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管理工作計劃

時間：2023-04-27 19:22:46 工作計劃我要投稿

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【實用】管理工作計劃三篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的管理工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】管理工作計劃三篇

管理工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的管理人員，在學校教導處的領導下，要認真做好音樂室的管理工作，為我校的音樂教育教學工作提供保障。

　　二、工作任務及措施

　　“向常規(guī)要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理工作，特制定以下工作任務及措施：

　　1、按照音樂室的要求擺放好鋼琴、電子琴、風琴、音響、講桌、儀器柜、學生凳等，布置好音樂室。

　　2、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學生做好保潔工作。

　　3、協(xié)調好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發(fā)生沖突，要充分使用好音樂室，發(fā)揮音樂室的`功能作用。

　　4、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。

　　5、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時向學校分管領導反映。

　　6、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、 - 1 -

　　儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。

　　我相信，在我認真的工作下，音樂室一定會管理得很好，音樂教育教學工作一定會順利開展，為我校的素質教育和藝術教育作出小小貢獻。

管理工作計劃篇2

　　一、總的工作思路

　　細化5S標準、完善并嚴格執(zhí)行5S管理體系、規(guī)范現(xiàn)場、持續(xù)開展現(xiàn)場改善活動、營造5S文化氛圍，采用督導、評價、獎懲、競賽手段，按公司09年5S新行動計劃，在現(xiàn)有的基礎上完善我廠計劃，建立5S管理長效機制，為各項管理提升打好基礎。

　　二、工作方針

　　從小事做起，把小事做好。重復地做，不停地做，人人都做。標準要高，責任要清、考核要嚴。

　　三、工作目標

　　四、組織機構

　　1、“5S”領導組組長：廠長；

　　副組長：黨委副書記、副廠長；成員：各科科長、作業(yè)區(qū)主管。

　　2、“5S”推進辦公室

　　主任：綜合科科長。

　　廠5S督導員：綜合科綜合管理員。

　　3、專業(yè)督導組

　　（1）生產(chǎn)技術督導組；

　�。�2）設備能源督導組；

　�。�3）黨群督導組；

　�。�4）綜合督導組。

　　各督導組組長：各科科長；成員：相關專業(yè)人員；督導員：由督導組長指定。

　　4、作業(yè)區(qū)督導組

　　（1）加熱督導組；

　�。�2）軋鋼督導組；

　�。�3）成酸督導組；

　�。�4）機械督導組；

　�。�5）電氣督導組。

　　各督導組組長：各作業(yè)區(qū)主管；督導員：綜合事務員。

　　成員：各作業(yè)區(qū)副主管、點檢員、綜合事務員； 5、組織結構圖

　　五、職責分工

　　1、“5S”工作領導組職責

　�。�1）負責全廠“5S”工作規(guī)劃與目標制定。

　�。�2）定期組織召開5S工作會議，指導、評審各督導組工作，解決5S工作中遇到困難，協(xié)調各種資源。

　　2、“5S”工作推進辦公室職責

　　“5S”推進辦公室負責接收公司的5S工作要求，并負責向領導組提供推進方案，組織制定“5S”管理制度和相關標準，落實“5S”領導組下達的各項任務和指標，負責5S體系的正常運行。

　　3、綜合督導組職責

　　負責生產(chǎn)現(xiàn)場、操作室、辦公等區(qū)域5S管理。建立管理范圍內的“5S”責任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　4、黨群督導組職責

　　負責“5S”工作的宣傳報道，組織“5S”宣傳教育；以及消防管理工作相關的檢查，跟蹤問題整改，提出評價、考核意見。

　　5、設備能源督導組職責

　　負責現(xiàn)場設備（設施）、能源介質、動力管線的點檢、維護、檢修等專業(yè)相關的'5S管理；負責備件材料、維護工具的定額、定置等相關5S管理；建立管理范圍內的“5S”責任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　6、生產(chǎn)技術督導組職責

　　負責生產(chǎn)、安全、物流、坯料、半成品、成品、廢品等相關的5S管理；建立管理范圍內的“5S”責任體系，并按照體系要求進行檢查，提出評價、考核意見。

　　7、作業(yè)區(qū)督導組職責

　　建立本作業(yè)區(qū)“5S”體系，制定本部門5S組織機構、明確各級人員職責、細化廠5S工作標準；制定檢查、問題整改、考核、評價標準；完成各階段目標并持續(xù)改進。

　　（1）作業(yè)區(qū)主管

　　對分管作業(yè)區(qū)的5S管理負責，將分管區(qū)域所有維護點檢項目分解落實到崗位，按制度進行檢查、督導、評價、考核。

　　（2）督導員

　　對作業(yè)區(qū)的5S管理進行檢查，對本單位制度落實、標準落實、整改落實情況進行督導。

　　（3）其他管理人員

　　依據(jù)各單位職責分工，嚴格5S工作要求，促進5S工作的開展。

　　（4）班組長

　　負責本班組的5S管理，將本班組的所有維護點檢項目分配落實到人，檢查當班及上班不符合項并督促整改，根據(jù)落實的情況提出獎懲意見。

　　8、員工5S管理職責

　�。�1）負責配合、執(zhí)行上級的指示與安排。

　�。�2）負責按照5S責任體系中對本崗位的相關規(guī)定，嚴格落實執(zhí)行。

　　（3）負責對自己的工作環(huán)境不斷進行整理、整頓，保持整潔有序。

　�。�4）負責結合崗位實際，宣傳5S管理的功效。

　�。�5）負責對本崗位的工作、作業(yè)環(huán)境持續(xù)進行現(xiàn)場改善與提升。

　　（6）積極參加各類5S實戰(zhàn)、培訓，學習、吸收5S管理技巧，全面提升個人素養(yǎng)。

　　六、區(qū)域管理分工原則

　　原則上作業(yè)區(qū)、科室對其所屬生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域、崗位區(qū)域進行屬地管理。房屋、設備、設施、物品定置區(qū)域等四周2米以內及其本體由使用單位負責管理。各單位區(qū)域交界線延長1米管理區(qū) , 即設置交界3 米互管區(qū)。交界互管區(qū)為雙重管理。（區(qū)域劃分見附表）

　　七、目標與標準的制定

　　一）、各科室、作業(yè)區(qū)所制定的目標與標準不得低于廠目標與標淮。

　　二）、各科室、作業(yè)區(qū)所制定的目標與標準必需具體到每個崗位，并落實到每個人。

　　三）、各科室、作業(yè)區(qū)在每年廠5S工作計劃下達后，10日內將新修定的目標、實施計劃與標準上報綜合科，經(jīng)審查合格后納入廠5S管理體系。

　　1、加熱作業(yè)區(qū)5S管理責任體系。（見附件一）

　　2、軋鋼作業(yè)區(qū)5S管理責任體系。（見附件二）

管理工作計劃篇3

　　在校黨支部、校長室的領導下,緊緊圍繞教學工作重心,繼續(xù)培養(yǎng)學生優(yōu)良思想品德和良好行為習慣,堅持以班級為主陣地,以文明禮儀教育為特色,努力構建我校全方位德育框架,開展德育活動,使學生的思想品德、行為素質得到鞏固和發(fā)展,為我校全面發(fā)展作出貢獻。本學期的德育工作在以前有效的德育管理制度、德育內容要求、檢查評比的實施細則基礎上,重點開展以下幾方面的活動:

　　一、開展特色鮮明的主題活動,深化德育科研,提高德育成效。

　　本學期,結合學校的工作要求,繼續(xù)深化我校文明禮儀教育工作,高度重視學生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。積極開展多種文明禮儀基礎教育活動,引導學生積極參與、感悟,為學生終生發(fā)展奠定基礎,抓好學生的文明禮儀、誠信待人的養(yǎng)成教育。在學生中開展講文明話、做文明事的活動,將文明素養(yǎng)體現(xiàn)在平時的一言一行中,讓每個學生都爭做文明學生,為人生奠定堅實的基礎。

　　二、加強班主任管理,全面推進學生管理工作。

　　班主任是學校從事學生思想道德教育工作和日常行為管理工作最直接的`教育者、組織者。其主要職責是:全面負責學生的思想品德教育,負責班級建設,負責學生行為規(guī)范的約束及安全教育、負責班風學風建設。本學期將繼續(xù)認真做好班主任的培養(yǎng)、管理和考核工作。

　　1.加強培訓和交流、提高工作認識、端正工作作風、提升工作能力。

　　班主任是學生管理工作的組織者和執(zhí)行者,因此,提升班主任的思想素質和工作水平,創(chuàng)建出一支具有高度凝聚力,愛崗敬業(yè)的班主任團隊,對提高學生管理水平,保證學生管理工作的持續(xù)穩(wěn)定有著重要的意義,于是本學期進一步加強對班主任的培訓和指導,鍛煉工作能力。進一步提高全體班主任的綜合素質,促進管理水平的提高,形成良好的工作作風。努力建設一支熱愛學生管理工作和受學生熱愛的班主任隊伍。

　　2.積極引導班主任認真做好各項常規(guī)性工作。

　　引導班主任認真做好班級管理工作,學期初、學期中、學期末常規(guī)工作,做到學期初有計劃、學期中有活動、學期末有總結,深入班級、餐廳、宿舍關心學生學習、生活,努力創(chuàng)建勤奮、和諧、文明的班集體。要求各班主任認真?zhèn)�、上好班會課。各班應充分利用好每周一節(jié)班會課的時間,結合學生中存在的問題,加強學生的思想品德教育,學生爭當模范守紀、勤奮學習的好學生。

　　三、學生干部的培養(yǎng)與素質提高。

　　1.加強學生會干部隊伍建設,充分發(fā)揮學生組織在學生管理中的作用。

　　學生干部隊伍是充分體現(xiàn)學生“自我管理、自我服務和自我教育”的組織者和執(zhí)行者,隊伍素質的高低,直接影響著學生管理工作的穩(wěn)定和發(fā)展,高素質、高能力的學生干部隊伍是中學生自我管理的主體。著重以提高學生干部的思想覺悟、工作態(tài)度和工作方法為重點,調動主觀能動性,認真做好兩操、衛(wèi)生等方面的檢查督促,對各班的衛(wèi)生等進行量化考核,每天記錄評比,每周進行小結、累計、公布,評比出優(yōu)勝班級,使全校形成班班爭先,比、學、趕、超的良好氛圍。

　　2、加強班級學生干部的培訓,塑造出一支具有高素質班級學生干部隊伍。

　　班級學生干部是一個班級管理的核心,是形成團結上進良好班風和優(yōu)良學風的主要力量,在班級自習管理、衛(wèi)生管理、就餐就寢管理等方面有著不可替代的作用。班級學生干部素質的高低直接影響著一個班級的班風和學風,提高班級學生干部的素質,提高其管理能力,更好的發(fā)揮其作用。

　　四、大力開展主題教育活動,豐富校園文化,提高學生全面素質。

　　繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,促進德育工作水平的提高。通過開展各種積極有益的文明禮儀教育活動和校園文體活動,寓教于活動中,提升素質。注重在平時的學習、生活中培養(yǎng)學生“誠實”、“守信”的道德品質。加強學生安全教育和管理工作,安全工作常抓不懈。

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