思想政治工作計劃合集8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編整理的思想政治工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
思想政治工作計劃 篇1
一、工作思路
本學期我區(qū)中學政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，積極引導思想政治（品德）教師學習、研究、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學科教學建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設，以優(yōu)化高考、中考復習教學效益為抓手，提高教育教學質量；積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、重點工作
1、認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學質量不斷提升
�。�1）組織高三教師研究20xx年政治學科高考大綱和江蘇省考試說明，明確高考導向與試題改革的特點, 重點開設試題評析與熱點專題的研究課，切實提高高三復習課課堂教學的效率；對20xx-20xx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成時政專題及熱點問題的解題思路；積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校老師選好用好各種復習資料；在教研室的統(tǒng)一安排下，加強對各校高三教學工作的調(diào)研與指導；并對部分學校政治學科進行個別調(diào)研，幫助查找存在問題，并提出有效對策；組織好兩次�？嫉慕M織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作，制定后階段復習教學策略。
�。�2）組織初三年級教師認真學習常州市學科教學建議以及20xx年中考政治科考試說明與要求，指導教師有效開展復習教學，提高教學質量。
2、深化思想政治（品德）課程改革
�。�1）召開思想政治（品德）教師課程改革研討會，組織課改理論學習和實踐研究，總結課改經(jīng)驗，反思課改中存在的問題；組織高一、高二教師研究新教材，開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作；組織初一、初二年級教師開展“活動課”的研究，探討活動課教學的`原則和評價體系的建立問題。
�。�2）抓教學常規(guī)學習，促青年教師成長。
組織引導教師深入學習和研討《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，加強對新教師的培養(yǎng)指導工作，研究常態(tài)課、常規(guī)課，促進教師教學方式和學生學習方式的優(yōu)化。
�。�3）認真開展課題研究，提高課題研究水平。
初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學的策略研究》已被確定為常州市教科研課題，本學期重點研究體驗性活動教學的評價策略及完善體驗性活動教學設計的資源庫建設。
高中：在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實施主體發(fā)展性教學的行動策略”課題研究的成果，組織學習和實施《武進區(qū)普通高中思想政治學科教學改革指導意見》，本學期著重研究和實施“正確把握教學目標與教學內(nèi)容”這一專題，通過教學目標與內(nèi)容的研究和設計，做到理清線索、把握結構，研究細節(jié)、認準要求（知識點、知識要素、能級要求），抓住主干、突出重點，聯(lián)系生活、恰當拓展，以加強各項教學活動的針對性。
（4）加強課程資源建設。繼續(xù)做好武進區(qū)思想政治（品德）課程資源網(wǎng)建設；引導各校政治學科教研組建設思想政治（品德）教學資源庫。
三、主要活動
二月份
1、召開高三政治備課組長會議，分析期末試卷，介紹全區(qū)政治學科期末考試總體情況，交流教學進度，探討試卷講評及專題復習課有效教學方法。
2、根據(jù)區(qū)教育局教研室統(tǒng)一安排，對高三教學工作進行調(diào)研，了解高三政治學科教學情況，探討提高復習教學有效性的方式方法。
3、召開初中課題組會議，部署本學期課題研究工作，重點研究思品課體驗性活動教學評價實施策略，完善初中各年級新教材資源庫。
三月份
1．召開青年骨干教師重點指導對象座談會，研究專業(yè)發(fā)展目標，確定學習研究內(nèi)容，商量具體活動安排。
2．召開高二備課組長會議，匯總上學期期末調(diào)研情況，學習學業(yè)水平測試有關精神，交流復習應考事宜。
3．做好高三一�？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。
四月份
1、組織全體高三老師參加大市高三政治復習教學研討會，學習《考試說明》，研討熱點專題。
2、協(xié)助教研協(xié)作片開展初三復習教學研討活動，傳達市中考命題工作會議精神。
3、對高中部分學校政治學科進行個別調(diào)研，幫助查找存在問題，并提出有效對策，提高教學質量。
五月份
1、高三第二次模擬考試閱卷組織、分析工作。
2、召開高三政治教師會議，交流高考有關信息與資料，組織高三教師二模試卷分析，交流復習教學經(jīng)驗，討論下階段復習教學計劃
3、召開高中政治教學改革研討活動。
4、對部分學校九年級思想品德復習教學情況進行調(diào)研。
六、七月份
1、做好中考政治閱卷和組織工作。
2、初中體驗性活動教學課題組學期總結會議，交流研究進展情況，探討問題，匯總有關臺帳資料，提高課題研究水平。
3、做好高二期末統(tǒng)一閱卷組織工作和試卷分析工作。
思想政治工作計劃 篇2
一、 指導思想
根據(jù)教務處的教學工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想，本學期政治教研組將以“高效課堂”為目標，組織教師圍繞課堂教學和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，同時，積極配合學校加強與外國語高級中學互動交流，促進我組青年教師快速成長。
二、主要工作要點
1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。
2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。
3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的`教學水平。
4.協(xié)助學校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題與教學水平。
5.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學生的學習能力。
6.組織學生開展研究性學習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養(yǎng)新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學生的法制觀念與意識。
7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學工作。精心制訂復習計劃，夯實基礎，提高思維品質，提高備考效益，提高我校政治課教學水平。
8.積極參加學校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關教學教研活動，并組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文評比。
9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進中學》，爭取國慶前夕定稿，申請學校出版印刷。同時，以我校全體學生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動》。
10.加強教學常規(guī)檢查力度，將公開課教學常態(tài)化。
三、具體活動安排
周次
活動內(nèi)容
第xx周(8.24—8.30)
學習學校工作計劃和教務處工作計劃和學期教學進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。
第xx周(8.31—9.6)
全體教師學習本學期教學工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。
第xx周 (9.7—9.13)
高二年級教師同課異構，所有教師聽評課。
第xx周(9.14—9.19)
思想政治工作計劃 篇3
本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據(jù)新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：
一、教學工作的指導思想和目標：
本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。
二、提高教學質量的主要措施：
1、立足課標，明確課標精神和目的要求。
通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。
2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。
(1對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。
(2發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)�、靈活的處理，以提高學生學習興趣
(3注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的`學案。
(4加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。
三、教學進度安排
周次、單元(章、課、教學內(nèi)容 ：
第一周、第二周、第三周、第四周：《哲學生活》第一單元 《生活智慧與時代精神》 第一課《美好生活的向導》 第二課《關于世界觀的學說》 第三課《時代精神的精華》 綜合探究
第五周、第六周、第七周、第八周：《哲學生活》第二單元 《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質》 第五課《 把握思維的奧妙》 第六課《 求索真理的歷程》 綜合探究
第九周、第十周、第十一周：《哲學生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯(lián)系觀》 第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》 第九課《 唯物辯證法的實質與核 心》
第十二周、第十三周：《哲學生活》第三單元 《思想方法和創(chuàng)新意識》 第十課《 創(chuàng)新意識與社會進步》 綜合探究
第十四周、第十五周、第十六周、第十七周:《哲學生活》第四單元 《認識社會與價值選 擇》 第十一課《 尋覓社會的真諦》 第十二課《實現(xiàn)人生的價值》 綜合探究
第十八周、第十九周、第二十周：各單元復習
第二十一周:期末復習
由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成�？傊@學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。
思想政治工作計劃 篇4
為推動學校思想政治工作“師生兩大群體并進”，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教，華中師范大學將20xx年定為“教師思想政治工作年”， 從“管、學、導、育”四大環(huán)節(jié)著力，實施“教師思想政治工作提升計劃”。
以“管”為基礎，完善教師思想政治工作體制機制。管機制，抓制度完善，推進教師思想政治工作建章立制，完善教師評聘考核機制，實施師德“一票否決”。管陣地，嚴明課堂教學管理與教學秩序，堅持學術研究無禁區(qū)、課堂講授有紀律、公開言論守規(guī)矩。管隊伍，完善教師評聘標準，健全激勵機制，努力培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化教師隊伍。
以“學”為前提，提升教師思想政治素質。學政治，健全教師政治理論學習制度，提高教師政治理論素養(yǎng)，引導教師增強“四個自信”。學國情，實施“骨干教師國情教育計劃”“青年教師素養(yǎng)提升工程”，引導廣大教師關注社會、走向社會、回報社會。學榜樣，樹立師德師風典型，強化師德教育，加強師德宣傳，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。
以“導”為手段，強化教師教書育人職責。導輿論，加強以文化人以文育人，講好教書育人故事，營造尊師重教的.濃厚氛圍。導標準，把思想政治表現(xiàn)和課堂教學質量作為教師年度考核、職務（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵首要標準。導方向，培育一批德育示范課程，啟動“研究生導師育人計劃”；推動“領導干部上講臺”開展思想政治教育。
以“育”為目的，提升學校育人育才成效。育校風，提高學校治理水平，全面推進依法治校，打造高水平管理體系，提升校園文化品質，做到治理有方、管理到位、風清氣正。育學風，嚴格教學和學習管理，鼓勵師生端正風氣、嚴謹治學,構建良好的師生關系。
華中師范大學要求各分黨委（黨總支）結合實際，著力把握“管、學、導、育”四大環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，著力加強理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力探索教師思想政治工作的新方法、新途徑、新載體，全面提高教師思想政治工作科學化水平。
思想政治工作計劃 篇5
新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅持，不逃避”的信念，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從開學以來的各方面情況來看，本班進行了文理分班后的重新組合。班級學文22人，考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。
二、本學期目標
1、培養(yǎng)新班級的集體榮譽感和學習習慣。
2、創(chuàng)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。
三、具體措施
（一）抓好學生的思想工作
�。�1）針對剛剛進入班級的學生進行談話使其盡快的融入班集體生活。
�。�2）多多了解關心學生，努力開導學生。
（3）對一些要求上進的'學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作：
�。�1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。
�。�2）適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
�。�4）鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
�。ㄈ⿲W風建設：
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質。
思想政治工作計劃 篇6
一、基地總目標
1、以“立德樹人”為目標，在新課程教學改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學科教學融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實的專業(yè)素養(yǎng)，有較強的課程理解力、執(zhí)行力與開發(fā)力，在全市乃至在全國有影響力與有知名度的，具有個性特色的思想政治課程領銜教師。
2、圍繞著社會主義核心價值體系教育，認真貫徹“兩綱”教育指導綱要，結合課改核心精神，通過教學實踐課題的開發(fā)與研究，使基地老師在新課程價值的理解，學科專業(yè)知識架構更新，以及學術水平、教學能力、課程評價能力提升等方面，獲得顯著的提高。
3、探索思想政治課研究實訓基地的長效培訓機制。合理更多的培訓資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎的支持平臺。
二、本期基地具體內(nèi)容
1、以“立德樹人”為核心，結合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責任感的課題研究；
2、深入學校教學第一線，了解基地教師課堂教學的.真實情況，結合學科教學的德育功能，對思想政治課課堂教學的有效性作深入的研究與評估。
3、通過實訓基地教師培養(yǎng)實踐，探索相對完善和有效的政治教師專業(yè)學習與發(fā)展模式，為形成實訓基地教師培訓的長效機制提供范例。
三、擬建項目
1．基地教師課堂教學實踐調(diào)查與研究
任務：
了解當前思想政治課實施的主要存在問題，包括課程價值的落實、課堂教學的實效性、教師的課程意識與能力、教學的針對性與評價、學生的課程接受度與自主學習能力、學校的課程資源配置與管理等方面；
形成思想政治課課堂教學有效性評估方案與指標
要求：
每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學設計和相應的教學參考；
完成1個單元的時政教育的。體設計方案，完成2篇時政教學設計，其中包括1篇指導學生研究性學習方案與教學評價；
完成針對其他學員的聽課評價，完成2篇教學反思。
2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究
任務：
根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學程開發(fā)。教程突出教師的教學思想與教學能力，學程突出學生的自我學習能力與自我評價能力。
開展時政教育的課程與教學研究。包括時政教育的課程定位、資源。合、師資培訓、教學設計、學習評價等研究內(nèi)容。
嘗試探索學生探究型課程的實施與評價。重點關注學生的學習能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構與反思能力等等。
建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。
要求：
并作為子課題的相關責任人，承擔對應課題任務；
組織課題相關工作，定期完成開題、中期匯報和結題任務；
做好課題相關資料匯總工作。
3．思想政治課程的教師學習模式研究
任務：
開展多形式的學習、培訓模式。主要包括專家報告、案例學習、小組交流、在線學習，開展自學與。中、理論與實踐結合的學習模式。
重點研究職后教師的新課程設計，包括課程設計、教材選用、呈現(xiàn)方式。
要求：
完成在基地期間的讀書要求，并完成相應的讀書報告；
完成網(wǎng)上工作室各項任務。
四、成員管理
1．成員要求：
按照上海市教育委員會的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過程參照名師基地選拔程序。
2．成員考核：
�。�1）學分考核
總課時與學分安排：
第一學期
第二學期
第三學期
總課時
總學分
課程
4次，12課時
4次，12課時
24
4
論壇
2次，6課時
2次，6課時
2次，6課時
18
3
教學
8個半天聽課+評課，36課時
8個半天聽課+評課，36課時
72
12
課題
4次，12課時
3次，9課時
3次，9課時
30
5
讀書
4本，12課時
2本，6課時
2本，6課時
24
4
網(wǎng)絡
6課時
9課時
9課時
24
4
共計
84課時，14分
78課時，13分
30課時，5分
192
32
單個學期安排：
第一學期（20xx年6月——20xx年1月）
出勤
作業(yè)
其他
總計
備注
課程
4次，計1分，
缺席2次，不計分
1次，計1分
2
思想政治工作計劃 篇7
一、工作思路
思想政治（品德）學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、深化課改，提高思想政治（品德）課程的實效性；加強教學質量監(jiān)控，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益；營造良好的教研氛圍，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學的促進作用；積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力。
二、工作重點與措施
1、加強學習，促進教師專業(yè)成長
針對《思想品德》教材修訂的實際，科學設計學科過程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》（中學政治），并進一步堅強對政治學科課型的研究，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。
開展常州市和市區(qū)初中思想品德學科基本功競賽。引導教師開展課堂教學展示和評比活動，以評促教，促進教師的專業(yè)成長，推進課堂教學改革。
2、深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平
加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（品德）教學實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強品德（政治）課程與校本課程、研究性學習、公民教育項目、e學習、心理輔導課程、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
進一步加強公民教育項目研究，探索公民教育的本土化、特色化、校本化發(fā)展，加強對公民教育的過程性管理，加大公民教育推進力度。
加強研究課活動指導，提高研究課的引領作用和評價導向。組織好“春暉精品課”錄制，積極參加江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡教學直播活動。加強學科資源庫建設。
3、加強教育科研研究，提高教學效益
繼續(xù)參與教育部重點課題“義務教育學業(yè)質量監(jiān)測及研究”的研究，做好學生學業(yè)質量監(jiān)控工作。加強“學科關鍵能力”的研究，圍繞學科關鍵能力加強對部分學校期中試卷進行質量分析、命好期末試卷，做好教學評價工作。
繼續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學習的品德學科教學策略的研究》。引導各校政治學科教研組積極申報、參與市級、校級課題研究。通過課題研究，加強教育教學研究，促進教師的發(fā)展和學生的發(fā)展。
鼓勵老師積極撰寫反應課改的教學反思、教學論文，組織優(yōu)秀論文參加江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學論文評選。
4、切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學質量
切實抓好xxxx年高考的研究工作，召開高三教學研討會，著重探討復習教學的特點和方法，交流教學計劃，探索處理教學要求與教材的關系，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關系，專題教學與知識系統(tǒng)整合的關系。
組織好本學期的模擬考試和考后分析分析，積極做好高考、中考信息的收集、整理、傳遞工作。
三、關于初中教學工作
1、組織初中教師開研究課，提高課堂教學實效，提高思想品德課的'育人功能。
2、開展新教材培訓工作。
3、組織九年級教師認真研究常州市xxxx年中考思想品德學科考試說明與要求，明確中考思想品德學科試題改革的方向，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。
4、加強課題研究和論文撰寫指導工作
5、組織常州市初中思想品德學科基本功比賽。
四、關于高中教學工作
1、引導高二年級教師研究xxxx年江蘇省學業(yè)水平（必修）測試的試題研究和復習策略研討。
2、組織高三教師研究xxxx年江蘇省政治學科高考說明，關注考試說明發(fā)生的變化。通過研究，明確高考導向與試題改革的特點。
3、召開常州市高三政治教學專題復習研討會，組織高三教師交流、研討本年度重大時政專題和復習教學策略。
4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一、二次�？颊螌W科閱卷及評價工作，分析、總結前一階段學生復習情況，研究下一階段復習教學策略。
5、對xxxx－xxxx年度國內(nèi)外重大時事進行歸類整理，結合教材，形成熱點問題的解題思路。
6、組織高一、高二教師開公開課，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作。
附：具體日程安排
三月份：
1、教研組長會議。
2、初中思想品德學科基本功比賽理論考試。
3、市區(qū)青年教師會議。
4、品德學科與心理輔導學科聯(lián)合教研活動。
5、組織高二年級教師研究學業(yè)水平測試。
6、完成高三一�？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。
四月份：
1、七年級思想品德研究課兼新教材培訓活動。
2、市區(qū)初中基本功比賽。
3、八年級思想品德研究課。
4、九年級中考研討會。
5、召開常州市高三政治教學專題復習研討會：高三政治公開課、學習《考試說明》、研討熱點專題。
五月份：
1、xxxx年常州市公民教育項目評比活動。
2、常州市初中思想品德學科基本功競賽。
3、青藍工程師徒結對觀摩課。
4、教學沙龍。
5、完成高三二模考試閱卷及分析評價工作。
六月份：
1、七年級教師新教材培訓。
2、課題研究活動。
3、組織參加江蘇省xxxx年思想品德（政治）優(yōu)秀論文評比。
4、期末試卷命制。
5、精品課拍攝。
七月份：
1、期末教學質量監(jiān)測及分析評價。
2、本學期工作總結。
3、下學期工作計劃。
思想政治工作計劃 篇8
為切實加強教師教師思想素質工作，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育，特制定意見如下：
一、指導思想
以《教育法》、《教師法》為依據(jù)，以改革為動力，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，緊緊圍繞聚精會神抓教學、放開手腳抓質量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平，造就一支讓人民滿意的教師隊伍，促進教育事業(yè)的更大發(fā)展。
二、目的要求
加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。
加強教師職業(yè)道德建設，就要使每一個教師都要具有良好的職業(yè)道德素質。廣大教師要注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，切實提高教師的師德水平和業(yè)務水平，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。通過多種途徑提高教師的道德認識水平，培養(yǎng)其道德情感，鍛煉道德意志，養(yǎng)成良好的道德習慣，指導教師職業(yè)道德行動。
三、加強教師職業(yè)道德建設的主要措施
�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胨刭|，夯實師德建設的思想基礎
加強教師的'思想素質培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學習。
完善教師思想政治學習制度，利用每周一例會時間學習，組織教師集中學習有關法律法規(guī)，要求教師把集體學習與自學結合起來，將教師參加學習情況列入年度工作考核的內(nèi)容之一。領導班子要先學一步，為教職工學習起到帶頭示范作用。
�。ǘ┘訌娊處煹臉I(yè)務學習，提升教師教書育人的水平
結合全面實施新課程改革，引導教師遵循教育規(guī)律，樹立素質教育的創(chuàng)新觀念，形成實施素質教育的新技能，樹立終生學習的觀念，不斷更新知識結構，拓寬學科領域，掌握現(xiàn)代教育技術，以高尚的情操、淵博的知識、精湛的教學藝術擔負起教書育人重任。
�。ㄈ┙∪贫�，建立科學的師德管理體系
學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業(yè)技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核，對師德考核不合格的教師，當年和次年不得評定職稱，并且當年年度考核評定為“基本合格”。
�。ㄋ模淞⑾冗M典型，營造良好的師德建設氛圍
1、充分發(fā)揮先進典型的示范作用。工會組織通過各種形式廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍。
2、進一步強化尊師重教的良好社會氛圍，發(fā)動廣大教師以多種形式參與學校的民主管理和重大問題決策，激發(fā)他們的主人翁精神；不斷改善教職工的工作、生活條件，解除他們的后顧之憂；建立科學的教學質量評價體系，幫助教師拓寬生活空間，營造寬松和諧的工作環(huán)境。
3、加大對師德建設的投入，切實保障教師參加學習培訓、師德教育等活動。
四、加強領導，確保師德建設的各項任務落到實處
學校成立領導五人小組，有校長負總責，的部門齊抓共管，堅持高標準，嚴要求，真正把師德建設放到教師隊伍建設的首位，切實抓緊抓好。