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培訓工作計劃

時間：2023-04-16 16:42:48 工作計劃我要投稿

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　　光陰迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的培訓工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

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培訓工作計劃篇1

　　一、進店考核

　　凡進入飯店工作的服務人員，均應接受飯店組織的考核。

　　考核主要項目(要求計分、評定)：

　　1.寫1份個人簡歷及家庭狀況的簡介(存檔)你認為自己有哪些方面的工作能力，最適合干什么工作?你認為干端菜送水這類服務工作能不能干出成績來?你認為一家好的酒店應具備哪幾個最基本的條件?你認為一個好的服務員應具備哪些基本素質(zhì)?

　　6.你認為人與人相處最重要的是什么?

　　7.你認為從顧客進店到離店，有哪些基本服務程序?

　　8.你知道我國有哪幾個最著名的'菜系?

　　9.你認為川菜的主要特點是什么?

　　10.當你同酒店領(lǐng)導、同事發(fā)生矛盾或沖突時，你認為該怎樣處理或表達?

　　11.當你對領(lǐng)導分配的工作不滿意或認為不適合你時，該怎么辦?

　　12.你認為對待顧客應該從哪幾方面做起?

　　13.你認為在酒店利益、顧客利益、個人利益這三者之間，誰是首要的，誰是次要的?

　　14.當客人對服務和飯菜不滿意時，該怎么辦?

　　15.你認為一個人發(fā)財致富或有出息，主要*什么?

　　16.請你擺一張五人就餐臺。

　　考核要求：①評定考核成績;②依據(jù)弱項確定訓練目標;③了解培養(yǎng)前途和使用崗位。

　　二、餐飲服務知識訓練

　　l.熟記員工守則，背誦后考試;2.熟記服務員職責，背誦后考試;3.熟記大堂服務管理制度;4.熟記員工考勤細則;5.熟習掌握待客的一般程序;6.熟習了解待客的準備工作;7.熟習了解宴會的接待規(guī)格;8.熟習了解川菜的基本常識;9.熟習了解本酒店的菜譜、酒水知識，以及主要名菜的特點;10.熟習掌握顧客的消費心理。

　　培訓要求:(1)先學習熟記，后考試;(2)以上各條，一條一條、一個一個方面學習考試;(3)學習之前要講解，川菜知識由廚師長講授;(4)考核要記分。

　　三、語言行為舉止訓練

　　1.學習熟記待客的文明用語;2.學習詢問顧客的方式;3.學習自我介紹的方式;4.學習介紹和推薦本酒店的方式;5.學習向顧客、領(lǐng)導提建議和作自我批評的方式;6.學講普通話和掌握語言藝術(shù);7.學習酒店接聽電話的方式;8.學習美容、穿著知識;9.學習面部表情和表情方式;10.學習站立、行走、注視的方式;ll.學會一般場合的唱歌、跳舞;12.學會與顧客、同事進行思想交流。

　　培訓要求:(1)邊學邊示范;(2)學完后考試;(3)不要求很全，但要熟習要點。

　　四、服務技能訓練

　　1.怎樣迎接客人?2.怎樣引導客人就位?3.怎樣為客人沏茶?4.怎樣為客人點菜、配菜和填寫菜譜并及時送單;5.怎樣傳菜、上菜?6.怎樣為客人酌酒水，7.怎樣擺臺、折花、布置就餐環(huán)境？8.怎樣在顧客就餐過程中調(diào)理菜點、餐具、臺面?9.怎樣為客人分菜?10.怎樣為客人撤菜、換菜?11.怎樣處理飯菜質(zhì)量和服務質(zhì)量上出現(xiàn)的問題?12.怎樣撤臺?13.怎樣結(jié)帳?14.怎樣為客人開機點歌?15.怎樣歡送客人?

　　培訓要求:(1)每條要專人講解;(2)服務員作記錄;(3)講解人作示范;(4)按照講解要點演習。

　　五、經(jīng)營公關(guān)訓練

　　1.怎樣巧妙地將自己介紹給客人?2.怎樣簡明扼要地向客人介紹本酒店的來歷和特點?3.怎樣根據(jù)顧客的消費要求向客人推薦本酒店的名優(yōu)菜點、酒水？4.怎樣通過同周圍其他酒店的比較，向顧客介紹本酒店的好處?5.怎樣機動靈活地為顧客安排就餐位置?6.怎樣根據(jù)顧客的需要和就餐氣氛同顧客交談?7.怎樣為顧客訂餐并確定消費標準？8.怎樣在就餐后同顧客繼續(xù)保持聯(lián)系,密切同顧客的關(guān)系?9.怎樣處理顧客對飯菜種服務質(zhì)量的不滿?10.怎樣對待顧客的不正當要求?

　　培訓要求:同第四部分。

　　六、衛(wèi)生防疫、消防安全知識

　　1.學會怎樣保持個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;2.學會掌握食品衛(wèi)生要求及制度;3.學會餐具衛(wèi)生保養(yǎng)知識和方法;4.學會就餐環(huán)境的清理保養(yǎng)知識;5.學會安全用電知識及故障處理方法;6.學會安全用火、防火知識及處理辦法;7.學會外出安全防護知識;8.學會同社會各種人員打交道的安全知識。

　　培訓要求:(1)熟習基本制度;(2)懂得處理、鑒別方法;(3)邊講解邊示范。

　　七、服務案例分析和操作訓練

　　1.寫錯了菜單或送錯了菜怎么辦?2.客人按菜譜點了菜而廚房沒有怎么辦？3.客人在菜里吃出了釣鉤、玻璃渣、蚊蠅等異物后怎么辦?4.不小心使油水、茶水、飲料等弄臟了客人衣物怎么辦？5.客人對飯菜質(zhì)量不滿意時怎么辦?6.客人因服務不及時、上菜不及時而發(fā)牢騷怎么辦?7.客人想進包間消費而消費標準又不夠該怎么辦？8.客人因?qū)︼埐�，酒水，服務不滿意而拒絕付錢該怎么辦？9客人因醉酒而行為不檢點、甚至出現(xiàn)破壞酒店餐飲娛樂設備該怎么辦?10.客人對酒店提供的香煙、飲料、酒水認為是假冒偽劣產(chǎn)品該怎么辦?11.客人因不小心摔壞了酒店的餐飲用具、娛樂用具或家俱該怎么辦?12.客人對酒店服務人員有越軌行為或不檢點動作、語言時該怎么辦?13.客人在消費完畢后要求酒店贈送禮品而酒店又沒有時該怎么辦?14.客人消費時間過長并已經(jīng)超過下班時間,甚至影響下一餐準備工作時該怎么辦?15.客人因自己不小心將個人物品丟失而又尋找不到時該怎么辦?16.客人消費金額本來很少而又要求優(yōu)惠折扣該怎么辦?17.客人自己要求演唱歌曲而又不愿付錢該怎么辦?18.客人因自己不小心而發(fā)生摔傷、割傷或燙傷行為時該怎么辦?19.客人沒有帶足現(xiàn)金和支票而又需要在酒店用餐消費時該怎么辦?20.客人要求核對消費帳單而發(fā)現(xiàn)收銀臺算帳有多收錯誤時該怎么辦?

培訓工作計劃篇2

　　一、員工培訓情況

　　(一)全年培訓次數(shù)為13次，參加培訓人員達248人次，出勤率：79.0%，培訓合格率：99.8%，其中新員工培訓為8次，外部培訓3次，急救知識培訓1次，化妝培訓1次。

　　(二)在調(diào)查了解的基礎上做好培訓計劃，有針對性的開展培訓。20xx年，制定了全年培訓計劃，部分培訓得以實施。

　　(三)在培訓的形式上采取了多種授課方式，如視頻看錄相、講述、討論交流等，并繼續(xù)20xx年采取的“走出去學習“的培訓形式，改變了單一的內(nèi)部培訓模式，內(nèi)容更加豐富，收到了較好的效果。

　　(四)各部門各崗位的培訓工作常抓不懈。由于行業(yè)特點及人力狀況，酒店流動性較大，且在新入職的員工中，未從事過酒店工作的占了90%以上，各部門各崗位技能培訓任務重，但是各部門都非常重視，制定計劃加以落實，尤其是一線部門，如保安部、前廳部、管家部、西餐部，確保了酒店的整體水平和服務質(zhì)量只升不降。

　　(五)與往年相比，20xx年實施了新入職員工轉(zhuǎn)正考核，并下函通報員工考試情況及錯題更正。該考試不僅是新員工能否按時轉(zhuǎn)正的依據(jù)之一，也是考察新員工到崗后對崗位技能知識的掌握情況和對最初的入職培訓知識的加深及鞏固。

　　通過這一系列培訓及考核，員工的素質(zhì)，工作標準和工作質(zhì)量都較往年有所提高。

　　二、質(zhì)量檢查(以下簡稱質(zhì)檢)工作

　　根據(jù)酒店工作安排，為嚴明酒店勞動紀律以及儀容儀表、禮節(jié)禮貌等，酒店質(zhì)檢小組于20xx年5月8日，對各部門人員的儀容儀表、儀態(tài)、禮儀、崗位職責、操作流程和工作環(huán)境六個方面進行了比較系統(tǒng)的檢查，寫出了質(zhì)檢工作簡報，并召開會議對檢查中提發(fā)現(xiàn)的問題提出意見，要求相關(guān)部門針對問題制定措施，在限定時間內(nèi)完成整改。7月18日至19日質(zhì)檢小組對各部門整改的情況進行了復查，各部門認真落實整改，總體面貌有了較大的改善，保證了工作質(zhì)量和服務質(zhì)量，同時寫出了質(zhì)檢二期簡報。

　　三、存在問題

　　(一)今年的質(zhì)檢工作仍有一定的停滯狀態(tài)，未充分發(fā)揮質(zhì)檢工作在酒店服務工作中的重要作用。

　　(二)培訓計劃落實不夠，培訓的形式和內(nèi)容仍需進一步的改進。對中高層管理人員以及正式員工方面的培訓模塊和計劃不夠完善;

　　(三)培訓缺乏系統(tǒng)性，并且部門崗位技能培訓效果未與員工個人的績效考核直接掛鉤;

　　(四)相關(guān)部門忽視了對板報的更新與管理;

　　(五)管理與服務還存在脫節(jié)現(xiàn)象。

　　四、 20xx年工作計劃

　　一、針對二0一三年的培訓工作情況，本部對來年的工作主要從以下四個方面來開展：計劃-實施-考核-后續(xù)跟進。

　　(一)計劃

　　1、根據(jù)酒店的經(jīng)營需求和各崗位的'工作標準制定好酒店一年及季度培訓計劃。

　　2、培訓內(nèi)容從豐富、生動、實用三方面出發(fā)，根據(jù)崗位需求及酒店發(fā)展方向制定合理的培訓方案;做好新入職員工、老員工、正式員工、各層次管理人員的培訓需求分析，達到酒店全員培訓、全員學習的目的。

　　3、培訓形式應多元化�，F(xiàn)階段單一的面授形式存在一定的局限性，特別是對于管理層人員，需要接受的是最新的行業(yè)資訊，尖端前衛(wèi)的服務理念，加強以“走出去、請進來”的培訓方式來提高他們的管理水平和工作熱情。提倡管理人員之間經(jīng)驗相互交流，好的經(jīng)驗及時推廣，使得整個管理水平綜合素質(zhì)得以提升。

　　(二)實施

　　按照培訓計劃相關(guān)進程各授課人員、主管人員按時實施開展培訓，由人力資源部直接或間接監(jiān)督檢查，培訓需做到定時定點定期開展;

　　(三)考核

　　針對相應培訓內(nèi)容擬做出相應考試試卷或者面試提問、情景模擬及崗位技能考核，各部門對培訓的出勤情況、培訓考核情況均需備案，人事部進行不定時抽查，并將檢查結(jié)果與員工的晉升、工資調(diào)整掛鉤;

　　(四)后續(xù)跟進

　　對考核成績不合格的員工進行再培訓、單獨培訓，及時幫助員工達到培訓考核要求。

　　二、做好酒店的質(zhì)檢工作，發(fā)揮質(zhì)檢工作在酒店各項工作中的督導作用，尤其是各部門、各崗位、各位員工在工作流程中能參照各類流程標準，確保服務員質(zhì)量的逐步提高。

　　(一)質(zhì)檢標準進一步細化、完善崗位責任制，并于之結(jié)合，使每個崗位都有較完善的量化考核體系。

　　(二)制定《各崗位考核評分標準》及《質(zhì)檢月報》等表格，由各部門按月填報后報酒店質(zhì)檢小組。

　　(三)質(zhì)檢工作力爭做到常態(tài)化。自檢、抽檢與定期檢查相結(jié)合，對質(zhì)檢中提出的問題及時跟進，對整改后的問題進行驗收。

　　(四)做好質(zhì)檢資料的收集歸檔工作。

培訓工作計劃篇3

　　公司的發(fā)展離不開每一名員工的集體努力，同樣公司的發(fā)展就是靠公司全體員工完成的。在公司的發(fā)展中，社會也在不斷的發(fā)展，所以我們必須要跟上時代的形勢，選出公司優(yōu)秀員工，參加員工培訓學習。這些都是我們公司一直以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，在不斷的發(fā)展中，用公司全體員工的集體努力和培訓學習，實現(xiàn)公司的再發(fā)展，實現(xiàn)公司利益的最大化！

　　一、指導思想

　　針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、改進能力薄弱的現(xiàn)象，結(jié)合公司“十一五”總體發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術(shù)人才培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓學習，為公司建立具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)提供合適的人力資源。

　　二、編制原則

　�。ㄒ唬┍P活資源，注重實際的效果。

　�。ǘ⿷�(zhàn)略性培訓學習與適用性培訓學習、提高性培訓學習相結(jié)合。

　　（三）面向全員，突出重點。

　�。ㄋ模┘泄芾恚y(tǒng)籌安排，責任明確。

　　三、培訓學習的主要任務

　　（一）分層次繼續(xù)開展各類相關(guān)知識和技能的適應性與提高性培訓學習。

　　1、根據(jù)各管理體系認證的要求，采取集培辦班方式，繼續(xù)分層次開展XX余人的內(nèi)審員、相關(guān)管理人員、關(guān)鍵崗位人員、特種作業(yè)人員的取證、復證集中培訓學習；采取自主辦班、班組學習、網(wǎng)上學習相結(jié)合的方式，舉辦法律法規(guī)、文件體系的全員培訓學習，培養(yǎng)員工的質(zhì)量、安全與環(huán)保意識。

　　2、為規(guī)范設備管理，減少設備事故，外聘專家舉辦一期以高、中管理人員、設備科長、專業(yè)點檢員為主要對象的規(guī)范化點檢定修培訓學習班；采取自主辦班，開展以tpm設備管理知識及簡單的設備維護、設備管理規(guī)程、應急預案、崗位職責等為主要內(nèi)容的設備操作與維護人員的培訓學習。

　　3、配合公司持續(xù)改進工作，繼續(xù)做好人員的培訓學習與系統(tǒng)各級用戶培訓學習。

　�。ǘ楣尽笆晃濉毙律霞几捻椖孔龊萌藛T儲備培訓學習，根據(jù)項目規(guī)劃提前開始培養(yǎng)大高爐爐長、工長、轉(zhuǎn)爐主煉鋼工與搖爐工、精煉連鑄班長等關(guān)鍵崗位人員。

　�。ㄈ┙Y(jié)合公司新工藝、新設備、新流程，以職業(yè)生涯發(fā)展為動力，以技能鑒定為手段，以技能培訓學習、技術(shù)比武與導師帶徒為載體，大力推進高技能人才培養(yǎng)。

　　1、開辦精煉、連鑄、軋鋼、焊工、儀表工等個專業(yè)工種技師（含高級技師、技師、內(nèi)定技師）培訓學習班，共培訓學習名；開展焊工、儀表工、鍋爐、汽機等個工種高級工培訓學習班，共培訓學習名。

　　2、高標準、嚴要求，切實抓好公司鉗工、天車工等通用工種及部分行業(yè)工種青工技能比武培訓學習，培養(yǎng)公司級技術(shù)能手名。同時根據(jù)國家、省及行業(yè)要求，組織相關(guān)工種技能大賽參賽人員的選拔與培訓學習，培養(yǎng)省級以上技術(shù)能手2名。

　　3、大力實施技能人才“”培養(yǎng)工程。

　　各單位從實際出發(fā)，為經(jīng)驗豐富、掌握絕活的優(yōu)秀技能人才（特級技師、責任技師等）配備1名理論豐富、文字表達能力強的員工做助手，形成1名優(yōu)秀技能人才加1名高學歷助手的高技能人才團隊，導師向助手傳授實踐經(jīng)驗，助手幫助導師提高理論知識，整理操作經(jīng)驗、訣竅、心得等，培養(yǎng)一批知識型與復合型的高技能人才。

　　4、選送公司球團豎爐、高爐、轉(zhuǎn)爐、連鑄、精煉、軋制等方面的操作骨干50名，到相關(guān)同類企業(yè)現(xiàn)場跟班培訓學習，學習、了解先進的操作技術(shù)與方法。

　�。ㄋ模┏浞掷脙�(nèi)外資源，大力開展專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育與技術(shù)提升培訓學習。

　　1、發(fā)揮培訓學習中心作用，分層次開辦計算機應用提高、計算機三維制圖、液壓技術(shù)、變頻技術(shù)、plc、英語等培訓學習班。

　　2、結(jié)合新產(chǎn)品開發(fā)，有計劃聘請內(nèi)外專家講授“”知識，開展技術(shù)專題講座次；結(jié)合現(xiàn)場工藝與設備，從設備廠家聘請專家來公司開展高層次的液壓技術(shù)、變頻技術(shù)、特殊儀表等專業(yè)的現(xiàn)場培訓學習，促進新技術(shù)、新工藝的傳播。

　　3、加大送外培訓學習力度，有計劃地選拔名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到公司等國外先進企業(yè)進行對口崗位培訓學習，派遣名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員到國內(nèi)相關(guān)企業(yè)、高等院校學習，提高專業(yè)技術(shù)水平，為公司技術(shù)進步與技術(shù)改造提供智力保障。

　�。ㄎ澹┻m應公司發(fā)展與管理提升的需要，加強公司所需各類管理人員的培訓學習。

　　1、根據(jù)省委、省國資委、集團等上級主管部門的要求，有計劃地選拔高、中層管理人員人送外培訓學習，進一步提高高中層管理人員的生產(chǎn)經(jīng)營與管理能力。

　　2、加大各層級管理人員脫產(chǎn)輪訓的力度。對新近提拔或擬提拔的中基層管理人員進行任職資格培訓學習；以mba核心課程為主要內(nèi)容，結(jié)合公司管理實際與要求，舉辦一期為期1年的中層管理人員脫產(chǎn)輪訓班；以基層管理理論與實務為主要內(nèi)容，舉辦二期6個月以上的基層管理人員脫產(chǎn)輪訓班；繼續(xù)以《企業(yè)班組長培訓學習教程》為主要內(nèi)容，在班組骨干人員中組織5期、脫產(chǎn)1個月的培訓學習；通用管理能力與專業(yè)管理能力相結(jié)合，舉辦一期脫產(chǎn)6個月以上的采購、營銷系統(tǒng)人員培訓學習。

　　四、實施策略與保障措施

　�。ㄒ唬⿲�(nèi)整合資源，充分發(fā)揮技術(shù)部門優(yōu)勢，提高自主培訓學習開發(fā)的能力；對外加強合作交流，實現(xiàn)培訓學習資源互補，滿足高層次培訓學習需求。

　　1、進一步發(fā)揮培訓學習中心在通用專業(yè)（工種）基礎理論、基礎技能培訓學習方面的`作用，多渠道解決培訓學習基礎建設資源，提升培訓學習中心在通用工種技能培訓學習硬件設施水平，滿足員工基礎技能訓練的需要。

　　2、發(fā)揮技術(shù)中心、信息自動化中心、檢修中心等單位（部門）在現(xiàn)場技術(shù)、現(xiàn)場操作方面培訓學習的優(yōu)勢，將其資源納入公司有關(guān)專業(yè)（工種）現(xiàn)場技術(shù)、技能培訓學習資源管理范圍，確保公司所需培訓學習的針對性與實用性。

　　3、從公司整體利益出發(fā)，打破單位（部門）界限，充分利用現(xiàn)有及閑置資源，促進同工種不同單位之間相互學習、交流與培訓學習，實現(xiàn)培訓學習資源共享。

　　（二）加大宣傳力度，強化現(xiàn)代培訓學習理念，營造全員學習氛圍。

　　公司將通過電視、報紙、網(wǎng)站等媒介的宣傳報道，促使各級管理者深刻認識到“培訓學習開發(fā)是企業(yè)快速發(fā)展的推動力”、“培訓學習是生產(chǎn)的

　　第一道工序”，培育開發(fā)下屬、建設一支高素質(zhì)的團隊是自己義不容辭的職責，自覺站在公司建設具有永續(xù)競爭力的卓越企業(yè)的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長；同時，公司必須整體營造出“需要學習”的氛圍，促使員工真正認識到“適應崗位要求，提升自身素質(zhì)、是每位員工的責任和義務”，培訓學習是幫助員工提高生存能力和崗位競爭能力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性。

　　（三）完善培訓學習制度，加強考核與激勵，健全培訓學習管理體系

　　1、適應公司管理變革和人力資源管理集中的要求，優(yōu)化培訓學習管理流程，修改并完善《員工培訓學習開發(fā)管理辦法》等有關(guān)培訓學習管理制度，規(guī)范管理，提高培訓學習開發(fā)的效率。

　　2、加強計劃管理，嚴格考核，保證培訓學習效果。將所有培訓學習分為公司集培、單位自培、送外培訓學習，集中管理，嚴格按經(jīng)濟責任制考核工作要求定期對培訓學習中心、各單位完成培訓學習計劃及培訓學習效果的情況進行檢查考核；同時加強對培訓學習員工的考核，將員工培訓學習結(jié)果與待遇、使用掛鉤。

　　3、完善培訓學習獎勵措施，對培訓學習效果顯著的項目實施單位、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀教師（含兼職教師）進行評優(yōu)并給予一定獎勵，同時提高兼職教師培訓學習授課及師傅帶徒的津貼標準，鼓勵員工傳授知識與經(jīng)驗。

　　隨著時間的流逝，很多的現(xiàn)實情況都在不斷的變化中，幫助公司員工實現(xiàn)能力的變強是很重要的，在不斷的發(fā)展中，公司的發(fā)展會遇到很多的現(xiàn)實困難，這些都是我們要注意的問題。前進中當然有很多的現(xiàn)實情況是我們不曾了解到，但是要必須面對的。只有公司員工的能力提高了，相信我們公司的發(fā)展才會更大的順利，所以說對員工進行業(yè)務上的培訓學習是很重要的！

培訓工作計劃篇4

　　為認真貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于進一步做好消防工作堅決遏制重特大火災事故的通知》，省公安廳《關(guān)于印發(fā)全省消防安全大排查大整治大宣傳大培訓大練兵活動實施方案的通知》精神，提高學校師生消防安全意識、有效防范學�；馂氖鹿实陌l(fā)生、確保校園平安，特制訂學校消防安全工作計劃。

　　一、提高意識、明確目標

　　1. 健全和完善消防工作領(lǐng)導責任制。校長為學校消防安全第一責任人，明確消防安全管理部門和消防安全管理人，建立、健全、完善各項消防安全制度，嚴格落實消防安全責任制，細化各項具體工作，；實現(xiàn)消防工作長效化。

　　2. 加強消防宣傳工作，全面提高師生消防安全意識。

　　3. 進一步加強學校消防設施建設，保障消防安全經(jīng)費投入，提升防火抗災能力。

　　4. 切實做好學校消防設施安全隱患的排查和整改工作。

　　5. 積極開展消防安全培訓、加強學校消防應急演練，提高師生快速反應能力和自救自護能力。

　　二、健全機構(gòu)、各司其職

　　為強化學校消防安全工作，本校成立消防安全工作領(lǐng)導小組。組長由校長擔任；副組長由分管學校安全工作的主任擔任；成員由學校各功能室負責人、各班主任組成。領(lǐng)導小組下設應急疏散組、安全保衛(wèi)組、消防滅火組。

　　三、落實任務、加強防范

　　1. 布置學校消防安全工作任務，有校長與各功能室負責人簽訂安全消防工作責任書，層層落實消防工作責任制。

　　2. 年內(nèi)召開2次消防工作會議，研究部署消防工作。

　　3. 以開展春季“防火宣傳周”、“3.29”消防安全宣傳日、“11.9”消防宣傳日為契機，搞好消防安全宣傳活動，提高師生消防安全意識。

　　4. 聯(lián)系街道消防中隊開展“消防安全一課堂”活動，拓展消防安全宣傳渠道，使學生進一步認識火災的危害，了解消防器材、設施的.使用方法，提高對火災的防范意識和自救能力。

　　5. 年內(nèi)至少開展1——2次防火、滅火應急演練活動，使學生了解逃生自救常識和技能。

　　6. 開展一次火災隱患專項整治活動。

　　7. 進一步完善消防工作評估方案，若發(fā)生消防安全事故，協(xié)助調(diào)查災害原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，嚴肅追究有關(guān)人員責任。

　　四、措施到位、齊抓共管

　　1. 提高認識，切實加強消防安全工作的領(lǐng)導，做好消防安全檢查、督促工作，強化責任意識。

　　2. 各責任人要明確對消防安全工作的職責，建立落實消防安全工作自我管理、自我檢查，自我整治機制。

　　3. 要進行一次校內(nèi)消防安全工作檢查，對檢查不合格的項目要求限期整改。

　　4. 加強消防安全宣傳教育工作。要廣泛利用課堂、校園廣播、板報、櫥窗、手抄報、宣傳標語、班會等形式，廣泛開展防火、滅火、安全疏散、自救逃生知識的宣傳，切實提供師生防火意識、防范能力。

　　5. 加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領(lǐng)。

　　6. 禁止教職工在辦公室、教室私接電線，禁止使用電爐燒水，做飯或取暖，校園內(nèi)禁止學生玩煙花爆竹，禁止學生在野外玩火。禁止未成年人參與救火活動。

　　7. 對食堂、倉庫、圖書室等要嚴格按照防火規(guī)定管理使用。

　　8. 加強每日（每周）防火巡查和定期全面防火檢查。及時糾正違章行為；期末和期初以及重大節(jié)假日前均應組織全面防火檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時書面通知相關(guān)室和班級，并督促其整改。

　　9. 暢通信息渠道，一但發(fā)生火災及時啟動應急預案，并報告有關(guān)部門，合力救災、減災，把火災損失降到最低。

培訓工作計劃篇5

　　為提高我市農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，推進農(nóng)業(yè)及農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助農(nóng)民增收致富，培育發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，建立完善的農(nóng)民科技培訓體系，特制訂20xx年宜城市農(nóng)村科普服務工作隊培訓計劃。

　　1.20xx 年，農(nóng)村科普服務工作隊在繼續(xù)做好解決農(nóng)民的技術(shù)難題、圍繞主導產(chǎn)業(yè)開展科技培訓的同時，要重點幫助各鎮(zhèn)(辦、區(qū))解決帶有共性的技術(shù)難題，扶持發(fā)展重點產(chǎn)業(yè)。要加大服務力度和深度，采取強強聯(lián)合等形式擴展培訓服務方式，各專業(yè)農(nóng)村科普服務工作隊和各小分隊全年開展農(nóng)業(yè)科技培訓100場，培訓人數(shù)1萬人。

　　2.加強對35個農(nóng)民科技地的協(xié)調(diào)指導服務，讓廣大農(nóng)民充分感受到依靠科技致富的重要性，進一步提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)。35個基地每年開展農(nóng)業(yè)科技培訓至少200場，培訓人數(shù)2萬人以上。

　　3.20xx年，繼續(xù)實施科技中心戶培訓工程。年培訓人數(shù)將比XX年有所增加。

　　4.充分發(fā)揮宜城市農(nóng)民科技協(xié)會作用，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

　　4.積極探索新的培訓方式，充分利用電視臺、電臺等新聞媒體的'作用，加大科技培訓覆蓋面。進一步調(diào)動各鎮(zhèn)(辦、區(qū))科技培訓的積極性和創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)科技示范戶并在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的科技培訓中發(fā)揮重要作用。

培訓工作計劃篇6

　　為不斷提高我校教育質(zhì)量，努力建設一支具有良好思想品德和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺階，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以“自主、多元、實效”為主題，以提高教師實踐潛力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓資料，使培訓更具自主性、選取性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務精諶，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向發(fā)展。

　　二、培訓目標

　　建立教師培訓領(lǐng)導小組，初建以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度。用心開展以教師發(fā)展需求為著眼點的教師專業(yè)發(fā)展培訓，包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性，努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結(jié)合的高素質(zhì)教師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量帶給強大精神動力和智力支持。

　　三、培訓任務

　　1、本學年在職教師參加專業(yè)發(fā)展培訓時光平均到達72學時，其中園本培訓24學時。盡量安排每學科不少于10%的教師參加脫產(chǎn)集中培訓。保證每位教師參加培訓時光一般不低于48學時，最高不超過144學時。

　　2、為完成班主任周期內(nèi)應參加不少于30學時的專題培訓任務，用心開展班主任專題培訓。

　　3、按要求組織園長周期內(nèi)在職提高培訓，完成相應時數(shù)。

　　4、在培訓周期內(nèi)退休的教師（退休前）每年應參加24學時的園本培訓和不少于24學時的其他短期培訓。

　　四、培訓資料

　　1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改善師德建設的.意見》，深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動。

　　2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手，透過專家引領(lǐng)、教育理論專著自學等途徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育發(fā)展過程中構(gòu)成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓，以提高教育水平。

　　3、學科實踐培訓。著眼深化素質(zhì)教育，以課程標準為依據(jù)，充分運用專題教研、等有效形式，幫忙教師更好把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學行為。

　　4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位，帶領(lǐng)和指導廣大教師開展行動研究，從解決實際問題入手，幫忙教師確立基于教育教學實踐的科研課題，同時進行教育科研基本方法的培訓。

　　5、心理健康培訓。推進心理健康培訓，培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設，做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作，切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健潛力，使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法，從心理健康教育過程中有所收獲，取得成就，為心理健康教育工作做出更大的貢獻。

　　五、培訓層面

　　1、全員園級培訓。培訓資料主要為思想政治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學技能訓練，教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識潛力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。

　　2、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規(guī)定》有關(guān)要求，圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面資料，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氛圍，促進青少年健康成長。

　　3、青年教師培訓。繼續(xù)大力實施“青藍工程”，指導青年教師科學制訂并認真執(zhí)行教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和年度計劃，用心創(chuàng)設有利于青年教師快速成長的學術(shù)環(huán)境。

　　4、骨干教師培訓。繼續(xù)探索實施“骨干教師工程”，既要著眼培育市級骨干教師、名師，又要探索校級骨干教師培育選拔。把握因材施教、分類指導的原則，為富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業(yè)知識層面、提高學術(shù)研究水平創(chuàng)造良好的條件。

　　5、其他分組培訓。要用心探索并充分發(fā)揮各小組的教育培訓功能，促使教師在組內(nèi)互幫互學、內(nèi)化成長。

　　六、培訓形式

　　從加強針對性、注重實效性出發(fā)，立足園本資源開發(fā)和利用，充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，堅持理論學習與實際訓練相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合，透過集中學習、專家講座、專題培訓、讀書交流、樂群講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。

　　七、主要策略

　　1、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業(yè)發(fā)展培訓工作領(lǐng)導小組，確定分管領(lǐng)導和負責科室，構(gòu)成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科學規(guī)劃，明確教師專業(yè)發(fā)展的目標與要求，制訂教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃，加強對培訓工作的領(lǐng)導。從提高辦學水平，全面提升教師綜合素質(zhì)與執(zhí)教潛力出發(fā)，建立以園本培訓為基礎的教師專業(yè)發(fā)展培訓制度，規(guī)范管理，保證培訓工作順利開展。

　　2、制訂教師成長規(guī)劃。根據(jù)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃和教師個人實際，指導教師制訂個人專業(yè)發(fā)展培訓五年規(guī)劃。面向全體教師，狠抓青年教師培訓，關(guān)注骨干教師成長，提高教師實施素質(zhì)教育的潛力和水平，提高教師的整體素質(zhì)。

　　3、有效開展園本培訓。繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結(jié)合。開展重自主，講實效的園本培訓，要求教師至少上交一份精心設計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節(jié)功課，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。

培訓工作計劃篇7

　　德育，德育，簡單理解就是品德在先，教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出班主任培訓工作計劃。

　　第一、成立見習班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組：

　　組長：杜心華

　　副組長：李明萱、胡毅

　　組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

　　第二、見習班主任要求：

　　1、端正態(tài)度，認真學習（1）學習教育理論。認真學習有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的讀書心得。（2）向指導班主任學習。虛心請教、誠懇接受指導班主任的指導，定期與指導班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。（3）在實踐中學習。積極協(xié)助指導班主任，做好所見習的`班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。

　　2、身體力行，積極實踐（1）深入了解學生的學習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學生思想教育工作，特別是配合做好學習有困難、行為習慣較差等后進同學的疏導轉(zhuǎn)化工作。（2）見習期間，要積極參與班級的各項活動（包括班級的常規(guī)各項工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等），嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

　　3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結(jié)，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

　　4、積極參加學校組織的班主任培訓、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

　　第三、見習班主任指導老師工作要求：

　　1、學校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導老師。

　　2、指導老師要本著對班主任成長和對學校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導工作。對他們要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導幫助與相互學習相統(tǒng)一，理論學習與班務實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

　　3、在學生中確立并維護他們的應有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。

　　4、經(jīng)常與他們交流學生情況，交流班級管理工作中的心得體會。

　　5、及時負責地協(xié)助學校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價。

　　第四、見習班主任的考核與評定：

　　1、考核分二次進行，分別在第一學期期末和第二學期期末進行。

　　2、考核內(nèi)容由檢查學習心得、自我總結(jié)評價、學生測評、指導教師評價、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核、星級班級考核）等組成。

　　3、考核結(jié)果與評職評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的（前30％）學校將予以表彰獎勵。

　　4、見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導班主任評定為優(yōu)秀指導班主任，德育處表彰。

培訓工作計劃篇8

　　一、指導思想：

　　根據(jù)市教育局《20xx年工作要點》，堅決貫徹“以立德樹人為根本任務，堅持均衡導向、質(zhì)量導向、問題導向、改革導向和民生導向”的精神。以“質(zhì)量”和“變革”為中心，以“三考”（高考、中考、學業(yè)水平考試）工作為重點，強化教研備課和學習培訓，努力確保和提升教育教學質(zhì)量；以全面建設“適應新高考背景下的選課走班教育教學新模式”為抓手，深入推進課程建設和課堂變革。

　　二、重點工作：

　�。ㄒ唬淞ⅰ百|(zhì)量中心”意識，強化教育教學精細化管理，必須花大力氣提升教學質(zhì)量。

　　1、深入貫徹《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，以“助力每一個學生進步”為目標，以“備好每一節(jié)課”為基礎，以“上好每一節(jié)課”為中心，扎扎實實地提質(zhì)量。

　　2、立足現(xiàn)實，擺正心態(tài)，端正態(tài)度，少怨多干。

　　必須克服養(yǎng)尊處優(yōu)的自大心理，克服破罐破摔的消極心理，克服隨遇而安的懈怠心理，克服事不關(guān)己的不作為心理。樹立目標意識、責任意識，以人格服人，以學識服眾，憑良心做事，對學生負責，少抱怨，多實干。

　　3、強化教研組、備課組活動，提升教研、備課質(zhì)量，促進共同進步。

　�、俳萄薪M應制訂科學完整的計劃。計劃要主題集中鮮明，務實可行，如圍繞“有效教學”、“文本解讀”、“課堂變革”、“中高考、學考復習”、“導學案的編制”、“作業(yè)校本化”、“同課異構(gòu)”等主題進行，盡量切口小、問題集中、便于討論、易于操作，避免“大、空、虛”甚至漫無目的、不著邊際，盡量每次活動都確定主講人。

　　應統(tǒng)籌安排好組內(nèi)公開課、發(fā)言講座、外出學習、學生活動等計劃。

　�、诟鹘萄薪M和備課組要定時、定點開展教研備課活動，并嚴格實行簽到制度�；顒訒r間、地點報教務處備案，教務處派專人進行檢查統(tǒng)計。

　　4.加強教學質(zhì)量提升研究和監(jiān)管引導。明確學段、學科的教研定位，體現(xiàn)學科課程的整體教學研究，體現(xiàn)學段銜接研究，做好課堂變革研究，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環(huán)節(jié)的教學全過程研究。突出教學質(zhì)量過程性評價，跟進浙江省步伐，做好新高考新學考研究，體現(xiàn)基于數(shù)據(jù)分析的教研主題，加強過程性教學質(zhì)量評價與分析，切實教育教學質(zhì)量。

　　（二）以高考、中考、學考為中心，提質(zhì)增效，穩(wěn)中求進。

　　“三考”工作是本學期的重中之重，所有年段的大部分學科備課組都會置身其中。

　　1、高三段要加強高考試題研究，加強學科組內(nèi)部合作和跨學科合作。注意省內(nèi)外、市內(nèi)外高考信息的收集和共享，合理分工，協(xié)同合作，保證�？粕暇€率，爭取擴大本科上線率。

　　高考復習必須重基礎，抓扎實，系統(tǒng)科學、舉一反三、精選精練。鼓勵學生積極參與提前自主招生。

　　相應工作安排：

　　第二周舉行高考百日沖刺動員大會。

　　高考模擬考：4周、7周市二模、10周期中考、12周。

　　第9周：高考復習研討周。

　　2、初三段更要注意新中考的變化，繼續(xù)實行“二考合一”，將采用“一卷兩用、分類命題”的辦法，試卷難度與結(jié)構(gòu)設置兼顧初中畢業(yè)生學業(yè)水平檢測和高中招生選拔功能。試卷難度系數(shù)控制在0.70至0.75之間。

　　中考復習注意適當調(diào)整難度，重基礎，求正統(tǒng)，不練偏題怪題，追求扎實細致。

　　要強化初三學生體育鍛煉，力爭體育中考取得好成績。

　　相應工作安排：

　　第二周舉行中考百日沖刺動員大會。

　　中考模擬考：6周、10周期中考、13周

　　第4周：體育中考模擬考。

　　第8周：中考復習研討周

　　3、高一、高二狠抓學業(yè)水平考試，努力提高優(yōu)良率和合格率。

　　扎實上好每一堂課，努力提高每一節(jié)復習課的質(zhì)量，提高課堂教學的有效性是解決問題的最根本的方法。要想盡一切辦法培優(yōu)補差、增效（如需要周日下午可以進行差生輔導）。要提高后進生、邊沿生的學習興趣和積極性，絕不放棄一個后進生，推動整體水平上升。

　　相應工作安排：

　　月考、模擬考安排：高一段：①月考：第6周。②學業(yè)水平模擬考：15周。

　　高二段：①月考：第7周。②學業(yè)水平模擬考：13周、15周、17周。

　�。ㄈ┱{(diào)整和創(chuàng)新教學方式方法，探索適合學生學習發(fā)展的各種課堂模式，深入推進“促進有效學習”的課堂變革。

　　1、繼續(xù)從以下四個維度進行變革實驗：

　　教學內(nèi)容和教學載體的變革——導學案、校本作業(yè)的編寫和運用。

　　課堂形態(tài)和學習方式的變革——合作學習小組或提前學習或其他課堂模式的組建。

　　教學方法和學習時空的變革——微課、網(wǎng)課、空中課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等。

　　教學評價和認定方式的變革——過程性評價與考試評價結(jié)合、小組捆綁評價等。

　　2、學校已經(jīng)成為省基礎教育研究中心課改聯(lián)盟校，將邀請中心和聯(lián)盟校專家來校指導，并推薦部分老師進行重點打造，樹立標竿，以點帶面，整體推進。

　　3、學校將開展課堂變革展示周活動，與聯(lián)盟校開展“同課異構(gòu)”等共同研討活動，加強校際交流與合作，引領(lǐng)變革深入發(fā)展，走向穩(wěn)定成熟。

　　4、高一、高二每個學科組都要選擇以上某一個方面的點進行實踐，學科組全體老師都要參與并人人分工，落實到課堂和課后作業(yè)，在不斷的實踐中總結(jié)、反思、修正、再實踐，最終摸索出切實可行的變革模式，形成成果。

　　（四）優(yōu)化重組選修課程，深入推進學科課程建設。

　　1.繼續(xù)將國家課程校本化，進一步修訂和完善學科課程建設方案，使各學科課程更符合我校實際。

　　2.挖掘課程資源，加強選修課程建設，開發(fā)和打造更多主題化、序列化、特色化、精品化的選修課程。整合現(xiàn)有的校本課程、特色項目課程、各類社團活動、“三小”培養(yǎng)活動，將現(xiàn)有各項活動與項目深化、規(guī)范到課程建設上來。

　　3、本學期選修課程的開設重新調(diào)整。

　　時間：高一、高二都在周三下午1、2節(jié)。

　　變化：以省市精品選修課程為基礎，以興趣特長類和社會實踐類為主體，適當減少部分知識拓展類課程，增加社團類課程，重點打造“非遺”課程（加速“非遺中心”建設）。

　　4、各學科要加強本學科內(nèi)知識拓展類選修課程的`滲透，部分選修課時調(diào)節(jié)給了部分學科，目的就在于此。

　　5、繼續(xù)做好省市精品選修課程評比。在高一、高二所開出的選修課中重點篩選、確定部分選修課，進行修訂、完善、美化，參與申報評比。

　　6、調(diào)整職業(yè)技能類選修課的內(nèi)容，拓展新的課程資源和內(nèi)容。進一步與浙江省海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖研究所、浙江省亞熱帶植物研究所、市民俗館、植物園、博物館、浙師大美術(shù)學院等進行聯(lián)系溝通，借助其資源開發(fā)更多精品選修課，尤其是非遺課程。

　�。ㄎ澹┘訌妼π赂呖嫉难芯�，探索新高考背景下的選課走班教學。

　　新高考的研究將是本學期教學研究的重點方向。高一段新高考選課走班教學將是學校教學工作中的重難點之一。

　　1、強化對新《高考方案》、新的《學科教學指導意見》的研究。所有教研組都應認真學習，深入研究，尤其要加強《學科教學指導意見》中“基礎等級”和“發(fā)展等級”內(nèi)容的研究，做到了然于胸。

　　2、高度關(guān)注高校專業(yè)對選考科目的設置，加強學科引領(lǐng)。

　　54%的專業(yè)不限選考科目，46%的專業(yè)設限選考科目1—3門，學生至少可以報考66%的專業(yè)。

　　7門選考學科的老師必須加強對本學科的引導并培養(yǎng)學生興趣，否則面臨沒有學生選或極少學生選但無法開班的尷尬境地，老師將面臨改教學科或分流轉(zhuǎn)崗的問題。

　　3、加強選考科目選課走班（必修課）的調(diào)查研究，做好學生選課意向的模擬統(tǒng)計，建立科學合理、易于管理的選課走班模式，制訂相應的管理和評價考核制度。

　�。┙W生生涯規(guī)劃指導中心，加強對學生未來生涯的指導和引領(lǐng)。

　　三個層次的學生生涯規(guī)劃結(jié)構(gòu)：

　　人生生涯規(guī)劃：人生發(fā)展規(guī)劃，即正確認識自我、他人、社會。解決問題是價值觀問題，學會做人。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃：解決的問題是，學會生存。

　　高中三年的學業(yè)規(guī)劃：解決的問題是，學會學習。