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學期教科研工作計劃

時間：2023-04-16 09:58:09 工作計劃我要投稿

學期教科研工作計劃合集五篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的學期教科研工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學期教科研工作計劃合集五篇

學期教科研工作計劃篇1

　　指導(dǎo)思想：

　　以《規(guī)程》、《綱要》和先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，進一步加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織，加強園本課程研究，提高教師教研水平，培養(yǎng)幼兒自主學習、自主探索和廣泛的興趣愛好，發(fā)展幼兒的語言表達能力和創(chuàng)新思維能力，凸顯辦園特色。

　　工作目標：

　　1、加強幼兒園常規(guī)工作管理，優(yōu)化一日活動的組織。

　　2、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。

　　3、以級部為單位深入開展課題研究。

　　主要工作措施：

　　一、細化一日活動常規(guī)管理。

　　一個班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒無法形成良好的`習慣，教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序，因此，常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分。

　　1、建立完善科學的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

　　2、嚴格執(zhí)行一日活動作息時間，并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。

　　3、檢查落實，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　二、加強教師培訓，扎實開展園本課程（區(qū)域活動）研究。并且積極參加歷下區(qū)托幼辦組織的教研活動，尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。

　　1、組織教師學習培訓，制定區(qū)域活動研究計劃。

　　2、充實、豐富區(qū)域活動材料。

　　3、組織幼兒進區(qū)域活動，教師做觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。

　　4、研究教師如何指導(dǎo)區(qū)域活動。

　　具體安排：

　　1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。

　　2、家園配合，豐富區(qū)域材料。

　　材料投放遵循以下幾個原則：與教育目標達成一致、有層進行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維。

　　3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發(fā)展服務(wù)。

　　學期末，每位教師根據(jù)教研實際情況撰寫論文。

　　三、以級部為單位深入開展課題研究。

　　本學期開展三個課題研究：幼兒一日常規(guī)管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。

　　每周三組織教研。具體分工：

　　《幼兒一日常規(guī)管理研究》：

　　研究班級：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班

　　負責人：李冉

　　《幼兒安全教育研究》：

　　研究班級：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班

　　負責人：侯曉靜

　　《幼兒心理健康教育研究》：

　　研究班級：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班

　　負責人：張秀秀

學期教科研工作計劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期教科研工作在校長室的指導(dǎo)下，緊緊圍繞學校工作計劃，以區(qū)級課題“培養(yǎng)小學生人文素養(yǎng)的研究”的結(jié)題工作為重點。同時,通過各項激勵措施，激發(fā)教師積極主動的參與精神。將教科研與學校日常教學工作相結(jié)合，解決學校發(fā)展過程中遇到的瓶頸問題，為學校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標

　　1、積極做好區(qū)級課題結(jié)題工作，準備好所需要的材料。

　　2、做好全員教育技術(shù)培訓工作。

　　3、營造書香校園，結(jié)合讀書沙龍活動，讓凌小師生精神亮麗起來。

　　4、抓實課題研究工作,落實課題組成員活動，提升老師科研積極性。

　　5、做好學�；顒拥膶ν庑麄鲌蟮拦ぷ鳌�

　　6、認真落實老師的外出進修工作和240研修活動。

　　7、結(jié)合學校家長開放日活動，課題研究與教育教學有效結(jié)合。

　　三、主要工作

　　(一)加強學習，切實提升理論素養(yǎng)

　　營造書香校園，讀書伴我行。本學期，學校將著力建設(shè)教師的精神家園，定期開展相關(guān)讀書活動，交流讀書心得。利用學校讀書沙龍活動，加強學習，切實提升理論素養(yǎng)。

　　此外，學校將激勵教師自主閱讀有關(guān)中外名著、小說雜文等，不斷豐富自己的閱歷，提升自己的理論素養(yǎng)。

　　(二)優(yōu)化方式，深化課題研究

　　1、課題研究日�；�，日常工作研究化。每一位老師要積極參與課題研究，關(guān)注平時的.教育教學實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。課題組成員進一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。

　　2、按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細小環(huán)節(jié))，以追求研究的實效性、科學性。

　　3、加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。

　　4、課題組成員積極參與學校課題結(jié)題工作中去，結(jié)合家長開放日活動，發(fā)揮帶頭作用。

　　5、有條件的請專家指導(dǎo)課題工作。(初定)

　　(三)積極組織宣傳，展示學校形象

　　1、教科室將圍繞學校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、課題研究論文、教育教學案例等，同時熱情鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學校教育科研成績。

　　2、本學期著力做好學校在浦東教育網(wǎng)站上的上傳工作，提升學校在社會上的宣傳力度。另外我們將積極利用社區(qū)報這一平臺，積極投稿，擴大我校在社區(qū)中的影響力。

　　(四)外出進修工作和240研修活動

　　有效的落實學校教師的外出教研活動，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上積極做好“十一五”師訓的收尾工作。

　　(五)教育技術(shù)培訓工作

　　在前期的準備工作的前提好，打算在今年暑假進行全員教育技術(shù)的培訓工作，現(xiàn)定為7月4日到7月9日，共為六天。(詳見教育技術(shù)方案)

　　四、主要工作安排

　　二月份

　　1、制訂學校教科研工作計劃

　　三月份

　　1、落實準備課題結(jié)題的材料

　　2、落實好外出教研和240進修工作

　　3、課題組例會

　　四月份

　　1、落實準備課題結(jié)題的材料

　　2、積極配合組織落實好家長開放日活動

　　3、請專家到學校作講座(初定)

　　4、課題組例會

　　五月份

　　1、落實準備課題結(jié)題的材料

　　1、課題組例會

　　六月份

　　1、課題結(jié)題(初定)

　　2、落實好暑假教育技術(shù)培訓的準備工作

　　2、各課題成員工作總結(jié)、經(jīng)驗交流、進行學期考核

　　3、撰寫教科研工作總結(jié)

　　4、課題組例會

學期教科研工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式，把日常教學工作與研、訓融為一體，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕獭⒀�、訓氛圍，從而促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化，為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┯眯拈_展基于問題的專業(yè)閱讀

　　教師們圍繞自己的課堂教學和研究課題，多讀一些“教育新理念”“課程改革”和“教育隨筆類”等方面的理論書籍，要把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑。透過業(yè)務(wù)培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，構(gòu)成一股凝聚力和向心力。在專業(yè)閱讀中，教師們要制定好讀書計劃，撰寫讀書筆記，撰寫讀書心得.

　　（二）創(chuàng)新科研方式，用心開展各級科研活動

　　各教研組和課題組在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，用心開展課題研究和交流研討活動。各課題組每學期至少舉行1次校本科研活動，并及時做好活動資料整理工作。每次科研活動要有計劃，有安排；有活動過程資料，如：課例、發(fā)言材料、照片等；有活動總結(jié)；有活動記錄。

　�。ㄈ┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)

　　1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學習、善思考、重積累、勤反思。全校教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。

　　2、加強理論學習，以多種形式促進教師成長。根據(jù)錦州三中的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識，校內(nèi)校外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

　　3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，透過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。用心開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。

　�。ㄋ模┘訌娬n題管理與研究工作，提高課題研究實效

　　1、用心開展微課題研究

　　各教研組和教師們做好微課題的申請、立項、成果推介等工作。本學期將透過微課題成果展示，來推進學校微課題研究的深入開展。透過微課題研究，培養(yǎng)教師反思意識和科研習慣，提高教師科研潛力，提升學校日常教學實踐的科研化水平。

　　重點推進：

　　(1)〈有效備課〉的研究小課題，是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉、《有效教學的研究與探索》課題的規(guī)劃，在本校立項解決的第一個要點問題，該課題旨在，屏棄舊觀念，掃除舊障礙，把握新課標，設(shè)計新方案中，準確審視理解現(xiàn)用教科書的編者意圖，把握教科書的整體知識架構(gòu)和潛力訓練體系，根據(jù)學生認知規(guī)律客觀分析現(xiàn)用教科書的總體選材、布局及細節(jié)設(shè)計，作為課程建設(shè)者利用豐富的課程資源彌補新的教學資料，并予以重新組合，構(gòu)成個性化的教學資料序列。在課程準備中，用心引入群眾備課機制，自主創(chuàng)新，同課異構(gòu)，等新的備課方式和理念。此課題要在廣泛研究的基礎(chǔ)上總結(jié)出小學校、單學科的備課方法和特色。

　�。�2）有效合作學習的行動研究小課題。是基于教育局〈高效課堂教學策略的研究〉和《有效教學的研究與探索》課題要求，在中小學立項的行動研究課題。根據(jù)有效的合作學習，能夠喚醒學生沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智的假，在新的課程環(huán)境下，在課堂教學中，用心營造適合學生進行合作學習的環(huán)境，培養(yǎng)學生的合作意識，把握時機發(fā)揮合作學習的巨大功能，實現(xiàn)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂教學煥發(fā)出有效的生命活力。

　　(3)有效教學的反思行動研究小課題。是針對教育教學的問題(成功的經(jīng)驗、或失敗的教訓)進行的總結(jié)、論證、和思考。透過我們加強教師的教學反思，對獲得的經(jīng)驗進行深入的思考，不僅僅能提高學生學習效率，教師也能獲得改善教學實踐的專業(yè)知識，有利于建立學習共同體。透過反思，促使教師主動地將與教育教學行為有關(guān)的因素納入到自己教育教學活動的設(shè)計中來，慎重審視自己教育教學活動所依據(jù)的思想，并用心尋找新思維、新策略來解決所面臨的問題。經(jīng)過一段時間的.訓練，教師將逐漸發(fā)展成為一個自覺而有效的反思者，從而不斷促進自己的專業(yè)成長，使我們的教學更有效。

　　2、加強科研過程管理，扎實推進已批課題的開題研究工作

　　進一步落實《錦州三中科研工作常規(guī)》，加強學校立項課題的過程性管理。加強課題電子檔案建設(shè)，力求各項資料完整、科學。各級課題的研究應(yīng)以適當?shù)幕顒蛹右酝七M和深化，組織1次校級現(xiàn)場活動展示，并做好材料的收集與整理工作，有計劃，扎實的開展開題工作。

　　3、樹立先進典型，科研氛圍力求濃郁

　　當前，我校的教科研氛圍還不夠濃郁，主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進模范的激勵作用，我們依據(jù)學校的教科研獎懲條例，加大獎懲力度。同時，我們準備在學校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄，讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就，并對自己起到必須的激勵和促進作用。

　　4、做好服務(wù)工作，科研成果力求豐富

　　教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽，并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài)，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學習，參加研討、培訓等活動，這樣既培養(yǎng)了教師，又為學校課改工作增添新的活力。

學期教科研工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)縣教育局、教科所、學校工作意見，本學期的教育科研工作堅持科學發(fā)展和以人為本的理念，以注重研究、強化過程、提升質(zhì)量、促進教我?guī)煹膶I(yè)成長和學校現(xiàn)代化管理為目標，進一步營造教科研工作氛圍，鼓勵更多的教師參與和主持課題研究。強化課題研究過程管理，不斷調(diào)整、實施研究策略，及時積累研究素材，創(chuàng)生優(yōu)質(zhì)案例、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)課題成果，提升教育科研服務(wù)教育教學的執(zhí)行力。

　　二、工作要點

　　1、加強教科研培訓指導(dǎo)

　　教科研指導(dǎo)小組成員要做好“傳、幫、帶”工作，加強教科研骨干和新秀的培養(yǎng)。要善于發(fā)現(xiàn)教學中的困惑，幫助提煉成有研究價值的問題，以現(xiàn)象描述、案例積累為手段，在教師培訓活動中組織專題交流，內(nèi)容可以是班級日常管理，可以是學科教學。嚴格要求原創(chuàng)，培養(yǎng)他們的問題意識，問題解決意識，逐步打通他們的個人經(jīng)驗與現(xiàn)實教育教學現(xiàn)象的聯(lián)系，提高他們執(zhí)教的理性成分，豐富教育教學策略、內(nèi)容的設(shè)計、實施的體驗。適時開展市、縣、校級課題結(jié)題，市第九屆教科研優(yōu)秀成果申報，以及縣xxxx年度教育學會教育教學論文撰寫等指導(dǎo)培訓活動。

　　2、推進課題組長負責制。課題組長要珍惜課題立項研究的.機會，大膽負責。期初認真、及時完成課題研究計劃。課題組長對組員的任務(wù)分配要具體，督促、引導(dǎo)、幫助他們完成好。督促、指導(dǎo)組員上好研究課，寫好課題研究案例、論文，積累有價值的研究素材。作為學校領(lǐng)導(dǎo)切實做到“有求必應(yīng)”，教科研分管領(lǐng)導(dǎo)、學科分管領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，引領(lǐng)各學科教師在教育科研上邁出新步伐，取得新業(yè)績，切實為教師的專業(yè)發(fā)展提供積極的指導(dǎo)、幫助。根據(jù)學科特點落實好課題聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，重在對各課題過程研究的檢查、指導(dǎo)。

　　3、落實課題研究課（活動）�？蒲谢顒涌膳c教研活動緊密結(jié)合。學科類課題確保每個教師一學期開出一節(jié)研究課，確保在實踐中研究，在研究中實踐。課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。課題組長分階段落實好每位組員的研究課，時間要靠前，組長要提前通知組員參加聽課活動，組員如有特殊情況必須事先向組長請假。課題研究課必須要有相應(yīng)的案例反思等驗證材料，各組員要及時撰寫聽課案例分析材料。

　　4、強化研究與反思的質(zhì)量。學校及時把xxxx年課題、論文等撰寫、評比事項上傳在校園網(wǎng)上，讓老師們早構(gòu)思、早成文，以保證有充足的修改時間，也確保課題、論文、敘事等的質(zhì)量。教育教學中值得反思的地方很多，課題研究課設(shè)計可以寫，聽課之后可以寫，因此要鼓勵教師多撰寫論文或案例。建議課題組長嘗試推行課題論文、案例組內(nèi)互評互改制，加強反思材料的組內(nèi)交流、提高，促進組員之間的相互借鑒。

學期教科研工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)學校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學生、發(fā)展學�！狈⻊�(wù)的工作方向，積極開展校本教科研活動，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

　　二、工作思路

　　圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，堅持科研工作與德育工作、教學工作、各項活動相結(jié)合。切實做好已立項的縣課題、國家級十二五傳統(tǒng)文化課題、數(shù)學導(dǎo)學案等課題的研究工作。

　　三、工作重點

　　1、嚴格按照科研制度，規(guī)范教科研活動。

　　2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干。

　　3、以校園教研網(wǎng)絡(luò)為依托，提升教科研層次。

　　4、立足課堂，以活動為載體，有效開展課題研究。

　　5、抓實課題實施過程，提升、推廣教科研成果。

　　四、具體措施

　　1、與校本研修相結(jié)合，加強教科研理論培訓，通過自學、互學、集中學習等多種方式提升教師科研意識與能力。

　　2、搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長。

　�。�1）依托校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建科研平臺。充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，繼續(xù)依托校園網(wǎng)絡(luò)，加強校園網(wǎng)站中教科研內(nèi)容建設(shè)。圍繞學校各研究課題，提供有關(guān)理論學習材料，融教師教學、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。

　�。�2）以集體備課為載體，加強教研與科研的整合力度，發(fā)揮教科研對教育教學的促進作用，為日常教育教學服務(wù)。

　　3、深入研究探討，確保課題研究成果

　　繼續(xù)以日常教學為主陣地，深入開展我校已立項的各課題研究工作。

　�。�1）省十二五安全課題本學期結(jié)題，學期初上報課題結(jié)題申請書。各課題實驗教師要認真梳理三年來的課題實驗材料，為結(jié)題工作做好準備。學校提升研究成果，做好課題結(jié)題材料的匯編工作。

　　本學期的課題研究不再設(shè)立明確的小研究專題，學校將與少先隊活動相結(jié)合，利用班隊會、實踐活動、紅領(lǐng)巾廣播專欄等渠道繼續(xù)進行安全常識的教育，各實驗教師要針對教材選取合適內(nèi)容立足課堂進行課題研究，及時將課題研究材料存放到自己的課題檔案袋中。

　�。�2）國家級《人教版數(shù)學（4、5、6）年級導(dǎo)學案編寫與使用有效性研究》這一課題繼續(xù)由開學后的五、六年組的九位教師承擔，本學期的研究重點在于教案的生成及解決研究過程中的難點。

　�。�3）繼續(xù)深入開展國家級十二五傳統(tǒng)文化課題，實驗教師以日常課堂為主開展課題研究，加強課題研究的深度與廣度。全體班主任老師要堅持開展課前吟誦活動，教導(dǎo)處加大檢查、抽查的力度。課題組繼續(xù)與少先隊活動相結(jié)合，利用校園文化墻、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展實踐活動，宣傳傳統(tǒng)文化知識，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

　　十二月份，我校將承辦全縣的課題研討活動，向上級領(lǐng)導(dǎo)及各實驗校匯報近兩年來我校開展此課題的`研究情況，全體實驗教師要群策群力，將我們的研究成果展示出來。

　�。�4）繼上學期校內(nèi)小課題研究結(jié)題后，新一輪小課題的確立工作又重新開始了。本學期各教研組長要組織本組教師認真商討確立研究專題。要求從小處著眼，操作性強，具有實效性，不要廣而空的材料課題。在課題研究過程中實行教研組組長負責制，組員互相熟知研究專題，及時了解研究動態(tài)，在集體備課中針對研究專題進行討論，教導(dǎo)處將于日常聽課活動中檢查研究情況，了解研究進度。

　�。�5）縣課題照常開展課題研究工作，加大日常課題研究的督促與指導(dǎo)。

　　4、加強課題常規(guī)管理

　�。�1）開學初，依據(jù)學校工作計劃制訂好教科研計劃及各課題階段計劃，實驗教師制訂個人研究階段計劃，統(tǒng)一檢查。

　　（2）學期中做好各課題研究情況的跟蹤檢查、指導(dǎo)工作，深入課堂及年級組，了解各課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

　�。�3）定期召開課題研討例會，做到有主題、人人發(fā)言。

　　（4）本學期，要求每位教師上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學論文，一篇教學反思或心得，至少一篇精品教案。

　　（5）做好研究過程中研究材料的積累工作，學期末認真總結(jié)本學期各課題研究情況，撰寫課題階段總結(jié)。

　　（6）積極參加上級組織的各項教科研活動，做好科研成果的推廣工作。

　�。�7）學校通過聽推門課、研討課、檢查研究材料等方式對課題研究情況進行抽查，學期末從研討次數(shù)、質(zhì)量等方面進行全面檢查，并將檢查結(jié)果納入教師考核、教研組考評和教科研先進個人評選。

　　五、月工作安排

　　九月份：

　　1、制訂學校教科研工作計劃及各課題研究計劃