(nèi)容進行適當增添或刪減,最后形成一個合理的教案。并且在集體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面,還要備“教學問題”。大家分別提出自己在教學中存在和遇到的問題及困惑,共同討論,并談談自己的見解,以形成切實可行的解決方案。

  2、研討課:執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n,采用“三段式”課堂教學模式,在上課的過程中充分調(diào)動學生學習的積極主動性,營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思,總結(jié)課堂教學中存在的優(yōu)點和不足,以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時,本組的教師要針對所聽的課進行評析,討論,完善聽課者反思。

  3、專業(yè)化培訓:為了提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務素質(zhì),必須堅持終身學習。主要包括新課程樣本教研的指導、遠程教育資源的使用、課堂教學模式研究、小專題研究等等。每次培訓,每位教師必須作好記錄。

 。础n}研究:本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學模式,并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為研究對象。

 。怠⒈緦W期至少撰寫教學反思性論文或案例分

  中學英語教研組工作計劃 篇14

  一、指導思想和要求

  本學期英語學科教研工作,要繼續(xù)以創(chuàng)英語特色,全面提高教學質(zhì)量為中心:圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓;組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,全面響應學校的號召,遵照學校的高要求和高標準,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地完成各項任務。

  結(jié)合當前教育教學改革的新動向和學校工作計劃,以師生雙方面發(fā)展為本,以學校特色發(fā)展為根本目的。扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設。切實抓好校本培訓,加強對“英語教師教學基本功的要求”的學習與訓練,加強師徒帶教,從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。調(diào)動全組英語教師的積極性,強調(diào)團隊合作精神,為提高我校的英語教學質(zhì)量與教學管理水平而努力。

  二、具體工作:

  A.創(chuàng)造更為和諧合作積極向上的教研組氛圍

  1.共同探討以往教學中存在的問題,確立本學期整個教研組共同的目標。

  2.共同商討制定切實可行的措施,鼓勵所有的老師積極參與,要求三個年級能設列出想重點攻破的問題,積極的有目的性地探索教學對策(特別是針對我們平常教學中存在的問題,如:初中二年級學生的英語成績滑坡,英語學科學習興趣的培養(yǎng)和學生口語以及綜合能力的提高)。

  3.定期召開教研組會議,根據(jù)所制定的目標,及時交流完成的情況,分享成功的經(jīng)驗,并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改進。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛,暢所欲言,提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。

  4.參與到每個備課組活動,為老師提供各種可能的幫助。

  5.為成功探索,獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示和交流的機會。

  B.注重教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學水平

  1.建議各年級備課組老師共同制定互助式的日常學習計劃。一個人學習往往難以堅持,一個備課組的老師如果能每天花幾分鐘的時間共同學習并用英語交流,不僅創(chuàng)造了學習氛圍,也將會潛移默化地提高自己的語言運用能力。

  2.整個教研組確定一些專題進行共同培訓

 。1) 每次教研活動確定一個題目,大家用英語來交流,可以事先寫好發(fā)言材料;特別是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化,高效化而且實效性。

 。2) 從四月中旬開始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應學校的要求,加強對中考的研究工作,要對三年以內(nèi)的中考試卷進行全面分析,把握考試方向,做到有的.放矢

 。3) 每位老師要全面提高自己的英語水平,要在本學期嘗試內(nèi)完成一部中等難度英語電視劇本的臺詞翻譯工作,以便提高口語水平。

 。4) 分工分類收集課堂用語,編輯后全體英語老師共享。

  3.進一步提高師徒帶教的質(zhì)量,全面落實青藍工程的目標堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全體老師參與聽課。評課,并爭取邀請市級以上教研專家來校做工作指導,全面幫助新教師提高教學水平,提高自身轉(zhuǎn)專業(yè)能力,縮短他們的成長周期。

  4.盡可能組織老師參加校內(nèi)的各種聽課,評課及輔導講座活動。特別是要向外界展示我們代橋外語的教學特色。全面提高我校在社會的知名度和影響力。

  5.加強聽整個教研組老師的隨堂課,三月中旬開展七年級教師匯報課;四月上旬開展八年級的公開課,五月中旬在中心校的牽頭下,開展與兄弟學校的教學研究活動。

  C.組織全組老師認真做好對外交流活動。彰顯我校英語教學特色,學習他人寶貴經(jīng)驗和方法

  D.組織學生開展學科活動

  1.努力營造校園英語文化。以介紹世界文化為特破口,讓學生更多地掌握英語文化,營造濃郁的英語學習氛圍。努力辦好校園英語廣播,精心組織英語俱樂部活動,辦好英語櫥窗,打造精品英語文藝節(jié)目。

  2.英語能力展示活動。讓學生在活動中鍛煉實踐,提高語用能力和膽量,做到?jīng)]學有所樂,學有所用,學有所成。

  March:初中一年級英語書法大賽;初中二年級英語演講比賽。

  April:初中一年級英語歌曲大賽;初中二年級英語閱讀競賽

  May-June:初中二年級和三年級英語寫作大賽。

  三、 每月重要工作安排

  二月底:

  制定教研組和備課組工作計劃

  確定各備課組本學期研究的課題,收集好相關資料。

  三月:

  初中二年級教師英語課堂教學模式展示。

  青年教師英語開課再輔導。

  教師英語文化活動內(nèi)容落實。

  四月:

  交流各備課組問題研究的情況及互助式學習的情況。

  校際間教研和教學交流活動。

  初一。初二年級競賽輔導工作的加強。

  制定英語口語測試細則。

  五月:

  英語文藝晚會。

  英語櫥窗。為復習課型研究

  六月:

  期末應考總結(jié)工作。

  總之,20xx學年是我校外英語教研組建設的重要一年,.如何建設一支和諧的。高效的并富有鮮明特色的英語組是我們學校英語特色建設的基礎工作。我們?nèi)M教師一定在學校領導下全力以赴做好自己的工作,為教研組工作出力獻策,為學校全面發(fā)展作最大貢獻。

  中學英語教研組工作計劃 篇15

  一、指導思想:

  本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

  二、工作目標:

  1、搞好英語教學研究,組織好教師認真做好課堂教學模式和課題研究工作。

  2、深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

  3、加強信息技術與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程,追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

  三、工作重點及具體措施:

 。ㄒ唬、加強英語教師隊伍建設,提高全體英語教師業(yè)務水平,要求教師做到三多二研一寫。

  1、三多即多用教學資源、多向有經(jīng)驗的英語教師聽課、多寫教學反思。

  2、二研即研究教材教法、研究學生。

  研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的.教學內(nèi)容和學生的學習特點,研究教學方法。

  3、一寫即寫考點分析。

  要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,并與常見考點結(jié)合進行分析。

 。ǘ⒏淖兘虒W觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。

  1、改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。

  2、樹立新型的課堂教學觀,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,使學生在學習過程中不斷提高英語語言運用能力。為此,我們將努力做到以學生為主體。以教師為主導,在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

  3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量,加強集體備課,優(yōu)化教案,精心設計,優(yōu)化教學過程,提高課堂教學效率;激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷鼓勵學生參加語言實踐活動,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語;注重對學生學習習慣和自學能力的培養(yǎng)。

  4、組織教師積極參加網(wǎng)絡教研,加強全員培訓交流學習,加強課程標準學習。

 。ㄈ、積極開展課外活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的英語綜合素養(yǎng)。加強學生競賽活動。

  課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。本學期,我們將根據(jù)不同年級掌握的英語知識水平,組織一些豐富多彩的英語課外活動和英語競賽等活動。如詞匯默寫比賽。讓學生在活動中進一步提升英語學習興趣,并獲得語言交際運用能力。并促進學生書寫水平的整體提升。

  中學英語教研組工作計劃 篇16

  一、指導思想

  本學期我們英語組以英語新課程理念為指導,在學校及縣教研室的領導下,加大教研、科研力度,扎實有效地開展各項教研活動,努力營造英語教育教學的良好氛圍,積極進行校本教研,組織教師參加課改理論學習和培訓,并組織教師進行聽課學習,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,從而促進教師專業(yè)成長,進一步提升我組教師的英語教學理念、教學水平和教學質(zhì)量,以提高我們初中英語教學的整體水平。在學校的領導下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各教研組之間的關系。認真學習新課標和教學大綱,結(jié)合實踐科學發(fā)展觀,鞏固發(fā)展我組的進取精神。在去年英語中考取得成績的基礎上,為把我組的教學教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學習方法指導,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上公開課、一課三議、三課一評等多形式的課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  2、本學期將對教師備課制度有所要求,希望通過教研組活動,讓老師更好的掌握課程重難點,形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排:

  七年級:七年級的教學工作在做好中小學銜接的基礎上進一步培養(yǎng)學生興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣,平時注重口語的訓練,幫助學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。

  八年級:學生在鞏固七年級學習內(nèi)容的前提下,需加強閱讀教學。因為從課本內(nèi)容上來說,八年級課本內(nèi)容相對于七年級在內(nèi)容上,閱讀材料的篇幅有所擴大,在試卷上,八年級試卷加大了閱讀理解題量,這就需要老師在傳授基礎語法知識的同時,加強學生的詞匯量和適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。

  九年級:學生在這個年級段出現(xiàn)了兩極分化十分明顯的情況,及個別學生甚至出現(xiàn)了非常明顯的偏科情況,更嚴重的則會出現(xiàn)強烈的厭學,棄學的狀況,更壞的情況是及個別的會出現(xiàn)與老師相互抵觸的動作,所以在這個階段老師更需要強化自身,在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學習方法的'指導和個人的能力培養(yǎng)的同時,還需注意學生思想動態(tài)的發(fā)展。九年級下學期這一階段的復習工作十分關鍵。面對著升學的壓力和任務,面對著這兩個班學生的英語程度相差很大的實際情況。我們要更加深入地研究教材,根據(jù)學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式和復習模式。同時,要進行分層次教學。對于基礎好的學生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎較差的學生要因勢利導,因材施教,使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲,為將來的學習打好基礎。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設,積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

  本學期我們將以教研組為單位進行教學研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

  1、首先,于開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學過程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

  2、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。

  3學生方面:

 、俦緦W期會進一步強化后進生的轉(zhuǎn)化工作,做好課后個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚,了解其思想動態(tài)、學習狀況,摸準后進生,尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導。

  ②加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。扎扎實實,加強對考試動向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練,結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,對暫時落后的學生轉(zhuǎn)化輔導同步,堅信教師的努力會使學生更健康成長。

 。ǘ┘訌娊虒W常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

  1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。

  2、做好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。學校在期中和期末對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),我們要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的問題,提出今后改進的措施。

 。ㄈ┰趯W習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

  教師的發(fā)展才能促進學生和學校的發(fā)展,鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況,在進行教研活動是肯定會出現(xiàn)教學片面性的問題,因此我認為我們必須進一步加強教師培養(yǎng)工作,有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設,所以去外校聽課學習回來再進行研究探討,結(jié)合我們自身的教學特點,取其精華,用以自我的揚長補短是必須的。

  中學英語教研組工作計劃 篇17

  一、指導思想

  1、圍繞學校的育人目標,以《中學英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。

  2、 圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。

  二、工作重點

 。ㄒ唬┙萄薪M

  本學期初中英語學科教研工作,要以課堂教學為中心,圍繞規(guī)范和深化學科教學常規(guī),通過組織教師進行課程和課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語學科教學質(zhì)量的提高。

 。ǘ└髂昙

  1、初一要抓好小學與初中的銜接教學。

  初一學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。

  2、初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  課任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。

  3、初三教學要以本為本、以綱為綱。

  在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年平?jīng)鲋锌加⒄Z真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。

  三、工作措施

  1、加強教育理論學習

  本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》和《課程改革與課程評價》等有關課程改革的材料,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。

  在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的.備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。

  3、建立初中英語教育教學資源庫。

  本學期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)、精品試題、個人總結(jié)、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。

  4、加快信息技術學習進程。

  教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,能熟練運用基本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合,為以后條件成熟后教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件打下基礎。

  5. 撰寫教育教學論文。

  全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。每學期至少一篇,期末時輸入資源庫備案。

  6、努力鞭策青年教師的成長。

  青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師,經(jīng)常取經(jīng),不斷提高。

  四、活動安排

 。ㄒ唬┚旁路荩

  1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

  2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

  3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導

  4.做好初三級第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

  5.教研組參加高一英語公開教學的聽課評課和總結(jié)活動

 。ǘ┦路荩

  1.在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

  2.初一英語公開教學()

  3.初一公開課交流與評課

  4.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論

  5.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  6.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

 。ㄈ┦辉路荩

  1.認真輔導,組織學生參加全國中學生英語能力競賽

  2.各年級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

  3.做好畢業(yè)班第一次月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作

  4.配合學校做好英語小作文競賽活動

 。ㄋ模┦路荩

  1.初二英語公開教學()

  2.初二公開課交流與評課

  3.開展復習課交流研討

  4.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作

  5.本學期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、發(fā)言觀點等輸入教研組資源庫內(nèi)

  (五)一月份

  1、初一初二制定期末復習計劃

  2、初三級做好英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作

  3、撰寫教研組工作總結(jié)

  中學英語教研組工作計劃 篇18

  一、指導思想

  在科學發(fā)展觀的指導下,并結(jié)合我校的實際情況和英語學科的特點,以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質(zhì),研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質(zhì)量。

  二、工作目標

  1.總體目標:培養(yǎng)英語學習興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語教學質(zhì)量。

  2.各年級具體目標如下:

  七年級:注重學生英語學習習慣的培養(yǎng),進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣,平時注重口語的訓練,強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

  八年級:加強閱讀教學,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在現(xiàn)有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結(jié)反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學法指導和能力培養(yǎng),著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學大綱,密切關注中考動向,為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎。

  三、具體工作

  1.加強理論學習,不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》(20xx年版)等相關的教育教學理論知識,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力,全面提高學生的素質(zhì)。

  2.加強集體備課,要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關話題,展開討論,做到定時定點,并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學重難點,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,做到有問題,及時溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

  3.進一步落實與深化教學常規(guī),研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

  4.按計劃上好研究課,做到個人備課與集體備課相結(jié)合,及時組織評議,加強教學方法研究,找出不足,共同學習,共同進步。

  5.組織初三年級備課組的英語教師認真學習20xx年鎮(zhèn)江中考的相關政策,積極參加省市組織的中考備考會、調(diào)研會,及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息,深入研究近三年鎮(zhèn)江市的`中考題,加強對中考動向的信息收集和試題研究,結(jié)合我校學生的實際,扎扎實實做好第一輪的復習,要在落實基礎知識到位的同時,抓好聽、說、寫等綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓練?茖W合理地分配三輪的復習時間,按計劃,又要隨機應變,引導學生扎扎實實地過好每一關,尤其是基礎關,做題技巧關。

  6.繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課,公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,實現(xiàn)資源共享,提高我組教師的教育教學水平。

  7.開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程,積極參加“英語之星”風采大賽。

  中學英語教研組工作計劃 篇19

  一、指導思想:

  圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求,加強英語學科與信息技術的整合,聚焦常態(tài)課堂,關注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓,從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。

  二、基本思路:

  1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

  2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

  三、具體工作:

  1、加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時,還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質(zhì)。

  2、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的.教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。

  3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的主題,并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

  4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,要求集體備課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

  5、加快信息技術學習進程,從而推動學科教學與信息技術的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學理念設計多媒體教學輔助課件,組織多媒體教學觀摩活動等,達到能將多媒體高效運用于英語教學中。6、加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率,組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學生閱讀能力的訓練,另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

  7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。

  總之,在校領導的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質(zhì)量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

  中學英語教研組工作計劃 篇20

  一、指導思想

  隨著教學改革的進一步深入,課堂是教學的主陣地,建設高效課堂,是推進素質(zhì)教育、減輕學生過重課業(yè)負擔的根本途徑,是提升教師教學水平、促進教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,是深化中小學課程改革、提升教育教學質(zhì)量的必然要求。

  為了提高教育教學能力、增效減負、提升教學質(zhì)量,我校著力打造適合李莊鎮(zhèn)中學的“七步教學法+小組合作”的高效課堂教學模式,在教學上更上新臺階。

  本學期英語組教研工作在學校的領導下,認真貫徹市、縣局和學校的工作要點,更新觀念,落實“雙減”意見,“落實常規(guī)、增效減負”,以育人為宗旨,以提高教學成績?yōu)橹攸c,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,切實加強教研組建設,向課堂45分鐘要質(zhì)量,提高課堂教學效率,以取得更好成績,結(jié)合英語教研組的實際,制定本學期的教研組工作計劃。

  二、本學期主要工作:

 。ㄒ唬┱J真學習新課程標準,提高教師自身素質(zhì)

  1、按教務處統(tǒng)一部署,開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論,將學習所得用以指導教學工作。

  2、以縣教研室活動為契機,全組教師學習觀摩單元整體教學課堂模式,建構(gòu)數(shù)學知識體系,進行理論學習提高自身業(yè)務能力,組織教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學習,互相取長補短,共同提高。

  3、圍繞學校安排的教學常規(guī)月活動,進行數(shù)學組的聽評課活動,每人執(zhí)教一節(jié)觀摩課。課后以年級組為單位,及時全員參與交流點評,改正不足,發(fā)揚長處,改進我們的教學方法與方式。

 。ǘ┘訌娊萄薪M的常規(guī)管理

  經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況。配合教導處、年級組進行教學常規(guī)的檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

 。ㄈ┨岣呓萄匈|(zhì)量,切實開展校本教研

  以學校教研組、年級備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,共同討論研究小班化分組教學,繼續(xù)落實“七步式教學法”,即導學案加小組合作,按照七步流程:

  1、鞏固復習;

  2、展示目標;

  3、自主合作;

  4、精講點撥;

  5、達標測試;

  6、課堂小結(jié);

  7、布置作業(yè)。結(jié)合本校學生的實際情況,討論在應用過程中的.方式及要注意的問題,力求向課堂45分鐘要質(zhì)量,全面提高學生的能力和素質(zhì)。在學習過程中運用小組合作方式,課堂任課教師指導小組合作,課下小組自由合作,捆綁式互幫互助互學管理,揚長避短傳幫帶,發(fā)揮團隊效應提升整體水平。

  其次,各年級備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,布置滿分作文網(wǎng)練習,統(tǒng)一考試。堅持雙周一次的備課教研活動,重點研究教材、教法,備課,練習,考試和點評。按學校要求,每次教研會,做好會議記錄存好資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)達到學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,就教學設計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思和改進。

  (四)落實雙減,推進作業(yè)革命

  嚴格控制作業(yè)量,每天作業(yè)總量不超過1。5小時,提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)設計與教學目標一致,難度水平不超過課標要求。關注學生個體差異,布置分層作業(yè),增加作業(yè)的可選擇性,滿足學生的不同需求。合理創(chuàng)新作業(yè)方式,增強作業(yè)的開放性、探究性和實踐性。

 。ㄎ澹╅_展課題研究

  探索七步式小班化分組教學模式,即導學案加小組合作教學,不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。關系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。

  總之我們教研組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學水平。

  三、具體安排:

  時間

  研討內(nèi)容

  備注

  第一周

  新課標再學習;教學計劃制定;

  第二周

  學習濱州市關于“雙減”一系列文件的學習;安排教學常規(guī)月聽評課活動。

  第三周

  教學常規(guī)月聽評課;

  學生作業(yè)設計、布置、評價、反饋研討。

  第四周

  教學常規(guī)月聽評課;

  學生作業(yè)設計、布置、評價、反饋研討。

  第五周

  教學常規(guī)月聽評課;

  學生作業(yè)設計、布置、評價、反饋研討。

  國慶放假

  第六周

  教學常規(guī)月聽評課;

  學生作業(yè)設計、布置、評價、反饋研討。

  國慶放假

  第七周

  教學常規(guī)月聽評課總結(jié);

  作業(yè)設計、布置、評價、反饋方案制定。

  第八周

  教師年級組集體備課、學生小組合作研討

  集團適應性監(jiān)測

  第九周

  教師年級組集體備課、學生小組合作研討

  第十周

  教師年級組集體備課、學生小組合作研討

  第十一周

  英語組教師集體備課、學生小組合作研討

  第十二周

  英語教研組聽評課

  第十三周

  “學案導學、小組合作”英語課教學模式小結(jié)

  第十四周

  學科組集體備課、聽評課總結(jié)

  第十五周

  英語特色作業(yè)布置研討

  第十六周

  英語特色作業(yè)展評和小結(jié)

  學業(yè)述評教學監(jiān)測

  第十七周

  集體備課

  第十八周——第二十一周

  期末復習研討;教研總結(jié)

  期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

  中學英語教研組工作計劃 篇21

  一、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐本事為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高教師素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改善教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

  二、主要工作與措施

  (一)組織業(yè)務學習。

  本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求,組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念,認真向兄弟學校學習,努力對新教材有一個認識,切實轉(zhuǎn)變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念,把工作與學習結(jié)合起來,做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的'學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結(jié)合起來,邊學習,邊思考,邊研究,切實提高業(yè)務水平,提升教學理念。

  (二)發(fā)揮教研群體作用,積極開展學校教研組活動,做到教研活動經(jīng);、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學相結(jié)合,培訓教師與教研活動相結(jié)合。

  1、教研活動經(jīng);。

  根據(jù)教研組的具體情景制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應當放在課堂教學。以有效教學為教研的核心,嚴格按照教務處的規(guī)定,人人參與教研公開課活動,本學期計劃組內(nèi)各任課教師開研討課一節(jié),上崗未滿三年的教師開2節(jié)。要求開課教師積極準備,課后聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

  2、教研活動專題化。

  針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中,以有效教學為中心,積極準備教學資料,編制貼合學生實際的練習,做到有練必批,有錯必改。在復習階段,要搞好復習計劃和研討,以提高學生成績。

  3、教研活動系列化。

  有系列地開展活動,如圍繞某個專題組織理論學習,也能夠是以年級為單位進行的團體備課,盡管平行班任課教師均僅有兩名,但團體備課仍要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。做到定時,定人,定專題。

  (三)加強對訓練、考試及評價的研究。

  加強對考試和評價的研究,充分發(fā)揮其對改善教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè),研究編制個性化、層次化作業(yè)和試題,練習、試卷的編制職責到人,同年級的任課教師自我做好試卷的整理與歸檔工作。對于課后練習的反饋做到“四有四必“:有發(fā)必收,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  (四)加強規(guī)范化管理。

  本學期本組教師將在教務處的安排和要求下,制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求,切實加強對教學過程的常規(guī)管理,及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規(guī)模檢測,及時分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。

  (五)認真組織好課外活動和培優(yōu)補差工作。

  本學期開始我們利用單周周末的兩節(jié)課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動,任務落實到人,充分利用一切教學資源,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習英語的興趣和特長,努力創(chuàng)十里坪九年制英語特色。另外,我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽,八年級組織一次有主題的英語小報比賽;期末前七年級組織一次單詞競賽,八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度,在活動方面安排兩項:一、國慶節(jié)后舉辦一次學法指導講座。二、在期中考試之后開展一次演講比賽。

  中學英語教研組工作計劃 篇22

  一、指導思想:

  以《義務教育法》為指導,貫徹執(zhí)行省教育廳對規(guī)范中小學辦學行為作出“五嚴”規(guī)定、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,按照上級教育行政部門的部署,深入實施素質(zhì)教育。加強學習,加強教學研究和教學管理,強化師資隊伍建設、全面提高實施素質(zhì)教育水平。整體提高教學質(zhì)量和水平。

  二、工作目標:

  1、全面提高全校英語教學質(zhì)量,努力把全校英語達成學校各項指標。

  2、繼續(xù)開展我校市級科研課題“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究”。

  3、強化常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學。加強課堂有效教學。

  4、配合校長室、教導處開展的各項教學工作。

  三、工作要點:

  1、加強學習,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學思想。

  樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神,認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,上級行政部門有關的講話和規(guī)程,及其與之相配合的有關資料信息。借助課程改革的強勁東風,來一次教育觀念的“啟蒙運動”。來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)交,致力于教學評價制度的重建。領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

  2、繼續(xù)深化課堂教學研究,推進課堂教學改革。

  教師的教學要從以教為主轉(zhuǎn)到學生的以學為主,其要點是構(gòu)建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關注學生的學習過程,尊重學生的需要,保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位,以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展,建立積極、和諧的師生關系,溝通教學與生活、社會的聯(lián)系,改革課堂教學結(jié)構(gòu),提高課堂教學效率。

  3、進一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》,爭創(chuàng)校先進教研組。研究活動的形式與實效,不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程,發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明,而是為了發(fā)展。多幾把尺子,就可能多一批個性發(fā)展的學生。沒有最好,只有更好。

  4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文(中青年教師要求12月10日前完成)。

  5、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文的指標。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡的作用,加強輔導組、友好學校之間的`課堂教學研究交流活動,鍛練和提高青年教師,逐步提高活動檔次,增強精品意識

  6、規(guī)范和優(yōu)化教學管理,向管理要質(zhì)量。

  切實抓好教學工作“五認真”管理。使用好學校印制的統(tǒng)一備課表冊,備課時要在鉆研教材及大綱基礎上(或新課程、新課程標準),弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率,加強教學方法研究,精心設計,認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求,在輔差方面,要建立班組差生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標、責任。

  7、發(fā)揮名師作用。對己獲得縣、鎮(zhèn)學科帶頭人、骨干稱號的教師,組織他們公開教學觀摩、展示活動,也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的下些做法,等一些成功的經(jīng)驗進行講座,超到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造優(yōu)更多的優(yōu)秀教師,并不失時機向市教研室推薦學科教學能手,推進教師隊伍建設。

  四、主要工作安排

  九月份:

  1、完成計劃的制定、討論“蔡官學校英語組打造高效課堂之策略”。

  2、五認真檢查(一)。

  3、討論如何繼續(xù)開展我校市級立項課“小組合作學習在中小學英語教學中的實踐與研究” 。

  4、王蓉蓉研討課。

  十月份:

  1、課改研討活動。

  2、初一英語書寫競賽。

  3、學習有關英語教學文信。

  4、五認真檢查(二)。

  5、袁萍老師研討課。

  十一月份:

  1、教學質(zhì)量隨機期中檢測。

  2、五認真檢查(三)。

  3、初二英語“演講比賽”。

  4、曹平老師研討課。

  十二月份:

  1、論文征集評比。

  2、初三英語“閱讀能力競賽”。

  一月份:

  1、組織期終考試,做好學期結(jié)束工作。

  中學英語教研組工作計劃 篇23

  一、指導思想

  按照縣教研室的教學建議和學校工作計劃,制定本學期教研工作計劃,旨在進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究,提高課堂學習的有效性,促進教學質(zhì)量的提高,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的'學習環(huán)境,進一步加強組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設寬松和諧的研究氛圍,激勵英語教師在教學中研究,在研究中教學,適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學能力。

  二、主要工作

  (一)、扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學。

  抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī),加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。

  (二)、進一步完善.體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

  優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率,提高教學質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織.體備課,做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容,認真研究我校學生實際,認真研究教學方法,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設計、學法指導,及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動一次,時間固定在周五下午,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實反思解決教學中的一些問題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

 。ㄈ、積極開展教學常規(guī)管理工作。

  加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。

 。ㄋ模、發(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動,促進教師教學水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學質(zhì)量。

 。ㄎ澹、認真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進教學改革,提高教學質(zhì)量。

 。、繼續(xù)加強學科資源.建設,對教學資料和網(wǎng)絡資源進行收.和管理,實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常的...的教學資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開課等優(yōu)秀教學案例,教學設計,原創(chuàng)課件,教學反思,各年級組的測試題及月考題等。

  三、主要活動安排:

  九月份:

  1、布置本學期英語教研組活動計劃

  2、各學科制定教學進度計劃

  3、重新學習鄒平縣中小學教學常規(guī)

  十月份:

  1、配合學校進行生命課堂研究,進行聽評課比賽

  2、英語書法大賽

  3、做好《初中英語寫作教學課題研究》結(jié)題工作

  4、總結(jié)反思教學常規(guī)月活動

  十一月份:

  1、組織學生積極準備“英語基礎知識能力競賽”

  2、英語命題作文大賽

  十二月份:

  1、第二屆英語演講比賽

  2、開展復習課交流研討

  3、制定期末復習計劃

  中學英語教研組工作計劃 篇24

  結(jié)合我校本學期辦學的總體思路和教導處的工作安排,特制定英語教研組工作計劃如下:

  一、指導思想

  依據(jù)《英語課程標準》對英語教學工作的要求和指導。全體英語教師應該利用好現(xiàn)有教材對學生進行聽說讀寫的訓練,培養(yǎng)學生的英語思維,讓學生在輕松活潑的氛圍中學好英語。教師也要在教學實踐中不斷積累經(jīng)驗、成長和提高。

  二、總體工作目標

  組織本組教師認真研讀《英語課程標準》,合理安排自己的教育教學活動。有效處理和利用教材,使課堂教學水平達到最大化呈現(xiàn)。嚴謹求實,教出成績。為學生進一步的英語學習奠定良好的基礎。

  三、具體工作設想

  1、做好組內(nèi)相互學習工作

 。1)認真組織新課標學習活動。采取自學、組內(nèi)研討和教研室培訓相結(jié)合的方式。使每位英語老師都能對英語教學做到心中有數(shù)。既有教學經(jīng)驗、又有理論基礎。對教育教學做到游刃有余。

  (2)積極開展各類聽評課活動

  結(jié)合我校英語組教師的實際情況,使每一個教師都盡快提高自身的教育教學水平。我們準備安排組內(nèi)互研課、骨干教師示范課、青年教師匯報課,以及賽教課等多種形式的聽評課活動。鼓勵大家多聽多思考多提建議。互相學習、取長補短、共同提高。

  (3)做好每次考試后的質(zhì)量分析工作

  結(jié)合學校組織的兩次月考和期中考試。在每次考試過后,讓各位教師認真分析試題試卷中存在的`優(yōu)缺點。反思自己的課堂教學行為并不斷改進教學方式方法,真正提高教育教學質(zhì)量。除此以外,要特別重視每個教學單元學完后的單元檢測,對學生的學習情況做到隨時掌握。

 。4)組織學生的英文書寫競賽活動

  為提高學生的英文書寫規(guī)范度,倡導他們寫好一首漂亮的英文字。除嚴抓常規(guī)學習中的書寫之外,組織學生進行一次英文書寫競賽活動。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表彰獎勵。以倡導更多的學生參與到規(guī)范書寫的行列。

 。5)重視介紹英美國家文化背景知識

  《英語課程標準》也把文化背景知識的介紹列入了分級標準之列。我們應該結(jié)合本學期將會遇到的西方的萬圣節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日,給學生全面介紹相關知識。甚至還可以組織一些適當?shù)幕顒幼寣W生參與并感知。這不僅能開闊學生的視野,還能培養(yǎng)他們學習英語的興趣。

  四、本學期教研活動的預期效果

  希望在全組成員的共同努力下,打好學生的英語學習基礎,培養(yǎng)其對英語學習的興趣。并提高教學成績。使我們自己的教育教學能力和科研能力也有進一步的提高。

  中學英語教研組工作計劃 篇25

  本學期的教科研工作很重要,也有一定的壓力。根據(jù)學校對教科研工作的要求,為使教科研工作規(guī)范有序地進行,根據(jù)我校的實際情況,特制定本學期教科研工作計劃。

  一、指導思想

  針對初中新課改的逐步展開,本學期學校教科研工作將以新課改精神為指導,立足課堂開展教育教學研究,以教科研帶動教師教育教學觀念的更新和落實、教學方法和手段的更新,在新課程實施中探索出適合我校師生特點和學校特色的英語教育教學方法。

  二、教情,學情分析

  1)全校共有13名英語教師,都是是任教多年的教學經(jīng)驗豐富的教師,師資力量強,而且他們都有兢兢業(yè)業(yè),忘我工作的干勁,相信在全組的共同協(xié)作下,備好教材教法,定會在本學年中取得理想的成績。

  2)我校上一學年在全市的教學成績并不樂觀。初二17名初三18名初四13名,班級與班級間,學生與學生間都存在著較嚴重的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子初中合校,學生的基礎也嚴重差異。因此,要多開展教課研活動,對學生因材施教,多與學生溝通,從而取得理想成績。

  三、工作目標和任務

  ⒈加強理論學習,立足校情、實事求是、勇于探索,轉(zhuǎn)變觀念,增強“以學生為主體”、“變要我學為我要學”意識。全組教師要更新觀念,提高認識,要充分認識到積極參加教育科研是提高教師素質(zhì)的重要途徑。

  2、切實落實教學常規(guī)工作,改革課堂教學方法,不斷提高課堂四十分鐘教學效果。

 、、加強課題研究工作,樹立“問題即課題”的思想。鼓勵教師積極撰寫優(yōu)秀論文、教學案例,教學反思。

  4、抓好基礎知識的教學,特別是詞匯,句型,強化學生的掌握,并且加大對閱讀、聽力的訓練力度,切實提高學生的英語能力。

  5、力爭各年級在市考試中成績在中游水平。

  四、為完成上述教研組目標,全體英語教師,深入討論,從實際出發(fā),采取下列措施。:

  1、充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的.作用,及時獲取教育改革和教育科研的最新信息,組織教師學習,采取“走出去,請進來”的辦法,為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會,本學年內(nèi)認真對待“區(qū)域聯(lián)誼”和請教骨干教師到我校幫助指導的活動,從而幫助教師提高教科研能力和教科研水平。

  2、認真組織開展“系列課達標”活動,并組織好聽評課,從而推動課堂教學改革,提高教師課堂教學水平,全面提高教學質(zhì)量。

  3、搞好與學生的情感溝通教育,加強對學生的心理疏導, 幫助學生克服厭學英語的情緒,培養(yǎng)愛學英語的興趣。

  4、充分利用集體備課時間,討論決定教材的重、難點:強化學生的英語詞匯,穩(wěn)扎穩(wěn)打,攻克詞匯關。要求學生建立詞匯本和錯題集。本學期進行10次集體備課,5次學科教研活動,開展5次以閱讀和口語為主的英語興趣小組活動。

  5、每周一節(jié)完形、閱讀強化課,結(jié)合教師的教材教法講解,有針對性的解決做題過程中的問題,真正做到又快又對!

  6、復習課前給學生5分鐘的自由交談時間,以復習單元的相應話題為準,練習口語表達!

  7、及時根據(jù)復習內(nèi)容,以學科組為單位,進行測驗,以便及時查漏補缺!

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