實用的教育工作計劃集合5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的教育工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育工作計劃 篇1
一、工作目標
以辦好人民滿意的教育為總體目標，進一步創(chuàng)新教育管理模式，增強教育發(fā)展活力，推進教育公平。以切實辦好每一所學校為宗旨，進一步改善學校辦學條件，推進教育信息化建設，強化師資隊伍建設，加強教育改革研究，深化素質教育實施，提高教育質量和辦學水平。進一步提升教育均衡優(yōu)化發(fā)展水平，確保我區(qū)在20xx年底前通過“廣東省縣域義務教育均衡發(fā)展”的督導驗收，為我區(qū)力爭在20xx年底前建成“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進區(qū)”奠定堅實基礎。
二、工作要點
1.著力推進教育信息化建設。將20xx年確定為“教育信息化建設年”，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。按照《廣東省教育廳等八部門印發(fā)〈關于加快推進教育信息化發(fā)的意見〉的通知》（粵教信息〔20xx〕5號）精神，著力推進教育信息化建設。力爭到20xx年，全區(qū)各級各類學校實現(xiàn)教育寬帶網(wǎng)絡“校校通”、優(yōu)質數(shù)字教學資源“班班通”、網(wǎng)絡學習空間“人人通”；力爭到20xx年，基本建成教育信息化公共服務體系，95%以上的教師能夠熟練運用信息技術開展教育教學，90%以上的學生能夠運用信息技術進行自主學習。
2.進一步鞏固提升教育創(chuàng)強成果。進一步加大力度鞏固提升教育創(chuàng)強成果，讓教育創(chuàng)強成果惠及廣大人民群眾。加快實施白土鎮(zhèn)中小學場室建設、裝備建設、校園文化建設，全力做好創(chuàng)強資料收集整理等工作，確保白土鎮(zhèn)教育創(chuàng)強工作按規(guī)劃推進，20xx年底前通過“廣東省教育強鎮(zhèn)”的督導驗收。積極實施城區(qū)學校提質工程，扎實推進曲江一小新建運動場、曲江初級中學和曲江二中運動場改造工程，不斷提升城區(qū)中小學、幼兒園校園文化建設的層次和品位，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，確保馬壩鎮(zhèn)20xx年底前通過“廣東省教育強鎮(zhèn)”的復評驗收。
3.進一步推進義務教育均衡發(fā)展。大力實施城鄉(xiāng)義務教育學校提質工程和教育信息化建設工程，著力推進村級教學點標準化建設，不斷改善義務教育學校辦學條件。進一步健全完善學校建設、教師配置向薄弱學校傾斜的動態(tài)扶持機制，完善優(yōu)質學校支援薄弱學校共建長效機制，促進全區(qū)義務教育優(yōu)質、均衡發(fā)展。落實責任，突出重點，攻缺補弱，按照省《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》的要求，全力做好各項整改工作和資料的收集、整理工作，確保我區(qū)在20xx年底前通過“廣東省縣域義務教育均衡發(fā)展”的督導驗收。
4.進一步推進學前教育普惠發(fā)展。進一步完善政府主導、社會參與、公辦與民辦并舉的辦園體制。全力建好城區(qū)片區(qū)中心幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，健全完善城鄉(xiāng)幼兒園對口支援幫扶機制，逐步提高普惠性幼兒園和優(yōu)質幼兒園的比例。完善和落實幼兒園年檢制度，加大力度規(guī)范幼兒園辦學行為。建立無證學前教育機構管理長效機制，加大督查力度，堅決取締無證辦園行為。深化學前教育教學改革，落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，提高保教質量，保障幼兒健康快樂成長。強化幼教隊伍建設，促進學前教育健康可持續(xù)發(fā)展。
5.進一步推進高中教育品牌發(fā)展。進一步優(yōu)化普通高中教育資源，積極推進普通高中創(chuàng)特色工程，促進學校內(nèi)涵發(fā)展，高質量普及高中階段教育。狠抓“高考提質”工程，認真研究高考新方案的特點和規(guī)律，積極采取應對措施，提高備考的`針對性、有效性和科學性，突破備考重點難點，力爭20xx年高考再創(chuàng)新輝煌。以就業(yè)為導向，不斷加強重點專業(yè)建設，積極推進“中高職三二分段”聯(lián)合辦學，積極探索校企合作新模式，積極探索校企創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意園區(qū)建設，努力構建完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，著力提升職業(yè)教育服務曲江產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和經(jīng)濟轉型升級的能力。
6.進一步推進中小學精細化管理。以實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化為目標，著力創(chuàng)新學校管理模式，增強教育發(fā)展活力。進一步深化學校管理體制改革，建立學校依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校管理制度及其運行機制，促進學校管理系統(tǒng)化、全程化和精細化。增強教育法治意識，健全完善校園安全綜合防控體系和長效工作機制，依法保障學校、教師、學生及家長的合法權益。充分依靠信息技術促進管理手段現(xiàn)代化，著力建設風格獨特的學校管理文化，確保安全、校務、德育、課程及教學、隊伍、學生學籍、對外合作與交流、校財、后勤服務等管理落實到位，努力提升學校管理的質量和效率。
7.進一步加快打造優(yōu)秀教育團隊。按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見稿)》的要求，深入推進師德師風建設。不斷完善校長選拔、任用、考核、獎懲體制，大力實施中小學校長素質提升計劃，優(yōu)化學校管理團隊。努力構建崗位培訓與學歷提高培訓相結合的教師繼續(xù)教育模式，推動信息技術與教師培訓深度融合，大力開展教育信息化研修、培訓和應用創(chuàng)新活動，建設一支與信息時代教育改革和發(fā)展相適應的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展。積極探索中小學教師定期交流制度。積極引進高水平、高學歷人才，加大力度培養(yǎng)省級、市級名校長、名教師。積極落實各項激勵政策，增強教師隊伍活力。
8.進一步加大力度推進教育公平。確保免費義務教育、免費提供義務教育教科書、中職教育農(nóng)村戶籍學生免除學費、農(nóng)村義務教育貧困學生生活補助、普通高中貧困學生國家助學金、中職教育貧困學生國家助學金等政策落實到位，讓教育惠民政策惠及廣大人民群眾。健全完善教育經(jīng)費預算制度，積極推進財經(jīng)管理現(xiàn)代化試點工作，確保學校經(jīng)費的合理使用。堅決杜絕各種亂收費、搭車收費以及濫訂教輔資料等損害群眾利益的不良行為。嚴格落實“陽光招生”、“陽光轉學”“陽光考試”制度，大力規(guī)范學校辦學行為，使所有適齡兒童少年擁有均等的入學機會、合格的就學條件、科學的學習過程和成功的受教育結果。
9.進一步加大力度提升教育質量。落實工作責任制，嚴抓安全管理和安全教育，切實增強師生的安全防范意識和技能，打造安全文明校園。堅持德育為首，以落實《XX區(qū)中小學校德育特色創(chuàng)新與發(fā)展實施方案（20xx-20xx年）》為抓手，著力打造學校德育品牌。深化課堂教學改革，積極鼓勵支持學生自主、合作、探究學習，有效提高課堂教學效率，提高教學質量。深化實施“科研改薄”工程，努力形成人人有課題、個個做研究、項項出成果、校校顯特色的教科研工作生動局面。建立健全符合素質教育要求的體育衛(wèi)生藝術教育體系，堅持能力為重，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)，全面提高學生綜合素質。進一步優(yōu)化素質教育質量檢測和評價體系，有效服務素質教育實施。
10.進一步加大力度提升教育形象。進一步強化黨風廉政建設，對領導干部和重點部門、關鍵崗位干部職工大力開展反腐倡廉思想教育，進一步強化工程建設和重大物品采購管理，筑牢反腐倡廉思想防線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，以政風行風評議、黨員志愿者服務、紀律教育學習月和集體服務承諾活動為抓手，切實加強作風建設，著力增強廣大黨員、教師的服務意識和服務能力。圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，把科學發(fā)展觀實績考核、黨風廉政建設、班子建設、民主評議政風行風建設、計劃生育、平安創(chuàng)建、信訪維穩(wěn)、安全生產(chǎn)、扶貧開發(fā)、黨務公開、政務公開、校務公開、綜合治理、人大政協(xié)提案答復辦理、網(wǎng)絡問政、創(chuàng)文鞏衛(wèi)、保密等各項重點工作落實到位，著力提升教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的水平和能力。
教育工作計劃 篇2
以計算機為基礎的信息技術的迅速發(fā)展已經(jīng)在教育領域引起一場深刻的變革。信息技術在教育領域的應用，對于轉變傳統(tǒng)教育思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化；對于實施素質教育，促進基礎教育的改革與發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。當前在推進教育信息化過程中，對教師進行信息技術的全員培訓是關鍵。本年度，我校要進一步加大教師培訓力度，提高教師的計算機應用水平，使得每一位教師在教育教學中，能結合本職工作更好的落實有效教學，應用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡，提高業(yè)務能力，更新教育觀念，將新課程理念融會貫穿于課堂教學之中。現(xiàn)將本學期遠程教育教師培訓工作計劃如下：
一、培訓的目的與培訓內(nèi)容
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使教師了解遠程教育在現(xiàn)代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識；掌握遠程教育應用的基礎知識和操作技能，具備將遠程教育資源資源應用于教育教學中的能力；建立起科學的、基于遠程教育資源的現(xiàn)代教育思想和觀念，掌握繼續(xù)學習信息技術新知識的能力。
1．計算機網(wǎng)絡基礎通過培訓
使全體教師熟練掌握IE瀏覽器的基本使用方法。掌握瀏覽、搜索網(wǎng)上信息資源的操作方法及掌握申請免費郵箱的方法。掌握用申請的郵箱進行收發(fā)郵件的方法。
2．掌握常用辦公軟件
通過培訓使全體教師掌握常用辦公軟件（Word或Wps、Excel）的操作方法，能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。
3．Powerpoint課件制作
通過培訓，全校教師熟練掌握Powerpoint 的基本知識，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的'建立（包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等），文稿的編輯，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作），文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作（各頁的連接）。
4、通過培訓，教師能經(jīng)常性地應用網(wǎng)絡資源進行教學，寫出現(xiàn)代遠程教育心得體會，每位教師建立、充實各自的教學資源庫。
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根據(jù)我校實際情況，教師遠程教育培訓分為普通班與提高班兩個等級。
1、普通班：
主要學習多媒體教學平臺的操作使用、操作系統(tǒng)、文字錄入；文字處理（Word）、因特網(wǎng)（Internet應用技術）；
遠程資源的訪問和使用。
2、提高班：
在掌握初級的基礎上，增加學習以下內(nèi)容：
演示文稿制作（Powerpoint） 、電子表格（Excel）；課件制作、多媒體課件制作（Flash、網(wǎng)頁制作入門）。
二、培訓的方式
1、采取集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。注重培訓教師應用遠程教育資源的計劃性、針對性和實用性，組織骨干教師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際出發(fā)，采用靈活多樣的形式進行培訓，特別注重發(fā)揮遠程教育手段的優(yōu)勢，確保了培訓的質量和實效。
2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據(jù)不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。
3、遠程教育培訓結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養(yǎng)，使教師能學以致用，改變傳統(tǒng)的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和質量。
三、具體的安排
每周四下午第三節(jié)課
1、多媒體教學平臺的操作使用（集中培訓）
對象：全體課任教師
地點：電教室
2、信息技術基礎知識、操作技能與輔助教學等（分散培訓）
對象：全體培訓教師。
地點：電教室
3、教學設計（個人自由設計）
對象：任課教師
地點：電教室
4、考核（集中考核）：期末，學校對教師的培訓情況予以考核，統(tǒng)一考評，獎懲兌現(xiàn)。
四、人員的安排
主講教師由資源教師張學東負責。
教育工作計劃 篇3
一、指導思想
以轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，繼續(xù)加強“培養(yǎng)藝術興趣、促智慧發(fā)展特色教育，把我各園建設成為精品幼兒園。
二、工作目標
1、加強有針對性的專業(yè)學習，進一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務水平。
2、加強常規(guī)教學管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī)，把培養(yǎng)懂禮貌、愛交往、會表達、懂規(guī)則的幼兒作為日常基礎工作抓嚴、抓實、抓細。
3、開展園本教研和培訓活動，提高課堂教學效能和教師專業(yè)素質。
4、開展“拜師結對”傳幫帶活動，加快青年教師專業(yè)成長。建立一支成熟型、研究型教師隊伍。
5、評選教研、藝術特色課程帶頭人，充分利用學科帶頭人的資源和優(yōu)勢，推動幼兒園特色發(fā)展。
6、舉行形式多樣的主題活動、家長活動，深化家園共育工作。
三、主要工作及措施：
(一)加強師資隊伍建設，促教師專業(yè)成長
1、加強教育理論學習，實施“讀書富腦工程”，務實教師的理論基礎。進一步學習《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導綱要》，對,《指南》《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育。要求每月開展的學習培訓活動要有學習筆記。
2、師徒結對開展傳幫帶活動。本學期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結對活動，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗的教師為師，制定結對計劃，開展帶教指導活動，師徒共同成長。要求徒弟每學期至少聽師傅3節(jié)優(yōu)質課，師傅每學期至少指導徒弟4節(jié)課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄。舉行師徒結對之青年教師優(yōu)質課評選活動，師傅指導徒弟積極參加并上好優(yōu)質課。凡參與指導和幫教的教學活動，徒弟獲獎后，一并獎勵師傅，并在期末評選優(yōu)秀師徒。在全園營造一種互幫互學、共同進步的氛圍，使青年教師盡快成長，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
(二)強化教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
1、進一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度。
要求教師嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程，建立科學、良好的一日生活常規(guī)，認真?zhèn)湔n、按時開展晨間活動、做操和上課，按時開展活動區(qū)活動和戶外體育活動。本學期開展半日活動跟蹤評比，了解各班日常教學和常規(guī)，指導教師合理、規(guī)范地組織幼兒一日生活，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用。
2、實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4――5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分――作為月考依據(jù))。由本學期教研領導，深入班級隨堂聽課、檢查教案，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況。要求帶班教師上課有教案、有教具、有準備。教研組進行面對面、一對一指導，引領教師轉變教育觀念和教育行為，幫助教師解決教學中的問題和困惑。提高課堂教學質量提倡教師之間相互聽課，教研組長不少于20節(jié)。教師不少于15節(jié)，學期末進行聽課記錄匯展。
3、加強各園各年級教研組的管理和建設。本學期規(guī)范各園各教研組職責，以各教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長的作用，帶領本組成員進行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動，讓教研組成為教師提高業(yè)務水平的`重要陣地。
4、開展每日一歌、一節(jié)奏、一詩詞、一故事游戲活動。利用晨間、餐前、離園活動等時間進行歌曲演唱、節(jié)奏學習、古詩朗誦等活動，減少幼兒消極等待現(xiàn)象
(三)以園本教研為載體，促進教師專業(yè)成長
20xx幼兒園教育教學工作計劃
1、每周由各園各年級組長組織本級教師共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。并根據(jù)教研活動計劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動，幫助教師更新觀念，轉變角色，提高教師的教研水平(學習、培訓及每月特長考核)
2、發(fā)揮學科帶頭人的作用，開展研訓活動。積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。要.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調(diào)整。
教育工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學生健全的人格、積極的情緒、正確的需要動機、健康的興趣愛好、遠大的理想抱負、樂觀向上的生活態(tài)度、良好的適應能力作為我們心理服務的重點。把面向全體學生、教師、家長，開設學生課堂、教師課堂、家長課堂，用好心理健康校本教材，全方位、大面積提高學生的.心理健康品質，提升教師、家長的育人質量作為我們心理服務的途徑；把預防學生心理疾病，排除學生心理障礙作為我們心理服務的難點。進一步形成縱向橫向結合、校內(nèi)校外結合，學校家庭結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化“健康講座、課堂教學、團隊輔導、個別咨詢”的學校心理健康“十六字”教育模式。
二、工作要點：
1、堅持心理健康教育進課堂，對學生進行系統(tǒng)的心理品質教育；
2、堅持每月一次的心理健康講座，有的放矢進行心理健康教育；3、做好團隊心理輔導，因材施教解決學生的心理困惑；
4、開設學生、教師、家長課堂，提升育人水平與質量；
5、用好心理健康校本教材，做好心理健康課題成果的宣傳、推廣；
6、心理教師要加強培訓，提高自身的服務意識與服務水平；
7、加強心理健康教育的檔案建設與管理；
8、做好來訪學生、教師、家長的個別心理輔導。
三、具體工作安排
9月：
1、制定心理健康教育學期工作計劃、
2、召開教研組工作會議，布置工作。
3、高一上好“開學第一課”
10月：
1、協(xié)助政教室申報班主任以及德育課題
2、配合期中考試，開設“智慧家長課堂”
3、學生心理健康教育講座（內(nèi)容待定）
11月：
1、高三第一次心理輔導講座
2、做好團隊心理輔導
3、建立高一學生心理健康檔案；
12月：
1、心理健康教育講座（內(nèi)容待定）
2、學生心理輔導講座
3、個別心理輔導研究
元月：
1、考試焦慮學生的個別輔導工作，確�？荚図樌M行；
2、團隊心理輔導研究
3、整理心理健康檔案
教育工作計劃 篇5
一、落實國家《幼兒園教育指導綱要試行》，轉變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀需要人才，打下堅實基礎。
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進行三個層次的培訓：一是縣市區(qū)級視導員培訓；二是幼兒園園長培訓；三是市級骨干教師培訓全年。2、上半年開展認真學習《幼兒園教育指導綱要》的活動，并進行知識競賽10月。3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學期后，九月份開展“落實新《綱要》，樹立新觀念，運用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質量評估標準，以指導工作。6――7月
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實驗研究，“
六、一”期間，開展“幼兒藝術教育成果匯報”活動。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的.教育示范中心、培訓教研中心、科學研究中心的作用。
五、在幼教領域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學社會科學規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實驗研究”的課題滾動工作。搞好開題，分步驟實驗，課題成果推廣等工作，把素質教育細化到實際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會。
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