有關(guān)美術(shù)工作計(jì)劃范文匯編十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的美術(shù)工作計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇1
一、教學(xué)分析：
本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實(shí)驗(yàn)教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個(gè)教學(xué)領(lǐng)域，這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評(píng)述”。
二、學(xué)生基本情況分析：
初一年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)有濃厚興趣，但興趣和耐心不會(huì)太久，所以繪畫(huà)對(duì)于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫(huà)時(shí)培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫(huà)能力，培養(yǎng)繪畫(huà)想象能力，提高他們的美術(shù)能力。
初二年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)已有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起來(lái)很輕松，他們的.興趣橫濃厚，我一定會(huì)盡力把他們教好的。讓他們會(huì)感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫(huà)能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等
由于課上時(shí)間有限，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在完成教學(xué)的情況下加入簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)，這樣學(xué)生既充實(shí)的自己，又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識(shí)，同時(shí)又提高了對(duì)事物外形的掌握，完整了構(gòu)圖，又掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)目標(biāo)：
(1)了解各種繪畫(huà)工具和特性，并且學(xué)會(huì)掌握使用這些工具。
(2)能夠了解色彩，認(rèn)識(shí)各種色彩大膽應(yīng)用，創(chuàng)作不同的作品。
(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)明確學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(4)采用各種形式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種那個(gè)游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。
(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，叫學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫(huà)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的*。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：
美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子，在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那就要有好的教學(xué)方法，我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)。
認(rèn)識(shí)常用的色彩及形狀，并能用繪畫(huà)工具表示各種色彩，體驗(yàn)不同媒材工具，用各種方法表達(dá)想法，欣賞感受作品。探究感知學(xué)習(xí)，自己會(huì)口頭歸納感受。
培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新精神，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中舉一反三。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇2
又迎來(lái)一個(gè)春季，盡管新的春季像往年一樣按時(shí)到來(lái)，但今年春寒卻勝過(guò)往年。春寒也許會(huì)影響到播種，影響到人的心境，但它也可消滅一些害蟲(chóng)，也會(huì)使人更清醒。
播種吧——就在這個(gè)季節(jié)！
一、 教學(xué)指導(dǎo)思想：
在教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)推行新課程改革，結(jié)合實(shí)際工作，反思課改以來(lái)得與失，反思一年來(lái)學(xué)習(xí)貫徹《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的體會(huì)以及對(duì)教材的感受。在新的學(xué)年里制定符合學(xué)校、教師自身特長(zhǎng)的整體教學(xué)方案。本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)以抓常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，探討具有學(xué)校特色、教師自身特色的教學(xué)模式；建立以學(xué)生為中心的教學(xué)機(jī)制；養(yǎng)成課前思考、課后反思的工作習(xí)慣。做到大處著眼、小處著手。
小學(xué)：
小學(xué)年級(jí)多、跨度大。從一年級(jí)到六年級(jí)學(xué)生心理、生理、情感有較大的變化，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)也呈跳躍發(fā)展，由于小學(xué)美術(shù)教師跨多個(gè)年級(jí)教學(xué)，容易麻木學(xué)段的教學(xué)特性或忽視學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)習(xí)美術(shù)的`整體性。因而，教師對(duì)所教的學(xué)段有個(gè)清晰地認(rèn)識(shí)，無(wú)論教那個(gè)學(xué)段都要從整體出發(fā)。如：學(xué)生認(rèn)知美術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的規(guī)律；教師教學(xué)科知識(shí)技能的連貫性；避免盲目被動(dòng)教學(xué)。在教學(xué)中注重學(xué)生情感與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，注重學(xué)科知識(shí)技能與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣地結(jié)合。注重學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性、人文性、整體性、真實(shí)性。
初中：
因目前各學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)都有側(cè)重，學(xué)生學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以及高考的風(fēng)向標(biāo)都會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的志向，這些都無(wú)疑給中學(xué)美術(shù)教學(xué)造成明顯困境。這就要求美術(shù)教師以高度的責(zé)任感來(lái)從事教學(xué)，不自卑自棄矮化美術(shù)學(xué)科。在教學(xué)中以教科書(shū)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校條件、教師自身特長(zhǎng)、學(xué)生興趣大膽創(chuàng)設(shè)具有新意的教學(xué)內(nèi)容。把趣味性、知識(shí)性融入到每一節(jié)課堂中。初中美術(shù)教學(xué)，最大的困難是課堂紀(jì)律與帶學(xué)習(xí)用具，這就要老師學(xué)會(huì)運(yùn)用多種課堂管理方式管理課堂教學(xué)。起初老師培訓(xùn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣事關(guān)重要；多方位多角度評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)也會(huì)起到一定作用。如把學(xué)生帶用具、課堂表現(xiàn)、作業(yè)效果等一并記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。在初中階段就逐步灌輸高中模塊學(xué)分制理念，為學(xué)生升入高中學(xué)習(xí)美術(shù)打好基礎(chǔ)。
高中：
根據(jù)高中課程改革精神，高中美術(shù)學(xué)科模塊學(xué)習(xí)制度和學(xué)分管理制度即將在教學(xué)中逐步實(shí)施。這就要求全體高中美術(shù)教師更新課堂教學(xué)理念、學(xué)業(yè)管理理念以及自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。市、區(qū)教研室將有組織有計(jì)劃指導(dǎo)高中美術(shù)教師深入學(xué)習(xí)《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《廣州市普通高中美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》。使每一個(gè)教師理解普通高中課程改革的目的和價(jià)值追求，理解課程的基本理念和特點(diǎn)。根據(jù)目前天河區(qū)情況，高中美術(shù)教師缺少，要求高中美術(shù)教師熟練掌握兩個(gè)模塊知識(shí)技能和兩個(gè)一般掌握的知識(shí)技能。
（以下為建議）現(xiàn)高一為過(guò)
渡年級(jí)，考慮到他們兩年后畢業(yè)將要有學(xué)分成績(jī)，建議現(xiàn)在高一就實(shí)施模塊學(xué)習(xí)和學(xué)分管理。把目前選修美術(shù)課的學(xué)時(shí)劃分三段，學(xué)三個(gè)模塊，必選一個(gè)自選兩個(gè) 。有條件的學(xué)�？上�?qū)W生提供校本課程。美術(shù)課模塊由教師、學(xué)校共同制定，目前不宜多，學(xué)校根據(jù)自身情況制定3——5個(gè)模塊供學(xué)生選修。根據(jù)目前教師情況，建議開(kāi)設(shè)以下模塊：
1、作品欣賞（必選），
2、國(guó)畫(huà)或水彩或素描（自選）
3、硬、軟書(shū)法、工藝設(shè)計(jì)、陶藝、攝影（自選）
必選課：作品欣賞（中外美術(shù)史、各時(shí)期繪畫(huà)流派、中外知名畫(huà)家、
具有代表性的美術(shù)作品）學(xué)時(shí)：14課時(shí) 學(xué)分：1學(xué)分
美術(shù)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
本年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固，上學(xué)期美術(shù)考核人人合格。同學(xué)們會(huì)欣賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫(huà)、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，進(jìn)一步對(duì)水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開(kāi)展趣味性造型活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作；學(xué)習(xí)了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并有目的的加以運(yùn)用，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫(huà)法；通過(guò)繪畫(huà)、拼貼、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng)，積累視覺(jué)和觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì)，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具；圍繞一定的主題，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望；用日記畫(huà)的形式，記錄所見(jiàn)、所聞，表達(dá)自己的情感；能進(jìn)行初步的寫生練習(xí)，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻、塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。
二、存在問(wèn)題：
1.班級(jí)之間，學(xué)生之間對(duì)美術(shù)課的興趣，對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握，理解差距較大。
2.部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。
3.部分學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。
三、教學(xué)目標(biāo)
總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)論方法，豐富視覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。
1.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。
2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3.欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。
4.結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其它課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)
教材分析：我校采用的湘教版的美術(shù)教材，該教材緊跟義務(wù)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童心理，符合兒童的年齡特征，每課都充滿了童趣。這冊(cè)教材共12課，每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索，四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。
重點(diǎn)：主要放在對(duì)學(xué)生普及美的教育，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：主要放在讓學(xué)生自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)運(yùn)用美。發(fā)展學(xué)生的.藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施
1.注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象力，通過(guò)討論、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
2.重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過(guò)思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開(kāi)展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3.創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用，樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀。
4.加強(qiáng)師生的交流，確立學(xué)生的主題地位，師生間建立情感交流。
5.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。
6.重視對(duì)學(xué)生方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7.教師以各種教學(xué)手段，如：電視、錄像、范畫(huà)、參觀、故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇4
新教育培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，合作互動(dòng)學(xué)習(xí)，情感體驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，最終使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，終身受益。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生大部分對(duì)于美術(shù)知識(shí)的掌握差異較小，接受能力較強(qiáng)。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，三~四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，這個(gè)年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí)，對(duì)想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)對(duì)工藝制作非常喜歡，繪畫(huà)作業(yè)普遍水平較高。
二、教材分析：
本冊(cè)教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合三年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊(cè)共有18課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合、探索4個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評(píng)述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具表達(dá)創(chuàng)作。
2、了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
3、欣賞、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料、通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。
4、以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】：了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，靈活的`掌握對(duì)造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，增強(qiáng)動(dòng)手能力和審美能力，滲透人文精神。
【教學(xué)難點(diǎn)】：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施：
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。積極參與聽(tīng)課，評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上注意開(kāi)放性和立體性。
2、 通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。
3、 在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
三、個(gè)人教研專題：
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培養(yǎng)。
完成任務(wù)的措施：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。
2、 做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、 拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
四、課時(shí)安排：
第一周：印象深刻的事
第二周：水墨游戲――山水
第三周：紙花
第四周：插花
第五周：壁飾
第六周：英俊的腳
第七周：漂亮的鞋
第八周：鞋的聯(lián)想
第九周：我設(shè)計(jì)的`鞋
第十周：黑、白、灰
第十一周：字的聯(lián)想
第十二周：版面設(shè)計(jì)
第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)
第十四周：秋風(fēng)瑟瑟
第十五周：雕蘿卜（一）（二）
第十六周：非洲雕刻（一）（二）
第十七周：卡通畫(huà)（一）（二）
第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)
第十九周：我崇拜的人
第二十周：復(fù)習(xí)考試
美術(shù)工作計(jì)劃 篇6
教學(xué)目的
1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣愛(ài)好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
2. 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的'制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；
3、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性品質(zhì)。
4、通過(guò)多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。
教學(xué)進(jìn)度安排
1、1——6周：簡(jiǎn)易繪畫(huà)
2、7——11周：學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作
3、12——14周：欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品
4、15——20周：手工活動(dòng)
教學(xué)用具
油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等
教學(xué)方法
示范法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法
教學(xué)要求：學(xué)生每天至少要完成一幅作業(yè)，每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇7
一、教材分析：
本冊(cè)教材23個(gè)課題，其中3個(gè)課題為選學(xué)內(nèi)容，本冊(cè)教材以審美教育為核心，繪畫(huà)、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系，著重培養(yǎng)小學(xué)生審美情趣，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際，注意民族性、思想性、知識(shí)性、實(shí)用行、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，本冊(cè)教材繪畫(huà)類教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力，使學(xué)生在繪畫(huà)中領(lǐng)略點(diǎn)、線、面組合之巧，并從中啟發(fā)和鼓舞用藝術(shù)勞動(dòng)來(lái)美化自己的學(xué)習(xí)生活，追求美的新境界，了解圖案是我國(guó)燦爛文化寶庫(kù)中的一部分，通過(guò)學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生追求現(xiàn)代文明，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)今天幸福生活的思想和情感；工藝類教學(xué)內(nèi)容是通過(guò)泥塑、布貼等制作，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，發(fā)展學(xué)生空間想象力和動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感，并從中理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，通過(guò)本冊(cè)教材中漫畫(huà)的學(xué)習(xí)與欣賞，學(xué)習(xí)幽默與詼諧、幽默與諷刺的藝術(shù)，從漫畫(huà)欣賞中，謳歌“真、善、美”，辯識(shí)“假、惡、丑”，受到美德教育，通過(guò)本冊(cè)民間面塑的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解中國(guó)民間藝術(shù)，懂的民間藝術(shù)是民族智慧的結(jié)晶，它樸實(shí)自然、天真淳厚，具有獨(dú)特的文化特征征，它與民俗、民風(fēng)密切關(guān)聯(lián)。是民族精神、民族意志、民族性格在文化中的體現(xiàn)。
二、教學(xué)措施：
根據(jù)本冊(cè)教材編排意志，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水粉平涂著色方法，學(xué)習(xí)硬筆線描，用硬筆線描等形式把觀察、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái)，這需要學(xué)生有高度概括的能力，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較難掌握，在教學(xué)中一定要多示范教學(xué)，課后讓學(xué)生多畫(huà)、多練，培養(yǎng)學(xué)生線描造型能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面造型的技巧，學(xué)習(xí)圖案知識(shí)，教學(xué)中讓學(xué)生多深入生活，仔細(xì)觀察日常生活中接觸到的`圖案基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)再運(yùn)用到實(shí)踐生活中，進(jìn)一步美化自己的生活環(huán)境，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力及審美情趣，學(xué)習(xí)泥塑、布貼等工藝制作，工藝制作從平面繪畫(huà)過(guò)渡到了立體塑型，對(duì)學(xué)生來(lái)講，也較難掌握，在教學(xué)中也要針對(duì)這一難點(diǎn)，多下功夫，平常在教學(xué)中多表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。
（三）教學(xué)目標(biāo)：
�、迸囵B(yǎng)學(xué)生審美情趣，使學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面。
�、才囵B(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、變形、概括、提煉的能力及動(dòng)手制作的能力。
�、撑囵B(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。
⑴繪畫(huà)：學(xué)習(xí)平涂著色，硬筆線描。
�、乒に嚕豪L制簡(jiǎn)單的紋樣，命題拓印、拼貼、泥工。
�、切蕾p：觀賞優(yōu)美的景物，欣賞漫、版畫(huà)作品及我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
四、樹(shù)優(yōu)幫差計(jì)劃：
�。ㄒ唬�(shù)優(yōu)措施：
⒈加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的理想教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，懂得“學(xué)無(wú)止境”的道理。
�、布訌�(qiáng)良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的好習(xí)慣。
⒊培養(yǎng)好小干部，發(fā)揮他們?cè)诩w中的作用。
�、蠢贸湓r(shí)間積極組織優(yōu)生講講他們的學(xué)習(xí)方法及心得，以利于激勵(lì)中等生的進(jìn)步。
�。ǘ⿴筒畲胧�
⒈課堂教學(xué)上在顧及全般學(xué)生的同時(shí)，把差生放在應(yīng)有的位置，對(duì)差生進(jìn)行有的放矢的教學(xué)。
�、才淖鳂I(yè)中，經(jīng)常對(duì)差生進(jìn)行面批，分析存在的問(wèn)題，并及時(shí)地對(duì)差生進(jìn)行繪畫(huà)技巧的教育，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的熱情，使他們樹(shù)立學(xué)生的信心。
�、硨�(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的差生，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，提高差生的學(xué)習(xí)興趣。
�、磳�(duì)拖拉作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，除盯老他們作業(yè)外，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)、生活情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合教師管理好小孩的學(xué)習(xí)，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。
五、德育滲透內(nèi)容：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是小學(xué)美術(shù)教學(xué)與其他校內(nèi)外一切教學(xué)活動(dòng)的共同任務(wù)，為了提高民族素質(zhì)，小學(xué)美術(shù)必須從學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育，充分挖掘教材的內(nèi)在思想教育因素是十分必要的。
⒈從繪畫(huà)教學(xué)中，使學(xué)生從描繪中表現(xiàn)自然美，抒發(fā)生活美和展示藝術(shù)美，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)美能力，樹(shù)立刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好學(xué)風(fēng)。
⒉從工藝教學(xué)中，使學(xué)生從動(dòng)手制作的過(guò)程中，理解“生命在于運(yùn)動(dòng)”的道理，使自己有健壯的體格，科學(xué)的電腦，長(zhǎng)大了為“四化”作出更大的貢獻(xiàn)，并能以景抒情，頌揚(yáng)家鄉(xiāng)的美，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的崇高感情。
⒊從欣賞教學(xué)中，使學(xué)生能辯識(shí)“假、惡、丑”，謳歌“真、善、美”。
六、重、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
�、彼燮酵恐�
�、灿补P線描
�、忱L制單獨(dú)紋樣及連續(xù)紋樣
�、葱蕾p優(yōu)秀作品、自然景物
難點(diǎn)：
⒈表現(xiàn)觀察、記憶、想象中的事物
�、矊�(duì)事物的概括、變形、提煉的能力
七、課時(shí)安排：
第一周……春天的花……2課時(shí)
第二周……樹(shù)葉圖案……2課時(shí)
第三周……花朵圖案……2課時(shí)
第四周……蝴蝶圖案……2課時(shí)
第五周……用復(fù)寫紙畫(huà)圖案……2課時(shí)
第六周……美麗的花邊……2課時(shí)
第七周……千變?nèi)f化的線……2課時(shí)
第八周……高大的樓群……2課時(shí)
第九周……我心中的少年宮……2課時(shí)
第十二周……畫(huà)座寶塔高又高……2課時(shí)
第十三周……紙塑動(dòng)物……2課時(shí)
第十五周……布貼風(fēng)景……2課時(shí)
第十六周……動(dòng)物掛畫(huà)……2課時(shí)
第十七周……有趣的漫畫(huà)頭像……2課時(shí)
第十八周……自畫(huà)漫畫(huà)像……2課時(shí)
第十九周……漫畫(huà)頭像（一）（二）……2課時(shí)
第二十周……兒童漫畫(huà)……2課時(shí)
美術(shù)工作計(jì)劃 篇8
一、 教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結(jié)合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新規(guī)范，認(rèn)真研討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)同學(xué)美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充沛發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮(zhèn)的美術(shù)教育特色和剪紙教學(xué)特色。各校力爭(zhēng)全方位開(kāi)設(shè)美術(shù)興趣班和第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生和特優(yōu)生。結(jié)合各類藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)。如“學(xué)校寫生賽”“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作布置
九月份
1、參與縣教研組長(zhǎng)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計(jì)劃。
3、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開(kāi)全鎮(zhèn)美術(shù)教師新課程學(xué)習(xí)和討論。
2、參與有關(guān)新課程實(shí)施后存在問(wèn)題的`大討論（要求每學(xué)期都有一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書(shū)筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
十一月份
1、號(hào)召各校繼續(xù)參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準(zhǔn)備參與教師美術(shù)素質(zhì)比武。（主題創(chuàng)作、靜物寫生、水墨畫(huà)創(chuàng)作）
3、校自行組織教師進(jìn)行一年級(jí)實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
十二份
1、參與有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參與美術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年我校美術(shù)教研工作，根據(jù)市教研工作意見(jiàn)、計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以落實(shí)新教材，、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為關(guān)鍵，以優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個(gè)“轉(zhuǎn)變”、全面提高我校美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)的指示精神及我校的實(shí)際情況，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高我校的美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，教育科研的水平和學(xué)科全體師生的.學(xué)科綜合素質(zhì)。
二、重點(diǎn)工作：
續(xù)深入開(kāi)展美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)。理解、把握課程改革、新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想和主要內(nèi)容，進(jìn)一步解放思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立正確的教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，為下學(xué)年實(shí)施新課程教材做好準(zhǔn)備。
三、本學(xué)期教研專題
本學(xué)期的教研專題：根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，制定我校美術(shù)學(xué)科教研專題：
1、 以低年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“在美術(shù)課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣�！�
2、 以中高年級(jí)學(xué)生為教研對(duì)象的研究專題是：“審美意識(shí)的保護(hù)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)�！�
四、本學(xué)期所上的研究課
四月份
一年級(jí)：陳老師執(zhí)教
五月份
四年級(jí)：秋小教師執(zhí)教
理論學(xué)習(xí)主要文件
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
《新課程中教師行為的變化》
《新課程與評(píng)價(jià)改革》
五、工作活動(dòng)安排：
三月份：組織學(xué)生參加青少年美術(shù)繪畫(huà)比賽
四月份：開(kāi)好一堂全市的美術(shù)教研課
五月份：
1、組織全片老師參加秋風(fēng)小學(xué)的美術(shù)教研活動(dòng)。
2、組織學(xué)生參加全片的迎六一書(shū)畫(huà)比賽。
六月份：組織學(xué)生開(kāi)展美術(shù)作業(yè)展活動(dòng)。
美術(shù)工作計(jì)劃 篇10
一、教材分析
二、教學(xué)目標(biāo)：
⒈知識(shí)目標(biāo)：了解科技水平與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
⒉能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想，提高學(xué)生的空間想象力。
�、城楦心繕�(biāo)：
�、�、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探索新知識(shí)的興趣。
�、�、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)觀察事物，感受生活，看待社會(huì)。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�、敝攸c(diǎn)：通過(guò)欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。
�、搽y點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想。
四、教學(xué)構(gòu)思與計(jì)劃
本課進(jìn)行的是對(duì)未來(lái)科學(xué)的暢想，計(jì)劃分兩個(gè)課時(shí)完成、第一課時(shí)為欣賞、暢想及設(shè)計(jì)圖稿階段，第二課時(shí)為模型制作階段。
本課盡可能為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激起學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，教師以引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主，為學(xué)生提供大膽暢想的平臺(tái)，使每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)意都得以展現(xiàn)，成為全班的共享資源。
五、教學(xué)用具
（一）、教師：多媒體課件、手繪圖片
�。ǘW(xué)生：彩色鉛筆、橡皮、繪圖紙
六、教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
導(dǎo)課：?jiǎn)柡�。欣賞《伏爾加河上的纖夫》，請(qǐng)同學(xué)們觀察畫(huà)里描繪的是什么樣的場(chǎng)面？（纖夫拉纖），想一想當(dāng)時(shí)的船只是以什么為動(dòng)力的？（風(fēng)力、人力），速度如何？（慢）
師：同學(xué)們，今天讓我們來(lái)聊一聊關(guān)于交通工具的話題。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你們所知道的交通工具有哪些？
學(xué)生發(fā)言、
新課教學(xué)：
（一）、分水、陸、空三條主線介紹各種交通工具的演變過(guò)程。
1、水：獨(dú)木舟、筏（竹、木、皮）rarr；木板船rarr；帆船rarr；輪船
�。ㄟh(yuǎn)古時(shí)代，人類的祖先發(fā)現(xiàn)，人騎在一根圓木上，就可以順?biāo)鳎檬只驑?shù)枝劃水，就可以前進(jìn)。如果把圓木掏空，人就可以舒服地坐在里面，也可以盛放一些物品，這就是最早的船——獨(dú)木舟）
2、陸：人力車rarr；畜力車rarr；汽車rarr；懸浮列車、海上列車
（告訴學(xué)生，世界上的第一輛車是我們中華民族的祖先在夏朝時(shí)發(fā)明的，激發(fā)學(xué)生的民族自信心和自豪感。）
3、空：木鳥(niǎo)（春秋戰(zhàn)國(guó)）rarr；帶人風(fēng)箏（西漢）rarr；熱氣球（18世紀(jì)）rarr；飛機(jī)（航天飛機(jī)、宇宙飛船）
討論：現(xiàn)有交通工具所存在的不足之處。
師：中國(guó)有著燦爛的古文化，各時(shí)代的.交通工具在世界都處于領(lǐng)先水平，只是到了近代才發(fā)展緩慢，希望我們這一代人能重新創(chuàng)造輝煌�，F(xiàn)在。讓我們一起做未來(lái)交通工具的設(shè)計(jì)師。
（二）、分組活動(dòng)：對(duì)未來(lái)交通工具進(jìn)行暢想。
1、欣賞卡通短片及圖片。
�。á俨シ趴ㄍǘ唐�，提示學(xué)生觀看的重點(diǎn)是什么，避免學(xué)生一味地去追尋故事情節(jié)。展現(xiàn)交通工具神奇功能的時(shí)候，還可以暫停播放，給學(xué)生進(jìn)行討論。
②在學(xué)生欣賞圖片的時(shí)候，老師可以提出設(shè)計(jì)要求，但不宜對(duì)范圖中展示的交通工具的使用功能進(jìn)行過(guò)多講解，否則容易把學(xué)生的思維引進(jìn)一個(gè)固定的模式里，不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。）
2、學(xué)生設(shè)計(jì)草圖。
設(shè)計(jì)要求：適用、美觀、節(jié)約能源、促進(jìn)環(huán)保
�。ê�(jiǎn)單介紹地球能源逐漸枯竭的趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。）
3、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽的走上講臺(tái)，通過(guò)投影儀向全班同學(xué)展示自己的作品，并對(duì)自己的創(chuàng)意進(jìn)行解說(shuō)，由全體同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、老師小結(jié)、
�、賹�(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和肯定；
�、趯�(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)圖給與綜合性評(píng)價(jià)；
�、蹖�(duì)本課知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行歸納性小結(jié)。
�、芙Y(jié)束語(yǔ)：我們憧憬未來(lái)，我們也要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)，希望大家今后要熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，讓我們今天的夢(mèng)想在不久的將來(lái)逐一實(shí)現(xiàn)。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)：
《駛向未來(lái)》
1、交通工具的分類：
�、偎邯�(dú)木舟、筏→木板船→帆船→輪船
②人力車→畜力車→汽車→懸浮列車、海上列車
③木鳥(niǎo)→帶人風(fēng)箏→熱氣球→飛機(jī)
2、對(duì)未來(lái)交通工具進(jìn)行暢想，設(shè)計(jì)草圖。
①活動(dòng)形式：每四人為一小組，小組合作完成
②設(shè)計(jì)要求：適用、美觀、節(jié)約能源、促進(jìn)環(huán)保
【美術(shù)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
美術(shù)的工作計(jì)劃01-04
美術(shù)工作計(jì)劃01-12
美術(shù)工作計(jì)劃05-31
美術(shù)教研工作計(jì)劃12-30
推薦美術(shù)工作計(jì)劃03-14
美術(shù)備課工作計(jì)劃03-06
美術(shù)工作計(jì)劃【薦】04-04
美術(shù)教研工作計(jì)劃06-07