教師的年終總結(jié)模板
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的教師的年終總結(jié)模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師的年終總結(jié)模板1
今天感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們，給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我和大家在一起交流當(dāng)班主任的酸甜苦辣。我沒(méi)有做出什么驕人的業(yè)績(jī)，但是，卻有一點(diǎn)點(diǎn)心得與感受，在這里愿意和大家交流。
我92年大學(xué)畢業(yè)，在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)歷，可以說(shuō)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，我卻從未接過(guò)二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都需要調(diào)整，就在這個(gè)時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)找我談話，讓我接二手班。我當(dāng)時(shí)非常苦惱，覺(jué)得自己身體和心理也極需要調(diào)整，在這個(gè)時(shí)候接個(gè)爛班實(shí)在是強(qiáng)我所難了。但是，我還是從全局出發(fā)，接受了。我?guī)У陌嗍菍?dǎo)游日語(yǔ)2年1班，學(xué)校屬一屬二的差班，學(xué)生逃學(xué)曠課，不穿校服，一盤(pán)散沙。在我接班以前的將近一年的時(shí)間里，只得過(guò)一面紅旗。剛接班的時(shí)候，他們不接受我，當(dāng)時(shí)的班長(zhǎng)，當(dāng)著我的面對(duì)我說(shuō)：我們不接受你，我們喜歡原來(lái)的老師。說(shuō)我是他們的后媽。當(dāng)時(shí)，正是招生的時(shí)期，他們都幫原來(lái)的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時(shí)候，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，好幾個(gè)學(xué)生不參加，給原來(lái)的老師打復(fù)習(xí)題去了。
有一個(gè)男生，一直逃學(xué)曠課，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里接連讓德育主任和教學(xué)主任抓住，我對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，他當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)，你消停點(diǎn)兒。我氣得說(shuō)不出話來(lái)。為了避免和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來(lái)有個(gè)女生出來(lái)對(duì)我說(shuō)，他是因?yàn)楹退质植虐l(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴(yán)重郁悶。但我自我安慰，人在江湖漂，誰(shuí)能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時(shí)間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點(diǎn)點(diǎn)去感染他們。適時(shí)的給點(diǎn)小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時(shí)候，給學(xué)生買(mǎi)雪糕吃，說(shuō)祝大家過(guò)兒童節(jié)快樂(lè)!你們?cè)谖已劾锟偸呛⒆印＿�有頂撞我的.那個(gè)男生，6月2號(hào)是他生日，我就說(shuō)，雖然你頂撞老師，但老師還要對(duì)你說(shuō)聲生日快樂(lè)。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計(jì)較。等你心情好了，過(guò)完生日，老師希望你能向我道歉。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的，學(xué)生覺(jué)得我這個(gè)老師雖是個(gè)后媽?zhuān)苡悬c(diǎn)人情味。抵觸情緒也就一點(diǎn)點(diǎn)減少，直到消失。
在課堂教學(xué)中，我能結(jié)合大家的專(zhuān)業(yè)，用我平時(shí)的積累，讓課堂生動(dòng)活潑。他們是導(dǎo)游專(zhuān)業(yè)，我在我的語(yǔ)文和普通話課堂上，經(jīng)常和他們交流一些這方面的知識(shí)。我到過(guò)的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢(shì)“一江春水向南流”，講大理的“風(fēng)花雪月”，講麗江的一米陽(yáng)光，講北京的胡同文化，講平遙古城的日升昌票號(hào)，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺(tái)的蓬萊仙境……同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)老師和以前的不一樣，都特別愛(ài)聽(tīng)。我這個(gè)人，當(dāng)感覺(jué)學(xué)生在用眼神和我進(jìn)行心靈的交流的時(shí)候，就更加眉飛色舞，手舞足蹈。有一個(gè)學(xué)生發(fā)短信給我說(shuō)，老師，是你的熱情感染著我們，重新喚醒了我們對(duì)生活的熱情�？匆�(jiàn)你熱情的眼睛，我們聽(tīng)得就格外的起勁。
最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說(shuō)：老師，徐志摩不是說(shuō)過(guò)一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說(shuō)你說(shuō)錯(cuò)了，說(shuō)這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個(gè)怪論，你知道嗎?他通曉9種語(yǔ)言，獲得13個(gè)博士。他敢說(shuō)美國(guó)人沒(méi)有文化，他第一個(gè)將中國(guó)的《論語(yǔ)》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學(xué);他能用俄文與列夫托爾斯泰書(shū)信來(lái)往，討論世界文化和政壇局勢(shì);他被印度圣雄甘地稱(chēng)為“最尊貴的中國(guó)人”。你想有幾個(gè)茶碗，你有那資歷嗎?不學(xué)人家好的，竟整那旁門(mén)左道。你下課到我這里來(lái)，我們私下里談。有別的班的兩個(gè)女生因?yàn)樗蚱饋?lái)了，打到派出所去了。
我還教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做一個(gè)身心健康的孩子，教會(huì)他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語(yǔ)，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個(gè)懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會(huì)給我們一個(gè)和平的環(huán)境;感謝朋友，容忍我們的缺點(diǎn);感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝快樂(lè)，讓我們享受生命;感謝痛苦，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們深受教育，說(shuō)我們感謝老師，包容我們這么多缺點(diǎn)。30個(gè)孩子齊刷刷地站起來(lái)，給我鞠了一躬，說(shuō)老師，您辛苦了!感動(dòng)得我熱淚盈眶。
在與學(xué)生的交往中，我關(guān)注學(xué)生身心健康的發(fā)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?jì)。但，有一天，同學(xué)們說(shuō)我太善良，太單純了,你不要認(rèn)為所有的孩子都是好孩子。我說(shuō)怎么了?她們說(shuō)，你都不知道，我們班女生M，她和N個(gè)男人處朋友，還習(xí)慣性懷孕。當(dāng)時(shí)我都震驚了。他們還說(shuō)，她不以為恥，反以為榮。揚(yáng)言：我們什么都要，就不要臉。我一聽(tīng)，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒(méi)有把柄，把握不好分寸，還容易讓她反咬一口。但不能裝做不知道，畢竟19個(gè)住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時(shí)機(jī)。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)來(lái)了。
教師的年終總結(jié) 篇一年來(lái)，本人不斷學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，求是的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，服從工作安排，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng)，牢固地樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想。
注重政治理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己不遲到、不早退，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，人際關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，耐心回答學(xué)生提出的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)自己的不足，多聽(tīng)取、吸納他人的意見(jiàn)。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛(ài)心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
二、認(rèn)真履行職責(zé)，做好常規(guī)教學(xué)
班主任工作本人這一學(xué)年承擔(dān)《語(yǔ)文》、《思品》、《誦讀》三門(mén)課程的教學(xué)任務(wù)，本人嚴(yán)格按照教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。把教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來(lái)整體控制，按照計(jì)劃優(yōu)化課程體系，按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱，每門(mén)課程上課前有經(jīng)過(guò)審批的授課進(jìn)度計(jì)劃，上課有教案，課后有輔導(dǎo)，有考核，有評(píng)價(jià)。不斷解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，為高效課堂提供了保證。作為班主任我根據(jù)我班的情況采取多種措施，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力；樹(shù)立集體觀念、以集體為榮，遵守班級(jí)紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做一個(gè)“四有”的學(xué)生。
三、勤績(jī)
認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)、班主任工作中的不足，多查閱資料，多請(qǐng)教其他教師，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力、班主任管理能力。勤問(wèn)、勤學(xué)、勤練，不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也大大提高了工作效率。本人這一年認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)，探索了一些新的教學(xué)方法，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教師的年終總結(jié)模板2
我校是一所市屬初級(jí)中學(xué)，建于1985年。占地面積50113平方米，建筑面積23500平方米�，F(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校生2300余人。學(xué)校先后榮獲教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省首批教學(xué)示范學(xué)校、山東省民主管理先進(jìn)單位、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教育國(guó)際交流與合作基地學(xué)校、山東省綠色學(xué)校、山東省優(yōu)秀交通安全示范學(xué)校，“平安日照”建設(shè)先進(jìn)單位、日照市文明單位、日照市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌仁屑?jí)以上榮譽(yù)50多項(xiàng)。
根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》精神，乘著爭(zhēng)創(chuàng)《日照市教育信息化示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)勁東風(fēng)，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，近幾年，我校傾力建設(shè)校園網(wǎng)，精心打造數(shù)字校園，著力培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，通過(guò)信息化建設(shè)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
三年來(lái)，我們圍繞學(xué)�！罢驹谛缕瘘c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體思路，本著信息技術(shù)“為學(xué)校管理服務(wù)、為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)、為家校溝通服務(wù)”的宗旨，開(kāi)展了五種建設(shè)：
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)
“工欲善其事，必先利其器”，齊全的設(shè)備是開(kāi)展信息化工作的重要前提，否則，只能是紙上談兵。為此，三年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)主管部門(mén)的統(tǒng)一調(diào)配下，學(xué)校又自籌資金共計(jì)( )元用于信息化設(shè)備的添置�，F(xiàn)在學(xué)�；A(chǔ)設(shè)備齊全，有一間網(wǎng)絡(luò)控制室，新上一臺(tái)高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)器，配置為( )，核心交換機(jī)為三層路由交換機(jī)，主干寬帶( )兆，信息點(diǎn)( )個(gè)，覆蓋整個(gè)校園;專(zhuān)用教室3間，均配備了多媒體設(shè)備，機(jī)器數(shù)均達(dá)到最大班額學(xué)生數(shù);多媒體教室36間，每口教室均配備高清晰度的投影機(jī)、電動(dòng)銀幕、實(shí)物投影儀、高配置的計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)多媒體化;，又為九年級(jí)12口教室配置了互動(dòng)電子白板;教職員工人手一臺(tái)手提電腦，每個(gè)辦公桌旁都有一個(gè)信息點(diǎn)，每個(gè)辦公室都有一臺(tái)打印機(jī);構(gòu)建校園局域網(wǎng)，將電腦房、校長(zhǎng)室、科研室、教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)室、文印室及部分教研組聯(lián)成一體，實(shí)現(xiàn)了信息交互和資源共享。
二、健全管理、服務(wù)體系
(1)以推進(jìn)小組為核心
為了確保我校信息化工作的穩(wěn)步開(kāi)展，我們成立了“教育信息化推進(jìn)”工作小組，校長(zhǎng)高月波擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和信息科技負(fù)責(zé)人擔(dān)任副組長(zhǎng)，組員由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)管和信息科技教師擔(dān)任。小組內(nèi)成員分工明確，責(zé)任到人。推進(jìn)工作小組定期召開(kāi)會(huì)議，商討信息化推進(jìn)工作，制定發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)推進(jìn)方案，以期達(dá)到“建網(wǎng)、建庫(kù)、建隊(duì)伍、建數(shù)字校園”的規(guī)劃目標(biāo)。正是有了推進(jìn)小組的正確決策和指導(dǎo)，我校教育信息化各項(xiàng)工作得以貫徹落實(shí)。
(2)以管理制度為保障
完善的制度是開(kāi)展工作的重要保障，為此，我校從實(shí)際出發(fā)，健全了教育信息化各項(xiàng)管理制度，修訂了《網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責(zé)》、《微機(jī)室管理使用制度》、《教室多媒體設(shè)備管理制度》、《學(xué)生上機(jī)規(guī)則》等共十多項(xiàng)。各專(zhuān)用教室、多媒體教室都做到了制度上墻。
學(xué)校定期對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行檢修。每學(xué)期初，學(xué)校都會(huì)對(duì)所有信息化設(shè)備進(jìn)行一次檢查，一方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，另一方面增強(qiáng)保管人的責(zé)任意識(shí)。目前所有機(jī)器均性能良好，使用正常。各類(lèi)設(shè)備都落實(shí)保管責(zé)任人。計(jì)算機(jī)室、多媒體室、綜合電教室等設(shè)備都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。教師用計(jì)算機(jī)管理規(guī)范，每人都與學(xué)校簽定了相關(guān)責(zé)任書(shū);普通教室計(jì)算機(jī)管理也是管理規(guī)范，每位任課老師使用計(jì)算機(jī)都要有記錄，計(jì)算機(jī)保管責(zé)任到人，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)生信息管理員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。
(3)以管理軟件為依托
學(xué)校一直非常重視“教育資源庫(kù)”建設(shè)，先后購(gòu)買(mǎi)了k12資源庫(kù)、龍教資源庫(kù)，接入北大附中網(wǎng)校，目前正在著手準(zhǔn)備建設(shè)集資源共建共享、在線教學(xué)設(shè)計(jì)、在線課件開(kāi)發(fā)、學(xué)科信息發(fā)布、交互交流等功能于一體的各學(xué)科、多層次的學(xué)科資源，目的是構(gòu)建一個(gè)“學(xué)教并重”、“建用并舉”的交互式資源建設(shè)和應(yīng)用環(huán)境，積極建設(shè)有特色的教育資源，為教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)資源支持。
三年來(lái)，我們?cè)谪?cái)務(wù)、人事、圖書(shū)、學(xué)籍等工作上全部使用軟件來(lái)進(jìn)行管理。學(xué)校正在逐步建立和完善學(xué)校管理數(shù)據(jù)庫(kù)，以最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教師管理、學(xué)生管理、教務(wù)管理等教育管理信息化。
(4)以學(xué)校為平臺(tái)
我們學(xué)校的也在今年進(jìn)行了全新的改版，不僅設(shè)計(jì)更富有朝氣，欄目也更完整，涵蓋了學(xué)校的各個(gè)方面。目前學(xué)校已有新聞時(shí)空、學(xué)校概況、菁菁校園、黨建園地、教工之家、園丁禮贊、學(xué)生風(fēng)采和校園文化等十幾個(gè)欄目，這些欄目?jī)?nèi)容很充實(shí)，信息更新快，已成為我們學(xué)校教師和學(xué)生信息交流的場(chǎng)所、學(xué)校行政管理的操作平臺(tái)、校務(wù)公開(kāi)的窗口、學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地、學(xué)校、家庭、社會(huì)密切聯(lián)系的紐帶。
學(xué)校建設(shè)及維護(hù)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)信息發(fā)布進(jìn)行全方位指導(dǎo)、監(jiān)督和督促，使該面向社會(huì)提供了全方位、綜合性的教育信息發(fā)布服務(wù)，信息更新及時(shí)，起到了很好的教育宣傳效果。
三、夯實(shí)教師發(fā)展建設(shè)
(1)加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素養(yǎng)
學(xué)校一直非常重視對(duì)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。自1996年以來(lái)至今，對(duì)全校教師進(jìn)行了多次的信息技術(shù)應(yīng)用能力方面的培訓(xùn)，如最早的dos命令、windows等操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn);word、excel辦公自動(dòng)化軟件培訓(xùn)，powerpoint演示文稿制作，flsh動(dòng)畫(huà)制作、authware課件制作，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，老師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力有了顯著的提高，絕大部分老師都能熟練運(yùn)用word、excel、powerpoint等軟件，有90%教師能結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)上網(wǎng)下載和自己制作一些ppt，來(lái)配合這些課件使用，取得了很好的效果，有效地提高了課堂效率。
另外學(xué)校非常重視對(duì)專(zhuān)職教師的培養(yǎng)，一有機(jī)會(huì)就會(huì)派信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師外出學(xué)習(xí)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)，網(wǎng)管人員考核合格方能持證上崗。
(2)開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究
學(xué)校定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究，充分利用日照市網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的集體備課，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行各自的教學(xué)設(shè)計(jì)。
學(xué)校積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)研討會(huì)等教研活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，老師們的`學(xué)科整合意識(shí)增強(qiáng)了，教學(xué)水平也有了提高。張永勝、葉榮、時(shí)亮獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)，葉榮、張永勝獲省一、二等獎(jiǎng);孫玉忠等十位教師在省市中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
四、服務(wù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
(1)落實(shí)課程，開(kāi)拓校本
學(xué)校重視對(duì)學(xué)生信息科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和《山東省普通中小學(xué)基本規(guī)范》要求，在三個(gè)年級(jí)定期定量開(kāi)足開(kāi)好信息技術(shù)教育課。與此同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)拓校本課程，成立信息技術(shù)興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，并積極參加中小學(xué)電子作品競(jìng)賽，開(kāi)展學(xué)校電子小報(bào)制作比賽等，并把它作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的條件之一。
(2)開(kāi)展活動(dòng)，提高能力
學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)，掌握了運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力，并能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中、班級(jí)建設(shè)中、主題教育的資料收集中，運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。例如在“研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，提倡學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，制作ppt幻燈演示展示，取得良好效果;在“讀書(shū)節(jié)”、“英語(yǔ)小品表演節(jié)”等活動(dòng)中，電子小報(bào)、電子背景等因素的運(yùn)用，為活動(dòng)的成功舉辦奠定了良好基礎(chǔ)，同時(shí)也瀏覽文學(xué)天地的精粹，提高了信息科技的含量;在“弘揚(yáng)民族精神”、“主題班會(huì)”、“法制教育”等主題活動(dòng)中，上網(wǎng)、電腦小報(bào)、成了必不可少的一部分。
正是由于學(xué)校立足了信息科技的課程建設(shè)，把信息科技與各種學(xué)生活動(dòng)有機(jī)地融合起來(lái)，使學(xué)生的信息科技能力有了不斷地提高，因此在今年日照市中小學(xué)電腦制作比賽中，張馨予等三位同學(xué)獲獎(jiǎng)。
通過(guò)三年的努力，我校已在發(fā)展教育信息化的工作中取得了階段性成果，為學(xué)校課程教學(xué)改革提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，起著極大的推動(dòng)作用。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步依托教育信息化，將教育教學(xué)改革工作引向深入，我們會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，提高教育信息化的應(yīng)用質(zhì)量和水平，為新課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
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