小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)1
老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關(guān)起情感的大門，痛快一點(diǎn)的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界，就會增加施教的難度，素質(zhì)教育無形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出，“知識傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小�！边@種現(xiàn)象已非常普遍�，F(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門，這就涉及到一個(gè)方法問題，方法對頭了，才有可能達(dá)到目的。
我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作。多年來潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成：即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。
一、教師必須具備過硬的自身素質(zhì)
學(xué)生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。開始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，他們愿意學(xué)，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息：老師，希望您能承認(rèn)我，肯定我，給我鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來，他們獲取的知識逐漸增多，追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服，學(xué)生心里就會產(chǎn)生“不過如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值，我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
1、要有淵博的知識和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力。“給人一碗水，自己必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。
2、要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的，只有當(dāng)老師自尊自愛、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí)，他們才會找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn)。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強(qiáng)而不蠻干、自信而不盲動(dòng)，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。
3、要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識充實(shí)自己，要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時(shí)，都能別具一番神韻，別有一番風(fēng)采。教育者必須具備過硬的自身素質(zhì)，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，有了這個(gè)吸引力，學(xué)生才樂意從情感上接納老師。
二、教師必須在觀念上擺正師生的位置
在社會主義教育的辭典里，師生關(guān)系的概念同封建社會的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。社會主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo)，教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認(rèn)清對學(xué)生平等相待的重要性，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩。能做到這些，學(xué)生就會覺得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉。
三、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上
這一點(diǎn)對于班主任老師來說最為重要，也最有條件做到。學(xué)生居家、在�？偯獠涣税l(fā)生這樣那樣的問題，涉及學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。
1、多鼓勵(lì)、少批評。對學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題，應(yīng)該及時(shí)指出，耐心地幫助他們，盡量避免在公開場合使用嚴(yán)厲的口吻，不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等、自由地對話，增進(jìn)了解、加深友誼的時(shí)間。
2、堅(jiān)持家訪，尊重家長，不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請”到辦公室“談話”。了解和介紹學(xué)生情況時(shí)，要注意用詞，不要讓家長難堪，否則，家長就會責(zé)罰孩子，學(xué)生就會認(rèn)為老師“告狀”。有了這種感覺，學(xué)生就不再相信自己的`老師，更甭談敞開心扉了。
3、盡努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學(xué)生買吃的；對家庭生活有困難的學(xué)生，不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎？
4、進(jìn)入青春期，學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化，他們開始把自己封閉起來，作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說出心里話，而要有意識地對他們進(jìn)行積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等積極健康的內(nèi)容，再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式，把他們從狹小多夢的天地里拉出來。
5、要注意選拔班主干部，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛，不能把班級變成'一言堂'，更不可搞專制。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中。在處理學(xué)生糾紛時(shí)，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方。
6、集體活動(dòng)、公益勞動(dòng)，教師要起帶頭作用，身體力行。光說不干、指手劃腳，只會引起學(xué)生的反感。
7、學(xué)生在家有父母，在校靠老師。天冷了，要提醒學(xué)生多穿衣服；頭發(fā)長了，要提醒學(xué)生去剃一剃；要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡，早晨要吃好，中午爭取休息一會；放假了，不要玩水，水火無情……凡此種種，不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn)，既要有嚴(yán)父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是，老師允諾過的事一定要兌現(xiàn)，切不可失信于學(xué)生。唯有如此，學(xué)生才會覺得自己的老師可親、可信；也唯有如此，學(xué)生才能向老師敞開情感的大門，師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。
小學(xué)畢業(yè)班班主任工作總結(jié)2
我作為畢業(yè)班的班主任，對于這學(xué)期的工作，自己也是有嚴(yán)格的要求，也是希望學(xué)生們學(xué)好知識，養(yǎng)成好的習(xí)慣，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)而做好準(zhǔn)備，在此我也是對于本學(xué)期的一個(gè)工作來做個(gè)總結(jié)。
一、紀(jì)律要求，養(yǎng)成習(xí)慣
對于班級的紀(jì)律，我是有要求的，也是希望學(xué)生們好，一個(gè)好的習(xí)慣，對于他們來說是受益終身的，所以無論是課堂上，或者課后的紀(jì)律，我都是認(rèn)真的去抓牢，不但是自己做好也是和其他任課老師積極的配合，同時(shí)也是培養(yǎng)班干部來做好紀(jì)律的工作，讓學(xué)生們意識到哪些是好的，哪些是不好的，學(xué)生們犯了錯(cuò)，違反了紀(jì)律，我也是會找他們談心，去認(rèn)真積極的溝通，了解原因，去和他們講道理，分析問題出在哪里，也是希望他們能認(rèn)真的去做好在校的學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也是去督促，學(xué)生們也是這些年在我的堅(jiān)持下，養(yǎng)成了好的習(xí)慣，這一個(gè)學(xué)期來其實(shí)也是沒有太多犯錯(cuò)的事情發(fā)生，即使在家上網(wǎng)課，也是和家長去做好配合督促，不過學(xué)生們也是格外的自覺，去認(rèn)真的上好課，做好了作業(yè)，雖然偶爾有一些分心的`情況，不過總體來說，整個(gè)班級都是比較的優(yōu)秀，畢業(yè)了，而今看到他們六年的進(jìn)步，我也是感到自己的工作是值得的，特別是他們養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也是希望繼續(xù)的去保持，去讓自己收獲更多。
二、重視學(xué)習(xí)，督促進(jìn)步
學(xué)習(xí)對于學(xué)生們來說，是非常的重要，所以這些年來，我也是重點(diǎn)的跟進(jìn)，和家長們?nèi)W(xué)生們的成績進(jìn)行督促，和任課的老師去做好配合，雖然童年是快樂的，但是我也是希望他們得到更多的成長，而不是荒廢在玩樂上面，課堂的紀(jì)律管好了，也是要讓學(xué)生們?nèi)W(xué)到知識，同時(shí)也是積極的去探討，去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況，讓他們更加主動(dòng)的熱愛學(xué)習(xí)，愿意去為了學(xué)習(xí)而努力，而不是一門心思放在玩鬧上面，而這些年，孩子們也是漸漸的更加懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，并且也是找到了自己在學(xué)習(xí)之中的喜好和樂趣，大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)起來也是更加的主動(dòng)，而一些差生，我也是多一些交流，和他們?nèi)ヌ接懀チ私馑麄兊睦щy，盡量的幫助他們，讓他們能更好的投入到學(xué)習(xí)之中，多年的努力也是有了成效，大家的成績也是有了進(jìn)步，同時(shí)對于學(xué)習(xí)，大家也是更多的愿意花時(shí)間在這上面。
學(xué)生們進(jìn)步成長的狀態(tài)也是讓我感到自己的工作是值得肯定的，而且自己也是在這多年的工作里頭積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，工作也是做得越來越順利，自己也是有了更多的方式和方法來帶好班級，在今后的工作里頭，我也是要繼續(xù)的帶班，來為學(xué)生們服務(wù)，讓他們得到成長和進(jìn)步，而自己也是要繼續(xù)的去學(xué)習(xí)，去把工作做得更好。
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