科學(xué)工作計劃精選15篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候開始寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的科學(xué)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以黨的“三個代表”重要思想、學(xué)校工作計劃和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實際情況，堅持以新課改為契機，以提高課堂教學(xué)效率為目標，以學(xué)生發(fā)展為本，強調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣，提高學(xué)生的保護環(huán)境的意識、節(jié)約資源的意識和積極創(chuàng)新的`意識。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動，配合教導(dǎo)處進一步落實教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)“求實創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進一步推進素質(zhì)教育，進一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績。
二、主要工作
㈠、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
1、組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標準》，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價、研究性學(xué)習(xí)的理論和實施的經(jīng)驗，提高我校科學(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。
2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文；學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著，以提高科學(xué)教師對課程改革的認識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
㈡、加強課程建設(shè)，提升實施水平。
1、組織教師開展對新教材的研究，指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖，創(chuàng)造性地用好教材。
2、逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評價體系。探索以學(xué)生自評、互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體的最佳模式。
㈢、加強教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評課活動，使教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短。
2、按照規(guī)范教研組達標考核的要求，配合教導(dǎo)處完善和落實教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動有原始記錄。
3、根據(jù)本�？茖W(xué)教師的實際情況，加強備課組的活動，不定期地開展集體備課；根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟實力，做到請進來，走出去；做到取長補短，努力完成新課程的教學(xué)目標。
4、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
5、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文，充實網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項活動及比賽。
6、繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作，加強輔導(dǎo)工作。九年級落實重點對象重點輔導(dǎo)。
7、大力開展校本教研活動。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實際的、具體的情況，使教師的教學(xué)行為自我覺醒，自我開發(fā)，自我提升，改善教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，促進教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為提高師生教科研能力服務(wù)的意識；做好組課題和教師個人課題的申報或結(jié)題工作；全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動；做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。
三、具體工作安排
周次
時間
活動內(nèi)容
活動地點
參加對象
組員會議；制定本學(xué)期教研組計劃
會議室
科學(xué)組教師
縣科學(xué)教研組長會議
實驗中學(xué)
教研組長
科學(xué)工作計劃2
學(xué)情簡析
步入高年級的孩子們往往在繁重的“語數(shù)教學(xué)”中把音樂課當(dāng)做調(diào)劑，再加上這個年級的孩子一直都沒有接觸過，因此習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)方式的改變都是要注意的地方。
教學(xué)目標
1、保持孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
4、握本冊教材要求的音樂知識并運用。
5、通過學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的創(chuàng)編能力。
教法與學(xué)法
1、通過教師的教育觀念、教學(xué)活動來讓學(xué)生感受美，逐步使學(xué)生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2、教學(xué)術(shù)實踐和探索研究為學(xué)習(xí)手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力的教學(xué)模式。
能力個性培養(yǎng)
一、通過音樂活動培養(yǎng)孩子們的.創(chuàng)新能力和藝術(shù)表達能力。
二、教學(xué)實踐活動中培養(yǎng)孩子們的自信心，體會到成功的喜悅。
三、不強求教學(xué)效果的一致性，允許學(xué)生個性自由的發(fā)展和獨立的見解。
四、通過學(xué)習(xí)樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。
課外活動
1、課外音樂資料的搜集。
2、學(xué)校合唱隊的組建和排練。
3、學(xué)校大型活動的參與。
課時安排
第1周 收心教育及常規(guī)訓(xùn)練。
第2—3周 學(xué)習(xí)第一課《朝夕》
第4—5周 學(xué)習(xí)第二課《農(nóng)家樂》
第6—7周 學(xué)習(xí)第三課《足跡》
第8—9周 學(xué)習(xí)第四課《可愛的家》
第10周 半期抽查
第11—12周 學(xué)習(xí)第五課《故鄉(xiāng)》
第13—14周 學(xué)習(xí)第六課《快樂的少年》
第15—16周 學(xué)習(xí)第七課《雨花》
第17—18周 學(xué)習(xí)第五課《冬雪》
第19—20周 學(xué)習(xí)第五課《音樂宮》
科學(xué)工作計劃3
一、學(xué)情分析：
四年級的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。
二、復(fù)習(xí)目標
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。
2、通過練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點，用科學(xué)知識來解決生活中的實際問題，學(xué)以致用。
3、查缺補漏，同時學(xué)會做題方法。
4、進一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實驗的良好習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)時間：12月29――31日、1月4——7日
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排：（略）
1、 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度。
2、溫度計、雨量器、風(fēng)向標和風(fēng)速儀是測量天氣的工具。
提供多種場景請學(xué)生用所學(xué)的知識解釋，并解決實際問題。
溶解
1、 描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。
2、 根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分容易溶解和不易溶解的現(xiàn)象。
3、 了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。
4、 對比試驗，對實驗條件的控制。
5、 酒精燈的正確使用。
知識復(fù)習(xí)與實驗復(fù)習(xí)相結(jié)合 小聲音
1、 認識聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。
2、 認識音量是由物體振動幅度決定，音高是有物體振動頻率決定。
3、 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方。
4、 鼓膜的作用。
5、 認識到保護聽力的重要性。
6、 知道各種控制噪音的方法。
知識復(fù)習(xí)與實驗復(fù)習(xí)相結(jié)合
我們的身體
1、 身體由哪些部分組成，以及認識人體的左右對稱的.特點。
2、 了解在運動中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)運動，及身體在做不同運動的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉所發(fā)揮的作用。
3、 展現(xiàn)出呼吸和循環(huán)兩大系統(tǒng)在支持人體活動上的作用與聯(lián)系。
4、 了解食物在人體內(nèi)的消化過程。
5、 口腔的功能。
先對課本基礎(chǔ)知識進行復(fù)習(xí)理解，再通過練習(xí)加以鞏固。
科學(xué)工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，開展對教師進行新教材的培訓(xùn)工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標
1、改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的.教研機制。
2、認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題。
3、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和中小學(xué)課程建設(shè)與管理能力。
三、工作措施
1、加強學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。組織每位教師學(xué)習(xí)科學(xué)課的課程標準，同時學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐。任教的
—1—科學(xué)教師也要利用課余時間通過各種形式學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學(xué)能力。
2、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學(xué)生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“思維課堂”教學(xué)方法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。
3、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或?qū)＜抑v座。聽課活動的教師，在回校后的一周內(nèi)要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學(xué)習(xí)，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
4、加強青年科學(xué)教師的培養(yǎng)。教學(xué)實踐中青年教師要認真做好備課，提供一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題，開展學(xué)習(xí)交流。
5、組建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探—2—究活動，撰寫科學(xué)小論文，輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。
科學(xué)工作計劃5
新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團隊注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，扎實開展各項教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計劃：
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
基本情況：
科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強，工作認真，樂于鉆研教材，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。
工作目標：
糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語文、數(shù)學(xué)、英語觀念，新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。
組織各年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好實驗報告。
工作措施：
1、積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的`集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。
2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。
3、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。
4、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認真落實教導(dǎo)處提出的青藍工程，做好師徒結(jié)隊工作，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進步。
6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，并寫出及時觀課心得。
7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動，組織老師們深度閱讀，做好讀書筆記。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責(zé)。
科學(xué)工作計劃6
圍繞學(xué)校高品位、高質(zhì)量、高效益地創(chuàng)新發(fā)展的目標，高舉“雅”教育旗幟，并結(jié)合學(xué)校提出的“文化滋養(yǎng)，雅園育雅”的號召,緊扣“自主發(fā)展，享受成長”的工作主題，我組認真的制定了本期的工作計劃，并嚴格按照計劃實施著工作。
一、辦公室文化建設(shè)
教研組人員現(xiàn)狀分析：
1、人員變動很大賴佳老師休假在家，方文杰老師和宋韜老師新來加入，但新的團隊很快就關(guān)系融洽，配合協(xié)調(diào)，工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經(jīng)驗的教師，組內(nèi)的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽一年，方文杰半年，青年教師多的優(yōu)勢在于有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點在于，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會被工作追著走，搞得很被動。
3、教師學(xué)歷層次高學(xué)科組內(nèi)四位青年教師，一個碩士、一個雙學(xué)位、兩個本科，具有很強的研究實力。
團隊建設(shè)思路與分工：
組內(nèi)在團隊建設(shè)方面達成了一致：希望把科學(xué)組建設(shè)成為：思想新銳、行動迅速、勇于創(chuàng)新，教學(xué)和活動都能不斷突破的科研型團隊。
通過對每位教師特長分析后，組內(nèi)作了如下的分工：宋老師、趙老師經(jīng)驗豐富，在輔導(dǎo)學(xué)生和課堂教學(xué)中都有寶貴的經(jīng)驗，所以宋老師主要負責(zé)海模隊訓(xùn)練比賽，趙老師和葉磊主要負責(zé)電腦機器人項目，李雪陽負責(zé)科研，賴佳、方文杰負責(zé)教學(xué)管理，葉磊和方文杰負責(zé)新聞編輯和文字記錄。
二、常規(guī)工作
1、教學(xué)方面
本期行課時間緊，任務(wù)重,五位教師分擔(dān)全校周課時50節(jié)的科學(xué)課，而5位教師中還包括3位教學(xué)經(jīng)驗不是很足的新老師，在如此的情況下，為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。我們要堅持做好課前準備，用好教材，活用教材，每位老師都嚴格要求自己，認真分析教材脈絡(luò)，把握課間聯(lián)系，靈活的設(shè)計教案，仔細準備器材。在課堂上則結(jié)合本組的課題細心留意各個細節(jié)，關(guān)注孩子們的反應(yīng)。課后對本課存有的問題認真進行反思，必要時進行組內(nèi)研討。
對于專家聽課日活動，在專家聽課前，力求做到先說課討論在進行講課，在課后及時將自己的感受和專家的指點記錄下來，并結(jié)合專家給出的意見，進行比較深刻的反思，以在提高教學(xué)水平的同時提高自己的理論水平。
多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師請教教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，實施改進。快速實現(xiàn)理論型向理論結(jié)合實踐的過度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，上期我組確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。繼續(xù)堅持將學(xué)科教學(xué)與理論研究相結(jié)合，以理論指導(dǎo)實踐的方式，尋求最行之有效的教學(xué)方法。
另一方面為促進新教師的快速成長，上期科學(xué)組開展了別具特色的“新教師輪流獻課，組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動，三位新老師，輪番獻課，趙爾俠宋韜老師悉心指導(dǎo)，組內(nèi)老師共同交流討論，提出意見。在這樣的活動幫助下，新老師們成長得很快。與此同時，我們知道各學(xué)科之間實際上是相通的，尤其是組織教學(xué)，每個學(xué)科每個老師都有所不同，所以我組各位教師在聽課時也很注意多聽其他學(xué)科老師的課，注意別人的教學(xué)方式，尋找切合自己的教學(xué)方法。
本期我們將繼續(xù)堅持“新教師輪流獻課，組內(nèi)老師共同輔導(dǎo)”的教研活動，以及多學(xué)科交流聽課活動，保持我組教學(xué)能力的快速提高。
另外繼續(xù)堅持采取組內(nèi)研討或者是和片區(qū)學(xué)校進行聯(lián)組教研的方式，開展教材學(xué)習(xí)活動，以教材為主線，探討教學(xué)過程中遇到的問題，交流學(xué)習(xí)，共同提高。
3、功能室管理
日常管理：科學(xué)組的實驗器材、設(shè)備比較多，堅持作好清潔衛(wèi)生和設(shè)備的管理。
對已損耗，損壞的物品進行清理和更換，使實驗用具能保證正常實驗的功能，實驗室的常規(guī)制度還需進一步的完善，補充一些更新，更規(guī)范的實驗儀器。
制度化管理：不斷地規(guī)范常規(guī)管理制度，將日常清潔衛(wèi)生，設(shè)備維護等管理落實到人頭上，形成制度。
三、學(xué)科特色
1、課題研究
本學(xué)年學(xué)校主要的研究課題是：“學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性”，而上期的教研活動都以此為主線展開，把研究貫穿于實際教學(xué)及學(xué)生的活動中去。為了很好的切合學(xué)校的課題研究，我組在上學(xué)期初始結(jié)合科學(xué)課具有建構(gòu)性的學(xué)科特色，及時的對課題進行了修正，確立了“以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動有效性研究”的組內(nèi)小課題。并為之展開了工作。我們嘗試著將課題研究融入到了具體的課例中去。并由方文杰老師給全校老師呈現(xiàn)了一堂新穎的研究課。
課例研究，只是課題研究的.一個階段性呈現(xiàn)，這之后我們會繼續(xù)深化研究成果，完善整個評價體系，細化研究的方向。在理論研究的基礎(chǔ)上，爭取形成可操作性的研究成果并全面鋪開，以求針對不同課例，我們的研究成果都能凸顯成效。
2、讀書活動
教學(xué)是本期的工作重點。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議：組內(nèi)人員重讀新課標，充分理解課標精神。另外通過教研組和學(xué)校購買理論書籍方便大家閱讀，這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積淀，另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動
科學(xué)組一直具有的理念：不斷突破，自我超越。20xx年的科技活動不管是從規(guī)模和質(zhì)量都實現(xiàn)了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優(yōu)秀的作品出現(xiàn)，以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁，標志著我校的創(chuàng)新實踐能力正在穩(wěn)步的提升。
今年的科技比賽相對較少，我們在思路上進行了調(diào)整。求質(zhì)求精，爭取在參加的每個比賽中都取得非常好的成績。另外由于學(xué)生畢業(yè)等原因，許多有參賽經(jīng)驗的老隊員將要離隊，參賽隊伍梯隊建設(shè)將成為今年的科技活動工作重點。建議比賽隊中實行訓(xùn)練老帶新，比賽老帶精的辦法，完成梯隊建設(shè)任務(wù)。
總的來說，今年的工作頭緒很多，需要每個人都有一個明確的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。
科學(xué)工作計劃7
調(diào)查目標：利用網(wǎng)絡(luò)搜集信息與計算科學(xué)的相關(guān)信息，以及信息與計算科學(xué)人才的就業(yè)方向、就業(yè)趨勢以及就業(yè)后待遇等一系列問題。并進行需求調(diào)查根據(jù)實際情況寫出自身體會。
調(diào)查時間：20xx年7月至20xx年8月
調(diào)查對象：與本專業(yè)相關(guān)的企業(yè)、銀行、IT公司以及培訓(xùn)機構(gòu)
調(diào)查方式：通過上網(wǎng)搜索和咨詢對這些企業(yè)的了解、訪談法
信息與計算科學(xué)專業(yè)是以信息技術(shù)與計算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對象的理科類專業(yè)，將計算數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和計算機的理論與應(yīng)用相結(jié)合，使信息科學(xué)與計算科學(xué)相互交叉滲透，同時強調(diào)數(shù)學(xué)理論和計算機實現(xiàn)。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識，掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運用所學(xué)知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。
一、調(diào)查內(nèi)容
信息與計算科學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個理科專業(yè)。它為我國培養(yǎng)信息與計算科學(xué)人才提供了新的平臺，符合當(dāng)今時代的發(fā)展。但是該專業(yè)開設(shè)的時間較短，畢業(yè)生就業(yè)面臨著短期供求失衡，沒有明確的就業(yè)行業(yè)。 據(jù)統(tǒng)計，20xx年信息與計算科學(xué)專業(yè)在數(shù)學(xué)類專業(yè)中排名第1，在整個理學(xué)大類中排名第16位。信息與計算科學(xué)專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。薪酬最高的地區(qū)是：遼源。
信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求首先是基本的“技能”，包括計算機編程的基本能力，要求具有良好的數(shù)據(jù)庫和計算機網(wǎng)絡(luò)的知識和使用技能，熟悉
基本的軟件開發(fā)平臺。由于信息產(chǎn)業(yè)進入“應(yīng)用”為主流的時代，高水平的從業(yè)人員不僅要掌握基本的“技能”，關(guān)鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力，這正是信息與計算科學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢所在，也是近幾年來國內(nèi)大型IT企業(yè)“搶購”知名高校計算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的原因所在。
信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學(xué)和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際應(yīng)用問題。
由于信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛，他們既可以繼續(xù)攻讀計算數(shù)學(xué)、計算力學(xué)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關(guān)系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學(xué)位。
二、發(fā)現(xiàn)的問題
對于一個專業(yè)而言有優(yōu)勢必定存在著本身的不足，就信息與計算科學(xué)這個專業(yè)而言也存在在它的不足之處。首先我們這個信息與計算科學(xué)專業(yè)在畢業(yè)就業(yè)方面沒有與之相對應(yīng)的工作崗位。由于就業(yè)的不明確性使畢業(yè)生很難找到與本專業(yè)對口的工作。也由于此專業(yè)對大部分人來說在學(xué)習(xí)上有難度。很多人在學(xué)業(yè)上的都學(xué)的不是很深入，我們所學(xué)到知識的比較膚淺，而且本專業(yè)所學(xué)內(nèi)容較廣泛，沒有對某個方面所精通。其次我們對社會的需求不是很了解，不知道我們該如何的學(xué)習(xí)，等一系列的問題�？偨Y(jié)這個專業(yè)，數(shù)學(xué)，計算機，金融學(xué)，等方面的課程都學(xué)，可是哪個都學(xué)的不透徹，不深入，就是一個很嚴重的問題。從事的行業(yè)廣泛，導(dǎo)致該專業(yè)有一點非專業(yè)性。簡單地說就是，數(shù)學(xué)沒有數(shù)學(xué)學(xué)得深，計算機沒有計算機學(xué)的久，所以就業(yè)面臨著一定大的困難，學(xué)生甚至在畢業(yè)時都沒有明確的就業(yè)方向。雖然我國IT行業(yè)發(fā)展迅猛，對這方面的人才也是缺口比較大。但是高校與企業(yè)之間的還是存在一定的隔閡的。 我們只有抓住了這些才是學(xué)習(xí)的重點。
三、調(diào)查結(jié)論
信息與計算科學(xué)專業(yè)開設(shè)時間較短，學(xué)的數(shù)學(xué)和計算機方面的知識都比較基礎(chǔ)�？梢詮氖裸y行、經(jīng)濟管理、軟件、繼續(xù)教學(xué)等研究工作。但因為從事的行業(yè)廣泛，導(dǎo)致該專業(yè)的非專業(yè)性。
想要了解專業(yè)的發(fā)展前景必須要知道專業(yè)的本質(zhì)。一個專業(yè)開設(shè)的.課程都是經(jīng)過專家的調(diào)查研究在做出的選擇，我們是不能去懷疑的，但我還是要說，我們自己要自己去接受知識，學(xué)會挖掘自己的長處。
首先明確自己的目標。自己想從事哪一行，自己的興趣愛好在哪里。有興趣就會有動力，就會去專研，也就會有所成就。這個現(xiàn)在大三階段一定要明確。機會是留給有準備的人，首先自己要準備好，用知識把自己包裹，然后再去抓住機會把握自己的未來。
我們必須要有合理的自身定位。本專業(yè)由于朝著綜合型人才的方向發(fā)展，在知識的廣度上是基本達到了要求，但在追求廣度的時候卻忽視了把知識的深入，在深度上的拓撲很多時候不是老師和課堂所能解決的問題，我們需要自己去挖掘自己的特長和喜好來拓撲加深自己較為感興趣的學(xué)科，深度的拓撲是單方面進展的，不可能在每個方面都深入到一定的階層，所以我們這一代的大學(xué)生要有效的利用課余時間去發(fā)現(xiàn)自己，了解自己挖掘自己的優(yōu)秀的一面，使得自己能閃光的一面盡可能的閃爍。那才是我們踏入社會的時候所能被社會發(fā)現(xiàn)的亮點，也是我們就業(yè)的長處。
有句話說得好，態(tài)度決定成敗。態(tài)度很重要，所以要時刻保持積極樂觀的心態(tài)。俗話說機會總是青睞于有準備的人，我們只要做好準備，把我們修煉成一個不容易被擊倒的真正的綜合型人才，那么信息與計算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也就真正成為了專業(yè)定位時所期望的人才了。
四、調(diào)查體會
兩年的時間學(xué)到了不少知識，雖然學(xué)得有點雜，但是涉及的范圍廣，這既是本專業(yè)的缺點又是優(yōu)點，使得我們能在各領(lǐng)域有所成就，但是卻沒有都學(xué)好學(xué)精。如果想要把學(xué)得更好，我們可以繼續(xù)深造，也就是說信息與計算科學(xué)專業(yè)對于考研是非常有利的。
信息時代瞬息萬變，信息技術(shù)跟新的很快，我們不能走在時代的前沿，至少現(xiàn)在還打不到，那么我們至少不能走在時代的末尾，落后的技術(shù)是不能創(chuàng)造利潤的，我們不能要求企業(yè)降低要求聘用我們，所以我們自己要得是一塊鋼，一塊值得被老板利用的好鋼，能夠給企業(yè)帶來利潤的好料。所以我們得不斷的努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識，新的技術(shù)。虛心的請教他人也是學(xué)習(xí)的一種捷徑。
面對每年上千萬的大學(xué)畢業(yè)生，還有研究生和�？粕让鎸蜆I(yè)，可見就業(yè)壓力有多大。而經(jīng)融危機的當(dāng)下用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強調(diào)英語證書、IT證書，“優(yōu)中選優(yōu)”，一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期等。生存壓力這么大的當(dāng)代，我們再也不是曾經(jīng)的天之驕子，可以分配工作。所以該把自己的身段放低點。在社會上沒有誰學(xué)歷高就怎么怎么，關(guān)鍵是看你能不能給企業(yè)帶來利潤，生存面前人人平等。
我覺得只要我們用心學(xué)習(xí)，在整個學(xué)習(xí)時間里不斷充實自己的專業(yè)知識，積累經(jīng)驗，我想我們會找到一份合適的工作。
科學(xué)工作計劃8
在孩子的笑聲中，一個學(xué)期又過去了，今個學(xué)期我們小二班根據(jù)園工作要求膠及本班的實際情況，開展科學(xué)漢字教育和珠心算，通過一年以來的實踐教育，幼兒的識字量語言表達能力有了很大的提高，我們是從以下幾方面進行科學(xué)教育：
在科學(xué)識字教育方面，我們主要是開展了以下活動：
一、每周專門設(shè)置兩節(jié)科學(xué)漢字教育活動
根據(jù)本班幼兒的實際情況，我們在每周二、周六早上第一節(jié)開展科學(xué)識字教育活動，上學(xué)期我上科學(xué)漢字課，都是先以游戲復(fù)習(xí)字卡—學(xué)習(xí)新課文—游戲認生字—欣賞單元課文，可能每節(jié)課都是這樣，幼兒每到上科學(xué)漢字教育活動，就一副很無奈的樣子今學(xué)期由于整合課程的開展，我改變了以往的教法，把科學(xué)識字與整合課程結(jié)合起來，如：五月份我班的主題是《可愛的小動物》，于是我在認識“小螞蟻的家”活動中插進了聽讀游戲19課“小螞蟻”還進行了歌表演，幼兒在表演中自然而然的認識了字寶寶， “螞蟻”“想”“搬”。
二、結(jié)合幼兒的'年齡特征，設(shè)計生動有趣的識字游戲
小班的幼兒都是喜歡模仿的特點，于是我設(shè)計了識字“蝌蚪找媽媽”“幫雞媽媽找蛋”的游戲，在“蝌蚪找媽媽”游戲中請小朋友戴著小蝌蚪頭飾，大家一起念兒歌做動作，“小蝌蚪，游呀游，小河里面轉(zhuǎn)圈游，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，東過游來西過游，閉上眼睛想一想，媽媽媽媽在哪里？” 說完小蝌蚪睜開眼睛站起來去找小字卡，幼兒在快樂輕松的游戲中學(xué)會了字寶寶，在“幫媽媽找蛋”游戲，活動準備時把相應(yīng)的蛋形的小字卡放在空地，教師扮媽媽找到了一個蛋，蛋上有XX字寶寶，雞媽媽說：“謝謝”我們班的幼兒現(xiàn)在變得很喜歡玩這些識字游戲連最調(diào)皮的張溢明一下課就嚷“老師我們玩‘幫媽媽找蛋’吧”！
三、把識字教育繼續(xù)靈活貫穿幼兒一日生活中提供機會讓幼兒科學(xué)識字
在餐前飯后孩子們都愛圍成一堆，進行識字活動，你考我，我考你，大家比一比，有一次幼兒在飯后閱讀圖書時，黃裔熙驚訝地伏在我身邊“老師，我認識這兩個字是‘大灰狼’這兩個字是‘青蛙’”。平時，我嘗試無聲教學(xué)。把生活中的指令寫成字寶寶如：“請安靜”“集體回答”“散步”一天反出示，幼兒自然而然的認識了，在戶外活動中，我們玩“小兔拔蘿卜”的識字游戲“風(fēng)神來了”的識字游戲，就這樣把本來枯燥無味的字寶寶，變了一雙腳，走到孩子們的世界里。
四、培養(yǎng)幼兒科學(xué)識字常規(guī)要求
學(xué)期初，幼兒看書，讀書都有個壞習(xí)慣，讀到第8課翻到21課去了，總之哪里的課文插圖好看，他們就翻到哪里去今個學(xué)期，我加強了聽讀常規(guī)要求，要求他們聽音樂傳書，一頁一頁的翻書，小組長收書的方法，培養(yǎng)聽讀常規(guī)：手指字，耳朵聽眼睛看書讀輕聲，堅持不懈地抓常規(guī)，幼兒學(xué)會了良好的閱讀習(xí)慣，而且閱讀圖書、畫報、報紙的能力有很大的提高。
五、做好每周每季度每學(xué)期的字寶寶小結(jié)
根據(jù)本班的年齡特點，幼兒對字寶寶的遺忘率很高，今天學(xué)的明天問他們又忘得一干二凈了，于是我們就按計劃把字寶寶歸類總結(jié)如：動物：“刺猬、蜘蛛、蝌蚪、螞蟻、蜜蜂等”動詞：“跑、打、搬、喝、鉆、張開等”顏色：“黃、綠、紅、藍、黑、白等”由于歸類幼兒對字寶寶的學(xué)會了。
六、引導(dǎo)家長配合科學(xué)漢字教育工作
我們班的家長對科學(xué)漢字教育都比較重視，如：吳澤霖、梅韻寧、劉詩穎家長每天晚上都會陪讀聽讀游戲識字半小時，果然幼兒在家長翻的陪同下有明顯的進步。
在珠心算方面，我們主要是學(xué)習(xí)0—5的拔珠清盤和正確姿勢，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，班上90%的幼兒基本學(xué)會看算盤上表示1—5的事物和進行簡單的腦像。
以上是我們小二班一個學(xué)期科學(xué)教育實踐總結(jié)，當(dāng)然還存在不足之處如：幼兒年齡較小，難讀的字音發(fā)音困難如“蜘蛛”“銀絲”。在珠心算方面，幼兒的注意力集中時間較短，在下學(xué)期工作中，我們會不斷創(chuàng)新，為幼兒整體素質(zhì)的提高奠定堅實基礎(chǔ)。
科學(xué)工作計劃9
一、工作思路：
本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路，按照學(xué)校教學(xué)管理工作的要求，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作重點：
1.提高科學(xué)教師的整體素質(zhì)，加強對新教師的培養(yǎng)力度，構(gòu)建高效課堂。
2.團結(jié)協(xié)作，以團隊建設(shè)為中心打造優(yōu)秀備課組。（各備課組自主制定本備課組的發(fā)展標準）。
3.求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量達到學(xué)校要求。以備課組為單位，以分析教材為載體，開展課題實驗，各備課組隨時梳理、積累課題實驗的資料。
4、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
6、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實驗教師要針對學(xué)生特點，開展各類興趣小組活動。
7、鼓勵學(xué)生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學(xué)知識小競賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
8.學(xué)生能力培養(yǎng)貫穿平日教學(xué)，讓學(xué)生不僅愛學(xué)、學(xué)好，還會應(yīng)用，把科學(xué)課堂知識與日常生活密切聯(lián)系。
9.進一步落實課堂安全問題，確保學(xué)校過程安全環(huán)保，構(gòu)建和諧課堂，安全實驗。
三、工作措施
�。ㄒ唬┙處熚幕仞B(yǎng)
1.加強團隊建設(shè)
科學(xué)學(xué)科現(xiàn)有教師三名，總管四個年級，十五個班，為方便教研備課，進行以下分組：
教研組長:周曉鳳
三年級備課組長：邱吉超，組員：鄭浩四年級備課組長：邱吉超，成員：五年級備課組長：周曉鳳，成員：鄭浩六年級備課組長：鄭浩，成員：周曉鳳
各備課組成員在教研組長和備課組長的帶領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，分工不分家，緊緊圍繞科學(xué)這個主題開展各項工作。要求所有備課組均能達到優(yōu)秀備課組的要求。優(yōu)秀備課組要求，教學(xué)研究突出，成員團結(jié)，及時保質(zhì)保量完成任務(wù)，平均分差不開5分等方面。
2.教師專業(yè)成長
�、偌訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)，主動好學(xué)，多請教，多參與有經(jīng)驗老師的課堂去聽課。
�、诰膫湔n，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。
�、劾^續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標，組織教師開展專題性課題研討，開展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
�、芙處熞唽I(yè)報刊雜志，開闊視野，大量補充科學(xué)專業(yè)方面的知識，把握教學(xué)方向。
3.魅力課堂建設(shè)
�、偌訌妼W(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)各種學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的認識水平，能夠敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。
�、诶^續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。打造出自己獨特的課堂魅力，真正做到實用高效。
�、垡孕抡n程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作合理化。
1.制定計劃和做出總結(jié)
每學(xué)期每個備課組要制定學(xué)期計劃和期末復(fù)習(xí)兩個計劃。針對科學(xué)組人少但級部跨度大的特點，主要按教師分組進行研商備課，以各組長為主，組員輔助進行。計劃的制定關(guān)系到備課組一個學(xué)期的發(fā)展，所以每個備課組要結(jié)合本組的實際情況，制定細致可行、扎實有效的備課組計劃。
在制定備課組計劃時重點考慮以下幾點：
①認真研讀學(xué)校工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃。
�、谡J真研讀本學(xué)期教材、課程標準做好教材的分析工作，備好課，上好課。
�、哿私夂头治龈髂昙壗虒W(xué)情況，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性，安排適合學(xué)生發(fā)展的活動。
復(fù)習(xí)計劃可以老師根據(jù)教學(xué)實際備課組內(nèi)協(xié)商完成，計劃的制定切實為復(fù)習(xí)所用。
2.備課
每周開展一次教研組活動，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，一學(xué)期應(yīng)深入研寫4個優(yōu)秀教案。
教案寫好后全組反饋，反復(fù)修改，寫好反思，在反復(fù)修改中提高教師的業(yè)務(wù)水平。
反饋人：周曉鳳
注：備課反饋要及時，每節(jié)課上課后及時反饋修改，為下一次備課的老師提出整改性意見和建議。
3.上課
每一節(jié)課都有具體的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標，學(xué)生有所收獲。尤其因為科學(xué)組主要由新入職教師組成，在上課方面尤其需要正視，備好課只證明有了藍圖，在課前需要進行適當(dāng)講課練習(xí)，確保將藍圖轉(zhuǎn)化為實際課堂，使課上的流暢高效才是關(guān)鍵。常言道，成功只會青睞于有所準備的`人，課堂教學(xué)效率是努力多少的最好體現(xiàn)。
負責(zé)人：鄭浩
注：主要以圖片形式整理存檔。
4.聽講習(xí)慣
落實兩大目標：即顯性目標和隱形目標。所謂顯性目標，即課前準備規(guī)范和課堂安全保證，課前課本打開所學(xué)章節(jié)置于桌面中央，安靜坐好，試驗課立正站好于試驗臺前，嚴格按照老師要求進行，安全第一。
所謂隱形目標，糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)。
負責(zé)人:鄭浩
注：每月進行一次學(xué)生常規(guī)檢查,檢查情況反饋給教研組長,并記錄。
5.教師聽課
確保每學(xué)期聽課15節(jié)。且作為新崗教師，除大量聽老教師們的精品課汲取經(jīng)驗外，還需要至少每周一次互相聽課、評課，找不足、學(xué)優(yōu)點，實現(xiàn)共同進步。聽課時要求詳細記錄老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，而不是記錄大概，看到你的聽課本能大體看出老師上課過程，甚至有經(jīng)驗的老師根據(jù)你的聽課本就能整理出這堂課。
6.隨筆（教育故事）
要求高質(zhì)量的寫出教學(xué)實踐中的所思所得，為以后教育作文的撰寫積累素材。
7.常規(guī)反饋
每學(xué)期組織兩次反饋，期中前后各一次，每個項目有反饋，反饋要詳細，做好記錄，及時改正不足，同時發(fā)揚優(yōu)點。
負責(zé)人：周曉鳳
注：按照計劃中列出的內(nèi)容進行檢查，反饋，記錄。
8.檢測
每學(xué)期學(xué)校組織期中和期末兩次檢測，期中檢測有備課組出題，期末檢測由教體局統(tǒng)一命題，統(tǒng)一檢測，校內(nèi)閱卷。試卷的批閱嚴格按照教體育的評分標準。同一級部不同老師所教班級的平均分不超過5分，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。
期中檢測命題總負責(zé)人：周曉鳳三年級命題及反饋人：邱吉超四年級命題及反饋人：邱吉超五年級命題及反饋人：周曉鳳六年級命題及反饋人：鄭浩
9.作業(yè)
為了使學(xué)生更好的掌握學(xué)到的知識，要求每個單元出一次單元檢測，學(xué)生檢測完，要及時反饋，裝訂成冊，統(tǒng)一封皮。
單元檢測反饋人：
鄭浩注：每次檢測都要進行反饋，從學(xué)生檢測質(zhì)量、書寫、糾錯、試題質(zhì)量等方面進行反饋。
�。ㄈ┱n堂實驗課
每學(xué)期每位老師至少準備4節(jié)課題展示課，其中新授課3節(jié)，復(fù)習(xí)課1節(jié)，提前安排時間，確�？茖W(xué)組每位老師參與聽課、評課。
反饋人：周曉鳳要求：
1.小組合作
建立合作小組，一般前后桌3至4人為佳，教會學(xué)生怎樣合作，怎樣交流。與班主任協(xié)調(diào)，合理分配小組成員，選好組長。通過有序組織小組合作完成課堂探究實驗。
2.評價
評價要統(tǒng)一，采用語言評價和獎勵相結(jié)合。評價學(xué)生的語言不能過激，簡單，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，老師要冷靜，再冷靜，多換位思考，杜絕體罰、變相體現(xiàn)學(xué)生。教師對孩子什么的態(tài)度，孩子就會以什么樣的方式對待你，多把微笑送給學(xué)生。對課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的小組可以頒發(fā)獎勵卡片，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3.小組展示
小組展示要有序，其他小組成員可以互補。
4.指導(dǎo)使用規(guī)范的語言交流
例如，“我同意他的觀點??”“我想給他補充??”“我有不用意見??”
組長的組織語言尤為重要，比如，“誰想發(fā)表自己的意見??”“誰這個問題不太懂？”“誰能幫幫他”“下一個發(fā)言是??”“你聽了他說的之后，你是怎么想的？”
四、月工作安排
八月份：
1.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作計劃、學(xué)科教學(xué)計劃
2.制定學(xué)科教學(xué)計劃、備課組計劃
3.做好第一單元的教材分析。
九月份：
工作重點：常規(guī)教學(xué)
1.科學(xué)組所有教師進行各種常規(guī)學(xué)習(xí)。
2.準備好新教師的亮相課，明確科學(xué)的教學(xué)思路，及時進行研討。
3.了解本級部學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)做到心中有數(shù)。
4.各備課組根據(jù)本組安排，及時有效進行常規(guī)反饋。
5.抓實學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
6.初步建立小組合作，訓(xùn)練小組長及成員。
十月份：
工作重點：常規(guī)教學(xué)
1.落實學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2.深入課堂聽課、評課，進行課例教研，學(xué)習(xí)改進不足。
3.備課組進行期中前常規(guī)反饋準備工作。
4.各備課組自主教研。
十一月份：
工作重點：常規(guī)反饋，期中檢測
1.各備課組進行各項常規(guī)反饋。
2.組織好期中檢測。
3.備課組自主教研。
十二月份：
工作重點：復(fù)習(xí)課展示。
1.復(fù)習(xí)課展示。
2.制定復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
3.期末常規(guī)反饋。
一月份：
工作重點：期末檢測，各種資料歸檔
1.整理各種資料及各項工作總結(jié)。
2進行期末復(fù)習(xí)。
3.迎接期末檢測
4.期末閱卷、質(zhì)量分析等。
科學(xué)工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
按照市教育局教研室工作和學(xué)校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學(xué)工作實際情況，堅持課堂教學(xué)實效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學(xué)教學(xué)水準。
二、工作目標
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。
2、抓實科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強理論學(xué)習(xí)，深入教育科研。
三、工作要點
1、加強對學(xué)生常規(guī)要求的規(guī)范性
�。�1）學(xué)生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記
�。�2）堅持將學(xué)生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當(dāng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)
�。�3）課時特訓(xùn)中的.練習(xí)，需要學(xué)生自主完成，并自行校對，用紅筆進行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進行錯題分析，如有時間能抄錄出來集合成冊是最佳。
2、加強理論學(xué)習(xí)，面對新環(huán)境，在教學(xué)方法上與時俱進
�。�1）組織本組教師學(xué)習(xí)新《科學(xué)課程標準》，研究新科學(xué)教材結(jié)合本校實際開展教學(xué)。
（2）以新課程標準倡導(dǎo)的評價標準來衡量課堂教學(xué)，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）不斷探索班級人數(shù)在30人左右的課堂教學(xué)可行性改進。
3、積極開展教學(xué)研究活動，各教師要在新課程標準指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體，進行教學(xué)實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課、聽課、評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短。深化教學(xué)研究。積極組織和參加市直教研活動和本校的各項活動。加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量：對于學(xué)校安排的階段測試，要嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準備。
5、認真組織科學(xué)教師參加市直科學(xué)各項教研活動，明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內(nèi)容 地點 對象
第2周 9.5-9.11
教師節(jié)
縣（市、區(qū)）初中科學(xué)教研員、市直科學(xué)教研組長會議
初中各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)培訓(xùn)活動
第二外國語
縣科學(xué)教研員及市直科學(xué)教研組長
第4周 9.19-9.25
市直科學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動
市直七年級科學(xué)雙周教研活動(初小科學(xué)教學(xué)銜接研討活動)
甌海區(qū)
實驗中學(xué)
參賽教師
市直七年級科學(xué)教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第四次活動
洞頭區(qū)
相關(guān)學(xué)員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學(xué)考試科學(xué)質(zhì)量分析會議
鹿城實驗中學(xué)
九年級教師代表
第9周 10.24-10.30
科學(xué)聽課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級科學(xué)雙周教研活動
外國語學(xué)校
市直八年級科學(xué)教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學(xué)命題研究班第五次活動
文成縣
相關(guān)學(xué)員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區(qū)科學(xué)教學(xué)調(diào)研
新常規(guī)·精品百課評比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學(xué)科學(xué)聽課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
科學(xué)工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
以“十七大”精神、科學(xué)發(fā)展觀和《全國教育科學(xué)‘十一五’”規(guī)劃要點》為指導(dǎo)，以“教科興教、教科強校、教科育師”為中心，認真貫徹“雙高”目標辦學(xué)戰(zhàn)略，加強課題管理和課改研究，加大科研骨干隊伍的培訓(xùn)力度，突出素質(zhì)教育、農(nóng)村教育、職業(yè)教育、民辦教育的問題研究，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量，為率先初步實現(xiàn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
二、工作重點
�。ㄒ唬┻\用健全的科研管理機制，落實課題全程管理，催生科研精品
1、制訂切實可行的龍灣區(qū)20xx—20xx年教科研究重點
2、狠抓09年各類課題的申報、審核、立項、檢查、評定、結(jié)題指導(dǎo)
3、落實好龍灣區(qū)中小學(xué)教育科研指導(dǎo)師制度,聘任首屆指導(dǎo)師
4、分層、分類對重大課題的調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù),規(guī)范開題、中期、結(jié)題的論證
5、用好“課題管理辦法”，規(guī)范研究、經(jīng)費等方面的管理
6、做好教育部規(guī)劃課題《溫州地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實施策略研究》子課題的指導(dǎo)
（二）利用前沿的教育科研項目，引領(lǐng)課程改革實踐，構(gòu)建區(qū)域文化
1、依托省、市“校本研究協(xié)作項目基地”，探索“幫扶結(jié)對”新思路
2、借助省規(guī)劃課題--“科研訓(xùn)活動策劃與實施的實踐研究”，推進區(qū)域校本研訓(xùn)工作
3、以“雙高”目標作為要求，研究各類教育和課堂、教師、學(xué)生的.熱點問題
4、以“評價”實驗基地學(xué)校為龍頭，研究探索新課程有效課堂教學(xué)評價
5、做好課題、論文、講座、指導(dǎo)師等資源庫建設(shè)，突出主題，辦好“龍灣課改通訊”
�。ㄈ┎扇⌒滦偷呐嘤�(xùn)思路方式，打造優(yōu)良科研隊伍，提升研究水平
1、專業(yè)人員崗位培訓(xùn)：教科室主任的課題管理、科研人員的研究行為
2、教科專題培訓(xùn)：科研選題、研究方案、研究方法、結(jié)題報告撰寫等專題
3、委托專家培訓(xùn)：舉辦教科骨干高級研修班
�。ㄋ模┯行д系掠c心理健康教育研究，增強師生良好心理品質(zhì)
1、加強德育內(nèi)容在不同年段和學(xué)科教學(xué)德育滲透的有效性研究
2、加強對心理健康教育中心組、實驗基地的各項工作建設(shè)，推動區(qū)域心理健康教育發(fā)展
3、進一步做好A、B、C上崗證書教師的培訓(xùn)和相關(guān)工作
�。ㄎ澹┓e極發(fā)揮教育學(xué)會群眾性團體作用，營造群眾參與科研氛圍
1、組織好教育教學(xué)論文、教學(xué)案例的評比、推薦工作
2、完成“我心中一堂好課”評比、展示、結(jié)集工作
3、舉辦第二屆“羅峰教育論壇”
三、重點研究
大力推進區(qū)域科研訓(xùn)活動策劃與實施的實踐研究；
創(chuàng)造條件，做好國家級課題申報的前期工作。
科學(xué)工作計劃12
指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究;圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平;充分利用遠程教育有效資源，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平，實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，增進我�？茖W(xué)教師之間的交流與互動。
一、加強學(xué)習(xí)與研究，提升教師科學(xué)素養(yǎng)。
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
本學(xué)期擬圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：
(1)
繼續(xù)組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》、《科學(xué)課程標準解讀》兩本最基本的導(dǎo)向性書，把握科學(xué)教學(xué)的基本方向與目標。
(2)
組織學(xué)習(xí)《科學(xué)課》等專業(yè)性雜志，加強平時的總結(jié)與反思。
(3)
學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著，將理論與實踐相結(jié)合。
2、“教學(xué)反思”是教師成長的有效途徑，要求科學(xué)教師在理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，采取各種形式進行“教學(xué)反思”，積極撰寫教育教學(xué)論文，并參加“教海探航”論文評比活動。
3、“上網(wǎng)學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代教師應(yīng)具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件，加強網(wǎng)上學(xué)習(xí)實踐活動。
二、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)
教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓(xùn)資料，對教師進行教材教法培訓(xùn)。
2、新課程實施過程中，仍將采取多種形式加強對科學(xué)教師的培訓(xùn)。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學(xué)教師展示一些精品課例、精典案例等。
3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系，積極爭取各種培訓(xùn)的'機會。
三、以教育科研為先導(dǎo)，依托遠程教學(xué)資源，帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
1、調(diào)動教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師學(xué)習(xí)遠程教育資源，通過不斷學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，共同協(xié)商、互動交流，指導(dǎo)教師自主開展教研活動。
2、積極探索“看中學(xué)”的形式、內(nèi)容，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源。
3、注重新型課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生走出課堂，親近自然，拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
4.根據(jù)學(xué)科特點，開展四年級科學(xué)興趣小組活動，做到有計劃，有活動，有記錄，培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。
5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。
6、繼續(xù)做好小
小氣象臺的指導(dǎo)工作。
四、具體工作：
九月份：
1、制訂課題組計劃。
2、制訂各年級教學(xué)計劃
十月份：
1、
中學(xué)《科學(xué)》新教材分析與培訓(xùn)活動。
2、組建科學(xué)興趣小組并開展活動。
十一月份：
1、積極參加
“做中學(xué)”科學(xué)教育項目組實驗教師研討活動。
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動。
十二月份：
1、“優(yōu)秀課”評比活動;
2、科學(xué)課堂教學(xué)研究活動;
元月份：
1、做好科學(xué)的的期終考核工作。
2、歸納收集資料，檢驗實驗效果。
科學(xué)工作計劃13
為全面推進《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》深入實施，加快提升公民科學(xué)素質(zhì)，根據(jù)省、兩級市有關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本方案。
一、圍繞中心，服務(wù)大局，廣泛開展科學(xué)素質(zhì)宣傳教育活動
一是大力宣傳我鎮(zhèn)科技事業(yè)發(fā)展成就，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，營造崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍，加快提升公民科學(xué)素養(yǎng)，增強經(jīng)濟社會發(fā)展軟實力，為我鎮(zhèn)科技進步和創(chuàng)新發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。引導(dǎo)科技工作者自覺踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新、無私奉獻、報效祖國的精神，鼓勵科技工作者、科普志愿者積極開展科學(xué)素質(zhì)宣傳教育。（科協(xié)、各成員單位）
二是深入開展主題科普宣傳教育活動。圍繞《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》工作主題，組織引導(dǎo)廣大公民積極參與全面深化改革、實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的創(chuàng)新實踐。組織好科技活動周、全國科普日、“文化科技衛(wèi)生法律四下鄉(xiāng)”等重點活動。繼續(xù)開展防災(zāi)減災(zāi)日、安全生產(chǎn)月等形式多樣的科普活動。（科協(xié)、各成員單位）
三是針對重大工程項目建設(shè)、生態(tài)文明、食品安全、醫(yī)學(xué)保健等社會熱點焦點中的科技問題，及時開展科普宣傳，回應(yīng)社會關(guān)切，引導(dǎo)公民用科學(xué)精神、科學(xué)方法來認識問題、指導(dǎo)生產(chǎn)生活，推動形成科學(xué)理性的社會氛圍。（經(jīng)濟發(fā)展辦、科協(xié)、衛(wèi)生院、食品藥品監(jiān)管所、安監(jiān)中隊、環(huán)保所、宣傳科、文化站）
二、加大重點人群科學(xué)素質(zhì)行動力度，為實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)揮基礎(chǔ)性作用
一是繼續(xù)深化以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主的.中小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)改革，深入實施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動。加強對學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和社會實踐等方面的指導(dǎo)，充分運用科技場館、科普教育基地等資源，開展科技教育培訓(xùn)和科普活動等。（教委辦、科協(xié)、團委、婦聯(lián)）
二是圍繞城鎮(zhèn)化發(fā)展，提高城鎮(zhèn)新居民科學(xué)素質(zhì)，深入實施城鎮(zhèn)勞動者和社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì)行動。創(chuàng)新社區(qū)科普活動載體，推動公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)內(nèi)容列入城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃，完善我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)社區(qū)科普組織體系，建設(shè)一批科普活動陣地。大力開展針對性強、形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)。（宣傳科、勞動保障所、經(jīng)濟發(fā)展辦、總工會、科協(xié)、教委辦）
三是提升農(nóng)民生產(chǎn)致富和科學(xué)生活水平，深入實施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動。著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，加大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育和技術(shù)培訓(xùn)力度，不斷提高農(nóng)民科學(xué)生產(chǎn)、科學(xué)生活的綜合素質(zhì)。大力加強農(nóng)村婦女科學(xué)素質(zhì)工作，推動“巾幗創(chuàng)業(yè)行動”等工作深入持續(xù)開展。著力加強農(nóng)村基層科普組織服務(wù)能力建設(shè)，推進科普惠農(nóng)、“科普雙百”工程貫徹實施。（宣傳科、財政所、農(nóng)技站、林果站、婦聯(lián)、科協(xié)）
四是深入實施領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動。抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)，在領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價工作及公務(wù)員考錄中，體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)方面的要求。充分發(fā)揮各類學(xué)習(xí)載體在領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)中的陣地作用。（組織科、勞動保障所、科協(xié)）
三、加強科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使改革發(fā)展成果惠及大眾
一是進一步優(yōu)化科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程。加強科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)條件建設(shè)。抓好科技教師培訓(xùn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高科學(xué)培訓(xùn)教材的質(zhì)量。（教委辦、科協(xié)）
二是大力推動優(yōu)質(zhì)科普資源開發(fā)與共享。編印一批科普圖書，開發(fā)原創(chuàng)性和貼近生活、貼近群眾、貼近基層的優(yōu)秀科普展教品。搭建科普資源交流共享平臺。（科協(xié)、文化站）
三是進一步提升各級各類科普基礎(chǔ)設(shè)施的綜合服務(wù)能力。加大對科普教育基地的支持力度。利用整合各部門和高校實驗室、展教室等科普資源，建設(shè)一批特色鮮明、富有創(chuàng)意的科普教育基地。（科協(xié)、財政所、教委辦、文化站）
四是進一步提高大眾傳媒的科技傳播質(zhì)量和效益。報紙、電臺和電視臺等主要媒體，增加科學(xué)素質(zhì)宣傳內(nèi)容的播出時間及頻率。加大《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》宣傳報道力度。發(fā)揮新興媒體的科技傳播功能，鼓勵新興媒體研究開發(fā)“網(wǎng)絡(luò)科普”、“移動科普”，擴大實施“數(shù)字科普工程”。（宣傳科、文化站、科協(xié)、信息室）
五是推動科普人才隊伍建設(shè)。組織開展高層次科普專門人才試點工作。進一步調(diào)動科技工作者參與科普的積極性。深化科學(xué)傳播專家團隊和志愿者隊伍建設(shè)。（經(jīng)濟發(fā)展辦、科協(xié)、衛(wèi)生院、計生辦）
四、創(chuàng)新科普技術(shù)和手段，促進科技傳播能力提升
當(dāng)今時代，信息革命突飛猛進，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異�，F(xiàn)代信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)為提高全民科學(xué)素質(zhì)提供了最便捷、最有效、最經(jīng)濟的手段。要緊跟時代潮流，創(chuàng)新工作方式，在遵循科學(xué)傳播及互聯(lián)網(wǎng)運營規(guī)律基礎(chǔ)上，積極推進網(wǎng)絡(luò)科普向移動化、視頻化、游戲化、社交化發(fā)展，推動社交媒體、網(wǎng)絡(luò)搜索、二維碼等新形式開展科技傳播，通過互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信、微電影、移動多媒體等方式傳播科學(xué)知識、科技成果，滿足公眾對科學(xué)知識日益增長的需求，不斷營造我鎮(zhèn)創(chuàng)新文化氛圍。加強科普與藝術(shù)的結(jié)合，運用群眾喜聞樂見的漫畫、動畫、電影、電視等藝術(shù)形式，傳播科學(xué)知識，增強科普工作的吸引力。（科協(xié)、各成員單位）
五、加強全民科學(xué)素質(zhì)工作長效機制建設(shè)，確保全民科學(xué)素質(zhì)工作落到實處
一是深入推進公民科學(xué)素質(zhì)共建機制建設(shè)。鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各級、各成員單位簽署責(zé)任書。在此基礎(chǔ)上，進一步總結(jié)各級、各成員單位對《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》實施工作的成績和經(jīng)驗，分析存在的主要問題，提出改進工作的建議，培育形成資源共享、多元投入、動員激勵、聯(lián)合協(xié)作等機制，做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費三落實。
二是開展全民科學(xué)素質(zhì)提升考核。今年，省、棗莊市將提升全民科學(xué)素質(zhì)工作納入各級黨政科學(xué)發(fā)展綜合考核，滕州市政府制定出臺了具體的工作目標和考核規(guī)范。各級、各成員單位要高度重視，形成合力，切實抓好《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》貫徹落實。
科學(xué)工作計劃14
九月份
1.市、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會;
2.籌措“科學(xué)名師精講課堂”活動;
3.籌措“科學(xué)探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”課題結(jié)題活動;
4.籌措村校校際聯(lián)動校本教研機制;
5.籌措直屬校校際聯(lián)動校本教研機制;
6.科學(xué)教材典型章節(jié)教材分析;
7.申報“做中學(xué)”教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);
8.申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù);
9.組織開展**市小學(xué)生勞動技術(shù)操作大賽;
10.精品課工程拍攝活動。
十月份
1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;
4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;
5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;
6.“做中學(xué)”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動。
十一月份
1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;
4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;
5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;
6.“做中學(xué)”專題研究活動;
8.常州選手參加江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比活動;
9.精品課工程拍攝活動。
十二月份
1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;
4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;
5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;
6.“做中學(xué)”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動;
8.科學(xué)教學(xué)城際交流活動。
一月份(20xx年)
1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研;
2.學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍;
3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動;
4.村校校際聯(lián)動校本教研活動;
5.直屬校校際聯(lián)動校本教研活動;
6.“做中學(xué)”專題研究活動;
7.精品課工程拍攝活動;
8.本學(xué)期工作總結(jié);
9.制訂下學(xué)期工作計劃。
科學(xué)工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點和本�？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“有效課堂”為目標，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識學(xué)科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃，加強教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
全面貫徹新課程理念，深化課程改革；運用現(xiàn)代教育技術(shù)，圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動；教研組組內(nèi)交流與校際研討并行，點與面共進。
三、主要任務(wù)：
本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實際，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識面，促進形成民主、開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學(xué)中的`困難和問題；總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力。
四、具體工作：
1、加強理論學(xué)習(xí)，推進“有效課堂”的研究。
�。�1）加強學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責(zé)任感。
（2）繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
�。�3）以“有效課堂”的評價標準來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強進修，提高教師業(yè)務(wù)水平。
（1）利用每次活動機會，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想；學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次，組長根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，安排專人負責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程。
�。�2）定時、定點、定內(nèi)容，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動，進行兩周一次的集體備課活動，地點定在實驗室1，鼓勵兼職教師積極撰寫札記、教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。
�。�3）精心備課，認真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學(xué)上有所突破，有所創(chuàng)新。認真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。
�。�4）結(jié)合教師崗位練兵活動，開展師生科學(xué)實驗技能操作競賽活動，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況。
（1）關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué)，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實踐，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。
�。�2）每月開展一次教學(xué)研討課活動，學(xué)習(xí)文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗，并進行階段性總結(jié)，進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新。
4、加強科學(xué)教師的培養(yǎng)
教學(xué)實踐中教師要認真做好“五個一”：
1、每兩周提出一個本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實問題；
2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個教學(xué)個案研究；
3、每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；
4、每學(xué)期自己制作一個課件；
5、每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷。以上活動列入教研組考核要求之中。
五、措施、方法：
�。ㄒ唬┘訌娬n程建設(shè)，提升課程實施水平
1、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標準》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標準》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討。從教育理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。
2、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用教研活動和平時的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
3、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水、空氣資源的調(diào)查研究等，進一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。
�。ǘ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量
1、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準，改進課堂教學(xué)”研討活動，學(xué)好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、不定期舉辦專題交流活動，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。
3、收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例、教學(xué)（片斷）實錄與評析、教學(xué)經(jīng)驗、論文，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣為教師的教學(xué)改革成果。
�。ㄈ┮越逃蒲袨橄葘�(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題，根據(jù)各年級學(xué)生心理生理特點，制定本年級研究小課題，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實效性、針對性。
�。ㄋ模└母镌u價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展。
六、主要活動：
九、十月份：
1、制定科學(xué)教研工作計劃
2、小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
5、參加市科學(xué)教材培訓(xùn)
6、“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課
7、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
8、組織教師進行集體備課
十一月份：
1、中小學(xué)航模比賽
2、學(xué)校小課題項目研討活動
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
4、做好“五個一”自查、互查工作
十二月份：
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動
2、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動
3、科學(xué)實驗技能比賽活動
4、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研
一月份：
1、期末測試與質(zhì)量分析
2、學(xué)期工作總結(jié)
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