【精品】學(xué)年度工作計(jì)劃匯編7篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)年度工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持黨的群眾路線，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
二、工作目標(biāo)
1.采取多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。。
2.通過(guò)專(zhuān)家講座、知識(shí)問(wèn)答、閱讀專(zhuān)著等方法，不斷提升家長(zhǎng)自身素養(yǎng)。
3.提倡學(xué)習(xí)型家庭，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
�。ㄒ唬├^續(xù)完善管理組織
1.配合學(xué)�！叭Y(jié)合”領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，成立學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)校”委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)議，特別是一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理工作。
2. 本學(xué)年一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校共安排8次集中授課時(shí)間；其他年級(jí)一學(xué)年一次，讓班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。
3.一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師擔(dān)任教師。
4.教師團(tuán)成員根據(jù)一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。
�。ǘ├^續(xù)健全各項(xiàng)制度
1.堅(jiān)持每學(xué)年評(píng)選一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
2.及時(shí)整理有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的各種文件、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄等，實(shí)行規(guī)范化管理。
（三）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
1.充分利用校訊通、校園網(wǎng)，上傳各類(lèi)信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校信息。
2.組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)�；虬嗉�(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)XX市教育局、教研室關(guān)于本學(xué)期的有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹校長(zhǎng)室學(xué)期工作計(jì)劃和三年發(fā)展規(guī)劃的精神，努力推進(jìn)教育教學(xué)管理，不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，以及對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；推進(jìn)素質(zhì)教育全面、深入地不斷發(fā)展，努力構(gòu)建平安校園、品質(zhì)校園、文化校園、和諧校園。
二、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┳コＲ�(guī)、促規(guī)范。
以《XX市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)（試行）》要求為標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面深入開(kāi)展。
�。保抻喭晟聘鞣N制度，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化。
科學(xué)、規(guī)范的管理制度是教學(xué)工作能正常進(jìn)行的保障。本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，如作業(yè)批改、測(cè)試成績(jī)的`匯總與分析等等。為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、抓教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)品質(zhì)校園建設(shè)。
每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，使教學(xué)工作有實(shí)效。認(rèn)真?zhèn)湔n，杜絕不備課進(jìn)課堂；不僅備教材還要備學(xué)生；備課形式可以靈活，要以提高實(shí)效為第一要求。認(rèn)真批改好作業(yè)，有布置就要有批改和訂正；堅(jiān)持作業(yè)天天清、周周清；作業(yè)布置彈性化，要有針對(duì)性。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，重視后20%后進(jìn)生成因分析，加強(qiáng)對(duì)潛質(zhì)生的幫扶力度，做到一周一次的輔導(dǎo)并記載。加強(qiáng)前30%學(xué)生的分析，有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)好他們的學(xué)習(xí)潛力。
�。ǘ┙ㄆ脚_(tái)、促發(fā)展。
1．開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的課外活動(dòng)，以參與活動(dòng)為契機(jī)，促使全體學(xué)生的綜合素質(zhì)得到發(fā)展和提升。要積極創(chuàng)設(shè)和搭建這樣的活動(dòng)平臺(tái)，使全體學(xué)生能在學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)。
2．依托魅力社團(tuán)，培養(yǎng)優(yōu)異學(xué)子。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，開(kāi)辦一些社團(tuán)，組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，使一部分學(xué)生能獲得更好地發(fā)展。
3．努力實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)經(jīng)�；⒅黝}化。結(jié)合市、街道兩級(jí)教研活動(dòng)，各教研組合理安排開(kāi)展教育教學(xué)研究，原則上兩周一次；每次活動(dòng)做到有主題、有組織、有記錄。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為這些老師搭建平臺(tái)鼓勵(lì)參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)評(píng)比。
工作思路：堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化教育改革，實(shí)施依法治教，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展。
管理工作：
一、借助XX市學(xué)校文化建設(shè)示范校評(píng)選和百年老校文化建設(shè)與提升工程，整理研究學(xué)校校史資料、學(xué)校重大歷史事件等，理清學(xué)校歷史發(fā)展的各個(gè)階段；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)校完整的文化體系，并進(jìn)行學(xué)校文化宣傳；推動(dòng)學(xué)校文化的傳承與發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。
二、迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展的檢查。做好 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作的自查，做到辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、管理到位，迎接教育部的檢查。
三、完善學(xué)校章程。把小學(xué)規(guī)范化建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗(yàn)與成果融入到學(xué)校章程中，使學(xué)校辦學(xué)方向明確、辦學(xué)目標(biāo)清晰、辦學(xué)策略具體，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。
四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。
在工作中堅(jiān)持“讓每一朵花都精彩綻放”的辦學(xué)理念，給干部、教師展示自己的舞臺(tái)，讓每一個(gè)干部教師都能在自己的崗位上綻放光芒。
�。ㄒ唬└刹筷�(duì)伍：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要增強(qiáng)履職盡責(zé)的責(zé)任感和使命感。強(qiáng)化責(zé)任制，努力提升工作效率。班子成員分工不分家，工作上互相補(bǔ)充，重大問(wèn)題集體研究。領(lǐng)導(dǎo)干部還要身先士卒，加強(qiáng)表率作用，在信任教師中得到教師的信任。
2、加強(qiáng)中層干部的學(xué)習(xí)，通過(guò)各種活動(dòng)提升中層干部的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。
3、加強(qiáng)學(xué)校后備干部隊(duì)伍建設(shè)，組織學(xué)校后備干部梯隊(duì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍：
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),提高教師師德認(rèn)識(shí),規(guī)范教師師德行為；深入開(kāi)展“講師德,強(qiáng)師表,樹(shù)正氣”活動(dòng)；建立獎(jiǎng)懲制度,提高師德水平。
2、發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人成果，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)的核心是共同奉獻(xiàn)，精髓是共同責(zé)任。樹(shù)立全�！耙槐P(pán)棋”的思想，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力和用心工作、用力工作、用情工作”的良好氛圍。
3、注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)論壇活動(dòng)，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容；開(kāi)展好繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)；實(shí)施教師分層培養(yǎng)，形成“新教師——年青教師——骨干教師”的教師發(fā)展之路。創(chuàng)設(shè)良好的教師成長(zhǎng)環(huán)境。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步提升學(xué)校骨干教師檔次。
4、重視教師的心理健康教育工作，開(kāi)展豐富多彩的教師活動(dòng)，在日常工作中加強(qiáng)教師鍛煉，開(kāi)展心理體驗(yàn)活動(dòng)，幫助老師在緊張的工作環(huán)境下調(diào)節(jié)自己的心理。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇2
為了及時(shí)、規(guī)范、有序地做好20xx年教師職稱(chēng)評(píng)審工作，特制訂我校職稱(chēng)評(píng)審工作計(jì)劃如下：
1、3月26日，將常教人【20xx】4號(hào)、5號(hào)以及武教人【20xx】9號(hào)文件上傳至卜弋小學(xué)校園網(wǎng)，通知全體教師學(xué)習(xí)，使大家清楚了解20xx年中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審工作的精神要求。制定職評(píng)工作計(jì)劃，成立學(xué)校職稱(chēng)評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、3月30日，召開(kāi)全體教師會(huì)議，宣讀、介紹文件精神及我校職評(píng)操作流程。教師個(gè)人依據(jù)申報(bào)條件自主申報(bào)，辦公室審核、匯總。
3、4月8日，自主申報(bào)者公開(kāi)述職，公開(kāi)展示申報(bào)教育教學(xué)和教科研等方面的`實(shí)績(jī)材料，根據(jù)本單位的擇優(yōu)推薦名額數(shù)投票選出擇優(yōu)推薦申報(bào)人員名單并于校園網(wǎng)公示。
4、4月13日下午，赴常州幼兒師范學(xué)校上交《20xx年XX市中小學(xué)、幼兒園推薦申報(bào)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格人員信息表》和教育理論考核與教科研水平測(cè)試費(fèi)（教育理論考核50元/人，教科研水平測(cè)試50元/人）。
5、5月7—8日，到常州幼兒師范學(xué)校領(lǐng)取教育教學(xué)理論、教科研水平考試準(zhǔn)考證。
6、5月9日（周六）上午9：00-11：00，教育教學(xué)理論、教科研水平考試�？荚囆问剑洪_(kāi)卷考試。
7、5月28日，以校為單位，安排相關(guān)人員攜帶介紹信到教育局人事檔案室（區(qū)行政中心一號(hào)樓6樓東）復(fù)印擬晉升人員任現(xiàn)技術(shù)職務(wù)以來(lái)的各年度《年度考核表》，并審核蓋章。
8、5月下旬，學(xué)校相關(guān)工作小組組織做好擇優(yōu)推薦申報(bào)中、高級(jí)職稱(chēng)人員的“學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)”、“教師政治思想表現(xiàn)考核”和“教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核”工作。
9、5月下旬，晉升中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核。考核形式：規(guī)定時(shí)間和內(nèi)容，指定地點(diǎn)借班上課。具體時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、要求等另行通知。
10、6月上旬，以校為單位報(bào)送并領(lǐng)取相關(guān)材料。具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(1) “四公開(kāi)” 匯報(bào)材料（紙質(zhì)一份）；
(2)《學(xué)生滿意度測(cè)評(píng)匯總表》審核、蓋章；
(3)領(lǐng)取《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》紙質(zhì)表、課堂教學(xué)能力考核成績(jī)單等有關(guān)職評(píng)材料。
(4)繳納職稱(chēng)評(píng)審費(fèi)，高級(jí)400元/人，一級(jí)200元/人。
11、6月下旬，以校為單位報(bào)送相關(guān)材料。地點(diǎn)：常州幼兒師范學(xué)校。具體時(shí)間另行通知。
(1)報(bào)送《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)表》（紙質(zhì)表每人一份）；
(2)所有申報(bào)中、高級(jí)人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫(xiě)清單位、姓名、擬評(píng)職稱(chēng)、學(xué)科）。
12、6月，申報(bào)中、高級(jí)人員上傳評(píng)審材料（6月份從評(píng)審系統(tǒng)中下載使用方法和附件模板）；學(xué)校網(wǎng)上公示評(píng)審材料；學(xué)校完成三級(jí)審核；區(qū)教育局審核資格條件并上報(bào)申報(bào)晉升人員名單，完成評(píng)審材料上傳工作。
13、7—8月，市人社局、市教育局組織網(wǎng)絡(luò)評(píng)審。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，圍繞市教育局轉(zhuǎn)型升級(jí)“163”行動(dòng)計(jì)劃，我校將全面推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，全力推進(jìn)精致化管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)打造“主體參與”校園文化，聚焦質(zhì)量提升的突破點(diǎn)和內(nèi)涵提升的著力點(diǎn)，為打造高新區(qū)一流教育做出應(yīng)有成績(jī)。
一、總體目標(biāo)
崗位設(shè)置管理改革和績(jī)效考核明顯發(fā)揮激勵(lì)作用；
數(shù)字辦公、電子備課、多媒體教學(xué)步入常態(tài)運(yùn)行；
師德師風(fēng)師能建設(shè)和骨干教師培養(yǎng)凸顯計(jì)劃推進(jìn)；
明確藝術(shù)類(lèi)培養(yǎng)、質(zhì)量提升和特色建設(shè)考核措施；
圍繞聽(tīng)課、開(kāi)課、評(píng)課、集體備課精致管理流程；
建立適合的“家長(zhǎng)學(xué)校”和“社區(qū)教育委員會(huì)”；
完成綜合樓工程，啟動(dòng)電網(wǎng)改造和體育看臺(tái)工程；
明確水電紙張節(jié)約目標(biāo)任務(wù)，啟動(dòng)食宿電子管理；
拓展國(guó)際交流渠道，深化國(guó)際課程的引進(jìn)和借鑒；
完成黨總支換屆改選，加強(qiáng)支部建設(shè)和特色創(chuàng)新。
二、重點(diǎn)工作
1．政教處建立健全適合的“家長(zhǎng)學(xué)�！焙汀吧鐓^(qū)教育委員會(huì)”，完善家庭、學(xué)校、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)建活動(dòng)性課程特色學(xué)校；
2．教務(wù)處重點(diǎn)圍繞全校性自主課堂的達(dá)標(biāo)展示，轉(zhuǎn)型管理措施，建立健全藝術(shù)傳媒類(lèi)學(xué)生教學(xué)模式，建立以年級(jí)為單位的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核體系。
3．教科室進(jìn)一步做強(qiáng)“主體參與”課堂教學(xué)模式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的課題研究，計(jì)劃推進(jìn)骨干教師個(gè)人成長(zhǎng)。
4．總務(wù)處重點(diǎn)落實(shí)后勤走動(dòng)式管理，完成綜合樓新建工程，做好學(xué)校電網(wǎng)改造和體育看臺(tái)的啟動(dòng)工作，啟動(dòng)食堂宿舍電子管理系統(tǒng)的建設(shè)。
5．黨總支要完成總支換屆選舉工作，凸顯學(xué)�！耙恍Ｒ黄贰秉h建特色。
6．辦公室重點(diǎn)做好崗位設(shè)置管理改革工作，大興儉約之風(fēng)，統(tǒng)領(lǐng)各部門(mén)的月度目標(biāo)責(zé)任落實(shí)和節(jié)儉措施，推進(jìn)全校性數(shù)字辦公，協(xié)調(diào)好相關(guān)創(chuàng)建任務(wù)的分解與落實(shí)。
7．工會(huì)、團(tuán)委重點(diǎn)圍繞青年教師成長(zhǎng)積極開(kāi)展工作，推進(jìn)學(xué)生自主管理，升級(jí)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，繼續(xù)社團(tuán)成果展示活動(dòng)。
8．各年級(jí)部主任要一手抓教學(xué)，一手抓常規(guī)，參與校級(jí)年級(jí)部評(píng)優(yōu)創(chuàng)建，明顯發(fā)揮好年級(jí)教學(xué)中心組作用。
三、具體舉措
�。ㄒ唬�德育工作
1．政教處進(jìn)一步完善起始年級(jí)班主任競(jìng)聘工作及班主任工作考核機(jī)制，出臺(tái)新的班務(wù)工作考核措施，將班務(wù)工作成效與班主任獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資掛鉤考核，落實(shí)好副班主任和德育活動(dòng)管理的考評(píng)記載工作。
2．充分發(fā)揮共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)在自主管理中的重要作用，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理作用。
3．啟動(dòng)德育課程的實(shí)施和實(shí)踐，以年級(jí)部為單位實(shí)施校本德育課程的研究。
4．利用“國(guó)旗下講話”和每日大課間期間的“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”，充分發(fā)揮激勵(lì)批評(píng)作用。
5．發(fā)揮年級(jí)部主任作用，繼續(xù)打造班級(jí)文化名片，營(yíng)造富有特色的班級(jí)文化環(huán)境，評(píng)比優(yōu)秀年級(jí)部。
6．修訂、完善各類(lèi)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)方案，使之更趨于科學(xué)、合理、公平。
7.落實(shí)班主任工作的“四個(gè)一”轉(zhuǎn)型要求：每天檢查班務(wù)日志記錄，每周與進(jìn)步學(xué)生談一次心，每月召開(kāi)一次學(xué)科代表教學(xué)建議會(huì)，每學(xué)期召集一次家長(zhǎng)全會(huì)。
�。ǘ�教學(xué)工作
1．教務(wù)處營(yíng)建主體參與教學(xué)文化，保障90%以上的教師都能熟練運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，有計(jì)劃地打造特色自主課堂，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)承辦一次省級(jí)以上課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)。
2．每周推薦一名中層以上干部在辦公會(huì)上評(píng)課一節(jié)，繼續(xù)“三巡”“三談”制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的月度考核，重點(diǎn)就教學(xué)“新五認(rèn)真”要求落實(shí)到位，嚴(yán)格學(xué)生教學(xué)滿意度的測(cè)評(píng)與反饋制度。
3．采用“盯人戰(zhàn)術(shù)”，抓實(shí)“三考”。通過(guò)梳理目標(biāo)生、邊緣生、培優(yōu)生，分解責(zé)任目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“三考”成績(jī)的再提升。
4．采用聯(lián)合辦學(xué)、走動(dòng)選科等形式，挖掘藝術(shù)特色辦學(xué)的教學(xué)資源，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)藝術(shù)類(lèi)選科學(xué)習(xí)要求。
5．常態(tài)實(shí)施科技創(chuàng)新教育校本課程，列入正常的師生考核評(píng)價(jià)。編制“雙向選崗”落聘教師的'崗位安排說(shuō)明書(shū)，實(shí)施落崗人員工作安排的二次競(jìng)聘。
6．拓展與澳大利亞班斯代戴爾中學(xué)的對(duì)口交流活動(dòng)，擴(kuò)大交流的內(nèi)容與規(guī)模。借鑒A-level國(guó)際課程，使之校本化。
7．加大對(duì)綜合實(shí)踐課程實(shí)施過(guò)程的常態(tài)監(jiān)控管理，按期對(duì)教師進(jìn)行考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)分的認(rèn)定。增設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程備課組，備課組長(zhǎng)由教科室相關(guān)負(fù)責(zé)人兼任。
8．教務(wù)處與政教處一起落實(shí)好年級(jí)部主任的“四個(gè)一”抓手轉(zhuǎn)型：年級(jí)部主任要每天進(jìn)行一次課堂巡查，每周組織一次課堂抽測(cè)，每月召開(kāi)一次年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)議，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)大會(huì)；鼓勵(lì)特色課程參與全市活動(dòng)性課程評(píng)選，爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)性課程特色學(xué)校。
9．實(shí)施教師教學(xué)評(píng)優(yōu)的學(xué)生民主考核制，完善多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、數(shù)字辦公等實(shí)踐，延伸學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、空間，提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效率。
10．實(shí)施教學(xué)業(yè)績(jī)的月度考核，啟動(dòng)六個(gè)年級(jí)部教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的分解與反饋制度，繼續(xù)完善績(jī)效考核方案，凸顯多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
�。ㄈ�教研工作
1．教科室繼續(xù)做好“十佳青年教師”評(píng)比活動(dòng)和“十佳典范備課組”評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師積極制訂并落實(shí)學(xué)歷提升、論文撰寫(xiě)、課題研究、公開(kāi)教學(xué)等個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。積極為教師個(gè)人成長(zhǎng)搭建各種平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)“三級(jí)骨干教師”。
2．繼續(xù)完善校本教研模式，公開(kāi)校本教研模式的具體內(nèi)容，圍繞集體備課、開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課開(kāi)展以備課組為單位的校本教研達(dá)標(biāo)展示活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)自主課堂的全程監(jiān)控，全面全程推進(jìn)“主體參與”課堂教學(xué)文化的構(gòu)建。
3．嘗試制訂自主課堂質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，舉辦自主課堂評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)校自主課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
4．對(duì)全校教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，搭建完善網(wǎng)絡(luò)化教研平臺(tái)，實(shí)施“兩組”月度考核制。
5．每周檢查各備課組網(wǎng)絡(luò)化備課，監(jiān)控各備課組網(wǎng)絡(luò)化備課平臺(tái)更新情況。開(kāi)展校本教研達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和成果評(píng)比、展示活動(dòng)。
6．將優(yōu)秀的“二次備課教學(xué)案“上傳市網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，推薦優(yōu)秀備課組參加市級(jí)教研活動(dòng)。
7.落實(shí)好備課組長(zhǎng)的“四個(gè)一”工作要求：組織每一課時(shí)教學(xué)案上交教科室數(shù)字辦公平臺(tái)，每周進(jìn)行一次集體備課，落實(shí)好集體備課的“三大環(huán)節(jié)”，每月集中鞏固和練習(xí)學(xué)生月度錯(cuò)誤一次，每學(xué)期裝訂錯(cuò)題集一本。
（四）后勤工作
1．嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，繼續(xù)提高食堂和宿舍服務(wù)質(zhì)量。
2．制定全校年度節(jié)約數(shù)據(jù)目標(biāo)，分解部門(mén)節(jié)約責(zé)任，明確水電紙節(jié)約獎(jiǎng)勵(lì)措施。
3．繼續(xù)加強(qiáng)教室、宿舍公物的責(zé)任承包，及時(shí)維修、升級(jí)、添置各類(lèi)教學(xué)設(shè)備、運(yùn)動(dòng)設(shè)施，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
4．繼續(xù)臨工的月度考核和師生測(cè)評(píng)制度，逐步實(shí)施減員增效，挖掘落崗教師人力資源。
5．完成綜合樓建設(shè)工程，啟動(dòng)校園電網(wǎng)改造、體育看臺(tái)工程建設(shè)、食宿電子管理系統(tǒng)建設(shè)等工作。
�。ㄎ澹�黨總支、辦公室、工會(huì)、團(tuán)委等工作。
1．發(fā)揮各分支部能動(dòng)作用，建設(shè)支部特色，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)入黨積極分子，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的活力。按時(shí)完成黨總支改選工作，著力推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2．辦公室落實(shí)好部門(mén)工作和分管領(lǐng)導(dǎo)的捆綁考核，發(fā)揮好年級(jí)部和教研組各自的功能作用，抓實(shí)安全管理和特色建設(shè)工作。
3．工會(huì)落實(shí)簽訂師德承諾書(shū)，定期對(duì)教師進(jìn)行師德考核。充分發(fā)揮教代會(huì)在學(xué)校工作中的參政、議政、橋梁紐帶及行政監(jiān)督作用，關(guān)心教職工疾苦，傾聽(tīng)群眾呼聲，想方設(shè)法解除教師后顧之憂。
4．團(tuán)委進(jìn)一步加大對(duì)社團(tuán)工作的考核力度，通過(guò)展示社團(tuán)成果、評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)等活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)建設(shè)工作轉(zhuǎn)型升級(jí)。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)一班的班主任。新學(xué)期開(kāi)始了，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學(xué)生48人，其中男生27人，女生21人。本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作
重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。
3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。
4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。
本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：
1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。
�。�2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
�。�3）開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。
四、常規(guī)管理措施
1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄。班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
�。�2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
�。�1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由值日班長(zhǎng)記錄。
�。�2）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
�。�1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。
�。�2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。
�。�3）利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。
（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
3、班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。
六、學(xué)生心理健康教育
1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。
3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝�、社�?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學(xué)生安全教育
經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作
本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。
2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾�，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。
班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。
針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：
1、號(hào)召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。
2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。
3、當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
九、本學(xué)期工作安排：
9月份：行規(guī)月
（1）組織學(xué)生報(bào)到，收取托管費(fèi)、餐費(fèi)。
�。�2）收學(xué)生假期作業(yè)，評(píng)比假期作業(yè)。
�。�3）健全班隊(duì)委，明確分工。
（4）學(xué)習(xí)各項(xiàng)班級(jí)公約。
（5）“提高交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”活動(dòng)。
�。�6）對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
�。�7）開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
�。�8）班級(jí)文化建設(shè)，小組文化建設(shè)。
（9）班規(guī)、組規(guī)完善并學(xué)習(xí)。
�。�10）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。
10月份：行動(dòng)月
�。�1）開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。
�。�3）結(jié)合十一開(kāi)展系列愛(ài)國(guó)活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展做文明學(xué)生活動(dòng)，評(píng)選文明學(xué)生。
�。�5）繼續(xù)開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
�。�6）進(jìn)行作業(yè)評(píng)比。
�。�7）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。
11月份：學(xué)習(xí)月
�。�1）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開(kāi)展閱讀、演講比賽。
�。�2）重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。�3）繼續(xù)開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
�。�4）開(kāi)展主題月活動(dòng)：學(xué)習(xí)你爭(zhēng)我趕。
�。�5）“我的好學(xué)習(xí)方法”分享會(huì)。
�。�6）作業(yè)評(píng)比。
�。�7）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。
12月份：勤奮月
（1）抓好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
�。�3）“科學(xué)家故事”分享會(huì)。
�。�4）開(kāi)展主題月活動(dòng)：勞動(dòng)、感恩教育
（5）一月小結(jié)，評(píng)比優(yōu)秀合作小組，優(yōu)秀學(xué)生。
1月：收獲月
�。�1）準(zhǔn)備期末考試。
�。�2）開(kāi)展主題月活動(dòng)：慶元旦
�。�3）評(píng)比“優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等。
�。�4）寒假安全教育。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇5
一、創(chuàng)造和諧自然的教研組文化
1.確立以備課組長(zhǎng)為龍頭的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
�、� 備課組長(zhǎng)提前制定本組教學(xué)計(jì)劃，主要包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)、集體備課、學(xué)案編寫(xiě)、教學(xué)目標(biāo)（含階段性目標(biāo)），并在開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一下發(fā)給本組成員，提倡根據(jù)組員特點(diǎn)認(rèn)真計(jì)劃，通過(guò)合理分工促進(jìn)通力合作促成效益提升。
�、� 備課組長(zhǎng)需時(shí)常提醒本組成員落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，每月在組內(nèi)通過(guò)檢查進(jìn)行小反饋，以促進(jìn)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀，彌補(bǔ)不足，不作為任何憑證。
�、� 備課組長(zhǎng)要督促本組教師加強(qiáng)相互聽(tīng)課互相學(xué)習(xí)，就課堂教學(xué)利用空間優(yōu)勢(shì)做到隨時(shí)交流，并及時(shí)反思。
�、� 精心組織足內(nèi)教師編寫(xiě)適合自己所教學(xué)生的學(xué)案，杜絕不加思考的拿來(lái)主義，在學(xué)案的基礎(chǔ)性、時(shí)間性和針對(duì)性上下功夫。
�、� 備課組長(zhǎng)要和本組教師及時(shí)協(xié)商，就課堂教學(xué)和作業(yè)布置需認(rèn)真謀劃，重點(diǎn)落實(shí)。同時(shí)，備課組長(zhǎng)要及時(shí)安排好本組的公開(kāi)課順序，支持教研組工作。
�、� 各位組員對(duì)備課組長(zhǎng)的工作理解支持和配合，做到知無(wú)不言言無(wú)不盡客觀公正，保持彼此不爭(zhēng)不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。
2.確立以趙老師為龍頭的情感樞紐
趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時(shí)表達(dá)組內(nèi)教師彼此間的關(guān)愛(ài)，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關(guān)系更加融洽。教研組的情感交流活動(dòng)由趙老師統(tǒng)一安排，大家合理建議。
3.打造衛(wèi)生整潔有序的辦公室環(huán)境
及時(shí)拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個(gè)人物品如單人床和聽(tīng)課椅等，各人需擺放在合理的'位置，并接受大家的合理意見(jiàn)或建議，做到整改及時(shí)，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業(yè)的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。
二、做好“三個(gè)一”工作
根據(jù)校教務(wù)處對(duì)本學(xué)期工作的要求，各位教師需要重視支持三個(gè)一工作。
第一，組織一次有質(zhì)量的備課組活動(dòng)。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發(fā)通知，大家集中觀摩。環(huán)節(jié)由各備課組自行安排。
第二，組織一次有質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)室授課。時(shí)間和內(nèi)容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學(xué)和公開(kāi)課相掛鉤。
第三，組織一次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。由備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)及各帶頭人協(xié)商，制定具體方案并加強(qiáng)落實(shí)。
三、長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃精心準(zhǔn)備競(jìng)賽
高一備課組長(zhǎng)結(jié)合競(jìng)賽日程和考試內(nèi)容，認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度，并督促組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)，提高備賽質(zhì)量提升獲獎(jiǎng)層次擴(kuò)大獲獎(jiǎng)人數(shù)。同時(shí)，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實(shí)驗(yàn)班授課的難度和速度等。
四、必須重視的五個(gè)常規(guī)
1.各位教師重視教學(xué)五認(rèn)真。落實(shí)其常態(tài)化優(yōu)秀化，為隨時(shí)檢查奠定基礎(chǔ)。各位教師積極開(kāi)展課題研究，做一個(gè)教學(xué)的有心人和幸福人。教研組本學(xué)期組內(nèi)檢查兩到三次，作為期末評(píng)定優(yōu)秀的依據(jù)，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)用照片發(fā)至網(wǎng)站，接受檢查。
2.開(kāi)課正常評(píng)課有力反饋迅速。本學(xué)期公開(kāi)課截至19周，在此以后不再上報(bào)公開(kāi)課，開(kāi)課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時(shí)聽(tīng)評(píng)課，教研組及時(shí)將評(píng)課反饋發(fā)至網(wǎng)站，請(qǐng)所有開(kāi)課教師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)站反饋，將不再另行反饋或通知。開(kāi)課節(jié)次一般安排在周二的1、2節(jié)課，第三節(jié)評(píng)課，評(píng)課地點(diǎn)在高一或高二辦公室。
3.青年教師的電子備課由教研組長(zhǎng)督促落實(shí)。
4.我組本學(xué)期教研專(zhuān)題為《教師教育教學(xué)反思的實(shí)踐研究》，請(qǐng)各位教師可以配合本組教研專(zhuān)題進(jìn)行個(gè)人課題選題，教研組定期展示優(yōu)秀的教學(xué)反思。
5.重視演示實(shí)驗(yàn)。能演示的不用視頻代替，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，各備課組需認(rèn)真對(duì)待，公開(kāi)課盡量要有實(shí)驗(yàn)輔助。
請(qǐng)各位教師揚(yáng)長(zhǎng)避短認(rèn)真工作，為教學(xué)教研能力的提升開(kāi)創(chuàng)性工作。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施課程改革，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：
本學(xué)期我擔(dān)任四（1）、四（2）的數(shù)學(xué)教師，由于初次接觸這2個(gè)班的孩子，對(duì)學(xué)生不了解，現(xiàn)只能就本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)
1．教學(xué)內(nèi)容
本冊(cè)教材共分八個(gè)單元:認(rèn)識(shí)更大的數(shù);線與角;乘法;運(yùn)算律;方向與位置；除法，生活中的負(fù)數(shù)、可能性。以上各單元內(nèi)容涉及數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率(數(shù)學(xué)思想方法)用數(shù)學(xué)四大領(lǐng)域。
2．教材分析
認(rèn)識(shí)更大的數(shù)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，運(yùn)算律，以及生活中的負(fù)數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學(xué)階段，本學(xué)期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算的內(nèi)容將全部教學(xué)完。本冊(cè)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，一方面使學(xué)生學(xué)會(huì)用較大的數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計(jì)算技能，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過(guò)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)數(shù)概念的各方面知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和融會(huì)貫通，為學(xué)生形成科學(xué)、合理的數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)及小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算做好鋪墊。因此，這部分知識(shí)仍然是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在空間與圖形方面，這一冊(cè)教材安排了線與角、方向與位置兩個(gè)單元，這些都是本冊(cè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的作圖方法；同時(shí)獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，體會(huì)各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，本冊(cè)教材安排了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，學(xué)會(huì)看懂這兩種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。
在用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個(gè)單元，教學(xué)用所學(xué)的乘、除法計(jì)算知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)好玩”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)，初步體會(huì)的運(yùn)籌的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。
教學(xué)工作的措施及方法
1．改變教學(xué)思想
具有新觀念、新思想、新體驗(yàn)。改變?cè)械睦蠋熤v、學(xué)生學(xué)的思想觀念,實(shí)施互動(dòng)學(xué)習(xí)(師生合作、生生合作、生網(wǎng)合作等),自主探究,老師給營(yíng)造一個(gè)寬松、合諧,充滿愛(ài)、民主、喜悅的學(xué)習(xí)氛圍。由學(xué)生自主合作去探究、研討,老師作好參謀,當(dāng)好后勤,作學(xué)生的服務(wù)員。
2．注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系
重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),教學(xué)要考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣的習(xí)題,使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸,加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。在教學(xué)長(zhǎng)方形和正方形的.面積,正歸一和反歸一等應(yīng)用題時(shí),結(jié)合生活實(shí)例,使所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化、形象化,激發(fā)學(xué)生求知的內(nèi)驅(qū)力。
3．注意教學(xué)的開(kāi)放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,適當(dāng)設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性問(wèn)題,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì)。
�。矗Y(jié)合實(shí)際問(wèn)題教學(xué)
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題重要,因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅僅是教學(xué)或?qū)嶒?yàn)上的技能問(wèn)題,而提出問(wèn)題,卻需要?jiǎng)?chuàng)造性和想象力�！蔽矣�(jì)劃在教學(xué)中以注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力指導(dǎo)。常把提出問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生,給他們提供廣闊的參與空間,讓他們學(xué)得主動(dòng)積極,有充分的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn),去研究,去創(chuàng)造。
�。担鳂I(yè)設(shè)計(jì)力求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、規(guī)范、方便教學(xué)
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的提高有賴(lài)于高質(zhì)量的練習(xí),我們必須重視課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)和學(xué)生練習(xí)的達(dá)成度。課內(nèi)外作業(yè)均要經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),力求從培養(yǎng)學(xué)生能力出發(fā),體現(xiàn)課改精神,同生活實(shí)踐緊密結(jié)合,重在發(fā)展學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生想象能力和創(chuàng)新能力。此外,采取“基礎(chǔ)練習(xí) 個(gè)性作業(yè)” 形式,針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平,分層設(shè)計(jì)作業(yè)。教師針對(duì)不同層面的學(xué)生完成不同難度的作業(yè),讓學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)內(nèi)容和形式,實(shí)現(xiàn)差異發(fā)展。
學(xué)年度工作計(jì)劃 篇7
抓管理，練技能，促就業(yè)。通過(guò)抓管理和校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園；通過(guò)練技能，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)；通過(guò)促就業(yè)，提高學(xué)生對(duì)口就業(yè)率，提升學(xué)生的就業(yè)檔次，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、關(guān)愛(ài)學(xué)生，進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
每位教師要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹因材施教的教學(xué)原則。學(xué)為人師、行為世范，以言傳身教感染和教育學(xué)生。用欣賞的眼光看待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要多賞識(shí)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。推行分層次教學(xué)，加強(qiáng)集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，讓不同層面的學(xué)生均學(xué)有所得。
2、開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)理論水平，
教育理論學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)資料由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放給教師。教師要重視教育理論學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力完成由“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變。周二為集體學(xué)習(xí)時(shí)間，教研組組織的教育理論學(xué)習(xí)以學(xué)科理論為主，具體學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間由各教研組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。教師應(yīng)做好教育理論學(xué)習(xí)筆記。每位教師每學(xué)期學(xué)習(xí)不少于8次，每次不少于4頁(yè)，教育理論學(xué)習(xí)筆記總字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字。深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)教師以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展，形成終生學(xué)習(xí)、勤于反思的良好習(xí)慣。每位教師都要制訂一份適合個(gè)人發(fā)展的教師成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。
二、淺化文化課教學(xué)，注重專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
1、教師要夯實(shí)學(xué)生文化課的基礎(chǔ)，堅(jiān)持“必須”和“夠用”兩原則，為掌握專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)技能提供服務(wù)。08級(jí)學(xué)生普通話要加緊準(zhǔn)備。專(zhuān)業(yè)課教學(xué)要堅(jiān)持“精講多練”和“實(shí)用”兩原則，提高學(xué)生技能水平。青年教師和專(zhuān)業(yè)教師本學(xué)年盡可能取得高級(jí)以上職業(yè)資格證書(shū)，以適應(yīng)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的需要。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。
�。�1）是要加大20xx級(jí)學(xué)生的微機(jī)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)07級(jí)、08級(jí)電工、焊工、車(chē)工的實(shí)習(xí)過(guò)程管理，不能有隨意性。實(shí)踐教學(xué)備課要有具體目標(biāo)、程序、考核標(biāo)準(zhǔn)、完成效果、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、安全注意事項(xiàng)、小結(jié)等。
�。�2）實(shí)踐教學(xué)以技能為重點(diǎn)，以實(shí)用為目的，解決好教學(xué)內(nèi)容與技能鑒定內(nèi)容的銜接問(wèn)題，強(qiáng)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能水平。提高學(xué)生的動(dòng)手能力和專(zhuān)業(yè)技能水平。在實(shí)驗(yàn)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生要填寫(xiě)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
�。�3）是狠抓技能競(jìng)賽，制定并完善專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求和訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)技能的選拔和鑒定達(dá)標(biāo)相結(jié)合的原則，在認(rèn)真總結(jié)以往技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。
�。�4）實(shí)踐教學(xué)要制訂詳細(xì)的學(xué)期技能訓(xùn)練計(jì)劃、配當(dāng)安排及考核資料和學(xué)生技能訓(xùn)練考核記錄。
3、提升外語(yǔ)教學(xué)檔次，突出外語(yǔ)教學(xué)特色。
�。�1）日語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)要努力達(dá)到國(guó)際二級(jí)水平，韓語(yǔ)班學(xué)生畢業(yè)時(shí)也要達(dá)到中級(jí)及其以上水平。要重視外語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練。
�。�2）考試要加大聽(tīng)力與口語(yǔ)的比重
�。�3）制定各專(zhuān)業(yè)在校期間每學(xué)期應(yīng)達(dá)到相應(yīng)水平的`階段要求。
�。�4）本學(xué)期20xx級(jí)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生要準(zhǔn)備國(guó)際二級(jí)考試，20xx級(jí)導(dǎo)游班學(xué)生要準(zhǔn)備導(dǎo)游證的考試。
�。�5）外語(yǔ)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生多用外語(yǔ)交流，以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)水平。外語(yǔ)教師要加強(qiáng)尖子生在聽(tīng)、說(shuō)、讀等方面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)力度。
�。�6）開(kāi)展豐富多彩的外語(yǔ)活動(dòng)，定期舉行外語(yǔ)演講比賽、書(shū)法比賽和外文歌曲合唱比賽及外語(yǔ)會(huì)話比賽。
三、抓好校本教研，注重校園文化建設(shè)。
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�。�1）、堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
每位教師要從平時(shí)做起，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，努力提高授課藝術(shù)。講授校級(jí)公開(kāi)課的教師要在授課前2天將教案印30份交教導(dǎo)處，必須采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。各教研組要認(rèn)真組織教師聽(tīng)課，課后要組織好評(píng)課活動(dòng)并上報(bào)教導(dǎo)處存檔。聽(tīng)課筆記中無(wú)聽(tīng)課意見(jiàn)或聽(tīng)課心得，則視為筆記殘缺。
�。�2）、堅(jiān)持每大周一次的校本教研活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容主要包括評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、集體備課、專(zhuān)業(yè)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展集體議課及學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用知識(shí)，以教研組為單位上報(bào)教研活動(dòng)記錄。各級(jí)教育部門(mén)組織的教師優(yōu)質(zhì)課、課件、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，為廣大教師提供了一塊教學(xué)比武的天地，這就要求每位教師從平時(shí)做起，不斷完善和充實(shí)自身，教師要互助合作，共同提高。
�。�3）、教師積極更新學(xué)校教師博客和職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)教研論壇，逐步開(kāi)展有關(guān)專(zhuān)業(yè)、學(xué)科的教學(xué)研討，將教學(xué)研討與日常教學(xué)相結(jié)合。其中每位教師每學(xué)期要在學(xué)校教師博客發(fā)布6篇教學(xué)方面文章，在文登教研網(wǎng)發(fā)表1篇教學(xué)方面文章，分別在每學(xué)期11月份和6月份 完成，納入考核評(píng)估。
�。�4）以“校園文化建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī)，大力提倡讀書(shū)文化，豐富師生的文化底蘊(yùn)，樹(shù)立自強(qiáng)自立的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)寬容合作的處事方式，形成互助友愛(ài)、融洽和睦的人際關(guān)系。每學(xué)期每位教師要上交兩篇論文，其中一篇是教學(xué)方面、一篇是讀書(shū)感想。教學(xué)方面論文要在每學(xué)期10月份和4月份完成。讀書(shū)感想要在每學(xué)期12月份和6月份完成。納入考核評(píng)估。
2、抓好興趣小組，辦好第二課堂。
輔導(dǎo)老師定好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，留有活動(dòng)記錄，做好活動(dòng)總結(jié)，各個(gè)興趣小組每學(xué)期要舉行一次具有一定規(guī)模的競(jìng)賽活動(dòng)，以小組帶專(zhuān)業(yè)，以活動(dòng)促教學(xué)。
3、開(kāi)展豐富多彩的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。體育組要組織好傳統(tǒng)的春秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各級(jí)各類(lèi)比賽.
4、做好教研組教學(xué)改革工作，本學(xué)年主要探索“以改變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)”的教學(xué)模式，在部分文化課學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”、“角色扮演法”等教學(xué)方法的探索嘗試，在專(zhuān)業(yè)課教學(xué)中推廣“項(xiàng)目教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性，通過(guò)公開(kāi)課、研究課、組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流研討等形式，不斷總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革。
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