有關(guān)新學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃三篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的新學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
新學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃 篇1
中學(xué)攝影社團(tuán)新學(xué)期工作計(jì)劃在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校同學(xué)的支持下，攝影社團(tuán)在過去的一個(gè)學(xué)期里，很好的開展了本社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，在新的學(xué)期我協(xié)會(huì)將一如既往開展好各項(xiàng)工作，積極帶領(lǐng)好下屆新社員，同時(shí)，我協(xié)會(huì)將積極配合校團(tuán)委以及學(xué)校的各項(xiàng)工作，中學(xué)攝影社團(tuán)新學(xué)期工作計(jì)劃。我們攝影協(xié)會(huì)秉承以攝影會(huì)友，交流攝影心得，活躍校園文化，以攝影促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宗旨，不斷追求盡善盡美，工作計(jì)劃《中學(xué)攝影社團(tuán)新學(xué)期工作計(jì)劃》。現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃安排如下：新學(xué)期伊始，我社團(tuán)將積極做好迎新工作，同時(shí)準(zhǔn)備一次主要面向新生的“迎新展”，讓他們感到在英雄山中學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的豐富多彩。
1）召開全體社員大會(huì)對(duì)本屆社團(tuán)上學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)以及介紹本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。把新學(xué)期工作計(jì)劃向全體會(huì)員介紹一下，并討論開展各項(xiàng)活動(dòng)的細(xì)節(jié)。經(jīng)過執(zhí)行機(jī)構(gòu)的討論，把社團(tuán)本學(xué)期將要開展的活動(dòng)告知會(huì)員，使本學(xué)期活動(dòng)一開始就有個(gè)良好的'開端
2）組織社員進(jìn)行一次旅游采風(fēng)活動(dòng).目的是讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的掌握從理論到實(shí)踐的知識(shí)，盡快提高自己的拍攝水平�；顒�(dòng)結(jié)束一周內(nèi)，將自己此次活動(dòng)拍攝的影片一起交流相互學(xué)習(xí)
3）基礎(chǔ)講座:主要面向新會(huì)員,通過一系列講座及組織實(shí)地拍攝,教會(huì)新手使用相機(jī)。主要在招新后一個(gè)月內(nèi)開展。
4）加強(qiáng)與各高校的聯(lián)系舉辦各種攝影展。
新學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)和深入實(shí)施新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，建立和諧民主的師生關(guān)系，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
(一)進(jìn)一步探索新課程改革在教學(xué)實(shí)踐中有效落實(shí)的途徑和方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好新課程設(shè)置尤其是高二選修課的課程安排，按照省市有關(guān)文件要求，保質(zhì)保量開好選修課，完善模塊評(píng)價(jià)和學(xué)分管理模式。
2、做好新課程下的教學(xué)策略研究，注重轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有效解決好課時(shí)與進(jìn)度的關(guān)系，完善學(xué)案、課后練習(xí)、單元檢測(cè)等行之有效的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和策略。
3、做好新課程下的高考走向和模式的研究，學(xué)習(xí)和借鑒課改先行學(xué)校的.成功經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流與合作。
4、重視對(duì)新課程的反思和總結(jié)工作，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
(二)進(jìn)一步落實(shí)有效教學(xué)理念，繼續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，立足課堂，夯實(shí)常規(guī)，因材施教，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
1、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)有效教學(xué)，積極優(yōu)化課堂教學(xué)策略，探索新型課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思維、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、向師生關(guān)系要質(zhì)量。牢固樹立民主平等的師生觀，尊重學(xué)生，以生為本，不斷提高教師管理課堂、教書育人的能力和藝術(shù)，注重非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要影響，加強(qiáng)教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生良好有效的溝通，將穩(wěn)定和諧的師生關(guān)系作為教師專業(yè)能力的重要方面。
3、向考試練習(xí)要質(zhì)量。重視考試和練習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要作用，通過精選精編習(xí)題、針對(duì)性考試等形式，充分發(fā)揮習(xí)題在鞏固知識(shí)、檢測(cè)學(xué)習(xí)、反饋教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方面的作用，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
4、向教學(xué)規(guī)范要質(zhì)量。進(jìn)一步落實(shí)和完善《佳一中教師教學(xué)工作規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)規(guī)范的要求，通過檢查、評(píng)比、示范、交流等形式，營(yíng)造科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范從教的治學(xué)風(fēng)氣。
(三)進(jìn)一步做好xx年高考備考及其相關(guān)工作，做好xx年學(xué)科xxxx競(jìng)賽輔導(dǎo)的相關(guān)工作，科學(xué)高效，全力以赴，穩(wěn)步提高xx年高考和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)。
1、科學(xué)有序備考。制定科學(xué)合理、張弛有度的高考備考計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃到位;加強(qiáng)備課組集體教研，研究歷屆高考，科學(xué)預(yù)測(cè)09屆高考，教與學(xué)有效溝通。
2、精細(xì)高效備考。在備考沖刺階段，尤其要加強(qiáng)課堂復(fù)習(xí)的容量和效率，加強(qiáng)習(xí)題的精選、精編和整合，加強(qiáng)系統(tǒng)知識(shí)的梳理和夯實(shí)，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、診斷性訓(xùn)練、綜合能力訓(xùn)練，精講多練，提高應(yīng)試技能。
3、合作務(wù)實(shí)備考。在高三教師中強(qiáng)化合作共贏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，備課組牽頭，發(fā)揮每位教師的專長(zhǎng)，凝聚每位教師的智慧，在相互合作中取得復(fù)習(xí)效果的最優(yōu)化，形成踏實(shí)、務(wù)實(shí)、鉆研、團(tuán)結(jié)的備課組風(fēng)氣。
4、重視學(xué)生考前心理調(diào)適，針對(duì)不同層次和特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的心理輔導(dǎo)方法，使學(xué)生充滿自信地迎接高考。
5、加強(qiáng)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)優(yōu)生選拔和教練員培訓(xùn)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化競(jìng)賽輔導(dǎo)的組織和管理工作，提高獲獎(jiǎng)質(zhì)量，增加獲獎(jiǎng)人數(shù)，努力使競(jìng)賽成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研和師資隊(duì)伍建設(shè)，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)發(fā)揮校本教研在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面的作用。教研室、教研組要把教師專業(yè)發(fā)展作為重中之重的任務(wù)，營(yíng)造教研氛圍，通過組內(nèi)教研、校際教研等形式培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的學(xué)科示范作用，不斷提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。學(xué)校將通過定期舉辦教學(xué)研討會(huì)等形式為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。
2、廣泛開展課例交流活動(dòng)，以“四課”為載體，加強(qiáng)教學(xué)反思和交流，進(jìn)一步完善教學(xué)開放制度、教學(xué)調(diào)研制度和教學(xué)反饋制度，培養(yǎng)“能手型”和“研究型”教師。
3、不斷為教師學(xué)習(xí)交流、學(xué)歷提升創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽和外出學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
(五)進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)資源信息化、教育技術(shù)現(xiàn)代化、教學(xué)管理數(shù)字化，做好為教學(xué)一線服務(wù)的各項(xiàng)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、完善校園網(wǎng)的管理與建設(shè)，為一線教師提供盡可能豐富而充足的課程資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，更新技術(shù)，讓更多的教師能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到高效、快捷的資源信息服務(wù)。完善教學(xué)設(shè)備的檢查、維修制度，提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)效率，保證一線教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、繼續(xù)辦好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》，做好常規(guī)教學(xué)的組織、溝通、評(píng)價(jià)與反饋工作，完善檔案管理、題庫(kù)建設(shè)等基礎(chǔ)工作，做好09年高考的報(bào)名、組織、錄取、宣傳、通知書發(fā)放和學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)管理等相關(guān)工作。
3、加強(qiáng)圖書館硬件建設(shè)和文化氛圍營(yíng)造，舉辦好第二屆校園讀書節(jié)，不斷發(fā)揮圖書館的服務(wù)和育人功能，為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
4、加強(qiáng)新課程實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的填充、管理和使用，提高實(shí)驗(yàn)員專業(yè)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)操作能力，增強(qiáng)責(zé)任心和安全意識(shí)，為教學(xué)一線服務(wù)，為師生服務(wù)。
5、規(guī)范和完善心理咨詢制度，繼續(xù)做好學(xué)生心理檔案管理和課題研究工作，做好全校師生的心理輔導(dǎo)、宣傳和咨詢，上好心理健康課和心理輔導(dǎo)講座。
6、定期做好學(xué)生身體健康檢查和衛(wèi)生防病知識(shí)宣傳等相關(guān)工作，關(guān)注教師健康，協(xié)助總務(wù)處嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，為全校師生服務(wù)。
三、本學(xué)期十件大事：
1、課堂教學(xué)大檢查。
2、舉辦第二屆校園讀書節(jié)。
3、期中、期末考試及質(zhì)量分析。
4、舉辦第25屆“春蠶”教學(xué)研討會(huì)。
5、開展“教學(xué)常規(guī)月”活動(dòng)。
6、高二新課程暨首次學(xué)考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及成果展示。
7、做好xx屆高考及其估分和志愿填報(bào)工作。
8、做好xx屆高考質(zhì)量分析和錄取宣傳工作。
9、配合學(xué)校周年紀(jì)念活動(dòng)做好相應(yīng)工作。
新學(xué)期中學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，以人為本，調(diào)動(dòng)教師的積極性；育人為首，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學(xué)的快速科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，年級(jí)組學(xué)期工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)生管理上臺(tái)階、檔次，學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
2、輔優(yōu)落到實(shí)處，努力提高理科班語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、生和文科班語(yǔ)、數(shù)、外、政、史、地的優(yōu)秀率。
4、努力抓好實(shí)驗(yàn)班的培優(yōu)計(jì)劃和平行班的轉(zhuǎn)差和控流工作。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文計(jì)劃
三、學(xué)期工作重點(diǎn)
(一)年段管理
1、更新理念，樹立"讓學(xué)生自我發(fā)展"的成才觀。
對(duì)學(xué)生的教育管理工作要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，讓學(xué)生正確地自我選擇、自我完善、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我辯析、自我協(xié)調(diào)、自我控制，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
2、立足服務(wù)，樹立"讓教師完善自我"的管理觀。
在和老師們的互動(dòng)中，要用正確的價(jià)值取向去迎接社會(huì)生活變化的沖擊，用崇高的職業(yè)責(zé)任感去替代現(xiàn)實(shí)的功利主義，用平凡的'職業(yè)生活去營(yíng)造無(wú)窮的事業(yè)境界，把個(gè)人的發(fā)展融入到對(duì)學(xué)校強(qiáng)烈的歸屬感中。
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范有章可循。
3、完善制度，構(gòu)建"科學(xué)、民主、務(wù)實(shí)、高效"的管理體系。
4、搭建平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。
樹立"全面發(fā)展，全員成才"的理念，倡導(dǎo)學(xué)生之間的共同學(xué)習(xí)、共同提高，進(jìn)一步完善導(dǎo)師制。
(二)德育工作
1)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍
1.加強(qiáng)年段德育環(huán)境建設(shè)
一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。由學(xué)校下段領(lǐng)導(dǎo)和段長(zhǎng)組成年段德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持教育育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理
(1)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會(huì)，提升班主任的德育理論水平和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺性。
(2)完善班主任崗位責(zé)任考核評(píng)估激勵(lì)制度。采用定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績(jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo)，以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
3.抓好"三個(gè)結(jié)合"教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
進(jìn)一步完善以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并不斷健全和落實(shí)班主任、任課老師家訪制度。通過電話、上門家訪等形式，及時(shí)溝通學(xué)生在校和家庭情況，開展深入細(xì)致的思想教育引導(dǎo)工作。要求每學(xué)年至少對(duì)班級(jí)的學(xué)生上門家訪一次，并做好記錄。還要有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利，促進(jìn)他們形成良好的思想道德品行。
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